学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写。如何让自己的作文在更出彩？考虑到你的需求，小编特意整理了“加油小米啦读后感范例”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
暑假期间妈妈给我买了一些学校推荐的.书籍，当妈妈打开时我就被其中一本《加油小米啦》的封面给吸引了。封面上画的是洗衣机里放着个布娃娃，，洗衣旁有一个扎着满头小辫的女生，而这个女生就是小米啦。
《加油小米啦》写的是小米啦在生活中所发生的一些事，小米啦是一个天、可爱、爱闯祸又爱发脾气，还想知道全世界的小人儿。小米啦爱穿裙子，一年四季都如此也不厌烦。她还超爱吃饼干，爱吃到在她生气时，只要把饼干放进她的嘴巴里，她竟然可以忘了生气这回事。
小米啦还是一个好奇心和想象力特别丰富的女生，本书中有个故事是讲小米啦想把臭臭变成香的。她首先想到的是把臭臭上都涂上护手霜，可她有想还得用手去涂就放弃了。然后她又想到了用百合花，可也没能做到。最后她拿了妈妈的香水，对准臭臭喷了下去。这回就连卫生间也闻不到臭味了，全是香香的。妈妈为此不但没感到高兴，反而是板着脸说了一大堆的问题。
这件事情上小米啦虽然闯了祸，但是她满足了自己的好奇心，发挥了自己的想象力，还得到了快乐。
在生活中也有很多事情需要我们去发挥自己的想象力，提高动手动脑能力，这样我们就会在实践中获得更多的知识，并在实践中快乐成长。
xx加油小米啦读后感我看了《加油!小米啦》这本故事书，讲述了小米啦日常生活小事，真实、生动地刻画了小米啦以及龙西、林宝这些小朋友们。小米啦是一个天真、善良、热情、好奇的小女孩。
小米渴望长大，因为当他长大后，他可以做很多他想做的事情。而我，和小米啦一样，对长大这个词语充满好奇，长大了就可以不背着妈妈的唠叨，爸爸的责备。
我也像小米啦一样，有很多有趣的事，用我们纯真的想法，开动脑筋，在富有童趣的世界中幸福健康的长大。
故事的主人公小米给我留下了深刻的印象。
小米啦漂亮的小女孩头上扎着几根辫子。她喜欢穿裙子和红鞋子。她喜欢吃饼干，但爸爸希望她不要把饼干切掉走在地上，故意踩在水坑上弄湿她的鞋袜。穿过花园，我故意走进花园，把花压碎。我全身都是泥。
她把砖头放进书包里把书本都弄脏了。
读了以后，我懂了很多事情，帮爸爸妈妈做家务，干一些自己能干的活，要把自己的东西整理好，不要到处乱丢，要注意卫生，做一个听话的好孩子。
xx加油小米啦读后感这个暑假，我读了《加油!小米啦》这本书，里面讲了一个漂亮小女孩她给我留下深刻的印象。
现在我开始讲一下这本书的故事，她总是扎着几根小辫子，穿着红色的裙子，穿着红色的鞋子，她喜欢吃饼干但是她爸爸总是嫌弃她把饼干掉地上，她在走路的时候总是在水洼的地方走把鞋子和袜子弄湿，走在花园故意弄倒一片花，她总是把砖头放进书包里把书弄脏了。
我从这本书中学到了很多东西。我想帮助父母做家务，打扫房间，清理垃圾，做一个听话的好孩子。
加油小米啦家里来了一个很棒的客人读后感暑假之前，我拥有了自己上学路上的第一本订阅图书，它的名字叫《加油!小米啦》。在暑假里，我读完了这本书，也同时记住了书里那个善良、友爱又有点调皮的小米啦。
这是一本由小米啦的许多个故事组成的书，而我最喜欢的就是《小米啦在电影院》这个故事。故事里的小米啦和妈妈一起去看电影，她一会说话，一会“咔!咔咔!
