什么样的岗位半年工作总结算得上是比较高质量的呢？我在最近的经历中发现通过索取我对自己的了解更加深入，又要准备开始写岗位的半年工作总结，下面我们会为您带来有关“下学期个人工作总结”相关的所有内容，这篇文章内容详实您可以从中找到您所需的全部内容！
时间的流逝总是让人感到猝不及防，恍恍惚惚中，一个学期的时光已经过去了，在这一学期里，我成长了并从各种各样的事情中感悟到了许多道理。当然，也学到了很多知识，让我受益匪浅。
都说“良好的开始是成功的一半”，大一刚开始就迎来了军训的挑战。在经历了中学的军训后，军训对我来说无非就是站军姿，向左向右转等这些简单的东西。但是来到大学军训，我们练军体拳，这让我很是好奇兴奋。过程虽苦，但是我很开心。同学的陪伴更是让我感到温暖。
大学最重要的当然是学习啦。当我认识完所有的老师，我发现每个老师各有各的讲课风格，有的风趣幽默，有的严谨认真，但都是非常优秀，学识渊博的老师。在课堂上，我认真听讲，但偶尔会犯困，以至于上完课都不太清楚老师讲的什么，归根结底就是自己的作息时间不合理，晚上没有早点休息。老师们都有推荐一些书，这时候我突然感觉到我需要学的东西还有很多很多，于是我自己制定了一些几天读完一本书这样的小计划，可计划永远赶不上变化，很多计划的虽然好，但我很多时候没有足够的自律从而浪费掉许多时间。从这次的教训中，我懂得了要根据自己的能力去制定计划，把计划变小，让自己更严格的按照计划去完成学习任务，从而更好地提升自己的能力。在学习时，把手机放远并关机，让自己更专心地去学习。在学每科时，上课前一定要预习，上完课后一定要及时复习。把重点放在每天的英语学习上，从最基础开始慢慢学，不要眼高手低。做任何事不要拖沓，积极地去做任何对你有意义的事。
每天和自己最亲密的就是室友和同学了，我们之间也建立了很好的友谊。在一个学期的相处中，我发现一个问题，一回宿舍室友们都开始看手机，之间的交流比较少。每个人都沉浸在自己的世界里。可能这就是现代人的通病吧，我要积极一点，和同学们多交流。宿舍的卫生以及安全等的问题要自觉地去担当责任。总之，要把自己应该做的事做好。积极地去向同学问些学习的问题，听听不同老师的讲课内容。
简单来说，大学的第一个学期过得很充实，开心。在下一学期，要更加努力学习，提升自己的能力，给自己打气，加油！
一、加强学生的文明行为惯和安全教育
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，研究目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的研究兴趣，端正研究态度，给后进生帮助，以形成良好的研究氛围
六年级要面临毕业考，所以研究是我们的一大重点。所以，本学期我有目的'地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到研究的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧研究。我抓住了两个可以利用的时间：早自和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来研究并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌研究小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们研究的自信心，同时增强班级的研究氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然我们六年级的学生研究任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地研究。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。
四、营造读书氛围，为创设“书香校园”做出努力
在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中展开了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有本性的班级“图书角”。另外，我还设有班级小图书办理员，专人办理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充裕利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。
五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。
班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。
七年级美术教学工作总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
教学情况概述
本期教初中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
教学当中的成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性
美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、提高教学质量，关键是上好课
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行想象、绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，激发学生的想象力与创造力，使我的美术课上得更加生动、活跃。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人
加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
2009-2010第一学年度
（七年级美术教学工作总结）
**文
上五庄镇初级中学
2010-1-11
高中学校年度工作总结【篇一：xx 中学 2011 年度工作总结】xx 中学 2010-2011 学年度 工作总结 本年度，我校在区政府、主管局和 xx 街道办的正确领导下，高举 邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻 党的“十七大”精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕 “构建和谐校园， 建设规范学校”的奋斗目标，坚持把发展作为主题，以先进的教育理 念，内强素质，外树形象，继续深化教育教学改革，全面实施素质 教育，一心一意抓教学，千方百计搞质量，转变思想观念，切实加 强学校管理，大力塑造源西新形象，取得了较好的成绩。现将本年 度的工作汇报如下： 一、坚持科学管理，不断提高学校的凝聚力、战斗力 1、加强领导队伍自身建设，强化服务意识。本年度，学校领导处处 以身作则，尽心尽力为教师服务、为学生服务。努力做到工作中要 统一思想、顾全大局；处理问题要讲原则、不徇私情；对学校负责、 对学生负责，不以权谋私。学校领导能集中主要精力，深入教学第 一线，深入课堂了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活 动，建立了学校领导班子巡课制度，做好课堂评价，及时解决教育 教学中的具体问题。
