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用什么帮助前方——《卓娅和舒拉的故事》_初中读后感
用什么帮助前方——《卓娅和舒拉的故事》_初中读后感
世间的白发人送黑发人，莫过于此。让母亲来送佐娅和舒拉走。这两个兄弟姐妹永远不会分开。
这一次的题目，是选自了《卓娅和舒拉的故事》的第四十八章的标题。我只是觉得这个题目可以揭示全文的意义。
这本书是佐娅和舒拉的母亲刘科斯莫耶米扬斯卡娅写的。她详详细细地写出了卓娅和舒拉从小到大的生活经历，卓娅和舒拉从小就受到了良好的教育，他们的母亲是小学教员。他们一步步长大，逐渐成熟，但在柳鲍娃眼里，他们还是像孩子一样。
他们热爱一切，生活，国家。二战期间，当战火蔓延到了前苏联的时候，当法西斯入侵前苏联的时候，卓娅参加了共青团成立的敌后游击队，为了保卫祖国，为了扞卫自由。
然而，在另一次敌对行动中，卓娅不幸被敌人抓住。在经过残酷的审讯，和德国士兵丧心病狂的折磨下，卓娅却不肯吐露一个字，她在临行前，大声地呼喊，想要唤醒人们的良知。当箱子被踢掉的时候，世界在群众的一声惊叫之后，又归于了沉寂。
后来，刘失去了所有的动力。她开始抽烟。舒拉明白，每当她母亲开始吸烟，就意味着哭泣。从她三岁起，她就没有一个好妈妈。她开始认真起来，注意细节，对母亲很温柔。
事实上，所有这些信件都是柳翔重获新生的动力。那些来自世界各地的不知名的孩子寄来了慰问信。一对夫妇在信中说，他们将用佐娅的名字给他们刚出生的女儿起名。后来卓娅被追认为“苏联英雄”。
他的弟弟舒拉很快就加入了苏联坦克部队，在战场上与德军并肩作战。战争胜利前夕，他不能英勇牺牲。他们永远不会看到胜利的太阳升起。在那场战争中，许多人和他们一样，死在战场上。
卓娅曾经在读过《普希金》中读过一首诗：“神圣的太阳，你发光吧！就像这盏油灯，在明亮的阳光下显得暗淡。
欺人的诡计在智慧的永生的太阳之前，也将这样黯淡熄灭。太阳万岁，黑暗消失吧！”这一首诗，带来的震撼，这才是全文的中心主旨。
卓娅在报效祖国时用的名字叫做丹娘，那是很久之前死去的女孩，丹娘·索罗哈马，她是回忆起了很久以前死去的女孩，才报了自己的名字，叫做丹娘
卓娅一直在想是什么帮助了前线，但舒拉和卓娅再也看不到了。他们永远不会分开，他们的坟墓也会在一起。
佐阿喜欢春天，但佐阿和舒拉再也看不到蓝天了，再也不能拥抱和迎接春天了。他们为苏联的解放和自由牺牲了年轻的生命。
这是现在的我们所不能理解的一种精神，是的，他们牺牲了，还有同样的许多年轻人牺牲了自己的生命，只是为了自由，他们牺牲了自己的生命。但光明不会黯淡，总有一天太阳会来的。
常州金坛市第二中学翼隐风醒
人,最宝贵的是生命.每个人的生命只能有一次.人的一生最应当这样度过的：当他忆往事的时候,不因自己虚度年华而痛苦,也不因碌碌无为而悔恨.只有这样,在他临死的时候才能说：我的整个生命和精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的自由解放而斗争!“这是我读完《卓娅与舒拉的故事》这本书之后最深的感受,也是卓娅和舒拉用自己的短暂的生活和生命证明的一句话.
真的,看完这本书,我不止一次流下了眼泪.我被书上那个有主见、有爱心的女孩卓娅和那个既顽皮,又善良的男孩舒拉,深深地打动了.
从书中,我们可以看到,卓娅和舒拉从小就受到了良好的教育,他们热爱祖国,热爱生活,热爱生命.当第二次世界大战的战火蔓延到前苏联时,当德国法西斯侵入前苏联的领土时,姐弟俩为了保卫回祖国,捍卫革命的胜利果实而不惜捐躯.
