关于成长的作文十三篇

07-17

作文是用文字记录时光,写作是一件开心快乐的事,我手写我心。写作文的时候要紧扣主题,不能“跑题”。那作文怎么样写才能写出新意?经过整理,小编为你呈上关于成长的作文十三篇,相信你能找到对自己有用的内容。

关于成长的作文 篇1

13岁,一个溢满欢笑的年龄,一个细雨纷扬的季节,蓦然回首,用心思索着流逝的岁月,试着从模糊的记忆里梳理出几点浅浅的足迹。

辛酸,一路走来,脚印歪歪扭扭,一个又一个的困难向我板着脸:一岁的我,我蹒跚着学步,跌倒了又爬起来,三岁的我苦恼着不去幼儿园,不肯离开妈妈。八岁的我抚着因学舞蹈而受伤的脚默默哭泣。12岁的我因考试失利而伤心的啜泣。

为什么那么多的困难一涌而来?为什么它们会一点一点的消磨我的斗志呢?我好想走出这片沼泽地,寻找属于我自己飞翔的天地,轻松自在地探访生命的花朵,收获生命的芬芳。

成长的温度,好冷!

坚强,在成长的道路中,每一步都有我的喜悦和泪水。当我重重的摔倒时,忍痛爬起来。终点是用付出和坚强换来的,当我成功时,认为付出一切都是值得的。

拼搏!当自己的付出换来的是失望时,我不哭,告诉自己:生活是一条跑道,只有做一名真正的运动员,才能跑出一生的辉煌,我想,每个人心中都种着一颗成功的种子,我期待着,有那么一天,它悄悄地萌发,撑起我一片天空。

拼搏过后,属于我的是灿烂的阳光。

成长的温度,好温暖。

不管一天又一天是怎样度过的,太阳总是无休止的升起又落下,身边的车水马龙总是转瞬即逝,在成长的道路中,每一次胜利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我懂得了好多好多。

虽然成长的道路布满荆棘,肩上的包袱越来越重,但一路走来,走过寒冷的雨季,我相信属于我成长的温度,是温暖!

关于成长的作文 篇2

在成长中,每个人都会遇到各种困难,比如说;身体上の烦恼,心理上の伤心,当异性对你告白,或许你喜欢上某某人,这些都会成为你成长的一部分。

我是一个活泼开朗,脑子里充满了奇怪的幻想,我承认我长的并不漂亮,成绩一般般,总希望这种生活就这样平凡、简简单单的过下去了!

可是,他打破了我所有的幻想,我从一个无忧无虑的女孩变成了一个不愿与人交流,喜欢上了沉默,冷静。随着年龄的增长,我开始懂事了,我发现我喜欢上了他。

每次我跟他见面,我的脸都会很红,还好,他的脸也好红喔!他说过给我答案,可是,一次次的伤害我,我不知道该怎么办?

远真的,心伤了,就没有了动力,就好比鱼离开了水就无法生活。他给我带来的伤害我永都不会忘记!

本以为事情就这样轻易的过去了,可是,谁又会想到即将发生的事情呢?没有人能预测到。我知道,我对那个男孩的感情是什么样的,只不过我对他多了一点依赖吧!

生活往往是这样,充满了惊奇,快乐,伤心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有许许多多的事情等着你去探讨,你也许会有更大的收获,相信我!

现在的我们只是一些无忧无虑的小孩,根本就不懂什么是喜欢,什么是讨厌,不要讨厌一个人,就不去和他接触,其实,他身上往往会有你所没有的东西。

在我们的成长道路上,我们还需要去探讨,去学习,留下我们的点点滴滴,就好比在沙滩上行走留下我们的脚印。其实。当我们在完成某项东西或任务,就像在你的成长道路上留下你的脚印,珍惜现在的每一刻,不要到了失去的时候才知道它的珍贵。

关于成长的作文 篇3

青年人的成长“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统。爱祖国,爱人民……”每当我唱起这首进行曲时,我总会想起人们的生活是多么的艰辛。1919年“五。四”青年学生的行动,像号角,像明灯,唤醒了沉睡的东方雄是狮,照亮了中华民族革命的道路。历史是一代人用生命写成的。