2、加强制度建设，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后 勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、 完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实， 提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的 规范、健康发展。
3、坚持“人文”管理，促进和谐发展。学校管理的重点是教师队伍的 建设，针对教师这一特殊的管理对象，学校逐步形成了“以情感管理 调动积极性”的教师管理思路，培养教职工对学校的归属感，让他们 感到学校这个大家庭的温暖。校领导坚持做到为教育教学服务，为 教师的生活和发展服务，及时了解教职工的思想状况、心理需求， 对老 教师有仰承之意、尊重之心；对中年教师有援助之手、关怀之心； 对青年教师有倾听的爱心、等待的耐心。即使是退休教师，学校每 年教师节也邀请他们回校座谈，听取他们对学校各项工作和发展的意见和建议。实行情感管理以来，极大地增强了全校教职工的凝聚 力、战斗力，促进了学校各项工作和谐有序，健康发展。
4、加强学习，不断提高教师队伍的整体素质。我校坚持以学习培训 为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。坚持每两周一次的 教师政治学习制度,认真组织教职工学习“三个代表”重要思想和“十七 大”精神，学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学 教师职业道德量化考评细则》等，狠抓师德教育，开展师德师风大 整顿，将依法治教、以德治教相结合，注重言传身教，发扬爱岗敬 业，默默奉献的精神。利用业务学习时间，组织教师学习《走进新 课程》、《新课程标准》等，用新的教学理念武装头脑。加强对青 年教师的培养，通过“岗位培训、以老带新、实践锻炼、听课评课、 继续教育、水平考核、关心激励”等一系列措施，充分挖掘和培养青 年教师。
5、狠抓安全管理，打造平安校园。学校认真贯彻落实“以人为本、 安全第一、预防为主”的方针，落实校园安全责任，由校长亲自抓并 组织总务处、政教处等相关人员抓学校安全工作和学生安全教育工 作。以校本教材《源西中学学生安全手册》为载体，每周组织学生 学习安全知识，增强学生安全意识，提高学生的安全防患能力。与 派出所、警务室挂钩，组建学校护校队，加强安全管理。实地查看 设施设备、学校食堂、学校周边环境，排除学校安全隐患，确保师 生安全和学校财产安全；定期召开班主任会议，认真研究学生可能 出现的安全隐患，做到防患于未然；加强对早餐的管理，关注食品 安全；落实学校安全管理责任制，制订突发事件应急预案，完善学 校内保制度和学生体检建档制度；严格落实校门值班制度，安装电 子监控系统，严防安全事故的发生；组织全校学生开展以 “注意安全， 珍惜生命”为主题的征文、板报、演讲比赛等活动，使安全意识在我 校师生中深入人心。由于工作责任落实到位，本年度，学校没有发 生一起安全责任 事故，为师生创建了一个平安和谐的校园。
二、抓好教学常规管理，向常态教学要质量 1、加强课堂教学的常规管理，向常态教学要质量。学校实行教学循 环制度和学生段考制度，还精心制订了切实可行的教学工作计划、 教科研管理规章制度、理论学习制度、听课、评课制度。为确保教 育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、上课、 作业布置和批改、课外辅导、质量检测等基本环节进行指导和监督外，还积极组织开展“推门听课”和教师示范课评比活动，对所有任 课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈， 及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课， 及时指导，及时交流，收效显著。
2、加强教研教改工作，不断提高教师的教学教研能力。一是加强了 教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目 标，保障时间；二是要求学科小组本着“问题即课题，教改带教研” 的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问 题，定出研究实验专题，按照制订出的实施方案，认真组织科组教 师参与专题研讨，并形成理论服务于教学工作；三是加强校本培训， 在培训过程中，要求做到理论学习与基本功训练相结合，充分利用 现代媒体与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，务求校 本培训制度化、内容化、规范化，促进教师专业化发展。
3、加强对青年教师培养，不断提高青年教师的业务水平。我校青年 教师较多，加强对青年教师的培养，关系到学校的后续发展。为此， 学校十分重视青年教师的教育培养工作，通过 “岗位培训、以老带新、 实践锻炼、听课评课、继续教育、水平考核、关心激励”等一系列措 施，充分挖掘和培养青年教师，促使他们不断进步，逐渐熟悉和胜 任自己的工作。经过老教师的“传、帮、带”工作后，他们中有很多 已经成为学校的教学骨干、教学能手，确保学校教学工作后继有人。
4、全力抓好毕业班的中考备考工作。学校始终突出毕业班工作，充 分认识到中考 质量关系到学校的生存发展，是被社会认同的根本保证，把毕业班 工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查、辅导 到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科 任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的 备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试 后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使 复习更有针对性和实效性。狠抓“临界生”辅导不放，各科任教师都 要对“临界生”进行个别的强化辅导。通过多方面的努力，毕业班学 生的成绩有了一定的提高。
