我们从入学开始就经历过写作了，作文有助于提高学生的想象能力，善于总结记录能写出好作文。写好一篇作文具备哪些东西？有请驻留一会，阅读小编为你整理的生命之线读后感必备，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事讲述了约辛普森与马尔代夫在冰山上遭遇磨难并相互帮助，给予精神温暖的故事。
我认为人的一生中生命仅仅拥有一次，即使你遇到再大的磨难，你也要提醒自己“挺过去”！因为在苦难中，你能感受到朋友的支持，对你的爱，你精神上的力量和勇气，帮助你继续前行。当作者面带血丝，生命即将结束时，他已经奄奄一息，马尔给他的帮助让他创造了奇迹，所以他更喜欢登山。
没错，“那常人难以忍受的艰难困苦，那患难之时来自同伴的无私帮助，能让人感受和经历这世间最美丽的情感”。
人的生命仅此一次，而你又能有几次令你永生难忘的最美丽的情感。这根生命之线是牵系他们心的绳索。让我们珍惜，珍惜生命，珍惜最真挚的感情。
今天，易老师讲了一篇课文——生命之线。他谈到了登山者坚强的毅力和团结合作的精神。我真的恨佩服那些登山运动员们。
作者第①次和他和伙伴，西蒙踏上了覆盖着坚冰的墨峰，长达6090米。但在关键时刻，西蒙离开了他，独自回到营地，但作者没有放弃，仍然坚持要回到营地。
作者第二次是和马尔一起去爬山。马尔不像西蒙，是一个仁义的人。在生死考验中，他站了起来，马尔救了作者，安慰他坚持不放弃。他们最终得救咯。
在我看来，友谊是最珍贵的。有句老话说得好：朋友出门，父母在家。友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，***结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
每人都有朋友，我也不例外。有些人往往为了一些小事，不珍惜自己的友情，错过了自己最好的朋友。友谊是纯洁的。如果你想要一个真诚的朋友，你必须首先信任他，这样别人才会想成为你的朋友。
在友谊的世界里，没有嫉妒，没有贪婪，只有信任。只要记住一句话，朋友是你最好的依靠！
这篇课文的大概内容是这样的：1992年的4月，马尔·达夫与“我”首次攀登位于尼泊尔境内高6090米的帕杰尔墨峰。由于天黑了，他们便不得不下山了，在他们下峰的时候曾屡屡遇到艰难和险阻，但他们仍很坚持不懈地下山了，在途中，他们更是同甘共苦，生死与共。
终于，在他们俩共同的鼓励下获救了。我认为古人曾说过：患难见真情。
是的，只有当我们遇到困难时，我们才能表达这两个人的品质。就像文章中提到的，马尔在危急时刻帮助了他的朋友，而西蒙却把他的朋友抛在了身后。
在学习中，我们也会碰到类似的情况，明明是两个人的事情却只顾自己，不去考虑别人。我记得有一次老师叫他的同学帮助他。有些好同学就不愿意帮助其他同学。
他们就想：他们的事管我什么事。
所以我认为无论我们在**，无论在学习上还是生活上，我们都应该同甘共苦，相互鼓励，相互支持
今天，易老师讲了一篇课文《生命之线》。他讲了登山运动员坚强的毅力，团结合作的精神。我真的恨佩服那些登山运动员们。作者第①次和他和伙伴，西蒙踏上了覆盖着坚冰的墨峰，长达6090米。可是在紧要关头，西蒙丢下了他，一人回到了营地，但是作者不放弃，依然坚持着回到了营地。
作者2次是和马尔一起去登山，马尔和西蒙不一样，他是个有情有义的人。在生死考验中，他挺身而出，马尔救助了作者，并且劝慰他要坚持，不放弃。他们最终得救咯。
在我看来，友谊才是最珍贵的，有句古话说得好：出门靠朋友，在家靠父母。嘻嘻友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。每人都有朋友，我也不例外。有些人往往为了一些小事，不珍惜自己的友情，错过了自己最好的朋友。友谊是纯洁的，想要一个真诚的朋友，首先你必须去信任他，这样别人才会想做你的朋友。在友谊的世界里，没有嫉妒，没有贪婪，只有信任。只要记住一句话，朋友是你最好的依靠！
这篇课文的大概内容是这样的：1992年的4月，马尔达夫与我首次攀登位于尼泊尔境内高6090米的帕杰尔墨峰。由于天黑了，他们便不得不下山了，在他们下峰的时候曾屡屡遇到艰难和险阻，但他们仍很坚持不懈地下山了，在途中，他们更是同甘共苦，生死与共。终于，在他们俩共同的鼓励下获救了。我认为古人曾说过：患难见真情。是的，只有我们碰到困难了，才能表现这二个人的品质。像文中的马尔在危难时帮助了朋友，而相反西蒙却丢下朋友。
在学习中，我们也会碰到类似的情况，明明是两个人的事情却只顾自己，不去考虑别人。记得有一次老师让学习好的同学帮助学习不好的同学。有些好同学就不愿意帮助其他同学。他们就想：他们的事管我什么事。
所以我认为我们不管在什么地方，都应该同甘共苦，互相鼓励，互相支持，无论是在学习上，生活上
延伸阅读
"一文不可错过的“生命观后感”，精彩解读即将呈现。优秀的影视剧能引发人们深深的思考，每个人从不同的视角观看电影，对电影的理解也就天差地别。我们应当通过撰写观后感来表达作品所蕴含的深层次意义，我们也可以从他人的观后感中获取与自己不同的洞见。如何打造一篇震撼人心的影视作品观后感呢？希望这些实用信息能够助你更好地掌握这个领域！"
正是那挑战的勇气和精神，在我们平凡人中谱写了一篇篇并不平凡的篇章，在我们的生活中创造了一个又一个奇迹……
——题记
发生于1993年7月23日银川机场的一次空难，使宁夏人民，乃至全国人民认识了一位顽强不屈的好少年——王嘉鹏。
此次空难，造成嘉鹏腰椎暴裂并伴双下截瘫。空难，在嘉鹏12岁的记忆中，是一个黑色的海；空难，在一瞬间塞给了12岁的嘉鹏一个装满苦难与考验的人生。他经受了死亡的威胁、炼狱的痛苦后，领略到了种种凄凉、恐惧、绝望与无奈……
仅仅几秒钟!这架由银川飞往北京的客机,在起飞后的一瞬间,飞行高度还不足100米,便坠入机场旁边的芦苇湖中,机身断裂成3截……嘉鹏永远不会忘记,1993年7月23日下午2点40分这场特大空难,它带给嘉鹏的不仅是身体上无法挽救的缺陷,还有心里永远抹不去的阴影---——一片黑色的海。
住进医院后，一个个难熬的漫漫长夜向嘉鹏袭来。冰冷的湖水、断裂的飞机残骸，漂浮的尸体——这是一段每晚都要在嘉鹏心里上演的黑色奏鸣曲。剧烈的疼痛与煎熬，使嘉鹏一次次绝望，但是温暖的亲情，一次次把嘉鹏拉了回来。这时。众人都面临着怎样让嘉鹏接受两个可怕的字眼——截肢。
这一天终于还是来了，嘉鹏不得不接受这个残酷的现实，这个犹如晴天霹雳般的消息，对于每天被疼痛折磨的嘉鹏无疑与雪上加霜。那一天，嘉鹏从热切的希望中跌入无比痛苦的深渊，他久久地仰望天空，渴望上苍能赋予他新的希望。
嘉鹏从惧怕、拒绝残疾到逐渐接受残疾，经历了一个漫长的过程，这个过程长达一年之久，嘉鹏的妈妈为了帮嘉鹏树立一个正确的人生观、价值观，为他讲述了一个个令人振奋的故事，从李嘉诚到曾宪梓，从麦克阿瑟到沃龙·巴菲特,嘉鹏明白了要让自己长成一棵参天大树,要不时地为自己修枝打叶,打杈使嘉鹏受益终身。
七年过去了，身残志坚的好少年王嘉鹏已长成十九岁的青年。1998年，嘉鹏从众多考生中脱颖而出，成为当时全中国唯一一个考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生。短短两年时间，嘉鹏以优异的成绩毕业，荣获第36届瑞特尔耐特世界残疾人滑雪比赛两枚金牌，应邀出席1998年度诺贝尔和平奖颁奖仪式，受到挪威皇后的亲切接见。嘉鹏积极参与红十字组织下的各种人道主义的行动,他将五星红旗一次次升在异国的天空.对于曾经沧海的嘉鹏来说,苦难对于他是一种宝贵财富,对与我们来说,又何尝不是这样呢?
不经过挫折，怎知道路之坎坷；不经过磨练，怎知意志之坚强；只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富。有的人被苦难打倒了，从此一蹶不振，而有的人却化苦难为动力，化苦难为财富，成为伟大的成功者,无疑，王嘉鹏是后者。怎样让苦难变成财富呢？答案是七个字——挑战生命的勇气。
正是因为这样一种勇气，居里夫人发现了镭；正是因为这样一种勇气，阿基米德发现了浮力原理；正是因为这样一种勇气，霍金写出了震惊世界的《时间简史》。千千万万个伟人，千千万万个角色，都在诉说着一个恒定不变的信念——做一个敢于挑战的人，做一个经得起苦难磨砺的人！
苦难磨砺意志,奋斗未有穷期。让我们接受考验,接受磨砺。学习那些伟人们敢于挑战生命、敢于接受考验的精神吧！不经历风雨，怎能见彩虹。相信经历了考验的洗涤,我们的人生道路上一定会催生出灿烂的朝阳!
今天，我读了一个很感人的故事。故事中深沉的母爱，久久难忘。
这个故事的大意是：一对夫妇带着儿子登上7公里长的雪山。天气晴朗，他们很快爬到了五千米。
这时，山上突然刮起大风，气温降到零度。妻子怀里的儿子冷得发抖。对儿子来说，妻子一次又一次地喂儿子，但她的体温却一次又一次地下降。三天后，当救援人员赶到时，母亲保持着母乳喂养的姿势，成了一座雕塑。她丈夫被冻住了，晕倒在妻子身边，但他们的儿子安然无恙！
读完这个故事，我的脑子里充满了想法。我想：寒冷一点点吞噬了伟大母亲的体温，母亲的爱一层层包裹着幼童的生命。一位平凡的母亲变成了一尊特殊的雕像，一个年幼的孩子度过了宝贵的一生。
就这样，在5000米高的山上，一个简单平凡的母乳喂养姿势，保护着年轻稚嫩的生命，诠释着伟大高贵的母爱！
记得我看过一个故事，这个故事说，在唐山大**中，每困的母亲将自己的动脉割断，用鲜血让自己身旁幼小的孩子吮吸，在很多天后，救援人员赶到时，孩子安然无恙，母亲却倒在了孩子身边……在危难时刻，母爱，总是这么伟大！在自己的孩子有生命危险时，母亲总是挺身而出，甘愿用自己的生命在护卫着自己孩子的平安。我想起了这次汶川大**，在这次大**中，有多少母亲为了自己的孩子，不惜用自己的脊背顶住那沉重的楼板，为自己的孩子撑起一片生存之地；有多少母亲放弃了自己逃生的机会，在**来临时冲回家中，去陪伴自己的孩子；有多少母亲在大难来时，用自己的鲜血和生命来换回孩子一丝活下去的希望……
是啊，母爱是阳光，为危难来临时的黑暗中惶恐的孩子照亮希望；母爱是大山，在天塌地陷时用自己的臂膀撑起一片天空，为身处危险的孩子撑起生存的希望……母爱就是这样无私，母爱就是如此惊人，因为母爱在这危难之时就是超越生命的爱！
维克多。弗兰克尔，一个从纳粹集中营里经历九死一生幸存下来的着名心理学家，一个为了父亲放弃美国签证而冒着被送集中营风险留守下来的儿子，一个因为对事业的追求、妻子的爱而在巨大磨难中坚持下来的丈夫，他对于生命意义的思考，值得我们借鉴和学习。
纳粹集中营随时面临死亡威胁，巨大的身心痛苦和苦难，似乎让大多数人找不到继续生活的意义和勇气。弗兰克尔也经历过这样的思考：生命的意义在**，我为什么要坚持？
他自己思考并找到了实现人生价值和意义的三种方式，并据此创立了“意义**”，帮助很多心理有问题的人重塑了人生。
一。创造或从事能反映生命价值的工作。
我喜欢并能体现创造性工作的价值，能大大增强个人生存的意义感。人会变得充实而且幸福。在纳粹集中营中，重新编写自己遗失的心理学着作的手稿，是他能够坚持下去的一个重要原因，它让弗兰克的坚持变得更有意义！
2。全心全意地体验某物或某人，体验世界的真善美，体验爱与被爱。
艺术、宗教、文化、亲情等方式都能使人体验到美和爱。有了女儿之后，我深深地感受到，能够真正爱一个人而不回头是多么幸福！
三。在忍受不可避免的痛苦时要采取积极的态度。
面对苦难，永不放弃，战胜自己是一件很有意义的事情。苦难使你的灵魂得到净化，人格得到升华！能够直面苦难，以战胜苦难为骄傲，就像《肖申克的救赎》中的主人公一样，具有钢铁般的意志，凭借自己的毅力和智慧战胜任何挫折，这种人是多么令人尊敬！
如果我们能战胜自己，成为这样一个人，那是多么幸福和有意义？
在集中营，绝大多数人死于精神崩溃，丧失斗志，真正坚强的人才能生存！
看完这本书，我必须承认，人得有一点精神上的追求，否则，人生就容易陷入弗兰克所说的“存在（意义）之虚无”导致的精神空虚，抑郁，暴力，吸毒，自杀等等消极倾向都是因为精神空虚和无意义感导致的。一旦一个人找到了意义，痛苦就不再是痛苦了。他不仅会感到快乐，而且有能力应付困难。一个人是坚强还是快乐，完全取决于你的精神，你是否找到了生命的意义以及知识与行动的统一。
不过，人的独立思考和自由选择能力，造就了任何人都是独一无二的个体，所以，并没有可以普适于任何人的生命的意义。每个人都是独一无二的灵魂。我们需要为自己着想，找到生活的意义！没有最好的，只有最适合自己的。
在本书的最后，弗兰克用一句话总结了自己的生命的意义，作为一个心理学家：“我的生命的意义，在于帮助他人找到他们生命的意义”。其实，这是一种非常崇高的信仰，体现了第一种和第二种实现人生意义的方式。
同时，他在集中营的经历也体现了第三种方式。
思考人生的意义，我认为人生的意义在于在中国做巴菲特和释迦牟尼，用我的智慧帮助别人实现财务自由和生活自由。作为万物之人，最可贵的是他独立思考、自由选择的能力。但是如果我们自己的身体，我们的生与死只是偶然的自然产物，我们只是偶尔飘浮在宇宙海洋中的一个波浪，这些都不是我们自由选择的，这是多么悲哀的事情啊？
我相信灵魂的存在，所以我相信我们可以通过探索找到自由和永生的生活方式。帮助他人实现生命的自由，就算不能成功，就算最后发现是徒劳，那是否也比活得浑浑噩噩要幸福？探索的过程本身就已是快乐，又何必纠结于有没有结果？
“人最宝贵的是什么？是生命。生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命我们应该怎样度过呢？
每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业----为人类解放而奋斗’。”
这是《生命的意义》中主人公保尔思考的一个严肃的人生问题，也是一段充满哲理的语言。这不多的言语，却道出了生命的真谛，它给人们以启迪。
所有的人，都热爱自己的生命，但方式不同：有的人不为自己的利益着想，赢得了人们的赞同；有的人却不断诈取原本属于别人的东西，为了满足自己的私欲而不顾法律，他们的私欲在得到满足的同时也失去了人生价值。
保罗和他的战士们是为了珍惜生命的崇高精神，为了生命的价值，为了奋斗的事业，为了国家和奋斗，他们奋斗了一辈子，也贡献了一辈子。
现在是21世纪，我们的学生应该做的就是努力学习文化知识，成为国家未来的栋梁，报效祖国。
生活，不能只享受物质，重要的是精神享受，不，应该好好的生活，为自己、为父母、为人类应当更加充实的活，像保尔他们一样，为人类奉献自己的一生。这样才算得上珍惜了这人生仅有的一次生命。
我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书中的一篇文章叫《生命的意义》，里面有这样一段话，让我受益匪浅。“人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行斗争。”这是一段多么感人的话语，这是一段多么豪迈的壮语！这个演讲已经成为世界上许多年轻人的座右铭。
