喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，闲暇之余我阅读了作者写的作品，受益良多。我们该怎么才能把自己对于作品的心得更好的记录下来？幼儿教师教育网的编辑为各位收集并分享了“跨越百年美丽读后感”。
最近，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，思绪万千，不由得与作者产生了共鸣。然而，我对居里夫人深深的敬佩之情却油然升起。这篇文章主要讲了居里夫人为了探索天然性而进行艰苦的研究，以及她视名利如粪土，一如既往地埋头工作，从而表现出居里夫人全心投入科学忘我精神，淡泊名利的高贵品格，坚持不懈和勇于奋斗的性格。反映出居里夫人的美不仅是外貌美，更是她的人格和精神美。我的心一直无法平静下来，因为从居里夫人对工作的热情和努力里，让我想起了发生在自己身上的一件往事。记得六年级上学期我要参加语文能力竞赛，就开始了备战生活。我每天都去尽力地好好学习，抛去了所有的娱乐，就整天沉浸在题海中。我就连课余时间都省下来做作业，而晚上，当万家灯火都熄灭时，我还在细心地做阅读题，就这样，我熬夜到三更半夜才罢休，而早上起来黑眼圈就出现了。可才坚持了那么几天，我就觉得很累，腰酸背痛，我心里就开始打退堂鼓，不想干了。通过阅读了居里夫人的文章后，我就不禁地感到很惭愧。因为居里夫人比我艰苦得多，她在实验室里不分昼夜地工作，还冒着生命危险去研究和探索，可她仍然坚持着，努力着。而我只是牺牲了一点玩的时间，比平时更累些，就受不住了，就想放弃了。我和居里夫人对工作的态度真是天壤地别啊!读了这篇文章，我懂得了一个人生哲理：只要坚持不懈，最终就能攀上高峰!名师点评：从这篇读后感中可以看出，作者对《跨越百年的美丽》有很深刻的理解。在文中，小作者首先表明自己与原著作者产生了共鸣，对居里夫人怀有敬佩之心。接着小作者对原作进行了恰当的引述，提出居里夫人的美并不仅在于外表，还在于人格和精神，这就为下文的感悟酝酿了情感，使得感悟有了坚定的基础。然后，小作者又联系实际对自己的感悟进行阐释，并且能够展开想象，深入挖掘其中的人生哲理，为文章的主旨服务。最后，小作者将文章的中心思想归纳为只要坚持不懈，最终就能攀上高峰，强调了读后感的中心。总的来说，这篇读后感的结构很完整，作者在原作思想内容的基础之上产生了新的感悟，并能够从文本复归现实，使其感悟更富有现实意义，真的很不错。希望作者再接再厉。
我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。
何为美?漂亮的容貌是美;优雅的气质是美;超凡脱俗的谈吐是美;妩媚的姿色也是美。而什么才是永恒的美呢?有一个小妇人，视与生俱来的美貌于不顾，一心为科学事业努力，任岁月侵蚀她的娇颜，任繁重的工作毁坏她的健康。她坚信，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。她就是玛丽居里一个有着高尚、执着追求的人。
居里夫人她非常坚强，她视名如粪土，视钱财如粪土，她觉得只有为大众服务才是最重要的，她活着是为了别人能幸福，她身为一名科学家，获得过许多奖项，她本来可以躺在任何一顶大奖或任何一个荣誉上心情地享受，但她没有被盛名宠坏，把自己辛辛苦苦得来的奖项全一分不剩地捐给了慈善机构，她博大的胸怀令我震憾!
做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗?
居里夫人的确很美丽，这美，不仅体现在外貌上，更多的是体现在她那优秀的精神品质上。我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神!