近年来，我校在提高教学质量上付出了很多努力，想了很多办法， 做了很多尝试，但仍改变不了我校重点高中升学人数逐渐减少的现 状，摆脱不了教学质量下滑的困境。究其原因：一是受私立学校的 大力冲击；二是我校地处城乡结合部，生源素质普遍较差；三是我校不是九年一贯制学校，难以留住优质生源；四是教育教学方法有 待进一步改进。尽管今年的中考成绩并不理想，但是我校师生在参 加各级各类竞赛中，仍然取得较好的成绩：在 xx 区庆祝建党 90 周 年书法大赛中，学生荣获一等奖 1 人、二等奖 2 人、三等奖 1 人； 在源城区第三届青少年征文大赛中，学生荣获一等奖 1 人、三等奖 1 人优秀奖 5 人；在 2011 年 xx 区“十佳教坛新秀”大赛中，我校 xx 老 师获 xx 区“十佳教坛新秀”光荣称号；在区论文评比中，教师论文获 二等奖 1 篇、三等奖 1 篇。
三、牢固树立 “千教万教教人求真，千学万学学做真人 ”的德育理念， 不断创新德育工作的管理机制 1、建立德育工作责任制，将责任落实到人。学校德育工作以贯彻 《中学生守则》《中学生日常行为规范》为重点，突出德育工作的 科学性、针对性、规范性和实效性，以“抓早、抓好、抓严、抓实” 的德育工作思路，努力实施“整体德育”、“全员德育”，做到教师全 员参与，人人有任务。由于分工明确，个人的职责清清楚楚，使得 学校的德育工作得以顺利开展。
2、以养成教育为抓手，提高德育实效。本年度，学校紧紧围绕“养 成教育”这个主题开展各项教育活动，将“遵规守纪，良好的学习习 惯的养成教育，良好的卫生习惯养成教育”贯穿于整个活动的始终， 并相继开展了“自尊自爱，注重仪容仪表”教育 、“真诚友爱，文明礼 貌”养成教育、“尊敬父母，勤劳俭朴”教育、“遵守公德和法制”教育。
在养成教育过程中，充分调动了班主任的工作积极性，创造性的开 展了一些工作，各班主任对本班每个同学的日常行为摸的准、查的 细。同时，学校还注意从升旗、值日、爱护公物、按时到校、课堂 听讲、作业检查、各种集会等方面，对学生进行养成教育，培养了 学生的良好行为习惯。
3、精心设计，组织实施德育系列教育。各个年龄段的学生会出现不 同的思想问题，不同的年龄对教育的适应和接受也有不的特点。因 此我们把养成教育作为初一级新生的教育重点，把集体主义教育、 民主法制教育、伦理道德教育、心理健康教育作为初二级学生的教 育重点，把爱国主义、前途理想教育作为初三毕业班学生的教育重 点，并根据初中学生不同年龄而产生的接受能力接受特点的不同， 制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自 觉主动的参与，追求教育的实效性。（1）以节日、纪念日等为契机，对学生进行爱国主义、民族精神、 诚信、毒品预防、环保等专项教育。让学生在实践活动中，把德育 知识转化为具体的行为。
（2）根据行为习惯的养成特点和中学生的年龄特征，将《中学生守 则》、《中学生日常行为规范》细化为各年级的行为规范训练目标， 进行强化训练，尤其是落实好德困生不良行为的矫正措施。
（3）积极开展学生心理健康教育，我们成立了开展学生心理健康教 育的领导小组，充分利用“阳光驿站”心理咨询室，积极探索、开展 学生心理健康教育。【篇二：xx 中学 2013-2014 学年度学校工作总结】xx 中学 2013-2014 学年度学校工作总结 过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下， 在全体教职工的共同努力下，以县教育局”继续开展课堂教学改革效 益年”和继续开展精细化管理提升年”两项活动为契机，深化内涵发 展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。
县政府、镇政府、县教育局以及社会各界均给我校以较高评价，学 校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同和借鉴，师生在 上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平 安，教学秩序良好。现将一年来的工作情况总结如下： 第一部分：过去一年工作取得的成绩 过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难 点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、 学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性的调 动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本 出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努 力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取 得了一定的成绩，表现在： 一、教学质量稳步提升 （一）高考再铸辉煌。2014 年高考再次超额完成县局下达的高考目 标任务，其中重点本科 5 人，超额完成 3 人。学生成绩提升幅度大， 2011 年我校录取的高一级新生中，无 1 人上一中第一志愿录取分数 线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生朱锦飞、何 文同学高一入学成绩分别为 434 分、435 分，考点排名分别为 277 名、280 名，2014 年高考成绩分别为为 501 分、500 分，二人均上 二本录取分数线，朱骞骞同学中考成绩为 494 分，高中录取考点排名 72 名，2014 年高考 525 分，理科排名第三，上重点本科录取分 数线。多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再 次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。参加 2014 年高考 的 351 人中有 269 人被各个批次的高等院校录取，录取率为 76.6%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可，朱店中学 不负朱店镇人民的厚望，又以优异的成绩交出了一份精彩答卷！ （二）中考成绩喜人。2014 年中考各科成绩均有不同程度的提高， 各项评估指标较往年有较大的提升,部分学科优势地位仍然保持，中 考综合评估在前两年全县排名上升 5 个位次的基础上继续跃升 6 个 位次，居全县第 13 名，尤其是 2014 年中考升学率达 83%，创历史 之最。参加 2014 年中考的 422 名考生中有 283 名被普通高中录取， 录取率达 67%。其中庄浪一中一志愿（662 分）录取 12 人，二志愿 （562 分）录取 2 人；紫荆中学一志愿（611 分）录取 11 人，二志 愿（514 分）录取 2 人；庄浪四中一志愿（542 分）录取 8 人，二志 愿（510 分）录取 4 人；庄浪二中（474 分）录取 1 人；朱店中学 （455 分）录取 243 人，占朱店中学考点录取人数的 81%。职业中 学录取 69 人（职教中心录取 67 人，韩店农中录取 2 人），占考生 总数 16%，直接算入升学率。
