工作计划可以帮助我们更好地与公司或团队的目标和任务保持一致，我们要认真且专注地写好一份工作计划。工作计划中有哪些重要的内容必须书写呢？如果您想要更好地了解“服务个人工作计划”那么请阅读我们的介绍，如果你希望长期关注我的分享请不要忘记将它收藏起来！
深入贯彻落实关于做好课后托管服务的重要指导，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，着力缓解寒假小学生看护难问题，根据《关于做好小学生寒假托管服务的工作方案》等指导精神，结合我镇实际情况，特制定本工作方案。
一、组织领导
成立xx镇小学生寒假托管服务工作领导小组，负责全镇相关工作的组织实施、统筹管理。
组长：
副组长：、
成员：（负责协调）、（负责安保）、（负责后勤）、（负责宣传）
二、组织原则
（一）自愿参加。学生是否参加寒假托管服务，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫或变相强迫学生参加寒假托管服务。
（二）公益惠民。寒假托管服务坚持公益普惠性，开展寒假托管服务不得以营利为目的。对家庭经济困难学生可适当减免或全免。
（三）志愿服务。引导和鼓励教师志愿参与。鼓励学校的行政干布、模范教师、青年教师主动自愿参与托管服务工作，充分发挥模范引领作用，对志愿参与的教师给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。也可聘请大学生、家长志愿者参与寒假托管服务工作，志愿者必须能确保累计上岗服务5天（含）以上。
（四）全面发展。小学寒假托管服务要遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展。
（五）安全有序。学校应根据安全管理的有关规定，建立健全寒假托管服务安全应急预案、管理制度和管理人员工作规范，做好具体组织实施工作。
（六）公开公平。学校服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要面向社会公开，同时邀请家长委员会代表参与具体组织,接受学生、家长和社会监督。
三、试点学校
根据学校所处地理位置和硬件设施条件，我镇选取xx小学和xx小学两所公办小学为试点学校，开展我镇小学生寒假托管工作。每个试点学校计划开设10个班，每班30人。全镇2个试点学校共600人。
四、服务对象
面向xx镇内公、民办小学一至五年级学生提供寒假托管服务。凡具有xx市小学学籍的学生均可报名参加，不受户籍限制。
五、服务时间
20xx年xx镇小学生寒假托管分两期进行，第一期时间为x月19日至x月30日（共10天，周六日休息）；第二期为x月9日至x月20日（共10天，周六日休息）。托管服务具体时间为周一至周五早±8:00至下午17:30。
六、服务内容
（一）以基本托管服务为主。托管服务内容主要包括集中自主阅读，做寒假作业，特色类课程学习，公益讲座等。
（二）提供午餐和午休。学校利用现有的食堂和场室，通过统配送的方式，为托管服务的学生提供午餐和午休。
七、课程管理
我镇寒假托管课程安排以传承红色经典教育为特色，开设红色经典故事教育、艺术才艺教育、劳动教育、心理健康教育和法制教育等课程。让学生在寒假期间不仅能增长见闻，更培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯。xx镇小学生寒假托管服务课程主要分为三种类型：
（一）看护型课程：辅导学生做寒假作业，指导学生开展课外阅读。
（二）拓展型课程：包括艺术类、特色类（如篮球、足球、科技）课程。
（三）专题型课程：一是红色经典课程（讲故事、看电影）；二是劳动教育课程（插花、剪纸、烹饪等）；三是法制、安全教育公益讲座（消防、法制、交通安全、防溺水安全等）；四是心理健康教育。
八、教师队伍管理
我镇小学生寒假托管服务授课教师队伍充分体现先锋模范作用和多元化的特点。各试点学校书记亲手抓落实，发动教师自愿、积极参加服务工作。充分发挥各类人员优点和长处，做好我镇小学生寒假托管服务工作。服务教师队伍主要由以下几类人员组成：
1.各试点学校的教师；
2.全镇范围内自愿参与的在职教师、退休教师；
3.通过我镇募招青年志愿者；
4.通过社区和妇联招募放假在家的在读大学生志愿者；
5.家长义工志愿者。
九、收费标准
遵循公益普惠原则，各试点学校按相关文件规定参照省、市校内课后服务政策适当收取服务费用，全镇统收费标准。
基本托管服务：xx元/天（包含托管服务费xx元/天、午餐和午休费用xx元/天）
十、组织实施
（一）前期准备工作。x月13-15日各试点学校沟通第三方机构，制定本校托管服务工作方案。各试点学校需成立以校长为组长的`服务工作领导小组，统筹落实托管服务教师人员安排和课程安排。
（二）人员调度安排。以第三方机构服务为主、学校老师和社会志愿者为辅进行人员安排调度。由教育管理中心牵头，动员全镇学校领干、模范教师、青年教师主动自愿参与。同时发动团委、妇联招募志愿者参与到托管服务工作中来。
（三）发动宣传。x月16日通过教育微信公众号、学校微信公众号、报等媒体向社会宣传。
（四）报名工作。根据各试点学校提供服务人数，以家长自愿、学生自愿参加为原则，先报先得。家长可以就近选择报名试点学校。
1.报名时间及费用：
第一期报名时间：x月16-17日，费用xx元。 第二期报名时间：x月6-7日,费用xx元。
说明：注意第一期和第二期报名的时间，每期xx个名额，费用x元，先报先得。
2.报名方式：
通过关注微信公众号报名。
（五）服务时间
20xx年xx镇小学生寒假托管分两期进行，第一期时间为x月19日至x月30日（共10天，周六日休息）；第二期为x月9日至x月20日（共10天，周六日休息）。托管服务具体时间为周一至周五早±8:00至下午17:30。
十一、经费开支及管理
（一）经费来源
学校寒假托管服务收费坚持公益性和非营利性导向，不允许商业行为进入校园。在坚持公益性的前提下，由学校提供必要场所和设施设备支持，家长合理分担服务成本。参与服务的第三方社会机构按相关文件规定参照省、市校内服务政策收取服务费用。家庭经济困难的学生，提供有效证明后除缴纳餐费外，其他费用可免收。
（二）经费开支
开展寒假托管服务取得的收入专项用于寒假托管服务教职工与志愿者劳务报酬、水电费、教学设备购置及维护维修费、开展寒假托管服务相关活动、第三方服务费等开支，严禁挪用专项经费开支学校其他设备耗材及大型维修项目。
（三）经费管理
寒假托管服务经费由学校与参与服务第三方社会机构统筹使用,及时做好台账。各学校协同第三方社会机构根据实际情况制定细化岗位劳务报酬方案，合理发放有关费用。学校与第三方机构将相关材料报教育管理中心备案，备案内容包括教职工与志愿者个人基本情况、岗位职责、参与课程及管理岗位、劳务报酬收入等。
十二、保障措施
（一）健全服务机制
试点学校要制定好本校寒假托管服务工作方案（含工作领导小组、职责分工、作息时间、课程设计、托管方式、具体措施、服务收费、开支管理、家长接送等）、参与寒假托管服务工作人员信息表（含姓名、性别、年龄、职责分工、身份证、联系电话等）、寒假托管服务安全管理制度、安全应急预案、岗位劳务报酬方案等。
（二）建立安全保障制度
建立健全寒假托管服务安全管理制度，明确参与托管服务的人员安全责任，制定安全应急预案，严格落实疫情防控各项要求。加强师生的疫情防控卫生教育、安全教育和法治教育。强化校园及周边安全隐患排查，切实消除交通、场地、消防、食品安全、安全保卫等方面隐患，确保学生人身安全。寒假托管服务期间发生意外或突发事件时，应当立即启动应急机制及时妥善处理，并及时将有关情况上报教育管理中心。
（三）优化服务
学校开展寒假托管服务工作，要事先充分征求家长意见，通过发放告知书、信息公示、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、服务人员和学生权利、义务，厘清责任，保障各方知情权。同时，倡导家长为学生相关个人保险。
十三、其他事项
请各试点学校于x月16日前将本校寒假托管服务工作方案、参与寒假托管服务工作人员信息表、寒假托管服务安全管理制度、安全应急预案、岗位劳务报酬方案等加盖公章PDF文件报送教育管理中心，
医德医风建设是加快卫生事业发展的一个重要组成部分，也是行业精神文明建设和文化建设的重要内容之一。为进一步树立广大医务工作者良好的社会形象，不断提升卫生系统干部、职工的职业素质，强化职业道德，创建和谐的医患环境，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观和构建和谐社会、维护人民群众根本利益为目的，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以“弘扬白求恩精神为主线，以规范诊疗行为、提高医疗质量、改善服务态度为主要内容，强化教育，完善制度，加强监督，促进医德医风建设深入开展，使卫生系统行业作风明显好转，医疗卫生服务质量不断提升。
二、基本原则
针对当前我县卫生系统在医德医风建设上存在的问题，我们必须遵循三条基本原则，注意把握工作导向的准确性。
（一）遵循以人为本原则，把握医疗服务方向。医德医风建设必须坚持以人为本、救死扶伤，实行人道主义，每个医务工作者必须牢固树立服务意识。在医疗服务过程中，必须认真贯彻落实各项医疗规章制度、操作规范，在规范化、经常化的服务工作中，向社会展示良好的医德医风。
