怎样写出一份全面的范文呢？在我们的学习、生活和工作中都离不开写作，我们在写作中需要借鉴优秀的范文写作。 学习优秀范文能够加深我们对写作语言的理解和把握，探索“关于教育的日记”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，希望你能够认真阅读这些资料有所启迪！
一、探索生命以何种方式体现
曾经在日记本上写了这么一句话“你想往外走，而伟大的人只想将你引到你的心里。”人类广阔的空间并不在外界，而是在心中，人生财富在于你内心有多少圣地，开发了多少美丽山河。在读巴金的激流三部曲《家春秋》时，起篇写到巴金是流着泪读完托尔斯泰的小说《复活》的，在读《家春秋》前我也曾读过《复活》，说实话我当时并没有理解复活是何含义，或许至此我尚未理解复活的含义，但我个人的理解复活乃是灵魂的复苏，活着不是躯体的行动，而是灵魂的涌动。
在读周国平写的《尼采在世纪转折点上》时，有一段对成熟的观点“许多人的所谓成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。”由此而知生命的体现是灵魂之种得以正常的生长。最终以个人独特的方式开花结果。
我们每个个体都是上帝播下的一颗种子，自有其独特的生长方式和需要的阳光、雨露。人的目的就是人，最终就是想成人，这也就是我们平时所说的实现自我，实现自我不是说我们在某个领域有多么的突出，实现自我是生命的最终体现。世间原本没有我们这个个体，生命的诞生就是上帝播下的种子，这颗种子具备长成大树的所有内在能量，我们的生命历程就是让这颗种子生根发芽最终长成大树，爱情、亲情、友情、教育、事业等等都是这颗种子长成大树的阳光和雨露，你需要什么样的爱情、亲情、友情、教育、事业等等取决于你是什么样的种子，但每颗种子都具有长成大树的能力，如果这棵树所需的阳光和雨露充分就会自由自在的长成大树，所以这就找到了生命欲望的源泉，我们本身就具有去寻找阳光雨露的本能，我们寻求美好的爱情、渴望得到和谐的亲情、希望受到自由而愉悦的教育、寻觅我们所喜欢的事业，这一切都是我们在寻找我们所需的养分。当然，爱情不美好、亲情不和谐、教育受约束、事业不喜欢，这样的给养会使我们的生命之树发生畸形。
我们需要寻访自我，探索自我，找到那个能正常体现自我的生活方式，而这种生活方式是幸福的、是高贵的、也是极具创造力的。而这种寻访连接着我们的心灵感应，当你遇到时，你的心灵是愉悦的。
比如读书，我相信每个人都是爱读书的，之所以有人厌倦，那是因为你没有找到与自己心灵可以对语的书籍，简单一些就如同你没有找到书的玩伴，你不理解他，他也不理解你。书籍汪洋大海，知己者数本而已。只要是人类思想、情感、智慧的结晶的书都会有它的读者，在浩瀚的书籍中总有你喜欢的书籍，但我们却很难寻觅，寻访这样的书籍就如我们在浩瀚的人海中寻访知己一样，书海中也有我们的知己。当我们阅读这样的书籍时是发自内心的享受，我们会产生共鸣，会思索，好似这书中说着你内心拥有就是表达不出来的语言，那时你感到内心的释放，一种自由，在这里你会发现很多你内心拥有还尚未开发的领地。所以说书是有国度的，没有一本书可以让全世界的人都喜欢读，书的价值也是给予他的知己。
