17世纪英国作家约瑟夫艾迪生曾经写过，阅读之于心灵，就像锻炼之于身体一样，无论读多少次作者写的作品，心里都会有很多想法。如何写出一篇规范的作品读后感呢？以下是幼儿教师教育网的编辑为您搜集的与“渴望读后感”有关的相关资料。
先说说这本书的印刷与排版吧。这是一本“桥梁书”，以前对桥梁书的理解是文字与插画并存，便于从孩子们从绘本向纯文字过度的。拿到《被渴望的秘密》这本书之后，翻开总序的《走过桥，通向彼岸和远方》让我对桥梁书的认识更深一层。
从字体排版，文字的浅显易懂，插画的辅助理解，适合孩子们阅读的字数，还有与孩子们近距离的故事内容……让孩子们通过桥梁书的提升阅读兴趣，进向更深层的文字理解才是桥梁书的意义所在吧。
《渴望被发现的秘密》是一个相对简单的故事，107页的书本里，讲述了高恩杰一家的故事。这个故事里，有恩杰渴望被妈妈发现的秘密。妈妈在旧钱包里攒钱，恩杰悄悄拿了里面的钱和同学们一起买零食与玩具，他觉得以前都是庆石和初熙买给他，他也希望自己可以买给朋友。开始恩杰是怕被妈妈发现，妈妈爸爸和哥哥杰说的某一句话，小小的恩杰也紧张得很。可是当他再一次拿钱的时候，打碎玻璃杯，脚被划伤之后恩杰开始渴望爸爸妈妈知道这个秘密。受伤的恩杰觉得爸爸妈妈都只关注着汉杰，关注他的比赛，关注他的需求，而把恩杰“遗忘”在了角落里。
恩杰怀揣着这个秘密，心里是忐忑的。在这些小忐忑里，恩杰把自己的秘密写在了那台被邻居淘汰掉的旧电脑里，恩杰与汉杰还是在磕磕绊绊的相处，恩杰关注着爸爸的牙齿，某些时候他甚至比哥哥更“贴心”，讨厌汉杰的不懂事。可是汉杰比赛的时候，恩杰忘记了自己的脚疼，全身心的为哥哥加油。最后，汉杰牵起恩杰的手一起去医院看爸爸的时候，忽然就觉得生活就是这样呀，心底的秘密在某一天会被家人了解，风雨之后会有温馨的家人等候与爱护。
再说娃看这本书的感受，孩子十岁，阅读这本桥梁书很轻松。拿到书的当晚就读得津津有味，故事内容贴近孩子，让她读起来轻松又有那么一点儿感同身受。她说心里有小秘密的时候其实很“难受”，想告诉妈妈又怕挨批评的时候，想让妈妈早点儿发现这些秘密又想着妈妈不要发现这个秘密。就像之前她在睡觉前偷偷的上网，好像汉杰，被妈妈发现后，妈妈没有骂也没有打，和她好好的谈了一场，我们说如果以后心里有秘密，又不敢说的时候，可以用小纸条沟通，当面不敢说的，那就写下来。她说虽然之后不能再上网了，有些不如意，可是再不用晚上偷偷摸摸的，能按时睡觉，倒有一点儿恩杰被妈妈发现之后的“轻松”。
作为妈妈，我当然渴望了解孩子心底的秘密，就像作者的序里写到：“我现在还记得小时候的事情，你以后也会这样吗?希望如此。只有这样，你才不会犯同样的错误。你即使犯了同样的错误，也不要对爸爸妈妈保密。即使你有很多错误、很多不足，我们也可以相互依赖——正因为这样，我们才是一家人。”我要把这段话读给孩子，不管她之前有没有看到，这就是我心里的话。
最后还是要说说这本书吸引孩子的地方，除了内容本身的故事性，还有就是插画的可爱。插画作者用简单直接的笔触与内容，展示着恩杰的心情。灰心的、担心的、兴奋的、温馨的，最美妙的是最后一页的插图，恩杰与汉杰手牵着手的背影，温馨得让人心底也淌过小小的幸福。
------读欧文.斯通《渴望生活（梵高传）》
他长相平平，红头发，还有个棱角分明的大下巴，这一点从他的自画像中就可得知。他甚至都不是绅士。他偏执，粗鲁，吵闹，烦人。他从不完美，甚至疯狂。
正因如此，他一生得到的了解极少。他就是向日葵的作者梵高。
