你还知道有哪些精彩的作文嘛？作文是教育的灵魂它可以让我们看到内心的善良和美丽，通过写作我们可以更好地了解和理解人与人之间的关系。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，栏目小编为你收集并整理了“声音的魅力作文”，希望这些信息能够找到有需要的人并产生帮助！
音乐给人力量，它可以愉悦人的身心。所以我从小就喜欢音乐。不过，我不止喜欢人演奏的音乐，我还喜欢大自然的音乐。聆听鸟儿的合唱、蜜蜂的独奏，风、雨、雷的交响曲，乐趣无穷。
一年四季，大自然都会用音乐来告诉你季节的更替。
春天，万物复苏。惠崇春江晚景中有一句诗里说春江水暖鸭先知。所以，如果你听到从河中传出几只鸭子因戏水的欢乐而放声高歌的声音，那么，换下棉袄，去与蜜蜂合唱吧！让嗡嗡与哈哈的笑声传遍这整个游乐场吧！
夏天，烈日炎炎。请不要一天到晚呆在家里看电视，去树林看看吧！你会听到各种小动物的叫声。喵喵声传来，这是小野猫在与你打招呼；叮咚、叮咚。这是小溪在向你吟诵它刚写的新诗，请你为它提一些意见呢！在这由许多大树为你撑开的巨伞下，你不会孤独，你能听见树叶的窃窃私语。
秋天，凉风习习。请不要匆匆赶路，仔细聆听脚下的声音吧！放慢脚步，你会有新的发现。听！落叶在脚下沙沙作响，是在向我们倾诉离开大树妈妈后心中对她的想恋吗？
冬天，寒风刺骨。可这完全不能影响大家玩雪的兴致。请不要光顾着玩，仔细聆听冬的催眠曲吧！那是悄悄落雪的沙沙声。不过，这次可要更仔细的听，因为很多动物都冬眠了。现在，孩子们都在玩雪，在这冰天雪地中，只剩喧闹
我和那魅力声音
我和那魅力声音阳光暖暖的，时光慢慢的。我是蔚蓝的，在静好的岁月边缘张望着。——题记
天略微有些暗了，向西边偏去的太阳向这边投射着仍是温暖的阳光，把人的影子拉得很长很长。
我行走在这美丽的黄昏落日下，身旁是一片片自由生长的草地，微风吹来，带来一阵泥土的`芳芬，还混着青草味，迎面而来又从耳畔溜过，不着一丝痕迹。
我停下了脚步，坐在草地上，风仍是无休无止地吹，而又是轻柔的，不带一丝霸道。闭了眼，干脆直接躺了下来,把头深深地埋在那参差不齐的小草中。透过微闭的眼皮，让人微微看得见那一片黄金。侧耳倾听风中的声音，我像是轻易地发现了什么。仿佛听到一朵花，一片片绿叶包裹着它尚未打开的花苞，很快，如同美妙的音符，听见花开的声音。一瓣，两瓣，三瓣,似月牙在逐渐丰富着自己——圆月了。一朵开放的小野花似乎展现在我眼前，它吟唱着诗篇。哦！这是重生的声音，这是自然所特有的华丽乐章！
我满心欢喜，像是怀揣着一份秘密，感受着和风。我极想听见什么不一样的声音。是什么呢？
“明月，明月，曾照个人离别。”有人如是叹道。可天上没有出月亮啊？他是对什么感到惋惜吗？“花自风里过来香。”又有人说道。他是悟出了什么大道理吗？那一个个略带苍老的声音在风中似摇摆不定的蒲公英。哦！这是人生的交响曲，这是人生的大彻大悟，这是人生的远见之音！
我仍想听见些什么。可风好似停了下来，但熟悉的声音却悠悠地传过来。
“你长大以后要做什么呢？”
“我吗？我要画好多好多的画，每一幅画都不一样，全部都要挂在墙上。”
“真的吗？”
“嗯！我还要写很多很多的故事，给世界上所有的人看！”
“真能干，那你可要加油哦！”
那稚嫩的声音响起，是谁在和我说话？是妈妈？是爸爸？还是老师？记得不太清楚了。可那对话又重在耳边播放了一遍。这是什么声音呢?哦！这是心底的呼声，这是梦想的振翅之声！这是生活所绽放的美丽，这是自由所书写的天空。