比如理想，我感觉理想是人朦胧的一种感觉，是说不清的，能说出的理想好似失去了味道。我感觉理想是源于我们的欲望，理想是在我们生活中偶然碰到的，好似我们突然有一天发现有一件事情我们非常乐于做，在这个过程中人是享受的，有种欲望驱使你去做，你的热情、你的努力就像是想获得这种享受，如果你成功了，那只是你享受过程中的一次认可，但这不是你的目的，你的目的就是享受，但事实证明这样的人更易于成功，这就是我们平时所说的兴趣和对事业的热爱。如果你没有找到理想，是自己定制的理想，一般是很容易放弃的，但请不要以放弃而自责，这只不过是你在实现自我的过程中走错了一段路而已，既然不喜欢没必要强制性的走下去，因为这个世界里真的有你喜欢的东西。感觉这理想就如寻找伴侣，真正的喜欢一个人是很难说清的，当你们你一对眼或一牵手，就能感到一阵暖意涌上心头，理想与爱情相似，都藏在人内心中最敏锐的地方，一触就能感觉的到。
所以生命的体现就是灵魂得以复苏，我们在这个世界上找到了适合自己的给养，我们的内心是愉悦的，心灵是畅通的，如同站在微风吹拂的绿草地间，呼吸着那种清新的空气。
二、教育在生命历程中的作用
教育在生命的历程中起到引领和启蒙的作用，教育不是灌输知识，而是引领人开发和寻觅自己的灵魂，启蒙人的思想。以前我思考过一个问题，为什么世界上那些大科学家极其的勤奋，难道他们真的不知疲倦。而我思考的答案是他们勤奋是一种表象，而真实的他们是对自己的事业有种乐此不疲的精神，而这种事业是他们天赋职业之所在，他们的灵魂正在与心中的上帝进行对语。后来我将之称为灵魂之蛊，他们好似种了蛊一样，乐此不疲的工作，那怕你不给他们任何报酬他们依然会拼命的做下去，如果你终止他的事业，或许他们会及其的低落。每个人都应该有这种灵魂的蛊，或许不像他们那么深，而天赋职业也各不相同，有的在艺术界、有的在文学界等等，我们会因为从事这样的工作而真心的愉悦，而生命得到的是一种真正的体现，而凡凡众人之所以在工作中感到疲倦和劳累，是因为这份工作不是生命的体现而是生存的所需。
教育应是一片沃土，一个自由的天堂，让人去自我探索，寻访自我，让个人的生命得以真实的体现，而这样的教育是极具创造力的，这样的民族定会出现大批的大文豪、大哲学家、大作曲家、大科学家等等。
我相信这样的民族是一个充满了幸福的民族、是一个引领时代前进的民族、也是一个受世界各民族尊重的民族。
三、优秀教育的生存环境
教育应该在自由的环境下生存，引领人寻访灵魂、寻访生命。教育从根本上来说引领着时代的进步，时代的进步首先要有一批具有先进和革新思想的人，其次要有相应的科技力量和人文精神。时代的进步必要产生这些有创新的理念，而创新是在自由的沃土上生长的。
四、教育者应该关注的主要问题
教育本身就应该给人一种探索自我、寻访自我，进而体现自我的环境。教育总伴随着人求知的过程，而作为教育者最重要的是唤醒人的好奇心，而非长期的灌输性教育，我们常常提到一个词“求知欲”，欲本身就是一种欲望，求知欲就是有一个寻求知道的欲望，这本身就带有一种吸引性。其实人自生来就带有好奇心的天性，想一想出生不久的孩童，当听到任何风吹草动，那灵闪的眼睛总是好奇的像找着什么似的。那是因为孩童困惑了、好奇了，有种想知道这是怎么了的冲动。而这份因为困惑和好奇进而想知道的欲望才是求知者最重要的，也是教育者最应该关注的。
老子《道德经》中写道“无名万物之始”，名含义是为，意思是无才是万物的开始。我们现在所有的文明以往都是没有的，正是我们先人对自然现象和人文百态的困惑和好奇，进而对其探索，才慢慢的形成的文明。我国古老的传说盘古开天辟地，起篇也为“天地浑沌如鸡子，盘古生其中，”这种古老的寓言也在阐述天地万物始于无。由此可见人学习的过程最宝贵的不是你掌握了多少知识，而是你有多少困惑。有了困惑，进而思索，想通了就成了智慧，在人生历程中定然会存在迷茫，迷茫不可怕，它恰恰是人类的财富，就看你如何看待，又如何思索了。就如释迦摩尼一样，如来本为古印度的迦毗罗卫国王子，因为对人间生老病死的困惑，进而苦修探索，最终在菩提树下修得正果，进而成佛，佛意为“觉者”，本身带有智慧的含义，由此而知智慧源于困惑。