（二）遵循优质服务原则，坚持社会信誉至上。卫生系统必须诚信于社会，不断增加卫生系统的社会信任度和知名度。要做到这一点，必须不断优化管理服务，树立优质服务的思想和爱岗敬业、积极奉献的品德，向社会提供良好的公共卫生和基本医疗服务。
（三）遵循奖惩并举原则，树立扶正祛邪新风。加强医德医风建设，必须坚持严格的奖惩制度，做到奖惩并举、赏罚分明。对医德医风优秀的人员，不但要在精神和物质上给予奖励，而且还要加以大力宣扬；对个别医德医风不正者，应严肃查处。并通过警示作用，促进医德医风根本好转。
三、组织领导
为了加强卫生系统医德医风建设，县卫生局成立由副局长孙晓东任组长，卫生局其他领导任副组长，各医疗卫生单位主要负责人及卫生局各股室负责人为成员的“县卫生系统加强医德医风建设领导小组”，领导小组下设办公室，办公室主任由局党委委员韩磊担任。负责建立健全卫生系统医德医风制度，开展全系统医德医风教育，进行医德医风检查考评，做好社会监督工作。各单位也要成立相应的“行风纠风工作领导小组”、“行风评议领导小组”，建立健全一整套完善的监督管理机制，加强日常监管与专项整治相结合，及时处理群众来信来访。
四、存在问题
医德医风建设中存在的主要问题突出表现在以下几个方面：
（一）以医谋利，人道主义精神淡化。随着市场经济的发展，商品意识在广大医护人员中日益增强，有的同志用价值规律和等价交换的原则，看待和处理医患关系，金钱至上、人情物化、自私自利等思想严重，淡化了救死扶伤的人道主义精神。有的医护人员服务意识淡薄，服务态度不好，不同程度地存在着，生、冷、硬、顶、推的现象。极少数人把治病救人看作是获取经济效益和物质利益的一种手段，不合理的用药、检查、收费和利用职权收受患者钱物，接受宴请等现象时有发生。个别人在药品、器械等购销活动中，以权谋私，收取回扣或好处等，严重违反了医德规范，造成了很坏的影响。
（二）价值扭曲，无私奉献精神淡化。市场经济的发展带来了新的利益关系调整，引起人们对个人利益的关注。人们的价值取向较以前更加重视自身的价值。有些人强调个人的权力和利益，忽视为人民服务、救死扶伤和无私奉献的社会主义思想道德，以拜金求利心理，一味追求自我价值的实现，漠视个人价值的社会性、劳动性和创造性。表现在不愿干无利可图的事，斤斤计较个人得失；有的利用职务之便把本院病人介绍到其它医院，从中获取好处；有的利用职务之便为他人介绍抱养婴儿，从中获取好处；有的利用职务之便向患者及家属索贿、受贿，收受“红包”或财物；有的利用职务之便要求患者及家属到指定药店购药，从中获取好处；有的诊所违法违规从事诊疗活动，不择手段地获取利益，有的医生未经许可，私自在家开诊医病，严重违反了《医疗机构管理条例》。
（三）不思进取，爱岗敬业精神淡化。由于受消极价值观念的支配，部分医护人员的责任感和敬业精神明显减弱。一些同志不愿干临床工作，嫌临床太苦太累。特别是部分年轻护士，不安心护理工作，要求改行。一些年轻医生热衷于走捷径，学习不求深透，技术不求精深，操作不规范，缺乏严谨的科学态度。有的医务工作者热衷于玩游戏、打麻将，精神萎靡不振，工作上马马虎虎。有的医务工作者纪律观念淡薄，不遵守单位工作纪律，迟到早退，不假未归，久假不归，在单位造成了很坏的影响。
（四）规章制度不健全，监督管理不得力、不到位，奖惩制度欠缺等。医疗质量评价制度、医疗质量组织管理、医疗质量规章制度和技术操作规范等还不健全。尤其是奖惩制度上的欠缺，导致医务工作者工作积极性不够高。个别单位对某些工作的监管不得力、不到位，造成基础医疗服务质量得不到保证和巩固，医疗服务能力得不到提高，有些工作久拖不决，有些岗位缺岗失位，导致工作没有起色，失误较多，影响较大。
五、内容要求
1、教育医护人员要自觉遵守廉洁自律各项规定、社会服务内容及规范化服务的要求，拒绝接受患者及亲属各种形式的“红包”、物品和宴请，以及推销商以各种名义给予的回扣和好处；执业医师禁止擅自到其它地点执业取酬行为；杜绝开单提成和指定地点购药问题。
2、医院购进大型器械和用量大的试剂、耗材等，都要通过集中招标采购或公开招标采购，禁止科室或个人采购行为。
3、医院设立专人负责医疗服务价格和药品价格执行情况的监管，按照《省医疗价格》标准，经常对价格执行情况进行检查，使单位无自立项目、分解、重复、超标准收费及滥作检查收费等问题。
4、建立新的考核、分配机制，逐步推行绩效核算制度，按工作量化指标、服务水平、医疗质量，两个效益综合考评，绩效取酬。严禁科室私收现金，科室无帐外设帐、私设“小金库”和公款私存等问题。
5、建立健全医务人员医德医风档案，每季度进行一次考核，考核情况记入医德医风档案，档案建档合格率100%。
6、认真履行服务内容，自觉接受社会、新闻舆论的监督；建立基本举报奖励制度，设立举报电话、意见箱，对违诺行为查处率100%，举报奖励兑现率100%。
7、坚持医疗服务收费项目、药品价格公示，公示率100%；住院患者费用一日清单规范，送交患者签字知情率100%。
8、严格医院管理，禁止科室外租、承包，禁止超范围、超科目及违反准入技术项目等违规执业行为；在岗技术人员两证齐全率100%，全年无2级以上医疗事故。
9、严格按照规定采购药品，认真执行价格政策；药品集中采购率100%，（特殊药品、中药饮片除外）采购中标药品率100%，县级医院药品收入占医院医药收入45%以下；乡镇卫生院药品收入占医院医药收入55%以下；药品，器械、医用耗材等质量合格率100%。
10、建立药师用药、化验、检查合理性分析制度，每月对药品的销售（前10位）和作化验、检查的必要性进行评析，发现问题立即纠正；同病种医药费用及其增长率小于同级同类医院平均水平。
11、医院醒目处设有科室分布示意图、就医导向标牌和警示牌；住院环境要整洁、舒适、幽静。院内卫生要分片划块，责任到人。严格车辆管理，严禁乱停乱放，确保医院畅通、整洁。医院户外康复活动场地整洁优美、四季常青；后勤服务规范化，被服工作按要求进行清洗、消毒、缝补、按要求折叠发送，切实做到为临床一线服务。
12、医务人员接待患者要着装整洁、举止文明、态度和蔼、体贴入微，严防话难听、脸难看、推诿、训斥、刁难患者的行为发生。
13、坚持以人为本、以病人为中心的服务理念，做到因病施治，出入院诊断符合率、治愈好转率90%以上，门诊处方和住院用药、检查的合理、合格率95%以上。认真做好公共卫生服务工作，三下乡活动一月一次，卫生院院长、县疾控中心主任、县妇幼保健院院长（均为正职），每月必须有三分之一的时间深入农村，检查督导公共卫生服务工作。县医院、县中医医院院长（正职），每月必须有三分之一的时间下科室，调查研究，解决问题；每月至少参与三次查房活动。
14、坚持病人选择医生制度；对患者用药，做化验、检查和医保自费项目等，要征求患者意见、尊重患者意愿，患者知情同意率100%（癌症等特殊疾患者酌情）。
15、以患者就医便捷为标准，门诊坚持首问负责、导诊、分诊服务，为老、弱、残等行动不便患者提供全程服务；急诊坚持“三先一后”服务（先接诊、先检查、先抢救、后缴费），抢救病人率100%。
16、建立“行风查巡”制度，定期召开患者、家属座谈会，听取各方面的意见，对正确意见的采用率100%，医疗服务综合满意度95%以上。
17、要进一步加强对救护车辆和疾控、监督等标志性车辆的管理，严格做到救护车辆出车及时，专车专用，不得从事盈利性活动，确保救护工作及时安全。
六、方法步骤
第一阶段：安排部署阶段（8月10日-----8月31日），召开职工大会，宣传、学习、动员，制定加强医德医风建设细则方案。
第二阶段：实施阶段（9月1日---10月31日）各单位按照医德医风建设实施方案的任务和要求，查漏补缺，抓好落实。
第三阶段：自查自纠阶段（11月1日---11月30日），各单位按照实施方案，逐条对照检查，进行自查自纠。
第四阶段：检查考核阶段（12月1日---12月15日）县卫生局组织人员对医院进行考核，根据考核情况，进行排队，对考核不合格的医院取消当年评优评先资格。
七、整改措施
（一）加强宣传教育。利用宣传橱窗和标语等不同形式，广泛宣传开展纠风工作的指导思想、内容、要求、实施方法及步骤等，结合各自实际，开展好医德医风教育学习活动，教育人们把好五个关口，即权力关、金钱关、朋友关、节日关、嗜好关，不要有失衡心理、侥幸心理、应得心理、从众心理等。要坚决纠正部门和行业不正之风，广大医务工作者应从我做起，廉洁自身，树立良好的医德医风，全心全意为人民服务。
（二）积极开展批评与自我批评活动。以科室为单位，组织医务人员开展批评与自我批评活动，通过自己找、别人帮、领导点、多方位查找工作上存在的问题。要发放征求意见书，并及时返遣给本人，每个医务人员要写出对照检查材料，对存在问题提出整改措施，最后，每个人要写出医德医风工作书，确保医德医风建设工作落到实处。
（三）建立健全各项规章制度。医院、科室等各类规章制度必须建立健全，严格执行有关规定、要求和流程，规范操作，做到有章可依、违章必罚、违法必究，做到制度面前人人平等，不盲目听从所谓的“权威”，坚决禁止任何人超越制度，违法乱纪。
（四）建立健全医德医风考核激励机制。医德医风建设是一项系统工程，要从根本上改变市场经济大潮中医德滑坡的状况，需要进行多方位，多渠道的教育和综合治理。各单位要与职工签订《医德医风建设责任书》和《廉洁行医责任书》。分季度进行考核评比，考评采用院内考评和院外考评相结合的方式，采取明查暗访，设立意见箱，定期质量考核，电话查岗，患者满意度调查等方法，全部进行量化打分。考核结果与科室奖金挂钩，与晋职晋级、岗位聘用、评比先进挂钩。对于考评优秀的医务人员给予奖励，对于两次处于末位的，要求本人反省工作中存在问题，写出书面整改材料，提出改进措施。对于活动中大家反映强烈、问题性质严重的人和事，要坚决按程序给予纪律处理，属违法乱纪的，移送司法机关处理。利用评比激励机制，可以激发医务人员工作、学习的热情和干劲，鼓励医务人员奋发进取，努力拼搏，调动广大医务人员的积极性和创造性。