是呀，生命对我们世界上所有的人来说都只有一次，我们要让这有限的生命中，不应该让这大好年华虚度，应该把每一天都过得很充实，过得很有意义，让生命在飞速的光阴中活出了价值，活出了精彩，活出了固有的尊严！
长白山第三高中两年级张凡当我第一次看到这本书的封面时，我深感震惊，我用轻微颤抖的手打开第一页，一行小字上线眼睛不依赖其他人是真正的自由。一个14岁的美国男孩，两个手术后才一年的小肯尼肯尼，会在腹部以下失去身体，成为一半的人。当每个人都放弃了他，他没有屈服于命运，而他自己的实际行动，为世界创造了一个神话般的奇迹，他顽强地求生。
肯尼代表手臂，克服了普通人想不到的所有困难，不仅能够过上正常的生活。也赢得了世界的尊重，成为世界的榜样。我们从小到大依赖于他们的父母，有些人甚至依赖一生，从而成为世界上的老家族的叮咬只吃和喝花和有趣的父母，直到父母死后他愿意停止成为浪费，然而，有些人必须使用自己的空闲时间赚钱。
于是，社会开始成为一个大老板，受到别人的尊重。但我们认为，大多数富人都是一个孩子，当家庭不好，为什么会有这样的原因，只有两个原因，一个是太多的父母，父母想想自己的孩子吃太多的痛苦，以免让我们受苦，形成的恐惧的飞行手中。以恐惧的形式，以嘴的形式，让我们慢慢变得懒惰，最后的事情不是。
但我们太放纵了，弯腰玩耍，拿着父母的钱荡来荡去，我不知道钱有多难。男孩们在玩游戏，女孩们在买海报，聊天，同学们在互相学习，年老的学习改变了我们。最后拿钱买文凭。
肯尼作为残疾人，可以问自己努力工作。积极独立，我们很多发达健康的人都不如肯尼，所以我也不如我自己，我们的条件是那么优越。缘分，所以我们是如此的爱，我们没有理由不去想，我们是如此的优越。
那么健康，为什么浪费呢？既然生活过一次，为什么我们不能像肯尼那样生活，生活的道路是坚强的，尊重别人，随着别人的学习，他的地位越来越高。站在天空，模糊地我看到那行小印刷。
不要依赖别人才是真正的自由，也许这是不公平的命运，但至少我们是健康的，所以让我们从中吸取教训。
接触《生命的重建》这部书，源于我的同事兼良友苟姐，是她给我推荐的。最先是在《喜马拉雅》听书网听，它，带给了我很大的震撼，于是就去买了一本纸质书，随时翻读。这本书的作者是路易斯，美国最著名的心理咨询师之一，杰出的精神导师，著名的作家和演说家
海。经年的生活循环往复，不管是无忧无虑的童年，还是求学路上的少年，再或是初入职场打拼的青年，到如今上有双亲下有在读高中的孩子的渐入中年，一切就好像老式收音机里循环**的江南小调咿咿呀呀，并没有太多精彩的画面留在记忆里。有的是少年时体弱多病，青年时舟车劳顿的单位、家之间的往返……这是因为什么呢？在看了《生命的重建》这本书，一切的疑问、遗憾，皆抽丝释怀。
原来，我在人生的最初并没有学会爱自己、照顾自己，这样我才能活在每一刻，体验每一天美好的时刻和体验，让自己充满光明的快乐和安全。郑重申明，从现在到永远，我将衷心帮助我自己，非常乐意的照顾我自己，真正的学会爱自己，珍惜老天、父母的恩赐，善待无比珍贵的生命。只有学会爱自己，才能创造更好的价值。
我相信在不久的将来，我学会了爱自己，我的身体也会恢复我的健康和活力。我爱我自己，所以我会有一个非常快乐和温暖的家。不管我的父母，爱人，孩子，朋友和亲戚，我都会好好对待他们，爱他们。那个温暖的家能给我任何帮助和需要，我会为他努力工作。
而且我经常有一颗快乐的心，脸越来越漂亮；身体越来越好。在我广阔的人生中，一切都是完美的；完整的；完整的。每天，我都选择从过去的经验中学习。
虽然过去已经过去，但美好的事情却一直留在我的记忆中。每天，我都在品味生活的丰富和充实。爱充满了我身体的每一个细胞，每一根纤维，我的世界里的一切都是美好的。
读这本书让我意识到：生命的力量是无穷的，让我们解放思想，找到生命的价值，绽放万物的光彩！
这几天我阅读了《石缝间的生命》。读后我的心灵一直被一种顽强的精神所感动着。石缝间生长着许多顽强的生命——野草、山花、松树……他们以顽强的生命力在石缝间生长，在狂风中摇摆，在大雨中抬头。
其实，在现实生活中，我们人人都在石缝间生长，但是有些人却不知自身都有“顽石”，只有先去“滴穿”它，才能在石缝间“舒展”出来。
我小时候听过这样一个故事：一只小兔发现一块石头挡住了它的去路，它使出浑身解数，也没能推开石头。后来它又找来大象，大象用上九牛二虎之力，但是石头纹丝不动。于是，它们放弃了，扫兴地离开了。第二天，它们再次经过那里时，石头竟然滚到了旁边。它们一看，居然是春笋出土，顶翻了石头，惊讶无比，从这个故事，我们可以看出，一些渺小的事物，也有强大的力量，只要不放弃，坚持不懈，就能战胜困难。
不管是谁，都能像春笋一样，依靠自己不懈的努力，从石缝间顽强的舒展四肢。
只有从困境中舒展自己，认识自己，从而磨练自己，成长自己，直到完成自己，升华自己。
我愿一切生命都去寻找石缝，让风雨来考验我们，成长中的我们才会坚忍不拔。
内心的支离破碎，该如何重建？
——《生命的重建》>读后感
有时候，心里会有一种破碎的感觉，无论生活多么艰辛，离自己对幸福生活的期待总是那么遥远，不知道什么时候到？
失恋了、婚姻处于水深火热中、离婚了、孩子早恋、工作不顺心、小时候的创伤经历如鬼魅般如影随形，经济出了状况、情绪不佳、虽然能够向朋友、咨询师求助，解决一些心理问题，但是>心理健康有如身体健康，一次的锻炼不能解决永远的健康问题，需要时时保养和锻炼，根源的解决之道，修炼身心，把内心支离破碎的生活重建起来。
我们的生命经历，完全是我们自己造成的。不管你面对的是什么样的生活，都是我们过去的思想创造了现在。这些观念中有一个很大的因素，就是我们不值得爱，所以我们不爱自己。
当我们真正开始爱自己时，生活中的一切都会正常运转。
我们每个人都被自我憎恨和内疚所伤害。每个人都曾认为“我不够好”。对我们最有害的是仇恨、批评和内疚。我们必须学会爱自己，原谅过去，原谅每个人。
心灵的运作是有规律的，正如自然有规律，宇宙有规律，万物都有自己的规律。我们在学校接受教育，学习物理、化学的规律，甚至创造语文和数学的规律。但在我们的经验中，我们缺乏人类最重要的规律和我们自身内在运行的规律。
路易丝。海用自己的生命体验提炼了身体和心灵运作的观念和规律，《生命的重建》是一条道路，带领我们在生活中修炼身心。
一、生命非常简单，我们所付出的，转眼就能将他们收回来，
一。我们的想法和信念总是实现的，世界总是接受我们对自己的看法
我们真的会变成我们自己所想的那样。我们认为自己好，自己就会更好，认为自己坏，自己就会更坏。所有我们生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。
我们所思所想的'因',就是在创造将来的'果。'我们付出什么，我们就得到什么。
2、思想是可以被改变的
不管你怎么了，问题的根源一定来自我们的思想。自卑仅仅是你讨厌自己、憎恨自己的一种思想反映。你的思想在说：
'你是一个糟糕的人。“这种想法创造了一种感觉，让我们迷失在这种感觉中。没有这种想法，就没有这种感觉。
二、'爱自己'可以让生活发生奇迹般的变化
爱自己就是充分尊重自己，感恩地体验我们身心的奇迹。不爱自己的人名单可能很长：我们经常批评和责怪自己；我们不爱护自己的身体；我们总是认为自己在别人眼里不可爱；我们生活在混乱和混乱中；我们把自己放在债务中。
如果我们以任何方式否定自己，我们就是在采取“不爱自己”的行动。否定自己的价值，是不爱自己的一种表达方式。
我们应该学会像婴儿一样爱自己。婴儿不需要做任何事情来使自己完美，因为他们自己是完美的，他们可以自由地表达自己的情感。
三、你的头脑是一个工具，做自己头脑的主人
没有训练，我们使用大脑的方式只是一种习惯。任何习惯，如果我们想改变，都可以改变。每个人心中都有不可思议的力量和天赋。他们经常回应你的想法和言论。如果我们学会通过有意识地选择想法来控制你的大脑，我们将与自己的力量结成联盟。
1、把注意力放在你想要的肯定的事物上
你把注意力放在哪里，哪里就会成长，而且会成为生活中永久存在的东西。
2、 播下心理健康的种子，把新的想法注入潜意识，训练到它成为大脑的一种习惯。
比如播下'无论到哪里，我都体验到爱''我相信日子会越过越好'等心理健康的种子，相信自己一定能够得到。每日功课植入潜意识。
3、每日功课
每日冥想、每日种下心理种子，训练大脑的思维方式，唯一能达到掌控大脑的方式就是不断练习和实践。把它运用到生活的各个方面。
是否幸福与学历无关、与金钱无关、与事业无关……生活的支离破碎是我们的思想不对、观念出了问题、是我们跟随了大脑的习惯性思维，甚至重复了父母的人生。
最好的解决方式是清除人生阻碍，形成新的思维模式，智慧的人不是从不经历风浪的人，而是在自己的人生经历里面汲取营养，愿意主动改变自我的人。自卑的阿德勒创建了自我>心理学，留给世人著名的《自卑与超越》，路易丝。大海的悲剧性经历让她意识到人生的大智慧这张单子也可以绵长。不管你的心有多破碎，从现在的自己开始改变，找到一条通往幸福生活另一面的道路。
推荐有缘人读露易斯。海《生命的重建》并勤加练习。
sallypeng
“世界上的一点一点的光，已经变成一条一条小溪流，它们有一天还将变成
海洋……”
这句话出自我很喜欢的一本书——《生命的诗情》，方卫平
老师的这本书，是用一个个平凡而温暖人心的真实故事写成，让我们从故事中明白深刻的道理……
书中，让我印象最深的两个故事分别是“额头与相贴”和“让记忆安宁”。其中“额头与相贴”讲了一支小小的体温表，一场出于好奇闯下的童年祸事，一个
母亲的吻是为了测试孩子的体温，作者记录了吻发生在女儿和
母亲之间的一段日常情感故事。长大后的“我”一直惦记着被自己打碎的
母亲的体温计，并以一种特殊的方式把另一个体温计带回母亲身边。“那一刻，我还了一个愿”，却发现在这个要把体温表偿还给母亲的誓愿里，位于中心的并非是体温表，而是母亲给予我们的“额头与相贴”的温暖。从中，我体会到了
母爱是伟大的，无私的！
同时，“让记忆安宁”这篇故事让我知道：我们爱的人，尊敬的人走了，我们才蓦然惊觉地回过头来，到记忆里去不断地回放他们的声音，抚看他们的影像。作者为外婆写下了充满愧疚的思念，并这样告诉大家，为了让我们的记忆更加平和，一切观察和关心的努力都应该从现在开始。
也许，你真的每天照顾好一朵花，对着它唱歌，吹嘘它，它会长得更好，相反，如果你每天抱怨它，它只会更快地凋谢，美丽只是
昙花一现的。它们是活着的，它们能感觉到来自外部世界的各种物质。当我们真正敞开心扉，平等地看待世界上的一切，你会发现世界上有许多美丽。
读完这本书后，我真的收获了很多很多。蓦然回首，我发现自己一直生活在迷茫之中，但现在我明白了生活的意义。在未来的生活中，我会善待家人，珍惜每一点生命
近期，我读了张海迪写的《生命的追问》。
张海迪有一个快乐的童年。她小时候很放肆。她和同龄人一样顽皮天真。她经常惹麻烦，受到祖父的惩罚。5岁时，她患上了脊髓病，去了很多医院做过手术，但还是没用。手术使她失去了童年。没有人能想象张海迪躺在病床上的孤独和寂寞。张海迪曾经随着父母下放到西北高原的尚楼村，在那么一个偏僻的地方，张海迪虽然失去了物质生活的满足，但她却收获了纯真的友谊，收获了丰厚的精神财富，尚楼村的乡亲们、孩子们的朴实与憨厚给了张海迪太多的感动。
张海迪没有娱乐。她唯一的朋友是手里的笔和床头的几本书。因此，在病床上，她不停地写作，默默地诉说着自己的人生。从普通人的角度看张海迪，我们会发现她的经历是如此悲惨。
但张海迪在作品中，在平时的记者会上，她没有流露出对生活的一丝不满，相反，她在众人面前脸上永远挂着一个微笑，她的作品是乐观的，字里行间传达着对生活的期待和希望，她让许多一蹶不振的残疾人学会了坚强，学会笑着面对有着挫折的生活。
内容简介：“走自己的路，但要力求完美。”没有目标的人一定会被有目标的人利用。《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》为那些没有目标的人，以及有目标却不知道如何实现的人提供了一个切实可行的方法。以确定自己的轻重缓急并相应的生活，从而向你表明如何在现在的你和你真正梦想成为的你之间架起一座桥梁。假如你想真正掌握自己的生活并多做对自己有意义的事情，那就读读《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》，它能将个人和组织的价值发挥到极致。
生命中最重要的的读后感，来自淘宝网的网友：“希鲁姆·史密斯认为至关重要的事在所有努力追求完美的人看来同样是至关重要的：寻找自己的心声，过完整的生活。史密斯运用生动具体的例子，没有说教，驾轻就熟地阐述了这一点。这是本催人奋进的书，是为我们所有渴望过更加充实、更有成就的生活的人准备的。” “这是本绝妙的好书！让书中的精神融入你的脑海、你的心和你的灵魂，你将发现自己受益的不只是平和的心态和满足感。你将名副其实地成为自然界的一种力量。一种拉开新千年序幕的多么好的方式！”
生命中最重要的的读后感，来自卓越网的网友：有史以来关于时间和个人管理的最好的书。世界领导力大师沃伦?本尼斯、肯?布兰佳、杰克?坎菲尔德（《心灵鸡汤》作者）、拉里?金等联袂推荐！没有目标的人一定会被有目标的人利用。假如你想真正掌握自己的生活并多做对自己有意义的事情，那就读读《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》这本书，它将个人和组织的价值发挥到极致。
以下为你推荐一份读后感美文信息，指导;
在《拓展阅读》里有一则精短的小故事——《生命的药方》。今天，我细细的品读了一遍，感触非常大。
王一梅1970年出生于江苏太仓。她是中国作家协会会员，现供职于苏州大学社会学院。1999年开始童话创作，共发表短篇童话300余篇，在国内外出版的童话60余本。是中国抒情童话的代表作家。
《木偶的森林》这本书是王一梅的童话代表作之一，曾获得第十届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖。作品风格优美，境界高远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。
故事的主人公是一个10岁的艾滋病男孩迪诺。他的朋友不喜欢他，只有14岁的艾迪不介意。一天，艾迪在杂志上读到一条新闻：新奥尔良医生费能治艾滋病，他和迪诺作了一艘船，航行不久，船底破了。
他们就搭顺风车。为了省钱，他们睡在随身带的帐篷里。德诺病了，药也吃完了，德诺很害怕，艾迪就把自己的球鞋塞进德诺手里，说：
“以后睡觉，想想艾迪的臭鞋在你手里，艾迪就在你身边。”不久，钱没了，他们放弃了计划，回到了家乡。德诺立即被送往医院。他经常和艾迪玩装死的游戏来吓唬他，但有一次，他真的死了。
艾迪埋怨自己没有找打医德诺的药方，但的德诺的母亲搂住艾迪说：“不，你找到了，快乐和友情就是治德诺最好的药方。”
其实，生活钟也有许许多多这样关爱艾滋病患者的人。
我希望不管年龄多大，公共汽车上的规则都应该遵守。————主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座!!