姐姐卓娅参加了由共青团员组成的敌后游击队,在一次对敌行动中,她不幸被敌人抓住,临刑时,她慷慨就义,表现出一种大无畏的英雄气概；不久以后,弟弟舒拉参加了苏联军队的坦克部队,在战场上与德军浴血奋战,在战争胜利的前4天也不幸英勇地壮烈牺牲.那时,姐姐年仅18岁,而弟弟才17岁!
当我读到“卓娅的母亲柳鲍娃齐莫菲耶夫娜颓然倒在椅子上.她没有流泪,没有呼吸,脑子里只有一句话：‘她牺牲了,卓娅她牺牲了……’,一向能控制自己感情的舒拉,这时候,倒在床上嚎啕大哭起来.‘我早已知道……我全知道,’他呜咽着,‘那时候《真理报》上有照片啊!虽然是另外的名字…可是我知道是姐姐……我知道是她……我不愿意对你说……我想我可能错认了……我就想是我错认了.我不愿意相信……可是我知道……我是知道的……我知道是她……’”时,感动得落了泪,哭了很久,很久……
1945年5月9日,苏联军队终于赶走了侵略者.可是,卓娅和舒拉永远不能再看见蓝天,也不能再看见鲜花,也永远不能迎接春天了.他们为了别的孩子能过上幸福的生活,献出了自己年轻的生命.
我们是国家的花朵,是国家的栋梁.我们应该学习卓娅和舒拉的精神,从中受益,以他们为好榜样,努力学习,投身到建设社会主义祖国的行列中去.同时,也为祖国的富强出一份力.
灯下，一本关于苏联卫国战争时期的女英雄卓雅的故事书把我深深地吸引住了，书的名字是《卓娅和舒拉的故事》。读后，我很感慨,女英雄卓娅不但没有被敌人的酷刑吓倒,而且更加坚定,从她嘴里敌人问不出一丝情报.面对绞刑架, 面对死,她毫不未惧, 而且还在临死之前拼命的喊:
“奋斗吧!我不怕死!为自己的人民而死,这是幸福啊!
同志们!奋斗吧!”由此能看出来,她是一个一心为人民,为胜利而奋不顾身，勇敢牺牲的女英雄,她就义时虽然才十八岁，但是她的心却早已与祖国合成了一体.
她的热情是保卫祖国，战胜德国法西斯。
从佐亚开始，我想到了成千上万的战争英雄。如果把一个个英勇的战斗英雄比喻成一条条支流,那么祖国就是这些支流的发源地。我们就像鱼和虾。这是这些支流带来的幸福生活。正是这些支流的发源地激励着我们奋勇向前
想一想,如果没有水,鱼怎能活？如果没有土，小草怎能活？没有祖国，人民怎么生活？如果没有士兵在战场上抛头颅洒热血，我们**的幸福生活就来了？
珍惜今天，展望明天。我们永远不应该忘记那些为我们牺牲的勇士。努力学习。今后，我们将像那些战斗英雄一样，为人民、为国家、为社会奉献！
-灯下，一本关于苏联卫国战争时期的女英雄卓雅的故事书把我深深地吸引住了，书的名字是《卓娅和舒拉的故事》。读后，我很感慨,女英雄卓娅不但没有被敌人的酷刑吓倒,而且更加坚定,从她嘴里敌人问不出一丝情报.面对绞刑架, 面对死,她毫不未惧, 而且还在临死之前拼命的喊:
“奋斗吧!我不怕死!为自己的人民而死,这是幸福啊!
同志们!奋斗吧!”由此能看出来,她是一个一心为人民,为胜利而奋不顾身，勇敢牺牲的女英雄,她就义时虽然才十八岁，但是她的心却早已与祖国合成了一体.