（三）各类赛事成绩优异。2014 年，学校教学秩序井然，教风学风 良好，各级各类工作有序推进，效果显著。在不同级别的竞赛中， 我校有多名同学表现突出，为学校赢得了荣誉。在甘肃省“我的梦? 中国梦”青少年书信文化大赛中，杜瑞老师指导的学生郭雄雄获平凉 市 特等奖，获甘肃省一等奖。在全国中学生生物联赛平凉赛区初赛中， 赵国顺老师辅导的学生朱浩浩成绩突出（全县 8 名入选考生中名列 第二，其余均为庄浪一中考生），代表平凉市赴兰州参加甘肃赛区 复赛。在全国初中数学联赛甘肃赛区中，杨永强老师辅导的学生孔 博获一等奖，张力获二等奖，柳浩斌获三等奖；刘菊萍老师辅导的 学生柳尚伟获三等奖。在全国初中化学素质和实验能力竞赛甘肃赛 区，杨霞霞老师辅导的学生田鹏伟、王金牛获三等奖，王慧慧老师 辅导的学生贾怡博、万建琦获三等奖。在庄浪县第二届中小学中国 传统文化经典诵读大赛中，邵彦丽老师指导的学生万青娟、李雪获 高中组第一名、一等奖，柳路涛老师指导的学生朱云飞获高中组三 等奖，李军霞老师指导的学生刘亮亮获初中组第五名、一等奖，王 贤老师指导的学生周亮获初中组三等奖；在第 29 届庄浪县青少年科技创新大赛中，潘芳芳老师辅导的学生李俊、刘康康、孔凌云、王 文杰、柳亚和、高小生、柳燕斌、杜向怡获科幻画三等奖；在由平 凉市文明办和平凉日报社联合举办的平凉市 2014 年度优秀童谣征集 评选活动中，李金鹏老师指导的九年级五班学生朱乐乐荣获三等奖。
罗丽、邵彦丽指导的课本剧《李清照词两首》获平凉市中小学文艺 展演二等奖。甘肃省“首届孝亲敬老模范”评选活动评选出的 90 名孝 亲敬老模范中，我校八年级三班学生柳亚和位列其中。
二、教师队伍建设初见成效 近年来，我校每年都有部分教师选考进城，又有一批本科毕业生从 高校毕业，来朱店中学工作。为了尽快使这些新一代教师迅速成长 起来，在他们身上实现“一年站稳讲台，两年岗位成熟，三年成为骨 干”的培养目标。本学年，学校根据庄教字（2014）50 号《关于印 发继续推进教师素质提升工程实施意见的通知》的文件要点，着力 做了以下几方面的工作。
（一）努力创设教师成长的平台 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。没有教师的成长， 就谈不上学生的成长，更谈不上学校的发展。为了加快青年教师和 骨干教师的培养，学校响应“青蓝工程”的号召，把对青年教师的培 养作为一项未来工程来抓。一是学校开展教研组内的听评课活动， 让骨干教师带头上示范课、青年教师上汇报课等，以此为平台，本 着“组内协作、资源共享、共同进步”的宗旨，真正达到了“个人讲、 大家点、互相帮、共提高”的效果，促使一大批年轻教师迅速成长起 来，从而促进我校教师教育教学整体水平的提高。二是组织年轻教 师参与“国培计划”、“网络研修”等各类培训。本学年，学校以“国培 计划”、“省培计划”等项目为重点，校本研修为基础，依托现有资源， 采取短期集中培训、置换培训、校本研修、远程网络培训等多种模 式，“走出去，引进来”深入开展骨干教师和教师全员培训。建立了 中青年教师结对帮扶，骨干教师对口交流制度，实现了教育资源和 信息共享。本学年累计有 80 多位教师参加了不同级别的培训。三是 积极参加教研室主办的高初中区域研讨活动。我校抽调教师先后参 加了紫荆中学、阳川中学、庄浪二中承办的新课程、新高考、新理 念区域教学研讨会；参加了水洛中学、南坪中学、赵墩中学承办的 初中部教学质量研讨会，我校也承办了高初中课堂教学有效衔接的 区域研讨会，由于组织有序，形式别致，针对性较强，受到了教育 局主管领导的肯定和兄弟学校与会人员的认可。通过以上培训和活动，我校教师积极参与，认真反思，都得到 了不少的学习收获，大大提高他们的专业水平，使我校逐步形成有 素质、高学历、能力强的教师队伍，促进教师队伍的良性发展。
（二）大力推动教学常规的落实 本学年，学校根据庄教字（2014）1 号文件《关于印发 2014 年全 县教育工作要点的通知》的文件精神，制定了《朱店中学 2014 年教 学工作要点》，从常规管理，课堂教学，教研教改，教学竞赛等方 面细化安排，组织开展了多项教学活动。组织开展了新分配教师过 关课和优秀教师的观摩课，通过上课，议课、磨课形式，使新上岗 教师尽快站稳了讲台，有力的促成了新上岗老师的专业水平的发展 和综合素质的提高。同时，为丰富教学生活，各教研组如期组织开 展了各类竞赛活动，英语组举办的初中英语单词听写比赛和高中英 语阅读与写作比赛；数学组举办的高初中数学比赛；理化生组举办 的九年级、高 一、高二年级理化生实验理论知识竞赛；语文组举办的“中国传统文 化经典诵读”比赛、汉字听写大赛等活动，整个活动安排周密、组织 有序、学生参与热情高，竞技效果良好。
（三）积极组织参与各类教学赛事 本学年，学校结合庄教字（2014）52 号《关于印发继续开展课堂教 学改革效益年活动实施方案的通知》精神，按照全县第五届课堂讲 赛活动安排，积极组织各教研组于本学期初开展了课堂讲赛初赛活 动，并推选了部分优秀教师参加复赛活动。在本次讲赛中我校教师 马晓峰获高中地理第一名，徐珺获高中数学第三名。在全市中小学 教师交互式电子白板应用大赛中，我校教师马晓峰、李媛媛获一等 奖，杨恩荣获三等奖。庄浪县第二届中小学中国传统文化经典诵读 大赛，我校参赛选手成绩优异，我校被教育局评定为“优秀组织单 位 ”。【篇三：高中教师年度考核个人总结(原创、经典)】年度考核个人总结 本年度，本人在上学期担任高三（2）、（3）两个班的数学教学工 作，高三（2）班班主任工作；下学期担任高三（9）、（10）两个 班的数学教学工作，高三（9）班班主任工作，及年级排课工作。为 使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面：一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教 育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要 求自己，身体力行，率先垂范，积极参加学校及有关部门组织的政 治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服 从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨， 从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田， 真正做到了为人师表，教书育人。积极参加业务学习，内容涉及新 课程理论、素质教育、十八大解读等，不断提高师德素养和业务素 质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培 训，不断提高教育教学业务水平。