由此而得教育者扮演的角色不仅仅是授予知识，更重要的是开发学生的好奇心，提高他们对困惑和迷茫的认识。
五、总结
教育的起源应该是生命，教育就应该引领人们找到自我生命的体现方式，让他们生活的幸福。教育引领着时代的进步，而这种进步所需的革新思维、创新理念和相应的科技力量和人文精神都产生于人的思索，而极具创新的思索的诞生地是一个自由的环境，我相信这样的民族是一个充满了幸福的民族、是一个引领时代前进的民族、也是一个受世界各民族尊重的民族。
电影中的教育,网络情感日志
写在第八届书香班级活动中
写在前边的话：以往的书香班级活动，也参加过几次，但都半途而废。第八届书香班级活动开始后，我毫不犹豫又一次参赛，并且下定决心一定坚持到最后，因为读书写文对于我来说已不再是任务，而是一种爱好。
选择共读书目
第八届书香班级活动是以全营养学习助成长为主题的，我先看了看校讯通推荐书目，想找一本适合老师、家长、学生共同阅读的图书。阅读是长期进行的工作，我一个一个简介看过来，当看到《陪孩子看电影吧》这本书的简介时，立马决定，就是它了！很久都不曾看电影了，更何况是和孩子一起看电影。
我们为什么教育孩子？我们教育孩子什么？我们怎样简单快捷有效地教育孩子？不正是我们疑惑而追求的吗？我想，如果能在看电影中走进孩子，对孩子进行教育，甚至是改变我们自己的教育理念、做人处事的心态，那真的是意想不到的收获。曹保印老师用爱家、爱朋友、爱生命、爱追梦、爱青春为主题，全面介绍了20部世界经典儿童电影，这些电影涉及了人类所有最美好的价值与情感，饱含着人性之美，如家庭、生命、友谊、理想、青春、诚信、合作、承诺、正义、善良、勇敢、公平、公正等。
孩子的教育不只是取得优异的成绩，爱家、爱朋友、爱生命、爱追梦、爱青春，几个主题吸引了我，这才是我们追求的教育的最高境界，无论老师还是家长都应该知道这一点。
确定参赛成员
11月5号早上，我刚刚把办公室的门打开，习惯性的像往常一样，烧好开水，整理好办公室上凌乱的资料，开始办公。这时候，我“四群教育”所联系的罗桂标大哥来到了我的办公室。
我给他沏了杯茶，开始闲聊。
我还是用生疏的白族语和他拉起了家常。他说，他家在西山乡境内有一块面积约400多亩的林果基地，自己投入资金挖通了简易的公路，也在这块基地上种植了80多亩共计400多棵核桃树。但因为举家供养了女儿读大学，家里十分困难。现在长女大学毕业后留在昆明恒远国际贸易出口公司搞质检。所以他想放手投入资金建设好这块林果基地。叫我帮他协调点财政贴息贷款或者扶持资金。这是他请我帮忙的第一件事情。第二件事情是，从茄叶村杨家组到江长组的简易公路已经无法使用，所以他们20多户出工出力对这条公路进行了简单的维修，但路边的挡墙建设需要资金，所以请我协调。
在闲聊中，他说今年种4亩烤烟，交售得到1.6万元。因为怕自家的几条牛感染疫情，所以进行了圈养。我问他家里还需要什么困难需要我去帮助，他说没有什么了。在临走的时候，他约我：哪天要我到他家去坐坐，两弟兄好好的喝上几杯。面对他的信任，我倍感压力，同时也很受鼓舞。
我曾想，我要一心一意为我的.结对户服务，努力给他们办点小小的好事，办点小小的实事，但我内心却充满了十分的不安和内疚。作为一名普通的平凡的国家公职人员，我没有能力没有权力去改变他们所遇到的困难情况而遗憾不已。因为他们需要项目需要资金的扶持。所有这些我都无力去解决的。
勿庸置疑，党的改革开放政策确实给农民带来了实惠，但更多的农民还是生活在最低层，他们的生活还是极其困难的。“日出而作，日落而息”是他们生活真实的写照，我也深刻体会到了“权为民所系，利为民所谋”的真正含义，做为一名公务员，只有踏踏实实、勤勤恳恳地干好本职工作，努力提升自身素质，才能无愧于的我们父母，也只有这样做才无愧于自己。