她的热情是保卫祖国，战胜德国法西斯。
从佐亚开始，我想到了成千上万的战争英雄。如果把一个个英勇的战斗英雄比喻成一条条支流,那么祖国就是这些支流的发源地。我们就像鱼和虾。这是这些支流带来的幸福生活。正是这些支流的发源地激励着我们奋勇向前
想一想,如果没有水,鱼怎能活？如果没有土，小草怎能活？没有祖国，人民怎么生活？如果没有士兵在战场上抛头颅洒热血，我们**的幸福生活就来了？
珍惜今天，展望明天。我们永远不应该忘记那些为我们牺牲的勇士。努力学习。今后，我们将像那些战斗英雄一样，为人民、为国家、为社会奉献！-
卓娅和舒拉姐弟俩从小受到父母潜移默化的教育，拥有着许多良好的品质。他们热爱祖国，热爱生活，热爱生命。在第二次世界大战期间，年轻的卓娅辞别母亲参加了敌后游击队，却不幸牺牲，成为“苏联英雄”。舒拉也受姐姐的影响，在战场上表现出色。然而在战争胜利的前夕，他也不幸英勇牺牲。
——这就是《卓娅和舒拉的故事》这本书所讲述的故事。这两个孩子是多么勇敢！从他们的故事里我读懂了坚强。
卓娅与舒拉无畏的英雄气概真让我敬佩。他们都没有到应该上战场的年龄，但是他们心中对德国人充满了不满与愤怒。这力量不断鼓舞他们不断前进，终于把他们送上了战场。看了他们的故事，我感到很震撼。这两个孩子如此坚韧不拔的毅力和精神其实都源于他们的父母。父母是他们人生的指引者。
读了《卓娅和舒拉的故事》，我觉得自己是个幸福的孩子，从未经历过战争，从未遭受过灾难，一切风平浪静。我的心中不由自主地升腾起一个想法：我长大后也要保卫祖国，做一个有志气，有胆识，有毅力的人。这么想着，却发现在生活的某些方面，我只要一遇到困难，就开始退缩，导致事情半途而废。真要是某一天站在战场上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破仑所说的“勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。”
勇敢的力量——就是获得成功的钥匙，也是人生的金钥匙。
最近我读了一本名叫《卓娅和舒拉的故事》的书，这本书感人肺腑，也是催人泪下！这本书是一个名叫柳科斯莫杰米杨斯卡娅所着，是她的回忆录。
这本书讲述的是一对姐弟两卓娅和舒拉。他们小学、中学都在一个班级学习，接受了正规教育。卫国战争爆发后，姐弟两先后入伍，投射到枪林弹雨之中。姐姐卓雅深入敌后，执行任务时被俘，英勇不屈，壮烈牺牲，弟弟舒拉进入坦克学校学习，成为一名坦克手，在战场上驾驶坦克冲锋陷阵、勇往直前，多次立功受奖，在攻打哥尼斯堡的战争中英勇牺牲当他们的母亲知道时，是有多大的打击呀？但是这位母亲想到她的儿女是为国牺牲，就会为他们而自豪！
卓娅和舒拉是两位苏联英雄，他们为国而牺牲了。可是他们的这种大无畏精神与光辉的形象永远都会存活在人们心中！我们不需要像他们那样为祖国浴血奋战，但我们应该为祖国的建设贡献出自己力所能及的一份力量，做一个新世纪的接班人！在《钢铁是怎样炼成的》这本书中有这样一段话：人，最宝贵的是生命。人的一生应该这样来度过：当他回忆往事的时候，不因自己虚度年华而痛苦，也不因碌碌无为而悔恨。只有这样，他在临死的时候才能够说：我的整个生命和精力都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的自由和解放而做的斗争！
是啊！生命是属于自己的，而不是别人的，我们自己可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。可是我们为何不让生命过得更有意义更富有光彩，让有限的生命发挥出无限的价值呢？所以等我们有能力后，一定要在社会上做出很有意义的事，让自己的生命开花结果！
用有限的生命去写“留取丹心照汗青”
——读《卓娅和舒拉的故事》有感
生命，是什么？当我读完《卓娅和舒拉的故事》，才深切地感受到。
当我读完《卓娅和舒拉的故事》时，对书中的主人公的一种敬佩感油然而生……
读完时，我被卓娅深深地折服。如果你要问我卓娅是一个怎样的人，我会告诉你“她的精神难以用词汇来形容，她的事迹难以用文字来描述。”