二、业务能力方面： 教学工作 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教 育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教 学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲 练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该 怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现 形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动 他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康 的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我 学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起 着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的 指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、 纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管 理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优 良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进 行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习 方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活 动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作， 对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导 家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活 习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打 好了基础。
三、出勤方面： 在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家， 平均每天在校时间 10 个小时。能积极参加学校的各种活动，圆满完 成学校布置的各项任务。
四、取得成绩方面： 圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成绩。
其它方面的成绩有： 1．2010 年 2 月被评为校级优秀教师。
2．2010 年 9 月获省级优秀教学成果二等奖。
3．2010 年 9 月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面： 一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。
圆满完成本学年的工作任务。
六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力 的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有 更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大 的进步。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代 表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重， 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改 正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
本学期我担任八年级140班语文科目的教学工作。为教好语文，我认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，认真详细做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用。认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请同行听课，虚心接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。针对课堂上学生的表现、反应，在课后写好教学后记，总结每节课的成功与不足之处，方便今后的教学。经过努力，自己感觉教学水平得到了提高，本学期的语文教学也取得了明显的效果。
第一，学生对语文学习的兴趣得到提高。我吸收他人经验，结合自己的理解和学生的实际情况，改变以往以教师讲解为主和学生被动接受知识的填充式教学方法。按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，启发并引导学生思考回答问题。教学活动中做到课堂气氛活跃，学生始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。及时鼓励、表扬学生，让他们从回答问题中树立信心。还设计一些难度较大并与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨学习的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。
第二，学生的阅读理解能力得到提高。我校是农村中学，学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，学生的阅读理解能力较差。我充分利用学校图书馆的书籍，向他们推荐一些书籍，还设立了班级图书角，扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过强化后，学生的知识面扩大，阅读理解能力大大提高。
第三，学生口头表达能力有所提高。我在课堂上，注意让一些羞于开口的同学站起来回答问题，如刘玲、李林键等。提简单的容易回答的问题，耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行朗读比赛，提高他们的朗读能力和口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高。
第四，学生写作能力得到提高。我平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性，如李童、向莉、万欢、高亚惠等作文水平有很大进步。
不过，我还有很多的不足之处，仍须努力学习，在实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
工作多年，要说取得的成绩，我个人觉得xx学年度将是我参加教育工作以来收获最大的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成绩。
这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作...