直到将近30岁，他才决定把绘画作为终身职业。在此之前，他有很长一段时间探索自己的人生，先后从事了许多职业，最终以失败告终。当时，他相信上帝的存在，想救赎难民。可是他们的生活仍然一层不变。
最终他终于知道压根底就是没有上帝。但是他仍然继续寻找，未曾失望。可见，人生从来都没有灵光乍现、立地成佛的时刻，一个人心性的完善必须是循序渐进的，不日进，则日退。
他可以没有妻子、家庭和子女，他可以没有爱情、友谊和健康，他可以没有可靠而舒适的物质生活，他甚至可以没有上帝，但是，他不能没有这种比他自身更伟大的东西--------创造的力量和才能，那才是他的生命。
梵高一生很少受到爱，但他有一颗慈悲的心和博大的爱。他始终怀着人文主义的关怀，在他眼中，一个穿着华丽的**与一个为生活艰难所迫而沦为妓女的女人，后者所展现的人类的苦难要有价值的多。他只画了他认为对少数懂的的人有价值的东西。
梵高更接近自然，一个真正的艺术家必须与自然保持一致。一个劳动者的形象，一块耕地上的犁沟，一片沙滩，一片大海和一角天空，都是严肃的主题，他们是那么的难以表现，同时又是那么的优美。
看看现在这个世界，这个急功近利的孱弱的世界，置身于车水马龙、霓虹闪烁之间，不复有独立思考和思想自由，我们少了梵高那股不顾一切的蛮劲。巴金说：名利主义哲学就像脚铐将我深深锁住，我始终不是我自己。
我们这一代人几乎没有幸存下来。这是社会和家庭的负担。也许我们不能像梵高那样。但至少，我们应该追求一点内心的自由，努里打破制度在我们心中的枷锁，向他学习一点勇气。
我想这便是《梵高传》给我们得启示所在吧！
在韩国，黄善美是个家喻户晓的儿童文学作家，几乎每个孩子都读过她的作品。黄善美用她独有的细腻与温柔，描绘了一个个普通孩子的成长历程，这是孩子们自己的真实故事，虽没有惊心动魄的大起大落，却有扣人心弦的挣扎努力，所以困难时还见希望，冷落时仍有温暖，悲伤时不忘感恩。黄善美的作品正如她的名字，教给了孩子这世上最可贵的.是善与美。
曹文轩(当代著名作家、2016年国际安徒生奖获得者)
有人说过一句话，每个人都曾年幼，孩提时的模样就是我们本来的模样。所以，我的写作目标是要写出能让父母与孩子愉悦共读的作品。
黄善美(本书作者，韩国儿童文学作家)
人一生中的大量阅读是纯文字阅读，而阅读“桥梁书”是非常重要的阶段，它能帮助孩子建立起阅读自信，享受阅读乐趣，实现独立阅读。
王林(儿童文学博士、儿童阅读推广专家)
通过《渴望被发现的秘密》，你们可以读到一个孩子的心事，以及他内心对被家人发现他这个秘密的渴望。
蒋军晶(特级教师、小学中学高级教师)
《渴望》观后感
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我在三四天时间里追了一部比我大两岁的电视剧。这部被人们称为“万人空巷”的时代记忆。不得不说剧中人物的形象塑造到了入木三分的地步，刘慧芳的无私与隐忍，王沪生的自私与懦弱，王亚茹的刻薄与傲慢，宋大成的热心与忠实，月娟的市侩与精明，肖竹心的忧郁与纠结，乃至慧芳她妈的热心快肠和刘燕的天真泼辣。。。
无一不让人觉得印象深刻令人叹服。相比时下某些所谓热播剧不知强到**去了。最近陆续看了《编辑部的故事》《过把瘾》《渴望》等几部电视剧，最近不得不说那时的演员和他们的演技的确纯粹、真诚许多。
它不需要太多的布景效果，几个固定的场景，有限的人物，但真挚的感情和真实的表达，让人感觉很亲切，很投入。这部剧播出后，街头巷尾流传着“娶妻要像刘慧芳，嫁人要嫁宋大成”。不假，这二人在一起定是门当户对幸福美满。