一直以来对于美国文学抱有偏见，甚至在读了这本被誉为经典的**之后，还是难以认同因为村上大肆赞赏的菲茨杰拉德和钱德勒。
哈代赋予苔丝许多优良品质：美丽、坚强、乐观、善良、孝顺、勤劳、朴素，。像作家所说“这样美丽的一幅细肌腻理组成的软縠明罗”理应得以健康成长，得到她应有的待遇，可看看苔丝的生存环境：
出身贵族的她家族现在已经没落，生活贫苦，经济拮据，即使学业有成也不得不放弃读书而早早工作担起养家糊口的重任，而假冒德伯家的亚雷一家却混得风生水起;尽管苔丝聪慧善良，但她的父母却愚昧无知，也是他们一直劝苔丝去认本家才导致苔丝被玷污;社会的冷漠和传统观念使得苔丝坦白身世后遭到歧视和遗弃。这一切都逼得苔丝最终走投无路，尽管作出了抗争，生命还是早早地被这个社会夺去。
戴安娜原来是英国皇宫的公主，王子的公主。但是由于出车祸，离开了人世。听表姑说。
临死前，她经常去非洲看望艾滋病患者，拥抱艾滋病儿童。她想向世界证明：接触艾滋病患者不会被感染。虽然戴安娜最终离开了，但她的品质依然留在世界上，留在世界的心中！
他们的生活复杂多变。他们每天都为坏事烦恼。然而，他们总能坚定地面对。每天的好事让他们更快乐，更热爱生活。
课文《鞋匠的儿子》写的是林肯当上了美国**，参议员们很尴尬。因为林肯的爸爸是个鞋匠。因此，参议员们决定在林肯讲话时羞辱他，但林肯用他的自嘲说服了国会议员。
恩科西是南非的一名艾滋病儿童，也是全世界抗击艾滋病的英雄和斗士。他是一母婴的方式传播的，但他却以顽强的意志力活到了十二岁。生前，他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
他曾应邀赴美出席艾滋病大会，并在南非国际艾滋病大会上发表演讲。恩科西于2001年6月1日去世，他离开了，但和戴安娜一样，他的优秀品质永远留在世人心中。他们都给予艾滋病患者他们渴望得爱。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。突然，人影哗啦一声，草地上有鱼和笑声。
爱情是**艾滋病的最佳处方；友谊是**艾滋病的最佳处方；乐观是**艾滋病的最佳处方！
亲爱的朋友，爱是伟大的，是无私的。如果你深爱一个人，请接受她的过去，因为过去是她的一部分，是她的心的一部分。如果你不能接受她的过去，你就永远无法进入她的心，她深爱着你的心。
爱到深处是理解，爱到深处是包容，为了爱，让我们的心像蓝天大海一样宽广，像无私。因为爱的温度能溶化一切。因为爱是我们生活在这个世界上的唯一原因。
《生命流泪的样子》读后感范文【一】暑假，我读了阳光姐姐_伍美珍的作品《生命流泪的样子》。里面有两篇故事，但《生命流泪的样子》给我印象深刻，让我懂得了许多的道理。
冬日里如果去书店里徜徉几许，未必不是一个闲情好出处。果然，我有兴趣买了几本书，其中一本是我最喜欢的。几天看下来，几分惬意，几分羡慕，几分思考。
读罢此书，心里竟然有一种放不下，仿佛相遇了一场故知。
作家贾平凹在他的《西路上》上说，“旅游，更重要的是逃离了生活圈子的窒息，俞往边地去俞亲近的文学，我和我的影子快乐着。”他说的“俞往边地去”的边，是他这本
而我买到的一本书《生命的远行》，是作者对罗布泊，可可西里，新藏线，唐蕃古道，楼兰古迹穿越之旅的心灵自叙，生命感动。说的也是”西边“。我在想，为什么许多文人墨客，或是旅游爱好者，旅行探险者都会喜欢”边”__西部？
当我看完了“生命的远行”这本书之后，对这个问题倒是有了一种愉悦式的释怀。
“生命的远行”作者孙胜。笔名牧之旗。山东日照一位颇有成就，身披诸多社会职务的草根创业企业家。80后。
作者是引用歌手汪峰的一首歌名“勇敢的心”作为序言，向读者展示了他以勇敢的心穿越极地，探寻历史，实战旅行的过程和心动。
忍不住悸动的一颗心，在中国地图上寻找行者足迹。从山东日照出发，直驱可可西里，罗布泊无人区，途径郑州，西安，宝鸡，兰州，西宁，新疆，**，从地图上看，这些城市地处中国版图腹地，书作者是从内陆腹地从东到西长距离穿越，继而成功圆梦西部。暂且不说他这一穿越其中的苦味甘甜，就这一行为本身，就已经让我羡慕不已。
这本书有吸引我的两点。阅后让人百感交集，心潮澎湃。一是此书的特点，**并茂，情感厚重。
作者用大量的**向读者展示了罗布泊广袤的土地、楼兰遗址和美丽的桃园。此外，它是作者勇敢、励志、年轻而富有质感的心。
在这里我想引用作者的话，可以反映出你读完这本书后的感受。“也许在不久后的某一天，你会勇敢的背起一个叫做生命的行囊，义无反顾的走在一条叫做自由的路上，快乐无比的哼着一首叫做幸福的歌曲，只因你从这本书里收获过一点所得，那么我便是知足，也是我写这本出的动力”。作者不为出书而写书，不为商业化，利益化而利诱，避开内容干涩轻佻的俗套，为读者展示了一幅超尘脱俗的现实版西路游记。
读罢生命的远行，你的心如同被其中女神般的青海湖，壮美的三江源，浓烈的格桑花，还有那厚重的旅行感言洗涤了一遍，心底清澈不已。二是读后感带来的惆怅情怀。为什么既有惆怅又会是一种情怀，我想，这就是要和人的社会，经济地位，人对社会，生活的认知层次挂钩了吧。
不是所有人都能在一生中实现一场说走就走的励志旅行，也不是所有人能在自然山水和历史古迹中体会旅行的深邃意义。不是每个人都能怀着勇敢的心上路。能在一本书中咀嚼出做行者真实的触痛和快乐，能在书中的字里行间触摸历史和山水的沧桑脸庞，也许就是梦想意义下的思想旅行，“生命的远行”，你让我已经苍老的心忽然年轻起来，斑驳的灵魂瞬间有了向往。
汪峰的“勇敢的心”词说：在撒满星星的天空迎着风飞舞，在布满力量的大地带着痛狂奔，凭着一颗永不哭泣勇敢的心。摇滚里张扬的节奏分明就是一场轰烈的旅行。
仓央嘉措娓娓情诗说：那一天，闭目在经殿香雾中，募然听见，你诵经中的真言。那一月，我摇动所有转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。
那一年，磕头爬上山路，不是为了见面，只是为了坚守你的温暖。那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见。
自我实现：西方，云下的山，山上的天，地下的路，路上的风，画中的风，画中的美，一定是我梦寐以求的旅行崇拜。
《生命的诗情》记录了生活的酸甜苦辣，令人浮想联翩，所有的故事里边，令我印象最深刻的是第一篇一一《额头与额头相贴》
这篇作文
主要写的是：毕淑敏小时候家里有一支温度表，因为小时候不懂事而将家里的温度表打碎了，在那时候，温度表是一种十分罕见的“宝贝”，却因为毕淑敏的好奇，这个宝贝化为了乌有。她非常自责，希望
妈妈能主动发现那支装温度表的袋子。可是过了好长时间
妈妈没有发现，所以她等不及了。她直接冲到母亲面前大声说出了真相。妈妈没有原谅她，而是狠狠地打了她一顿。她下意识地憎恨她
母亲，觉得大人与小孩非常不平等，因为妈妈打碎了一个碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，妈妈***地将手伸向那个小抽屉，那个曾经装温度表的小抽屉。但母亲的手在空中停了下来，因为她知道温度计被毕淑敏弄坏了。
妈妈想用手测一下毕淑敏的体温，但她刚回家，手上结了冰，无法确定体温。于是，她用嘴唇吻了一下毕淑敏的额头，测试体温。毕淑敏立刻被母亲的举动感动了。
后来，毕淑敏当上了卫生兵。她每天带着很多温度计，但她只能抑制自己的欲望。后来，毕淑敏成为一名实验室技术员，离温度计更远。但是她伸出手去帮助那些生病的马。兽医感谢了毕淑敏，给她送来了很多东西。她一再拒绝。
兽医们只送她了个温度表。当她将温度表送还到妈妈手中时，妈妈却说：“现在不很需要了，因为你们都长大了……”
一个小小的温度计，一个儿时好奇犯下的错误，一个妈妈给测试温度的一吻，为这篇动人的文章画下了美丽的音符。中间不是温度计，而是母亲对女儿的关心。事实上，我们身边有很多这样的东西，但我们没有找到。
这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。好好留意身边，别让时间带走这些！
题词：有一种人，有一种生命，在云海中，在灵魂深处，从生命中绽放的各种美中脱颖而出。
生命的旗帜—爱
读《滋润心灵的文化》有感秦娇
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，她只能体会，体会的越深越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续”。是的，幸福是个谜。如果你问一千个人来回答，就会有一千个答案。我想说的是：
作为老师本身就是一种幸福，一种美！
我认真的看完了于漪老师的书《滋润心灵的文化》，心情异常的激动。在我的脑海中，80多岁的于老师是那么美丽和幸福，她清瘦、精神，笑容中透着亲切，一谈起心爱的教育事业，她就像一位正在上课的老师，激情飞扬，滔滔不绝。
“教育是以人育人的事业”；“选择教师，就选择了高尚，选择了理想”；“一辈子做老师，一辈子学做老师”；“教育力量的活的源泉来自教师人格的力量”；“优秀的教师是人格魅力和学识魅力的统一”；“教师一肩跳着学生的现在，一肩挑着祖国的未来”；“人的青春只有一次，要对得起孩子的青春”这些话早已经深深的刻在我的脑海中，又一次激发了我终身从教、教书育人的神圣感和使命感。
这是一位用爱和生命构筑教育的老人。而我也一如既往地坚持自己的教育信念，要充满深沉的爱，要高举今生爱的旗帜。
依然记得十年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我毅然踏进了师范学院的大门，那一刻，我的心是自豪的，满载着喜悦；四年后，我的梦想终于实现，我也忘不掉，那一刻，我的心盈满着幸福，这种幸福的感觉一直持续到现在。六年的时光匆匆而过，现在的我依然不曾为自己的选择有过一丝的后悔。因为我真诚的迷恋自己的工作，我真心的热爱自己的学生，因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开出的花。
作为一名教师，应该让爱永驻自己的心底。只有心中有爱，才会爱自己所从事的工作，才会爱自己的学生，对学生的爱，是每一个肩负国家、民族未来的教师的责任！在这种爱中，有爱，有期望，有一个国家的繁荣和强大的梦想。
而一个心中有爱的教师，就会有无穷的动力去追求，去完善自己，真正爱教育爱学生的教师，应该懂得让自己的生命更有分量更加美丽，因为生命的重量可以压倒一切困难，可以暗淡一切星光，而生命的歌唱可以震动心灵最隐蔽的角落。
正如于敏洪所说，教书要感动人，要用生命歌唱。是的，要打动人心，需要多真诚，多无私的投入啊！只有这样，才能达到另一颗心的深处，产生和谐的乐章。生活是多么动人的音符啊！
用生命歌唱，可以消耗自己生命的长度，但一定会延伸别人生命的宽度。用生命歌唱，你不知不觉地扮演了领唱的角色。听着，我不知道什么时候，你周围的一切都会和你一起唱，也就是师生的合唱。而这样的歌唱一定会留给学生永恒的印象。
溶于血液，沉淀灵魂，成为生命页上最美的篇章，这样的歌声一定会让学生们乐在其中。听了老师的讲座后，我想起了自己的经历。我的心很美，很放松，很快乐，我也理解很多。生活总是以各种姿态和形式来催促我们长大。
可能温和，也可能残酷。而成长是一个过程，在这个过程中，我们都在受苦、压抑、挣扎和抱怨。但不管怎样，只要你能理解生活的艰辛，当你理解了，你就会知道，经历了这些，这是一个非常广阔的世界。
整整两个多小时的讲座就像一坛陈年老酒，味美醇厚，沁人心脾；如阵阵海浪，击打着我的心，唤起心底的激情和梦想。我希望我也坚定地相信，我会像于漪一样，一个致力于教育的人，一个用生命来教书的老师！
我想说的是：愿我们一生只做一件事：唱歌。
让我们的歌唱只有一个地点：课堂。
让我们的歌声打动所有可爱的学生，让我们独特的生活绽放出不同的美丽。
幼儿教师教育网小编为大家准备了这篇关于“重生读后感”的内容。“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事，品味完作者写的作品，大家都会有各自的感受。多写读后感就能多读书，能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界。我们希望您能从我们的网站中获得有益的信息！
人生不能复生，或是我们不知死后是什么样。我曾看过一篇文章，名为《重生》，那是一位美国企业家对自己亲身经历的描述。
在人的一生中，会有源源不断的痛苦侵袭而来：也许是生病打针时的疼痛，也许是遭受别让误解时的难过，也许是至亲至爱离开你的忧伤……
他出生在华盛顿的一个十分富裕的家庭，在45岁之前，他的人生道路一帆风顺，从世界一流大学毕业，理所当然地继承了父亲的公司，许多人都会认为他会平安幸福地度过自己的一生，直到被查出患有“葛林巴利病”，他的人生被打乱了。
这种病通常在一周之内就决定了人的生死，病人在这期间感受不到一丝痛苦，也可以说没有了感觉，作者在文章中写道：“我从未这么期待过痛苦的到来。”在一天早上，他醒来了，向往往常一样毫无期待地碰了一下自己的腿，他的表情变了，又逐渐加大了力度，他笑了，因为他感受到了“痛”！
后来他在文章中写道：“我曾天真的以为幸福是身边的一切，都很舒适，却在那以后才发现，原来痛苦也是人生中不可缺少的调味剂。”
我虽然不知道没有痛苦的人生将会如何，但我知道也许只有痛苦才会让成功显得更加美好，人生来就有特权是活着，而痛苦就是活着的特权。
大多数人的一生是平庸无奇的，他们没有什么伟大的理想抱负，同时也并不接受痛苦的洗礼，他们虽然“活着”，但是在某种程度上已经“死”了。
《重生》并不指人死而复生，而是说一个人的心灵曾被某种物质所迷惑，因此失去了“生”的活力，当他经历过一些事情，精神境界得到了提升，又冲出了“死”的迷雾。
面对生活中的许多坎坷，有些人选择退缩，有些人选择勇敢得买过去。只有后者才能拥有精彩的人生体验。朋友，无论前路有多少荆棘，请勇敢的穿过，虽然过程痛苦，但那是你走向未来的力量！