本学期我担任三年级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结一、培养良好的学习习惯。
本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结一、坚持德育为首，培养队员品德。
作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。为促进今后的教学更加完善，进行一点小小总结。
一、责任的转变。这个学期最大的转变是从一名普通的干事到团组织部副部长的转变。做干事时，只是部长说活动，安排任务让我们去做，最多我们提一些好的想法和建议；但作为副部长，我们开始自己思考做什么活动，怎么去活动，看问题的角度也发生了变化，不在着眼于自己的那一小块，而是，站在一定的高度。我想，这对我今后的成长，眼界的开阔有十分重要的提高。当然，无论是副部长还是干事在团委这个舞台上大家是平等的。我们是一个团队，要精诚合作。在平时的工作中我们要以身作则，以自己的实际行动来带动部员的工作；因此，我们有责任，也有义务者做好一切团委的工作。
二、活动的务实性。新学期，我们团委组织组织了的主要活动有：学生会内部选取主持人、选拔国旗下演讲者、中间还有一次学生会内部纳新活动。这些活动，都十分的贴近实际，并且有意义，很好的宣传了学院的宗旨“厚德励志，笃学善建”。活动办的非常成功，也取得了十分优异的成绩。我认为，团组织的一切工作都不能脱离实际，任何工作都必须从实际出发。搞活动也应该如此，搞活动要从实际出发，搞得活动要搞有益于我们大学生生活的，要有意义的，不要组织任何对没有意义的活动。
三、团队意识永远都是最重要的。我们团组织搞得每一个活动都是在团结这个大前提下进行，部门内部的团结，只有团结一心，才能把活动办好。所以无论是任何时候任何工作我们都要有一种牢固团队的精神，在工作中要意识到我们自己就是这个团队中的一员，意识到要与其他成员配合工作。
部门活动总结如下：
1、迎新：我们组织部所作的迎新工作就是配个外联部为移动帮忙为新生办理手机业务，在帮忙的二天过程中我体会到了自己的一举一动都应为院学生会的荣誉考虑；也从迎新中明白了大局观的重要性，做事要从整体考虑，不可因小失大！
2、纳新：纳新之前，学生会人员短缺，可谓一个青黄不接的时期。当要着手准备纳新的时候，我个人还是很兴奋的因为学生会马上就可以补充新鲜的血液了，自己也就可以选几个自己称心如意的部员加入到这个大家庭中了！迎新的准备工作一切都挺顺利的，我和其它二位副部一起商讨了纳新方向的问题并做了充分的准备。但纳新初试当晚还是出了点小状况：1、人数过多，教室被占用之前没有协调全面，导致不得不临时另建一个面试点。上述的发生让我明白了做事要考虑全面，注重细节！当然，纳新过程中也让我对学生会成员所应有的素质有了更进一步的认识，总结为以下两句话：能进来的不一定是最出类拔萃的，但一定是最塌实肯干的；能留下的不一定是最出色的，但一定是最适合的！
3、政治学习：一提到团委组织部大家首先就应该想到的那就是政治学习。本学期的政治学习经过改良后能够有效的解决之前枯燥乏味的问题，新学期伊始的时候政治学习是由三位副部主持，由部员总结并吸取经验，后来我们渐渐放手由部员主持，开始的时候存在着一些问题，但是通过一次次的发现问题吸取经验，最终把政治学习组织的`生动活泼。
4、日常工作：只有认真踏实的做好日常工作才能在大活动中游刃有余的工作！我认为把平淡的日常工作做的有声有色才能真正体会到它的意义所在。比如，每周一次的例会，是自己反思学习的好时机。并且能使自己学会如何遵守例会制度、在规矩中成长、养成良好的工作习惯。
作为团委组织部的副部长，带领本部门部员一起积极参与学生会的各项工作是十分重要的！上一学期，我个人在主要着重于团队精神培养和部门文化建设。我认为一个部门就是一个小团队，而6.7个人的团队则是最高效的团队！因此，我很重视部门内的团队建设。不论是日常工作还是平常生活我都会有意识的去增加部门的团队合作精神。经过一个学期的训练，在我和其他副部的指导下部员们已经初步养成了团队合作意识，而且在团队合作项目组织政治学习上也取得了一定的成绩。
一学期来，本人以学校及教导处工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成就为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作方针任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强研究，努力提高自身素质
一方面，认真研究教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真研究新课改理论，努力提高业务能力，通过研究，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严厉请求本人，时时处处以一个优秀教师的标准来请求本人，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严厉遵守教师职业道德标准，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的`研究兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。
在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行研究，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。
这学期我的语文教学以改革课堂教学，培养创新精神，实现素质教育为目标。结合我们班的实际情况，我突出六年级教材第一册的特点，坚持认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，让课堂成为他们充分施展才华的舞台。让学生学到东西，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，找到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，我已经基本完成了教育教学任务。现将这一学期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课。