今天，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，是写了居里夫人是怎样发现镭的。
居里夫人是一个对科学执着追求的人。在发现钋以前，她经常研究这个，研究那个，人家摸瓜，她寻藤，人家摸叶，她问根。有一次，他想知道贝壳是怎样在海里冲到海上面来的，然后回去慢慢研究，最终她发现了钋。
居里夫人和她的丈夫在找一种叫镭的东西，但是，居里夫人的丈夫不幸在探索的过程中去世了，社会对女性的歧视更加重了居里夫人的负担，但她没有放弃，一直默默工作了几年，找出了这0、1克镭，这0、1克镭包含了居里夫人的生命和她的青春和美丽换来的。
居里夫人是多么坚毅，刚强，她的研究是为科学做奉献的，是唯一没被盛名和名利宠坏的。她得回来的勋章和诺贝尔给小女孩们玩，她得来的金钱给了战争中的法国。
居里夫人是一个视名利如粪土的人，她的品质是值得我们学习的。
今天，语文老师上课时给我们讲了一篇文章，叫《跨越百年的美丽》。
学完这篇课文，我知道，跨越百年的美丽里面的“美丽”并不是指居里夫人的外表，而是居里夫人对科学梦想的不断追求。居里夫人的美能跨越百年是因为她的伟大发现对社会的贡献和她优秀的品质。居里夫人的美体现在外在美和内在美。内在美可谓不胜枚举：有爱国、淡泊名利、追求真理、治学严谨、艰苦奋斗和持之以恒。
说她爱国，是因为她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国;说她淡泊名利，是因为她视名利如粪土和将奖章送给6岁的小女儿当玩具;说她追求真理，治学严谨，是因为别人摸瓜，她寻藤，别人摘叶，她问根;说她艰苦奋斗，是因为她工作的所谓实验室是一个废弃的破棚子;说她持之以恒，是因为她，经过三年又九个月，她终于在成吨的矿渣里提炼出0.1克镭。
这位伟大的女性已经离开我们一百多年了，但她穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞，坚定又略带淡泊的神情以及那双微微内线的大眼睛，将永远定格在历史上，定格在每一个人心中。
这学期，我们学习了《跨越一个世纪的美》这篇文章，其中居里夫人不屈不挠、不怕吃苦、不怕疲劳的精神深深打动了我。这是一篇赞扬居里夫人的文章。本文以“美”为线索，论证居里夫人的美不在于外表美，而在于心灵美和人格美。她为人类做出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。其中，给我印象最深的一句话是，她从一个美丽的小女孩，一个端庄而坚定的女学者，变成了科学教科书中的一个新名词——“辐射”，变成了物理学中的一个新计量单位——“居里”，变成了科学定理。她已成为科学史上一个永恒的里程碑。
当我读到为了提取纯镭，居里夫妇得到了一吨可能含有镭的工业废料。他们在院子里放了一个大锅进行熔炼，然后把它送到实验室进行溶解、沉淀和分析。实验室只是一个废弃的棚子。我知道居里夫人的实验室实际上是一个废弃的小屋。她家境贫寒，还做科学实验，他不怕吃苦，不怕疲劳，这种精神值得我们学习。
居里夫人用她的生命和美丽换取了科学史上的一个新里程碑。她一生致力于科学。我们应该向居里夫人学习。
“美丽”是本课的主题，“跨越百年”则是本课理解的难点所在，我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章句子的含义，用有感情的朗读来表达出他们的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。为此我做了这样的设计：课前读读居里夫人的名言，从一个角度来谈谈对居里夫人的认识。课中以“回顾容貌美——研读精神美、成就美——理解跨越百年，补写美丽”的程序来组织学习。最后以一首诗朗读《致居里夫人》来结课。
可上完课后，我的感觉是同学们没有被真正调动起来，尤其是一开课大家就显得非常紧张、拘谨。那是因为我原先安排在第四节上，后来仓促提前，只是扫除了字词关，课文都没有安排时间通读一遍，对于“容貌美”并没有深究。所以一开始上课，有同学对于文本还不是很熟悉的。直到后来才慢慢进入角色，课堂也才张弛有度了。我的设想是以“美丽”提纲契领，以“寻找美丽”贯穿始终。可当我让同学们去寻找美丽的踪迹时，有一部分同学都不知道从哪儿入手。现在想来是否可改为这样：居里夫人的美丽只是容貌美吗？还有什么？在学生回答之后再问：你从什么地方可以体会到这一点。这样一来，同学们的学习、批注才更有方向感。
另外感觉课堂的容量也比较大，除了文本句子的理解，还有一些“百度搜索”资料，有老师反馈这样的课文甭说学生，我们老师学起来都感觉难，尤其是在感受居里夫人“成就美”部分。在学生每找到一处句子时，谈感受的通篇相似，此时我急于草草收场，有时就以自己的观念来做定论。现在想来应让学生有充裕的时间思考、讨论及交流。
不过课堂中也不乏成功之处：如学到提炼镭的部分，补充的居里夫人的实验笔记，让学生明白了其间的艰辛与不易，通过“如果是你，你会怎么做？如果你在旁会怎么劝？”的说话练习感受居里夫人的执著追求，也自然读懂这0。1克镭中包含着什么？又如学到四个变成的句子，通过接读、填写、转换人称读等方式，体会居里夫人的不朽功绩，心生无限的崇敬。对于“成就美”的总结也无疑是成功的。最后安排的对于跨越百年的美丽的注解补写练习是学习汪燕宏老师的成功案例，这既是对课文内容的一次回顾，又是对课文主题的一次提炼，更是一次情感的升华。在当堂完成的练笔中，我们听到了同学们许许多多的精彩话语，成为课堂出彩的地方。
