流逝的岁月是回不去的，事情的结束意味着另一个新事情的开始，该是我们写工作总结的时候了，写工作总结时，我们可以将自己零散的经验和教训记录下来。总结，需要重点写哪些方面呢？我们的小编特意搜集并整理了婚礼秀活动总结，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
婚礼是人一生中最重要的仪式之一，它不仅代表着两个人的爱情和承诺，也是一次家庭团聚和朋友宴请的盛大活动。在这篇文章中，我将对婚礼的礼仪活动进行总结，详细描述每个环节的具体流程和含义。
首先是婚礼的前期准备工作。新郎新娘在婚礼前要精心筹备，选择合适的日期、场地和婚礼主题。他们还要确定婚礼的预算，并联系婚礼策划人员和相关的服务商。他们需要制定婚礼仪式的流程和安排婚礼游戏、娱乐节目等细节。
接下来是婚礼的迎宾环节。在婚礼当天，新郎新娘在婚礼场地门口迎接宾客的到来。他们通常会站在一个精美的花门前，手持鲜花向来宾致意。同时，婚礼策划人员会分发婚礼手册和座位卡，引导宾客进场。迎宾环节的目的是展现新人的喜悦，并让来宾感受到他们的热情和关怀。
随后是婚礼仪式的正式开始。婚礼仪式通常由一位司仪主持。仪式开始时，司仪会宣布婚礼现场安静，并介绍新郎新娘和家庭成员的身份。接着，新郎从婚礼场地一侧走出，伴郎团成员陪同向婚礼现场走去。新娘在父亲的陪同下从另一侧进场，向新郎走去。这个过程中常常会奏响婚礼进行曲，令人心情激动。
在新郎和新娘交换誓言之前，通常会有一段宣读婚礼词的环节。这些婚礼词通常由新郎和新娘精心准备，表达他们对对方的爱和承诺。这段婚礼词的宣读使婚礼仪式更加感人，并让来宾更深刻地了解新郎新娘之间的爱情故事。
接下来是交换婚戒的环节。这个环节象征着新郎新娘对对方的承诺和信任。通常情况下，新郎会先向新娘戴上戒指，并说出自己的誓言。接着，新娘也会给新郎戴上戒指，并表达自己的誓言。交换婚戒的仪式意味着两个人从此开始了婚姻的承诺，并表示他们将始终爱护和关心对方。
在婚戒的交换之后，新人会进行行“喜酒”环节。这个环节是中国传统婚礼中的重要部分。新郎新娘会在酒席前出现在宾客面前，向来宾行“喜酒”。这个过程中，新人一般会端着酒杯敬酒，并感谢来宾的祝福。酒席期间，新郎新娘还要进行敬酒活动，向亲友敬酒，以表达对他们的感激之情。
最后是婚礼的结束环节。在酒席后，新郎新娘会在场地门口送客，向来宾道别。他们会感谢来宾的出席和祝福，并表达对亲友的深深感激之情。送客环节的目的是给予宾客一个圆满的结束，让他们感受到这个婚礼的美好和温馨。
通过以上的总结，可以看到婚礼礼仪活动对于整个婚礼的顺利进行至关重要。它不仅烘托了浪漫的氛围，也是新人和来宾之间情感交流的重要方式。希望每对新人都能在这个重要的日子里，度过一场难忘而幸福的婚礼。
婚礼是人生中最重要的时刻之一，它不仅标志着两人的相爱相守，更是两个家庭的结合。因此，人们总是希望婚礼可以办得尽善尽美。除了精美的布置和美味的饮食，婚礼秀也成为了现代婚礼的一大亮点。本文将对一场精彩婚礼秀活动进行总结。
一、活动策划
这场婚礼秀是由新人的亲友团队自行策划的。为了营造一个隆重而又独特的婚礼现场氛围，策划团队提前两个月开始了策划工作。每周举行一次会议，商讨方案，制定时间节点，明确任务分工，确保整个策划过程有序进行，并尽量考虑所有细节，以避免意外事件的发生。
二、节目设计
婚礼秀的节目设计是整个活动的灵魂，具有极高的重要性。为确保节目时间安排紧凑，策划团队根据主持人征求了新人的意见，并交流、协商后确定节目。整个婚礼秀分为几个部分，包括新人婚礼接待、舞台表演、互动游戏、婚礼致辞等。
在舞台表演环节，父母带领小朋友表演了一出精致的舞蹈，共同为新人送上祝福。之后，策划团队请了几位有特长的朋友出场表演，其中有一位才艺极佳的歌手演唱了几首经典的歌曲，让在座的来宾们激动不已。
互动游戏环节更是让所有来宾忘却时间，纷纷参与其中。在整个游戏过程中不但有欢声笑语，还有各种小奖励让大家玩得热火朝天。最后，在婚礼致辞环节，新郎新娘各自向家庭、朋友和观众发表感人的演讲，表达了对大家的感激之情。
三、场地布置
场地布置是婚礼秀成功的关键之一。为了突出活动主题，策划团队采用了简约大气的风格布置现场。由于婚礼的场地是一个室内舞厅，其中大厅的LED灯光效果十分出色，同时，啤酒吧和甜品坊也是整个婚礼秀的焦点之一。通过这些布置元素，整个活动环境感到既充满喜气又温馨浪漫。
四、总结
通过本次活动，我们深刻认识到，一个成功的婚礼秀不仅仅需要精彩的表演和精美的布置，更需要团队协作和准备充分的策划。每个环节均要精心布置、认真组织，才能让来宾在舒适、愉快的氛围中体会到新人的婚礼喜庆氛围。相信未来，我们在更多的婚礼活动中，也能看到更加精彩的婚礼秀篇章。
婚礼是人生中一次特别而重要的仪式，为了让新人和来宾们度过一个难忘的时刻，婚礼秀活动成为了现代婚礼不可或缺的一部分。在这篇文章中，我们将详细、具体且生动地总结婚礼秀活动的一次经历。
活动地点是一家豪华的婚宴厅，装饰得十分精美。来宾们陆陆续续到达，穿着盛装，带着礼物和祝福。整个场地充满了喜庆的气氛，闪烁的灯光和华丽的花环装点着每一寸空间。
随着音乐的奏响，主持人登台宣布婚礼秀活动的开始。第一节目是新人的入场。他们身穿华美的婚礼服，手牵着手，缓步走进厅内。来宾们起立鼓掌，用微笑和掌声表示对他们的祝贺。这一刻，每个人心中都充满了浪漫和幸福。
接下来的节目是亲友们送上自己的祝福。他们一一上台，在麦克风前表达对新人的祝福和深情。有的念诗、有的唱歌、有的朗诵，每个节目都表达了来宾们对新人的美好期望。有的亲友更是带着幽默的语言，将现场逗得开怀大笑。这个环节让新人感受到了来宾们的关心和祝福，也让整个活动更加温馨和亲切。
紧接着是新人的舞蹈表演。他们事先请来了专业舞蹈团队，为大家带来了一场精彩的现代舞表演。音乐响起，新人们在舞台上翩翩起舞，身姿优美，舞步有力。他们配合默契，展示了自己的双人舞技巧和精湛的表演功底。全场观众都为他们的表演叫好，将掌声送给他们。
之后是一系列有趣的互动环节。主持人安排了一个游戏环节，让新人与来宾们互动，增进大家的感情。游戏中，新人需要做出一些有趣的动作或回答问题，来宾们则以欢笑和掌声鼓励着他们。这个环节增添了活动的互动性，让大家沉浸在欢乐的氛围中。
最后，是精心准备的婚礼短片。新人事先录制了一个紧凑而感人的婚礼短片，展示了他们从相识到相爱的故事。短片中穿插了一些亲友的祝福和留言，增加了亲情和友情的元素。当影片放映时，整个厅堂陷入了寂静，观众们的眼中充满了感动的泪水。这个环节将整个活动推向了高潮，让每个人感受到了爱与温情。
婚礼秀活动以一曲甜蜜的爱的结局结束。新人与来宾们一起跳起了欢快的舞蹈，共同庆祝这一特殊的时刻。整个活动充满了快乐和感动，为新人和来宾们留下了美好的回忆。
通过这次婚礼秀活动，新人和来宾们能够感受到彼此的爱和祝福，更加紧密地联系在一起。活动不仅增添了喜庆的气氛，同时也展示了新人们的才艺和个性。这样的婚礼秀活动，无疑成为了这场婚礼中最独特、精彩和难忘的一部分。
总而言之，婚礼秀活动不仅让新人和来宾们度过了一个难忘的时刻，也成为了传统婚礼中不可或缺的一环。通过细致的安排和独特的节目，婚礼秀活动可以为整个婚礼增添喜庆和热闹的气氛，同时也给予新人和来宾们美好的回忆和体验。无论是参与其中的新人还是来宾，都能够在这样的活动中享受到浓浓的爱和温情，成为人生中难忘的片刻。
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近日，xx乡中心小学积极开展“向国旗敬礼”一系列活动。
本次活动分两个阶段进行。阶段是学习宣传发动阶段，9月20日，学校组织全体教职工召开专题会议，认真学习文件精神，成立支部书记、校长周永正任组长，副书记马超同志任副组长，冯香兰任办公室主任的“向国旗敬礼”专题活动领导小组。组长周永正同志做动员讲话后，领导小组起草了学校活动实施方案。
第二阶段着重于一系列活动。9月26日至27日，在党支部的领导下，学校少先队大队部圈头，学校和班级围绕主题开展了内容丰富多彩活动。
集中升国旗仪式。在支队的组织下，学校少先队大队组织全校师生于9月26日上午在学校操场举行升旗仪式。鉴于学校暂时没有升国旗的条件，改为面向国旗，全体少先队员唱国歌，向队礼敬礼。
首先红星支部书记、中心小学校长周永正讲话，讲话主题是“牢记历史，开创未来；努力学习，报效祖国”。他带领师生重温了中国近代历史，尤其是在中国共产党领导下中国人民的奋斗史，他表示今天的和平与发展来之不易，作为中国人，应该多熟悉中国历史，不忘初心，牢记使命。其次是少先队员代表何星洁国旗下演讲《我的中国心》，为同学们树立榜样，表明决心励志努力学习，成为国家的栋梁之才。
网上签名寄语。26日下午，学校云教室，由支部副书记马超同志负责，党员教师、中队辅导员在云南文明网“向国旗敬礼”专栏，组织中高年级少先队员上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达用中国梦引领人生航向、为实现中国梦奋发学习、健康向上的人生信念。
网下教育实践。27日，由各班主任负责，充分利用学校各类资源，在班内召开主题班会，唱国歌、**红色影片、演讲征文、经典颂读或阅读英烈家书等形式多样的教育实践活动。
通过此次活动的开展，全体师生对近代以来的中国历史又有了新的认识，尤其是重温中国共产党建党后领导全国各族人民不懈奋斗、建设新中国的艰难历程，巨大增强了全体师生自豪感和自信心，激发了师生爱国、爱党之情，大家纷纷表示，将努力工作、认真学习，为实现伟大的中国梦而努力奋斗！
为加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情绪。在国庆节前学校启动“向国旗敬礼，我的中国梦”网上签名寄语活动。现将我校活动情况小结如下：
一、学校重视，认真组织落实。
接到通知后，学校结合实际制定了具体的活动实施方案，并召开了教师会进行安排部署，并注重签名活动的推进合实施。对低年级学生，班主任收级学生留言，以班级为单位留言；三至六年级学生利用信息技术课上课时间，在老师的指导下，登陆中国文明网、央视网发文。
二、同学们积极踊跃参与。
我校大队部广泛发动各个中队，踊跃进行网上签名寄语。参与面广，积极性高。据不完全统计，截止2015年9月27日，我校参加网上签名寄语的学生人数已逾200人，活动覆盖率达90%以上。
同时利用队会时间，组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼，我的中国梦”的中队活动。同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。
” “爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人，心中有爱，就能做一个有道德的人！”“学会宽容别人，就是学会善待自己。做社会主义合格**人！
做一个对社会有用的人！”这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语！同学们对新中国成立65周年表示最良好的祝愿，对伟大祖国繁荣昌盛、和谐繁荣、繁荣富强表示衷心祝愿。
三、激发学生的爱国热情。
活动中，学生们了解了国旗国徽的由来、抗日战争的英雄事迹、新世纪英雄人物的由良品质。整个活动充满了爱国意识和情感，进一步升华了学生积极参与爱国主义教育活动的激极性。
这项专题活动，是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高广大小学生思想道德素质的有效途径，是深化“向国旗敬礼，我的中国梦”主题实践活动的重要载体。
四、活动的深远意义
通过这次活动体会最深的是，同学们利用签名寄语这种新形式抒发感言、表达心声，道德情感得以升华、理想品格得以强化，在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，这次活动，对孩子们的健康成长、全面发展、深化“向国旗敬礼，我的中国梦”具有重大而深远的意义。
向国旗敬礼主题班会
向国旗敬礼”网上签名寄语活动
向国旗敬礼主题班会
迎中秋庆国庆国旗在我心中歌咏演唱活动
按照上级部署，我校旨在加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感。举行 “向国旗敬礼活动”。学校领导十分重视这个活动，同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。
“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。” “爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人，心中有爱，就能做一个有道德的人！”“学会宽容别人，就是学会善待自己。
做社会主义合格**人！做一个对社会有用的人！”这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语！
他表达了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐、繁荣富强的衷心祝愿。
活动中，学生们了解了国旗国徽的由来、抗日战争的英雄事迹、新世纪英雄人物的由良品质。整个活动充满了爱国意识和情感，进一步升华了学生积极参加爱国主义教育活动的激极性。
这项专题活动，是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高小学生思想道德素质的有效途径，是深化向国旗敬礼主题实践活动的重要载体。在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，这项活动对于儿童的健康成长和全面发展具有重大而深远的意义。
公怀小学 2017、9
在我国建国六十九周年之际，为了让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，深化“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，坚定报国之志，接受良好的爱国教育。为此，xx中心小学积极响应上级要求，于9月24——10月10日间开展了“传承红色基因弘扬爱国情怀向国旗敬礼”系列活动。现将活动总结如下。
一、高度重视，精心组织
我校高度重视此次活动，把开展网上签名活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和进一步发展我校红色育人的具体举措。把这次活动作为开展爱国主义教育、加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体。及时组织班主任老师动员学生，并由少先大队牵头，组织在校学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言、表达心声，激发青少年的爱国主义热情，使他们在参与中受到教育，引导他们努力做美德少年。
据统计，我校共有1000多名小学生参与签名，并发表了1000多个签名。
2、 广泛宣传，分步实施，扎实发展
第一阶段，我校在国庆节前夕，各班级组织的主班会，采用黑板报、条幅、校讯通、征文等形式对活动进行了广泛宣传发动，对活动的目的、意义、要求对学生和家长进行了宣传。
在9月24和10月8日的升旗仪式上，全体师生参加了庄严而隆重的升旗仪式，五星红旗伴着朝阳冉冉升起，国歌声响彻整个校园；然后，全校师生聆听激情洋溢的国歌，抬头仰望鲜艳的国旗，关注并向国旗敬礼；六年制五、四班学生代表全体学生在国旗下表演，并向全体师生发出活动建议；同时，少先队总队组织全体队员面向国旗，复习入队誓词。仪式最后，林副校长做了总结讲话，一是回顾我国建国艰辛历程和祖国建设成就，激发全体师生的爱国情怀，感悟祖国的伟大和繁荣昌盛；二是向全体师生提出殷切希望，一是希望全体教师立足本职工作，发扬爱岗敬业和无私奉献的精神，创新工作，不断提高自身的思想政治素养、理论水平、业务能力和综合素质；二是希望全体学生树立远大的理想，发扬中华传统美德，遵纪守法，珍惜学习的机会，战胜自我，勇往直前，以自己的实际行动向国旗敬礼，向党献礼！
第二阶段，组织开展网上签名和短信发送活动。学校通过多种形式进行签名寄语：1.