（五）开展“三基三严”等教育培训工作。各级医疗卫生技术人员必须人人参加，人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。各单位要继续狠抓“三基三严”训练，建立严格的培训，进行考试考核，考核结果与职称评定挂钩，要从根本上提高了广大医务人员的基本素质，切实强化广大医务人员的质量意识和安全意识。
（六）广大医务工作者要以模范为榜样，学习她们爱岗敬业，无私奉献的崇高精神；学习她们恪尽职守，心系病人，仁爱善良的高贵品质；学习她们钻研业务、更新理念、注重团体，树立良好职业道德形象的高尚情操和行业新风尚。牢记南丁格尔“竭诚协助医师诊治，务谋病者之福利”的誓言，弘扬她视患者为“老人的儿女，同志的手足，孩子的妈妈”的献身精神；不断开创医务工作新局面。
随着社会的不断发展，人民生活水平的提高，政府部门的服务也需不断地跟上时代潮流，切实为广大民众提供更好更便捷的服务。惠民服务月度工作计划就应运而生，旨在通过系统性的规划和执行，为民众带来更多实惠和便利。
在惠民服务月度工作计划中，首先要设立明确的目标和任务。这些目标和任务要贴近百姓生活，解决他们现实中的实际问题，比如提高医疗服务水平、改善教育条件、优化交通运输设施等等。通过明确目标和任务，才能更好地指导工作的开展，提高服务质量。
要制定详细具体的工作方案。这包括了人力、物力、财力等各方面资源的具体分配和利用。比如需要增加医疗设备，就需要投入相应的资金，从而提高医疗服务水平；或者需要改善交通运输设施，就需要配备更多维修工人和设备，确保及时维护。只有在资源分配上做到合理有效，才能真正做到为民众提供更好的服务。
要加强宣传和推广工作。只有当广大民众了解到政府正在为他们提供更好的服务时，才会更主动地参与其中，发挥积极作用。政府部门可以通过各种途径宣传月度工作计划的内容，比如在社区、学校、街头张贴宣传画，或者通过电视、广播、网络等媒体进行宣传报道，进一步提升人们对月度工作计划的了解和认同度。
要建立有效的监督和评估机制。为了确保惠民服务月度工作计划的顺利执行，需要建立明确的监督机制，以监督工作的进展和效果。对于工作的成效，要进行及时的评估，通过分析数据，了解工作的实际效果，从而及时调整和改进工作方案，不断提高工作的针对性和有效性。
惠民服务月度工作计划是政府提高服务质量，促进社会发展的重要途径之一。只有通过规划、执行、宣传、监督等一系列有机的工作环节，才能真正做到为民众提供更好更全面的服务。希望政府部门能够不断完善月度工作计划，为广大民众带来更多实惠和便利。
为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：
一、工作准绳
坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。
坚持自愿加入相结合准绳。由家长自愿申请、学校审核、学生自主加入，稳妥推进下学课后服务工作。
坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。
二、服务对象
本着自愿准绳，确有困难需要课后服务的'一至五年级学生。
三、服务时间
1、周一至周五下学后，本学期从x年3月20日开始施行。
2、周一至周五下学17:00~18:00（教师志愿者关照，地点在一（1）班教室）
四、基本条件及要求
1、孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。
2、家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。
五、服务程序
1、书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。
2、审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、挑选并提交本年级学生名单，校方终审后对吻合加入课后服务的学生名单进行公示。
3、签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。
4、编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，准绳上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。
5、落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员息及排班表予以公示。
六、服务内容
校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。
七、服务保障
1、组织保障和人员保障
（1）组织保障：课后服务工作领导小组 组长：
副组长：
成员：全体行政
（2）人员保障：课后服务关照人员为全校教职工，由学校统一安排。
2、工作职责
（1）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。
（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、树立学生出勤档案。
（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。
3、安全保障
（1树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。
补充几点：
1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；
2、五点以后南北校园申请关照学生全部在一（1）班教室集中（经由过程长廊走动）；
3、特殊补缺的学生（没有申请关照），补缺教师负责将孩子送到家长手中。
服务培训工作计划
服务行业的竞争越来越激烈，提高员工的服务水平和技能成为了现代企业发展的关键。为了达到这个目标，一个全面的服务培训工作计划是必不可少的。本文将详细介绍如何制定一份有效的服务培训工作计划，以帮助组织和员工实现提升服务质量的目标。
一、需求分析：
需要进行需求分析，明确培训的目的和受训人群。这个阶段需要回答以下问题：哪些服务技能需要提升？哪些员工需要受训？培训的时间和地点是什么？在分析需求的过程中，可以通过员工调查、客户反馈和市场研究来获取相关数据和信息。
二、目标设定：
基于需求分析的结果，可以设定培训的目标。这些目标应该是具体、可衡量和可实现的。例如，可以设定提高员工对客户需求的理解和满足能力，或是提升员工的沟通和解决问题的能力。通过设定明确的目标，可以更好地指导培训的内容和方法。
三、制定培训计划：
在制定培训计划时，需要考虑以下几个方面：
1. 内容：培训内容应该根据目标设定来确定，并且与员工的职责和工作相关。内容可以包括产品知识、沟通技巧、客户服务技能等。可以考虑邀请行业专家或是利用内部资源来进行培训。
2. 方法：培训方法可以包括课堂培训、案例分析、角色扮演和实地考察等。多样化的培训方法有助于提高员工的参与度和学习效果。另外，还可以开展线上培训，利用互联网技术进行远程培训。
3. 时间和地点：考虑到员工的工作时间和安排，应该选择适当的时间和地点来进行培训。可以选择工作日的下班时间或是周末进行培训，也可以在公司内部举办或是租用培训场地。
4. 评估：在培训结束后，需要对培训效果进行评估。可以通过员工问卷调查、客户反馈和表现指标等方式来评估培训的效果和员工的提升程度。根据评估结果，可以调整培训计划和方法，进一步提高培训的效果和成效。
四、执行和跟进：
在执行培训计划时，需要进行全程跟踪和指导。可以委派专人负责培训相关事宜，包括场地预订、邀请讲师、准备培训材料等。同时，需要与受训人员进行沟通和交流，及时解决问题和调整培训计划。在培训结束后，还可以组织相关活动，帮助员工巩固所学知识和技能。
五、
通过制定和执行一份有效的服务培训工作计划，组织和员工可以提升服务质量和竞争力，达到业绩提升的目标。在制定计划时，需要进行需求分析和目标设定；在制定培训计划时，需要考虑培训内容、方法、时间和地点；在执行和跟进过程中，需要全程指导和跟踪。通过不断评估和调整，可以不断提升培训的效果和成效。{网站}小编认为，制定一份有效的服务培训工作计划是企业提升服务水平和技能成长的必要手段。
为扎实开展“我为群众办实事”实践活动，帮助广大家长解决寒假“看护难”问题，创建我校品牌特色，增强教育公共服务能力，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见(教基一厅[20__]2号)、省教育厅等四部门《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》(赣教发[20__]10号)和20__年1月13日省“双减”工作调度视频会等精神，结合我校实际，制定本实施方案：
一、托管服务对象
本校确有需求的家庭和学生，由家长学生自愿选择。
二、托管服务时间
20__年寒假小学托管服务时间为1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期间可根据实际情况适当调整。
三、托管服务内容
（一）做好学习指导答疑。