然而戏就是戏，二人自始至终也没能在一起，各自被命运安排了一段不幸福的婚姻和各种坎坷不幸的遭遇。但好人一定得一生平安，历尽劫波，也算尘埃落定皆大欢喜。最动人的莫过慧芳那柔软以及时刻总想着他人的心，无论遭受多大的误解和冤枉仍然不改一颗真挚的初心。
误解、不公、猜测，让悲剧的链条不断延伸。
自己的苦不足以作为自私的理由。
看到两个人的背影，我开始下结论。很难失败。
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穿越地平线的渴望，这是一种不可言喻的渴望，一种蕴含着浓厚诗意的渴望。不同于简单的旅行愿望，它更像是一种对未知世界的向往和探索的精神，是一种对生活的热爱和追求的渴望。
当我读完《穿越地平线的渴望》这本书后，我被作者描述的那种激情和冒险精神深深感染。书中讲述了一个普通人的生活和遭遇，他一直渴望着穿越地平线，去看看世界的另一端是什么样的。在他一次次的冒险中，他不仅发现了自己内心深处的勇气和力量，也领悟到了生活的真谛和意义。
在书中，作者通过细腻的描写和深刻的思考，勾勒出了一个浪漫而又现实的世界。他描述了主人公在穿越地平线的过程中所经历的种种艰难和险阻，让人感受到了生活的无穷可能性和无限魅力。同时，他也揭示了人生的无常和残酷，让人深深思考自己的生活和人生的意义。
在阅读这本书的过程中，我仿佛跟随主人公一起踏上了穿越地平线的旅程，感受到了他的喜悦和悲伤。我也开始思考自己的生活和追求，试图寻找属于自己的地平线，去探索未知的世界，去追寻内心的真实和平静。
穿越地平线的渴望，是一种对生活的热爱和追求，是一种对未知世界的向往和探索。在这个浮躁和喧嚣的时代，我们往往迷失在物质的诱惑和功利的算计中，忘记了内心深处的那份勇敢和真诚。而读完这本书后，我开始重新审视自己的生活和人生，重新找回那份渴望和热爱，去寻找属于自己的地平线，去穿越生活的边界，去探索内心的奥秘。
穿越地平线的渴望，不仅是一种冒险和探索的精神，更是一种对生活的热爱和追求。在这个瞬息万变的世界里，我们往往面对各种困难和挑战，但只有保持着那份渴望和勇气，我们才能超越自己，追寻人生的意义和价值。愿我们都能拥有穿越地平线的渴望，勇敢地去追求自己的梦想和目标，去发现生活的美好和可能性。
全书分为七个小事件，彼此独立，却贯通全篇，恩杰可是主角呢，他的小小心思，他的异想天开，总是让他麻烦不断，在一个旧钱包里，勤俭持家的妈妈，一点一点地将零钱存起来，而恩杰，为了买玩具给同学，每天都从旧钱包里抽一些钱出来，并且不小心打破了钱包边的杯子，刺伤了脚，最后，恩杰的妈妈发现了此事，原来妈妈存零钱就是为了给恩杰买他想了很久的轮滑鞋，恩杰伤心极了……
恩杰有了小秘密，但他宁愿被老师罚也不愿写在日记本上，让老师看到，他把所有的心事都写在了旧电脑上，呵呵，小小年纪的'恩杰，还是很倔强的，十岁的女儿也是这样，以前写的日记还会给我看，现在都写好锁在抽屉里，不让我看到。也许，每个小孩都想拥有自己的小小世界吧，但我觉得，有秘密是可以的，但是家长还是要多关心孩子，有些不能解决的困难和问题就不能私自让它成为秘密，而是要告诉大人，有依靠，才能共同解决难题。恩杰的妈妈太忙了，往往无暇顾及他的感受，而同哥哥汉杰的关系似乎也是水火不容呢。
孩子的成长，总是要经历那些小困惑，小伤感，但有家人和爱的陪伴，我想，伴随孩子童年生活的，一定是快乐的记忆。那些渴望被发现的秘密，最后都将不是秘密，有家人，才会有依赖，有关爱，才会有幸福，最后，当哥哥拉着恩杰的手去医院看生病的爸爸时，那一幕好温馨，恩杰也感觉哥哥的手好温暖!