每天根据信息课和自学课的年级和上课时间，组织学生在电脑活动室网上签名留言。2在家长的指导下组织学生参加网上活动。
三。学校采取多种形式进行表扬和鼓励，如：对展览的点评、精彩的征集、留言的节选等。
学生热情非常高，大家纷纷在电脑上留下寄语：“祝福祖国，愿祖国繁荣昌盛！”、“我爱你五星红旗，向你敬礼！
做有道德的人”、“我爱我的祖国，立志报效祖国，努力学习，为祖国的繁荣贡献一份力量！”等等，抒发了对新中国成立69周年的美好祝福。并表示今后将更加努力地掌握知识，提高能力，成长为对社会和人民有用的人。
这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。
第三阶段，坚持线上线下活动相结合。学校组织学生充分利用国庆期间到爱国主义教育基地和抗日战争遗址、遗迹、纪念设施等资源，就近就便开展形式多样的教育实践活动。并开展“四个一”活动：
刊出一期“庆祝国庆节”为主题的板报；举行一次讲故事比赛；开展手抄报比赛；举行演唱革命歌曲比赛等活动。丰富了载体，增强了实效。
意大利诗人但丁说过： “一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。” 向国旗敬礼活动只是一个载体，最终的目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参与活动，在活动中进行自我教育、自我提高，使他们在活动中思想上受教育、认识上得提高、情感上有升华。
帮助每一个学生在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好公民。我们一直在行动。
小学“向国旗敬礼”主题班队活动总结为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬未成年人的爱国主义精神，引导学生积极参与爱国主义教育活动，推动爱国主义教育深入开展，2018年9月25日，开发区第三小学利用班队课开展了“向国旗敬礼”主题班队活动。总结如下：
在班主任精心规划下，每节课主题班会议有序开展，形式多样，内容丰富。一些班级介绍了国旗和国歌的由来，还讲述了革命烈士的故事。孩子们坐在教室里，仔细听着，感受着不怕艰苦奋斗、不怕勇敢、保卫国家的革命烈士的民族精神。
有些班通过阅读诗歌、情景喜剧和唱红歌来进行活动。学生们大声朗读，向我们的国旗致敬；用激动人心的歌声，赞美祖国的大山大河；精心安排的故事展示了革命烈士的英雄主义和智慧。学生们用最美的声音表达了对祖国的热爱。
班会活动的开展，不但增强了全校师生的爱国主义情操、集体主义观念，使学生感受到作为一名中国人的骄傲，更是进一步激发他们对祖国的热爱，从小树立努力学习，长大报效祖国的远大理想，为富民强国的中国梦而奋斗。
爱国是我们中华民族的社会主义核心价值观之一，热爱祖国，不单单是口头说说而已，要从点滴做起，培养自己的爱国情怀。“向国旗敬礼”班会活动只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后三小还将在常教育教学工作中，坚持开展丰富多彩的爱车，培养孩子们的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
爱国主义教育是一个永恒的主题，三小在日进一步深化爱国主义教育，引导学生从爱生活、爱生命、爱学习做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚的爱国情感。
优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！
在祖国母亲67岁华诞到来之际，为加强对学生的爱国主义教育，让国家观念、爱国意识在广大未成年人心中牢牢扎根，增强他们的荣誉感，我校开展了一系列以“向国旗敬礼”为主题的活动，现总结如下：
1、 在网上签名表达爱国情怀。
在9月26日到30日期间，学校以班级为单位，利用校园网络，组织学生在信息课上进行 “网上签名寄语”活动，引导每个学生在活动中表达自己对祖国母亲的热爱之情和真诚的祝福。
同时学校向每位家长下发了《致家长的一封信》，要求每位家长在孩子的带动下利用家庭网络进行“网上签名寄语”活动，家长与孩子共同浏览相关网页了解国旗的来历、国徽的来历以及新中国的成立历史，利用家校携手的方式，引导全体学生深入了解新中国的历史，知道今天幸福生活来之不易，学生的爱国热情得到激发，并立下“为祖国的昌盛而奋发学习”的誓言，整个活动收到了良好实效
信息课上 “网上签名寄语”，祝福祖国永远昌盛
家长与孩子共读《致家长的一封信》
2、 课内外结合，夯实爱国主义教育。
1.9月26日，周一升旗仪式中，通过校长讲话和学生的国旗下演讲，最后大队辅导员带领全体少先队员重温入队誓词：准备着为共产主义事业而奋斗！
整个过程既对学生进行爱国主义教育，又增强了学生对祖国的强烈情感。
学生们在国旗下讲话，号召学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校
2、举行以“向国旗敬礼”为主题的班队会，在班队会上学生们畅所欲言，纷纷表明了自己的决心:从小事做起，从我做起，坚定理想信念，树立远大志向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习、健康成长。
3、**课上，每位**教师时间组织学生学唱《红星歌》、《五月的鲜花》、《游击队》等歌颂祖国、歌颂党、歌颂中国梦的优秀歌曲，在歌唱中，增强学生的爱国情怀。
4、2016年9月30日是第三个烈士纪念日，同时今年又是中国工农红军长征胜利80周年，也是中华人民共和国成立67周年，以此为教育契机，在上午的课间操结束后，同学们聆听了德育主任讲述的工农红军英雄事迹，然后是学生代表发言，表明了作为新时代的小学生所担负的责任和为社会主义事业而奋斗的决心！
德育主任讲述工农红军英雄事迹
5、9月30日下午学校举行了以“爱国歌曲大家唱”为主题的歌咏比赛，一到三年级的同学在操场举行，四到六年级的同学在5楼会议室举行，同学们用歌声颂扬中华民族的丰功伟绩，用歌声表达爱国情感，校园内外回荡着悦耳的歌声和阵阵掌声。
此次歌咏比赛，使每个逸夫学子在演唱爱国歌曲的过程中受到了先烈的熏陶，增强了中华儿女的崇高荣誉感和使命感！
“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛
学校开展的“向国旗敬礼”一系列活动，主题鲜明，有声有色。使每位学生在参与体验中，增强了爱国主义情感、责任感和使命感，并在活动中引领学生从现在做起，树立远大理想，坚定信念,不断把个人理想追求融入到实现中国梦的共同奋斗中，**祖国的好少年！
今年国庆期间，我校组织全体同学开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，抒发感言，表达心声，深化“我的中国梦”主题教育，使他们在参与中受到教育、得到提高。现将活动情况总结如下：
一、 目的明确
活动以新中国成立65周年重要节点为契机，培养未成年人践行社会主义核心价值观。我校要求学生围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡为主开展活动，引导广大未成年人用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、主题集中
以爱国主义教育为主题，组织全体师生在网上面向国旗敬礼并签名、寄语，健康向上、形象生动地表达对新中国成立65周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国的繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，推动“我的中国梦”系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念教育，培养学生爱祖国、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。
三、组织得力
1.专门召开班主任会议，部署“向国旗敬礼”签名寄语活动。
2.利用升旗仪式时间，召开全体学生会议，举行“向国旗敬礼”签名寄语活动启动仪式。动员行动结束后，该校学生用右手向国旗宣誓：
我爱我的祖国，我祝愿我的祖国，我报效祖国，祝愿祖国繁荣昌盛。
3.以班级为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
五、效果显著
我们的学生对这次活动反应积极，热情高涨。“向国旗敬礼”活动有99人参加，参与率高达100%。通过本次活动，同学们增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动来实现我的“中国梦”。
即墨省级高新区红领巾希望小学
2014年10月11日
5、政治处根据“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型班级、典型人物及典型事例。
6、校园广播站开辟“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传，对典型人物及典型事例进行推介。
五、效果显著
通过“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，同学们更加增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。
1唱响时代主旋律歌唱祖国
学生们唱出了他们的感情和精神。各班团支部还出了一期黑板报，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
2.掀起了一个有道德的人的高潮
每班都举行一次主题班会，同学们纷纷表示要用实际行动做一个有道德的人，为祖国贡献青春。大家都不约而同地认识到了扎纸飞机，烧纸片等是不安全不文明不道德的行为，以后决不做有损自身荣誉和损害身心健康的事。想办法将同学当中的矛盾与摩擦引发的不必要的麻烦扼杀在萌芽之中。
团结互助，和谐人际关系。许多学生还写文章提倡节俭，感谢父母。他们相信不要放弃学习，只有阅读才是成为人才的最理想方法。
为纪念工农红军长征胜利80周年和新中国成立67周年。让学生重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，接受爱国主义教育和革命传统教育。让崇尚英雄、艰苦奋斗、不怕困难、爱国主义的强烈民族观念和爱国意识牢牢扎根于学生心中。
我校积极开展“向国旗敬礼”为主题的活动。此次活动分以下五个环节：
第一环节：在少先队总辅导员夏建艳老师和几位班主任的领导下，于2016年9月30日下午1:40分在阶梯教室，通过大屏幕带领学生代表上网面向国旗敬礼。
第二个环节：潘翔老师讲述红军长征的故事。
第三环节：师生共同朗诵毛泽东主席的《七律·长征》
四环节：师生祝祖国母亲繁荣昌盛。
第五个环节：通过家校合作，家长组织学生上网敬旗、签名留言；在学校，班主任组织学生在电脑室上网，向国旗敬礼，并在留言上签名。
整个“向国旗敬礼”活动，人人积极参与，个个激情澎湃。学生通过这次活动受到了爱国主义教育的熏陶，认识了今天来之不易的生活，激发了学生对祖国深切的热爱，并立志为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
城头中心小学开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”
活动总结
城头中心小学按照县文明办、县教育局部署，为加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感，2011年9月25日至10月10日启动了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。现将活动做如下总结。
一、领导重视，群策群力。
我校领导十分重视这个活动，成立以仲伟全校长为组长、吴从祥和吴茂清两位副校长为副组长、各班主任为成员的领导小组，积极部署、指导学生踊跃进行网上签名寄语，保障活动有序开展，为学生参与活动提供了硬件和软件支持。
二、 加大宣传，营造氛围。
为了提高全校广大师生的认识，学校加强组织部署，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传报道，营造浓厚氛围。我们用电子屏幕滚动宣传标语。少先队大队部利用红领巾广播站向全校同学发出倡议，使全体学生对如何“做一个有道德的人”有了更深刻的认识；学校通过班会、队会、国旗下讲话，校园网、宣传栏等途径，加大对此项活动的宣传力度，让每一个学生知晓，并组织他们积极参与。
学校充分发挥与家庭、社会“三位一体”德育网络的作用，发出《致家长的一封信》，形成齐抓共管的工作合力，构建全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。
三、围绕主题，系列铺开。
1、我们利用队会时间，组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的中队活动。同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。共同表达了对建党90周年和新中国成立62周年的美好祝福。
2要引导学生尊重老师，见面敬礼，主动向老师问好。提倡校园文明礼貌语言，做到知礼仪、重礼仪；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
3、利用升旗仪式，组织学生进行“向国旗敬礼，做一个有道德的人”现场签名活动；利用学校机房引导学生在网上签名、发信息，表达自己的感受和声音，使他们在参与中受到教育和提高。