斯蒂芬金总是一份另类的存在，不似名著却深刻感人，怪力乱神却又温馨平民。这又是一种纯粹的美国社会与平民百姓生活的纪录者，而不可能是其他文化的产物。
小说前大部分，是真正的美国生活与美国文化。孩子无拘无束的生活环境，社区里相互熟悉又相互倾轧的小镇生活。孩子的成长过程中父母永无休止的交代、关心与劝介，年龄增长年级长高，男孩无师自通地学会了某种才艺，女孩子变得深情美丽和虚荣要强。人们在命运中相遇相恋又各自一方，不断发现自己的机会前途与命定之爱。这一过程作者写得行云流水，前方有《杀死一只知更鸟》和《几近成名》的珠玉在侧，想太出色也不容易，但文字与情感都是真实存在的，是作者以及一代人生活的投射。
讲讲本文让我感到特别的地方，首先是杰米吸毒是一种让人心痛却自然而然的发展结果。在演艺圈自大狂的环境里，在来钱容易到处都是崇拜欢呼的环境下，在抱得美人归的心得意满之中，除了天生异禀或者家庭约束之外，不少人都不可避免要入陷阱吧。作者给杰米一个说得过去的借口，骑摩托车摔了个粉碎性骨折，为了减轻痛苦用药而一步步加深。但终究是小天才不能把握自己的人生而必然的宿命吧。让人惊异的是金的描绘能力，将一个瘾君子的生活状态写得真实可信，就像你自己陷入其中一般。
其次，涉及到本文第一主角查尔斯.丹尼尔.雅可布斯，活脱脱就是JohnnyDepp的模样。生而聪明勤奋，有化腐朽为神奇的天赋，然而命运弄人，让他的爱妻与幼子无辜惨死。查尔斯在仔细研究了古今中外的各种案例之后，得出了上帝可能并不存在的结论，得出古今教会俱是谎言的结论。一次渎神的布道之后飘然而去，化身为一个依赖自己的独行侠。他巧妙地以宗教为工具，给别人医治绝症而接受供养，拿到了钱财建立自己的实验室，以中世纪渎神秘籍为基础开展独立研究，希望破解生死之门背后的秘密。其故事既有聪明邪恶的一面，也有哀婉伤情的一面。这种情节的发展其实并不太创新，玛丽死而复活以及雷电交加的场景可能来自《弗兰肯斯坦》，而妖母的故事非常没有逻辑，缺乏任何可借鉴与可奥援的线索而难以服众。但无论如何，我们并不会太多关注金小说里怪力乱神的体系性与合理性（毕竟金不是托尔金，虽然金曾想向托尔金发起挑战），而更在意其人物的典型性与鲜活性，这一点对于老牧师查尔斯而言是绝无疑问的。
第三，随着时间的流逝，金对老人生活的描绘更加逼真和实在。比如，莫顿家父母以及大姐的死，写得情深意切，但又很快走出伤痛，可见叙事者是一位饱经风霜的老人对任何人也难以阻挡时间之轮的行进的一种真实感受。而老人生活的细节，初恋情人在病困交加时的重逢，作者把握得真实可信。女人在癌症的最后阶段，往往对脱发非常困扰，觉得没有见人的勇气。这并不是什么矫情，而是真实可靠的生活。
最后，金的成功，觉得最大的优势在于对生活细节的描写与把握，真正产生一种亲临其境的感觉。在主流情节之外，还流淌着一条丰富多彩的生命之河。无论我们的目的为何，无论我们执着于自己的目标还是随波逐流中不忘人性与本真，都是我们真实生活的一部分。金对童年时光的记忆与事无巨细的描述，已经在之前的书里体现得淋漓尽致了，这本书的前三分之二，对金来说是过去优势的发挥与超越，在比较精练的篇幅里写了童年，演出，初恋，家庭以及大病初愈后中老年余生，后三分之一才开始了关于神秘主题的追踪与揭示，并将神秘主题与查尔斯，阿斯特里德等一干人物一起收束起来，让故事完成，让人物圆满。这不知不觉中体现了作者笔法及架构能力的圆熟和掌控，让读者不觉中跟着情节演进，更见功力与老辣。
每一只鹰要活下去，必须要开始一个新的蜕变过程。那么，对于我们的学习呢。
在学习的旅途中，我们总是会遇到各种各样的困难。我们能否像鹰一样，进行一个蜕变的过程，然后迎接重生呢？其实，我觉得，只要我们有毅力，有一颗能忍受痛苦的心，任何事情我们都能做到。人生在世，不会永远都一帆风顺，每一个人都要进行蜕变才能有新的开始。就像鹰一样，如果在40岁它不作出蜕变的决定，那么它就无法生活下去。我们在学习中，也同样是这样。如果我们不作出决定，不作出重要的，能铸就我们成功的决定，接下来的路，我们还能走的下去吗？当然不能。比如我自己，在学习中我总是想不劳而获又或者是一步登天。总是幻想哪一次的考试我能一蹴而就，却每次都忽视了努力的过程。我每次都只是看中结果，而不想要有一个过程来完成它。所以，我的成绩总是徘徊不前，数学也总是低落谷底。这也应该是每一个人的通病鹰之重生观后感读后感。毕竟大家都想要把学习提上去，可是我们认为那些不重要的决定和努力，往往是成就我们的关键因素和必备的东西。
看完鹰的重生，我深深的感慨。一个人在世上行走，他需要很多勇气、毅力、坚持，大的方面说，我们具备了这些就有可能成为伟人；小的方面说，我们运用好这些就能为学习添上浓墨重彩的一笔。不管是大的'还是小的，这对于我们来说都必须是要有一个过程，有一个忍受痛苦的决定。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历狂风暴雨，怎能见到世间最美丽的彩虹呢？鹰的重生能让它再活30年。而现在作出的决定却能够成就我们高考的辉煌。只是两年的痛苦与忍耐，却能换来我们日后一生的安逸。何乐而不为呢？
一个风和日丽的早晨，我在作文课上看了一个只有3分钟的励志短视频，名叫《鹰之重生》。看完之后，我才知道作为天空的霸主——老鹰，为了获得30年的辉煌生命，也要经历痛苦的蜕变！
视频主要讲的鹰在40岁时，需要蜕变重生的故事。老鹰的寿命有70年，是拥有寿命最长的鸟类。但在它40岁，它的趾甲变得弯曲，扎进肉里，疼痛不止；它的喙变得又长又弯，直到胸膛；它的羽毛变得厚重，很难飞起来。在这个时候，它只有两个选择，要么等死，要么经历150天的痛苦蜕变！在蜕变过程中，它们要飞上悬崖，并停留在那里，用岩石把喙敲碎，等待新的喙长出来，再用新喙把趾甲一根一根拔掉，等趾甲长出来后，再用趾甲把羽毛一根一根拔掉，经过150天的漫长的蜕变，鹰才能再次飞向天空，获得重生，度过三十年的辉煌的寿命！
鹰的蜕变过程该有多么痛苦！它喙敲击岩石的时候，拔掉趾甲、羽毛的时候，该有多么难受啊！但是为了30年的辉煌，为了再次飞上蓝天的使命，它们必须蜕变！必须去忍受这份痛苦，只有经历过后，才能获得重生！
这也让我想起，叫醒夏天的蝉，必须经历痛苦的脱皮过程，才能长出翅膀，飞上枝头，为夏日歌唱！破茧而出的蛹，如果没有勇气挣脱茧的束缚，那永远也飞不出美丽的蝴蝶！
不经历层层磨砺，就不可能会造出辉煌，就像人如果不经历人生的风风雨雨，又怎么能走上人生的巅峰呢！
电视剧《重生之门》终于播出了，张译的演技大家也毋庸置疑，他曾塑造过很多经典的荧幕角色，每次看张译的作品，都能够给人一种身临其境的感觉，这可能就是演员身上的一种代入感，仿佛张译就是这个角色本人，王俊凯这次在剧中饰演的庄文杰，人物也非常立体，在观剧的时候，一边心疼庄文杰的遭遇，一边又担心庄文杰的未来。
庄文杰之所以过着现在这样的生活，也是因为父亲的原因，庄文杰父亲的职业并不光彩，甚至可以说是庄文杰的污点，他一直都想要摆脱父亲给自己带来的影响，但是父亲好像又无处不在，现在丁生火也开始算计庄文杰，一直都想要逃离的庄文杰，现在又陷入了一张大网之中，而且根据剧中埋下的这几处伏笔，也能证明庄文杰的父亲，可能一直都没有去世。
庄文杰的父亲当年去世的真相，原本就扑朔迷离，警察虽然找到了出事的车辆，但是没有找到庄耀柏的尸体，庄耀柏和丁生火是合作伙伴，丁生火现在突然找到了庄文杰，并且以睡莲为切入点，准备让庄文杰越陷越深，丁生火做这一切对自己并没有什么好处，但是如果是庄耀柏在背后谋划了这一切，就都说得通了。
因为庄耀柏知道，睡莲是庄文杰母亲的作品，也知道这幅画对于庄文杰的意义有多么重大，所以才会以此为切入点，成功吸引庄文杰的注意力，可以说从这幅画失窃的那一刻起，庄文杰后续的种种反应，已经在庄耀柏的算计之内，只有了解对方的人，才能够对人心的把控如此到位，庄耀柏作为庄文杰的父亲，了解自己儿子的习惯和喜好，其实也不是什么困难的事情，他这一次出手也正是稳准狠。
廖德同是庄耀柏之前的好友，廖德同的集团名字就叫做德耀集团，“德”代表的是廖德同本人，而“耀”很有可能代表的就是庄耀柏本人，廖德同当年发家致富，也离不开庄耀柏对他的帮助，他公司的名字也真的很有深意，且后来庄文杰在会见廖德同的时候，一切事情的进展都是这么顺利，仿佛就按照剧本在进行，也很难不怀疑，丁生火和廖德同可能都是棋子，他们两人的目的就是要试探庄文杰。
最重要的一点，廖德同在与庄文杰做完了交易之后，曾说过一句“可惜了”，不知情的人以为廖德同是因为好友儿子堕落而痛心，但是联想到之后廖德同在金库的所作所为，也就可以推断出来，这句话是在说睡莲这幅画，廖德同在放睡莲的时候，看了这幅画好几眼，他好像早就知道这幅画后续会自燃一样，后期警察找到廖德同，廖德同没有一丝反抗，出乎意料地配合，他和丁生火都像是庄耀柏的傀儡，目的就是试探庄文杰目前的能力如何。
在正文煤业党总支的统一安排下，皮带队党支部全员观看了《煤海重生》系列专题片。
山西作为一个煤炭大省，煤炭产业在全省经济中占到了不小的比重。但是近年来，由于煤炭市场需求下降，煤价大幅下跌，山西陷入了前所未有的经济压力。而要想摆脱困境，实现煤炭企业转型升级，依托丰富的煤炭资源延伸产业链条是关键。为此，大多数煤企开始将发展重点从低端的煤炭产业转向了新型煤化工。我省是中国著名的“煤炭之乡”，煤炭产业一直以来都是当地的经济支柱。然而，长期高强度开采和不规范的生产方式，却给当地带来了严重的污染问题，环境治理迫在眉睫。为了解决山西经济发展与环境污染之间的矛盾，当地开始了煤炭企业转型升级，将绿色发展、清洁生产作为重要的发展方向，实现“黑”向“绿”的转变。
在中国煤炭行业，从矿井开采再到加工利用，整个过程会导致大量废弃物产生。由于过去技术水平不足，无法对它们进行有效利用，只能将它们当作劣质资源抛弃、填埋，不仅浪费了大量资源，还污染了环境。山西作为中国重要的能源基地，每年在煤炭生产过程中会有上亿吨的可用资源被白白浪费。为了治理这一现象，自开始，山西省开始煤炭企业的转型升级，通过科学的手段，让曾经的废料变成原料、废品变成产品。
每一个案例都部由得让人心生感慨，当下的煤矿就应该不断的开拓创新，把握好我省抓改革促转型的好时机，让我们赖以生存的煤矿不再是污染的代名词，让煤矿从此发光发亮。
看完了视频，一幕幕惊艳的画面在我的脑海挥之不去。俯冲、飞翔、立足于山顶之上……这是鹰为自己拔完喙、羽毛、指甲后重生的姿态；飞舞、旋转、点缀于花丛之间……这是幼虫吐丝、织茧、破壳后蜕变的姿态。它们都经过了历练，完成了艰难的过程，为了更好、更久的生存。
万事万物想要进步、想要改变，都需要一个过程。人亦如此。没有转瞬即逝的成功、更没有挥之即来的收获。若是没有用心的付出和“重生”的信念，何谈蜕变。对于我们，每一个新的环境就是一个蜕变的机会，只有让自己回到坐标原点、忘记过去、重新出发，才有可能超越自我，走得更远。
要有重生的勇气和信念。鹰，为了多活四十年，它忍受着疼痛伤害自己。它知道，在自己陈旧的羽毛下，遮盖着一个全新的自我。我们呢？不需要撕心裂肺的疼痛，更需要的仅是一份勇气。在学习上、在生活中，勇气和信念是两大十分重要的因素。迈开步伐勇敢的向前走，走出挫折、走出失败，在一次次教训中重建自信。那么，梦想总有一天会变成现实。
要有重生的毅力和行动。每个人最辉煌的那一刻总是在经历过各种磨难后产生的。就像鹰翱翔在天空，蛹长出美丽的翅膀破茧而出，这一切都不是一朝一夕就可以拥有的。在日积月累中，在量变到质变的过程中，也就是毅力筑就完美的过程。
“做对的事比把事情做对更重要。”这句话深深地刻在我的脑海里，我认为，“做对的事”是为人处事的一种态度、一个原则，它强调的是事物展的过程。而“把事情最对”则更注重的是结果，往往会忽略过程是否合乎原则。对于我们，前者更能控制我们的发展，只有在我们选择了准确的方向后，那么前途才可能是光明的，我们才能够完成自己最美丽的蜕变。
重生之道，实为关键。
剧情一开始，王俊凯饰演的庄文杰因为涉嫌偷盗学校美术馆的珍藏画而被警方问话，一切线索都指向庄文杰，而庄文杰值得怀疑的一个原因还是他的爸爸曾经涉嫌盗窃古物，逃跑途中溺水杳无音信，有了这个背景，加上庄文杰的躲闪表现，给人一种他就是罪犯的感觉。
但是镜头一转，以丁生火为首的盗窃团伙大张旗鼓地出现在了庄文杰家里，这群人对于偷画这件事是默认的，他们来找庄文杰是希望他去卖画给一个收藏家，目的是将装了特殊装置的画放入藏宝室，以便他们盗取更多的宝物。
故事交代清楚了，警匪双方开始交手。聪明的警察，心思深沉的反派，数次交手看得人心惊肉跳，就在警察出手，以为盗匪会在藏宝室被抓的时候，藏宝室中只有庄文杰一人。
丁生火被抓了，但是预告中他说了一些奇奇怪怪的话，后续似乎有更大的阴谋没有展开，而庄文杰就是局中人，《重生之门》前几集不仅展现了双男主的聪明，也塑造了智商在线的反派，高手过招，招招好看。
为满足您的要求，我整理了以下信息：“生命生命读后感”。非常感谢您在百忙之中抽出时间访问本页。阅读经典书籍对我们的成长道路有着巨大的助益，每当我沉浸在作者的作品中时，我仿佛忘却了自我。因此，我们应该及时记录下自己的想法。
看到这个题目，我就想起去年春节晚会《千手观音》的出色节目，使我终生难忘。想必大家都看过，那么大家应该知道《千手观音》节目中的每一位表演者，都是带有缺陷的人。
刚看到节目时，我开始觉得没什么了不起，不就是一次演出吗？可我万万没想到这21位表演者，每位都是聋哑人合为一体，通过旁边的哑语手势指挥，以千手观音的形象立于莲花台上，共同展现着美丽协调的舞姿，随着和谐的音律，我沉醉在《千手观音》的表演之中。
此后一位记者的采访使我更加感叹，《千手观音》的代表人物：邰丽华，自小因为打针而失聪，然而她没有气妥，坦然面对人生，靠着自己顽强的毅力和命运抗挣，锻炼自己发挥出优点，并向世人展示出自己生命的风采。这让我感悟到生命的宝贵与人生的价值！
作为身体残缺的人能够正视生命，展示人生的才华，而我身为健康完整的人，却无所作为，没能重视父母赐予的宝贵生命和美好人生，我感到无地自容。我不禁暗下决心，应该振作起来，重视生命珍惜时光，努力学***自己，将自己锻炼成为有用的人才，给自己争气，为祖国争光，不辜负生我养我的父母和培育我的老师们。