站在今天,回眸历史,我们又怎能以冷漠的态度去看待它。百年的耻辱让每一个国人心痛,青年的振臂一呼遂让你沉寂已久的中国就此觉醒,也让后来者不停地为民族存亡而奔走,激励着他们置安危不顾的,正是拯救危亡的一种精神。7月1日是党的生日,今年是党的九十岁生日,我们感到非常地自豪但又难过。自豪的是我们在为党过九十岁生日时,我们国家已经是那么的繁荣昌盛,国泰民安;难过的是如今我们的生活是那么地美好,然而当初为了家人,为了国家的那些人民,却已经英勇逝世了。如今党在阳光下,已经走向了成功。我们这些学生都健康的成长着。当我在过党的生日时,我多么希望自己能伫立在宽阔的长城下,尽情地遐想着。广阔的天宇下,古老的城墙在群山万壑间绵延伸展,跌宕起伏,宛如一条灰色巨龙横卧在华夏大地上。那高大的城堡,有的像奋起的勇士傲视长空,有的像沉思的巨人默对苍穹。这种伟大,这种雄浑,就是生命的记录,历史的见证。塞外强劲的风夹着天籁的鸣声呼啸着,延循着古战场的遗迹。我的脑海里仿佛浮现着镇守边关的戚继光,同清兵决战山海关的李自成,仿佛看见正在燃烧的抗日烽火,听到了雄壮的《义勇军进行曲》的歌声……

一代人又一代人的使命。回顾历史,是为了在对照中看清我们的使命。青春如此珍贵,如此美丽,如此神圣,又如此充满希望,正如无产阶级革命家李大钊赞美的那样:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华。”毛泽东主席也说过:“你们年轻人,朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九的太阳。”无论何时,青年人总是和自己所属的时代紧紧地联系在一起;无论在哪一个紧要的历史关头,青年人总是能够挺身而出以激昂乃至热血和生命唤起全民族的觉醒。英勇的战士们在热血中为我们支撑起了一片蓝天。我们应当珍惜我们的生命,热爱生活,共创美好的明天。想到这里,我的耳畔就会想起那首歌:“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统。爱祖国,爱人民……”

关于成长的作文 篇4

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,为什么我们的时间一去不复返了呢?如果时间每天都轮流自转,那该有多好啊!

5岁的时候,我是一张白纸,而妈妈是我的第一任老师,她教我读书,背古诗,教我学儿歌,这时我知道,母亲把我送上了朦胧的文学之路。

8岁时,我跟着爷爷练书法,在爷爷的鼓励下,我得了优秀的第一名。书法不仅让我懂得了修养,而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理,尝到了成功的喜悦。

随着年龄的增长,我的学习负担也沉重了,这时我才懂得了学习的艰辛。看到同学一个比一个认真了,就连那个“傻妞”都认真了好几倍呢!这时,我才知道什么叫竞争。为了取得考试的辉煌,得到全家人的赞扬,我也狠下心来,狠狠地苦读书,那时的我已经知道什么叫目标,什么叫辉煌了。在追求理想的征途中,我懂得了成长的背后藏着过多的烦恼,懂得了成功的后面有许许多多的汗水,懂得了什么叫做失败。

12岁是我人生的转折点,也是我告别童年的转折点。我觉得我已经渐渐地长大了,也渐渐地成熟了。我尝过了不少的苦痛,也体会了失败后如何一步步走向成功。生活让我明白了:成功了,我不骄傲;失败了,我不气馁,就这样在一次一次的失败和痛苦中一直地成长。

合上生活的影集,我似乎觉得我的路一直在延伸。看着这或长或短的人生路,我看到了童年的梦想在流淌,在长大,在飞翔……

关于成长的作文 篇5

人是红莲,人生是几张平滑的叶。

阳光明媚的春天,那灼灼其华的桃花在成长;

赤日炎炎的夏天,那接天连叶无穷碧,映日别样红的荷花在成长;

硕硕累累的秋天,那犹傲霜枝的金菊在成长;

寒风凛冽的冬天,那独傲霜雪,犹有暗香的雪梅在成长。

光阴似箭,日月如梭,四季的轮回闪烁着追寻的泪光;

生命不息,追求不止,成长的足迹浸没了奋斗的汗水。

今日,阳春三月,春回大地,我们在成长,此刻是否该以嫩绿的形式而勃发?是否该以艳丽的一抹而绽放?

