音乐教师支教工作总结七篇

06-22

光阴似箭，日月如梭。眨眼间光阴匆匆而过，崭新的工作即将到来，我们需要对这段时间的工作进行一个总结，我们在工作中做好总结，可以指导经验方法和做出结论。有没有值得我们参考的工作总结呢？由此，小编为你收集并整理了音乐教师支教工作总结七篇大家不妨来参考。希望你能喜欢！

音乐教师支教工作总结 篇1

作为一名大学生音乐教师，我有幸参与支教工作，这段时间的经历让我受益匪浅。通过这次支教工作，我不仅加深了对音乐教育的认识，也提升了自己的教学技能和情感沟通能力。在这篇文章中，我将分享我的支教经历，并总结一些得失与感悟。

支教地点选在了一个农村小学，这里的孩子们大多来自贫困家庭，他们对音乐教育的渴望让我感动。在一开始的工作中，我发现孩子们对音乐的兴趣非常大，但基础却非常薄弱。于是我决定从基础开始，每天安排一些简单的音乐练习和游戏，帮助他们掌握音乐的基本知识和技能。在我的耐心指导下，孩子们进步神速，他们的音乐天赋也逐渐显现出来。

在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有的孩子想要放弃学习，有的孩子由于家庭原因无法全情投入。但是我坚信，每个孩子都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱和耐心，他们都能取得进步。于是我采取了更加灵活的教学方式，结合孩子们的实际情况，调整教学内容和方法，让他们感受到音乐的魅力。

除了教学工作，我还参与了一些社区活动，与当地的居民建立了良好的关系。通过与他们的交流，我了解到农村教育的现状和挑战，也深刻感受到教育对孩子们的重要性。在这个过程中，我明白到支教工作不仅仅是传授知识，更是传递爱心和正能量，帮助更多的孩子实现自己的梦想。

支教工作让我成长了许多，我学会了更加耐心和细心地对待每一个孩子，学会了尊重和理解不同的文化和生活方式。同时，我也意识到教育事业需要更多的支持和帮助，我们每个人都可以为教育事业贡献自己的力量。

回想起这段支教经历，我深深感慨自己的幸运和荣幸。在这里，我结交了许多可爱的孩子和善良的居民，他们的笑容和真诚让我感受到了生活的美好。我希望未来能继续投身教育事业，为更多的孩子带来快乐与希望。

大学生音乐教师支教工作对我的人生产生了深远的影响，让我学会了更加关爱他人，更加珍惜和感恩生活。我相信在未来的道路上，我会继续努力学习和成长，为实现更美好的教育梦想而努力奋斗！愿我们的教育事业越来越好，让每个孩子都能享受到优质的教育资源！

音乐教师支教工作总结 篇2

这个学期即将结束。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，补齐不足，追求卓越。

我。课堂教学

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高中的音乐鉴赏课还包括学生介绍音乐和表达自己的艺术见解的实践活动，这也锻炼了学生的能力。

缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽略了对学生音乐理论知识的传授。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了乐理知识，才能更深刻地感受和理解音乐。

2. 课堂管理

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。

不足：对学生扰乱课堂的行为批评不足。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意明确奖惩，把握规模。

三。其他

我经常利用课余时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀的学生，从而增加知识和获得更多的审美感知。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也注意自己的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；但我做得很差的是，我听的课太少了，这让我失去了很多直接学习的机会。

总之，就这学期而言，我自觉做事认真，但想太多，缺乏勇气。还有就是不善于运用各方面的力量来开展活动。此外，还有一个更重要的问题是在沟通中要多学习，处理事情要灵活，这些能力都需要提高。针对这些不足，我会认真反省，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好，做到有热情有光，勤奋学习新的信息，树立新的思路，把下学期的工作推向更高的水平。

音乐教师支教工作总结 篇3

一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

　一、服从领导工作安排， 工作踏实认真

去年x月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我在镇教委郑老师的陪同下去支教学校---xx镇中心小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语音乐课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

　二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。

要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班xx和xx同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

音乐教师支教工作总结 篇4

自x月份赴xx岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：

　一、快速融入，主动转换角色

来到xxx小学后，学校分配我主教三年级音乐和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对音乐学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

二、以身作则，做教师发展的领路人

支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

　三、树立主人公的意识

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“xxx小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“xxx小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近！”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入xxx小学这个集体而高兴。

我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗？不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。

每一个人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。

时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

音乐教师支教工作总结 篇5

自xx月到xx岗位任教以来，在各级领导的帮助下，支教工作顺利度过了一个学期。现将6个月来支教工作总结如下：

< p> 1.快速整合，积极转换角色

来后某某小学，学校指派我担任三年级音乐主教和班主任，以及社会、自然、音乐等分班。因为我是外行教学，为了快速进入岗位，我努力学习如何安排课堂时间、如何备课、如何布置作业等技能。在逐渐熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊地进行着。针对目前班上学生基础差、成绩参差不齐的现状，我在日常教学中开动脑筋，想了很多方法，比如分层教学、趣味课堂、积极鼓励、专注等等。通过我和同学们的共同努力，孩子们的成绩稳步提高。成绩提高了，学生们也逐渐变得自信，对音乐学习更感兴趣，学习更积极。