北京指导老师：胡蝶妹
点评：小作者通过具体的描述将自己的感情变化一点点呈现在读者面前，先写了对《千手观音》直观的印象留下深深的记忆，随后又通过进一步的了解写了再一次的被震撼，最后有所感悟，结尾处升华了自己的情感，下定决心做一个“有用的人才”，层次感很强，是一篇佳作。
地球生命演化的环境思考
地球的起源，生命的出现，恐龙的时代，人类的祖先和冰河时代，有那么多的谜团等待在我们的星球上被揭示。人类进入文明社会以来，对地球的探索和地球生命的奥秘从未停止过。不幸的是，在工业革命之前，对地球科学的理解过于肤浅。
长期以来，地球被赋予了更多的神话、传说和文学想象。与其他科学研究领域相比，人类揭开地球科学奥秘的步伐缓慢。在《地球生命的历程》一书中，4位当今世界知名的科学家，基于新近的科学研究成果，用简洁精准的文字和大量精美的景观复原图、**及图表，生动地展现了地球、地球景观和生命演化历史，为读者开启一段美妙而又令人难忘的探索之旅。
理查德穆迪，这本书的第一作者，是英国金斯顿大学地质学荣誉教授。曾任英国地质学家协会主席，在国际地质界享有盛誉。第二作者安德烈·斯拉夫列夫，现任俄罗斯科学院古生物研究所首席科学家，古生态学领域著名学者。
《地球生命的历程》共分为6章18个小节，分别对应于18个主要的地质时期。每一节都详细描述了一个地质时期的重要地质生物演化事件。
对于这本书，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星评价说，从宇宙的大**起源，到现代生物多样性的危机；从基础地质概念的介绍，到重要发现和研究的具体过程；小到化石和矿物的形成，大到地球主要圈层和板块的演化；从研究方法的介绍，到著名物种的展现，本书显然是一本综合性强并带有浓厚人文色彩的书籍。强调地球岩石圈、大气圈和生物圈相互作用的演化史，是一本好的地质史书的核心，在这方面明现突出。
科学家估计地球已经诞生46亿年了。46亿年，是一个极其漫长的地质过程，伴随着地球内部和外部环境的巨大变化，生命从无到有在时刻演化，而地球上的生命，一方面在适应着地球的环境，同时物种也在改造着生态环境。在不同的地质时期，有不同的新种，也有不同的物种灭绝。
生命演化的场景，构成地球上最为壮观的”表演”.
我们常说地球孕育了生命，但46亿年前地球在宇宙中诞生时，它是一颗炽热的恒星。35亿年前，大气形成后，地球上生命的出现就具备了生存条件。
在地球生命演化进程中，恐龙是无法绕开的动物门类。恐龙起源于2.25亿年前，灭绝于6500万年前。恐龙在地球上生活了1.6亿年。把恐龙列为失败的进化论者是错误的。
恐龙到底是如何从地球上灭绝的？很多人认为这是外星球的陨石撞击地球后，地球形成浩瀚无边的火灾，在高温和食物锐减的情况下，恐龙走向了灭绝。有学者认为，恐龙灭绝是一个缓慢而渐进的过程，可能是气候或海平面变化造成的。
但在《地球生命的历程》一书中，作者认为恐龙的灭绝是这两种因素叠加形成的恶果。
作为真正的地球主人，人类的历史不到1万年，这与统治地球1.6亿年的恐龙相去甚远。和所有物种一样，人类经历了漫长的进化。
现在的人类，也称为智人。智人是灵长类亚科的一个分支，大约在500万年前从**科的大猩猩和黑猩猩中分离出来。
科学家认为，大约15万年前，现代智人起源于非洲，然后逐渐传播到世界各地。人类对生活条件要求极高。他们需要肥沃的土地、充足的水源和茂盛的植物。不难看出，在古代非洲，生态环境应该是好的，否则，人类不会首先出现在那里。
在地球生命进化的过程中，物种的灭绝和再生属于正常的自然规律。然而，自第一次工业革命以来，由于人类活动的迅速扩张，对自然的要求越来越高，无数原始森林被任意砍伐，水源遭到破坏，使地球面临第六次物种灭绝。
根据科学家的研究，如果没有人类的干扰，在过去的2亿年里，平均每100年就有90种脊椎动物灭绝，每27年就有一种高等植物灭绝。但由于人类活动的强烈干扰，鸟类和哺乳动物的灭绝率增加了100-1000倍。
近百年来，由于环境污染、人口快速增长、资源过度消耗等因素，许多动植物栖息地迅速丧失和支离破碎，地球上消失了110种哺乳动物和139种鸟类。如，昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝，北美白狼于1911年灭绝，中国犀牛于1922年灭绝，巴厘虎于1937年灭绝，墨西哥灰熊于1964年灭绝，爪哇虎于1980年灭绝，加拿大黑足雪貂于1991年灭绝……至于我国长江流域里的白鳍豚，生死依然成谜。
《地球生命的历程》一书中，尽管作者对于地球与物种之间的协同演化是以理性的态度娓娓道来，可是浓郁的人文情怀清晰可见。地球承载着生命和人类文明。从宇宙的角度来看，这颗星星仍然明亮而伟大。同时，我们也要看到，自地球诞生以来，当前的生态环境压力最为严重。
对于当前而言，当务之急就是维护好、保护好物种之间的多样性平衡，使整个自然界保持蓬勃生机。也只有如此，人类才会有更加长远的未来。
作者：陈华文
《公共管理导论》读后感
欧文·e·休斯的《公共管理导论》提到许多管理理论，其中让我印象最深的便是德国社会学家马克斯韦伯提出的魅力型领导理论，它强调个人魅力在管理中的重要性。
《孙子兵法》中的《军争篇》曰：“民既专一，则勇者不得独进，怯者不得独退，此用众之法也。”意为既然士兵都服从统一指挥，那么勇敢的将士不会单独前进，胆怯的也不会独自退却。
这就是指挥大军作战的方法。我个人认为这句话的理解有两个方面。第一，强调了统一指挥的重要性。
在企业的经营管理中，下属只能接受上级的统一指挥，这样才能保证秩序，使员工在准确的决策领导下工作，最大限度地提高效率。第二，体现出领导个人魅力的影响力。在很大程度上，员工服从命令是因为他们崇拜和尊重领导者。
要想开展有效的统一指挥，我认为领导者的个人魅力是必不可少的。作为全球最大的社交网络服务商，facebook的运营和管理体现了以上两个方面，尤其是其个人魅力。不仅facebook有明确分工，而且作为创始人和首席执行官的马克·扎克伯格是十分具有创新头脑的，并且深受员工的尊敬。
2013年3月，知名职业**glassdoor公布了“2013年全球最受员工爱戴的ceo排行榜”,马克·扎克伯格的支持率从12年的85%上升至13年的99%,成为“全球最受员工爱戴的ceo”.
在企业经营的过程中，作为哈佛学子的马克·扎克伯格发挥其创新思维，逐步扩张他的产品，而不是一下子就发布出来，而是先从哈佛扩张，占领一定市场份额以后再向其他高校开放。因为大学生居住环境、文化结构、年龄结构、需求偏好相近，这就为**的传播提供了依据--只有用户是同一类人，彼此之间才有共同的话题，他们才会相互交流，相互影响，形成互动传播、交叉营销和自动传播。因此从大学生群体开始入手，渐渐地传播开来，人们的接受程度也普遍提高，()最终现在在全球范围内facebook拥有了数千万的国际用户。
不仅如此，马克·扎克伯格还追求简洁和实用。比如facebook的logo设计，马克的本意是尽量减少设计，以使它是和其他logo相比是最普通的而又很好好搭配的，也就是“百搭”.他尽量把所有的功能的设计退缩到所有用户的最基本需求，并且把握住这个底线。
虽然是很单调，但却是人们最需要的东西，这么一看，其他那些并不必须的功能设计就略显花哨了。此外，他重视开发信息对接功能，在促进信息共享的同时提高访问量。facebook全体用户每月共享超过10亿张**和1000万个**，并发布包括动态更新、网络链接和博客文章在内的10亿条内容。
“马克·扎克伯格之所以被员工所喜爱并不是仅仅因为他像其他公司高管那样坐在自己的办公室内，他和其他普通员工一样，坐在开放式的大办公室里的工位中，员工们上厕所的时候都能经常遇见他。” 招聘**glassdoor的发言人scott dobroski表示，“如果不知道何为亲和力可以从此做起”.可见，只有受员工爱戴的领导，才能统一指挥员工工作，员工才别无二心、尽心尽力为企业出谋划策，这样企业才会迅速成长起来，才会在竞争中立于不败之地。
公共管理学毕业实***关于公共管理研究的综合评述公共管理基本问题初探《远山的红叶》观后感
永远绽放的红叶
最近，**电视台一套节目播出了由著名导演雷献禾执导、金鸡奖影后颜丙燕主演的电视连续剧《远山的红叶》。该剧是一部叙述反腐斗士王瑛战斗事迹的反腐大戏，是一部融政治性、艺术性、观赏性于一体，具有重要教育意义和深刻心灵启迪的优秀文艺作品。剧中生动地塑造了新时期基层党员领导干部、纪检监察干部的感人形象，真实地讲述了巴中市南江县纪委书记王瑛始终把党的事业和人民的利益放在第一位，生命不息、战斗不止，直到生命最后一刻的感人事迹；集中展现了王瑛同志对党忠诚的政治品格、秉公执纪的职业操守、服务人民的公仆情怀、清正廉洁的高尚情操、热爱生活的良好情趣；艺术地再现了反腐斗士王瑛清正廉洁、克己奉公、关爱群众的一生，恪尽职守、坚持原则、执纪为民的一生，开拓创新、勇挑重担、宠辱不惊的一生。
怀着对王瑛无比崇敬的心情，我**了《远山的红叶》一剧，掩面沉思，一次次被感动，一次次被震撼，涤净的灵魂一次又一次深深地被洗礼。
感动一：清正廉洁、克己奉公、关爱群众的红叶精神
从上任之初在红叶下留影开始，到红叶漫山红遍时猝然离去，王瑛走过了绚丽的一生。剧中她为南江“背二哥”盖被子、建公寓，为出行困难的村民修建“连心桥”，坚持不懈资助困难学生，解决群众反映强烈的问题。一桩桩、一件件，都折射出她真心爱民、为民、助民的公仆情怀，她是“人民嘴里的好大姐，百姓心中的活菩萨”。
多年来，她把清正廉洁作为一种生活方式和精神追求，生活俭朴，淡泊名利，她生前没有豪言壮语，也没有干惊天动地的大事，她把所有的感情都融入工作中，脚踏实地、任劳任怨、真心为民。她在关键时刻和重大事件中经受住了一次又一次考验，她对纪检监察事业的热爱与忠诚、执着与坚定，彰显了一名新时期纪检监察干部、一名共产党员的坚强政治本色。她“生若桃花之灿烂，死若秋叶之静美”，王瑛用巴山红叶凌霜傲雪的精神铸就了对党的忠诚和对人民的无尽关爱，凭着自己积极的人生态度和崇高的人生境界，以独特的工作方法、坚强的人格魅力，把短暂的人生装扮得生机盎然。
震撼二：恪尽职守、坚持原则、执纪为民的红叶精神
该剧既讲述了王瑛真心实意对犯错误同志帮助挽救、对老百姓真挚热爱、对自己亲人严格要求的感人故事，更突出地再现了她在纪委工作岗位上铁面无私、排除干扰、敢于碰硬的办案故事。 王瑛始终把以人为本的理念贯穿到纪检监察工作中，既当好党的“忠诚卫士”，严惩腐败分子；又当好党员的“保健医生”，经常给他们打打“预防针”，提高他们的“免疫力”。王瑛说过“我什么都可以得罪，就是不能得罪纪委书记这个称谓”这样一句话，她既是这样说的，也是这样做的，片中与腐败分子县水利局副局长岳映久战斗的故事就是最好的写照，同腐败分子作斗争，尽管身体羸弱但她从不畏惧。
目前像岳映久这样的一批腐败分子渎职弄权、聚敛钱财的行为不仅损害了党和国家的利益，伤害了人民群众的感情，更败坏了党风政风，造成了极大的社会危害。腐败分子之所以腐化堕落，沦为阶下囚，关键是他们放松了自身世界观、人生观、价值观的改造，失去了做人做事的底线。岳映久落马案教训深刻，具有很强的警示教育作用。
警示大家要坚定理想信念，树立正确的权力观和利益观，警惕金钱的腐蚀，做到警钟长鸣，手莫伸，伸手必被抓；要严格遵守纪律制度，自觉执行党的政治纪律、组织纪律和各项制度规定，坚决按照党风廉政责任制要求廉洁自律，守住自己的防线，不贪占钱物、不以权谋私、不任人唯亲、不违纪违法，切实做到为民、务实、清廉。同时，我们应深刻认识到，一个共产党员、尤其是一个领导干部，在改革开放的经济大潮里，如果放松学习，放松世界观改造，失去理想信念，经不起各种金钱美色的**，就会走上违犯党纪国法之路，最终自我毁灭。
洗礼三：开拓创新、勇挑重担、宠辱不惊的红叶精神
“创新工作，服务大局”是王瑛工作经验的要旨，王瑛生前创造的“五个零距离”、“三最佳”等工作法，都值得我们很好地学***。学***，就是要学***科学发展观的要求贯穿于纪检监察工作的全部过程和各个方面的做法。当前，我们正面临着前所未有的发展机遇，县委县**审时度势、抢抓机遇，提出了我县跨越式发展的目标，随着一批重大项目的落户开工、资金投入，进一步加强纪检监察工作，更好地为经济社会发展保驾护航。
学***，就是要坚持“责任重于泰山”，在以前学***础上，进一步把握王瑛同志先进事迹的核心，把“王瑛精神”融入实际工作中，深入践行科学发展观，奋力推进党和人民的建设事业又好又快发展。学***，就是要深入领会王瑛精神，以此激励我们忠于党和人民，恪尽职守，履职尽责，廉洁自律，清清白白做事，堂堂正正为人，努力做一个有益于社会有益于人民的人。
今天，我们学习了《生命生命》。学了这一课，我不禁为作者对生命的热爱而感到惊讶，也让我想起了以前在网上看到的张海迪的资料。
1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充满了信心。虽然没有机会进入校园，但她自学了小学、中学和大学的知识，并学习了艾灸和当地医学。
一个瘫痪在下半身的人正在与命运竞争，以释放更多的价值。它也告诉我们一个真理：一个人应该热爱生命，不管他是否健康。生活是美丽的，美丽的世界是由美丽的生活组成的。
人有生命，动物有生命，植物也有生命，自然界的一切都有生命。只要我们用心去体验，就会感受到生命的意义。生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，也是最值得珍惜的。
生命既脆弱又强大；生命既短暂又永恒。
让我们共同珍惜生命的价值，热爱和发展我们独特的生命，用爱和坚定谱写生命的赞歌。
“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！