寒假托管服务以看护为主，组织学生利用一定时间自主做作业，对学习有困难的学生进行辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间，但不组织集体补课，不讲授新课。
（二）科学安排文体活动。
在做好看护的同时，指导学生开展自主阅读，对接青岛市“十个一”项目行动计划，根据学校现有条件组织提供文体活动、综合实践等服务。
（三）统筹用好线上优质教育资源。
利用各级教育教学资源平台以及学校网络平台，指导学生用好免费线上优质教育资源，开展包括学习方法指导、在线答疑、读书赏析等丰富多彩的线上活动。
（四）协助提供午餐服务。
托管服务期间，对自行安排午餐确有困难的学生，在征得家长同意后学校协助提供午餐服务，其费用由学生自理。
四、托管组织实施
（一）制定托管方案。
学校按照需求导向和“一校一案”原则，制定托管服务方案，做好安保和防疫等应急预案。学校将寒假托管服务方案在学校公众号发布，通过致家长一封信等方式告知学生和家长，接受学生自愿报名。
（二）组织托管实施。
学校根据报名人数，合理安排托管班级，班额40人左右，配置适量的教师和管理人员或其他志愿者。学校根据《小学课后校内托管工作实施方案》（平教体办发〔20__〕70号）建立寒假托管工作管理台账。
（三）做好师资保障。
学校统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，对志愿参与的教师给予适当补助，保障教师权益。
（四）严格经费管理。
学校按照“公益、普惠”原则，适当收取寒假托管服务费，收费标准为每人24元/天（不含午餐费），家庭困难的学生可适当减免。根据托管方案学校一次性收取寒假托管服务费，托管结束时据实结算。寒假托管服务费全部上缴财政专户统一管理，专项用于寒假托管服务支出。费用支出按照教代会通过的方案实施，主动公示，接受教师、家长和社会的监督。
五、托管申请流程
1.制定实施方案
在充分学习上级文件精神、广泛征求意见基础上，成立专门工作小组，按照《青岛市教育局等4部门关于做好小学生寒假托管服务工作的通知》（青教通字〔20__〕8号）要求，研究制定《小学20__年寒假托管服务工作实施方案》。
2.组织家长申请。
印发《小学20__年寒假托管服务致家长的一封信》，准确宣传解读寒假托管基本服务政策，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。组织确有需求的家长填写《小学寒假托管服务申请表》，经学生、家长本人签字后，在规定时间内交给班主任老师。
3.学校组织核准。
学校按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与托管的学生名单，并在公示栏公示。召开专题家长会，与家长签订《学生寒假托管服务委托协议》，明确安全措施、疫情防控、紧急事项处理等情况。
4.重新均衡编班。
学校对经核准的托管学生，原则上按原级部进行均衡编班。本级部报名总人数不足40人的，视报名情况合并级部再编班。将编好班的托管学生花名册报学校教导处备案。
六、托管保障措施
1.加强组织领导。
成立寒假托管服务工作领导小组，建立健全托管工作管理机制，确保托管工作规范有序进行。
组长：
副组长：
成员：
2.保障托管师资。
学校利用现有自愿统筹安排教师轮流看护，给予托管人员一定的工作补贴。每天安排1—2名（托管学生数在400人以上，安排2人）领导干部轮流值班，按照当日托管教师工作补贴的平均数发放工作补贴。
3.强化安全管理。
托管人员要牢固树立课堂及课间安全意识，切实加强安全教育和管理。托管期间，建立学生考勤制度、交接签字制度、清校检查制度、安全应急预案等，重视过程管理，确保安全工作落实到位。托管期间，学校领导干部要加强纪律巡视和安全检查，及时解决安全隐患问题以及突发事件。
七、有关要求
（一）家长、学生自愿选择是否参与。
假期是学生走入社会、历练生活能力的好机会，实施假期校内托管服务是为了解决部分家长假期“看护难”的问题，是否参加必须本着学生、家长自愿的原则。
（二）学校、家庭要做到安全第一。
托管期间，学校完善安全监管机制，明确参与托管人员责任，确保师生人身安全。托管结束，家长或法定监护人必须强化安全监管意识，保证每天非托管时间的学生安全。
（三）严格落实疫情防控措施。
对参与托管服务师生，除落实“一日三检”、缺课病因追踪、每周5%在校师生员工核酸检测抽测等日常制度外，必须每天报送以家庭为单位的行动轨迹和接触史，消除因人员流动而带来的疫情防控风险。校园实行相对封闭管理，入校一律检测体温，查验健康绿码；外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码”，全程佩戴口罩。做好托管场所的通风消毒，精准落实校园常态化疫情防控各项措施，确保托管期间校园健康安全。
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》、xx市教育局、《关于开展中小学生课后服务工作的实施意见》，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻开展中小学生课后服务的有关文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展中小学课后服务作为一项重要民生工程来抓，有效整合政府、学校、家庭三方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。保障学生健康安全，不断强化担当意识和责任意识，增强教育服务能力。
二、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保课后服务工作能够扎实有效开展，学校成立课后服务工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、课后服务工作具体安排：
1、服务时间：根据我校实际情况，广泛征求学生和家长的意见，学校计划开展课后服务的时间为每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）放学后的两课时时间。
（秋冬：下午 2点40——3点40 3 点50——4点50）
（春夏：下午 3点——4点 4 点10——5点10）
2、服务内容：
⑴遵循教育规律，根据学生的'年龄特点和需求，对一年级和六年级学生主要进行国学、写字计算、口才、自主阅读、英语训练及作业辅导方面的专项服务。
⑵二至五年级的学生根据学生的特长和需要在放学后的第一课时参加体育、音乐、美术、综合等四大类二十个兴趣小组活动。第二课时由班主任辅导作业，对学困生进行重点辅导。
体育类：武术、排球、篮球、花绳、健美操；音乐类：葫芦丝、电子琴、横笛、舞蹈、腰鼓、声乐；美术类：国画、纸雕、剪纸、书法；综合类：口才、国学、阅读与写作、英语课本剧、话剧社。
⑶每周三是校级的社团活动和各班的特色活动时间。
五、收费标准
1、经费来源：为保障课后服务工作的正常运行，根据xx省教育、《关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，每生每月收费不高于200元。
2、经费管理。服务费主要用于保障学校开展课后服务消耗品购置、场地使用、校内外教师补助等开支。按照财经纪律专账管理，专款专用，支出标准由学校和家长委员会合理确定，坚持公益惠普、非盈利性原则，先服务、后收费，学校建立费用支出台账。定期公开收费使用情况，人员补助每月校内公示一次，其他支出每学期期末公示，学校党组织和家长委员会做好监督，随时接受上级行政部门检查和监管。
①教师课时补助标准：按照上级部门规定并参照县同类学校执行。教师个人补助标准按课节计算，多劳多得，少劳少得，不劳不得。
②场地使用、水电费、取暖费，消耗品购置和设备器材购置等，按照实际需要支出。
六、课后服务保障措施
1、高度重视。成立课后服务工作领导小组、后勤保障小组、财务管理小组等组织机构，学校领导和全体教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2、规范管理。健全管理制度，分工明确，责任到人。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患。制定并严格的检查、考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。确保课后服务工作安全、稳定、有序、顺利进行。
3、加强监督。上级行政部门、家长委员会和学校共同担负课后服务工作的监管。家长委员会可以对学校制定的课后服务方案、安全保障措施、突发事件预案等进行全程监督。家长随时可以监督学校的日常工作和课后服务工作。
4、加强舆论宣传。学校做好课后服务宣传工作，加大宣传力度，增强家长、社会对课后服务工作的理解和认识，努力营造良好的舆论环境。学校每个学期初通过发放告知书，信息公示，召开家长会、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、教师和学生的权利和义务，切实界定清楚责任，保障各方知情权，引导家长积极配合此项工作，确保工作有序推进。
为为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订20__年春季课后服务实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、组织领导
