我们制作这份“电影熔炉观后感”时考虑了您的喜好和口味，你对于如何写好作品名观后感有想法了吗？影视作品能对人的大脑来一次多方位的刺激，很多人在看完电影后，都会有许多不一样的感悟。 记录自己的观点，写出观后感是很棒的方法，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的安心感！
当我试图去融入这部电影的时候，我脑海里出现的却是日本电影《告白》，女老师干净利落的复仇。毁灭一个人的方法是让他所关心的从世界上完全消失，然后告诉他罪魁祸首是他自己。我一点都不奇怪森口悠子能想到这样的复仇方式，因为她也是这种残虐游戏的受害者，所以她深谙无望的滋味是如何，当这世上最后的牵绊都消失的时候，她也就无所畏惧地去复仇了，一牙换牙以眼还眼，很公平。
当然，回到现实世界，我们还是要依法生活。可是现实偏偏让人失望到不再抱有希望。报警被抓之后也不过是拘留，还有警察、法官的相助，最终不过是xx监狱几日游罢了。
这样的无望在于，你能模模糊糊地看到事情的结局，可是心里还是抱着些许微小的希望，你挣扎着动了几下，最后还是被生活死死地踩在脚下动弹不得。当你在坚持着做自己认为对的事情的时候，你应当先去看清楚自己身处着何种境遇，这世界上的人大致分为三种。第一类人，生活正常，有自己的信仰。
第二类人，漂泊，漫无目的地不知道自己在找什么。第三种人，通过虐待你和娱乐我的方式，找到了生存的意义。近期看的映像很深的电影是《我唾弃你的坟墓》这一部，影片的精彩在于后半部分的复仇，男人们窝囊猥琐地求饶时，你觉得就可以这样算了么？
女主人说的对。当你让我放手的时候，你做了什么？嗯！***做了什么？
这些男人最终被爆了菊，被切掉了***，很畅快淋漓。当你坚持着自己认为对的事情的时候，你应当先去看清楚自己身处何种境遇，尤其是看清自己面对的是哪种人，面对残虐为生**么，你还指望能感化他们么？所谓的法律道德你都应该扔在地上，狠狠地啐上两口，然后以彼之道还之彼身。
先前看过日本的**杀人案，你完全可以用麻木不仁来形容那些罪犯。如果说正常人的犯罪尚可以用“生活所迫”、“一时错手”来作为理由，那些**的行为就只能用“我觉得挺好玩的”、“人是我杀的，我现在可以回家了么”来形容了。我甚是不能理解这些人，面对他们的冷漠，不管是对自己的生命还是他人的，都是一副无关紧要的态度，势必是不能再抱着“人之初，性本善”的仁义观点来试图教化他们了。
我仅仅提倡保持最初的愤怒，去狠狠地凌虐他们。你永远无法叫醒一个装睡的人，你也同样没有办法去唤醒一个毫无良知的罪犯的同情心或是羞耻感。
别跟我谈道德问题。面对这样的人，你只是孤军奋战。假装睡觉的人比你想象的要多。你需要清楚地知道，在这个世界上，那些忙碌的人，不让自己停下来思考自己想要什么，想要坚持什么，占据了很大一部分。你看得到那些所谓的警察冠冕堂皇地拿着钱逍遥，也看得到那个不得志的检察官为了前途做出的选择。
名利使人上瘾，使人获得虚假的身份感和归属感。但人与动物的区别在于，经过这么多年的进化，我们已经发展出一种能够发出指令的大脑，包括抑制欲望和认识自我的指令。倘若一时的沉迷，尚可理解，但任由自己舒适地做徜徉状，就真的是完全的放纵了，还不如直接用畜生来称呼他们。
这世上有太多三人成虎的例子，有些人喜欢装睡，喜欢沉迷名利，喜欢退化到畜生的生长阶段，我们都可以不管，但是他们偏偏要把装睡的本领发挥到极致，去发挥他们极少用上的决心去摒弃一切来自良知的谴责，去帮助那些残虐的群体。结果，我们这些清醒的人被包围了。电影《迷失》的高潮在于群斗的时刻，少数群体中有人拿着枪，及时开枪毙了被蒙昧群体的头领，一下子掌握了局势。
也难怪，毛泽东早就说过“枪杆子里出政权”，我们这里稍作改变，当你面对一群装睡的人，你的手里最好有一把“枪”，先开一枪，震疼他们的耳朵，再开一枪，把真理牢牢地掌握在你的手里，至于所谓的道德伦理，既然你都叫不醒装睡的人，那就喊一声“操他娘的”然后冲出去杀个痛快就行了。