卓娅是舒拉的姐姐，她勤劳、善良、正直、热爱生活，更重要的是她还很勇敢、坚强，所以我非常的敬佩她。
“喂，同志们啊！你们不要愁苦着脸看我。你们应该振作精神，大胆起来，努力奋斗，打击法西斯，放火烧呀，用毒药毒呀！”
“同志们！死算得了什么！为自己的人民而死，是光荣，是幸福啊！”
这是卓娅让我最感动的地方，她临死前说的话。我难以想象，一个在生死边缘徘徊的人，要给她多大的勇气和坚强的信念，是什么样的信念才使她说出那么慷慨激昂的话。读着读着我仿佛生临其境，看到数十名握着刀的骑兵、数百名步兵和几个军官把卓娅围在中间。此时的卓娅已经被丧尽天良的徳寇折磨的遍体鳞伤，满身是血。他们把卓娅放在木箱上，用绳套拴住她的脖子，结束了她的生命。这悲惨凄凉的场面，一幕一幕的显现在我的脑海中，就像在看电影一样。我在想，如果当时换做是我，我会怎样？
卓娅出生在一个平凡、普通的家庭，接受着和别人一样的教育，可是为什么她的事迹在当时家喻户晓？为什么她的一生那么的辉煌、多彩。
她的生命是短暂的，却是多姿多彩的，她说过：人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临的时候，它可以说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而战斗。这才是生命，也许正是应为卓娅知道这些她才会那样做的吧。
是啊，为什么邓小平一生有那么多的丰功伟绩，死后都依然活在人们的心中？不也是因为这个道理吗？但是怎样才能拥有像卓娅那样辉煌的人生呢？
生命是什么？让我来告诉你吧：生命就是自知“人生自古谁无死”的道理，然后用自己有限的生命去写下“留取丹心照汗青”的真谛。
点评：《卓娅和舒拉的故事》是值得青少年一读的好书，小作者在认真读了这本书后，大胆表达了自己的想法，深深明白生命的意义：用自己有限的生命去写下“留取丹心照汗青”的真谛。相信：在好书的引领下，你会距成功越来越近。
鲁迅曾说过：“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是把无价值的东西撕裂给人看。”如果以此来定义悲喜剧的话，那么《卓娅和舒拉的故事》就是一部标准的悲剧。
卓娅和舒拉是一对姐弟，卓娅擅长文科，舒拉擅长理科。卓娅比舒拉大两岁，他们在一个班里读书。姐弟俩个性迥异。
卓娅是个严肃、认真、待人诚恳的女孩，她严于律己，也严以待人，在学***主张独立思考，所以她也希望她的同学能独立思考，有人来问她题，她也不回答，她希望别人能独立思考，自己解决问题。所以刚开始和她交往的人都不喜欢她，但渐渐地大家就都会了解她，被她的诚恳、坚强、认真所折服，大家都推选她当班长，都愿和她交朋友。
有一次，卓娅在做一道数学题时被难住了，临到夜里休息的时间也没做出来。舒拉把自己做题的本子放在她面前，让她参考。可她连看也不看，硬是要自己做，直到凌晨四点钟才把题做出来。
这种刻苦学***在当今的小学生中已经很难看到了，现在的学生大多数都太浮躁，不管做什么作业都是只求迅速，数学题抄袭是常见的现象。他们在卓娅面前肯定感到汗颜。
而舒拉呢，他则是个宽以待己也宽以待人的人，他聪明，灵活，正直，他善于交往，有很多朋友。虽然姐弟俩在个性上相差很大，但他们却都热爱生活，热爱祖国，对国家发生的大事都非常关心，他们常听广播，看报纸。
他们渐渐地由少年步入青年，他们积极向上，意气风发，想要投身于共和国的建设中去。然而此时二战爆发了。卓娅和舒拉以其坚定的性格，顽强的斗志积极投身于卫国战争。
母亲虽有万般不舍，但她始终没有阻拦姐弟俩，因为她知道她的挽留是徒劳的，这对优秀的姐弟绝不会置身于革命之外的。况且保家卫国是青年人的使命，正是因为母亲有这种大爱的精神，才使得她在卓娅牺牲后又把舒拉送上了战场，这真是一位博爱的母亲，令人钦佩。
卓娅参军不久就被德军俘虏，她遭到非人的虐待。在俄罗斯零下三四十度的寒冷天气里，德军让卓娅穿着单衣，光着脚在雪地里来回地走，直到监督她的德军站累了才让她回监狱。年仅18岁的卓娅以顽强的意志抵抗着严寒，她从不说痛，且常痛骂德军，虽然她明知道这样会遭到毒打。