本学期，我始终坚持课前认真学习教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，重点把握主线，明确重点，把握知识逻辑，把握教材重点，根据本班学生特点，了解学生原有知识技能素质；了解他们的兴趣、需求、方法和习惯；了解他们在学习新知识时可能会遇到什么困难。并力求针对学生实际精心选择教学方法，采取相应的预防措施，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何安排每个教学环节，注意每个教学重点的突出和每个难点的突破，精心备课，保证课堂教学的正常有序进行。第二，坚持认真听课，要求上课有质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
二、严格要求学生，做好学生的辅导工作。
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。
教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境和想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之，在这一学期的`教学工作中，我努力严格要求自己，为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重以身作则。但是，教育教学工作永远是新的，永无止境的。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育工作者，今后我一定以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命，努力全面提高学生的语文成绩！
高三下学期政治教学工作总结
2018年高考已经尘埃落定。本学期，我担任高三年级两个班的政治课教学兼任高三政治学科组组长。几个月来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真钻研业务。
高三第二学期开学以来，我组织同组教师认真研究2018年考试大纲，按照依据考试大纲的要求，认真制定和完善我们二三四轮的复习计划。在实际的教学过程中，我认真研究考试大纲、近三年的高考原题和各地的模拟试题，不断总结解题规律，认真备课和教学，认真命制试题，变式题创新题，搜集各地考试信息，积极组织、参加科组活动和备课组活动，在活动中寻找自己的不足并加以改进。经常去听各老师的课，感受各位老师的不同教学风格与教学技巧，从中吸取教学经验，取长补短，以提高自己的教学的业务水平。
二、发挥老师的主导作用。
思想政治课对于学生来说往往感觉容易，但是又不容易出成绩。所以，在平时的复习考试中，尤其是讲评试卷的时候，我们高度重视发挥教师的主导作用。
我们继承我们学科组的优良传统----要给学生一碗水，自己要有一桶水。我们坚持”老师自己没有做过的，绝不交给学生做；学生没有做过的、没有疑问的坚决不讲；只要学生做了的，一定要批阅；发现问题了一定整改“。所以，上每一节课，我们从教材知识、学生实际到考纲要求、考试规范都要认真准备，争取以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，以科学的授课方式和丰富的授课内容来征服学生，尽量让学生“爱屋及乌”，由于对老师的喜欢而产生对学科的偏爱，以此作为增加学生学习政治兴趣的要素之一。
三、发挥学生的主体作用。 作为二十一世纪的高中生，同学们有自己鲜明的年龄特征与个性特征，教育是爱心事业，学生是学习的主人。我们要尊重学生，先学后教，理解孩子们的需求，了解孩子们的疑惑点，在孩子们自主自助解答疑问，互助解答疑问的基础上，给孩子们以引导，尊重和发挥孩子们的主体作用。
为培养高素质的下一代，在教学中，我还结合政治学科的特点，注意以德为本，注重学生人格的培养，在理论讲述当中结合现实生活中的现象，培养学生分辨是非的能力，引导学生正确的科学的人生观和价值观，使学生能够正视自身的优缺点，正视社会现实。层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
我们时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，特别是有些想学好政治，却又无奈基础太差的学生，我利用转自习或者课间时间详细并有针对性地讲解，弥补其欠缺，并使其重新恢复了学习的动力和信心。而对优生，做好学法指导，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过选取现实生活中的典型事例，不管是校园内的、本地的还是全国的、甚至是国际上的，让学生自己理性分析，自觉选择，树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生能够更好的掌握学科基础知识和基本技能。真正做到既教书又育人。
为了增强同学们的学习兴趣，尤其是学习时事政治的积极性。本学期我们组织了高三时事政治知识竞赛，活动取得了成功。既有利于高考，也有利于了解国家和世界的发展大势。摆正自己与国家和世界的关系，树立家国情怀、国际视野。
作为高三政治课的老师，我们认真研究教材，帮助同学们构建科学合理的知识体系，一轮复习我们按照教材的知识体系，对基础知识主干知识进行拉网式排查，争取不留知识死角；二轮复习进行专题复习，构建不同层次的知识网络，挖掘知识的内在联系；三轮复习结合时政学习和各种考试，以问题为导向，重新分解构建知识体系，让死知识变活知识，让知识变能力；四轮复习一边结合模拟考试、仿真考试，探索解题规律，提升解题能力，“自习考试化，考试平常化，答题规范化，试卷满分化”，一边开展自由复习，学生自己查漏补缺，完善知识体系。
我们多方面去搜集相关资料，提高每节课的教学效果和教学质量。坚持“走出去”和“请进来”相结合。我们曾经两次赴邢台、三次下衡水汲取先进的备考经验；我们充分利用各种平台，诸如学科网、全品高考网、简单学习网，借鉴他人的经验，进行试卷重组。除注重研究教材考纲考题，把握好基础、重点难点，重视教学内容外，我们还认真学习现代信息技术，采用多媒体教学，如利用投影、幻灯、漫画等不断丰富教学形式。
通过一学期的教学工作，我们取得了一定的成就，但我们自身也还存在很多的不足之处。最重要的是对学生的整体情况把握不明确，高三年级的两个班每个班都有每个班自己的特点，并且两个班的学生素质有所不同，班级氛围各不相同，尽管我在教学过程中已经认识到了这一差别，但是实际操作中做的还是不到位，所以，教学成果还不能尽如人意。其次，我们对高考的把握也还存在问题，研究还很不够，我们还要在这一方面多下功夫。
