您也想了解写好作品读后感的秘诀吧？在我们看完了作者写的作品，我们心里会产生一些自己的见解。经常写读后感，写作能力和思维能力都在潜移默化的变化，“盒子读后感”为编辑为您收集并提供。
在《童年的盒子》里有许多让我们值得去看的文章，其中有一篇《快乐的老提》让我现在记忆犹新。
老提的故事里洋溢着一股敦实的幽默，从老提的名字和他老提裤子的动作中，从老提憨实的善良和快乐中，缓缓蔓延开来。作者抓住一个“忘”字来反复表现老提大大咧咧的性格，这个性格给老提带来了不少麻烦，却给故事带来了许多快乐。新学点名的时候，他忘了自己的名字；听老师的话假装拉二胡，拉着拉着又忘了“装”的事，二胡老师急得鼻尖直冒汗，一个劲地向老提使眼色，后来教室静了下来，老提机灵，知道闯了祸，就不敢停下，拉了调弦的事……一个快乐地沉浸在自己的世界里的孩子，也从这些滑稽的场景里生动地走了出来。三年级的老提从来没有生出什么“歪”主意，但总会卷进一些不怎么平常的事情里；荣幸地当了几天的中队长，差点参演了一个小品，还被同学们一致举手当选了“路长”。但这些事情最后总是“歪打正着”，让老提仍然可以在他的世界里快快乐乐地忙碌和“忘记”着。老提的故事里，包含着作者对童年的深切的理解和真诚的关怀。
读完了这篇关于老提的趣事后，我觉得老提是一个善良、开朗、活泼、遇事不懂就会去请教别人的人。虽然老提只当了几天的中队长，但他还是觉得很快乐。你们看，这是一个多么开朗的老提啊！
作为一位读者，读完了《童年的盒子》这本书，感触颇深。这本书描述的是作者在小学时代的生活，让我感到非常的亲切和温馨。
书中的情节并不是很惊奇或者特别，但是通过细节的描写，更加深刻地体现出了小学生活中的点点滴滴，让我回忆起了童年的时光。
书中的主人公小菜是一个十分有个性的小学生，他非常喜欢收藏各种小玩具、纸片以及各种小物件。似乎在他的眼中，每一个小小的物品都有着丰富的故事和价值，这些东西就像是拼成了他的童年回忆。
通过作者的叙述和描写，读者可以感受到小菜对于这些小玩具和小物品的热爱和珍视，以及他所表现出来的动人的情感，就像是小小的盒子里包含了无尽的回忆，让人不由得感叹时间的快速流逝，童年的时光就像是在一瞬间就消逝了。
除此之外，书中还描述了小学生活中的各种琐碎但又非常重要的经验和成长过程。如同书中所描述的那样，每个人在童年时代都有着自己的盒子，其中包含了成长中的种种历程和美好的回忆，这些回忆将伴随着我们一生。而在长大后，我们便会明白，那些细小但美好的瞬间，是伴随着我们一生的财富。
总的来说，《童年的盒子》这本书能够唤起我们内心对于童年的回忆和憧憬，同时也反映出了童年时期的那份颠簸与曲折，给我们提供了许多对于成长和未来的思考。这使得我在阅读时，不由得感叹，原来岁月如此匆忙，童年的时光散落在异彩纷呈的日子里，有些回忆已经慢慢地不再清晰可见，甚至已从我的盒子里溜走了。
因此，我认为这本书的主要意义就在于点醒我们，珍惜我们拥有的时光，不管是过去还是未来，还是我们曾经经验过的童年岁月。我们应该不断地回忆，不断地成长，将这些美好的经验和回忆融入到我们未来的生活中去。就像书中所描写的那样，我们每个人都有自己的盒子，而其中的记忆，便是我们在生命中的最为重要的财富。
今天，我看了一篇童话，题目是《盒子》。
《盒子》主要讲了：奶奶有一个宝贝盒子，但盒子却是空的。奶奶不这么认为，因为这个盒子里曾放过一个被人用爱传递的坠子。
