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9月17日
那天晚上，我和同桌黎培馨一起去向梅港请教不懂的物理问题。他是我八年级的物理老师，也是班主任，他的物理课讲得很好，可惜已不再是教我们那班的物理老师了。
老师还是和以前一样，详细地讲解给我们听，他讲课的方式，一点都没变，变得是已不再教我们的那个物理老师了。无意间看到了老师的一些白发，心里不禁一寒。因为，我爸比老师大，都没老师的多。经过老师15分钟的讲解，我清楚了所以的已教过的物理知识，还是梅港老师教得好啊！一讲即通，我们九年级的物理老师都没有这样子讲，梅港老师一讲，清楚得明明白白！老师还说：“以后有不懂的还可以再来问我。”
唉！我想梅港老师教物理了！
在期的时候，我们班的几位就和物理关系很好，现在也是一样。
就在今天上第三节课的时候，手上戴着一串珠子，有几位看见了，就向老师要的看看，物理老师说这次不能给你们，这个容易坏，这几位同学也没有再要，有一位同学看到老师水杯没有水了，这个同学就去帮老师接水，就是这样，上半节课结束，到了后半节课，我们同学都很认真听老师讲课，这就是我们的物理。
物理老师给我们上课的时候都会先提出问题来让我们解答，每天就是这样。
如果每位老师都能这样，我们一定也会喜欢他们的。
古城中学125班翟浩东
【简评】将所见所闻所想写下来，并且表达出的喜好，这样就能给人真实的感觉，也是作文的基本条件。
今天早上的数学课，班主任是帮我奶奶弄电脑的，而且旁边还有一个女老师，她应该是从外面来的，看起来非常懂这种网课，所以他就帮我们弄了，可能以后我们上课都要用视频来看了，然后他们弄好那个数学视频之后，我们看了一下那个字挺模糊的，而且还非常的小，所以可能很难看清楚，所以就要靠听了，然后有时还非常的卡，可能是网络问题吧，而且那些都要下载下载，肯定也要耗费很多的时间，但是还可以在线观看，所以这就很方便了。
不久后来了一个物理老师，这个就是我们的新老师，也就是物理老师，他先是给我们了一个自我介绍，他说他姓周，然后他说他自己年轻的时候是非常多得头发的，但是现在老了，然后操的心也多了，所以头发就逐渐减少了，我们还以为他是秃头呢，结果还是有头发的，然后他就这么介绍了他自己。
20xx年3月27日写
今天是第一次上物理网课，当网课直播页面弹出，同学们便争先恐后地进去，而此时此刻，物理老师慈眉善目的面孔出现在了屏幕上，双眼眯成了一条弧线，仿佛下过雨后天空中绚丽无比的彩虹。
“同学们好久不见！”物理老师向屏幕前的我们亲切地问候，同学们纷纷打字回应老师，老师绽开了笑容，像是温暖的一束灯光，照亮我们每个人的心房。而物理老师是第一个在网课直播时露脸的，给人给予一种和蔼的感受。
当我正全神贯注地盯着物理老师与她的课件时，突然，物理老师那回荡在房间里的声音没有了，消失在空中不见了，与此同时，屏幕上的网课直播也停留在一个页面静止不动了。我一脸迷茫，不会和刚刚莫老师的英语课是一样的情况吧？我心想。
鼠标快速地在评论区滑动，只见评论区有一位同学和我的境遇一样，而同学们评论的物理知识就好像是在评价页面卡机不由自主地感叹一般，正好也验证了我的想法，本以为同学们同我一样都卡机了，但只见评论的同学越来越多，随着时间一点一滴的流逝，似乎不太对劲。我急忙退出直播间，再次进去的时候，不出所料，直播页面早已更换，同学们之前评论的物理知识也只不过是恰巧而已。
唉，浪费了几分钟的上课时间，真该在课余的时候好好回放！
唉，想想再过一天就要开学了，我就很抓狂啊，啊啊啊，我的物理作业还有一大本呢！我们的物理老师布置了一本练习册，要求我们学生把前四章学习内容的练习题全部写完，学过物理的人都知道物理一章的内容都挺多的，结果他布置了前四章的，真的，你想象不到，那作业贼多！我感觉那些上辅导班的学生，他们辅导班老师都还讲不了那么多！就快要开学了，我如果一直补的话可能可以补完的，但是当我写完的那时，便也是我的手费掉时，想想那滋味，酸爽呀！作为一名有良心的学生的我，是肯定不会抄答案的啦！
升上八年级，物理这门学科就是新开的一门学科，八年级的同学们都是从零基础开始学起的。由于我的数学基础就不好，我怕我以后的物理成绩也会像数学那样差，虽说我现在的数学成绩已经稍微提起来了，但我不能保证物理的学习成绩能提上来。
上物理课的老师是我们的班主任，课堂纪律十分严格。同学们都不敢在下面搞小动作，说悄悄话。老师在课堂上讲的十分生动，我们也在下面认真的听。每次老师上完课之后，都会留下一点时间给我们记物理知识，当天的内容当天记，等下一节物理课的时候，老师都会抽查我们，如果背不出的话，就要抄十遍百遍，直到记住为止。