4、组织学生开展敬老活动。10月6日是重阳节，少先大队组织部分少先队员，购买慰问品到城头敬老院开展“敬老、爱老”活动，得到了社会的赞誉。
5、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习，共同参与，共同提高。开展“孝敬父母、体验亲情”活动。主动分担家务，培养自理自理的能力；引导孩子孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑食不穿衣，不花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。
总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。 “向国旗敬礼，做一个有道德的人”这一活动在我校只有起点，没有终点。我们一定要教育学生热爱祖国，做一个有道德的人，做一个对社会有用的人，并为此付出自己的努力。
（学生表演节目）
“向国旗敬礼”活动总结
绿园区四间小学
我校根据绿园区教育局要求及我校实际情况，9月22日至10月11日组织开展“向国旗敬礼”活动。现将活动情况小结如下：
1学校高度重视，认真组织实施。
接到通知后，我们成立了领导小组。姚丽萍校长为组长，蔡英鹏为副组长，闫家瑞为班主任。学校根据实际情况，制定了具体的活动实施方案，并以升旗为旗机，召开了学生动员会。
引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。
2积极开展寄语活动，增进对伟大祖国的热爱。
利用三至六年级学生的信息技术课时间，在老师的指导下，登陆中华文明**发布信息。一至二年级以家庭为单位，积极参加网签留言活动，听爷爷奶奶讲故事，参与广泛，热情高涨。
学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。
3、 举行“庆祝建国65周年”主题升旗仪式，激发学生的爱国热情。
9月30日举行“庆祝建国65周年”主题升旗仪式，升旗活动中，举行向国旗敬礼的仪式，学校领导带头，由辅导员主持，由蔡英鹏副书记国旗下讲话，各班主任督促，此项活动落到了实处。
向国旗敬礼活动，激发了全体学生的爱国主义热情，使学生受到了一次很好的爱国教育，增强爱国之情，坚定报国之志。
4有助于学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
以“向国旗敬礼活动”为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。要从小事做起，从小事做起，注重文明礼貌道德，树立科学的世界观、人生观和价值观。
“向国旗敬礼活动”只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。
今后我校还将实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
时间总在我们不经意间悄悄流走，新的工作再向我们招手，这时候可以对自己的工作做个总结，看看自己的表现，总结，是对一个阶段内工作和学习中的各种经验或情况进行分析研究，做出指导性的结论。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？为此，小编从网络上精心整理了《文明礼貌月活动总结》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
根据**县精神文明建建设指导委员会《关于在“文文明礼貌月”广泛组织开展学学雷锋志愿服务活动的通知》（景文明委发〔20xx〕〕3号文件）精神，为培育和和践行社会主义核心价值观，，县民宗局组织了敬老爱老活活动。现将活动情况总结如下下：
一、高度重视、精心组组织
县民宗局组织学习了““文明礼貌月”活动的通知，，紧紧围绕“三关爱”的活动动主题，研究并安排“文明礼礼貌月”活动相关事宜，活动动由专人负责，局领导亲自参参加活动并带头慰问**挂钩钩点困难老同志，充分体现了了我局对老年人的关爱，为老老年人送上**的关心和厚**。
二、奉献爱心、问寒送送暖
县人社局积极开展走访慰问送温暖活动。局领导逐逐一到每一位困难老同志家中中慰问，给他们送去温暖，切切实关心老年人生活，倾听他他们的心声，帮助他们解决实实际困难，让他们切身感受到到党和**的关怀和温暖。
三、召开座谈、亲切交流
3月5日下午，局干部职工和老困难同志及其家属进行了座谈。大家围坐一起，，局领导向退休干部们介绍了了今年工作情况，大家侃侃而而谈，互说身体状况、生活起起居、国内外大小事，氛围祥祥和愉快亲如一家人。
四、、宣传新法、增强意识
我局局专门组织局机关职工和退休休老年人共同学习新《老年法法》，向老年人印发新《老年年法》，使《老年法》宣传活活动深入人心，扎实有效，以以保障老年人权益不受侵犯。。
通过开展“文明礼貌月””活动，进一步增强了凝聚力力，增进了感情，丰富了老年年人的日常生活和精神世界，，给老年人带来了幸福和欢乐乐，营造了敬老爱老的氛围，，让老年人感受到党和**以以及社会的关怀和温暖。
【篇一】
在学校大队部的号召下，学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯。现将“文明礼貌月”活动总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会、团队活动等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。每各班级规范化、个性化的教室布局，形成浓厚的班级文化氛围。
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌教育日的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园里有一种文明的趋势。学生相互关心、互相监督，集体荣誉感普遍增强。通过这些活动，每个学生都要认识到：
文明礼貌不仅能给社会和他人带来幸福与和谐，也能营造一个充满爱心的环境，给自己带来幸福和温暖。
二、好人好事，层出不穷
文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时，在大队的带领下，我们组织学生在校园外扫除道路。
小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌教育月的成果，由少先队大队部牵头，各个班积极总结，分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据，总结经验，将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
【篇二】
我校x月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月来，全校师生积极响应学校做文明人、讲文明话、做文明事的号召，班风学风明显好转。我们四(4)班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：
一、多方宣传，氛围浓厚
1、x月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩教育活动，自己动手制作一张贺卡，写上一句感谢妈妈的话。
2、我班召开“学习雷锋精神，共创和谐校园”主题班会，讲雷锋的精神，宣传雷锋精神，号召同学们向雷锋叔叔学习。
三。在行动中向雷锋学习，努力用实际行动当好校园主人，保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起来。
通过宣传、动员和有效开展的一系列活动，我班同学们热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。
二、文明礼貌，蔚然成风
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多学生看到校园里有垃圾和塑料袋，就主动搬走；另一名学生捡到50元交给大队总部。
2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。
三。我们班在清洁和卫生方面做得更好。能够按照班级管理考核细则做好日常清洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室的清洁工作时不定期做的，及时清理垃圾死角。
教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。
4在开展文明礼貌月活动的同时，同学们也在学习和作业中掀起了攀比互助的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。
5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。
【篇三】
近一个月来，文明之风吹遍了五年班。文明理念深入人心，好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束，我们要巩固取得的成绩，将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。
在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，我班学生按照学校的活动安排，积极的投入到文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。
其中，“我与文明手拉手”的主题班会有声有色，同学们提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，**并茂，可读性强，有很强的号召力。其中，滕静、彭梦雪等手稿也获得
一、二等奖。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，我班也不例外。我们班选出了五颗文明之星，分别是**xx。xx被推荐到学校参加校级文明之星评选。.
文明礼貌的月已经过去了，但是文明的活动还没有结束。文明礼貌习惯的培养是一个长期而艰巨的过程。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。
文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。
为了发扬“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，倡导社会新风，响应院团委的号召和指示，安徽大学江淮学院阳光青年志愿者协会组织了一次关爱老人的活动。现将活动总结如下：
一．活动简介
1.活动主题
学习雷锋，树立新风，关爱老人，从我做起。
2.活动形式
到养老院帮助老人，照顾老人，奉献我们的爱心。
3.参与者
阳光青年志愿者协会成员
4.人员分工
共有6个理事会成员，分成六个小组，每个理事会成员分别带领3名会员成为一个小组，各小组长对总负责人负总责。来回分别由各小组组长带领组员坐车往返。到敬老院后，开始分工合作。
男生主要负责打扫卫生，女生则主要负责与老人聊天。各小组组长在领导组员工作的同时，负责把带去的礼物（牛奶和蛋糕）分发到每一个老人手中。
5.活动时间和地点
地点：合肥市光明老年公寓
时间：2009年3月14日14:30-16:30
二．活动成效
1.预期目标
既能安全顺利地完成任务，又能让老人感受到我们的温暖。
2.实际成效
在组长的带领下，队员们安全地来回走动。我们的行为也得到了老年人的认可和老年公寓负责人的高度赞赏。
3.活动中最有特色的部分
与老人合影留念，聆听他们的人生故事，领略他们丰富坎坷的人生历程。
三．活动感想
1. 本次活动增进了会员之间的团队合作精神，同时又给寂寞的老年公寓带去了欢笑和生气，使会员从中更深的体会到“孝”乃中华民族传统美德，当代大学生应多关爱老人。
2. 该老年公寓的环境较市里其他老年公寓差一点，房子基本上都是背阳的，里面阴暗潮湿，活动场地也相当有限，因此他们更需要社会的关怀。
四．下步打算
1发扬志愿服务精神，继续开展志愿服务活动，关爱社会弱势群体。
2. 加强志愿服务工作的监督，提高志愿服务的水平，让安徽大学江淮学院阳光青协的志愿服务工作得到更广泛的社会认可。
阳光青年志愿者协会
2009.3.16
三月份学校开展的“文明礼貌月”活动即将结束。一个月以来，我班学生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，树文明新风，掀起了“人人争做文明学生”的热潮。向雷锋学习，向先进学习，好人好事层出不穷，文明新潮流不断涌现。
班风、学风进一步好转。一个月以来，我们努力做好了以下几方面的工作：
一、大力宣传，明确目标
1、三月初，利用班会课开展了“文明礼貌月”活动动员，号召全班学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，切实创建良好的班风和学风。
2召开主题班会，制作板报，组织主题活动，并在此基础上，各年级组开展一次年级主题活动。围绕文明礼貌的主题，七年级举行朗诵比赛，八年级举行演讲比赛，九年级举行作文比赛。
3、在政教处的直接领导下，每天对全校学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。同时，也为每各班级如何做好日常工作指明了方向。
4政教部对全校所有班级进行了例行检查，重点检查学生的文明礼貌。
通过宣传、动员和有效开展一系列活动，全校学生踊跃、积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地打下了“讲文明，懂礼貌”的烙印。
二、文明风尚，不断显现