爱是什么？爱是一个照亮心灵世界的美丽的梦；爱是一盏指引人生的温暖的小桔灯。也许有人会觉得“爱”这个主题有点老套，但是，爱是层出不穷的，每一天，每一刻，无数暖心的故事发生在世界的每一个角落。在每一个阴暗的背风处，都会有人用爱点燃一盏又一盏暖人心怀的灯。
当我生病时，妈妈总陪在我的身边，这是来自母亲的爱；当我在学习时遇到困难，老师总会耐心教导我，这是来自老师的爱；当我在学校受伤时，同学总会用温暖的手拉我一把，这是来自同学的爱；当我不小心在超市里和父母走散时，总有人把我领到寻人处，却不说自己是谁，就默默地走了，这是来自陌生人的爱。
冰心奶奶曾经说过：“人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”
8月4日的东方早报消息，“今年6月来，南航公司共保障无陪伴儿童旅客700余人次。深航称，其运送的无陪伴儿童单日极值超过400名。今年6月以来，各航空公司月平均承运的“邮寄儿童”都已超过300名。”一到过暑假，总能看到航空公司空姐手把手的把探亲的孩子从这边的亲人交给另一边的亲人的新闻报道。一方面展现是航空公司服务的专业到位，另一方面则反映家长对未成年子女单独出门的不放心。可以说，在暑假里，没有一个家长放心让自己的孩子单独出门旅游，更别说什么探险了，除非是在童话书或动画电影里。童话、动漫的魅力带领孩子观众去一个未知的绮丽世界，实现现实中不能实现的事情。动画电影《昆塔：盒子总动员》就是这样一部电影，现实中无法去冒险，让孩子们在影院里撒点野，跟鲜活的立体的角色，踏上一次惊险奇遇之旅。
奇遇和冒险的`故事最讨孩子们喜欢。一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，他在那里遇见了小王子；一个叫做“小溜溜”的孩子在额头上贴张邮票，通过“邮寄”到了一个个古怪的城市；无论是西方的《小王子》还是伴随一代人孩子成长的“小溜溜”系列故事，其中主人公的奇遇和冒险故事是吸引读者最重要元素。《昆塔：盒子总动员》的故事也是一个历险故事，讲述了个名叫“菠菜”的孩子和他的小伙伴“奶泡”踏上拯救家园的奇幻冒险之旅。他们一路上碰到的各种古怪的事情，总能引起影院里孩子“哇”的惊叹声。黑色磁石谷里飞翔让孩子观众担心菠菜组合的命运，能否飞出去？让人提心吊胆。那只巨大机器鸵鸟P哥原以为是坏蛋，竟然和他们很有缘地相伴而行。对于孩子们来说，在影院里观看感受“菠菜”组合的历险故事，仿佛身临其境，过足一个多小时探险和奇遇的瘾。
一正一谐的主人公组合最有趣了。“菠菜”、“奶泡”，听听这亲切的名字就够吸引孩子观众的了。两人一正一谐，拌嘴耍宝，探险路上不寂寞，观众也被他们经常逗乐。菠菜本来是只身出发去寻找昆塔，奶泡泡是偷偷后跟上去的，并称自己是来帮忙的，不会拖菠菜的后腿，还从书包里掏出一堆“宝物”，里面有一拍就亮的户外灯，但倒腾半天也没亮，被菠菜揶揄“淘宝买的吧”。谁没有过跟屁虫呢，或者没有过，也当过跟屁虫吧，“菠菜”和“奶泡”的组合投射着现实生活中小伙伴的影子。而诸如淘宝、地沟油这些台词也会促进陪同孩子观看大人们对电影观赏乐趣。可以说《昆塔：盒子总动员》负责让小观众高兴，也不让大人们扫兴，影院里大人小孩互动的笑声足以说明问题。
工作太忙，还没带放暑假孩儿出去玩，没关系，不妨先带孩子进影院撒点野，两位超萌的主人公，一段遭遇各种其人怪物的冒险历程，定会让孩子乐开怀。
《跳出教育的盒子》---读后感