十八大提出了到2020年，国内生产总值和城乡居民人均收入要比2010年翻一番，全面建成小康社会!这是春风，这是吹响的号角，这是中国实现全面建成小康社会目标的一次总动员。我们将期待着小康社会的到来。也期待着我的罗桂标大哥家的生活越来越幸福美满。
教育是一场舍生忘死的坚持
评汪洁琴老师《秦兵马俑》一课教学
这句振聋发聩的豪言，不是从杂志上的寻章摘句，而是发自于一位教师的肺腑，她就是来我校交流指导的汪洁琴老师。汪老师是安庆名师工作室主持人之一，我们上星期有幸观摩了汪老师执教的《秦兵马俑》，感受到了名师的风采，更感受到名师的名不仅在于精湛的教学艺术，更在于孜孜不倦的追求。
追求唯美的语言艺术
语文是学习语言艺术的一门课程，教师从事的是一门言语艺术的工作，教师言语的表达，是教学艺术与魅力的重要组成部分，它直接影响着教学效果。汪老师的语言凝练明快，有丰富的情感性。在孩子们眼中一尊尊陶俑，就是一个个泥塑。在汪老师眼中，一个兵俑不是泥塑陶人，而是一位驰骋疆场的热血英雄。她这样描述道：秦始皇兼并六国，统一天下，那又是怎样的一支威武之师，南征北战，为他创下丰功伟绩呢？顿时，一尊尊塑像被赋予了鲜活的生命，我们似乎听到了他们奋勇杀敌的呐喊声。她说：每一尊兵马俑都是将士们出征前的写照，无声地讲述二千多年前的历史。曲调未成先有情，孩子们在这种语言的感染下，在这种用语言创设的情境中，穿越时空，通过声情并茂的朗读去倾听每一尊兵俑的脉搏跳动，去感受每一位将士的英武神勇，这便是语言的魅力！汪老师心中怎么会有那么多美好的词句，课堂语言如汩汩山泉，清冽隽永。我想，这与她长期的积累，不懈的坚持有密切关系。她的评价语言及时中肯，你的朗读就让我看到了一位气定神闲的将军！多么有大将风范的将军！。这些精妙的点评，评读评俑合二为一。在这般语言的推波助澜下，学生们也读得荡气回肠，人俑合一了，更让我敬佩的是，汪老师将组织教学的
时刻自警增强自律
——在腐化堕落、违法犯罪的道路上，一些人不断地步那些翻身落马者的后尘，重蹈覆辙，一个重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武装。所以江总书记在“七一”重要讲话中，再次对干部重申了“自警”的要求。观看反腐倡廉教育片后，我再次深深认识到时刻自警，增强自律的重要性。
改造客观世界的同时，时刻不忘改造自己的主观世界。一般地说，被提拔为干部特别是走上各级领导岗位的同志，都是所在单位的佼佼者，有较好的思想道德基础。但是，职务提升了，人的思想觉悟和工作水平是不会自然而然地高起来的。
实际上，在我们的干部队伍中，焦裕禄、孔繁森、李国安、范光福等典型干部还只是少数，但大多数干部都有共同的弱点。锦衣玉食、香车宝马、权高位重、****这些千百年来被欣赏被追求的东西，今天对许多人还是有着不同程度的吸引力。如果对自己抵御**的能力估计过高，在花样不断翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，误以为可以“随心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，实际上埋下了危险的种子。
树立正确的权力观
我们必须清楚地看到，权力是一把双刃剑。我们手中的力量可以是为人民服务的工具，也可以是毁灭自己的利刃。对于那些无力无势的人来说，即使他们在各种不**的**面前有这种心，他们也往往没有这种勇气；即使他们有这种勇气，他们也往往缺乏付诸行动的条件。但对党员和领导干部来说，在老百姓眼里困难的事情，可能就容易多了。