杏林子，又名刘侠。12岁时，她感染了类风湿性关节炎，但她为自己忍受了痛苦，为社会创造了无数奇迹。本文表达了她强烈的生命意识和积极的人生态度。她希望大家珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥其无限的价值。
在文章中，小飞蛾在危险的环境中挣扎，这源于对生命的热爱。哈密瓜在墙角的砖缝里长出了幼苗，显示出顽强的生命和辛勤的劳动。“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤自身的生命意识，促使人们严肃地思考人生。
这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深刻的道理。“我能吗？”我时常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！
”记得，我读过一个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为了得到一颗金子般的心，不屈不挠的，用自己的意志跨过了一条湍急的河流，最后当它发现自己上岸的时候，它拥有了一颗金子般的心，在阳光的照耀下闪闪发光，然而他的身体却因此被河水冲走了，它的心长在它的心上！
我明白，它作为一个小泥人，只有以一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心！
我们人也是如此，就象刘侠，她得了类风湿关节炎后，强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力，创造了无数的奇迹，找到了她那颗金子般的心，我们也可以，我们也有一颗金质的心，只是我们想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，并怎样理解和认识这种获得而已。
因此，我坚信，只要我努力“即使化为流星，也会让美丽的光芒划过天际！”
读完了《倾听生命》这本书，我对其中的许多故事都有很深的感悟，让我印象最深的是一个关于蜜蜂的故事。它讲述了一只蜜蜂因在野餐者旁边飞来飞去而遭到报复，两次踏进了沙滩。但是蜜蜂没有自暴自弃，顽强地从沙土中钻了出来，并以意想不到的毅力重新飞了起来。
从这只蜜蜂身上，我看到了许多人所没有的品质：坚韧，临死前的顽强。这只蜜蜂死了并不可怕。可怕的是失去了生存的意志。
即使只有一次机会，它也永远不会放弃，永远不会放弃。在第一次飞行只有3英寸后，它并没有灰心，而是满怀希望地又飞了6英寸。信心被唤起，希望被实现，第三次终于飞走了。
这对人类来说似乎是不可能的成功，一只小蜜蜂成功地证明了这一点。蜜蜂的寿命很短，只有几个月。是什么力量让它在短短的一生中如此顽强？
在人类世界，有很多人像蜜蜂一样沮丧，但并不是所有人都像蜜蜂一样顽强。进退两难，有的人选择放弃，有的人选择逃避，有的人甚至在草场上结束生命。是什么是人类，世界的主宰失去勇气、失去信心、失去自我？
在生活中我们都会遇到各种各样的困难与挫折，比如诺贝尔发明了炸药，但并不是一帆风顺的，在发明的过程中炸死、炸伤了许多人，但并没有动摇他发明炸药的决心，最终他成功了。在这本书中，我还读了许多与困难和命运抗争的故事。像成为船长的小男孩哈雷特；最终成为名医的霍华德·凯利医生；完成《一生的志愿》的约翰·戈达德，都是一次又一次战胜困难，甚至出生入死地去实现自我的目标与价值。
在这本书中，我明白生命的伟大在于我们面对人生挫折时的勇气、自信、善良和永不放弃的精神。这些高尚的品质将创造生命的奇迹。
生命，令人捉摸不透，究竟是脆弱的，还是坚硬的呢？我们当中还有很多人没有明白生命的涵义，当我翻开《生命的硬度》，霎时，对生命有了更深的理解。
《生命的硬度》叙述了作者杨林因车祸，失去了和自己一起生活多年的弟弟，自己也成了残废，因此不能走进自己盼望已久的校园，从而想到了轻视自己的生命。然而，当他看到一只蜻蜓挣扎着从坎坷的生活中爬起来时，杨林感受到了对生活的真正理解：一只小蜻蜓看起来很脆弱，但它对生活的态度却那么顽强。
从此，他的人生有了新的起点，从轻生到顽强走出人生的低谷，最后超越自我的痛苦过程，不仅让杨林懂得了人生的意义，也让他学会了坚强。他，一个靠着自己的力量、跨进离开了很久的课堂，一个摆脱悲伤、从极度的痛苦之中解脱出来的男孩，给了我不少有关生命的启示。
说真的，每一个人不得不经过生老病死、悲欢离合，不幸的事情总会降临在他们的身上，也许是你，也许是他，谁也无法预料。然而，生命的硬度却完全是由每一个人自己掌握的，在不幸和艰难面前，就看你这个人是否坚强、是否执着。一个人，如果在困难面前哭泣，向不幸的命运妥协，无法从悲伤中解脱出来，那么，他的生命毫无颜色，只会是那么地脆弱，根本就不会有什么硬度可言；一个人，如果在不幸面前选择坚强的微笑，微笑着面对一切，以微笑驱除脆弱、以微笑选择坚强，他的生命也会逐步坚强，就会充满阳光，才会有了真正的硬度。
但是，在现实生活当中，有些人却不如一只小小的虫子，他们在不幸面前只会唉声叹气，自残，甚至想到轻生，而不是像蜻蜓、蜜蜂那样，即使它们被抓住了或者遇到什么坎坷，还会不断的挣扎，努力寻找一条生路，有时候它们的努力也许会带来失望，可是，它们从不放弃，只要还有一口气，还有一丝希望，就会不停的寻找生路。因为它们知道生活是多么美好，世界怎么会这么大，它们怎么会因为一时的不幸而放弃自己辉煌的生活？即使是动物也能理解，像我们这样一群活着的人没有动物那么勇敢？
那样的话，我们那所谓“生命的硬度”又会到哪儿去了呢？
是人类的感情太丰富了吗？难道那些脆弱的人都是靠“感情”来生活的吗？感情对任何人都很重要，但不是一辈子。
人，一旦陷入“感情的深渊”、“感情的陷阱”中而不能自拔，就永远会被悲伤所笼罩，而不能振作，“生命的硬度”就会逐渐软化。“生命的硬度”为什么只能从极少数的人身上看到？其他人的“硬度”去**了呢？
人们啊，快从感情中走出来吧！把真正的颜色还给生命，永远的被“感情的深渊”埋在地底下的生命又有什么用呢？
每个人，都要去找寻自己“生命的硬度”了，不要让它被“脆弱”隐藏、淹没。当你找到它，你就完成了人生的第一个任务，克服了人生的第一个困难。
瞧！“生命的价值”，听起来就很有意思！大家可能和我一样，都看过这个故事吧！这个故事是对人的一生都有所启发的故事。
故事的内容是这样的:
在一次研讨会上，一位著名的演讲者没有说开场白，而是手里拿着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？
”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。不管我怎么对待那张钞票，你还是想要它，因为它没有贬值，它仍然值20美元。”
“人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你永远不会失去在上帝眼中的价值。
在他看来，脏不干净，穿不好衣服，你还是无价之宝。”
看了这个故事后，我知道了生命的价值！即使你变得如此肮脏和凌乱，你的价值仍然没有改变！
在人生的道路上，我们会遇到很多困难！不管困难把你变成什么样子，你依旧没有变化！就像那20美元，虽然变得又旧又脏又皱，但它仍然是20美元。
我们不能因为困难而让你又脏又丑，因为你一点都没变，你还是你！
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
首先，俞敏洪先生说的是非常的好。什么是好？活着很好，那么如何让你的生活有意义和精彩呢？
生命的精彩只靠自己不靠别人。从来没有救世主，想要活的精彩、快乐，只能依靠身边每一个朋友的共同努力！
曾几何时，我以为考上大学就是我的一切。但我忘了我还是要踏入社会，面对一些必须面对的问题。那么，在这么一个冲突下，我应该如何去做？
如何设定新目标、新方向、新理想？
许多人在失败中寻求自我安慰，说：“我已经尽力而为了”可是，你真的尽力了吗？如果你后面是猛虎，而前面只有一条布满荆棘的山路，或许情况会变得不同，当你无路可退的时候，你能选择的只有前进，所以，有的时候，我们选择前进，不是因为我们多坚强，而是我们别无选择。
为自己设定目标时，告诉自己没有退路，唯一能做的就是向前走，不管目标是大是小，一步一步，脚踏实地。俞敏洪先生不是说过吗？1，人必须往前跑，不一定要跑得快，但一
有时候我们会想着怎样和别人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成绩，我们会发现不管比什么，我们都赶不上别人，这时，可能你会气馁，会失望，会抱怨这社会的不公，甚至还会产生轻生的念头，其实，没这么严重，你若是经过了你人生中最大的苦难，这些就没什么了，但或许你会说：“我从小生长在安逸的环境中，哪经受过大风大浪？”其实人活着就挺好，没有什么比人的生命更为珍贵，或许你现在比不上别人，不代表你十年以后，二十年以后，甚至是老了以后依然比不上，花儿总在不同的季节绽放，不要过早的否定自己，人生总要有份期待，哪怕是没有希望的期待。
相信你的现在，相信你的未来，只有相信你自己，才能增加你未来无限的希望。不仅要相信自己，还要相信身边的每一个人，相信他们能给你带来幸福，让你的生活更加丰富多彩！
不久前，我们学习了关于学生眼睛的课程。本课主要讲述琳达一家捐献角膜的感人故事。一个又一个不幸事情的发生。让琳达无法忍受。
但她还是把自己亲人的眼角膜捐给了盲人，因为她记住了女儿的一句话“你想过什么都看不见会有多么痛苦吗”?读完以后，我早已热泪盈眶，我仿佛看到了温迪那双美丽的碧眼，眼睛里闪动着对生命热爱的光芒。更闪动着永不熄灭爱的光辉。
其实，在生活中这样的事情有许多。叶欣，王晶，谭千秋，，，这些光辉的名字背后都有一个感人的故事。其中，最令我感动的是谭千秋老师的故事。
在5.12，这位伟大的老师用自己的生命拯救了四个学生的生命。当时，地动山摇，所有的一切，瞬间都被**所摧毁。
但谭千秋先生鞠躬，张开双臂，紧紧地躺在桌子上。伴着雷鸣般的响声。冰雹似的碎片，灰尘，树木落在他的头上，手上，背上。
谭老师身上血流如注。但他咬着牙，拼命地撑着桌子，就像母鸡保护小鸡一样，在他支撑的空间里，蹲着四个幸存的学生。而他张开守护翅膀的身躯定格在那个永恒的瞬间。
5月13日22时12分，搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽教学楼倒塌的废墟中取出最后一块水泥板时，在场的所有人都被这一幕所感动。在生命的最后一刻绽放的善足以使有限的生命变得永恒。它感动了我和中国我认为谭千秋是伟大的。他像鹰一样张开双臂告诉我们，在这个世界上，还有一件事我们一直在寻找，那就是奉献！
面对死亡，谭千秋先生没有退缩，没有躲闪，而是毫不犹豫地用自己的身体去保护学生，这不仅是一种本能，也是平时良好品质的必然体现。“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分”。琳达的父亲说的这句话，深深烙在我的心里，是的，其实，爱是指挥棒，我们都在传递爱。
把爱传给更多的人，世界会更好。
读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，喜爱上这篇课文。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有时候，我想：如果这个社会的每个人都珍惜生命，不自杀，不伤害别人，那么这个社会真的会更美好，我们也很幸福。
如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”
当我查看杏林的数据时，我感觉有一万多。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。但面对残酷的挑战，她没有灰心和沉沦。凭着坚强的毅志力，她自学了许多科学知识，成为一位杰出的作家。
她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利**会”。
读了这篇课文，我明白了人生的意义：奋斗、奉献、勇敢地面对人生！
如果一个人患了艾滋病，同伴一定会远远地躲着你，但是奇迹发生了，同伴不但没有弃他而去，却跟着他走上了治病的路上。
德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病，同伴们全部都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样和他玩耍。有一次，艾迪看到了河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉他，把这些花草熬成汤，说不定可以治他的病。
然而德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久，艾迪的妈妈不让艾迪去找德诺了，但这并不能阻止两个孩子的友情。一次偶然的.机会，艾迪在杂志上看见一则消息说就奥尔的费医生找到了能治疗德诺病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他们踏上了去新奥尔良的路途。
在德诺得了艾滋病的时候，只有艾迪陪在他身边，依旧和他玩耍。友谊是很奇怪的，友谊让和琢磨不透，但友谊是天长地久的。
《再塑生命》一课，记叙了一个叫海伦凯勒的残疾人。她年轻时又聋又哑又瞎，但在沙莉文的细心照料下，她终于又获得了生命的气息。
在当今社会，随着科学技术的飞速发展，员工的技术含量也在不断增加。当然一些跟不上技术的人员也会面临下岗。对于这个复杂而棘手的问题，有些人并不选择乐观地面对，而是感到沮丧，甚至想到自杀。
如果能像传说中说的那样，我想那些为某事自杀的人会后悔的。也许只是一时的冲动，也许只是一时的想象，他们为此付出了生命。
母亲含窗如苦，把我们抚养**。从10月份出生到精心照料，母亲为我们付出了很多。难道我们报答就一个灵魂暗暗的忏悔吗?