《跳出教育的盒子》这本书是美国作者卢安·约翰逊写的，是一本教师职业发展培训丛书。之所以喜欢这本书，就是因为它没有通篇机械式的教学理论，而是从实践出发，深入浅出的教一些没有经验的年轻教师入行，给一些有经验的教师带来一种全新的视野，从而跳出自己繁杂的教育工作重新审视这份神圣的职业。
这本书不但有：成为超级棒教师必知的3大准则，有效节省教师时间和精力的4大妙招，建立独一无二生动课堂应该掌握的4大要素，迅速解决学生厌书情结的8种办法。还有：
能让成功改善纪律的10个步骤，能让你战无不胜的12个紧急情况预案计划，能让你事半功倍地准备上课材料的14个技巧，能无限激励和提升学生士气的28个建议，一本通往杰出之路的教师必备手册。
不难看出，笔者都是从教育的实际出发，根据自己的教学经验总结出能够迅速提高自己教育能力的教育方法。虽然美国教育和中国教育有许多不同之处，但我们仍然可以从中找到一些合适的方法。仔细阅读后，人们会收益菲浅。
作者首先本着对教师的一份理解来帮助教师重新审视教师职业，帮助新教师树立教师的职业观：教师是一份很棒的职业，作为一名教师，我们同做自己的帮助使得一批又一批的孩子掌握知识和技能，学会生活和做人，我们在为我们的国家的未来做着直接而切实的贡献。但是教书又是一份要求很高难度很大的工作，和孩子打交代需要太多的耐心和策略，如果你不去不断的钻研和学习，不能不断去提升自己的教学能力，你将会是一位失败的老师，从而不能体会到做为教师的成功和快乐。
而且，我们教书不是为了公众的认可或奖励，也不是为了所谓的威望。我们教书是因为这项工作很重要。既然你选择了一个教师职业，你就必须热爱它，因为只有这样，你才有资格成为一名优秀的教师。
这本书使我受益匪浅，它教会了我如何尊重学生，如何掌握课堂纪律。没工作前其实还是很向往教师职业的，总是憧憬自己站在讲台上，下面坐着听话的孩子，认真得听我讲课。但当了老师，我知道不是所有的孩子都听话。
我曾经为顽劣的孩子大动肝火；当孩子不听话的时候我会提高自己的嗓门，让孩子完全按照自己的意志去做，很少能尊重他们，蹲下身子去和孩子交流，应该说，我的教育方式是简单而粗暴的，收到的效果也是很小的。而读了这本书之后，我变得平静了许多。其实，教育是一门艺术，它也要求我们掌握教育的方式和方法，教育最根本的是尊重孩子，用自己的心去爱孩子，理解孩子。
曾经也为课堂纪律大伤脑筋的我读了这本书后也茅塞顿开，尽管还没有实践，不知取得的效果如何，但我想，我再也不像以前那样靠自己的威慑来压制学生了，我会对学生多一份尊重和理解。
此外，读完这本书，我也发现了阅读对教师自身的重要性。因为教师职业的正常工作是枯燥复杂的，这就需要教师付出大量的精力，有时甚至精疲力尽，所以很少有精力读书。另外，加上自身的惰性以及工作之外的家庭生活的干扰，阅读书籍成了好多教师的障碍，而那种富有书卷气的教师同样越来越少，而要提升我们自身的教学能力，仅靠学校的几次教研活动和教育培训是远远不够的。
所以，我们还是应该养成博览群书的习惯，使自己在教育生涯中不断提升自己，超越自己。我想我自己以后会这样做的。
二、控制课堂而非控制学生
有时，在课堂上，我们会因为学生的注意力不集中和学习不好而感到失败。个别学生行为失范、违纪，我们会失控、愤怒。仔细想想，两种感受其实都是因为自己的控制欲望过强而导致的。我想设计教学环节，带动学生和老师一起好好学习，通过控制学生的坐、听、写作业等行为，达到良好的课堂纪律效果。
一旦孩子的行为脱离了自己的轨道，他们就容易产生情绪，甚至失控。书中的阿尔老师说：“你是老师。
你决定课堂氛围。”但我们似乎觉得无力来决定课堂氛围。原因是什么?