这样，当他们从人民赋予的权力中受益于个人或小团体时，权力就会开始侵蚀他们。但是，“法网恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在历史上和现实中，多少人自以为手段高明，自以为手中的权力和强大的后台可以充当“保护神”，最终却都难逃被押上审判台的下场，被永远地钉在耻辱柱上。
中国共产党通过长期执政实践，深刻认识到只有人民的拥护，党的领导才能立于不败之地。人民民主要求消除**及腐败行为。随着社会主义民主政治的发展，人民自我意识的普遍提高，独立和权利意识的普遍增强，人民更加注重个人尊严和独立权利，更加厌恶专横、霸权等不民主现象，组织和干涉。
这也越来越成为党的领导和依法治国的坚实基础。在民主进程中，如果没有对**及腐败行为实行有效的遏止，势必会助长假民主、真长官意志现象滋生。就难以实行民主决策、民主管理，在制定政策、进行政务活动的过程中，不按民主程序征求和吸收广大人民的意见，决策和行政不可能充分反映人民的呼声、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多数人民利益的要求；就难以尊重宪法和法律赋予人民的权利，难以保证人民群众依法通过民主选举，选出体现大多数人意志的领导干部；就难以保证人民群众通过直接或间接的方式充分享有对决策的实施、权力的运行进行监督的权利。
树立正确的权力观是一个加强党性修养的问题。领导干部必须树立强烈的党的意识。党员干部要与党同心同德，一言一行维护党的形象和威信。
用自己的实际行动，把全党人民群众紧密团结起来。
20xx年5月20日 星期二 天气晴
很开心啊，还有十几天我就可以转正啦!时间过得真是很快啊!在这两个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习中我的主要任务是做好教学工作和班主任工作。
在机构里的多位经验丰富的老师悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的.亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在这两个多月里，我上了很多节课，也基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方。比如有时候没有给学生更多的思考时间，还有时间把握的不是很好，有时候课程内容会提前十几分钟讲完，有时候却又会拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。
现在的我真的觉得做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。
我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论
一下而已.以下总结出三点. 首先,自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的.确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招,百试不爽! 其次,大家一定要批阅周记.即使他是抄的,你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.从周记中,我们可以了解到他们的困难,心情,思想状况,然后鼓励他们.不显山露水的跟他们闲聊,打开他们的心结!(我也有过成功案例,大家有兴趣来找我聊) 最后,尽可能和学生多接触.可以在自习课,午管等时间里!
