人们在工作和生活中经常用它来用文字组织思想，范文的重要性和价值被人们日益重视。范文构思是写作过程中的导引者，怎么写好一篇范文？重点推荐“种蒜苗的观察日记”相关的顶尖文章不容错过，希望本文能够拓宽您的思考角度！
20xx年X月X日 星期X 晴
自从我们家的花被爸爸“一举歼灭”之后，我一直觉得花盆里空空的，总想种点儿什么。
正巧，老师昨天给我们留了一篇观察日记。我灵机一动，不如就在花盆里种大蒜。这样既可丰富我家的菜肴，又可以完成老师留的作业，真是一举两得啊!作文
妈妈知道我要种蒜，便和我说：“我们比一比谁的蒜长的快吧!”我听了，双手赞成。我按书上所说的，拿了一杯水，把我的“蒜宝宝”放了下去。而妈妈的却直接种了下去。一天后，我才小心翼翼地把“蒜宝宝”种了下去，心里默默祈祷：蒜啊，蒜啊，你们一定要快快长大!一定要超过妈妈的。
一天过去了，两天过去了，我的蒜已经发芽了，而妈妈的却依然没有动静。直到第二天，妈妈的蒜才发芽，嫩嫩的，细细的，绿绿的，大约有一寸高。作文
一天天过去了，那棵蒜越长越高，不过，其它的蒜也争先恐后地追了上来。可惜，被妈妈的锅盖一压，它们就全都“垂头丧气”的了。
今天我们家做面，我把蒜苗拔了下来，切碎后，放进了面里，虽然被辣出了眼泪，但心里却甜滋滋的，因为我终于吃到自己的劳动果实了!
放学后，我一回家就拿了两头新鲜的大蒜，坐在茶几旁来剥。剥新鲜的蒜可真不简单，它外边的皮，手轻轻一搓，就很容易剥下来。但是，最里层的皮紧紧地贴在蒜瓣上，真难剥。于，真难剥，小学三年级作文《观察日记三则种蒜苗》。于是，我使劲用大拇指搓，搓了好几次才搓下来。我整整花了十多分钟才把两头蒜剥好。接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一点干净的自来水，莲花栩栩如生。
这是我四年级上学期写的'第三篇作文，是以日记的形式记录蒜苗的生长过程。
10月17日
吃过晚饭，妈妈让我和爸爸把大蒜剥成蒜瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊！这是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈选了一些大的蒜瓣做种子。
选完种子，妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉絮，一边把蒜瓣摆在上面，一边对我解释道：“铺上棉絮，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”
10月25日
过了一个星期，蒜瓣的顶端裂开了。呀！是浅绿色的芽儿长出来了！用手一摸，软乎乎的。再看看它们的根部，已长出了一些短短的须根，还没能扎到棉絮里。
11月4日
蒜苗长的很快，今天再看，只见那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。
我好期待小蒜苗长大呀！
寒假里，老师布置了观察植物生长的纪录日记，我就想种什么呢?种白菜吗，家里还没有;生豆芽吗，太麻烦。我转念一想，前几天妈妈带我去一个阿姨家，她家种了一盆蒜，长的挺茂盛的，那我就种蒜吧。
第一天：我挑了两头大大的蒜，一瓣一瓣的把它扒开。然后让妈妈帮忙，用线穿起来，围成一圈。我拿来一个浅浅的小盘，把它们放进去，然后加了点水。虽然是用线把它们连在一起，但是一开始都像调皮的小孩子，东倒西歪。我爱惜的整理着它们，希望它们快快长大。
第二天：我发现蒜瓣的顶端开始变绿了，底下也长出了像胡须一样的根。
第三天：长的真快呀!早上一起来，我就惊呆了，我发现一天长了足足有3厘米了，并且绿油油的，很直很直的，底下的根也粗壮了。它们紧紧地靠在一起，谁也歪不倒了。
第四天：我真没想到，今天长的更高了，有的高，有的`矮，有几棵长的特高，下面的根已经白白的，交织在一起。
第五天：早上醒来，我直奔窗台，观察我的蒜苗。一看，有点蔫了，这是为什么呢?我看了看，原来是没水了。长的太快，当然要需要足够的水分。我急忙给它加了水，期待着它重新焕发生机。
第六天：果然不出我所料，今天喝足了水分，长的更高了，更粗壮茂盛了，最高的有十几厘米了。妈妈说能吃了，做鱼汤的时候，放在里面，味道特好。
经过一周的观察，我发现了，植物的生长不仅需要阳光，还需要有足够的水分。
20xx年11月21日星期一阴
今天是第六天了，阳台上的蒜瓣已经长出了两片尖尖的深绿色叶子，就像英文字母中的Y，充满了生机和活力，毛毛根又比前两天长长了一些。我高兴地看着它们，就像看一个个小娃娃。再看看蒜瓣，它们已经不像以前那么饱满结实了，变得软软的，扁扁的，比刚种上时小了一些，还有些紫红颜色，大概是因为营养成分都被蒜苗吸收了吧！暖气旁和阴暗处的则又高又细，又黄又软，一副无精打采的样子。这是怎么回事呢？爸爸告诉我因为阳台上有阳光，阳光可以让植物生长得更茁壮。我通过查阅发现：原来蒜苗和阳光进行了光合作用产生了叶绿素，从而蒜苗长得更绿了。