当然不是。我们应该尽力报答母亲。她老了，我可以问心无愧地说，我已经尽力了。
生命是伟大的，他使我们品味亲情。我们应该重视生命，不要让它在最后留下一丝遗憾。
我们常常阅读优秀书籍可以使人心旷神怡，根据作者写的作品，我们可以写出一篇优质的作品。我们撰写读后感时，可以从任何一个角度去进行分析，怎么才能写出一篇吸人眼球的作品读后感？下面是小编精心为你整理的“读后感教育之梦”，供你参考，希望能够帮助到大家！
前一段时间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。
朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕迹，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的劳动教育和理想的体育。用苏霍姆林斯基的话说，教育就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽略其存在的必要性。当然理想的学科应该客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样理想才能更理想。
朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激动将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
《新教育之梦》——将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。教育的未来充满阳光。
《新教育之梦》一书让我感受很深.这本书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。
德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。
那么，怎样进行德育教育呢?结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法：
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以了。其实，这样的想法是错误的。作为一名老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理想尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。
其次老师要从爱心出发。爱心出发即是进行教育的前提，做为教师，要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
二、营造良好的学习环境。
作为学生，他的大部份时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，也起了一定的作用。作为一个教师，要注意对班风的建设，有了良好的班风，可以使学生在外部的影响中的作用是积极向上的。班风好的班级后进生少，就是因为良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高了学生的德育素质。
三、培养学生竞争意识和竞争心理。
如何培养学生的竞争意识和竞争心理，这是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识，可以在班级组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，使同学们开展友谊竞争，从小组开展竞争，到好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后，使比、学、赶、帮在班级蔚然成风，实际上每个同学都愿意向上的，都愿意成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素质不断提高。
最后让我们携起手来，勤奋钻研教科研知识，努力探索、积极进取，为我们共同美好的教育之梦而献计献策吧!
有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。字里行间中我深切地感受到一位教育大师知识的渊博，以及对教育事业的追求与挚爱。
该书从十个方面谈了作者理想中的教育。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这深深地感染了我，让我对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了书斋式研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的教育图景，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。
这是一本写给教育的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的教育导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法。其中又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。
只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。对于我们所有年轻教育者来说，这既是作者的真诚规劝，更是作者的殷切期望。从本书里，我还读出了作者成功的秘诀不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。
《新教育之梦》一书，给了我深刻的感触，也激发了我内心深处蕴藏的那份渴望。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。尽管说梦想与现实之间的距离有些遥远，但我们生活着就要怀有梦想，工作着还要编织理想，并努力去实现理想。
一、努力做理想德育的追求者
古今中外的教育家都十分重视德育，都把德育置于一个特殊的崇高地位。在全面发展的内容里也是以德为先。我国现代著名教育家陶行知先生也曾说：生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。从中可以看出，德育的确应该是整个教育的灵魂。但是，在现实生活中，我们常常会遇到困惑不解的问题。比如学校教育与家庭教育的南辕北辙;有些家长对子女的缺点或错误熟视无睹，甚至宠爱有加，那教师的教育还能起作用吗?又如朱永新教授所说：在现实生活中，我们经常会发现文化和道德相脱节的现象。看来，德育要深入人心，深入到每个家庭，只有建立起家庭、学校、社会三位一体的德育合力网络，才能在全社会形成做人为本的共识，建筑起坚不可摧的人格长城。那如何使学生自觉地创造真善美的人格呢?作为教师，理所当然地要肩负起培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重任，努力做理想德育的追求者。教师应该为学生创造良好的教育条件和环境，开展各种自然的德育活动，在丰富多彩的活动中培养学生良好的品行。例如在我校，每年开展的学雷锋献爱心活动，传统节日的纪念活动和书香校园读书节等，的确使学生的心灵在环境中得到净化，人格得到熏陶，从而逐步克服自身的缺点，逐渐完善自己。
在德育过程中，教师还必须和学生有一种平等的沟通，一种平等的探讨，一起在教育教学活动中培养德性。德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境。例如我班上的小豪同学，生性懒散，做事总是丢三落四，学习上更是得过且过。我也曾经为他的不努力而大动肝火，伤透脑筋。升入四年级时，他的成绩是班上最后第三名。不管是语文还是英语，只要是背和记的内容，他就学得很吃力。但是我发现，他对数学却很感兴趣，每次数学测试都能得到很好的分数。于是，在一次学校组织的奥数竞赛中，我鼓励他参加比赛。后来居然得了奖，从他兴奋的眼神里，可以看出他难以抑制的喜悦心情和渐渐树立起来的学习自信心。随后，我耐心地引导他明白人一己百，奋起直追的道理，并且不时地在班级里表扬他在学习上的每一点进步。同学们都十分羡慕他，而小豪同学也更是干劲十足。最后期末考试，他的各门成绩都及格了。他高兴，老师高兴，同学们也高兴。从这一事例上，我更能真切地体会到平等在师生之间所处的重要性，失去了平等、沟通，失去了鼓励、表扬，特别对于一些常常犯错的学生，往往会只看到自己的缺点，并产生破罐子破摔的心理，从而放弃了努力。
二、积极做理想智育的探索者
在传统的智育中，教师是真理和知识的化身，是无所不能的圣人;教师的使命就是给学生空荡荡的大脑中装知识。于是，一日为师，终身为父显得顺理成章;于是，填鸭式满堂灌也变得自然而然其实，这样的智育是有害的，对于孩子的发展来说也是非常不利的。在书中朱永新教授明确指出：知识不过是智育的载体，学生学习知识固然重要，但更重要的是学生在获取知识过程中所得到的获取知识的能力。教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。作为教学在第一线的教师，更应该积极去尝试，去摸索，去总结，去反思，因此，我们要在教学过程中不断探索，不断创新，用精彩与快乐去吸引学生，让课堂充满生气与活力，让学生成为学习的主人，真正去实现我们的理想智育。
这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
文/林灿奎
最近，我阅读了朱永新教授的《新教育之梦》，作者以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践等几个方面，对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述；以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位，并提出相应的要求。用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名普通教师，我存在哪些不足，应该怎样改进与提高，下面仅从几点加以交流：
一、德育方面
读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点：
1、将德育目标细化、生活化。
根据学生年龄特点及日常出现问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要认真听讲、不气老师、乐于帮助同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，教育孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。
随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。
2、让学生与书本为乐。
建设班级图书角，建立书香班级，让学生坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成热爱读书的习惯，从书中的心灵的慰藉，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过学生自己教育自己，不教之教的教学培养。
二、智育方面
1、继续注重培养孩子能力。
《教育参考》xx年第4期的评论员写下了这样一席话：教育是人灵魂的教育，而外理性知识和认识的堆积。教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。这当是对理想智育之月的最好注释。很庆幸自己从教十年以来，一直不喜欢让学生死记硬背，不喜欢这种方法来提高孩子的成绩，我不喜欢给孩子施加压力，而是不断地培养孩子的学习兴趣，锻炼孩子的能力，虽然，这样可能暂时成绩，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础。
2、在课堂教学中，我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，平等对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的成功感。让每个孩子都抬起头来！用成功激励孩子获得更大的成功。发现每个孩子的特长，让他们有自己的个性。正如先生所说的那样：教育没有情趣，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。
想成为一名优秀的教师，成功的教师，不但应该满怀激情，要有创造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
寒假空闲之余，我阅读了朱永新教授的《新教育之梦》，朱永新教授是我国著名教育学者，新教育实验创始人，他的书中给我们展现了一幅教育的美好画面。《新教育之梦》全书共分十章，分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的`学生和理想的父母。《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。朱永新教授的《新教育之梦》，为我们教师寻找到了一条突破自我专业发展的道路，也为今后的教育指明了方向。谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
一个偶然的机会，我发现《班主任心育艺术》这本书对于做好班主任工作很有帮助，于是就好好地揣摩、研究经典案例。书中让我感触最深的一句话是：把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。管理一个班级，要想把这个班级管理得井井有条的确不是一件易事，它需要老师的耐心、细心和恒心，要求学生做到的除了自己做到以外，必须想方设法让每一名学生最后都达到要求，并进一步养成习惯，然后再做第二件事。天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。最后，把班里的每一件事情都做好了，班级管理也就到位了。在平常的班级工作中，我总是千方百计发挥学生的作用，培养得力班干部，创建各种平台，给更多的孩子锻炼的机会，让他们在活动中展示自我，表现自我。郑鸿鑫、白伊文等许多的同学比以前更有胆量，更能时刻以身作则，时刻为班级着想，成了老师的得力助手。多表扬，少批评，抓两头，带中间，激发学生的学习兴趣和学习热情，孩子们多了一份自信，多了一份荣誉，多了一份责任，多了一份梦想。
课堂上，我和孩子们是师生关系；课下，我们又是朋友关系。我们谈学习、谈生活，谈理想。孩子们有快乐愿与老师一起分享，有了烦恼主动向老师倾述，因为在孩子们的心目中，老师是最值得信赖的人，老师可以帮助他们排忧解难。放假了，总能收到孩子们一句句问候与祝福的短信，那个时候的心情真是无比激动。作为一名老师，我虽然没有做出轰轰烈烈的大事，但是能得到孩子们的牵挂与信任，孩子们在你的教育影响下有了大的进步，有什么比这还让人幸福的呢？
最让人头疼的是部分后进生作业不能按时完成，缺乏良好的思考和书写习惯。针对这种情况，劈头盖脸的批评和告状只会让学生更反感，对学习越来越失去信心。记得有一次，班上又有几位学生的作业没按时上交，当时我很“生气”，准备好好“教训”他们一顿，便第一时间打电话给家长到学校来。家长来到学校，一个劲地跟我解释，没有教育好自己的孩子。本来我想借助家长的力量好好“教训”他们的孩子，但是通过与家长的交谈，我知道了每个后进生没能按时完成作业的真正缘由是因为他们基础差，上课听不懂，课下又不好意思向别人请教，干脆就不想做了，时间一长，自暴自弃，就越来越不想写作业了。
后来，我没有批评他们，而是想办法换一种教育方式。记得当时我们刚刚写了一篇作文，题目是《妈妈，我想对您说》，我让他们依次当面读给他们的妈妈听。一个孩子写道:“妈妈，有时你不分青红皂白就给我“定罪”，考得好你们就高兴，考不好就生气，您知道我是多么委屈吗，总有一种被别人瞧不起的感觉。妈妈，希望您以后不要这样对我好吗。其实我也想努力，只不过我需要的是鼓励和信心。妈妈，相信我，给我点时间。”另一个孩子写道：“妈妈，这么多年，您总是起早贪黑，为了这个家，为了我的学习，白发悄悄爬上您的两鬓。
每当吃上妈妈您包的热腾腾的饺子，喝上妈妈您烧的蛋汤，穿上妈妈您买的新衣服，我就感觉我是最幸福的孩子。妈妈，我也想做一个勤奋、刻苦的孩子，我也想好好读书，早日实现自己的梦想，但是我基础差，我自卑。希望妈妈以后能多给我鼓励，相信您的孩子也是最棒的。”读到这里，两位母亲泣不成声，紧紧地搂住孩子，孩子也感动地落泪。我的眼角也不禁湿润了，两位孩子是多么有思想，文字是多么的真实、感人，对他们的妈妈又是多么的了解。
我当着两位孩子的妈妈表扬了他们孩子的作文写得好，并和她们进行了分析、交流，寻找解决问题的有效办法，她们流露出的不再是焦急与无奈，而是一种信任，对孩子的信任，对老师的信任。我也动情地对他们说：“孩子们，不要气馁，不要难过，从今天起，咱们重新开始，以后的路还很长，有不会的尽管问老师、问同学，我就是你们最好的朋友。
俗话说得好：三人行，必有我师。”我和孩子们拉钩，我们之间有了“秘密”的约定，孩子笑了，家长笑了，老师也笑了。从那以后，他们像变了个人似的，上课认真听讲，课下主动向老师、同学请教，作业按时完成，积极参加各项活动，学习成绩逐渐提高。用他们自己的话说，我们要做家长和同学喜欢、老师信赖、有尊严、有自信的好孩子，以后作业一定会按时上交，再也不让老师和家长费心了。事实证明，从另外的角度去看孩子，多去发现孩子的闪光点，多去鼓励孩子，给他们自信和尊严，帮他们解决实际存在的困难，他们一样也最棒。
学校开展图书漂流读书活动，我有幸阅读了朱永新所著《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱永新教授是我国著名教育学者，他的书中给我们展现了一幅教育的美好画面，看了使人振奋。《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。在我们现在的教育背景理念下，我觉得，朱教授的《新教育之梦》，让我们教师寻找到了一条突破自我发展的道路，也为今后的教育指明了方向。
全书共分十章，分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。
在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习作，作文的题目是《未来我是》。31个孩子有31个梦想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的普通人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。信中说，那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想一直就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
戴维的行动使朱永新获得启迪：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
《新教育之梦》中说：读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。因此，实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会，建立起书香校园。理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格因此，我们鼓励学生大量地进行课外阅读，并且学校举行了图书漂流诵读经典活动，大力倡导学生诵背古诗词，《三字经》《弟子规》《论语》。读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们做教师的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样，当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢？我想，今后我们不仅要采取一定的措施坚持鼓励孩子多读书读好书，还要在这方面加强指导。
理想的教师应当是一个充满爱心，受学生尊重的老师。清晰地记得作者说过一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。怎样来用心对待我们教育，用心关注我们的每一位学生。我们的学生在平时学习中，希望老师关注的不单是他们的学习，更希望能多关心他们的生活，多了解他们内心真实的想法。
在书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。宽容意味着承认孩子的差异，承认孩子的未完成状态。教育应从宽容开始，老师做一个宽容的智者。
有了梦就会有动力，有希望，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的追问中，我找到了自己努力的方向一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！
暑假期间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多，读他的书也就更容易融入和沉醉。
我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。