xx开学第一天-教育随笔
早上起床，室外眼光灿烂。真的是春天来了呢！伴着昨晚轻眠的结束，二年级的下学期，开始了。清晨七点半，马路延伸至安静的校园，今天的涛雒小学，又迎来了我们可爱的孩子们，寂静的校园终于又要热闹起来了。
七点半的校门口，我们去迎接我们可爱的孩子。校园门口，分立两侧，这种微寒的天气里依旧没有模糊老师们发自内心的笑脸。眼神搜寻，都在络绎不绝的人群中寻找自己班里的宝贝，心里想着谁谁谁是不是长高了？谁谁谁是不是长胖了？还有那个谁谁谁，是不是变得开朗了很多？终于在人群中看见那张张渴望的笑脸。一个假期不见，心里竟然都是默默的想念，即使是想念他们平时里的调皮捣蛋。
又见到他们了。孩子们都走来跟老师问好。现在想来，孩子们的问好基本分三种形式。第一种，见一位老师敬一次礼，问一声老师好，一直不停的念叨着老师好。。。老师好。。。老师好。。。多么惹人心疼的孩子，好可爱的孩子。第二种，站好，敬礼，老师们好，转身，离开。哈哈，多聪明的小调皮，概括性超强啊。第三种，远远的便开始寻找自己的老师的影子，可是真到老师面前的时候，却低下可爱的小脑袋，用眼睛的余光瞥一眼老师，嘴巴里嘟囔一句老师好，一如那羞答答的玫瑰，静悄悄的开，如红苹果般的小脸蛋儿，不知是冷的还是害羞。那么猜一猜，我们二（1）班的宝贝们，是哪一种呢？
新学期就这样开始了。第一节课，我们依旧讨论讨论，在假期里，有什么事情让你印象深刻呢？有的孩子说去五莲滑雪去了，有的说去别的城市玩了，还有的小朋友去体验了异国风光。如此丰富多彩的假期生活，相信会给新学期的孩子们更大的推动力。
新学期的第一天，大部分孩子们的表现还是那么的好。尹屹峻、刘轩、李杰、焦淑新、陈宇、宋昌林这几个小朋友的进步特别大，很用心的听老师讲话，很好。特此表扬，以资鼓励。
一起加油吧，孩子们，我们的未来很精彩。
学习说理不是学习一些能把什么话都“说圆”，把“无理”变成“在理”的技巧，而是通过提供真实的信息、事实、知识去说服别人。说理应当说真话，当然，在说服别人的过程中，有效地说真话，包括条理、逻辑、举例、语言的明晰与生动等等，也都是必要的。
说真话并不是那么容易的，即使对天真烂漫的儿童来说，也是细心教育的结果。人们往往把说真话，不说谎的教育看成是一种德行（道德或品格）教育，这固然不错，但应该看到，作为说理的说真话更是一种“教养”。
约翰·洛克在《教育片论》中把良好的教养（civility）视为德行在日常生活中的显现，教养与德行的不同在于，如果我们公认一个人有“诚实”的德行，那么我们是说，他在所有的事情上都是诚实的。世界上如果有这样的人的话，那也一定是非常罕见的。大多数被认为是诚实的人都是在一些事情上诚实，而在另一些事情上并不诚实的，例如，再诚实的人也会有需要找借口或推诿的时候，虽然不见得“诚实”，但谁都有需要这么做的时候。
教养意义上的“诚实”标准不是绝对的，所有相应也就“低”一些。教养意义上的“诚实”不是必须做什么，而是应该不做什么。“诚实”只不过是在人际关系中维持别人对自己的信任，不要丧失可信度，因为这样对自己比较有好处。一个人在说理的时候，要说服别人，没有别人的信任，没有好的名声，是很难取得效果的。如果一个人在别人的眼里是一个讲理的人，那首先是因为别人觉得他会说真话，比较诚实与诚恳，也就是比较有教养，是一个可以打交道的人。在对人的评价中，“讲理”是一种“长处”，不讲理是一种“缺点”，区别往往就在于教养。