回首远方的历史长廊细油纸糊的灯笼,一个个的翻转残碎,印证着岁月的留痕。

无法忘却,是谁身居山顶,傲然挺立,疾呼“会当凌绝顶,一览众山小”;

无法忘却,是谁一轮弯月,一路豪饮,笑答“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;

无法忘却,是谁一壶孤酒,一股剑气,低吟“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。

正如古之圣贤,追寻与奋斗是一个个起点。而我们在成长,也一样需要更高的追寻与奋斗。

面对失败和挫折,成长是一种乐观自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气;

面对赞扬和激励,成长是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量;

面对误解和仇恨,成长是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观;

面对烦恼和忧愁,成长是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界。

大海茫茫,百舸争流,不扼众流方为沧海;

芸芸众生,人生无常,不被艰难困苦吓倒方显成长之态。

风雨欲来,春花凋谢,凭栏眺望,阳光总在风雨后。

我们在成长。隐藏在这四个字背后的不是华丽的语言和庸俗的词藻,而是一种只有体会过才能懂得的一切生之渴望,生之追寻,生之奋斗,生之成长。

感动着列五中学的四季,感动着追梦的人,追梦的心,追梦的魂。追梦的人在春天启程。旅程将会被泪泉浸染,被光辉印染。

关于成长的作文 篇6

[成长的瞬间]从来我只认为,军训只是让我们学习军人的精神。但是,我现在才知道。军训,同时也在让我们学习生活的道理。

[生活就是一面镜子,你怎么对别人,别人就怎么对你。]

教官给我们讲了个故事。

有这么一只兔子。有一天,它跑进了一个山谷。它大声对着山谷说:“有人吗?”山谷回应了一句:“有人吗?”兔子一直在向山谷呼喊着。山谷依然是回应兔子说的话。兔子生气了。骂了一句:“神经病!”山谷重复兔子的话。兔子气得跑回了家,把和山谷的对话告诉了妈妈。妈妈对它说:“下次你再去的时候,不妨和它说些好听的话试试。”

的确,生活就是这样的。

你对别人好,他就会记得你。也许下次,他会帮助你。同样的,要是你伤害了别人。那么他也会伤害你。

[团结]

在管理学有人说过:“100-1=0。”也许你会奇怪地问,为什么等于0,不是等于99吗?那么请你想一下。在某种情况上,需要10个人才能完成的任务。如果少了一个人岂不是什么也做不成了。对不对。

我们六三班,永远是一个集体。不管什么时候,在什么地方,我们都在一起。少了谁都不行。

[不要让别人来扛起我们自己的责任。]

活动中,选出了两位小领袖。

我们练习着动作,错了一个,他们就要承当我们的责任。一个人错了,跑一圈。两个人错了,跑两圈…乍看之下似乎没什么。可是你想想,要是错了十个人呢?那可是要跑十圈啊。一圈150米,十圈就是1500米。要是你,你能跑完吗?

他们开始跑了,一圈一圈地从我的面前跑过。

汗,从他们的脸颊上滴下。划过一道美丽的弧线。

他们也是人。不是超人,是普通的人!

他们也会累的。

不知是音乐的影响还是…

泪,夺眶而出。

霎那间,泪水覆盖了脸颊。

我拉下帽子,不想让人看到我的眼泪。

“来,拥抱下她。好么?”教官来到我面前,示意我拥抱下她。

潜意识使我向前走了一步。张开手臂。我给了她一个轻轻的拥抱。

“别哭了。我还可以跑喔。”她强颜欢笑。

“骗人。你明明就已经不行了!”