大多数时候，我们只是从自己的角度来设计教学，在设计课堂教学时没有考虑到孩子的学习情况，没有考虑到作为学生听这节课的感受，只是从自己和教材出发。有些内容对孩子不感兴趣或不被孩子接受，有些教学方法和组织形式不能引起孩子们的注意。有的甚至会分散孩子们的注意力，扰乱教室。
这样的课堂教学，孩子们怎能不分心？每一个孩子进入课堂的状态、在课堂上接受知识和感受都是不同的。有些调皮捣蛋的孩子故意在课堂上引起你的注意，可能是因为他需要得到关注和爱；有的总是坐不住，可能是因为心理的问题；有的情绪不佳，可能是因为昨天晚上在家里或下课时发生了什么事。
如果我们只想控制学生而不去关注孩子，你的控制很可能会导致你与学生关系的淡化或恶化，导致你失控，导致课堂气氛不好。昨天早上9点，我带着孩子们去拍了一张进入二年级的合影，因为太阳很热，天气有点热。排队等候的时候，黄沫涵哭着说要把红领巾拿下来。如果正常的话，我可能会有点生气，觉得他很迷人。为了拍照的效果，我不会同意他摘下红领巾，甚至不会责怪他哭。
但我想他哭一定有原因。我尊重他，安慰他，帮他摘下红领巾。他很快安静下来，一起拍集体照。我们不能控制学生的行为，但我们可以控制我们自己和我们的教室。
不要让课堂上违反纪律的行为控制你的情绪，而是用同理心去理解孩子，调整你的情绪，用智慧去处理课堂上违反纪律的行为。不要让课堂跟随学生的纪律行为和不受控制的情绪，而要成为自己的主人和课堂氛围的主人。有些孩子故意调皮捣蛋，而你适当忽视，私下考虑面子提醒可能会更好。
关注合作学生，表扬他们的良好表现，控制课堂节奏和纪律。做课堂教学管理的智者！
针对学生注意力不集中、学习效果差的问题，首先要了解学生和教材，设计教学计划，选择合适的内容和教学方法，做好进入课堂的准备。课堂上，心中装的是学生，其次才是你的教学目标、教案。根据孩子们在课堂上的学习情况，及时调整自己的教学方式，不要为了赶进度而教书。
设计好教案，选择好合适的教学形式。
三、孩子眼中没有无心之语
有时我们不知道孩子们是多么容易给人留下深刻印象。我们忘记了那个年纪最微不足道的痛苦也是刻骨铭心的，最小的胜利也能让自己狂喜不已，而从一个仰慕的**那里获得的评价会造成多么深远的影响。我记得小学五年级时，有一次数学期中考试。我做了最后一个附加问题。整个年级只有我一个人做得对。
数学老师奖给了我一个作业本，本子上盖了一个奖字章，并写了“最佳思维奖”几个字。当时我好激动、好高兴！时隔31年，每当提及此事，当年老师发奖品给我的情景还历历在目，心情激动。
老师的表扬鼓舞了我，给了我信信和力量。去年，我去看我的数学老师。当我提到这件事时，老师一点印象都没有。正如书中所说“小心！
你每天说的每一句话都会永远记在学生的脑海里。”
关注孩子***养成，努力实施21天效应；了解孩子、教材，用心设计高效的教案；心中装有孩子，课堂教学为孩子的学***；不控制孩子，而是控制自己和课堂，不被孩子的违纪行为所支配；你的评价会被孩子们收到，甚至永远铭记在心！无论是班主任工作还是课堂教学，都可以把孩子放在心里，与孩子建立良好的关系，也可以跳出教育的框框，让孩子健康成长。
今天，我读了一篇文章《金盒子》。
它大体讲了这么一件事：作者的一位朋友有一个小女儿，不久前，小女孩因在钱很紧的时候浪费了一卷金箔纸而使这位朋友大怒。第二天，当小女孩把用金箔纸装饰的一个盒子给他时，又发现盒子是空的，就生气地训斥起小女孩来。可小女孩却说：“爸爸，它不是空的，我在里面吹进了我的吻，所以它装满了我对你的爱，都是送给您的，亲爱的爸爸。他十分感动，向小女孩请求原谅，并把那个盒子保留了好几年，每当泄气时就从中取出想象中的吻，想到孩子放到其中的爱。