洛克认为，应该从小培养孩子不要说谎，不要找借口，他没有说要诚实。不说谎和不找借口是比较低调和平凡的德行，更符合他所说的教养。他说，“幼童因为害怕他们的过失被别人一览无余，便会像亚当的其余子孙一样，去寻找借口。这种过失往往与虚伪相近，且也容易导致虚伪，因此不能加以纵容。”儿童说谎往往是因为以为，说了真话会给自己带来不利，或因为有过失而受到责罚。所以，洛克劝告家长，“您就必须注意，切不可让他因为坦诚而造成一丝的不安；恰恰相反，他自发的认错可使他免除所有的惩罚，此外还应用一些满意、赞同的标志给予鼓励。”这也就是说，要让孩子知道，坦诚对他不但没有害处，而且还会有好处。在我们的生活中，许多人说真话而不说谎，并不一定是受道理律令的驱策，而是出于实际的考量，聪明的政客或商人大多明白这个道理。
洛克还说，“倘若您从（孩子）的借口当中，任何时候都不能找出其间有虚假的成分，那就把它认作是真实吧，切不可表现出点点的怀疑。让他在您面前保持一种尽可能好的声誉，因为他一旦发现自己丧失了这一声誉，您也就丧失了一种重要的、的支配他的方式。”这是在说话问题上的无罪推理，在你不能证实是说谎时不要断言是说谎，甚至加以责罚。这是为了尽量维护孩子的自尊，因为没有自尊的人是绝对学不会教养的。这样对待孩子本身就是一种家长有教养的行为。你如果老是提防和怀疑孩子的“狡猾”，就会反而把他往狡猾的路上引，政府不应该像防贼一样地对待百姓，也是同样的道理。
说理是一种教养，这是就教养的两个方面而言的，“首先，从心底要保持一种不去侵犯别人的心思；其次，要学会表达那种心思的最为人接受、最为人喜悦的方法。从其一，人可称得上是彬彬有礼；从其二，则可称得上是优雅得体。后者指的是我们要在表情、声音、言语、动作、姿势乃至整个外部仪态都要表现得得体优雅，以使我们结交、交谈的人心悦、自在。这是一种我们的内心借以表达其礼仪的语言”。
说理是平等、尊重地对待他人，这就需要在说话时避免洛克指出的那些“无教养”表现，如，“粗俗”、“轻蔑或对人缺乏应有的尊敬”、“吹毛求疵，故意给别人找茬”、“嘲弄”、“刁难”。说理是一种尊重和自重的话语行为，只有尊重对方，才能被对方尊重，“与人争辩时，一定要用最温和的态度和尽可能委婉的言语。总之，要从整个行为举止上去表明您并不是故意要与人争辩的。同时，还要伴有对他人表示尊敬和善意的标志，这样我们才能在赢得争辩的同时不致失去了对方的尊重。”
说理是一种与他人交往的方式，应该给彼此带来快乐和教益，“彬彬有礼的人要比能干的人更受欢迎”。言辞傲慢、尖酸刻薄、油滑、暴戾，或者过分炫耀文采、装腔作势，都会给人带来不快，洛克说，有的人“虽然有能力、有诚心”，但“却也难以弥补因为其过于严肃和僵硬的表现给人带来的不安感”。同样道理，说理的人虽然很有文采、论点强悍、理由充足，但因为太咄咄逼人或者油腔滑调而难以弥补给读者实际带来的不快。
带孩子去电影院观看电影。孩子很开心，这是他第一次去电影院感觉有点很新奇。因为看的是3d的电影，得戴上眼镜观看，问了很多的问题。我也一一耐心的回答他，孩子看的时候也很入神，坚持坐了将近两个小时把电影全部看完，我还想着他会哭闹呢，怕他坐不住，没想到那看起电影了还是那么的专心，然后看完在回来的路上给我分享这个电影告诉了我们什么道理。他说金龟子勇敢坚强，不怕困难。对朋友很友善喜欢帮助别的小昆虫，他能从一个故事当中吸取看到一些精华，这正是我想看到的。孩子你真棒!