就在昨天的物理课中，老师布置了一条课堂作业，老师没有公开答案，只是让我们自己做。虽然说，第一次的物理作业，老师就是让我们自己做的。我是独自一人完成的，没有抄别人的答案，但还是做对了。这次的物理作业我也尝试着解答，跟老师那样。最终，我解开了正确的答案。
这时我会感到我心里我自己会是多么厉害。
物理是初二新接触的一门学科，它是一个既有趣又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，回顾初二整个学期，可以说是紧张而忙碌，收益颇多。
一、认清庐山真面目
对于物理的解释，最直接就说：万物的道理。的确是这样的，物理主要是研究声、光、热、电、力学的学科，与我们的生活紧密相连。
物理学不仅有趣而且非常有用。比如，我们的生活越来越离不开“电”，从电灯和琳琅满目额家用电器到电子计算机，都要用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验室发现，白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形成的，也不可能制出彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了、由此可见物理学的重要性与真实性。因此，要想学好物理，就先要热爱生活，喜欢观察、猜想，培养对物理的学习兴趣。
那么怎样能更好的学习物理呢?j经过一年的与物理学习的过程，我也有了总结了一套有关物理的学习方法。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、课堂练好基本功主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记背好口决更轻松
(1)在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。
把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。
(2)物理学中，有很多知识点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢牢记住。因为众多考题都是围绕此展开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样变化，都是万变不离其中。抓住定义，是非常重要的一项。其中，概念与定律占物理知识相当大比重，所以，需要取得理想的成绩，首先得攻下这个难关。但是有不少同学反映，即使开夜车，效果仍不佳。其实，这存在着一个误区：认为这些死的东西只要背就可以了。而往往死记硬背只起到相反作用，使人觉得搞不清楚。其实，我们可以采取一些技巧，例如：列表法，串联法、口决法等等。
如何背好口决呢?可用藏头缩尾法，即用语文课上的缩句方法进行，如凸透镜成像规律里可用这样的口决：“一倍焦距定正虚、二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小。”来记住。
物理是一门与生活很贴近的学科，所以，有些知识我们可以在生活中亲自试验一下。一来是加深印象，二来也可以培养学习兴趣。
四、不耻下问全要通
对于平时遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。哪怕一个再普通、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的过程，如果今天积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗?到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理知识颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的知识网络。在做物理题时，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要研究透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松许多，如果有的问题做不出来，我们要勇敢的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，找到一条清晰的思路来完美的将题解决掉了。
五、笨鸟先飞早见虹