她从不屈服，即使在绞刑架上仍高呼苏联万岁。这是真正的视死如归。我是流着泪看完这最后的章节。
卓娅和舒拉牺牲后，母亲被称为英雄的母亲，千千万万个像卓娅和舒拉那样的年轻人喊她“妈妈”，那些青年到她家里来陪她过节，给她写信。母亲渐渐从悲痛中走出来，她又开始出去工作，不过不再是她最初的职业教师，而是去照顾那些在战争中失去父母的孩子，她又成为那些孤儿的妈妈，她收养了很多孩子。母亲用这种博爱的精神去传递爱，将卓娅和舒拉的精神一代一代传承下去。
本书留给我的不只是感动，更有深深的思索。首先，卓娅这种顽强的意志很令人敬佩。卓娅不止在战争中，即使在平时的学习中，她也有种不服输的劲头。
()这很值得现在的中小学生学习。如果我们的学生都能读一读这本书，那么他们一定能从卓娅和舒拉身上学到更多优秀的品质。
其次，卓娅和舒拉的爱国情感是基于对祖国土地和同胞的热爱。我想，爱国不是爱这个国家的**，而是热爱这片生我养我的土地，热爱同胞。
最后，我想说的是，卓娅和舒拉的母亲是一位伟大的母亲，她生养了一对伟大的英雄儿女，在姐弟俩要求去参军时，“我”作为母亲，心里有万般的不舍，但是她没有一句挽留，因为她知道去参军是正确的，同时它也是姐弟俩的志向，作为母亲，她没有理由挽留。失去了丈夫，又失去了孩子，她的内心该是怎样的痛苦！ 她把对自己儿女的爱给予了在战争中失去父母的孤儿，她又找到了自己的人生价值。
她的博爱，让她成为所有的孤儿的母亲，她把自己的爱撒向人间。
读后感----无悔的青春》
20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学***理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划范文
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复***会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复***工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
做一个勇敢、坚强、乐观的人——读《卓娅与舒拉的故事》
五（8）班徐晓静
一看到这本书，我就被几个**形象深深吸引。后来，一个个白色的字体有一次吸引了我。我的脑海里当时就出现了一个问题—卓娅和舒拉他们会发生什么样的故事呢？
于是，我在好奇心的驱使下情不自禁地打开了这本精美的书。很快我被书中动人的故事深深地打动了。
故事的主要思想是卓娅和舒拉出生在一个战争时期，但他们仍然拥有幸福的生活和温馨的家庭。不久，他们的父亲因为重病失去了生命，他们的母亲独自抚养他们长大。失去父亲后，他们乐观、勇敢、刻苦、乐于助人。
他们长大后都参加了保卫祖国的战斗，在战斗中献出了宝贵的生命。成为国家的英勇烈士。
故事很吸引人，让人十分感动。与当时的卓娅和舒拉相比，我们现在真的很开心。我们没有战争，快乐的童年和良好的学习。
就是这样，我往往还要抱怨这抱怨那。再看看卓娅和舒拉，我真的自愧不如。他们在如此恶劣的生活环境下还可以这么刻苦学习，为国家出一份力，连死都不怕。
为什么我们不能在这么好的环境下做得更好？现在社会上有很多年没有学好，走上不归路。如果世界上的人像卓娅和舒拉一样，世界会更好。
我钦佩他们的力量、勇敢和乐观。和他们一样，我渴往和平，渴往未来有一个更美好的世界。我要向他们学习，做一个他们那样的人。
用有限的生命去写“留取丹心照汗青”
——读《卓娅和舒拉的故事》有感
洛阳中心小学五（7）班罗敏
生命，是什么？当我读完《卓娅和舒拉的故事》，才深切地感受到。
当我读完《卓娅和舒拉的故事》时，对书中的主人公的一种敬佩感油然而生……
读完时，我被卓娅深深地折服。如果你要问我卓娅是一个怎样的人，我会告诉你“她的精神难以用词汇来形容，她的事迹难以用文字来描述。”
卓娅是舒拉的妹妹。她勤奋、善良、诚实，热爱生活。更重要的是，她勇敢坚强，所以我非常钦佩她。