有遗憾，有成功，这或许就是最真实的课堂。前几天看到一位朋友的文章，呼吁“文本解读——教师专业成长的第一选择”，说的对极了，只是这“解读”，其背后所包含和要支撑的东西太多了。探索无止境，学习无止境……这也应该是《跨越百年的美丽》给我们的启示吧。
在科学界，有一位闻名四海的女性，是她，提出了放射性一词；是她，发现元素钋和镭；是她，打破了当时的性别歧视！她就是科学家玛丽·居里。
1867年11月7日，玛丽·居里在波兰华沙市一个中学教师家庭诞生了。她生来就长得十分秀丽，那白净端庄的脸吸引了许多人，但她不在意外在美，一心一意地研究化学和物理。在1898年，她发现了元素钋，接着发现了元素镭。
可是，纯粹的发现又有什么用呢？眼见为实啊！于是居里夫妇为了提取这纯元素镭，便搞到了一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地对废渣进行冶炼，再送到化验室一批批地溶解、沉淀、分析。而化验室只是一个废弃地破棚子，由于年代久远，棚子里常飘着一股木头腐烂的味道，再加上那一阵阵呛得人无法忍受的烟雾，这简直就是人间地狱，而居里夫妇差不多将人生中一半的时间花在这间破棚子里。终于，经过三年又九个月，0.1克纯元素镭从这一吨工业废渣中诞生了。这0.1克镭有十分美丽的颜色，它用蓝色荧光照亮了幽暗的破棚子，照亮了一个女科学家的内心。
正是因为她坚定、顽强，有远大的追求，才使全世界能看到这蓝色的荧光。她发现了两种元素，获得的荣誉自然也不少。她一生共得了10项奖励、16枚奖章、107个名誉头衔，尤其是两次诺贝尔奖。她本来可以尽情地享受奖金，但是，她视名利如粪土，她将奖金全部捐出，把奖章给自己的小女儿玩。她一如既往，一直埋头工作，在化学研究的海洋中荡漾，直到67岁时，镭的射线使她患上了白血病，因此她永远的离开了我们。
在居里夫人身上，我重新地认识了美，真正的美，是内在的美，是助人为乐、善良，有同情心。而她就拥有这些美，她顽强，她锲而不舍，她将上万的奖金全部捐了出去，留给自己的只有劳苦。
我们就要学习她这种真正的美，这种好的品质！
“只要功夫深，铁杵磨成针”，这句话造就了一个“前无古人，后无来者”的大诗人李白，而居里夫人的辉煌一生，也源于她的不屈信念与高远追求。
《跨越百年的美丽》是中国近代著名作家梁衡对居里夫人一生挫折与困难的写照，它讲述了居里夫人为了提炼纯净的镭，经过三年又九个月的艰苦卓绝，最后以成功告终的故事。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成科学史上一块永远的里程碑。她的坚持不懈与永不言败的精神，告诉我们只要勤奋刻苦，认真对待，把功夫下足，再大的艰难困苦都能迎刃而解。
六年级刚开学，数学书第一单元就学习有关“圆”的知识，这让我对数学失去了大半信心。在往年的几何比赛中，那些数学略差的同学都能拿到一张令人羡慕不已的奖状，而自己却被挤到千里之外，与第一名无缘。这就成了我这个“常胜将军”的短板。果然不出所料，第一单元的考试我又再次跌倒在那个地方，那些讨厌的几何，我对几何的希望彻底抹灭了。老师知道后，把我叫到办公室对我说：“一切的艰难困苦都会有解决的办法，只是我们往往在关键时刻止住了脚步，我们或许是缺少了再走下去的坚持和毅力，使自己与心中的那份初心渐行渐远。因此，我们做事不要轻言放弃，也不要急于求成，在人生道路上，要一步一步脚踏实地地走下去。”
听了老师的教诲，我似乎明白了什么，哦，那就是“功夫不负有心人”啊。我开始制定自己的学习计划，克服自己对几何的恐惧，最终，我成功了，我夺得了几何竞赛的桂冠，我战胜了自己的心魔，成功地超越了自我。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。金星曾说过这么一句：“你能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。”
这应该是对居里夫人最好的诠释吧，我也以此勉励自己，做一个坚定、刚毅、顽强，有着远大、执着追求的人。
人的相貌如闭月羞花，这是美丽的;人的心灵如窗棂一样纯粹，这也是美丽的……可是这些美都短暂的，稍纵即逝的，如果人的外貌和人的心灵加在一起，能成为永恒的，只有居里夫人这一人了!
最近，我们学习了《跨越百年的美丽》这篇课文，这篇课文以美丽为线索，取材了几个关于居里夫人的片段。表现了居里夫人内在美和外貌美的特点。更说明了居里夫人坚定执着，淡泊名利，献身科学的崇高精神。
读完这篇课文，我真正体会了许多人生的道理。居里夫人是第一个荣获“诺贝尔奖”的女科学家，荣获这项奖的人，是经过自己的努力付出才会得的。就如同一粒小小的种子，发芽，生根，结果。所以说这都是成功者必有的优点，我们要发扬下去;居里夫人一生还得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，可居里夫人并没有享受任何一项荣誉给她带来的欢乐，视名利如粪土的精神，让我不禁想起了三国时期诸葛亮说过的：“淡泊名利，宁静致远”。
居里夫人的身上更有一种为人类造福，为科学献身的精神。她为了制造放射性元素“镭”，把自己美好的青春都投入到了科学事业之中去，她的容貌在渐渐隐退，但她并没有感到几丝忧伤，反而感觉到为人类造福，自己受点伤，值得!
淡泊名利，执着追求，为科学献身的玛丽·居里，她这些跨越百年的美丽，会流芳百世，流传至今。
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