《电影熔炉》观后感
《电影熔炉》是一部韩国电影，讲述了发生在一个聋哑学校的事情。该电影以其深刻的思考和震撼人心的场面感动了无数人。
电影主要围绕着一个聋哑学校展开，由于校方的纵容，一些老师竟然使用生活用品偷偷地让学生紧缩化学药品，却没有明确告知学生使用方法和注意事项，结果导致了意外的事故。本来幸福美满的家庭也被卷入了这场灾难，人们的生活因此改变。
电影里塑造了一个活生生的形象，让现实中的人们看到了自己，看到了自己的弱点。我们所熟悉的画面一次次地贴近我们的眼睛，让我们不得不感到这个世界的残酷和人性的丑陋。电影中，看不到的，听不到的、色盲的、聋哑的学生们，他们一直在独立生存。他们用自己的方式感受着美丽，但是他们却无法享受到美丽的东西。他们一直在暗流涌动的生命中逐渐淡忘了自己的渴望，他们的命运被唾手可得的贪欲所追逐。他们惶惑着，最后他们失去了自己，失去了身体的自由，失去了耳朵和语言。这样的事发生在一个学校内部，这样的事如何能被旁人察觉呢？
聋哑学生一度被认为只是“特殊”的学生，他们需要特别的关注和关爱。但是，在电影中，聋哑学生表现得如此真实，他们的生活不仅需要特殊化的关怀，更需要被注重和尊重。这些聋哑学生，他们不曾放弃过理解和沟通的希望，他们希望别人能够注意到他们的努力，尊重他们的生命、贯彻他们的思想，因为他们只是失去了听觉，但却仍有独特的思维，有独特的方向，有独特的想法，因为他们毫不爱惜的孜孜不倦的追寻着完美的梦想，他们唯一的缺陷仅是我们新建时给他们的缺乏。
电影中最令人感动的是，学校里的文艺老师和数学老师，他们在知道校里已经有几个学生因为使用化学药品遭遇事故时，并没有选择隐瞒，利用自己的专业知识，他们用全新的方式“融合”了美术和数学，发现了问题所在，创造性解决了问题，最终救下了那些受伤的学生。他们面对困难，没有退缩，没有逃避，他们深刻地体现了这个世界伟大的力量。这种精神，即是电影所要传递给观众的最重要的信息——生命是无价的，无论面对任何的困难，我们都应该敢于挑战自我，迎接挑战。
总的来说，这部电影在故事及其表现上具有非常强烈的戏剧性和劇情性。虽说起让我们感到心痛，但是通过电影，我们可以感受到一个绝望的形象，不同的想法，不同的生活态度之间，让我们认识到反思现实的厄运，感受到了人性的光辉，它带来的共鸣，让我们热泪盈眶，有物欲，还有人的余热。人心究竟是如此无情。但是，只要我们去爱，去拥抱，去宽容，这颗不断求生的心灵，最终还是会在光明的未来中找到自己的出路。电影熔炉不仅是颠覆了我们对聋哑儿童的印象，也带领我们思考了人的底层。
《熔炉》是一部震撼人心的电影，它讲述了现实生活中惨烈的舞台，真实的情感和人性的复杂。电影通过极度真实和令人震惊的方式向观众展示了儿童虐待问题以及整个社会中糟糕的体制问题。同时，这部电影让人们看到了逆境中奋斗的力量，对社会的无尽贡献以及援助需要的人的善意。
首先，电影中所描绘的虐待儿童的场面令人痛心。电影最开始的场景立刻引发了观众的共鸣，主要聚焦于生活在儿童福利院中的孩子们，许多孩子都遭受着长期的虐待以及不幸的遭遇。在废旧的公交车下随处可见的惨叫声，令人心痛。在整个电影的过程中，这些孩子们看上去一无所有，却总在不断地寻找生存和出路的过程中前进着。
其次，电影涉及到一个更为深刻的问题，即社会糟糕体制的问题。在电影中，儿童福利施設里的工作流程不仅不健康，甚至是完全错误的。没有正确的纪录环节，孩子们需要承担无处可立的责任和损失。而那些在这种系统中困扰于程序的人们，看起来也只是像另一只被困在这个繁琐均一体制中的小交通员一样。
然而，这部电影并不仅仅只是讲述了这些貌似无望的场景。通过描绘那些调查员们拼尽全力的过程以及他们和福利院的工作人员经过吮气和寻找后，最终实现孩子们伸张正义的情景，电影也带来了一线希望。这个社会体制的“熔炉”中，尚有可塑之物。电影中的努力和还原现实场景的表现力，令观众产生了一种强烈的愿望，希望能够亲自行动以助力这个有待改善的社会体制。