“真的,我没事。还可以。”

她依然那么坚强。

“孩子们,看着你们自己本该承当的责任有人替你扛了。在责任面前,所有的人都是那么不堪一击!假如给你个机会,你是否会自己承当自己的责任?愿意的,请举起手。”

大家都义无反顾地举起了手。领袖们走到我们面前,要我们放下手。也许是心深处的责任感给唤醒了,我们都不愿意放下自己的手。尽管,手举在半空中很累。我们还是坚持地举着。“好的,让我们进行最后一次练习。向右转!”

“一二。”所有的人,完美地完成了动作。没有一个人出错。

空气中,交织着哭声和泪水。

在泪水中,我们清醒了。想起了我们的责任。

“爸妈,我们长大了!”

天上的云,轻轻地飘着。使我想起了爷爷,那个视棉花糖为命的“老顽童”。想起了好多、好多。

云,不为谁停留。

世间所有的事物都是如此。

人,总会老的。人,总会死去的。

关于成长的作文 篇7

愁苦,问院落悲凉,几番春暮?

明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

问君何能尔,心远地自偏——孤

毂击肩摩,喧嚣着;匆匆行人,喧嚣着;绿树红花,喧嚣着。

我兀自踱行街头,春暖花开,一切的喧嚣均未解开我心中沉静的锁。我并未刻意与之格格不入,怎奈世事悲凉沧桑。

我孤傲。是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤傲。我翱翔。天空苍苍莽茫,无边无涯,只闻声翅膀划过气流时发出的寂寞声。

天天放学,说笑着回家的两个女孩,一前一后;如今还是两个女孩,却不再说说笑笑,还是一前一后,却不再在统一辆公交车上。我背着书包,独自走到车站,向周围望去,企盼寻着那个认识的身影。终了,除了满目春花,没有别的······

“你以后能不能快点?你知不知道我今天等你等了多久!”我嚷着,像发泄气球似的发泄心中的不满。“我岂非没有等过你吗?已所不欲,勿施于人!只知索取,却从未想过旁人感触感染!”我一时语塞,不知何以回答。“既然你说我慢,那你今后就别同我一起走了!”我紧咬嘴唇,凝视着她那如火焰喷发般的眼睛,欲辩已忘言,终是什么也没说。

春归何处?孤寂无行路······

仰视北斗高,不知路所何——茫

呆呆地望着他们的背影,我垂下了头。

喃喃着:“自己好像确凿不被别人认可、赞同,甚至没有一个地方需要我······”可我不甘心,试图主动出击,换来的却是一句句“不用”······

我迷茫。是那种一叶扁舟行于无边无涯的大海,与碧水蓝天为伴,却又不知朝哪走的迷茫。我飘着,飘在无垠的海上,迷途中总也寻不得指引方向的北斗星。

或许是自己太无能了罢。组中有位同学常常迟到,午读时还以课代表加分为由不介入听写。我曾找过她多次,终极却也是得出她迟到的理由:晚上功课写得慢而睡的晚,故早晨也起得晚。再追问:“那为何其他同学不迟到?”“我怎么知道?”“你天天早晨都干什么才出门晚了?”“要你管吗?”我又低下了头,唉,身为一个副组长,向组员问话都拒绝回答,如斯不被认同,又如何去管好一个组呢?

或许是性格原因,抑或是所作所为,相称长一段时间,我都是之前备受同学们孤立的形象。我也曾有相称长一段时间害怕交朋友,害怕说话,愈害怕某个不经意间的动作、神情或是三言两语,便伤了他人的心。而今,却又逢此境······

迷茫,敢问路在何方?