教师点评：让每一项活动充满教育意义，教育无处不在
教育叙事范文：暑假培训感悟
暑假中的多媒体环境下资源的获取和应用培训已经过去一个多月了，但留下的影响则是深远的。细细回味，可以用积极筹备、认真学习、努力改变这十二个字来阐述。
积极筹备
6月底，就接到了是市教体局电教馆的任务，暑假要负责对全市老师进行多媒体环境下资源的获取和应用的培训。这样的培训，对于我这个非专业人士（我所教的是数学）来说，难度不小，只有迎面接招了。
第一次参与会议，先集结在教体局的大会议室，又辗转到电教馆会议室再次开会。来到小会议室，细看10余位老师，多半都是专业人士微机教师，有毋春杰、李勤峰、张晓盼等老师，心中难免有些胆怯。可细听任馆长对此次培训人员分工，不再发怵，心里有了底。原来是在此次培训中，调集了上一届省级一等奖的获得者，我和张爱丽、符娟丽等老师，主要是让我们从参赛中的切身体验、课堂经验来培训老师。这次会议，从人员的分组、分工到内容分类、培训流程等方面探讨。直至中午12：00，还饶有兴致地谈论着。第一次会议居然召开了4个多小时，我们带着任务积极准备了。
第二次筹备的会议，依然是集结在电教馆的会议室。首先，每位老师详细解说自己所负责版块的内容，其他老师做相应的补充。这样培训前的说课，又一次地说个没完没了，三个小时都没有说尽兴。之后，老师们分享经验、诉说需求。电教馆的任馆长、张馆长、杨主任、李勤洋等老师，则是引领我们，帮助我们，服务我们，我们深受感动。这一次的筹备，又是四个多小时的奋战，终于达成了一致，完成了目标，培训内容尘埃落定了。
第三次的筹备则是电教馆的领导与老师验收我们的讲稿与课件。他们细心认真地查阅，并提出合理性的建议，我们及时修，同时，也相互浏览，相互学习，总结经验，做到资源共享。第四次的筹备是在实验高中的微机室的培训地点，我们熟悉教室，熟知情况，发现不足在电教馆领导和老师的带领下，我们积极筹备着。
一次培训，筹备了多次。我们几位讲课者精心准备，悉心研读，暑假的一个月期间，都在为这次培训而忙碌着，这可是以前的培训中少有的。可见，电教馆的领导和老师对此次培训多么重视，多么认真，多么努力目的是使每位受训学员能学有所用，促进我市电化教学一次飞跃。
这件事教育了我
生活中，有许许多多的道理等着我们发现与学习。有一件事情，我至今还记忆犹新！
那是一个风和日丽的上午，我们进行了数学竞赛，我的成绩在班里一直不好，考试时，一点信心也没有。我只是做了会做的，不会做的就空着。我把卷子中简单的题全做完了，剩下的难题还很多，我看了看手表，还有30多分钟，于是，我便研究起了难题，我在稿纸上列了好多好长的竖式，终于算出了那道题。等到时间到了，我怀着紧张的心情交了试卷。过了几天，卷子发下来了，就在老师准备报名次时，我心想：我这一次又是倒数了，希望老师不要提到我。没想到，老师说：“第一名，汤璐怡、余豪哲，97分！”我还没反应过来，老师又说：“汤璐怡考了第一，很有进步，我们请她说一下感受。”“嗯，我······我······”我支支吾吾了半天，也没有说出来，我真的不敢相信老师说的。“没关系，等你想说了再说吧。”老师微笑着说。回家后，我对妈妈说：“妈妈，这次考试······”“又得了倒数吧！”还没说完，妈妈就打断了我的话。“不是，不是，是第一！”“真的？”“嗯。”“太好了，今晚奖励你两只螃蟹。”我开心极了。
虽然，那是两年前，我上三年级时的事，但是我把它牢牢地记在心里。它使我难忘，也让我明白了：做任何事情都要仔细、认真，不能对自己没信心，正如“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”一定要努力，仔细，认真！
这段日子的相处，同学友谊更加深厚!
四个女孩，三个男生组成了辅导班的教师队伍，这里的每一个人都很优秀，**我们是发小，现在他该上大三了，他性格沉稳.考虑很周全，从这个辅导班筹办到最终结束他都给了我很大的帮助，我从内心感激这位兄弟，我相信这个暑假他也会学到很多东西。，几个女孩是高中的同学，其中一个已经大学毕业专业很对口的，学的是师范类的。另外两个在校大学生，听说我要办班药，就要求留下来一块儿共同努力.我们几个志同道合的兄弟姐妹能够为目标聚在一起，这段时间的招生大家都很努力，这是我最为骄傲，最为感动的。
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