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多学生看到校园里的垃圾、塑料袋等，就主动搬走；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公……
2.学生更有礼貌。 大多数学生在见到老师时都可以向老师问好，特别是八年级的学生。 这是非常好的。
3、清洁卫生方面做得更出色。按照班基管理考核细则，各班基本能做好日常清洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室的清洁工作时不定期做的，及时清理垃圾死角。
校园的绿色、美丽、干净、芬芳的崭新面貌每天都展现在我们面前。
4，班，学，校氛围进一步改善。打架，骂人和骂人的现象减少了，乱涂乱画，乱涂乱画，倾倒和乱扔垃圾的现象减少了，留在校外去网吧的学生人数减少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人和班级多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。
通过这次活动，学生的思想品德和行为习惯都有了可喜的进步。仪容规范，言行文明，环境整洁，学风浓厚，班风好转。学生自觉养成文明、礼貌、卫生、有纪律的良好习惯，不断提高自身的文明素质和思想道德修养。
同时，我们也要清醒地看到，校园内的不文明现象还没有完全消除，学生不佩戴学生证；带首饰、手机；迟到、逃课、上网吧；打架骂人；上课捣乱；顶撞老师；发生矛盾找人“私了”等等，这些都是校园文明所不允许的。对这些违反校规校纪的人和事我们都将记录在案，我们将和他的学期学生综合素质评价联系起来，尤其是九年级的个别同学，我们还要和他们的毕业联系起来。
同学们，“文明礼貌月”我们已经走过，我们的校园文明建设才刚刚起步，希望广大同学把每个月都当成“文明礼貌月”，让文明的理念深深扎根在心中，让我们的文明素质体现在日常的一言一行中！
柘汪二中“文明礼貌月”活动总结表彰大会
各位老师、同学：
大家下午好！
三月里，为了进一步增强全校师生的文明礼貌意识,加强学生的日常行为规范教育,促使学生逐步养成良好的文明习惯,树立高雅文明的学生形象,努力营造美丽、清洁、和谐的育人环境, 我校轰轰烈烈开展开展了“文明礼貌月”活动。
学校首先通过国旗下讲话、例会、主题班会、校园广播等多种形式向全校师生倡议、宣传发动，使我们的思想觉悟都有了很大的提高。我们的小记者对各项活动的开展以及身边的好人好事进行了及时的报道宣传。
文明礼貌月里，我们开展了许多活动，如我们开展了“文明在我身边” 手抄报评比活动，“我为母亲送祝福”祝福语评比活动，“消费者权益日”专项采访活动，采访“文明宿舍评比”、“文明礼貌与我同行”及“安全伴我行”征文活动，“身边的榜样”演讲比赛等活动。我们的同学都能积极主动参加，通过各项活动，我们的校园更有活力了，我们的同学的才华得到了充分的展示，我们的觉悟更高了。
特别值得一提的是，我们的志愿者活动正在如火如荼地进行。在学校一发出号召后，各班级同学都积极踊跃报名，经过选拔，我们部分志愿者代表参加了“团员志愿者”宣誓活动，在那首激昂的志愿者之歌声中，我们的志愿者个个热血沸腾。**最脏最累的是我们的志愿者。
刻在我脑海深处的，有二（3）班篮球场上志愿者下水道里扣垃圾的场景，一（5）班志愿者给树浇水的身影，一（2）班志愿者每天找我要广播室钥匙的那一刻，还有二（5）班曹征杰老师带领同学义务掏厕所大粪的情景，这让我们每个人感动，震撼着我们每一个有良知的人，我们的心久久难以平静。
然而，与之形成鲜明对比的是，也有一些不文明的笔记。往楼后乱扔垃圾的，教室内外用粉笔头打仗玩的，熄灯后宿舍内讲话的，上课不认真学习无所事事的，张口骂人的，买食零食的，头发不整斜背包的，甚至还有同学故意损坏公物的，墙上的脚印和心灵一样肮脏！
当然，这是一个非常独特的现象。我相信，这些不文明现象在正义和文明面前一定会显得无耻无耻！他们会改变的，我们相信！
为了弘扬正气，激励先进，结合各项活动及平时的常规检查成绩，我们评出了文明班级3个，优秀志愿者组织2个，“文明标兵”10个，“优秀志愿者”20名。班上受到表彰的同学们将继续努力，希望其他班级和同学们以先进典型为榜样，学习他们的创先争优精神。
同学们，三月文明礼貌月活动虽过去了，但我们相信，我们对文明的向往永远不会改变，志愿者的精神永远不会消退，因为我们是最出色的二中人。
谢谢大家！
你是否曾经思考过如何迅速撰写出模范文章？处理文件是每个办公室中必不可少的基本技能，近年来，人们对于模范文章在各个领域中的作用越来越重视。接下来，幼儿教师教育网小编为大家整理了“礼仪活动总结”。
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，也是播种希望的季节。在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。
养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
三月文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，各班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。
“共建美好校园，我为校园文明献一计”的主题班会有声有色，提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，各班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，**并茂，可读性强，有很强的号召力。
各班组织学生走出校园，走进社区，开展了一系列的“学雷锋志愿行动“同学们踊跃参与，出现了许多感人至深的场面。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，各班评出了表现最佳的“十星级”学生。.
根据各班推荐和申报，政教处考核，学校决定，在今天的大会将对我校各班“十星级学生”，广播操比赛优胜者，演讲优胜者及文明班级进行隆重表彰。
老师们、同学们，三月虽然离我们而去了，但师生们在三月里的欢歌笑语却依然回响在耳边，同学们积极进取、团结互助的光辉形象依然清晰的浮现在眼前，所做的每一件好事永远留在我们的脑海。我们衷心感谢为我校精神文明建设作出贡献的师生们！
游行结束了，但文明还没有结束。文明礼貌习惯的培养是一个长期而艰巨的过程。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。
文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级” 。我们的校园才能成为“文明校园”。
礼仪教育月活动总结(二)
我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月来，全校师生积极响应学校做文明人、讲文明话、做文明事的号召，班风学风明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：
1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。
2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。
三。每天对学生的文明礼貌习惯、清洁习惯、安全纪律和日常行为进行监督检查。
通过宣传、动员和有效开展的一系列活动，我班同学们热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。
2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。
三。我们班在清洁和卫生方面做得更好。能够按照班级管理考核细则做好日常清洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室的清洁工作时不定期做的，及时清理垃圾死角。
教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。
4在开展文明礼貌月活动的同时，同学们也在学习和作业中掀起了攀比互助的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。
5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。
三月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们总结和学习雷锋的活动时，每个学生都会问：我从雷锋那里学到了什么精神？
为了此激和此激未来的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永远活在校园里，让雷锋之歌在校园里越唱越响！
教育目标：
通过总结性评比表彰活动，让学生受到一次文明、礼仪知识的检测、评估，对学校里的一些必要的礼仪有进一步的掌握，激励学生自觉养成文明礼貌的习惯，做个讲礼仪的孩子。
活动准备：礼仪章15枚；多媒体课件。
活动过程：
一、谈话导入，“礼仪章”出场
1.师：同学们，我国自古以来就有文明礼貌的传统，还有“礼仪之邦”的美称呢！礼仪知识很多，这一段时间我们就开展了一些礼仪的`专门训练，涌现了很多讲文明有礼貌的好孩子，今天我们就来比一比、评一评，看看谁是咱班的“礼仪之星”。
2.大家看看谁来了？课件呈现：礼仪章出场与同学们见面、打招呼。
3.谁能得到礼仪章，成为我们的礼仪之星呢？现在开始我们的礼仪大比拼
二、激励引导，联系实际
1.我们先来说说前些日子在礼仪教育活动中做得好的、有进步的同学。
2.根据师生的发言评选出一名人气最高者，授予礼仪章。
三、自我教育，及时反馈
请你想想说说，你在礼仪方面哪些事做对了？哪些事做错了？（学生发言）
四、设景导行，明辨是非
（一）交待竞赛方法：快速抢答，现场表演（可单独演，也可和同学合作表演），得分高者为胜。
（二）当我们在下面的这些时候该怎么做呢？请你来演一演
（三）快速抢答
1.有事求人要说——（请）
2.出校门时要跟老师说——（再见）
4.集会列队要做到——（快、静、齐）
5.上下楼梯要靠哪边行？（右）
（四）辨别是非：说说下列行为对不对？
1.下课了在教室里追跑。
2.麻烦了别人要说“对不起”、“请原谅”，不要以为是小事，不值一提。
3.课堂上同学发言时不注意听，还随便插嘴说话
4.周一升旗结束跟着队伍不抢跑，服从指挥按序退场。
5.在学校见到客人老师扭头就走，不理不睬。
五、总结表彰，树立榜样
宣布比赛结果，评出“礼仪之星”，授予礼仪章。
四、归纳总结，不断完善。
活动中，指导教师善于归纳总结活动中出现的各种状况，积极应对，不断完善，充分展现了指导教师较强的工作责任心和使命感。在每天的活动前，指导老师对当天的活动和注意事项进行安排和指导，使学生清楚地了解每天活动的目标和要求；结束后对学生的表现进行总结，表扬和指正活动中表现优秀和较差的学生，使每位学生都清楚的认识到自身存在的问题和不足，不断提升学生的自我要求，促使活动达到良好效果。
五、经验分享，示范效应。
本次活动中也涌现了一批优秀的专业指导教师，并为大家进行了精彩而又深刻的经验分享，为今后专业活动的顺利开展提供了宝贵的借鉴经验，也促使各位专业老师查缺补漏，扬长避短，在活动中不断提高自身的综合职业能力。
酒店服务与管理专业礼仪活动是酒店专业较为重要的专业活动之一，活动旨在加强学生职业道德教育，提升职业技能水平，促进学生综合素质的培养，增进校园文化和企业文化的紧密结合，使学生通过活动，逐渐蜕变成为一只美丽的“蝴蝶”，实现学生自身的可持续发展。
我院护理礼仪汇报演出在学术报告厅举行。党委书记徐军、副院长姜华茂、党委副书记兼纪委书记金祥秋、各相关部、处、临床科室领导及全体护士参加了此次汇报演出。
姜x茂副院长做了重要讲话，对本次活动给予高度评价，希望全院医护人员通过此次培训活动，全面提升医疗服务的礼仪形象。本次活动由张岚护士长和神外一病区护士赵祎主持，汇报演出的是我院护理部选派曾参加海军总医院护理礼仪培训的卢丽、张敏、姜雪梅、杨颖、于洋、陆双、金婷几位护士长，她们通过生动的讲解和新颖的现场情景演示及互动，为全体护士上演了一堂别开生面的护理礼仪培训讲座，受到了院领导及职能部门领导的高度肯定及全体护理姐妹的欢迎。医务部高航部长代表全体医生即兴讲话 。
一直以来，我院非常重视对护士职业礼仪的培训工作，自20xx年至20xx年开始就曾两次选派护理人员参加护士礼仪培训，20xx年，邀请海军总医院总护士长黄建平教授来院进行护理礼仪培训讲座，20xx年6月25日，选派卢利、姜雪梅、杨颖、张敏、于洋、陆双等护士长一行六人到北京参加由海军总医院举办的为期一周的护患沟通与护理礼仪高级师资培训班，回院后，她们与之前参加过礼仪培训的张岚、金婷护士长一起精心排练并在护理部安排下，作为我院院级护理礼仪培训教师，先后进行了三场对护理学员及N0、N1、N2级护士的护理礼仪培训，并且对13级护理学员进行了护理礼仪的培训和考核。课上，几位培训教师首先演示了护士在工作中常见的不规范动作及场景，然后由她们亲自培训的护理礼仪小教员演示护士工作中标准的站姿、坐姿、行姿、蹲姿、点头礼、鞠躬礼、招手礼、引领、持病历夹、推治疗车等规范礼仪动作;在讲解护患沟通技巧时，由几位护士长分别扮演不同角色，生动的再现了护士长在日常工作中处理患者投诉的规范语言及方法，别开生面的讲授方式吸引了台下护士长及护士的注意力，她们积极地与台上培训教师互动，彼此分享自己的工作经验，全体护士受益匪浅，收到了良好的.培训效果。这是我院有史以来第一次进行如此大规模的护理职业礼仪的培训。护理部希望通过对全院护士的职业礼仪培训提升护士的整体素质、和谐护患关系，提高患者满意度，为我院打造出一支技术过硬、服务一流的优秀护理团队做出不懈努力!