学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
组长：
副组长：
成员：
全体教师
三、工作原则
1.坚持规范原则
杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。
2.坚持自愿参加原则
开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
3.坚持公益惠民原则
开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。
4.坚持循序渐进原则
从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
三、服务对象
小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。
四、服务时段及安排
1.时间安排
每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。
2.地点安排
原则上安排在小学本班级教室。
3.编班安排
根据家长申请及班级审核确定的`参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
五、服务内容
基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。
1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。
2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。
（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。
（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。
（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。
六、组织实施
（一）认真做好宣传。
学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
（二）组织自愿报名。
坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。
（三）落实课后服务管理。
学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。
（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。
加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
七、服务经费及收支管理
1.经费来源
（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。
（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
八、放学后延时服务保障措施
1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）自愿参加延时看管的学生须由家长为其投保人身保险。
（5）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
（一）课后服务领导小组
组长：校长
副组长：副校长和中层领导
组员：全体教师
（二）课后服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。
1、作业辅导安排：
一、二年级进行语文和数学的作业辅导；
三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。
2、以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：
三年级：面塑
四年级：国际象棋
五年级：书法
六年级：自主阅读
3、除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。
（三）课后服务活动形式
课后服务分学校和班级两种活动方式。
1、班级活动：
组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求：周一至周四下午第三节课。
2、学校活动：
学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。
活动时间要求：周二、周四下午第三节课。
一、实施原则
(1)课后服务与假期托管服务坚持公益性、服务性原则。
(2)坚持学生自愿、家长申请，班级初审，学校核准、统筹安排的工作制度。
(3)遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。
(4)以校为本，多方协同。学校主动承担起学生课后服务与假期托管服务的主体责任以本校教职工为主要力量开展活动，同时充分挖掘校外教育活动场所、社区教育资源、社会公益力量等资源。
二、组织领导
学校成立课后服务领导小组，课后服务领导小组下设五个课后服务工作小组和一个课后服务家长监督小组。
（一）成立课后服务领导小组
组 长：彭亚君
副组长：黎能文、刘坤明 谢英豪
组 员：张宏春、赵清刚、欧子明、罗 勇、马小军、何 建、吴 勇、陈祖科、蔡招剑、谢家福、杨学荣、夏 治、陶 平
1.领导工作小组工作内容及职责：
彭亚君：负责总体策划及全面管理。
黎能文、刘坤明：负责课后服务工作的具体协调组织。
谢英豪、蔡招剑：负责劳务费分配方案的制定、场地设施的
维修维护及设备购置。
赵清刚：负责服务方案、家长和学生自愿参加课后服务的申请书、告家长书、课程设置安排表的制定及学科辅导的日常管理。
张宏春、欧子明：负责课后服务学科辅导教师的出勤检查与活动记载。
罗 勇、马小军：负责安全保障机制方案的制定以及艺体活动的安排、日常管理。
何 建：负责学校艺体队伍、特色项目建设规划的制定。
吴 勇、陈祖科：负责全程跟进课后服务，及时总结反馈并撰写我校的课后服务科研课题。
谢家福：负责组织职代会对学校课后服务实施方案、课程设置和分配方案的讨论表决，并形成会议记录和会议图片资料。
2.根据实施情况及时总结，及时调整服务内容。
3.每天督促查看工作实施进展，及时发现存在的问题，及时改进。
4.组长定期召开会议，进行交流、总结，努力使工作开展得有序高效。
（二）成立课后服务工作小组
1.教学组。组长：黎能文；组员：张宏春、赵清刚、欧子明。负责课后服务工作的.教学安排组织。
2.活动组：组长：黎能文；组员：罗 勇、马小军。负责课后服务工作的艺体活动的安排组织。
3.后勤组：组长：黎能文；组员：谢英豪、蔡招剑。负责课后服务工作的后勤保障。
4.科研组：组长：刘坤明；组员：吴勇、陈祖科。负责课后服务工作的科研课题。
5.监督组：组长：刘坤明；组员：何建、谢家福。负责课后服务工作的指导监督。
（三）成立课后服务家长监督小组
组 长：家长委员会主任。
副组长：每个年级各2名家长委员会成员。
职 责：负责活动开展、活动成效的监督。
三、具体安排
（一）课后服务与假期托管服务活动内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点，以艺体活动、审美情趣、社团组织与能力拓展、兴趣培养有机结合，开展了篮球、足球、乒乓球、武术、田径、健美操、旅游、合唱、器乐、素描、速写、棋艺、科创、机器人、电脑制作、博览群书、阳光心理社等丰富多彩的项目，同时开展学科辅导，自主作业、答疑解惑。
（二）时间安排
20__年秋期从9月1日开始至期末结束，每周周一至周五每天两节；时间为15:55～17:40。共计10节/周。其中学科辅导占5课时，艺体辅导占5课时；假期托管服务从9月12日开始至期末结束，每周周六进行，重大节日调休除外。
（三）学生分组活动形式
1.学科辅导拟以班为单位进行活动。
2.艺体活动将行政班与兴趣选项相结合、年级统筹协调。
（四）实施步骤
1.制定方案：坚持家校协商的原则，广泛征求家长意见，与家长委员会共同协商服务方式、服务内容、安全保障措施，实现家校协商共治，进而由课后服务领导小组制定课后服务实施方案。
2.由职代会对学校课后服务实施方案、课程设置、分配方案进行讨论表决。
3.学校课后服务、假期托管服务领导小组向教育局上报材料。
4.开展课后服务、假期托管服务工作。
（1）召开课后服务假期托管服务、领导小组会议。
（2）召开全校教师会与班主任会议。
（3）召开“课后服务家长、假期托管服务监督小组”会议及分班家长会并发放课后服务告家长书。
（4）报名登记。按家长申请-确定选学项目-班级审核-学校统一实施的流程，在自愿的前提下，由家长和学生向学校提出书面申请，经班主任审核后，以班级为单位上报学校，经学校同意，确定参加课后服务学生名单及项目。
（5）报德阳市罗江区教育局审批同意后开始正式实施。
四、经费来源
学校通过家长委员会，广泛听取家长意见和建议，严格按照物价部门核定的收费标准进行收费，课后服务活动按照180元/月/生，不足一月按4元/节的标准收取，假期托管服务按照40元/天.10节的标准收取，均为期末据实结算，多退少补。学校对建档立卡贫困户子女、残疾学生、家庭特别困难学生实行减免收费。
五、服务教师劳务补助考核办法