“喂，同志们啊！你们不要愁苦着脸看我。你应该振作起来，勇敢起来，努力战斗，反对法西斯，放火，使用毒药！”
“同志们！死算得了什么！为自己的人民而死，是光荣，是幸福啊！”
这是卓娅最感人的部分，她临死前说的话。我无法想象一个徘徊在生死边缘的人会给她多少勇气和坚定的信念，又有什么样的信念会让她说出这样激昂的话语。读着读着我仿佛生临其境，看到数十名握着刀的骑兵、数百名步兵和几个军官把卓娅围在中间。
此时的卓娅已经被丧尽天良的徳寇折磨的遍体鳞伤，满身是血。他们把卓娅放在木箱上，用吊绳绑住她的脖子，结束了她的生命。这凄凉的一幕，在我的脑海里一幕接一幕，就像看电影一样。
我在想，如果当时换做是我，我会怎样？
卓娅出生在一个普通的家庭，接受着和其他人一样的教育，但为什么她的故事在当时广为人知呢？为什么她的一生那么的辉煌、多彩。
她的生命短暂，但多姿多彩，她说：最宝贵的是生命，生命只为人一次。一个人的一生应该这样度过：
当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，当他来的时候，可以说我的一生和全部精力都奉献给了世界上最伟大的时业——为人类的解放而战。这就是生活。也许正是因为佐娅知道这些她能做到的。
是的，为什么邓小平一生有这么多伟大成就，死后仍然活在人们的心中？不也是因为这个道理吗？但我们怎么能有卓娅这样辉煌的人生呢？
生命是什么？让我来告诉你吧：生命就是自知“人生自古谁无死”的道理，然后用自己有限的生命去写下“留取丹心照汗青”的真谛。
灯下，一本关于苏联卫国战争时期的女英雄卓雅的故事书把我深深地吸引住了，书的名字是《卓娅和舒拉的故事》。读后，我很感慨，女英雄卓娅不但没有被敌人的酷刑吓倒，而且更加坚定，从她嘴里敌人问不出一丝情报。面对绞刑架，面对死，她毫不未惧，而且还在临死之前拼命的喊:“奋斗吧!我不怕死!为自己的人民而死，这是幸福啊!同志们!奋斗吧!”由此能看出来，她是一个一心为人民，为胜利而奋不顾身，勇敢牺牲的女英雄，她就义时虽然才十八岁，但是她的心却早已与祖国合成了一体。她的一腔热血是为保卫祖国，打败德国法西斯而流尽的。
由卓娅一人开始，我想到成千上万的战斗英雄。如果把一个个英勇的战斗英雄比喻成一条条支流，那么祖国就是这些支流的发源地。我们就好比一条条小鱼和一只只小虾，是这些支流给我们带来的幸福生活，是这些支流的发源地激励着我们奋发向上，勇往直前。
想一想，如果没有水，鱼怎能活？如果没有土，小草怎能活？如果没有祖国，人民怎么活?如果没有那些在战场上抛头颅、洒热血的战士，我们哪里来的幸福生活?
珍惜今天，展望明天，我们无论何时都不要忘记那些为我们流血牺牲的勇士们，好好学习，将来像那些战斗英雄一样，做一个一心为人民，一心为国家，一心为社会做贡献的人!
每个人都有一颗心，但这颗心却包含了四种爱：爱老师，爱同学，爱父母，爱祖国。而今天，我们要讲的是爱祖国。
真正能体现出一颗爱国心的是1952年翻译过来的前苏联文学名著《卓娅和舒拉的故事》。这部小说以真人真事为原型，记述了当时家喻户晓的苏联英雄姐弟卓娅和舒拉二人短暂而光辉的一生。
1941年，卓娅放弃了学业，自愿参加了游击队。她机智勇敢，但因为要烧毁敌人的马厩而被敌人发现被抓进了敌人的领地。敌人们对卓娅进行了种种摧残和侮辱：长时间严刑拷打，逼迫她身着单衣、赤裸双脚在雪地上跑动……坚强的卓娅承受住了所有非人的折磨，拒绝回答敌人的问题，没有泄漏游击队的任何秘密。一无所获的敌人恼羞成怒，绞死了卓娅。弟弟舒拉和母亲悲痛欲绝，弟弟决心要报复敌人，尽管母亲一直阻拦，他还是下定了决心要报复。不久，他进入到前线开始攻打敌人，屡建战功，但最后，他还是很不幸的牺牲在了自己的岗位上。
这本书的作者正是卓娅和舒拉的母亲，她用平凡的言语，表达出了两位英雄从出生到牺牲的一幕幕情景。在这同时，她承受了一次又一次的打击，但她却坚强的走了下去。
这颗爱国心虽然不能用那沉甸甸的金子来衡量，可却是那么的沉重。
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