“护理礼仪作为护理工作的重要组成部分，在深化以病人为中心的整体护理模式改革中，转变服务观念，加强护理管理，提高护理质量，为病人提供人性化服务等方面，都具有重要而深远的意义。此次汇报演出是一个良好的开端，希望以此次护理职业礼仪培训为契机，通过护理队伍影响全院，辐射全院，全面提升全院全体医务人员的服务理念与服务意识，做到想服务、会服务、服好务。从而全面打造辽医一院礼仪形象工程的大好局面。”
为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本学期，我们礼仪社团成员在学校文明礼仪教育的基础上，继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色之一，现总结如下：
礼仪社团全体人员在三二教室进行礼仪培训。主要内容是让学生明白社交礼仪在日常生活的重要性，让学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进学生的身心健康。
在我们共同努力下，本学期礼仪社团《礼仪培训》的前期工作准备得比较充分，宣传到位。从第一天起45人学生基本准时签到，老师准时到场，培训课如期有序进行。
本期培训课主要以老师讲解，授课过程中，老师讲解认真、详细，队员们积极配合，师生互动，让队员们学到了许多社交礼仪的知识，例如交谈、着装礼仪以及在各种场合的礼仪。每次在培训结束后，同学们都有序离场，我们从以下几方面对学生进行了培训：
1、形象礼仪
2、课堂礼仪
3、活动礼仪
4、集会礼仪
5、交往礼仪
6、用餐礼仪下面是我们礼仪社团活动场景回放
为了加强小学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，总结德育研究课题《加强小学生礼仪教育研究》，蒙自县第四小学六年级部于2009年月9日1日开始“礼仪节活动”。现将总结如下：
一、活动此次活动内容：以感恩美德、礼仪、礼貌、礼节教育从小培养学生良好的感恩之心和文明礼仪习惯为重点内容，结合开展感恩、文明礼仪教育实践活动，普及礼仪知识，提高礼仪意识，加感恩、强礼仪实践。使学生成为文明礼仪行动的第一队，为创造和谐的人际关系、为社会创造良好的人文环境做出贡献。
2、 组织开展感恩教育和文明礼仪常识教育活动。
1、蒙自县第四小学民族精神代代传—“礼仪节”启动仪式。
2、各班采用各种形式在班级内进行“小学生礼仪规范”知识竞赛、感恩美德演讲等活动。
三。各中队根据年级活动计划，制定中队活动计划，按计划开展活动，提交中队活动计划。
三、开展“感恩美德”“小学生文明礼仪”主题班会宣传活动。
1.活动期间，中队根据学校的安排对全年级学生的礼节进行监督检查。
2活动期间，各班要积极开展投稿活动，反映各中队的成绩。
四、评选“感恩主题最佳稿”“班级文明礼仪之星”活动及效果。
通过本次活动，全年级学生懂得了，无论在什么样的背景和环境下，只有会感恩和有文明的人才会是受人尊敬、受人喜欢的，希望这些感恩教育礼仪规范会对大家的言行有所帮助。
单位：蒙自县第四小学
年级：六年级部
日期：2009年9月
制定人：王馨
“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结恰格拉克乡中心小学
2012-9-26
“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结我们中华民族素有礼仪之邦的美称，在改革开放的今天，我们应该弘扬名族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的“四有”新人。
今天通过学习“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会的教育活动，再加上同学的精彩表演，使我们懂得了做一个讲文明，懂礼貌的好学生。对小学生进行礼貌教育是一项巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。我们从小就应该重视这种教育，因为它不仅关系到一个孩子的健康成长。
通过同学们的努力和精彩的合作，这节课达到了预期的效果。让学生在生活中懂礼貌，讲文明是学生健康成长的需要，在学校里学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
结合本班开展的活动,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
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2012-2013年礼仪部活动总结
大二上学期就要结束了，回首过去的一学期一切仿佛还在眼前：这一学期作为礼仪部副部，我在部长***学姐的带领下也开展了不少的活动，做了不少的工作，其中主要是关于负责学院各种大型活动的礼仪工作，以及第十三届科技文化节的工作，虽然有时忙一些但是在礼仪部的日子里，我感受到了温暖，这也使我对学生会产生更深厚的感情；同时，我也学会了如何更好地与人相处，如何结交更多的朋友；最后，我学到了很多的工作方法和技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。本学期，我系开展了以下两项活动：
1、 第十三届科技文化节主办大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月29日，大赛进行初选，12×，**，**年级进入第二轮
2012年11月14日，广播电台进行了第二轮选拔，* *被选围决赛
2012年11月22日，广播电台在图书馆大讲堂举行了决赛
活动结果：
***最终获一等奖即金话筒奖
二、导游风采大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月27日，比赛进行初选，12×，**年级进入第二轮
2012年11月7日，经济与管理学院进行了第二轮选拔，**进入决赛
2012年11月22日，决赛在经济管理学院演讲厅举行
活动结果：
***最终获四等奖
三、电子设计大赛
2012年12月，电子设计大赛由理工学院主办。决赛中，礼仪部负责礼仪接待等工作
礼仪部在完成规范化、正规化进程的过渡时期，首次更名。礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在负责协会各种大型活动的礼仪服务工作和负责科技文化节中的两项活动中在各个方面都有很大的进步，除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。
在学生会开展的每一项活动中，我积极配合学生会的工作，做好自己的工作，积极配合其他部门。我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖院里整体工作的后腿，为我们院尽了一点微薄之力！同时，在科技文化月活动中，我部各项活动都取得了良好的成绩。总之，学生会的工作没有小事，任何事情都不能懈怠。
我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我将继续努力，争取更大的成就。
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部门：礼仪部
职务：副部长
姓名：xx
**：***xx
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为了丰富、充实我校“国韵”内涵发展，增强我校幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，我校从本学期初开展了《幼儿礼仪操》的学习。为了充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我校儿童懂文明，懂礼貌，健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展，3月29日上午我校组织开展《幼儿礼仪操》比赛活动。
在活泼欢快的《礼仪操》**声中，孩子们精神抖擞，和着轻快的**，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作。大班的小朋友们在老师的带领下精神饱满地做着操，孩子们十分投入、整齐划一地做着每一个动作。中产阶级的孩子们动作整齐，命令响亮。 每一个动作都充满了孩子气和活力。
小班的孩子们不甘落后，也为大家展示了自己的《礼仪操》，他们都神气十足，用稚拙的小手、小脚，在**声中快乐的摆着、跳着，跳出了欢乐，跳出了可爱，跳出了他们对运动的喜爱，对健康的追求。
幼儿《礼仪操》比赛不仅锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更有效地培养孩子从小学礼仪，懂礼貌，遵守公共场所活动规则，从心理上、身体上促幼儿健康成长。
第一部分：学校日常礼仪教育概述
学校常规、礼仪教育工作总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。因此，对小学生进行日常礼仪教育显得尤为重要。本学年以来，我校认真扎实开展师生文明礼仪教育,把它作为德育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为教师的教学行为和学生的日常行为，构建和谐的校园文化，推进素质教育的全面实施。
一、加强领导，健全机构
为进一步营造校园文明礼仪教育氛围，学校领导高度重视，成立了日常礼仪教育领导小组。
组长：陈林甫
副组长：陈新芳刘改红
组员：李银亮白二东刘卫娜
2、 建立规章制度规范师生行为
我校将常规礼仪教育纳入学校整体规划，制定了《教师文明礼仪规范》,从教师为人师表入手，树立教师良好的形象,再由教师带动、感染、教育学生，同时制定了《小学生常规礼仪行为规范》、《常规礼仪手册》，共抓师生的文明礼仪规范,促进了学校师生文明礼仪教育活动的开展。充分发挥值班人员的作用，通过检查监督，抓好学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课
反馈意见，提倡学生讲礼仪、讲文明的习惯。
3、 注重师德师风建设创建文明教师队伍
组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师进一步明确职业道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。“教育者必先强己，育人者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。结合实际，我校制定了“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大讨论活动方案，出台了《教师德育工作要求》、《教师语言规范要求》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师礼仪规范》等制度；组织开展了“爱与责任”师德论坛，“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”师德演讲等活动，锻炼了教师的演讲能力，增强了教师的文明意识，提升了教师的整体素质。
4、 抓好校园文化建设营造浓厚的文明礼仪氛围
营造浓郁的文明礼仪教育氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣传学生文明礼仪要求，开展主题特色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做(:学校礼仪活动总结)到整洁典雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品，形成特色校园文化，使校园的每个角落都会说话。
开展班级文化建设活动，营造健康的文化氛围，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”。
5、 创新传统礼仪教育方法提高学生文明素质
1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱
响国歌，举行“两歌”比赛，精心设计升旗仪式，规范训练升旗手。并在国旗下讲话中安排文明礼仪内容，逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。
2、针对学校的实际，制定《小学生礼仪手册》，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生有章可依、有规可循，逐渐养成良好的习惯。
三。文明礼仪教育要贯穿于学校德育工作的始终。一是以“学雷锋活动月”、“六一”节、建队节等节日为契机，组织学生开展各项活动，对学生进行文明礼仪教育。每学期，德育处均会组织学生开展“爱我家乡，保护环境，争做文明小公民”社会实践活动，清扫学校周边主要街道卫生，对学生进行爱家乡教育。
二是认真开展了“文明礼仪伴我行”教育活动，组织全体学生积极学习，宣传，参与到“文明礼仪伴我行”的主题活动中，并选出了20名“文明礼仪小天使”，组织全体师生“向不文明行为告别”签名仪式，让学生在此次活动中学会做人、学会感恩、学会宽容、学会合作、学会求知。能自觉学习礼仪，传播、实践礼仪，争当一名“礼仪小标兵”。三是在每学期期初、期末，与新密交警举行“警校共建文明交通，平安伴随你我他”的活动，让学生在活动中懂得，应该“行文明路，做文明人”、做“文明乘客”等。
4开展一系列文明礼仪教育活动。一是组织学生开展了“知荣
辱，树新风”爱国主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活中，体验荣辱观、感悟荣辱观；二是开展了“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”主题活动，通过手抄报设计、绘画、主题队会活动方案的设计，开展了以“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”为主题的中队会观摩,加强学生礼仪教育，推动文明礼仪教育活动的扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。三是开展了“迎接樱桃节，争做文明新密人”征文比赛、“情系樱桃节，文明礼仪伴我行”为主题的演讲活动，倡树了学生的文明行为。
5、利用各班板报宣传、宣传窗交流“我身边的礼仪故事”，形成浓厚的学习氛围；组织学生开展“文明礼仪伴我行”八个一系列活动，即：举行一次文明礼仪宣誓活动；写一封文明礼仪倡议书；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会；写一篇文明礼仪主题征文；**一场文明礼仪教育的电影；开展一次“书香教室、礼仪课堂”活动；开展社区文明礼仪实践活动。号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪知识与课间游戏结合起来，既丰富学生课余生活，培养了文明行为，又展示了我校文明风采。
6、注意弘扬先进，树立典型，制定“先进班集体”“礼仪标兵”“优秀少先队员”“三好学生”等的评选标准，定期开展评先活动。通过及时表彰先进，树立典型，逐步形成了学“先”追“先”、
互学互帮、勤学知礼、文明向上、争做合格小公民的良好校风。
文明礼仪教育是一种修养教育。要坚持日常礼仪教育和培训，使学生逐步养成文明礼仪的良好习惯。通过近一学年的礼仪教育，我校学生之间、师生之间建立了良好的人际关系，学生学习的主动性、自觉性也明显提高，有效促进了我校良好校风的形成，同时也促进了教育教学质量全面提高。
我校将不懈努力，尝试更好的教育策略，推动文明修养和礼仪教育迈上新台阶。
篇二：文明礼仪进校园活动总结
文明礼仪教育活动总结
20xx年11月
文明礼仪教育活动总结
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。我们学校的工作总结如下：
一、领导重视，精心组织
学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求。经过广泛宣传，广大师生进一步认识到开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、讲礼貌的良好氛围。
三、内容与目标：
主要目标：注重学校规范，特别是学生的礼貌和礼貌。要求学生做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。
教育内容与目标：
我们将小学生的行为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、家庭行为习惯和道德自律习惯。小学生的日常礼仪分为六类
分别是仪容礼仪、会话礼仪、校园礼仪、劳动礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生的年龄特点，将学生分为不同的年级进行重点教育；当一个小学生经过小学教育后，基本形成了较为全面和良好的礼仪习惯和行为习惯。
四、教育形式多样