针对教师的出勤和服务质量情况，进行考核发放。
六、被服务方的责任与义务
参与课后服务的学生要服从安排、遵守纪律，否则学校有权取消其被服务资格。情节严重的，将拒绝其在校期间的被服务资格。
一、指导思想
深入贯彻落实两办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于进一步做好安徽省中小学生课后服务工作的通知》系列文件精神，为解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，本校特制定课后服务工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。
二、课后服务工作领导小组
为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组，完善安全保障，学校有管理人员加强关注看护，发现问题及时处理。
组长：校长
副组长：（教务处主任）
成员：及各班班主任
兼任领导小组办公室主任，负责课后服务工作的全面开展，学校服务热线：
三、工作目标
1、切实为学生服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。
2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。
四、实施原则
1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。学校建议全员参与，在自愿的前提下，签订自愿委托书。
2、课后服务安排在校园内进行。
3、服务时间。一般为周一至周五下午放学后两小时，具体时间以本校实际制定的服务时间为准。
4、我校将按照片区集团校统一安排，公开服务方式、服务内容、安全措施和收费标准等事项。
五、组织实施。
1.一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。
2.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给看护教师。(如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。)
3.看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生人数统计工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
4.看护结束后，各班看护教师和家长志愿者负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生上下楼梯注意安全和交通安全，不在校园内逗留打闹，保证学生安全离校。
5.带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学，负责清校。
六、课后服务工作要求
1.统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2.规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展延时服务工作;要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长;要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3.集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使延时服务既满足家长的'需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善延时服务工作。
七、安全防范措施
1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
5.严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢，每天延时服务结束后集体放学。
6.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
市局各二级单位、部门：
根据xx市精神文明建设委员会办公室、xx市志愿者协会《关于2018年度开展学雷锋志愿服务活动月有关事项的通知》要求，为积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬志愿服务精神，推进我市学雷锋志愿服务制度化常态化，进一步在全社会营造向上向善、互帮互助的良好风尚。市文明委确定3月份为学雷锋志愿服务活动月，为全面掀起市城乡规划系统学雷锋志愿服务活动热潮，现结合我局工作实际，制定如下方案。
一、活动主题
爱我xx献我力量
二、活动时间
xx年3月1日—3月31日
三、参与人员
局系统全体干部职工，特别是年轻干部职工。
四、活动内容
学雷锋志愿服务活动月集中开展“春雨行动”，以邻里守望、绿色环保、文明出行、文明旅游、扶贫济困、关爱留守儿童等为主要内容开展四大系列活动。
结合文明创建，开展相关志愿服务活动。各单位党员干部志愿者在城区主要交通路口开展文明交通劝导活动，劝导闯红灯、机动车不礼让行人、不文明驾驶等不文明交通行为；组织志愿者宣传城市道路交通管理安全法律法规、文明交通、文明礼仪知识，引导人们文明出行；组织城乡志愿者开展清洁街道、清洁社区、清洁农村环境卫生整治活动，助力美丽xx、美丽乡村建设；鼓励文明单位志愿服务队到驻地社区开展关爱老人、儿童“周末伴餐”志愿活动，弘扬敬老爱幼的良好社会风尚。
2结合精准扶贫，开展扶贫志愿者服务活动。通过精准扶贫攻坚战和驻村帮扶，组织单位和志愿服务队开展关爱困难群众、孤寡老人、空巢老人、留守儿童邻里守望志愿服务活动。组织志愿者为留守儿童提供学习辅导和兴趣培养，帮助他们通过微信等网络**工具，与外出务工的父母进行亲情互动。
三。结合污染防治，开展生态保护志愿者服务活动。以关爱大自然为主题，组织志愿者深入城乡公共绿地开展义务植树和环保宣传，引导人们尊重自然、顺应自然、保护自然。组织志愿者开展禁烟宣传，劝导群众节约资源、保护环境，不在禁烟区燃放烟花爆竹。
组织志愿者服务队和社会志愿者服务组织，在疏河、老树河、槐荫河等地捡拾白色垃圾，保护和美化母亲河。
4结合乡村振兴战略，开展志愿服务活动，弘扬时代新潮流。以“推动移风易俗、树立文明乡风”为主题，号召农村中的广大党员、基层干部、乡村教师和创业人士以身作则，引导人们反对和抵制大操大办、厚葬薄养、抹牌赌博等陈规陋习，倡导简约适度、绿色低碳、健康文明的生活方式，促进乡风文明建设上台阶、见成效。
五、活动要求
、高度重视，加强领导。各单位要将“学雷锋”志愿服务月活动作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，紧密结合各自工作实际，加强组织领导，精心组织安排，认真做好志愿服务月各项活动的推进落实，推动学雷锋活动常态化、机制化。
2、精心组织，注重实效。要围绕活动主题，紧紧抓住规划部门的特色，将开展学雷锋活动与城乡规划中心工作结合起来，积极组织干部职工参与到学雷锋活动中来，力求避免“一阵风”、“走过场”等形式主义，力求使困难弱势群众切身感受到志愿者为他们提供的实实在在的服务，保证活动取得实效。
3、大力宣传，营造氛围。要及时宣传学雷锋志愿服务活动的工作动态和取得的成效，及时发现和宣传活动中涌现的先进典型、好人好事和亮点工作，形成有利于活动开展的正能量。
市局二级单位要在3月28日前将志愿者服务月实施情况报送市局办公室。
联系人：
xx市城乡规划局
2018年3月1日
一、指导思想
积极开展中小学生课后服务，就是推动学生健康成长、协助家长化解按时接载学生困难的关键措施，就是进一步进一步增强教育服务能力、并使人民群众具备更多赢得感和幸福感的民生工程。为满足用户小学生课后在读服务市场需求，减轻学生家长实际困难，健全社会服务体系，根据《教育部办公厅关于搞好中小学生课后服务工作的指导意见》，融合我校实际，以多样校园生活，推动学生全面发展为指导，唤起自学兴趣，发展个性特长，推动学生身心健康蜕变。现就双井小学积极开展小学生课后服务明确提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵从“家长自愿，校内实行，有效率监管”的'原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
第二，课后服务精心安排在校园内展开，并合理利用学校现有条件。学校拨用提供更多校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全确保。第三，健全安全管理制度，切实加强确保课后服务学生安全。制订并全面落实严苛的考勤、监管措施。
三、组织领导
设立课后服务领导工作小组。校长任组长，全体教师为成员。领导工作小组主要搞好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2、根据实行情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；
3、每天查看每班活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。
四、具体活动安排
（一）课后服务领导小组副组长：李国强组员：全体教师