我想，其实每个家长都得到过一个“金盒子”，即使丑陋，空虚，但也包含着孩子对父母的爱。“礼轻情意重嘛”！如果，全世界的人都能了解“礼轻情意重”的含义，都能感到爱的话，那么世界将会变得非常美好。孩子也会乐意与家长接近了。
希望父母们能更加了解孩子以及他们给予的爱！
附：这是我的第一篇读后感，大人们一定要记住懂得珍惜孩子的爱呦！
今天妈妈有感：从小就给我们家长提要求！我们得不断进步，不断地深入地了解孩子的内心。
今天收拾东西的时候，我发现了《盒子里的吻》这篇*，这篇*勾起了我的兴趣。
*一位母亲惩罚她5岁的女儿，因为她剪下了一整卷美丽昂贵的包装纸，那是罕见的金色。当我看到女儿的礼品盒被一卷包装纸包在圣诞树下时，想到家里收入极不稳定，母亲越来越生气。不管怎样在圣诞节那天早晨，女儿还是把她精心用金色包装纸包好的礼物送给了妈妈：
“妈妈，这是给您的礼物。”很显然，妈妈这时很尴尬，当她打开礼物时，却发现里面空空如也。
她皱着眉头高声说：“难道你不知道，送别人礼物时应该在盒子里装上东西吗?”女儿含着眼泪对妈妈说：
“不，妈妈，这个盒子不是空的。我把它包好之前，在里面装了满满的吻。”妈妈呆住了，她紧紧地把女儿抱在怀里，一次又一次的说对不起。
不久，一场可怕的事故夺去了小女孩的生命，母亲一辈子都把金盒子放在床头。每当遇到困难或缺乏勇气时，她总会打开盒子想象接受女儿的问。
《一盒子吻》让我明白，最宝贵的礼物，不是用钱买来的，而是自己用心亲手做的。
暑假里，我和妈妈顶着炎炎烈日去影院观看3D动画电影《昆塔·盒子总动员》，八十五分钟持续下来，原本浮躁的心情忽然变得冷静了。
《昆塔·盒子总动员》主要讲的是：在干旱的花生星球上，有一种生物叫昆塔。一个名叫“菠菜”的小孩是巴拉布城最调皮的孩子王。一天，他在一次捣乱过程中亲眼看到了能拯救巴拉布城的奇观，可他的说法没人相信，他就有了一个念头：我要证明自己！波菜怀踹着这个信念，与胆小又贪吃的奶泡泡踏上了前途未卜的旅程。一路上，他们交到了朋友，也遭遇了机械蜥蜴的阻扰，但他们不放弃。
《昆塔·盒子总动员》告诉我们：我们每个人心中都有一个梦想，要坚持自己的梦想，不能轻易放弃。我看完后，觉得电影很好看，而且是一个小孩的励志故事。
我也有自己的梦想，那就是想当一名歌星，所以，我会朝着自己的目标努力前进的！
读着作者童年的趣事与悲剧，我突然觉得好生渺茫。一个念头如同影子一般挥之不去。而且好像随着时间的变化，越拉越长。“为什么我的童年这么枯燥无味呢？”仍是个念头在我的心头盘旋。
我家世代为农，我自打来到人间的那一刻起，我就背负着考上大学的重任。所以我从小就要饱读圣贤书，自然就少了许多乐趣，可以说我的童年就是由一个个方块字、几何图形和ABC且成。想到这里，心头不觉掠过一丝惆怅。目前也在书上四处漫游，突然，一句话映入我的眼帘：“但正为它给与我如许惨痛的回忆使我可以捧着它尽情一哭，总觉得要比什么都不留下好得多吧！”
是啊，或许我就是那个金盒子，留下也许只会给别人带来痛苦的回忆。我不知做颗流星，年幼时了却余生，总比以后生离死别强啊。不过自杀是懦弱的.勇敢，我为什么要走这条路呢？人不是要有一颗感恩之心吗？何必要劳记过去生活的黑暗，何必一心抱住痛苦回忆过日子。生活总是无限美好，看破眼前的黑暗，美好的光明就在前头。