1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
（1）全校开展背诵“文明礼仪歌谣”活动；
（2）各班组织了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
（3）进行了以“美化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。
（4）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。（5）倡导进行了一次以“文明礼仪进校园”为主题的教室布置活动。
五、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大多数学生穿着整齐、大方、得体、美观。广大学生都能自觉热爱校园环境，不少学生自觉做好清洁工作，基本杜绝了脏、乱、差的现象。
以遵守学校规章制度、课堂纪律和卫生习惯为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。优化校园教育环境，提高学生文明素质。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。
总之，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。然而，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，它不是结束，而是开始。要认真总结经验，纠正不足，坚持不懈地把文明礼仪教育作为一项日常工作来抓。
使学生真正成为文明礼仪的小榜样、小使者！
20xx年11月20日
第三部分：学校文明礼仪主题教育活动的实施总结
***学校文明礼貌教育活动综述
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的基础，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。
对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，同时也为了整合并提升学雷锋活动以及规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形**与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。为进一步改进和加强学校的育工作创造了良好的教育环境。
三、活动主题
学习文明礼仪，创建和谐校园，做文明使者
四、实施办法
（一）第一阶段：宣传发动阶段
1、召开学校德育工作会议，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。
2、召开文明礼仪教育实践活动主题班会，以“讲文明，懂礼仪”为主题，全面宣传启动。① 让学生了解文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
三。用国旗下的演讲动员全体师生参加实践活动。
（二）第二阶段：实施开展阶段
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。每各年级总结学生的十大不文明习惯，并张贴在适当的地方。
2、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出
1、 一批二、三等奖将颁发奖品和证书；
3、开展争做“文明公民”的活动：
改正自身一个不文明习惯；说服全班同学改正不文明的习惯。
4组织部分学生成立校园文明督导小组，利用课余时间对学生进行检查，及时纠正不文明行为。
5、组织班会课比赛活动，第六周、第七周各年级组织初赛，初赛的评课活动记录保存交政教处，初赛的基础上各班推选1名优胜者做优胜者参加第八周的总决赛。
（3） 第三阶段：总结表彰
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其**和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
***学校
20xx年4月17日
介绍的顺序，位低者先。这一点最重要，就是谁先介绍，该介绍时你不介绍有时候挺麻烦。
根据公关礼仪的惯例，地位低者先介绍。比如，主人要先向客人把自己介绍一下；公关人员要把自己向贵宾作一个介绍；男士要把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍，这是非常重要的一个细节。当然有的时候也没有必要过分地拘谨，如果对方位低，但他忘了介绍了，位置高的人，先作个自我介绍也没有什么。但是，应该位低的人先作介绍，这是介绍的顺序，这一点很重要。这是对地位高的一种尊重。否则的话，人家不知道你是谁。说了半天，不知道你是谁，那会很尴尬的。
在进行自我介绍时，接下来你要注意的是什么呢？先递名片再作介绍，自我介绍时先递名片为佳。训练有素的公关人员要养成名片使用规范化的习惯。要先递名片。先递名片有三个好处，
其一，少说很多话。
其二，加深对方印象。
其三，表示谦恭。
不仅作自我介绍的时候，地位低的先介绍，交换名片的时候，也是地位低的人先递名片。，实际上也是对对方一种尊重，等于说了很多话。
进行自我介绍时，然后要注意什么呢？长话短说，语言精练。
在专业的场合就不同了，公务介绍含有四个要素。哪四个要素？姓名，单位，部门，职务。例如：您好，我是中国人民大学国际关系学院金正昆教授。在此单位、部门、职务、姓名全出来了。但要注意。父母给你起名是如何浮想联翩，而你的名字跟你坎坷人生如何相关？这都属于废话，进行自我介绍莫谈这些。
此外，自我介绍时务必要使用全称。当你第一次介绍你的单位和部门的时候，别忘记使用全称。有
2017年4月25日上午，在西柳小学三楼会议室，西柳小学心理咨询室兼职心理教师龚月婷在那里开展了本年度第一次道德讲堂活动。这次活动的主题是：*成为一个人。
此次活动的目的是通过对古今贤德故事的学习，达到让学生们人人争当美德少年的目的。让学生感受到社会公德建设的重要性，学会文明礼貌，遵纪守法，做合格的社会主义小公民。
活动开场前学生们在《我爱我国家》的悠扬旋律中走进会场，一种爱国的情怀在不知不觉中蕴染开来。开课伊始，龚老师从如何理解“**达己，成己为人”这两句话入手，让学生们结合自己的生活体会来谈一谈。学生们说：
“就是帮助别人，快乐自己。”就是：“做更好的自己，才有更好的生活。
”接着龚老师在课堂上**了公益短片《文明乘车》以及《让座》，学生们评议故事中的人物，并结合本校的实际，表示自己一定为创建文明校园，进而创建文明城市作贡献，从我做起，遵守社会公德，遵循公共秩序，从身边的每一件小事做起！最后，龚老师提出让师生们共同努力，做“脸上有诗意，唇边有书香，手上有规矩，脚下有远方”。的人！
此次活动，准备充分，学生们和老师一起感受了文明生活的重要性，并且决心用实际行动来遵守社会公德，建设文明校园，共建文明城市！
西柳小学
2017年3月29日
时间流逝的刚刚好，新一阶段的工作正在到来，是时候开始准备上阶段的工作总结了，总结能够帮助我们提升对自身能力的认知，有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢？小编经过整理，为你编辑了文明礼仪教育活动总结，欢迎分享给你的朋友！
为了进一步落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学生守则（修订）》《中学生日常行为规范（修订）》，进一步落实德育教育的首要地位，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作的深入开展，学校领导十分重视文明礼仪教育实践活动，把文明礼仪活动作为当前的一项重要工作来抓，成立了以校长、书记为文明礼仪教育工作领导组长，制定了学校实施方案，落实了由分管德育的副校长全面负责，强化了校团委、政教处、教导处、健康教育处的职责，充分发挥这些组织在学校管理工作中的作用。结合我校的实际情况，我们创造性地开展了以下活动。
一、教师的示范作用。
我们学校的教师都能以身作则，做到“学高为师，身正为范”。率先垂尊重学生，热爱学生，能充分认识到自身在学生文明礼仪教育活动中言传身教，能严格要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。
2、 学习“规范”，让其深入人心。
我校就《标准》对学生进行了广泛的宣传和深入的学习。在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。
各班级根据学校的教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
学校团委借建国65周年的契机，还利用宣传窗、黑板报、主题班会、征文活动等，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，以“文明礼仪行为习惯养成教育”为重点，开展礼仪、礼节、礼貌教育。要求学生从我做起，从身边的小事做起，营造了学生积极参与学习和宣传礼仪的浓厚氛围，全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。
3、 从日常训练开始，使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后，要求学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，学校从最简单的坐立行语言、体态语言等方面入手开展“文明伴我行”活动。
（1） 全校集合战线，进入秩序训练。
（二）做操动作规范，整齐化一的训练。
（3） 站立、站立和行走的军事训练。
（四）进校时问好姿态的训练。
（5） 国歌和升旗仪式的规范训练。
4、 以义务清洁的具体行动营造文明环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校团委号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。把维护环境卫生作为你自己的事。同时，学校政教部门还对教室卫生、走廊卫生、楼梯间卫生、校园卫生实行责任承包制。
各班负责清扫、维护、保洁。除学生会监督岗每天两次检查外，政教处还每周不定期突击检查，发现问题当天公布，并在班级量化管理中扣除相应的分数。“文明礼仪示范班级”、“文明礼仪之星”等评比活动，将文明礼仪主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、孝心教育、革命传统教育、行为规范教育、生态教育紧密结合，促进良好校风、师风、学风的形成，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
五、让文明礼仪走进课堂
把文明礼仪教育寓于学科教育中，贯穿于教育教学的各个环节，充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，能学礼仪、讲礼仪，从而使学生懂得了尊重知识，尊重教师，尊重同学。
6、 让文明礼仪走进家庭和社会。
我校已把校园文明礼仪实践活动成果拓宽到家庭，延伸到社会，教育学生在社会上带头讲文明、讲礼仪、讲秩序，敢于纠正社会上的不文明行为，充分发挥学校的示范和辐射作用。
通过各种活动的开展，我校的师生员工中普及了礼仪常识，提高了礼仪意识，加强了礼仪实践，使学生成了文明礼仪行动的先锋，也使我们的学校成为了文明礼仪的宣传和示范的窗口。
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高中学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了为期三个多月的“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我校开展工作情况总结如下：
一、宣讲礼仪，提升认识
积极开展组织宣传工作，召开会议向学生们宣传文明礼仪的相关知识，让同学们深刻认识文明礼仪教育活动的意义和作用。为此，创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间组织学生学习《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用调查问卷、板报、橱窗、广播、电子屏等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
二、开展活动，循序渐进。
1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全校学生从校园、教室、寝室、餐厅等公共场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。利用学校的版面、宣传单向全校师生发出倡议，共同联起手来抵制身边的不文明行为。这一活动开展以来，学校的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动
为让学生更加深刻地认识到文明礼仪的重要性，我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如以“文明礼仪伴我行”为主题的征文活动，文明礼仪主题班会，“文明礼仪从我做起”千人签名活动等。学生们积极响应，各项活动都取得了良好的成效。从近百篇的征文活动文稿中，择优展示，共评选出12篇优秀文章，并制作成精华版，通过版面的形式，向全校师生展示。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全校同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个学校始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
三、树立典型，巩固成果
在整个文明礼仪活动中，"争当文明学生"一直贯穿始终。"文明学生"的争当，必须是通过班级推荐、班主任核查、年级管理人员核实、学校评选四道程序。通过层层把关，评选出“杰出文明礼仪学生”8人，“优秀文明礼仪班级”4个，“优秀文明寝室”4个，在总结大会上表彰，树立典范。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，校容校貌有了较大程度的改观。但是中学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我校一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。
后石门小学文明礼仪教育活动总述
2012.9.18
今年九月是全国第9个“弘扬和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引导月”。为进一步培育和弘扬“北京精神”，引导学生做文明有礼的小学生，我校结合中心校要求开展了如下活动：
1、新学期开学，学校召开校会带领学生学习中小学生十个文明形象、小学生守则以及学校日常行为规则，教育学生讲秩序懂礼仪，使学生懂得良好习惯是人生之基。
2新学期开学典礼上举行了隆重的升旗活动。王山泉主任带领大家回忆了“7.21"水灾，生动讲述了所见所闻及所感，并告诉学生爱祖国首先爱家乡、爱校园班级、爱自己的家人同学，为学生上了爱国主义教育第一课。
3、开学后，各班利用班队会时间带领学生学习《中小学生十个文明形象》、文明礼仪常规：坐车有序上下车，主动让座；放学排好路队，戴上小黄帽；课间楼道内轻声慢步靠右行，不喧哗；在升、降国旗时，他们认真地站起来向队礼敬礼，会唱国歌；课前准备学习用具，爱护班级环境等，班主任还带领学生进行演练，强化学生的行为。
4我校积极开展安全工作，开展交通安全教育。开学第一天我校领导与两辆校车司机、票员进行沟通，核对坐车人数，对司机强调不能超载，并说明坐车记录表的使用，得到司机大力支持。召开坐车学生安全会，教育学生有序上下车，懂礼让，车上不打闹，服从安排，等车时有礼有序，在指定地点按时排队等车。
5为了加强一年级学生行为习惯的养成，我们学校及时召开了家长会。主题为“讲秩序，懂规矩”。会上，王山泉主任向家长介绍了学校的情况，引导家长引导孩子尽快进入一年级，适应学校生活。
贾书彦老师精心准备，与家长交流了培养孩子的习惯、新学期的学习用品准备及学校各项要求，都得到家长的大力支持。
6、弘扬民族传统美德，加强感恩教育，教师节我校积极开展“感恩教师”系列活动。学生以不同形式为老师送上了节日的祝福，有的给老师写信、有的发短信、有的当面送上祝福，有的亲手制作贺卡送给老师，教室内，同学们拿起彩色粉笔绘出自己的祝福，通过活动增进了师生感情，学生体会感受爱，体验感恩。
7为提高学生的消防安全意识，石门小学在9月17日后举行了消防安全演练。活动中，辅导员王艳荣结合本校及周边环境进行了防火教育，崔春龙老师讲解并示范正确使用灭火器的方法，老师和学生进行了实际操作。通过活动，提高师生的消防意识，使学生进一步了解灭火器的使用方法，掌握灭火器的操作方法，提高操作能力。