当前我们的高考改革正在如火如荼地进行，无论是我们个人还是学校都再次处在一个新的十字路口。我们要不断学习，认真研究，跟上改革的步伐，把我们的工作，把学校的整体工作不断推向更高的水平，书写个人和学校新的辉煌篇章。
下学期政治教师工作总结
高中政治教学工作总结下学期
高三下学期政治教学工作总结
高二下期政治教学工作总结
七年下学期级政治教学工作总结
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心孩子
无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
3、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
4、家校联系。
对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。
一学期已悄然而过，一学期来，本人担任八年级（2）班历史教学。本学期本人认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作总结如下：
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现历史课的趣味化。历史课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为思想素质等方面有了较大改变。
生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。根据学生的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据课程标准、教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的'培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。通过编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。建行省，历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
教师在教学中，一定要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生观察直观画面，展开丰富想象，进行积极思维，从而培养学生的观察能力、领会注释能力、综合分析、解决问题的能力。如讲“南京大屠杀”这一内容时，教师不仅要让学生了解这一历史悲剧，而且要求学生进行思考：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史悲剧不再重演，你们青年学生应怎么办？这样，学生对南京大屠杀的认识由感性上升到理性，思维能力得到锻炼和提高。
由于本校学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如：
（1）交流历史学习方法，经验。
（2）观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。
（3）学习方法，复习方法指导。
放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的道理，用真心和爱心对待学生。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
回首一学期来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。
作为学前班班主任，我深刻意识到幼儿教育对孩子们的成长和发展有着至关重要的作用。在过去的一学期里，我始终把孩子们放在了第一位，不断努力创造一个充满爱与关怀的教育环境，让孩子们在这个环境中茁壮成长。在这里，我将对下学期的工作进行总结，以期在今后的工作中更好地为孩子们服务。
首先，我要感激上级领导对我的支持和鼓励，在他们的帮助下，我有了更多的资源和机会去实现我的教育理念，为孩子们提供更好的教育服务。在下学期，我将继续秉持这一理念，不断努力提升自己的教育素养，创造更多的教育机会。
其次，我要感激我的同事们的合作与支持。他们始终是我最重要的伙伴，每个人都有自己独特的教育理念和教育经验。在下学期，我将继续与他们密切合作，充分利用彼此的优势，共同促进孩子们的成长与发展。
第三，我也要感谢我的家长们。他们对我和学校的信任，使得我能够放手去做更多的事情来照顾孩子们。在下学期，我将跟家长们保持密切沟通，了解孩子们的家庭情况和个人需求，以便更好地为他们服务。
接下来，我将详细描述我在下学期中的工作计划。
一、制定适合孩子们的教育计划
教育计划是非常重要的，它能够让孩子们更好地成长和学习。在下学期，我将根据孩子们的年龄、性别、社会经历以及其他情况，制定出适合他们成长和学习的教育计划。这些计划将包括：学科方面，如语言、音乐、艺术、数学和科学；个人方面，如情感、社交、认知和体能。这些计划将在班级中进行授课，并与家长讨论和反馈。
二、加强班级管理
每个班级都需要一个有条理、创新和资深的管理者来管理。在下学期中，我将更加注重班级管理，与学生、同事和家长保持直接联系。我将设法确保每个学生能够得到我的帮助和指导，以及国家课程标准内的所有要求。此外，我将建立一支热情奋斗而充满创意的团队，与我一同协作完成各项重要任务，并为孩子们提供较好的教育服务。
三、创造良好的教育环境
幼儿对环境的认知和认同度非常重要，因此，我将不断努力创造一个充满情感、跃动感和创意的教育环境，以满足学生的需求和愿望。这个环境将包括一些用于游戏和探索的物品、图书、艺术品、小组讨论等。我们将按照最新的教育理论来设计这个环境，让孩子们感觉到既愉快又充实。
四、提出创新的教育思维方式
作为一名合格的班主任，不能仅仅停留在学科老师的层面，而要从整体维度思考学前班教学。因此，我将不断学习和探索新的教育思路和方法，提出更富有创意的教育思维模式。我将大力推行幼儿园的信息化教育和多媒体教育，该项工作是2020年乃至未来不断强调的重点。
总之，下学期将是一个充满挑战和机遇的季度，我将紧密密切工作，不断学习和创新教育理念和模式。为了让孩子们能够得到更优质的教育，我必须要努力让提升自己的教育素养和能力，为孩子们提供更好的教育服务！
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