身体是革命的本钱，就算你来到人间是错误的选择，是命运之神对你的无情捉弄，又或许你只是一颗催泪弹，只能引发人们对痛苦往事的回忆，你同样可以让抱住大哭一场，总比自己来也匆匆去也匆匆，什么都不留下要好吧。朱自清先生说得真对，为什么要白白走这一遭啊！花儿谢了有再开的时候，我们只要坚定信念，怀揣一颗感恩之心，即使失败了，也有再次成功的时候！
人生就如一戏，只要你的感恩之心尚在，感恩之念万存，你就是戏里不败的主角。人生就像一部煽情剧，感恩才是这部煽情剧的主要情调。人生亦如一杯苦咖啡，苦中也有浓郁的香醇。
我们无需在意戏是否情节曲折，只要坚信感恩生活。我们无需在意剧是否动人心弦，只要拥有感恩之心。
或许我的童年生活不太完美，但我不会痛苦。因为我知道，我的一生我的生活就像一杯苦咖啡，未来才会甘醇。
让我们怀揣一颗感恩之心，“感恩”才是人生真谛。
看过《昆塔：盒子总动员》之后我第一反应是，是《魁拔》开了不算好的头儿，所有的中国动画电影都要以三部曲、五步走的方式前进吗？如果真是，也的确不同于西方动画和日本动画，开创了中国动画电影的独家风格。只是，三部曲、五步走的动画风格是否适应于观众，还需要结论来验证。至少，我在观影之后有些淡淡的失落感。当你希望一部电影是一个完整的故事一个或闭合或开放的圆的时候，却发现电影还在远方，你往前迈出的一小步绝非这部电影人生的一大步。
可如果不从形式上苛刻、抛去一些自己不喜欢连载的个人因素，《昆塔：盒子总动员》又是一部制作相当考究的作品，视觉效果和音效技术水准与其宣传的“无限逼近好莱坞水准”相差不远。特别是在巨大的磁铁矿场部分，别样的美感令我和我的小伙伴都惊呆了。空中飘浮的或大或小的磁铁矿，仿若置身于广袤的宇宙繁星间。飘行其间色彩鲜艳的男主角菠菜和他的小伙伴奶泡泡异常醒目，还让观众为他们的脱力感深吸一口气，明知不会死。
影片的CG制作技术和微缩模型实拍的结合是一项非常成功的尝试，两种截然不同的制作方式形成了一股角色对抗之外，质感对抗的力量。导演对其大胆的应用也微缩模型将便棒山打造出一种原始质朴的沙粒感，CG制作技术实现的机械怪兽穿行其间有着一股势不可挡的气势。也正恰是电影主题的一种对抗，自然生命体纯朴心灵和机械生命体霸权主义的一种对抗。导演希望能够通过少年的勇气与冒险，来实现小米加步枪对抗洋枪大炮的再次胜利。
无论是日漫还是好莱坞末日题材的电影，靠着信念与决心，以弱胜强的例子数不胜数。就连同期上映的好莱坞超级大片《环太平洋》无非也是这个主题，低等文明团结一心勇抗强敌。作为少年冒险类动画电影《昆塔：盒子总动员》自然同属此宗。影片因为要做三部曲，所以结构很像《海贼王》，也很像《西游记》。在前进的道路上陆续吸收自己的伙伴，伴随各种磨难一起进步成长。“我一定会找到昆塔”，“是我们”。
不过“不可能是不可能的事”这句话虽然给了菠菜小分队勇气与力量，但在实际行动中，却使得观众容易出戏。菠菜三人一机器组的力量太不足以对抗机械怪兽，不可能是不可能的事完全不是他们实力的体现，而是一种“屁”的侥幸。但是换个角度来讲，战斗未必会胜利，不战斗一定不会。暂时还想不到菠菜小组对战技能会在哪部分提高，但在接下来的创作中，制作团队应该需要考虑角色成长与对抗平衡性的问题。
跳出教育的盒子读后感刚看到这本书的书名，我就在想，“教育的盒子”是指哪方面的限制呢？翻开书本，闪光的思想、精练的语言，生动的教学事例，立刻深深地触动了我的心灵。使我想到了之前读的《窗边的小豆豆》里也讲述了同样的教育理念：
原来学生可以这样教，我可以这样教！它就像与老师面对面，面对老师的苦恼和困惑，越读越来越有趣，在越读的过程中不断有新的收获和体会。首先，对教师自身的定位----超级棒、出色，还是优秀书中说，对老师有三种评价---超级棒、出色或者优秀。