（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至四年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：三—六年级：书法、写作、阅读、口语辅导、绘画。
（三）课后服务活动形式课外活动使用班级为单位活动方式。
班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为学校检查落实情况的依据。
活动时间建议：周一至周五下午第三节课铃响—18:00。
售中服务是指在销售过程中，为客户提供全方位的支持和服务，以满足客户需求并促成销售的完成。在当今竞争激烈的市场环境下，优质的售中服务不仅能够增加客户的满意度，还能够促进客户忠诚度的提升，从而为企业带来长期稳定的利润。本文将详细介绍售中服务工作计划的制定过程及内容，以期帮助企业提高售中服务的质量和效率。
一、售中服务工作计划的制定过程
1. 了解客户需求：首先要通过市场调研和客户反馈，了解客户的需求和期望，明确客户的关注重点和痛点。
2. 分析竞争对手：对竞争对手的售中服务进行分析，找出优势和不足之处，以制定针对性的售中服务计划。
3. 确定服务目标：根据客户需求和企业战略目标，明确售中服务的目标，例如提高客户满意度、增加客户忠诚度等。
4. 制定服务策略：根据客户需求和目标，确定适合的服务策略，例如提供个性化定制服务、加强售后支持等。
5. 资源分配与时间安排：根据服务策略，合理分配人力、物力和财力资源，确保售中服务计划的可行性和有效性。
6. 监控与评估：建立监控与评估机制，定期对售中服务计划的执行情况进行监测和评估，及时进行调整和改进。
二、售中服务工作计划的内容
1. 售前服务：提供专业的产品介绍和解答客户疑问，帮助客户选择最适合的产品和方案。
2. 销售过程中的服务支持：为客户提供详细的产品说明和操作指导，解决客户在购买过程中遇到的问题和困惑。
3. 售后服务：为客户提供快速、高效的售后服务支持，包括产品维修、退换货处理以及技术咨询等，确保客户在使用过程中的顺利进行。
4. 定期客户回访：建立客户档案和回访制度，定期与客户进行沟通和交流，了解他们的使用情况和反馈意见，提供个性化的服务和支持。
5. 售中服务团队培训：对售中服务团队进行全面的培训，提升他们的专业技能和服务意识，使其能够更好地满足客户需求。
6. 售中服务绩效考核：建立绩效考核机制，根据客户满意度、忠诚度和销售收入等指标对售中服务团队进行绩效评估，激励和激发团队的工作动力。
三、售中服务工作计划的执行策略
1. 精确高效：提供准确、高效的售中服务，及时回应客户的需求和问题，建立良好的沟通和信任关系。
2. 个性化定制：根据客户的不同需求和偏好，提供个性化定制的服务支持，使客户感受到独特的价值和关心。
3. 团队协作：加强团队之间的协作和沟通，形成合力，共同推动售中服务的提升。
4. 持续改进：定期对售中服务工作计划进行评估和改进，根据客户反馈和市场变化，及时调整和优化服务策略。
5. 提供培训和支持：为售中服务团队提供必要的培训和支持，帮助他们不断提升专业素养和工作能力。
售中服务工作计划的制定和执行对于企业的销售和客户关系管理至关重要。只有通过良好的售中服务，才能够建立起客户的信任和忠诚度，实现企业的长期发展。通过详细、具体和生动的售中服务工作计划，企业可以提高售中服务的质量和效率，为客户提供更好的体验和价值。
茶馆是一个重要的休闲场所，人们可以在这里品尝美味的茶饮，享受宁静的氛围。作为一名茶馆服务员，需要具备良好的沟通技巧、热情友好的态度和高效的工作能力。为了更好地为顾客提供优质的服务，下面是一份茶馆服务员的工作计划。
第一阶段：准备工作
在茶馆营业之前，服务员需要进行一系列的准备工作，以确保一切就绪。服务员需要检查茶具和清洁工具的完整性和清洁度，如茶壶、茶杯、茶盘和清洁布等。同时，还需要准备好各种茶叶和茶点，以满足顾客的需求。服务员还应确保桌椅、地面和环境的整洁与舒适。
第二阶段：迎接顾客
在茶馆开业后，服务员要主动接待到来的顾客，并满足他们的需求。当顾客到达时，服务员要热情地迎接并引导他们入座。在这个过程中，服务员可以适当地提供一些关于茶叶的介绍，以增强顾客的体验感。服务员需要询问顾客的口味偏好和茶馆的服务要求，以提供个性化的建议和服务。
第三阶段：茶饮制作与品尝
一旦顾客点好茶饮和茶点，服务员就需要开始制作茶饮。服务员需要根据不同类型的茶叶和茶器的特点，掌握不同的冲泡方法。在制作过程中，服务员需要注重茶叶的质量和比例，以确保茶香的浓郁和口感的独特。服务员还要掌握冲泡的时间和温度，以保证茶水的品质。制作完成后，服务员要将茶杯高高举起，并欢迎顾客享用茶饮。
第四阶段：茶馆文化传承
茶馆是传统文化的重要承载者，作为茶馆服务员应该具备一定的茶文化知识，以向顾客传达茶文化的特点和意义。服务员需要向顾客述说茶叶的种类、冲泡方法、功效和历史背景等知识，使顾客更加了解和尊重茶文化。服务员还可以展示传统的茶艺表演，以增加茶馆的知名度和吸引力。
第五阶段：维护茶馆秩序
作为茶馆服务员，需要时刻保持茶馆的秩序和整洁。服务员应随时巡视茶馆，清理桌面上的茶渍和茶碎，并及时整理茶具和茶杯。服务员还应保持茶馆的安静和和谐，在顾客用餐时保持低语轻声，以提供一个宁静的环境。
第六阶段：顾客离场服务
在顾客用餐结束后，服务员要主动送别顾客，并询问他们的用餐感受和意见。如果顾客有任何不满意的地方，服务员要耐心倾听并提出解决方案。如果顾客对茶饮和服务感到满意，服务员可以邀请他们下次再来，并表示茶馆随时欢迎他们。
以上是一份茶馆服务员的工作计划，通过准备工作、迎接顾客、茶饮制作与品尝、茶馆文化传承、维护茶馆秩序和顾客离场服务等步骤，服务员可以为顾客提供优质的茶馆体验。这份工作计划旨在帮助茶馆服务员提高工作效率和服务品质，为顾客营造一个舒适、温馨的茶馆环境。
为贯彻落实党的十七届四中全会xx县委九届七次全会精神，进一步巩固我院机关作风建设的成果，以机关服务的创新，推动科学发展，促进社会和谐。现根据县直机关xx县卫生局开展“机关服务基层年”活动的要求，结合我院实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，按照县委九届七次全会的部署，紧紧围绕“五年迈上新台阶”的总目标、总任务，以“服务企业、服务农村、服务基层、服务群众”为主要内容，以加强党的建设、保持党同人民群众的血肉联系为核心，着力强化宗旨意识、责任意识、大局意识和服务意识，大力改进作风、提高效能、解决问题，为我县科学发展出更大的贡献。
二、目标要求
按照县委九届七次全会提出的实现“五年迈上新台阶”的要求，以加强机关学习型党组织为抓手，以深化工作作风建设为根本，以提高执行力、提高工作效率为目标，以服务基层、服务群众为落脚点，切实解决作风不正、作风不严、作风不实、作风不良的问题，进一步增强干部的执行力，提高我院服务基层的能力和水平，努力打造“真才实学、真抓实干、真心服务”的领导班子和干部队伍。
三、主要措施
1、开展创建学习型机关活动。按照党的十七届四中全会和省委十届六次全会精神，广泛开展学习读书活动，提高党员干部职工的思想政治水平和能力素质。一是加强理论学习。
制定理论学习计划，全年至少集中学习12天，每2个月组织一次学习研讨会；二是举办各种培训班。包括计算机知识培训班、医学相关专业知识培训班、专题讲座和指导报告；三是开展“四个一”活动。即每月精读一本好书、一年交一篇高质量的读书心得体会、“七一”期间举办一次读书主题活动、每个季度组织一次读书心得交流活动。
要求干部职工每年至少集中读书3天。通过学习，进一步优化院领导班子和全院干部职工的知识结构，提升战略思维、创新思维、辩证思维的素质，把学习成果转化为推动工作、服务基层、解决问题的能力。
2、深化机关作风建设。紧密结合开展深化作风建设提高执行力活动，以改进院领导及全体干部职工的思想作风、工作作风、领导作风、学风和生活作风为重点，大兴密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗之风，以优良的作风促政风带民风。一是加强行政问责，切实克服形式主义、脱离群众、脱离实际、官样文章。
二是抓好医院作风建设，开展绩效考核。把考核作为本单位作风建设整改的重要依据。三是建设作风优良的干部队伍。
通过抓作风建设，把院党组织建设成为推动科学发展的坚强堡垒，把干部队伍建设成为推动科学发展的骨干力量，使广大干部成为政治坚定、业务精通、清正廉洁、道德高尚、勤奋敬业、服务水平高、执行力强的干部，为促进惠东经济社会科学发展提供坚强有力的组织保证。
3、开展提升工作效能活动。要进一步提高机关的执行力、凝聚力和创造力，就要开展提高机关工作效率的活动。严肃政治纪律、坚决维护县委、县**等上级领导机关的权威，确保政令畅通，工作落实，服务到位，基层群众满意。
一要坚持全院工作一盘棋。紧紧围绕医院中心工作，服从大局，服务中心，创造性地开展工作。二要促进机关转变职能。
要建立权责明确、行为规范、协调运行的机关运行机制，建立科学民主、权责统一的决策机制。三要加强惠民服务窗口建设。完善工作机制，为基层单位和群众办事提供高效、热情、快捷的服务。
4开展服务示范部创建活动。积极响xx县委县**开展的创建机关服务标兵股室活动，并以此为载体，进一步提升我院服务水平，使人民群众对我院工作的满意度有更大的提高。要通过争创活动，达到医院整体形象得到提升，干部职工服务水平得到提高，工作作风更加扎实，工作业绩更加显著的目的。