山重水复疑无路,柳暗花明又一村——解

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁······

凭栏远望,夜雨飘摇,端一杯清茶,静坐。此情无计可消除,才下眉头,却上心头······

深呼吸,握笔,提腕——撇,横、竖······卧勾、点,收笔!一个“愁”字跃然纸上。爷爷悄悄的看着,忽地抬起头,“此字写得不错,透过纸上的字,在笔画的曲折衷,能读出你此刻的心境——五味杂陈。”我诧异爷爷竟如斯厉害,点了点头。“‘愁’字有‘愁’之势,笔法一出,便悟之一二。何谓逆境,就是生命无常。不因你做对了什么,便可逃避;也不因做错了什么。便受到惩罚。”爷爷整理了整理,我好像也想开了些。“接受逆境,才能克服命运带给你的痛苦。”语毕,爷爷轻轻的给了我一个笑脸。

抬眼看窗外,漫天雨雾。我慢慢站了起来,望着春花春雨······心中的枷锁忽地敞开,我微微一笑。

斗转星移,韶华消逝。一切恍然如梦,与我几多惆怅、几多欣然。

世界上没有绝对的公平,也没有何是必需应该的。付出和回报不一定成正比,凡事尽心尽力,不以物喜不以己悲。得之淡然,失之坦然,处之泰然,顺其天然即可。

十三岁的年纪,或许单纯,又或许复杂,恰是心事重重的年纪。

十三岁的年纪,学会大步朝前,始终面朝阳光,像那太阳花。老是不如别人,也要面向但愿,自信地绽放。

把旧事交给岁月,闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒······

关于成长的作文 篇8

成长,猜不透,摸不着。有时我们不禁会问,成长,到底是什么?

成长,不是长高了,成长,不是有学识了,成长,不是有工作了。成长的不是表面,而是背后的许多,许多。

有人说,自然最美,又有人说,人性最美,还有人说,品德最美,但我要说,其实人心最美。人们总是说,我长大了。但是,思考过后渐渐发觉,长大的不是我,而是我的心。

回首从前,秦字,汉乐,唐诗,宋词,元曲,明清小说,文字的优美是不可缺失的。那“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的李白,那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,那“国破山河在,城春草木深”的杜甫。为什么?为什么诗人如此之多,却偏偏历史让他们散发出耀眼的光芒。为什么?是是心灵,是他们的心灵高尚。常言道,人心之所向,心灵是希望之源,而唯有希望才能使人们产生共鸣,产生触动,产生向往之情。

不要说过去,因为古人很少经历污染,因为古人很少经历虚伪,因为古人远比我们要聪明。

对!是我们太愚笨了!一味地追求着,到头来却是白忙一生。人生的意义,有多少人是践行了呢?我们没有蔺相如那宽大的胸怀,我们没有关云长那惊人的勇气,我们更没有荆轲那面临死亡的从容不迫。确实,我们不如古人那般出众,但是我们的.心灵可以经受锻炼,可以走向成长。

心,独特;心,自然;心,美丽;心,活泼。人的一生短暂,唯有心灵才能拥有诗意,唯有心灵才能随意前进后退,唯有心灵才能洗涤自我。

人,或生或死,生老病死,新陈代谢,是大自然不可打破的规律。有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。当一个人的心灵受到洗礼,他便会恍然大悟,他真正长大了。

关于成长的作文 篇9

在人生的道路上,我们每一个人都留下了自己的脚印,不管是清晰的,模糊的,还是歪歪扭扭的,都是我们成长的记录。

从小我就是一个活泼开朗的女孩,5岁大了,妈妈把我送进了幼儿园,我渐渐懂事了,学知识了,而且还有许多小伙伴在一起玩“并肩作战”学习,成绩显著,那个时候很好学嘛!爸爸妈妈显得那么的自豪。直到上了小学,我仍是那么地好学,对课本上的问题都充满了疑惑,,就会迫不及待地想知道个究竟,而且和同学相处地也十分友好。

这五年的求学生涯中,大家历尽艰辛,风雨无阻,都以自己最优秀成绩升入初中了。爸爸妈妈曾对我说过“初中是黄金时代,也是决定你未来的时候,你要好好学习,为自己将来的事业打拼。”于是,我把父母的话作为自己的座佑铭,是它一直在我最无助的时候推我前进,在困难面前不低头。“功夫不负有心人”,在初一这一年,我以自己最得意的成绩成功进入初二,这不仅为父母脸上增光,更让同学们对我刮目相待。连我自己也自豪地认为已经不是小学的那个吴下阿蒙了。