本书除了简洁细腻的文字，深入内心的描写，还有一个地方让女儿非常入迷，女儿说，书好看，插画更是美啊，简单的笔划，却把人物形象画得那么好，即使不看文字，也能体味书中人物的喜怒衰乐，呵呵，真是图文并茂，意义深刻呢。女儿对这本书早已爱不释手呢!
我最近看的一本书《渴望生活——梵高传》，本书的作者是被誉为传记**之父的美国当代著名作家欧文斯通先生。
其实多数人对梵高的认知是：他是一位非常伟大的画家，或者是其作品的天价拍卖，如《向日葵》卖到3900万美元。但当细细品读《渴望生活》这本书以后，梵高在人生遇到困难还勇往直前的精神，深深地吸引着我。
文森特·梵高在27岁以前曾是一名画家和福音传道者，但他失败了。他不断地问自己：“现在该怎么办？
原以为能胜任的工作都失败了，最适合我干的是什么？我能够对世界做点什么贡献呢？”答案无处可寻，直到他又踏进矿工们的茅舍，看到迈着缓慢沉重步伐的老矿工人，他情不自禁地掏出一支铅笔画下这个小小的身影，一种新的渴望在他的心中萌芽，并且一发不可收拾。
那就是绘画！
踏上绘画这条道路的梵高，再也没有任何困难阻挡他的前进。他对创造的热情似乎像底下的熔岩一样迸发出来。从早到晚，在我生命的最后十年里，我创作了20xx多幅作品，其中油画900多幅，素描1100多幅。
我们从书中的描写能感受到梵高的画充满了一种真挚而热烈的感情，颜色在他的手上像一个个充满活力的精灵，将整张画板沾满，他们是那样的真实、那样的强烈，又是那样的和谐。
如梵高创作的《十五朵向日葵》，梵高运用了非常饱满的黄色去表现这些象征着太阳的花朵，明亮的色彩营造出了一种层次感。可见，每一朵向日葵的花瓣都是从雌蕊中磨出来的，它们微微卷曲，整个花朵就像一团火，仿佛每一朵向日葵都是一个有个性的生命。这幅画也是梵高送给高更的。他们互相吸引，但这种吸引只持续了一个月。
在相处之后，他们发现自己的创作心态有很大的不同。两者之间的矛盾和分歧越来越明显。高更终于离开了梵高。梵高心里接受不了这个现实，选择了自残，割掉了自己的一只耳朵。
最著名的《星夜》也是梵高孤身一人在精神病院**时作画的，这已经是他的人生谷底了。即使如此，在他的“星空”中，充满着自然的无穷力量，让人们产生对宇宙和人生的遐想。在这幅画里，他几乎是无色的，这是一个非常大胆的选择。
因为没有色彩搭配意味着色彩的纯度很高，所以强烈的色彩更能表达感情，更有力量，更能带动**的情感。
读完《渴望生活》后，我坚信梵高没有死，他永远不会死，他的爱，他的才华，他所创造的非凡的美，将千古长存，并为这个世界增添光彩。
《渴望被发现的秘密》是广西师大出版社魔法象故事森林“金钥匙”系列推出的作品之一。
恩杰想跟庆石成为好朋友，偷偷拿走了妈妈旧钱包里的钱买玩具车送给庆石。但他拿钱包的时候，不小心碰倒桌上的玻璃杯并被扎伤了脚后跟。他害怕妈妈的追问和责罚，就隐瞒着疼痛，同时，他又渴望妈妈和家人能主动发现他的秘密。恩杰心里的'秘密和脚后跟的伤口，都一天天发炎、肿胀、溃烂。而妈妈工作太忙，爸爸的牙周炎犯了，哥哥汉杰痴迷于玩游戏并且跆拳道比赛失败，大家始终没有发现恩杰的秘密。直到有一天，妈妈遇见了庆石妈妈……