”地嚼薯片，一会出去外面买棒棒糖，一会又要出去上厕所……妈妈终于陪着她都弄完了，刚刚安静地坐下准备看电影了，结果，灯光亮了，电影演完了。电影里有什么？哈哈，妈妈和小米不知道。
刚开始看这个故事的时候，我觉得好好玩，于是就总是笑个不停，为这个调皮捣蛋的小米啦，为这个去看电影却什么也没有看到的故事结尾。然而，后来，妈妈问了我一个问题，让我开始有了不同的想法。
“明明是专门去看电影的，小米啦为什么最后却连电影演了什么都不知道?”这就是妈妈的问题。我又想起了那个又是说话，又是吃东西，又是出去买糖，又是去厕所的小米啦，她的心根本就不在看电影上啊，她只是任性地做着自己想去做的事，却完全忘记了自己去电影院的主要任务。
不由地，我想起了自己平常做作业的情形，打开作业本，还没做几个题目呢，我就一会要喝水，一会去吃东西，一会上厕所。所以，在长时间的作业没有完成之后，我妈妈总是会批评我。原来，小米和我也犯了同样的错误，那就是，我们做事的事候，根本不专注于自己想做的事情。我妈妈说这叫注意力不集中。
有时，我还是会再翻看《小米啦在电影院》这个故事，我相信，小米啦下次去电影院一定会专心地看电影，而我，也会专心地做所有事情。因为妈妈告诉我，一颗奉献的心可以浇灌生命中美丽的花朵。
加油小米啦家里来了一个很棒的客人读后感在暑假里，我读的是《加油!小米啦之如果明老师是男老师》小米啦是一个爱闯祸又想知道全世界的小人。小米啦发脾气是我最喜欢的故事话题作文。
它讲了∶有一天，小米啦给妈妈说了几个意见，她说第六次时，看妈妈还是没有同意，她就发了脾气，但妈妈没有理她，去包水饺了。小米啦躺在地板上。爸爸回来的时候，不是哄她，而是围着小米啦转。换完衣服后，他帮助他妈妈。小米啦哭了起来，没过多久，她就饿了，小米啦冲进厨房，问道∶“需要我帮忙吗?
”这一回，爸爸妈妈都点了头。
我从这个故事里也发现了自己的影子。有一次，我的喉咙着火了。正好，奶奶带我去拍照。当我路过一家小商店时，我看到里面有一家辛辣的酒吧，就想吃。
拍完照后，我要姥姥给我买，姥姥为了我好，说∶“你现在正上火呢，不能吃辣条。”我一听，就发了脾气，说∶“你不就是不想给我买吗?……”一通哭闹。
回到家，我索性不吃饭了，经过姥姥一通苦口婆心的劝说，我才吃饭。事后，我向姥姥道了歉，姥姥说∶“没关系，你只要认识到错误就好。”
我明白了别人不同意自己的观点一定是有原因的。所以，不要因为这个而无理取闹。想一想你的观点是不周到的还是错误的。
如果每个人在发脾气之前都想：我这样做对吗？那就不能有分歧了。
加油小米啦家里来了一个很棒的客人读后感怎么写(l)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。
(2)突出重点谈感受。阅读的内容往往是丰富的，涉及到许多问题。阅读后的感受和启迪也是多种多样的。阅读后，要着眼于某一个中心，在思考分析的基础上，选择感触最深、教育意义最启迪、见解最独到的内容。
要突出重点，避免各方面、中心模糊、内容空洞。
(3)联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
暑假里，我看了《加油!小米啦》这本故事书，我认识了我们的小主人公小米啦。小米啦，一个天真、善良、热情，充满好奇心的小姑娘，她惹人怜爱，但又让人懊恼。小米啦在与他人交往和探索未知世界的过程中，学到了很多人生的道理，也收获了意想不到的快乐。 小米啦非常的顽皮。有一次，她的爸爸和妈妈没在家，她就来到爸爸的工作室，想给爸爸的笔记本电脑洗洗澡。于是，她把电脑拿到了卫生间。放到了一个有很多水的盆子里。放上了许多的沐浴露，然后又拿一块天蓝色的浴球在电脑身上左擦擦，右擦擦。这时，爸爸妈妈回来了，看到了这幅景象，把小米啦狠狠地训了一顿?? 小米啦得到一把雨伞，龙西得到了一双雨靴，他们想让雨伞和雨靴派上用场，可是天不下雨，于是想出主意去卫生间，让莲蓬头帮忙下雨。 还有一次，小米啦的外婆生病了，和妈妈一起到医院看外婆，给外婆带去她亲手用橡皮泥捏的金灿灿的香蕉、绿油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、红彤彤的草莓，装在一个歪歪扭扭的大盘子里，外婆笑的皱纹都舒展开了。