时间似流水,如离弦的箭,如奔腾的马……转瞬即逝,初二年终考在不远方向我们呼唤,我却整天心不在焉,本应科科称心如意,但却让我灰心丧气,真是让我百思不得其解,更让老师对我提心吊担起来。从这件事上让我得以启发:我要从现在珍惜每一分钟,最后年终考取得好成绩。

这就是我成长的脚印,又是我生命中不可抹去的一笑,我要在这里留下光辉的一页!

关于成长的作文 篇10

。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。

成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去。不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。

生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的`雏鹰,翱翔在自己自由的天地。当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语,

成长作文

《成长的足迹作文500》()。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗。烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我。

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣,这就是成长的脚印。她伴我走进成熟,走过青春四季

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。 小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩,踩着一粒粒极软极软的沙子,感到多么快乐,多么惬意。一不小心,摔倒了,努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印,太阳照着我们一张张笑脸,笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的,记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的,好希望永远都是小时候。 上幼儿园了,那时的我最爱看书了。每天傍晚,总是缠着妈妈带我去书店看书,穿过繁华的步行街,来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去,多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐,却有了另一种更充实的快乐,那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游,那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。 现在的我已经是六年级的学生了,一个个压力压得我喘不过气来,伴随我的还有一次次的失败。 今天,又考砸了,手里拿着那张不到八十分的数学考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中的那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印,也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长。 那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐。只有笑,才能让你感受到快乐的存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!,我捡起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串脚印,在阳光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快乐的脚印。 感谢成长的脚印,让我找回了自信,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长

关于成长的作文 篇11

小鸟在蓝天中成长因为天上有幸福的味道,小鱼在大海里成长因为海里有自由的味道,小鹿在陆地上成长因为地上有快乐的味道……而我的生活中各种“香”是常常伴随着我成长。花香能让人陶醉,闻着甜美的花香,能让我感到大自然的气息。小时候外婆家门口有个大大的花园,里面的花更是数不胜数,当春天来临时鲜花盛开,桃李争芳,高贵典雅的郁金香,含苞欲放的桃花,娇美雅致的樱花,洁白无瑕的百合花……

百花齐放,各种美丽的花应有尽有,小时候的我就在这花的海洋里成长,闻着花香,感受这花带来的无限遐想。当我在花中玩耍、嬉戏时,阵阵芬芳的花香向我飘来,心中也格外充满热情,是花香塑造了我开朗的性格,开阔了我豁达的胸襟,丰富了我美丽的人生。一转眼间,我的成长历程中充满了——花香的味道。茶香一种是富有韵味的香味,闻着幽幽的茶香可以让我心情愉快。小学时,当我无意间看到制茶师傅正在用娴熟的动作制茶,茉莉花的馥郁一经调治,层层叠叠得融入脉脉茶香,当茶香渐渐飘出,散发出沁人心脾的香味,那时我便爱上了它,品茶变成了我休闲娱乐时常常做的事。

每当作完了一天的作业,我便会休息一下,坐下来,喝几口茶,当淡淡的茶香飘进我的鼻子里,一天的劳累便会一扫而光。品味着茶香不仅可以提神醒脑,更是人生的一大享受,当袅袅茶香沁进心中,可以让我忘记城市的喧闹,忘记生活的烦恼。渐渐地在茶香的陪伴中,我变得沉稳,我变得善良,使我的生活充满淡淡的温暖,让我的人生变得温馨。不知不觉,我的成长历程中充满了——茶香的味道。书香也许是最美丽的香味,中学时当我翻阅大量的书籍,闻着书中散发出来的浓浓书卷气,心中顿时舒畅自然。我记得高尔基曾经说“书籍是人类进步的阶梯”在书中我品味了丰富的知识,让我了解了外面精彩纷呈的世界,使我的生活更加多姿多彩,给了我童年的乐趣和美好的向往,让我从幼稚走向成熟。但我认为书中的书卷气散发出的书香更加激励着我健康成长,激励着我努力学习。