8隆重举行升旗仪式，培育民族精神，弘扬北京精神开展国旗教育。刘凤建老师的主题为“文明礼仪从点滴做起”的国旗下讲话教育学生爱国首先爱家乡、爱班级、爱自己，从小养成良好文明习惯，良好习惯要从点滴做起。
文明教育的主题一直是我的主题教育。9月，召开师生文明礼仪教育动员会。领导高度重视，精心组织，精心安排，贯彻落实。通过一学期的活动，全校师生基本做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。
一、领导重视，精心组织
学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。我们做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、校园广播站、国旗下讲话、黑板报、以及校园橱窗栏等形式，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义。充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛宣传，广大师生进一步认识到开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。
文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、讲礼貌的良好氛围。
三、形式多样、内容丰富
自文明礼仪活动开展以来，各层次的创新载体开展形式多样、内容丰富。主要做法如下：
1加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2注重文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，应当成为学生思想教育的重要组成部分和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
三。开展健康竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑、随地吐痰、废水、剩菜，做好课堂文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4推进班级风气建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。
② 以集体荣誉为重，不违反纪律、不文明行为、正确的竞争意识、友好的同学关系、互助互学，建设文明课堂。
四、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生们穿校服上学，大部分学生做到整洁、大方、得体、漂亮。
广大学生都能自觉热爱校园环境，不少学生自觉做好清洁工作，基本杜绝了脏、乱、差的现象。以遵守学校规章制度、课堂纪律和卫生习惯为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。
文明礼仪教育实践不仅规范了师生的文明行为和日常行为，而且对学校管理和教学起到了很好的促进作用。班主任可以以文明礼仪实践为契机，不断改进工作方法，搞好课堂气氛建设。虽然学校开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强中学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，努力创办临汾市级名校，为全校上下讲规范，做研究型教师，创特色品牌教育奠定良好的基础和提供有力的保证。
兴隆九义学校文明礼仪教育活动总述
文明礼仪教育是我校校长一直坚持的主题教育活动。本学期，为把我校创建成为全国青少年文明礼仪教育示范基地，创建文明和谐校园，学校成立了由肖校长为组长，各副校长为副组长，团委，大队部及教研组长为成员的文明礼仪教育实践活动领导小组。三月份，召开了全校师生文明礼仪教育动员大会，在动员大会上毛建伟副校长对文明礼仪教育实践活动作了具体周密的部署。
领导要重视，精心组织，精心安排，狠抓落实，不断推进。通过一学期的活动，全校师生基本做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。
一、领导重视，精心组织
学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，成立了由毛建伟任组长，各班主任任副组长，各班班长、团支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组，同时依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。我们做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造**，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛宣传，广大师生进一步认识到开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、讲礼貌的良好氛围。
三、形式多样、内容丰富
自文明礼仪活动开展以来，各层次的创新载体开展形式多样、内容丰富。主要做法如下：
一是切合实际，开展形式多样的活动。3月，举办了各班主题小组会议、黑板报、4月中文组组织的感恩作文大赛，；五月份各年级全部开展社会调查活动，“我们的城市文明”、“我们的乡村文明”、“我们的学校文明”等等，六月份团委组织的《文明礼仪伴我行，文明礼仪展示活动》文艺汇演和“告别不文明行为”宣誓仪式；并书写详细的调查报告等等。这些文明礼仪教育实践活动不但将文明行为规范贯穿到日常生活之中，同时还将良好的文明礼仪风范带入社会，对打造文明、和谐的兴隆九义校起了很大的作用。
全校各班把开展文明礼仪活动与践行社会主义荣辱观、法制教育、安全教育、创环保城市等结合起来，做到既抓文明礼仪教育，又抓“八荣八耻”教育、法制教育、安全教育，努力构建文明、安全、和谐校园。
二是全校按实施方案开展“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，至少要讲一个以上文明礼仪故事，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，班级至少要出一期文明礼仪的黑板报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。
三是学习《中小学生文明礼仪教育读本》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，《兴隆九义校学生一日常规》，**文明礼仪教育影视材料，与文明礼仪教育有机结合，扎实抓好思想道德建设。
四是组织以“文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间”、“感恩”、等为主题的征文比赛。全校学生积极参与征文活动，学生参与率达80%以上。
五是每月召开一次文明礼仪教育实践活动总结现场会，及时总结推广经验，推进文明礼仪教育实践活动的深入开展。通过现场会，将全校文明礼仪教育实践推向新的高潮。
四、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服、校徽和文明使者徽章上学。大多数学生穿着整齐、大方、得体、美观。广大学生都能自觉热爱校园环境，不少学生自觉做好清洁工作，基本杜绝了脏、乱、差的现象。
以遵守学校规章制度、课堂纪律和卫生习惯为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。
文明礼仪教育实践不仅规范了师生的文明行为和日常行为，而且对学校管理和教学起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，校级领导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入年级组、教研组了解校本教研情况。
班主任可以以文明礼仪实践为契机，不断改进工作方法，搞好课堂气氛建设。
我校开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班10个，评选出文明礼仪标兵117名，文明礼仪教育先进教师20名。虽然学校开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强中小学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
兴隆九义校
2009．10
1、小学文明礼仪教育活动计划和小学文明餐桌活动总结汇编小学文明礼仪教育活动计划
1、 指导思想和礼仪是指礼仪和仪态。它是人们应该遵守的行为准则和道德准则。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。 礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。
二、实施内容(一)学校礼仪 1、进校礼仪： 进校三步曲： 立正、敬礼（队礼：
立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃严肃庄重，右手五指并拢；从身体侧面穿过胸部，动作不慌张或忙碌；手掌和前臂成一直线，高举在额头上。不要用手臂捂住脸，手掌朝左前方。 团礼： 立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃严肃庄重，右手五指并拢；手掌和前臂成对角线，掌心尖端朝向太阳穴。
）问候。 （声音响亮）2、课堂礼仪： 预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道老师好；如学生迟到，应先喊报告，经教室同意后进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
三。礼仪：休息时间，不要大声喧哗，不要追逐奔跑，开展有益身心健康的活动。 4、尊师礼仪：
学生进出校园或上下楼梯迎接老师时，应主动向老师敬礼。学生进入教师办公室时，应先敲门，经教师同意后方可进入。在老师的工作和生活场所，不能翻阅老师的文章。
5学生礼仪：学生可以直呼对方的名字，但不能用“你好”、“啊”等不礼貌的用语。当您需要帮助时，请谢谢。
借用学习用品和生活必需品2时，应先征得许可方可使用。使用完后，应及时归还，谢谢。 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 6、集会礼仪：
学校聚集，学生成群结队进入体育场，准时到达指定地点，迅速、安静、整洁，在会上坐着听。 （1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。 （2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。
保持会场安静，不要随便走动，不要做与会议无关的事情。 （3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。 接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。
**时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。 7、校内公共场所礼仪： 自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不得在黑板、墙壁、桌椅上涂鸦、涂鸦、擦拭、刻字，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水、用电。 （二）个人礼仪 1、言谈礼貌： 交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语您好、请、谢谢、对不起、再见等。
2礼节：说话姿势：说话时，双方要面面相觑，互相倾听，不能四处张望。
站姿： 站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。 （站如松）（3）坐姿：
坐姿要轻而稳，肩膀要平和放松，上身要自然挺直，膝盖要自然贴紧；离开座位时，要自然稳重，右脚向后退半步，然后站起来。 3 （坐如钟）（4）走姿： 轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
（行如风）3、卫生习惯： 讲究梳理勤更衣。（3） 社交礼仪1。餐桌礼仪：
用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；饭后，用餐巾或纸擦嘴；退席时对他人说一声请慢吃；爱惜粮食，不乱倒剩饭。 2、递物与接物： 递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。 4 小学文明餐桌活动总结为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，巩固教育系统创文成果，进一步提高广大师生文明素质。 树立一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。
根据上级有关文件要求，积极响应号召，我校广泛开展了文明餐桌活动，现将开展的活动总结如下： 1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。 成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。
2完善学校食堂工作制度，落实责任。 加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。 以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长打下坚实的基础。
3、开展校园文明餐桌活动的宣传教育，教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦节约理念。学生们在攀登雪山、穿越草原等革命经历中，认识到每一粒稻谷对红军战士生活的重要性。 教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。
4、学校还通过宣传专栏、班刊校刊、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。 通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸如从小要爱护公物，尊老爱幼等。 勤俭节约学校行动是勤俭节约全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加 5 强勤俭节约工作，紧紧围绕以创建节约型学校、节约减排、科学发展为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。
并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立节约高尚、浪费可耻的意识。回顾这次活动，我校主要开展了以下工作：
1、 加强领导，精心组织。1召开工作会议，传达局文件精神。根据学校的实际情况，制定活动计划。
2统一思想，提高认识。要求广大教师从加强青少年思想道德建设、促进学生全面发展的角度来理解这一活动。
根据学校德育部门的安排，顺利参加各项活动。我们应该有计划、有组织、有成效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动 1.统一思想，全员参与为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关勤俭节约学校行动的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。 德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了勤俭节约你我行动倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。
学校教育办公室组织宣传小组开展宣传，发放知识传单，提醒大家注意节能、勤俭节约。 2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展勤俭节约活动 1.以节约为主题的教育周活动为使学生树立节约高尚、浪费可耻的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动： 节约用水教育周，节约用电教育周，节约纸笔教育周，节约粮食教育周。
各班根据主题开展了一系列活动，如知识竞赛、绘画作文、阅读环保新闻、讲环保故事等。 同时，各部门开展了勤俭节约，从我做起主题 6 活动，倡导保护环境，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 2.