我猛然间睁开了眼，耳边的声音全然不见。而心中却腾升起一种别样的东西。我不曾这样认真地思考，思考这些声音所带来的意义，我也不曾领悟它们的魅力所在何处。而它们是这样以别样的方式，进入我的耳朵，直至灵魂的最深深处。
时光漫长如斯，岁月静好如此。我感受着魅力声音，张望着远远的边际。人们呀！请聆听自然之声，人生之声，生活和自然之声！
面对声音，我能说些什么呢？它本身只是自然界中最普通的一种现象，并没有什么特殊的地方，但它却拥有着自己独特的魅力。
面对吵杂的声音，医生对它非常反感，因为它会影响医生的手术，而面对病人的哭闹声，医生会耐心对待每一个患者；交警对它不屑一顾，他已经习惯了汽车的噪声；老师对它喜爱，他听到了学生可爱又天真的读书声；学生讨厌声音，因为他们还不能体会朗朗的读书声里的那种清纯与深邃，因而对它产生反感。
面对美妙的歌声，音乐家对它赞不绝口，这是他的得意门生发出的对他的感恩之声。
文学家在生活的琐碎声音里，获得了灵感，写出了各种人生百态。
面对有节奏的声音，音乐家们尽情歌唱；军人们因为声音的韵律，做到了整齐划一，整装待发
从此，声音在我的心中又有了另一种形象，它告诉了我，要从不同角度看问题，才能将问题看得更透彻。这就是声音的魅力！
在生活中，有许多声音:花儿绽开的声音，鸟儿歌唱的声音，雨点滴落的声音......大自然的声音是美妙而富有魅力的。
你听过下雨的声音吗?淅淅---沥沥.......婉转动听，像是一位演奏家在天空上陶醉地弹奏着一曲绵长的曲子。
你听过学生的朗读声吗？旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家......。你听，多么有节奏；你听过风儿掠过树梢的声音吗?沙---沙......像风铃的笑声。
可最令我难忘的，是爸爸的咳嗽声。那年寒假，我和爸爸妈妈一起回老家探望亲戚。夜晚，风呼呼地吹着，冷极了。亲戚家里的床很小，容不下三个人。爸爸便出去沙发睡，让我和妈妈睡在暖炉旁边。早上，我缩在被窝里，冷得不敢起床。可是，我听见客厅里传出一阵阿嚏--阿嚏.....的声音。我愣住了。我走出房间，看见爸爸一张一张的鼻涕纸在桌面上堆成了一座小山。爸爸昨晚把所有被子盖在了我和妈妈身上，自己却冻着了！这一声声有节奏的阿嚏声是爱的声音，是爸爸爱护我的声音。
声音，是奇妙而富有魅力的。只要你的耳朵还在头的两侧，就可以听见各种各样的声音。走进生活，用心灵去感受它，认真聆听，你便能听见声音的奇妙和魅力。
这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。
希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。
这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品， 散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。
艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的知识。
无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。
魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。