如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。
这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬;或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。
朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……
我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。
第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。
第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。
第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。
第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳融于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。
教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕迹，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的劳动教育和理想的体育。用苏霍姆林斯基的话说，教育就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。
我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽略其存在的必要性。当然理想的学科应该客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样理想才能更理想。
朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激励将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
《新教育之梦》——将时刻警醒我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。
我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；
我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；
我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……
此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。
让我们为爱忙碌，用爱造句。
这是《新教育之梦》一书中，“理想的教师”这一章节中引述的一首描述教师的小诗，字里行间充满了爱意。是啊，爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
朱永新教授的《新教育之梦》是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中的教育。对于刚刚走上教师岗位的我来说，“理想的教师”是让我特别关注的、部分。书中讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”对照这里提到的要求，我作为一名青年教师，觉得离理想的教师的距离还很遥远，我还有很多很多要学习的东西，这也需要我在教育教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个过程是非常艰难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力，我相信我会慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距的。
“一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。”这段话不仅给了我激励还给了我更多的希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢？我怎样去撞击成功呢？我应该怎么提高挑战自己？我正在思考着……这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标就是不断寻求突破，找寻适当的适合自己的教育教学方法。
“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。爱可以包容一切，可以逾越一切。同时教师还要爱自己的学生，每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。我相信只要我们付出了爱，我们肯爱我们的学生，那么我们就会换来更多的爱。不过，一个优秀的教师拥有浓浓的师爱还是远远不够的，在以后的日子中，怎样让自己成为一个理性和感性、经验和理论完美结合的，孩子们所喜爱的老师将是我努力的方向，就像朱永新教授书中所写的那样：人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想成长，坚信好梦开始的地方是“理想教育”，为梦奋斗的结果必将是“美梦成真”！
朱永新教授的《新教育之梦》给了我一个梦，也许这个梦永远遥不可及，但却给人期待、令人向往、使人奋进。因为有梦，我对未来充满了希望，为了圆梦，我会义无反顾、扬帆起航。
《新爱的教育》读后感
《新爱的教育》一书系作者戴晨志先生引述倪美英老师的教学心得，阐述快乐教学的理念，对个人在教育子女和从事教学时有许多启示。快乐教学一直是个人向往的教学情境。孩子在快乐的时候，他学任何东西都比较容易；但在情绪低落、精神紧张状态下，他的信心会减弱，所以唯一的方法是，先把他们的情绪调到快乐、自信、专注，然后再开始学习。所以教育的目的，应该是让孩子成为一个快乐的人。
如果，一个孩子面对的是一位严厉的、总是斥责他的老师，即使你真的很关心他，他对你所说的要求的也会厌倦，我们常听到一些抱怨：我爱他，但我又恨他不成器；我真的受不了，他学什么都这么慢，又不专心，可能我们花了很多心血在他们身上，但孩子仍然没有改变，为什么呢？
我认为，孩子若在友好、亲昵和鼓励的气氛中学习，不但可以增加孩子对父母、老师的信任感，而且学习效果会更好。相信大多数人都会有这种经验，在一个班级里，成绩好的同学总会受到老师的宠爱，而这种宠爱又促使他们成绩更好。究竟是成绩好而受到宠爱，还是因为受到宠爱而成绩好？
爱，我们人人都有，但爱和有目的的教育，则需要一些耐心、技巧。做为一个快乐的教育者，我觉得应时时提醒自己不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时，很容易把情绪发泄到孩子身上。而当孩子在情绪低落时，开始或强迫他学习。也常会因根据不好的教育效果，而误认孩子的天赋太差。
在教育过程中，应该努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。而且努力做一个乐观、快乐的'人。一个快乐的人，多半看到的是孩子的优点；而一个不快乐的人，多半看到的是孩子的缺点。
圣经上说：只要你相信，你所信的一切，对你来说，就是可能的，只要有芥籽那样大的信心，也可以移动一座山，所以，培养和教育的信念就是：让孩子的潜能得以开发，让他成为一个对别人有益，而自己也快乐富足的人。
我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，平等对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的成功感。“让每个孩子都抬起头来！”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每个孩子的特长，让他们有自己的个性。正如先生所说的那样：“教育没有情趣，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”
想成为一名优秀的教师，成功的教师，不但应该满怀激情，要有创造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
当我翻开《新教育之梦》的目录时，内心是极为震撼的，语言阐述系统化、理论化，理性思维中夹杂着作者对教育认识的极大热情。用诗一般的语言描述他心中的教育理想，没有空泛的说教，没有权威的语气，以自己生动的例证，丰富的国内外教学实际使原本理论化的东西变得让人易于接受，激发了内心的教育热情和共鸣，并提升了自己在教育实践中的动力。
读完本书，我脑海里印象最为深刻是“有特色”、“阅读”、“共写随笔”、“爱”这几个词汇。我将从自身的学习经历和教育实践来谈谈我对此书的感悟。
1.有特色
朱永新教授在书中举例了十所世界教育的成功典范，不是因为这些学校在各方面都很强大，而是在某一方面取得了重要的成功，使学校有了自己的特色，以特色赢得了教育的成功。作为单独个体的人也是一样，有了一技之长便有了安身立命之所。如此看来，一所学校，一个班级有了自己的特色，便成为了优势所在，风格所在。
2.爱阅读
书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮。阅读可以扩大学生的视野，它直接促进学生的课内学习。课堂上的说教知识是为了帮助学生把自己头脑中已有的东西弄得更明白一些，局限于教材只会养成死记硬背的习惯，导致写作的时候没有素材，或即使有着丰富经历的时候却也无从下笔，而阅读更是发展了识字、写字、口语交际和写作，扩大阅读范围就是最有效的手段。为什么临到作文考试的时候有些人紧咬笔杆写不出半个字?有些人却行云流水，一蹴而就。中学时期就有这种深深的体会。平时的作业已经忙得不可开交，进行课外阅读时间少之又少，作文临场的时候经常是套用满分作文的开头结尾，而中间却胡乱一通。现在自己从事了教师一职，看了朱永新教授的著作之后又如点醒梦中人。阅读习惯就应该从小培养，把更多的时间留给孩子读书，让课堂上的教材跟学生的课外阅读结合起来相互促进。教师应当发挥起指导学生养成主动阅读的习惯这一重要角色，帮助他们打开一扇文学的窗口。
3.共写随笔
如果前面是读的话，那么这里就是写。“师生共写随笔”是指通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录反思师生日常的教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。如果教师和学生能够把自己的所思、所想、所感记录下来，这将是一笔巨大的精神财富。以随笔这种形式，并且通过教师自身的榜样激励，产生读书写作的气氛，感染学生热爱读书、热爱写作。我认为，共写随笔不仅让写作成了一件极其简单有意义的事，而且更是一场师生自我思想反复斟酌与提升的过程，它将成为对一个人成长非常有益的工具。读书写作需要语文教学，语文教学更是促进了师生共写随笔的发展。
4.爱的教育
爱是什么?爱是非常抽象的，是缥缈的感觉，是情感上的愉悦。它在无形中促使学生自觉创造真善美的人格。这不是靠简单的说教就能奏效的，文字化的教育就会显得苍白无力。每个孩子都是一个世界，完全特殊的、独一无二的世界。教育者要尽可能的深入观察了解每个孩子的精神世界，帮助学生树立正确的人生观、价值观。受教育中的人，不管他在成绩上表现的多么没有希望或者是无可救药，但他在其他方面，他的心灵里总会存在点滴的优点。心灵的沟通学生会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。教育者不应该吝惜对学生的关爱，尤其是面对问题学生的时候，爱能拉近彼此心理距离的对话，更容易让学生接受教育者，激起学生的自信心。
以上几点就是我对朱永新教授提出的新教育理念的感悟，受益匪浅。
想要了解“青春之歌读后感”的资讯幼儿教师教育网编辑的整理会让你满意。在读完一本好书后我们或多或少会有自己的思考，品味完作者写的作品，大家都会有各自的感受。阅读过书籍我们可以认真的写读后感来记录收获。欢迎您的到来希望我们的阅读体验能够吸引您并收藏我们的网站！
女作家杨沫写的著名红***《青春之歌》这本书，主要写的是一个女大学生如何成长为一名坚强、宁死不屈的中国共产党员的故事。她的名字就是---林道静。
林道静出生在大地主林伯唐的家里，但她很不幸。她的家人只有她
妈妈李秀妮和太
外公老李。秀妮嫁给林伯唐做姑妈时，老李跳进河里自杀。再说，秀妮生完孩子就被赶出家门。她回家发现
外公已不在时，也跳进了白河川。
一转眼，林道静就有十**岁了。一天，知道母亲是怎么死的，道静毅然离家，搬了进来
同学王晓燕的家。并加入了进步青年的行列。
后来，因为种种原因，林道静险临枪决，但都被她的好友救了。那时，林道静还没有入党，所以一场唇枪舌战后，终于见她从审讯室里出来了。但她入党后，就没那么幸运了。
她的下落被胡梦安知道后，就到处通缉她。最后，她被送到北平（现在的北京）监狱，在那里她受到了折磨。
后来，她们设法逃出后，就与革命人士一起大破关门，攻打日本鬼子。最后，是因为像林道静这样的爱国者打败了日本人，国民党夹着尾巴跑了。
林道静和同伴们的英雄事迹深深扎根在我的心中
我们受过爱国主义教育，享受革命前辈用鲜血换来的幸福生活。我们要牢记革命前辈的英雄事迹，努力学习，成长，保卫和建设祖国。
《青春之歌》这本小说写的是一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。女主人公林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路。她离家出走，到北戴河附近的杨家村小学和表妹会合，但没找到人，于是在那里当了代课老师。
然而，校长余敬唐却密谋把她嫁给当地的政要。她在海上自杀，被一直关注她的北大学生余永泽救起。“诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。
当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川**。林道静在悲剧事实面前如梦般醒来，决心离开庸俗、自私、平庸的余永泽，加入抗日救亡的洪流。
从此，在革命者的指导下，她一步步克服自己的弱点，最终成为一名成熟的革命无产阶级战士。
从中华人民共和国成立到1966年，是中国小说创作和出版的一个高潮。这些作品坚持社会主义现实主义创作原则，讴歌了土地革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌，代表了那一时期我国长篇小说创作的最高成就，在中国当代文学史上占有极其重要的地位。《青春之歌》“苦难历程”的生动叙述，形象地展现特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：
所有知识分子只有把个人前途同民族命运和人民革命事业结合起来，融入时代潮流，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，才有值得称颂的美丽青年。
我们十几年寒窗苦读，而当终于走进大学校门时，却忽然惊奇发现沉重的失落已打湿我们之前对大学生活的梦幻。象牙塔的幻象让我们与社会筑起了一道篱笆，我们在夜晚的青春之路上徘徊。青春如此短暂。我们四年的大学生活是青春的精华。我们必须充实它，以免日后后悔。
我们要把青春当作金子一样宝贵，用辛勤的汗水换来充实无悔的青春。我们要用知识武装自己，用实践锻炼自己，用理想激励自己，追求真理，提高自己的能力，为踏入社会打下良好的基础。
《青春之歌》还展现了新中国思想开始独立的一面，新时代的女性。当然，作为90后一代，我们也应该学会独立，不仅在生活中，而且在思想上。在生活中，我们应该学会不依赖父母，在生活中锻炼自理能力；在学习中，我们不应该依赖老师，而应该学会学习和掌握自己的学习方法；在思考中，我们也应该独立自主，有自己的想法，而不是总是随大流，不随波逐流，做事以我们自己的原则等
同时《青春之歌》还展现了革命分子对党，对国家的忠诚和热爱。爱国主义是公民的基本道德，是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。
古时候，屈原在河里投资。近代林则徐禁烟。近代，钱学森毅然回国。。。。。。无不体现他们浓烈的爱国之情。当代大学生是社会主义的建设者和**。在社会主义蓬勃发展的和平时代，大学生的爱国精神更应具体地体现在社会主义建设事业中。
面对经济全球化和以经济、科技为基础的综合国力的激烈竞争，我们的使命更加重大。当代大学生是我国科技发展的中坚力量。他们应该努力学习。他们义不容辞地肩负着发展祖国科学文化的重任。只有这样，他们才有资格谈爱国主义，才能为国家服务。只要我们始终有一颗爱国的心，一颗对祖国的心，为祖国做贡献，哪怕只是一件小事
作为党的积极分子，要学习党的思想，遵守党的思想路线、方针政策、基本纲领、基本经验，积极参加社会主义现代化建设，严格遵守党的组织和纪律，努力创新，自觉履行党员义务，落实党员权利。爱国主义不一定要发生在战争时代。在社会快速发展的新时代，作为一支年轻的主力军，我们应该为自己的力量、回报社会、回报祖国作出充分的贡献。我们要时终紧跟党的步伐，充分发挥党员的领导作用，倡导身边的人，为现代化建设贡献自己的力量。
我们要树立正确的学习态度，具有明确的学习目标。学习是自己的任务和责任。我们不应该偷懒拖累别人，为大学生争光。热爱所学专业，专业思想巩固。
专业是将来工作的基础。扎实的专业知识水平直接影响到个人的未来和对社会的贡献能力。
自觉遵守校规校纪，考风考纪。坚持在真理中检验自己的学习成绩，不作弊而且更要教育和引导他人诚实考试。良好的生活习惯是拥有高效率学习能力的前提和基础。
勤于思考，掌握更多的知识和技能。多元化的社会发展需要更多的复合型人才，不局限于专业的图书知识，而是要尽可能地掌握更多的文化素养。掌握学习规律，提高学习效率。
要始终总结阶段，经历一段时间学习的成败，为今后的积累提供强有力的经验。积极参加社会实践，锻炼实践能力。积极参加素质培训，增强创新能力。
第一次拿起这本书时，是在
三、四年级的时候，当时还小不了解作者所向我们转递的情感。正是被书中林道静这个女人所吸引，她在民族危难之际毅然投身于抗日救国的洪流中，成长为坚定的无产阶级革命家。
再次拿起这本书时，已长大不少，开始对作者所写有所感悟，有所体会，也逐渐了解这本书的背景。故事的时间发生在1931年的“九.一八”事变到1935年的“一.
二九”运动之间，18岁的林道静抗拒养母的包办婚姻，逃离家庭来到北戴河寻求亲人的帮助。在这里，她遇到了北大学生余永泽，他的爱感动了林道静，让他感受到了家的温暖。回到北平后，在抗日战争和爱国运动的鼓舞下，林道静的爱国热情被激发起来。
她接受了共产党员卢嘉川的启蒙思想，开始接触革命思想，余永泽在政治道路上开始产生分歧。自私平庸的余永泽屡次阻挠林道静参加革命，这直接导致了卢嘉川的**牺牲。面对惨烈的事实，林道静和余永泽分手，投身到抗日救亡的洪流中。
经过各种磨难和考验，在林红、江华等共产党人的帮助和领导下，他终于成为一名坚定的无产阶级革命家。
历史上是否有林道静这个人物存在，我们无从考证，但我们可以确定的是，有千千万万像林道静这样的人------在民族危亡时，自觉地承担起决定民族命运的历史责任，组织民众，不畏艰难和牺牲进行斗争。
自1958年本**出版至今已有60多年。这也许不是大多数年轻人所熟悉的，但卢嘉川、江华、林红、林道静等共产党人的形象将永远留在人们心中。茅盾也曾高度评价《青春之歌》，“告诉了读者，党的优秀儿女曾经怎样的忠心耿耿、艰辛斗争，为革命事业、为今天的我们广大人们的幸福生活，献出了自己的生命。
”只要你拿起这本书，就一定会被里面的爱国热情所吸引，所感召。
作为当代青年，我们一方面要潜心读书，敏于求知，德法兼修，用青春浇灌初心，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步；另一方面要勇于担当，同心同向，永葆先进性，用行动践行梦想，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。我们要牢记党的期望，背负民族希望，肩负历史使命，用青春浇灌心灵，用行动践行梦想。
———“读红书、颂经典、跟党走”
今天，我怀着一颗好奇的心，一口气读完了所有的青春之歌。
《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一个综合反映20世纪30年代的长篇大论。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。
读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。
我们的心是对小小的生活圈敞开的。现在翻阅自己的日记，我觉得自己是个很纤细的女孩子，心的纤细使得心思有些琐碎，这种琐碎也恰恰反映了我的狭隘所在，而正是狭隘，阻碍着我们手中的笔挥写波澜壮阔的诗篇。 也不能完全责怪我们。
作为独生子女，虽然我们享受了长辈们的爱，但心中总是一片失落的空白。我们的成长充满了爱，但我们没有把心飞入蓝天的记忆。因此，在某种意义上，我们比上一代更需要一种来自生活本身的博大的爱，真的。
欣赏了这部作品后，我感触良多。在这样的社会环境下，敢于投身革命斗争的进步青年的热情，应该值得现代社会青年学习，学习他们的信念和无私奉献。
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