一个人所能为社会做的事情比他的影响力更重要。《熔炉》是一个激发人们做出改变、行动和更好的社会参与的电影。在现实生活中，这些问题无疑已经形成了一种根深蒂固的结构，然而坚持寻求更好的解决方案并不是不可能。通过了解并关注这些社会问题，普通人们或许可以对改善环境产生一定的影响。因此，观看这样一个反映现实中问题的电影，对我们启示深远，让我们思考如何做出更加积极的贡献。
这部电影改编于韩国作家孔枝泳xx年出版的同名**《熔炉》。该片于xx年在韩国上映，当时引起强烈反响。帮助**登上大银幕的主要人物是韩国艺术家刘炯。孔刘在服兵役期间，xx年于军中晋升为兵长，上级赠送当时热卖的原著**《熔炉》作为礼物。
孔刘认为这是一本纯粹的书，但后来得知这是一个真实的故事，感到震惊。在军中，孔刘致的经纪人希望得到原作者孔枝泳的同意拍电影。退休后，孔刘仍致力于拍摄这部电影。他找到了一家经纪公司，希望把它拍成电影。他自愿扮演男主角的美术老师姜仁浩。
影片讲述了韩国光州聋哑学校学生的故事。电影里虚构的小镇“雾津”，终年弥漫着浓浓大雾，所有的虚伪与肮脏，人性的丑陋被这一层一层的雾所包裹着，哪怕是头发丝细小的善良，也终究是被吞噬掉。那丑陋的嘴怎么会笑得如此开心？
那龌蹉的脸是如何展开的？悲剧就是无数次地践踏人类最美的东西，无数次地给它希望和绝望。
艺术老师姜仁浩的到来给这个悲惨的世界带来了那么少的爱。绝望中，躲过无数次的孩子终于能在雾中看到一丝阳光。光是那么的刺眼，是那么的触不可及。
孩子们的心不再悬着，而是提高到他们的声音。姜仁浩本身就带着悲剧色彩，弱者？他是真正的强者！
他一而再而的忍让，压抑。终究是不能再逃不过了。真的是要和他们同流合污？？
当他举起花盆时，他做出了一生中最正确的决定。他管不了任何事儿，唯独这件事必须管。他要一直管下去，已经回不去了......
接下来是出庭，出庭，再出庭。孩子们的心中的伤口越拉越大。几乎所有的人都被收买，真得可以放弃吗？
所有的证据都摆在我们面前，有些人还在说假话。影片中没有被告威胁原告的信息，也没有太激烈的争吵和殴打。就是这样，才会让人从内心深处感到无助和痛心。
他们终究斗不过权利与金钱。缜密的证据，还是让罪犯逍遥法外。能怎么办？
所有的人都被收买？还能怎么办？死亡也许是最好的结局。
这一切似乎好像是并未存在过。死亡也没有带来任何改变。孩子们需要**，姜仁浩想活下去。他有他的女儿和母亲。
即使他的妻子不在了，他也有义务给他的家庭带来更好的生活。
在xx光州仁和案中，被告人未接受实质性处罚，仍担任聋哑学校职务。影片中，案件“结束”后，犯人不知廉耻庆祝自己的重生。该片于xx年上映后，引起了韩国民众的持续关注。
在人民群众的呼声和压力下，光州市**再次着手调查此案。相关犯罪人员被起诉，同时，韩国国会出台和修订了一系列保护未成年法案，修订的法案又被叫做《熔炉法》。在韩国，当事人被判处12年有期徒刑，不是死刑，但刑罚相当重。
苍天不负有心人，案件得以圆满告落。这是对受害者最好的安抚，也是对其他孩子的责任。
我希望中国电影业能做出一些能够改变我们世界观的优秀作品。
本来是想要看完前一半就睡觉的，但是看了前半个小时后无法控制的看完了后半段到了凌晨两点。之前其实看过《素媛》，感觉很气愤很愤怒，但是却没有这部《熔炉》来的更加让人感觉无力，黑暗。黑暗的社会，丑陋的校长·警长·审判长等等等等无一不在彰显着这个社会的丑陋和肮脏。现实生活中发生的事情往往是要比最好的编剧编出来的剧本更加具有戏剧性·夸张性。不得不说，《熔炉》这部电影是成功的，但是并不是说这部电影带来了多少经济效益·商业效益。而是这部电影本身对社会造成了巨大的影响。这也就是韩国跟中国的区别之处，中国从来不会正视自己本身的问题，很多时期特别针砭时弊的老电影都被禁，不让年轻人看，不让年轻人知道那些错误的历史，这个本身就是个问题关键所在。
其实在中国的农村，这样的问题出现的肯定不是少数，正视问题才是解决问题的关键。
