说到写作文，真是让人烦恼不已，写作不是用来教化众生，而是用来寻找同类的。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。那什么样的作文值得参考？下面是小编为大家整理的“家长日记6篇”，希望你能从中找到有用的内容！
20xx年3月1日上午
被访问者：杨凯彪
访问原因：
1、杨凯彪的学习成绩不理想。
2、杨凯彪的学习主动性差，老师的激励和批评对她已经失去了作用。
3、作为一个男孩子，杨凯彪经常完不成作业，而且找各种理由撒谎。
访问过程：
孩子自进校以来学习成绩一直不是很理想，经常完不成作业，虽然进行过多次的辅导教育，但是效果不太明显。而且孩子在课堂上显得较紧张，虽然也回答问题，但常不着边际，因为他连问题是什么也不清楚。问不出原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩一直下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有母亲一人在家，家长反应很无奈：母亲不识字，还带着个小孩，管不了。父亲太忙，又要上班，又要喂猪，没时间管。知道小孩很早就是这样但是却无从下手，回家问有没有作业，总说没有，要不就是做完了。
从家长谈话中总结，原因可能有几方面：1、孩子对学习没兴趣。2、孩子贪玩，而且具有一定的惰性。3、孩子回到家后就沉醉在电视中，对学习却基本只字不提。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说语文。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，能力有限，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给他多点鼓励多点爱。
如：在考砸的孩子面前，您要做到①你不能让孩子泄气，所以要鼓励孩子，要让他感觉到家长对他的能力和水平深信不移。②要让他知道人生的道路不可能一帆风顺，失败是常有的。③帮助他分析原因，克服困难。再如对闯祸的孩子也一样，不能让孩子感觉到自己在家长心中有了不良的影响或失去了信心，而此时家长应与孩子及时沟通，平息孩子的惶恐心理，让孩子感觉到他在家长的心里依旧充满希望。同时还可以举自己或名人在小时犯错的典型事例以教育，以此来缓解孩子的心态，并鼓励帮助孩子改正错误。这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让孩子对父母、对老师充满信任，成为知心朋友，同时使孩子能更加珍惜一切，奋发向上。
今天，终于迎来了期待已久的家长开放日，心情无比激动，因为我能有机会和孩子一起坐在课堂听课了。
第一节语文课上让我记忆犹新！张老师讲课声情并茂，孩子们发言更是积极踊跃。他们争先恐后地回答问题，老师教得快乐，孩子们学得开心。俨然学习对他们来说并不是负担，而是快乐！张老师引领孩子们从看课文提出问题，到文中白天鹅的颜色引伸出来的各种颜色的认知，接着让孩子们用自己的方法把生字记住，又教孩子们怎样正确的按笔顺书写生字并组词。一堂课下来是那么地井然有序。张老师让孩子们在短时间内已把课内课外的知识掌握得非常劳固。
第二节数学课和第三节英语课，都上的非常棒，老师与学生的互动都做得很好。看着孩子们正在快乐的学习氛围中茁壮成长，我感到由衷的高兴！我知道，这与老师的辛勤耕耘是分不开的！老师，你们辛苦了！你们是我们的骄傲，更是孩子们的骄傲！
感谢老师！感谢福山正达！
1、保护孩子自信，培养孩子自信。
2、让每个孩子都能抬起头来走路。
3、孩子拥有自信，才能积极进取。
4、孩子拥有自信是成功的起点。
5、孩子拥有自信能战胜困难与挫折。
6、孩子拥有自信能面对未来的挑战。