10月3日 星期一 阴天
今天我和奶奶在外面地上铲了一些土装到一个没用的勺子里，爸爸帮我拿一个没有用的筷子把土翻得松松的，然后我和爸爸把大蒜的生根的那一头插到土里，最后我兴奋地把大蒜摆放到洗碗的地方，爸爸说不用浇水，因为洗碗的时候自然会滴水。
看着它们一个个站得笔直的，我好开心。
10月4日 星期二 阴天
今天我跑过去看我的大蒜，没一点动静，我对它们说："快快长出来吧! 我要写观察日记呢。"
10月5日 星期三 雨天
今天我跑过去看我的"宝贝"，还是没有一点变化，我问大蒜爷爷"你怎么还不发芽啊"?大蒜爷爷说："决有肥我发芽很慢。"
10月6日 星期四 晴天
早上我刷完牙就去看我的大蒜，结果发芽了，长出了绿绿的`小角，像弯弯的小船，我盼望它快点长高。爸爸拍拍我的头说："好样的". 我一定会好好地保护它们。
10月7日 星期五 晴天
早上我洗完脸就去看我的大蒜，只长了3厘米，下午我把大蒜拿出来看了看，一不小心把一个绿白的小角给捏烂了，我好后悔，连忙把它放回到洗碗的地方，爸爸回来了，看见我把大蒜放回洗碗的地方，走过来对我说："种瓜得瓜，种豆得豆。"我会心地点点头。
10月8日 星期六 晴天
放了学我跑回来就看我大蒜，爸爸叫我拿尺子量一下，看看有多高，我量了一下，最高的是六厘米，我的大蒜中有一个"矮子"才两厘米，妈妈开玩笑地跟我说："晚上你偷偷地屙泡尿就可以让它快点长高。"
哦，我明白了，原来它们是缺少营养，爸爸说："大蒜越肥越好。"我一定要好好地施肥，让它们茁壮成长。
10月9日 星期日 晴天
我跑回来看了一下我的大蒜。拿到在外面，爸爸走过来对我说："大蒜估计长了两厘米。"我从远看大蒜是绿油油的，从近看大蒜好像笋子一样，我的大蒜盘子都装不下了，幸好我妈妈还拿了一个盘子，可以再种大蒜。YJS21.COM
10月10日 星期一 晴天
我走回来看了一下我的大蒜，还量了一下，有14厘米了，其中有一"驼背"，还有一个"矮子"，那个矮子也长高了一点，只长了两厘米，我的另一盘大蒜只有一个发芽了，其它的都没有发芽，让我真失望，我希望其它的也能迅速发芽，爸爸说："我种的大蒜估计还有得8天就可以吃了。"我听了真高兴。
10月11日 星期二 晴天
我回来看了一下我的大蒜，又长了两厘米。"驼背"也慢慢地长得"直背"了，"矮子"也长成8厘米了，还有一些长了两个绿白的小角，我种的豆子也发芽了，长出了小小的叶子，还有一个小角，只有白色，我觉得很奇怪，为什么其它的都是绿白的叶子，而这个小角就是白白的呢?而且我往土下按都很痛，我喂了一点水给它们，希望它们快快长出来，我很有信心。
今天下午，放学回家的时候，我也学着杨老师种蒜苗的样子，在清水里养了一盆蒜苗。妈妈说：“种蒜苗，不一定要种在水中，也可以种在土里。”我想了一想说：“反正两个地方都能种，我就种两盆吧!”然后，我去问妈妈：“哪里有泥土呢?”妈妈回答说：“外面有几盆种花的花盆上面种了许多葱，你就种在那儿吧!”
我先在花盆里挖了一个小洞再把蒜苗放下去，把泥土铺在蒜苗上面，露出一点点蒜苗的头，这样就把蒜苗种好了，最后还浇了点水。
20xx年x月1日
第二天，我来观察蒜苗了，发现养在水里的蒜苗有了小芽，放在泥土里的还是和昨天种下去的一样，没有什么变化!我想是不是水放太少了?于是，我就又放了点水。我想：它明天会发芽吗?
20xx年x月2日
今天是我种蒜苗的第三天。一大早，我就跑到了门口的花盆边观察。我发现门口的蒜苗也已经发了一点点嫩芽儿了。
然后，我跑到了家里面观察养在水里的蒜苗，我发现长在水里的蒜苗又长大一点了!
11月14日 星期三 晴
老师培养的观察和写作能力，布置了一项的作业——种蒜苗。放学后，我一回家就拿了两头新鲜的大蒜，坐在茶几旁来剥。剥新鲜的蒜可真不简单，它外边的皮，手一搓，就很容易剥。，最里层的皮地贴在蒜瓣上，真难剥。，我使劲用大拇指搓，搓了好几次才搓。我整整花了十多分钟才把两头蒜剥好。接着，我把挨着摆小盘中。那大蒜美丽的白莲花，再加上一点干净的自来水，莲花栩栩如生。
11月16日 星期五 晴
我有些蒜冒出了一点儿小苗，有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢!蒜的底部长了白色的根，那根犹如老的白胡子。
11月14日 星期二 晴
蒜苗长得可真快呀！又长了一厘米多。各类蒜变“瘦”，白莲花也开始萎缩了。蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不。蒜苗一开始是淡绿色的，天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去细小的葱。难怪蒜苗长得快，小盘中的水又被它喝光了。我想：是蒜苗该多好，也能像它每天长一厘米多。
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