阅读这本书，不仅仅是在读故事，更是让父母及孩子在阅读的过程中懂得一些道理，是通向父母及孩子内心深处沟通交流的一座桥梁。好的故事书就应该达到这样的效果。本书不仅故事讲得好，而且还对孩子们做了贴心设计，让孩子更能接受，比如字的大小，大字看起来眼睛舒服，不会吃力，而且行间距较大，也有利于保护孩子们的视力。全书分解为七个短故事，加上小标题，每个故事都不长。特别适合初步进入自主阅读的孩子们。本书的插图也非常生动形象，对孩子来说，一幅画就可以让他们专注几分钟，让孩子不仅通过文字去想象，还可以通过插图来感受无限的乐趣。
很高兴在孩子尚小的阶段能够读到这样一本好书，在这本书里，能够让父母了解到孩子心里真正所想，同时也找回我们自身小时候的记忆。每个孩子在小时候，都多么渴望得到父母的爱和关注，可是作为父母的他们，或者是现在作为父母的我们，总会因为这样那样的生活锁事纠缠，而无法全身心地去关注孩子的生活，孩子的内心世界。导致孩子受各种生活的伤害及心理的困扰。故事感动孩子的同时也能感动大人，是一本能够引起亲子共鸣的童书。
这不是一本伟人的书，可里面的内容却同样精彩。
一次偶然的机遇，大学生米兰被聘为白果林小学六班的班主任，也因此与坏小子们展开了一系列温暖而又幽默的故事。米兰老师是一个受到学生真正喜欢的老师，不仅仅是因为她温柔漂亮，更是因为她了解孩子的心，善于走进孩子的心理世界，而正是这些温暖的故事，让她重新认识六班。
书中融入了作者对教育的深刻思考，以及米兰老师把“人性关怀放在首位”全新教育理念。她认为老师自己能解决的事情，并不需要简单的事情复杂化。她与一些老师格格不入的做法给我深刻的启迪。
“响鼓不用重锤，六年级的学生认识能力很强了”
米兰老师不是一个守旧的人，尤其是在处理学生问题上，米兰老师更有一手绝活。有一次，两个班为了给米兰打分争执到打架，米老师既没有打电话请家长，也没有去校长那儿告状，更没有对四个坏小子施以惩罚，而是巧妙地引导，让他们自己认识错误，自己去慢慢地改正错误。米兰老师没有像颜玉老师那样大动干戈，却收到了事半功倍的效果，因为米兰老师相信“响鼓不用重锤，六年级的学生认识能力很强了。”
“人与人之间是平等的，老师也要尊重学生”
米兰老师教育学生用自己的眼睛、用身体、用心去感受身边的一切。不人云亦云，这是最难能可贵的。死鱼事件中，米兰老师曾经怀疑过“H4”，事情真相大白后，米兰老师马上意识到自己错怪了他们，伤害了他们的人格尊严，就在语文课上向他们道歉，而有不少学生提出：“他们几个经常被老师怀疑，也没见哪位老师向他们道歉啊。”一个把尊重学生放在首位的老师，怎能不受学生的拥戴呢？这也许就是米兰老师能治服“肥猫”、“米老鼠”、“豆芽儿”、“兔八哥”等坏小子的秘诀之一吧。
米兰老师的内心，每一个学生都是平等的。她要尽最大的努力去挖掘每一个学生内心深处的优点，树立他们的自信。用真实的事情去震撼心灵，给予他们的不仅是书本的知识，而更多的是在体验中的成长。她将像滋润心田的春雨，润物细无声。
在我的眼里，米兰老师是世界上最好的老师，她身上聚集了孩子们对好老师的种种遐想：美丽、开朗，尊敬他人，富有同情心，和孩子一样有一颗童心，能宽容孩子成长过程中的缺点、错误……有时候，读着读着，我竟无端地羡慕起那四个坏小子，常常设想自己就是书中的一个人物，整日围在米兰老师的周围……有时候，读着读着，我竟开始庆幸自己也是六班的，因为我们的老师身上也有着同样的闪光点。
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