第二，以身作则，做教师发展的领头羊

在志愿教学期间，我了解到除了教学设备，教育经费，而农村小学的师资条件除了其他方面的相对不足外，还有一个重要的问题，就是教育教学信息相对缺乏，教师出国留学的机会相对较少。在这种情况下，导师课堂教学的重任自然落在了我的肩上。为了不负众望，我采取了以下措施： 报名的第一天，在了解了我所教的课程后，我认真地按照新课程标准执行。研究教学和参考，多方参考各种资料，深入细致地备课。在教学中，因地制宜，因材施教，尊重学生不同的兴趣、不同的生活感受和不同的表现形式，形成自己的风格，不拘泥于一刀切。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、小组合作、自我探索、积极引导、热情鼓励等教学方式，真诚对待每一个学生。感受学习过程中后进生的各种心理表达和意见，信任他们，鼓励他们，千方百计调动孩子们的学习积极性，让他们的天性和性格被丰富、包容、轻松的课堂气氛自由而健康的玩耍。让学生通过视觉、听觉和触觉发展创造性思维，变“我要学”为“我要学”。

3. 树立主人公意识

我总是站在“xxx小学”的角度考虑涉及学校利益的事情。说到学校的名声，我总是以“xxx小学”的身份去争取……过了一段时间，老师们不自觉地叹了口气：“这个人随和，没有气质，并且容易接近！”每次听到老师说这样的话，我都会心一笑。打从心底里，我很高兴我能被老师们接受和理解，我很高兴我能融入XXX小学这个群体。

我的很多同学在不同的城市工作。他们很有钱，买一件衣服可以是我的月薪。我当然羡慕他们，但我有钱吗？不，我很穷。老师这个职业让我赚不了大钱，经常想换工作。但是我有这么多的自卑感。一位朋友对我说，这几年的工作让我失去了在外面工作的能力。算了，我也是一个比较好的人，所以我应该好好教我的学生。

每个人都有自己的生活，自己的精彩！不要嫉妒别人，为我的短期、中期和长期目标感到高兴。

时间已经过去了，马上就要开始第二阶段的工作了，但我始终有认真学习、努力工作的心态。我不会因为来到一个陌生的地方而变得懒惰。不要因为这里的工作时间短而放松对自己的要求。支教让我走上了农村教育的第一线。支教对我来说是一种训练，也是一次宝贵的人生经历。积极总结近6个月志愿教学工作的得失，在总结的基础上找出不足，努力提高自己，争取在下半年的支教工作中取得更好的成绩年。

音乐教师工作总结

音乐教师支教工作总结 篇6

一学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真的是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”支教生活对我来说，无论在思想上、教学上都可以说获益匪浅。

　一、在思想方面

作为一名音乐支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业地完成领导交给我的各项教学任务。其次，端正自己的态度，教书育人，为人师表，经常利用课余时间多跟学生交流互动，了解学生的情况。平时，我能主动与指导老师沟通交流，向他们虚心学习的同时也表达自己的教学想法。

　二、在工作方面

我并没有因为自己是一名支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进东区小学校园的那一刻起，我就以高度负责的精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学期，我担任了科学教师和音乐老师，主要是音乐老师的顶岗，带了一、三年级的四个班。此外，还担任四年级的科学老师。虽然课务繁重，但我还是很认真备课，了解学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是本村的学生，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上，我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。

其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解学生的生活，帮助有困难的学生。

三、在生活方面

在校期间，我服从学校的统一管理，团结自己的支教小伙伴，并通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，还收获了珍贵的友谊，这也是我支教的礼物。

一学期的支教工作是短暂新的，是忙碌的，也是充实的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，为以后的工作积累了经验，也打下了基础。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

音乐教师支教工作总结 篇7

一个学期的志愿者教学生活即将结束。回顾我这学期的工作和表现，我能赢得同学们的喜爱，同事们的称赞，以及受助学校的肯定。这对我来说真的是一个很大的安慰。有人说：“使人成熟的不是岁月，而是经历。”对我来说，教学生活让我受益匪浅，无论是在思想上还是在教学上。

1.在思想上

作为一名音乐教学教师，首先，在教学期间，我忠于党，热爱人民群众，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，一切为了学生”为宗旨，认真、认真地完成领导交给我的各项教学任务。其次，端正态度，教书育人，为人师表，经常利用课余时间与学生交流互动，了解学生情况。平时，我可以主动与导师交流，虚心向他们学习，同时表达自己的教学理念。

2.在工作方面

我没有任何“光环”，因为我是一名志愿教师。从踏入东区国小校园的那一刻起，我就以高度负责的精神，在每一个平凡的教学日努力工作。

首先，服从领导的工作安排，严格遵守学校各项规章制度，按时完成领导交办的任务。

这个学期，我做过科学老师和音乐老师，主要是音乐老师，带领一年级和三年级四个班。还担任四年级科学老师。虽然课业繁重，但我还是很认真地备课，了解学生的各种情况，因材施教。因为我上课的都是村里的学生，家里没有很好的家庭教育氛围，各方面的基础都比较薄弱。针对这种情况，我为每个班级制作课件，并利用多媒体教学来提高学生的学习水平。兴趣和学习效率。在课堂上，我讲得精彩，引导和鼓励，深深地吸引了每一位学生。

其次，我也非常重视学生的发展教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关心学生们的生活状况。我可以和学生交谈，了解学生的生活，帮助有困难的学生。

三、在生活方面

在校期间，我服从学校统一管理，团结教学伙伴，通过自己的努力，得到学校领导和同事的认可，收获了宝贵的友谊，这也是我教学支持的一份礼物。

一个学期的教学工作又短又新，又忙又充实！重温我的教学生活，虽然显得有些平淡，但让我受益匪浅，也积累了经验，为我以后的工作打下了基础。成为一名志愿教师是我不后悔的选择。我志愿生活的光芒将照亮我未来的人生道路。

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