7、鼓励是培养孩子自信的好方法。
学校发的报表上有让写家长评语，以前的我都是自己写，然后蒙混过关，不过这次却很严，所以，只能恳求我的老爸了，我找了他很多次，但是，他都推辞了，总是说有事，于是，我就想别的方法，不过还是没用呢！
最后一个方法就是让我大爷写，哈哈，我运用坑蒙拐骗，他终于答应了，而且让我吃惊的是他写的很好！
我看，他可以去参加书法比赛了！
今天，我帮家长做家务，体会到家务工作的不易。早晨，我被闹铃吵醒，起床后，先帮家长准备早餐。我切水果、煮粥，还烤了一些面包，全神贯注地准备早餐。虽然只是简单的食物，但是我希望能让家长吃上美味健康的早餐。
早餐做好后，我开始收拾餐桌，把用过的盘子、碗筷洗净，把吃剩的食物装进保鲜盒里。这时，我才意识到清洁工作是如此繁重，每次收拾完餐桌，家长总是能够笑眯眯地赞美我。我明白了，家长不容易，他们每天要为家庭的一切操劳，包括做饭、洗衣、打扫卫生等。
我帮家长洗衣服。这是我第一次接触这项工作，我把脏衣服放进洗衣机里，加入洗衣液，选择合适的程序，然后等待洗衣机完成洗涤。洗衣后，我把衣服晾在晾衣架上，整整齐齐地摆放好。这时，家长对我的表现很满意，他们说我学得很快，做得很细致。
下午，我开始打扫卫生。我拿出拖把、扫帚、抹布，开始从客厅开始打扫。清洁地板、擦拭桌面、收拾杂物，每一个动作都需要细心和耐心。家长看到我如此用心地打扫卫生，很是开心，他们说我是个负责任的孩子。
晚上，我再次帮家长准备晚餐。今天的晚餐是我亲手炒的青椒肉丝、清炒小白菜和番茄蛋汤。尽管做菜的过程中我磕磕绊绊，可是最终还是做出了一顿可口的晚餐。家长吃完后，连声夸赞我做菜手艺越来越好了。
今天的帮家长做家务活动让我更加珍惜家长的辛苦，也让我更懂得了家务工作的不易。我要更加努力学习，争取多为家长分担家务，让他们少些疲劳和烦恼。帮家长做家务，是一件有意义的事情，也是一种对家庭的负责。我会继续努力，做一个乖巧懂事的孩子。
日记一：周末的家务日
早上醒来时，阳光透过窗户洒进房间，我坐起来，看着家中的一片狼藉。在此之前，妈妈告诉我今天是帮家长做家务的日子，我充满了责任感和动力。于是，我打算用日记记录下这一天帮妈妈做家务的经历，以及收获的感悟。
我决定从厨房开始，因为早餐是一天中最重要的一餐。我先收拾了餐桌上的杂物，后来帮妈妈做了一道色香味俱佳的西式早餐-煎鸡蛋、培根和面包。妈妈吃完后满意地对我说：“孩子，你真棒！”这鼓励使我更加有干劲去继续其他的家务。
在客厅，我打扫地板，擦拭家具，并整理书籍。这个过程让我意识到家务不只是简单的“做个样子”，而是需要细心和耐心的。逐渐地，我开始享受整理的过程，因为每一处改变让家变得更加整洁温馨，让我感到自豪。
下午，我帮着妈妈清洗衣服。刚开始，我抱怨衣服有点多，但是看到妈妈每天都这样辛苦地帮洗衣服，我感到非常内疚。于是，我坚持下去，洗衣服、晾晒、叠衣服。当妈妈看到我辛苦的样子，她拉着我的手说：“谢谢你帮妈妈分担压力，你真是个好孩子。”这句话让我觉得所有的付出都是值得的。
晚饭之后，我收拾餐桌并帮着妈妈洗碗。在洗碗时，我反复地想着：“家务真的不容易，妈妈每天都会做这么多家务。”我的心里充满了感激之情。而且在这个过程中，我也学会了如何做家务的技巧，例如使用洗碗液的剂量和正确的洗涤方式。
夜晚，当我躺在床上回顾今天所做的家务时，充满了满足感。虽然家务辛苦，但我通过这次经历学到了很多，更加明白了家庭的重要性和家人的付出。我决心今后多为家庭做贡献，并常常帮助妈妈做家务。
通过这一天的经历，我明白了家务不仅仅是一种义务，更是一种责任和关爱的表现。每一个家庭成员都应该承担家务，并尽量将家变得温馨有序。从今天开始，我要积极参与家务，多为家庭付出，因为家人的幸福就是我最大的动力。
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