5、开展扶贫帮困活动。要按照构建城乡和谐发展目标，深入开展扶贫活动。一要以挂钩村、扶贫户为工作对象，以增加贫困农户收入、改善挂钩村发展环境为目的，实施扶贫开发“规划到户、责任到人”的工作责任制。
二要广泛开展以“十下乡”为主要内容的“万干下乡惠千村”活动，推进机关帮扶共建等工作，建立城乡互帮互助机制。三要解决损害群众利益的突出问题。要着力解决群众和基层反映最迫切的问题，纠正不正之风，认真贯彻落实涉及群众利益的各项政策。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，根据市局”双减”工作推进会的相关精神，学校以立德树人为根本任务，以服务家长、培养学生为宗旨，强化学校教育主阵地作用，全面提高服务质量，有效缓解家长焦虑情绪，有力促进学生的全面发展与健康成长。
二、总体目标
1、为社会服务
满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、替家长分忧
满足家长合理需求，解决家长接送难、孩子没地方去的实际问题，为家长高质量的学生托管服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责
以“课后服务”为契机，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。
三、基本原则
1、坚持自愿选择，确保全面覆盖。
通过多种媒介做好学校课后服务工作的宣传，宣讲到位，家长自愿选择，鼓励学生全员参与。
2、公开服务事项，主动接受监督。
由行政值班负责对指导老师的工作进行考核并做好记载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、发展学生素质，创新服务模式。
根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。
4、明确公益属性，加强有效监管
采用政府的财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。
四、时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低年级和中高年级两个批次分别延时服务至17：00、17：30。本学期，课后延时服务从第二周（xx月xx日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课程安排
六、实施程序
xx月xx日，学校组织全体教师认真学习《新建小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
xx月xx日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。
xx月xx日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。
xx月xx日—xx日，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。
xx月xx日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、值勤行政，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
七、安全防护
1、全面完善课后服务安全管理制度
明确本校课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。
2、强化门卫登记管理制度
对于提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到接送地点，进行明确的交接后学生方可离校。
八、保障措施
1、课后服务检查指导保障：
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的行政检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障：
由各班级进行自主记载，行政值班负责对指导老师的工作进行考核；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育教学新政策，其中“5+2”、落实“双减”、“课后服务全覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我们为大家回答这些问题。
一、课后服务实施原则
课后服务组织实施遵循自愿选择原则，坚持“政府主导、学校主体、规范服务、安全第一”的原则。
二、课后服务实施办法
1.课后服务对象
课后服务针对家长有需求，需要延时托管的1-6年级学生。由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可享受课后服务。
2.课后服务时间
20xx年9月1日起实施，每周一至周五由原放学时间延至18:00.
法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外。
3.课后服务内容
根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展服务相结合。
①以基本托管服务减轻学生过重课业负担。
基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难学生补习、辅导等学习活动。
每天至少一个学时的'基本托管服务，使学生在校内完成书面作业，尊重学生的差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，提高学生的学习效率。
②以素质拓展服务减轻学生校外培训负担。
素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰富学生第二课堂。学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步”的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀的自己。
4.课后服务师资团队
基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。
5.收费标准
课后服务费用实行政府指导价格，每生140元/月，建档立卡贫困生免除全部费用。
家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双减”,服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们美丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！
为进一步强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落到实处，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，按照《关于做好全市中小学寒假校内托管服务的通知》要求，结合我校实际，以学生及家长自愿为基本原则，对有需求的学生实行寒假托管服务。
一、基本原则
严格遵循自愿原则，不强制或者变相要求学生参加寒假托管服务；切实遵守“三不”原则，即不开展学科性集中教学、不组织或变相组织集体补课、不上新课。
二、服务时间
寒假托管为期10天，春节前20xx年1月20日至26日五天（不含周六日），春节后20xx年2月7日至11日五天（正月初七至十一）。
一天七节课，上午四节课，下午三节课，时间为8:30至11:50，14:40至17:00。（注：中午学校不安排午餐。）
三、服务内容
以辅导学生假期作业、带领学生阅读和参加音体美活动、学习科技知识、培养课外兴趣、拓展课外知识等为主。适当组织学习有困难的学生进行补习辅导，适当对部分学有余力的学生进行拓展学习。
计划每天课程安排如下：
上午4节课：1节课外阅读、1节作业辅导、2节兴趣小组
下午3节课：1节作业辅导、2节兴趣小组
一年级兴趣小组预设：
跳绳、滚铁环、武术操、趣味体育、音乐、绘画、书法、国学、手工
二年级兴趣小组预设：
篮球、跳绳、武术操、趣味体育、音乐、朗诵、绘画、书法、折纸、棋类
三年级兴趣小组预设：
篮球、羽毛球、武术操、趣味体育、音乐、舞蹈、朗诵、绘画、书法、手工、棋类
四年级兴趣小组预设：
乒乓球、羽毛球、篮球、趣味体育、舞蹈、朗诵、写作、合唱、绘画、手工、书法、科学小制作、棋类
五年级兴趣小组预设：
篮球、乒乓球、羽毛球、武术操、趣味体育、硬笔书法、软笔书法、绘画、朗诵、合唱、手工、棋类
六年级兴趣小组预设：
羽毛球、篮球、武术操、趣味体育、书法、写作、演讲、科学小制作、手工、绘画、棋类
四、收费标准
寒假托管服务属于服务性收费。收费标准为3元每节课，一天7节课，每天21元，寒假托管为期10天，共210元。
五、其他事项
1.有寒假托管服务需求的学生，先到班主任处报名，再签订协议书。
2.为了学生的安全，参加托管服务的学生家长需保持通讯畅通，教育学生严格遵守寒假托管服务纪律，每天按时参加，有事履行请假手续；按时接送子女，履行校外往返过程中的安全保障义务。
3.兴趣小组用品由学生和家长自行准备。
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