宜兴被誉为“陶的古都，洞的世界，茶的绿洲，竹的海洋。”它的景色让人如痴如醉，流连忘返。宜兴历史悠久，先民勤劳朴实，留下众多文化遗存。位于芳庄镇溪东村的西溪遗址为马家浜文化时期大型聚落遗址，体现出先民六七千年前日出而作、日落而息，祥和、自然的生活。西渚镇猪婆山曾是春秋战国时期人群居住点。xx年，吾桥村出土的汉代独木舟被南京博物馆收藏。20xx年发掘的骆驼墩遗址，代表了太湖西部山地向平原地带过渡的新石器考古文化特点，对研究长江下游古代文明进程有着重要意义，被列为20xx年国内六大考古发现之一。建于三国吴天玺元年(276年)的国山碑被誉为“江南第一碑”。今天，我们就来好好说一说骆驼墩遗。
不管是驼墩遗址还是其他有意义的历史遗址，都凝聚着古代人民的心血，这是他们智慧与劳动的结晶，我们应该珍惜他们。爱护他们，保护他们，让他们留在世界，让更多的人，领略他们的风采，欣赏他们的宏伟，看到古代人民的智慧以及民族骄傲。
骆驼墩遗址位于新街镇夏姜村唐南村。总面积为25万平方千米。骆驼墩遗址分北区和南区。南区在名为骆驼墩的自然岗地，北区在唐南村北。骆驼墩遗址遗址距今约7000到50，是一处重要的新石器时代遗址。同时，骆驼墩一直也是太湖流域新石器时代文化的发源地。在遗址至今仍可以看到半环围绕的河道，它被认为是新石器时代的古河道，当时应当是作为这一中心部落的护城河，一方面用来排涝，也可作为水源，同时还可围界并抵御外敌入侵。这里还发现了马家浜文化时期的古河道，既深又阔在淤积层中还有倒塌的大树等。太湖是在8000年左右前形成的，而骆驼墩文化最早可以追溯到7300多年前。林留根等一些考古学家对骆驼墩遗址给予了很高的评价，认为其是太湖西岸重要的历史地理坐标，它的发现推动了太湖西岸文明起源的研究。同时确立了太湖流域新石器文化新的文化类型――骆驼墩文化类型，丰富了马家浜文化，重新划分了马家浜文化的次文化区。
声音是音乐的泉源，如果乐器没声音，再优美、感人的曲调也都不会打动人心。声音是旋律的工具，有了旋律的声音才会让人着迷。
在日常生活中都会用到声音，在看电视时、听音乐时、说话时……声音也有作怪的时候，噪音就是让人没办法全神贯注的在写功课上的”小坏蛋”。我喜欢风的声音，因为躺在森林里就可以听见树叶的沙沙声，听见那优美的”森林狂想曲”和轻盈美妙的舞姿。
我喜欢风铃，因为它能发出与众不同的声音，”叮当！叮当！”的让人心醉神迷。我喜欢昆虫连绵不绝的蝉鸣，好像在演奏独特的”C大调”我喜欢溪流的流水声，因为有大自然的”月光奏鸣曲”让原本生龙活虎的我睡的不省人事。
俗话说：”天生我材必有用。”不要去忌妒他人的声音，做自己，不要去模仿其他人，自己的声音漂不漂亮由自己决定，有自信的人最美丽。
在一间油漆斑驳的教室，进行着无数场的战争。打赢了的声音就像中奖了一样；打输了的声音就像腿被打断了。从小我就喜欢上“叮叮当当”的声音，下课时想上课；上课想下课。有考试的、有令人不想下课的“叮叮当当”。
考试时，我不想要那么快听到“叮叮当当”的声音，因为那时死神就会拿着镰刀来向我所命。上讨厌的课时，我想要“叮叮当当”坐着特快车前来，使我的恶梦立即的停止在火车的“隆隆”声中。上喜欢的课时，我则要它用自己的双脚缓慢的走向终点。
上音乐课的时候，我总是吃力的练习着乐谱上那令人捉摸不定的音符。一次次的练习、一滴滴辛苦的结晶随着时间流到了乐谱上。当汗水“咚──”滴下时，这场战争还有十分钟，老师的千叮万嘱成为灰烬随风飘逸。“叮叮当当”就像裁判说：“停，你们战役结束”。
在考试时，它是被遗忘的。在上喜欢的课时，他是令人讨厌的。在上不喜欢的课时，“叮叮当当”就像快渴死的人找到水喝一样快活，而那时就是我的最美的声音。
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