蓦然回首,我的成长历程中充满了——书香的味道。我的成长中香的味道丰富了我的人生,也正是因为有了这各种香的味道的熏陶,使我的生活拥有像花一样的五彩缤纷,茶一样的温情浓重,书一样的丰富多彩。

关于成长的作文 篇12

桥曾坚固,但已坍塌;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已波折;巷虽深远,但已変旧。唯有不变的,是那生命里留下的深深的脚印。

翻着曾经的照片,思绪回想……

我小学1年级时,什么都不懂,更不明白父母的辛苦。记得那一天下雨下得很大,同学们都走了,等到6点多了门卫室只剩下我和一个七班的同学,由于天色暗了,偌大的学校又只剩下噼里啪啦的雨滴声,身处此环境难免会感到心烦意乱,没有安全感。于是我一直跑去打电话,但现在想想,雨天接电话很不安全,还好爸爸当时没出什么事。我一直在雨中期待爸爸来的身影,还险些滑倒。那位同学和门卫阿姨看到我这样都让我进去等,我望了望硕大的雨点无奈之下也只好进去,后来爸爸终于来了,我告别那位门卫阿姨和同学,坐在了爸爸自行车后座靠着他的厚实的背回家了。回想这件事情,那个7班的同学从未抱怨过自己的父母,很懂事,可我?就只给爸爸添乱了吧。唉

现如今,我也逐渐懂事了起来,在上个礼拜我生日时,我妈妈虽提前给我买好了生日蛋糕,但却被我和同学’消灭’完了,只给妈妈留了一小块,所以第二天我便让同学陪我一起去买了两块蛋糕准备给爸妈,因为那虽然是我的生日,但也是父母的受难日,我应该懂事点,不能让父母再操心,更应该做每件事情都为父母着想一下,这样才能让父母更省心。

我想我明白了成长不止是身高,年龄,骨骼肌肉的成长,更主要的是在于心智的成长吧。每个脚印都取决于自身的内心。如果我把成长看做桥,我小学一年级时的那步脚印或许踩偏了,可现如今,我又踏实の一步步走,我也将能走到桥的彼岸,欣赏到的是那一片片美景。

关于成长的作文 篇13

我上小学一年级的时候,如果要成为一名光荣的少先队员,就要达到许多要求。

老师在一段时间内,对每个学生的学习、纪律等各方面进行综合考评。几周很快过去了,老师第一次宣布哪几个同学很有希望成为第一批少先队员。其中有我的名字,我有些得意洋洋。老师鼓励其他同学:“另外的同学不要灰心,如果你在后面几个星期表现出色的话,那你的名字也会在其中。”同时老师还告诫榜上有名的同学:“屏幕上有名字的同学也不要很得意,假如你表现不好,你有可能会落选。”我一听这话,暗暗来劲,这几个星期,我一定要坚持。又过了几周,老师再次宣布名单,我的名字赫然在列。我终于光荣地成为了班里的第一批少先队员。在第二批少先队员的入队仪式上,我还作为老队员,为一个同学戴上了红领巾。

时间如白驹过隙,匆匆地,我已是二年级的学生了。在那年的六一前夕,学校要评选优秀少先队员。老师讲了评选的要求,然后叫同学们先推荐后投票。我等了好长时间,还是没有人推荐我,心里有些失望。突然,我听到有人在提我的名字。我一看,原来是我的好朋友冯经科。投票的时候到了,老师说:“同意楼哲轩的请举手。”1、2、3、4、5……直到28才停下来(全班38人)。投票结束了,我被评为优秀少先队员,我高兴地笑了。老师说:“回家以后,还要拍一张照片。”我拍的是一张正在劳动的照片。

这是珍藏在我心底的一段美好记忆。现在我在少先队组织中吮吸着甘霖,正茁壮成长。

相关文章

最新文章