小米啦有着纯真的想法，又富有幻想。她一直幻想着接到仙女打来的电话，理由是她觉得自己很乖，“我去过卫生间都会冲马桶，吃饭的时候尽量不掉饭粒，在游乐场排队的时候会谦让比我小的娃娃们，我还给麻雀喂过小米，帮园丁伯伯浇过水。”是妈妈帮助小米啦实现了这个美好的愿望。当时钟敲了六下的时候，电话铃声真的响起来。“嗨”小米啦高兴极了，“请问您是仙女吗?”“是的”电话那端传来了声音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜欢穿红色鞋子，喜欢吃饼干。” “您真是仙女，您什么都知道呢!”小米啦高兴极了，她还想让仙女给林宝也打个电话，分享这份美好。
我也像小米啦一样，有很多有趣的事，用我们纯真的想法，开动脑筋，在富有童趣的游戏中幸福健康的长大。
指导教师评语：
作者抓住了小米啦顽皮和富有幻想的特点来写，通过语言描写来表达人物性格，详略得当，感受深刻。
[加油小米啦读后感]
《加油！小米啦》读后感精选
小米渴望长大，因为当他长大后，他可以做很多他想做的事情。而我，和小米啦一样，对长大这个词语充满好奇，长大了就可以不背着妈妈的唠叨，爸爸的责备。《加油！
小米啦》读后感精选，欢迎阅读。
《加油!小米啦》读后感精选我把《加油!小米啦》一套三本读完了，故事的主人公小米啦给我留下了很深的印象。
小米啦是个漂亮的小女孩，头上有几根辫子。她喜欢穿裙子和红鞋子。她喜欢饼干，但爸爸希望她不要在地板上切下来。妈妈希望她在吃东西之前要主动洗手。
林宝出去的时候，他不想和她一起去，因为她太不卫生了。走路时，我故意踩在水坑上，把鞋和袜子都弄湿了。穿过花园，我故意踏进花园去压花，身上全是泥。
她还把砖头放进书包里把书本都弄脏了。
看着小米，我也很想念自己。有时我不注意卫生。我吃饭时忘了洗手。我的衣服穿了一天就脏了。有时我忘了整理桌子。我要和小米比赛，看谁能在最短的时间内纠正他的坏习惯，做一个好卫生的孩子！
《加油!小米啦》读后感精选我今天读了《加油小米啦》这本书，看了很忙很忙的晚上这个故事，它给我留下了很深的印象。
它讲了老师留给大家作业，在教室里小米啦把老师的话记在心里，对老师说他会剪一张红色的窗花，折一个绿色的飞机，还会剪一张绿色的窗花，折一个红色的飞机，明天会把它们带给老师。但是小米啦晚上和父母一起吃饭，去商店和游乐园，这让小米啦整晚都很忙，忘记了老师布置的所有作业。
看完这个故事，妈妈告诉我，我要做一个二年级的小学生，不像小米，我必须按时完成老师布置的作业，做一个伟大的小学生。我相信我一定会做的很好的。
《加油!小米啦》读后感怎么写读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”自己的感想。只要这两个字表达得很好，看完后感觉就很好。
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择最深的一点，用一个简单的句子表达清楚。这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和断绝。
以上四点是写读后感的基本思路，但这种思路不是一成不变的，要善于灵活把握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
阅读一本书或一篇文章后，会有很多感受和体验；对于同一本书或一篇文章，不同的人会从不同的角度思考，也会有不同的观点，接受不同的启示。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
1.《加油!小米啦》读后感精选
2.《加油！小米啦》读后感
3.加油小米啦读后感
4.加油小米啦读后感精选
加油小米啦读后感
6.《加油！小米啦家里来了一个很棒的客人》读后感
7.加油小米啦家里来了一个很棒的客人读后感
8.了不起的小叶子我有惊喜送给你读后感
9.《了不起的小叶子我有惊喜送给你》读后感
10.牧犬兄弟读后感
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