所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。所以“勤”与“苦”是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告诉我们要努力学习，世界著名的人生导师——乔治?洛里默曾经说过：“吸收知识犹如获取食物，当别人把它递给你的时，不要害羞，而应立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有知识是唯一一种可以永远传播的东西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能拥有多少。”这句话告诉我们：勤奋是获取知识的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习态度不端正，如果你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。
物理是一门重要的知识，面对我们面前的知识，我们不要逃避，不要畏惧，不要懒惰，勇敢地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白浪费掉。勇于实践善于实践，是获取知识的重途径。总之，要想学好物理平时就要多观察勤思考，把不懂的问题弄清楚，上课及时做笔记，下课及时复习，再有就是要多了解一些关于解方程的妙法，也就是要将数学学好。
今天早上的物理课是讲一张试卷的，其实这张试卷我们之前是用来考试的，所以也错的比较多，因为这个物理就像是一个折磨人的恶魔一样，但是不管怎么样，我们还是得把没有弄懂的知识给弄懂，那既然这样的话，在物理老师讲课的时候，我们肯定是要认真听了除了认真听我们还是得去记一些笔记，比如说，他在讲题目的时候我们就可以记一下步骤，如果说我们不懂的话，那我们就可以记一下，那如果记了一些笔记的话，我们就可以在后面复习的时候看一下这些步骤，看看这道题是怎么做的，当时为什么做错了呢？其实物理有些东西真的是我们想不到，然后我就用那个铅笔来记笔记的，如果用红笔的话如果错了又要擦，去整个试卷本来空格就没有多少，所以还是用铅笔比较好，如果错了的话就可以用橡皮擦去这么多步骤我就可以好好的温习了到后面，然后这个物理的笔记，其实就是物理老师写出来的那些步骤，然后他写的也非常快，所以我也得跟着他的速度，也希望他能等等我呀。
这学期，我们又多了一门课程，那就是物理。
物理我原本以为会像数学那样乏味无聊，但当上了第一堂课后，这个观念就转了360度大转弯，我觉得很有趣，很神奇。就像第一堂课老师给我们做的试验，将两个粗细，质量相等长短不一的蜡烛，放进一个玻璃罩中，然后看看是短的蜡烛先灭还是长的先灭?同学纷纷猜想，有的说：“蜡烛熄灭的原因是缺氧气，一罩住就没了氧气会同时熄灭。”有的同学说：“长的蜡烛先灭，因为蜡烛燃烧时需要氧气，放出二氧化碳，由于二氧化碳气体温度较高，向上浮，使玻璃罩上部充满了二氧化碳，所以长蜡烛先灭!”还有的同学说：“二氧化碳比空气重，会下沉，应该短的先灭。”我比较同意第二种说法。最后试验结果是长的先灭。老师说如果换一个大一点的玻璃罩答案会截然相反。物理现象是多么奇妙啊!换一个罩就会变的不一样的结果。
我觉得另一个试验也很有趣，这是我们今天才上的，准备一个盛满水的杯子，不管什么材质都行，和一盒回形针，看看盛满水的杯子里还能放多少回形针?我们大家便开始把回形针一个一个轻轻放进盛满水的杯子中，教室里便听见微小的“一，二，三，四，五…… ”直到老师喊停。我们小组放进了194个但还没放完，全班最多放了216个，少的放了才110个，差别竟这么大。我们猜测估计是因为杯子的大小材质，回形针的大小等原因有关。这是多么有趣啊!
日常生活中的想象可以给我们很多启发，而我们从小玩起来的小玩具也可以让我们从物理知识中得到解决。
像如饮水鸟，将饮水鸟的头按低，使其嘴接触到水，让后释放，之后会发现它不断地抬头又不断低头完成饮水动作，也许之前我们会觉得这很好玩，现在我们会想到那饮水鸟是不是会永远饮水下去?首先我们给予鸟一定的能量，可以猜想这种能量不是平白生成的。可会不会永远存在下去，所以我们听到的永动机是不可能存在的，但这个玩具却称为“爱因斯坦也吃惊的玩具”，也想彻底明白这个问题，我们还有很多的探究去完成。也许现在我们的猜想或许不完善甚至是不正确的，而在生活中有很多现象我们可以利用物理知识解决问题，随着我们物理知识的不断掌握，更能体会到物理的神奇。
物理是一门很神奇的学科，它可以引导我们走入一个神奇的世界中，我们需要不断观察、提出质疑和探究实验，我们的能量是无穷的，我们可以用永动机的精神去追求科学真理。
物理激发我们的兴趣，培养我们的求知精神，我们能够在玩耍中获得知识，在生活中懂得物理道理，我们要对生活现象怀有疑问，用自己的物理知识来解决，去发现，这样我们会发现，只有这样做了，才会是成功者的作为，探究物理让我们从走进实验开始，兴趣从探究中获得!
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