《熔炉》最后有句话：“我们想要做的，并不是要改变世界，而是让这个世界不要改变我们。”黑暗是巨大的，光明是渺小的，但是就算死有丝微的光明存在，就值得人们不顾一切地前进。黑夜再漫长，总会亮天。
毫不掩饰我是通过电影宣传画报被吸引来的，男主角孔刘是不流俗于大众韩国偶像剧的一类演员，至少我是这么认为的。他还主演过前段时间比较火的《釜山行》以及韩国又一伦理剧《素媛》，不得不承认韩国的导演愿意拍出反映现实而不是为了讨好观众的电影很可贵，韩国的**能够允许这种题材的电影上映并且因为电影的放映促进一国法律的改进更是难能可贵的。当然，中国共产党也在扩大其讲话范围。互联网的普及为事实的传播提供了一个渠道。中国共产党的积极力量还可以帮助弱者得到应有的补偿，使强者受到攻击和惩罚。
电影《熔炉》改编自韩国作家孔枝泳同名**，以发生於光州一所聋哑障碍人学校中性暴力事件为蓝本所描述的真实故事。影片上映后，韩国社会开始升温，**的压力导致案件调查重启。最后，韩国国会修改了韩国当时对**罪行的量刑标准较低的法律。“熔炉法”在韩国议会成功立法。根据新法，对残障及13岁以下儿童作性暴行罪犯追诉期限的规定将被取消，对侵害残障及儿童者，刑罚将加重可至终生监禁，如罪犯为教育或福利机构有关人员，刑罚将再加重。
在原法律中，如果受害人不反抗，他/她同意取消“不反抗”条款。加粗的两项表明了一：对于站在道德制高点的人知法犯法则罪加一等；二：
受害者的不反抗并不代表自愿，而是不具备反抗的能力，谁都不会心甘情愿地沦为被侵犯的对象。
剧情由电影中三个小孩主演中的男孩民秀的弟弟卧轨自杀为开端，男主角仁浩接受自己恩师的介绍来到乡下一所聋哑学校当美术老师，在来雾津市的途中遇到车祸修车时认识女主角人权运动协会成员友真——一位率真善良的女青年。仁浩到任时就受到校长弟弟的不合理要求，要交所谓的发展金（名义上是作为聋哑学校的建设费用，实际则是入了私囊：校长的、校长夫人的、警察的、法官的、教育厅的等等，只要是利益相关方都会碰到这所谓的发展金），初来乍到的仁浩为了得到美术老师的工作贴补家用不得不向家里筹集这五千万的巨款保住得来不易的职位。
（男主家在首尔，由于年青时在外写生并未有多少积蓄，妻子则在家抚养患有哮喘病的女儿索儿，后生病离世了，最终则有男主的母亲帮忙在家照顾索儿）
仁浩工作中发现课堂上学生们的气氛很压抑，后来偶然发现男同事朴老师竟然公然在办公室毒打班上的男学生民秀，手段之残忍常人不能接受，可是其他在场的同事没有站出来阻止的；仁浩经常下班会听到女生的惨叫，可是被保安灌输这边的学生生理不健全，慢慢心理也有缺陷，所以这些叫声是正常的。突破口是，仁浩看到女孩坐在阳台上，以为她要从楼里跳下去。女孩带着仁浩见证了校长的情人和妹妹受到的虐待。仁浩联系了友真，把莲豆送到了医院。在医院的时候，莲豆告诉友真，她受到校长的处分。她慢慢地听了三个孩子的抱怨，学校的黑暗被揭露了。
仁浩和友真走上了揭露事实和替学生反抗的道路，可是保安过程中遇到了**教育厅的不作为、警局与学校的金钱贿赂、普通教职工害怕丢工作而不作证、穷人因为缺钱而接受自家孩子事件的和解、辩护律师为了当官升值而违背自己的职业使命。这部影片的结局并没有因为事件的闹大而有完美的收尾，而是学校继续运行，少数的孩子受到了保护，校长等一干人继续养尊处优，恶性不改。
好在影片上映后，得到了韩国民众的强烈反响，推动了韩国立法的修改，也给了弱者一个表态的机会，让坏人不会逍遥法外。影片真真实实地展现着当时那所学校的黑暗，观影过程很压抑、愤怒，如果有代入感的话会想要变成影片里的任何一个不是坏人的人去把那些逍遥的人杀掉，我想这就是电影的目的吧，引起公愤，达到广泛的影响，从而解救处于水深火热的孩子，不能凭一己之力改变的社会现实，那就凭一己之力将之昭告天下，唤起大众的良心，这也不失为一条通幽之径。
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