你打算成为什么样的教师取决于你的个人能力、与学生的密切关系、职业目标和你的优先事项。不是每个人都能或应该成为一名伟大的教师。做一个优秀的老师是完全可以接受的。细想我们目前的教师处境也正如她所说：
“不管你选择哪一种---超级棒、出色或者优秀的老师，你都在为社会作贡献，都是在帮助构建我们国家的未来，从事的也都是高尚而必要的工作。除了你自己，你的学生和一些管理者，没有人知道你在工作中投入了多少精力。但我们当老师不是为了得到公众的认可或奖赏以及所谓的声望而为之，我们教书时因为觉得这项工作很重要。
”-----教师真的是个无时无刻不体现一个教育者良心的职业。再有，前言中作者提到了她的教学理念：“当学生认为可能获得成功的时候，他们就会去尝试。
所以在任何一个班级，我的首要任务就是帮助我的学生相信自己和他们的学习。”正是拥有这样的理念，才使作者的成功之路越走越远，也成就了一批批的杰出教师。这个理念和咱们的活动单导学是不谋而合的，只是，活动单导学把老师给完全“下放”了，束缚了有个性老师的师范和引领。
我觉得，在课堂上，教师要创造一种精神振奋、生气勃勃的课堂气氛，用自己的态度去感染每一个学生，使他们获得良好的情绪感觉，使他们积极参与到课堂上来，让他们产生满足感，获得知识的健康疲劳感，唯有如此，很多学生学***望才会强烈起来，认识到学***此快乐，如此美妙。这是笔者教学理念的真实体现，我们普通教师也应该实践这一理念。活动清单可以这样落实理念，但模型的具体要求并不科学，对吧？因为师生是一个共同体，束缚教师就是束缚学生。
因此，对于学困生，要制定较小的目标，让他们经过努力就能实现。比如：对于计算能力差的学生，可以让他们订“每天都少错一题”这样的目标，一般学生是能实现这个目标的，就能产生成功的喜悦。
我们老师对这些学生的评价也要放低标准，只要有进步就给高分，错1题2题也可以打“优”，这样不至于挫败学生的积极性。对一些优等生更要注意。以往教师喜欢把一些难点讲精讲透，让学生学起来感到简单容易理解，使学生觉得教材中没有任何复杂的地方，一切都很容易，不需要花时间，这样学***得消极，久而久之，创新能力就会下降，学***自然降低。
()那么对于这些优等生，就应该让他们自己解决难题，布置一些具有挑战性的任务，给他们挑战的机会，从而获得成功的体验，产生积极的学***。学生们只有在付出了自己的劳动之后，才能快乐和有吸引力地取得成功。这种学习是自愿的。最后我觉得：
尊重、宽容、赞美——要毫不吝啬！书中第六章“激励和提升士气”中，作者提到了28个建议，看过觉得确实受到启发。教师只有爱护和尊重学生，才能精心培养学生。只有深爱，才能更认真、更耐心、更细心地教育他们。
在学校生活中，我们不能单单看到冷酷的分数，要用综合评价和发展的眼光去看待每一个学生，要把他们视为活生生的人，再趣味化的教学中让他们能时刻感受到学***乐，而不是负担；让他们时刻感受到自己并不比别人差，自己也是最棒的。我相信，如果学生能体验到学习的快乐，在课堂上享受成长的快乐，他们一定会树立一个又一个明确的目标，争取更大的进步！常常我会扪心自问，我的“老本”够用吗？
我能成为超级棒的教师吗？很显然，是远远不够的。一昼夜只有24小时备课、上课、批改作业、辅导学生、与学生交谈、教研？？
看来我没有时间充实自己了。我怎样才能成为一个真正优秀的老师，甚至是一个超级好的老师呢？面对这样的问题和烦恼，我还需要更多的学习，获得勇气和源泉。
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