做行为规范 文明知礼的小学生 班会资料
五年级4班
主要任务：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：
一、活动导入
班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《做行为规范 文明知礼的小学生》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。
下面请听历史故事：《孔融让梨》。
主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
（校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿；同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。）
1、我们在学校内要做到哪些？
学生说：在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。
她说得很对，我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
学生说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。
模拟练习
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级二班这个大家庭中，大家和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了这样几幕感人的情景，请看小品《同学之间》。
小结：文明礼仪似一缕春风，哺育了我们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望这朵朵礼仪之花永远绽放！
（三）、社会文明礼仪
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，在公共场合我们应该怎么做呢
某某说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序。
主持人：说得好，相信你们做得更好！咱班的队员志气大，看，大家还要争当文明好少年呢！男生朗诵《争当文明好少年》、女生齐读《文明礼貌三字经》。
（四）、文明用语不离口
同学们的表演真棒，中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，老师朗诵。
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，同样的一件小事，会有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
为了传承中华名族的优良传统，学习文明礼仪知识，遵守文明礼仪规范，实现创建和谐校园，把学生培养成在新课程背景下的具有初步的创新精神与实践能力，我校积极响应上级号召，开展了文明礼仪养成教育主题活动，现将我校活动教育情况总结如下：
一是加强领导，成立机构。学校成立了文明礼仪修养教育主题活动领导小组，负责活动的组织、协调、监督和指导。各班级结合自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性的开展活动，争取让每一名学生及家长都参与到活动中来，增强活动的实效性和广泛性。
二是开展文明礼仪教育主题活动，主题团队日（班会）活动。以班级为单位召开“文明创建，我和家长做什么”文明行动主题班会，引导组织学生与家长一起增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。学校利用周一升旗仪式、国旗下讲话和主题小组会议（班会）向广大学生宣传建设文明城市的重要性。
进一步增强学生对创作活动的认识和关注。
第三是开展每天清洁学校和家庭的一件事。要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。
四是培养学生文明行为习惯。各年级结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中。做到按时上学，不迟到，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，认真上好“两操一课”；注意卫生，衣着整齐，经常洗头、洗澡、勤剪指甲；保持教室和校园的整洁和美丽；学会关心个人生活，主动去做我们能做的事；待人热情礼貌，尊重教师，举止文明，不说脏话；不浏览、不制作、不传播不良信息，小心让网民，不要进入经营性网吧。
五是印发“致学生家长的一封信”。根据学校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，要求学生家长签字，将卫生、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学文明，讲文明，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到文明城市创建活动中去。
六是成立一支志愿队伍。在九年级各班成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动。利用周日的时间，志愿者们在107路段进行了多项环境清理行动。
七是开展手抄报比赛。开展以文明礼仪养成教育为主题活动的手抄报比赛，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入其中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
第八是进行文明探索和讨论。在全校少年儿童中开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、**展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。并开展“社会不文明现象大讨论”，每周一次，每期设定一个话题（例：
在街上，把垃圾扔在地上，不要放在垃圾桶里）。
总之，在开展文明礼仪教育活动中，培养学生的自主性、自觉性，进一步规范学生的文明言行。全校同学对文明礼仪知识已有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地转化到自己的日常生活中去，整个学校始终能沉浸在浓郁的文明有礼，热情友好，宽容谦礼，诚实守信的和谐氛围中。我校的学风也得到了进一步的改善，部分学生取得了长足的进步。
我校将以此为契机，继续开展这项活动，努力促进各项工作的正常健康发展。
xx中学
2018年12月
学礼以立弘德以行
--北京钢铁学院附属中学文明礼仪教育活动总结
为了落实教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，我校在上学期开展文明礼仪教育的基础上，在市教委指导下于9月份集中开展“校园文明礼仪”主题教育活动。我校高度重视这项工作，从工作思路、工作目标、教育内容、活动要求等方面制定了详细的实施方案。文明礼仪教育活动以社会主义核心价值体系为指导，将“弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德”为主要内容，以“全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为学生的文明生活、幸福成长奠定基础”为宗旨开展了一系列活动。
在整个活动中，无论从活动设计、时间安排、活动经费等方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视。在这种良好氛围下，我校开展的文明礼仪教育活动，丰富了原有的文明礼仪教育体系，取得了良好的预期效果。
1、 宣传文明礼仪知识，明确文明礼仪规范
孔子云，“不学礼，无以立”，讲文明、懂礼仪，是一个人的立身之本。在全面提升学生综合素质的现代教育中，我们把文明礼仪视为素质教育的重要内容，作为养成教育的核心内容，当作一件“育人”、“塑魂”的重要工程来完成。在这个过程中，首先要对学生进行文明礼仪知识的宣传教育。
1.利用班会课学习
我们利用开学典礼当天的班会时间，带领学生认真学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中学生日常行为规范》、《北京钢铁学院附属中学文明礼仪细则》，使其句句理解、事事对照、时时反省、付诸行动。《北京钢铁学院附属中学文明礼仪细则》是我校上学期制定的学生文明礼仪规范，包括进校礼仪、上课礼仪、师生礼仪等学校礼仪，家人亲友相处、待客等家庭礼仪，交际、做客、公共场所礼仪等社会礼仪，是一套较为完整的礼仪规范体系。我们要求学生认真学习这些规则，以建立自己的文明礼仪和行为准则。
2.利用国旗下讲话
我校在每个月的国旗下讲话都设有文明礼仪专题，如9月份的专题是“校园文明礼仪”，分别开展了9月5日 “感受幸福、感恩老师”尊师倡议、9月13日“校园礼仪之课间文明礼仪”主题、9月19日“微笑行动之文明用语倡议”主题、9月26日“校园礼仪之课堂礼仪”主题的文明礼仪教育。
3.开展“微笑行动”
同时，我们用各种活动渗透文明礼仪规范。我校很早就开展了“微笑行动”文明礼仪系列教育活动，曾经先后开展了“公共场所礼仪”、“家庭礼仪”、“接待礼仪”等活动。9月份我校继续开展“微笑行动”，主题为“校园礼仪”，号召同学们使用文明用语、规范课堂礼仪、尊师问好、轻声慢步。
4. 利用其他活动
此外，我校还开展了“文明礼仪我先行” 演讲比赛、使同学们深化将文明细则渗透入日常行为的意识；在中秋节前的班会上，发放指导性教学计划和课件，安排班级学习中秋礼仪，弘扬传统风俗礼仪；另外，借助学校举办的各种活动，对学生着装提出要求。比如在运动会上，我们要求每各班的礼仪学生都要有学生化的外表，不化妆，不戴首饰；在图书市场，我们要求学生穿黑鞋子。
5. 利用宣传阵地
安排各班设计主题为“践行文明礼仪”的板报；以高一年级同学为示范，树立发型着装、行为礼仪标准，通过展板的方式让同学们对自己的仪容仪表有明确的标准。
2、 开展文明礼仪培训弘扬文明礼仪风尚
文明礼仪在生活中的每一细节，包括如何注意穿着、发型、对他人的礼貌用语、行为动作，如果有专家的讲解和指导才能，会让同学们准确、深刻地掌握文明礼仪的规则、体现出“外显有规，内涵有德”的风范。上学期，我们曾邀请北京礼仪学院李柠院长和老师们为全校师生开展了礼仪培训，这学期，我们又请来专家和老师们针对新生的校园礼仪进行了指导，包括站姿、坐姿、走姿、与老师讲话的文明敬语等。同学们认真聆听、悉心学习。
同学们表示，礼仪培训不仅使他们明确了文明礼仪在我们学习生活、社会交往中的重要性，更有了努力地朝着文明礼仪的方向奋进的动力，要规范自己的言行礼仪，成为钢院附中这所注重“文明礼仪”风貌的学校的骄傲。
在请进专家培训的同时，我们也将由礼仪专家培训过的礼仪志愿者队伍请进班，请他们对新同学们的课堂、课间礼仪做更加细致的指导和示范。它不仅树立了学校礼仪志愿者的表率力量，而且将倡导文明礼仪的风尚传递给新生。
3、 践行文明礼仪，树立文明礼仪模范
在文明礼仪教育系列活动中，学生们广泛参与各种活动，在活动中展开对文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识，在生活、学习、交往中实践文明礼仪准则，语言文明、行为文明积淀成为个人的人格文明。
1. 文明礼仪我先行
在“文明礼仪我先行”口号的号召下，学校这个月的活动都由学生来协助承办，同学们承担主持、礼仪、会务、纪律管理等各个角色，在这些活动中培养出了良好的责任意识和道德风貌——例如在我校举办的向灾区学生捐书活动中，学生会同学负责引导同学签名、收集、整理书籍，管理秩序，做着文明规范的表率，所有同学都秩序井然、活动有序。
2. 争做文明礼仪标兵
在参与各项文明礼仪活动的过程中，同学们践行文明礼仪蔚然成风，涌现出一批感人事迹和德育楷模，为此我校在全体学生中开展“感动青春，寻找身边的文明之星”活动，通过各年级、各班自下而上的层层评选，发现学生身边的文明典型，展示我校学生文明有礼、德行兼备的良好精神风貌。全校共评选出33位文明之星，并在升旗仪式上隆重宣布并颁发文明之星。同学们从小事中相互学习，体会到青春的感觉。
3. 主题班会演绎文明礼仪
这个月，各班都开展了“文明礼仪伴我行”的主题班会，同学们用**文明礼仪mv、朗诵创作诗歌、三句半、小品等形式，生动地诠释着校园文明和礼仪细则，其中初二四班的小品《大话西游——师徒四人过礼仪山》活泼有趣地表达出同学们对文明礼仪规范的遵守，非常有教育意义。初一二班开展了“尊师”主题班会，发放了“爱师日”活动问卷，进行**统计，向同学们号召遵守“尊师礼”。
4. 尊师爱师文明礼仪
在教师节前，各班同学向老师发祝福短信，每班制作了祝福软板，并利用课余时间制作了生物组培瓶栽、手工贺卡、茶杯托、椅垫等物送给自己的任课老师。
在教师节和“学会幸福”活动中同学们自发创作了很多壁报，张贴在校园和教学楼内各年级的软板上。
5. 发扬师德表率
在学生践行文明礼仪的过程中，老师们也在学校的号召下做出师德表率：在上课提前2分钟到达教室，上课“起立”问好，学生问
主动回答，语言友好，尊重学生；同事相见微笑，下班道别；接待家长和来宾，主动让座，待人热情。
整个九月，我校以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导开展的系列活动，丰富了学校文明礼仪教育体系，促进了学校文明有礼的风气，使校园盛开文明之花，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。文明礼仪教育是一个长期的过程，我们将继续努力，探索将文明礼仪教育内容更加系统化、课程化、常规化，全员参与、开发资源、坚持知行统一和学校教育与家庭教育、社会教育的结合，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
总体情况：
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
2017年“文明礼仪教育”活动总结2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
1、总体情况： 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “文明礼仪”教育始终是我校德育工作的主旋律。
2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
二、成功经验： 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
(1) 有序开展“规范”教育，切实提高实效性。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
(2) 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。 一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。
要求各班始业教育将“行规”和学校的“一日常规”让学生透彻了解。初中教师还带领学生在校园内进行现场行为规范教育，让学生明白在校园里做什么、不做什么。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。
三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育，使"学规范"更细致，更深入。四是实施学生行为规范周评月奖制度，切实提高“规范”教育实效性。教导处依照“行规”具体内容与学生行为规范实际，每月拟订日常行规教育训练的主题、内容和要求。
2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
(3) 校园丰富多彩的活动，使礼仪教育具体化。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
(4) 学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和七年级新生的文明礼貌程度。让他们记住，文明礼仪是在他们的日常行动、言行中。
让他们认识到礼仪不是一个抽象的概念。他存在于我们身边，于我们的生活息息相关；它是一个人乃至一个国家文化道德修养的外在形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾(统称客人)，要主动问好的文明习惯。
通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。通过对生活礼仪、社交礼仪、校园礼仪的学习和实践，将语言文明和行为文明积淀为学生的人格文明。 “文明礼仪”征文比赛活动，是学校德育教育工作的展示与延伸，对规范学生的日常行为起到很好的推动作用。
我校结合学生的实际情况，开设了以中学生礼仪修养为目标的校本课程。经过一个学期的礼一学习，学生对礼仪教育的学习程度不同，感受也不同。有必要对礼仪课进行学习小结。
以征文比赛的形式对其进行学习考察和检验，同时也提高了学生的写作水平。 “文明礼仪伴我行” 书画、动漫比赛活动，促进学生留心观察身边文明礼仪行为，并用书画、动漫表现出来，提高自身文明素养。让学生在自觉有趣的艺术创作中对不文明现象有更深入的认识。
对文明礼仪行为进行艺术宣传；对不文明行为进行艺术的批判。以达到宣传教育的目的。“文明礼仪之星”评选方案为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
(5) 延伸礼仪教育活动，促成“三位一体”化。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
把文明礼仪宣传教育活动延伸到家庭和社会，让学校、家庭、社会形成教育合力，是我们工作的难点。在校园开展丰富多彩的活动的基础上，我们学校为家长们开展了一系列活动。通过一系列生动活泼的活动形式，使学生真正从思想上深刻理解文明礼仪的重要性，了解中华民族传统美德在现今社会的重要价值。
希望通过此次活动能打破以往只能由家长监督孩子这一单一的形式，变成学生和父母共同学习文明礼仪知识，共同监督家中的不文明行为。充分调动孩子们的积极性，让礼仪教育在家家户户中走下去。还有 “家庭礼仪”调查问卷活动，使孩子进一步增强文明守纪、礼仪修养意识，养成良好的行为习惯和思想品质，做一个有理想有修养的人，一年来，我校开设了“文明礼仪”课。
主要授课内容为“进校礼仪”、“校园礼仪”、“课堂礼仪”、“家庭礼仪”、“公共场合礼仪”等内容。配合礼仪修养教育，我们开展了“文明礼仪从我做起”宣传活动。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况：
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “
胥浦中学开展日常行为规范、文明礼仪教育活动月总结
为了贯彻落实市教育局《关于在全市中小学开展日常行为规范养成月专题教育活动的通知》文件精神，加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，胥浦中学把学校文明礼仪教育工作当做本学期德育工作的“重中之重”来抓，在工作中着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的教育教学活动有机结合。在为期近一个月的活动中，胥浦中学结合学校的实际情况，全校师生积极参与，开展了生动、丰富具有教育意义的活动，促进了良好校风和学风的形成。现将活动总结如下：
一、加强领导，宣讲礼仪，营造氛围
根据市局文件精神，学校制定了具体的《胥浦中学文明礼仪教育月实施方案》，迅速成立了以蒋平书记为组长，政教处、团总支、各班班主任等为成员的文明礼仪教育工作领导小组，结合实际研究部署工作，把文明礼仪教育纳入学校德育工作重要议事日程。首先，学校以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。活动初期，学校加大了对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过国旗下讲话、主题班会、橱窗、板报等多种形式，使全体学生了解到文明礼仪的常识，认识到良好习惯养成的重要性。
二、主题明确，开展活动，循序渐进
1、积极开展学习礼仪读书活动礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们以班级为单位认真组织学生学习本校教师编制的《胥浦中学学生文明礼仪教育读本》，充分利用“班会课”和国旗下讲话时间学习礼仪知识，并通过文明礼仪知识竞赛，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
2、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全校学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评；同时，针对学生当中普遍存在的一些不良习惯和不文明行为，老师以谈话的形式，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，学校的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
3、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，让学生真正实践礼仪，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”征文比赛，“文明礼仪在我身边”黑板报设计比赛，文明礼仪知识竞赛……每一个活动都有专题的活动计划、活动方案和实施步骤等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。这些活动的扎实开展，不但陶冶了学生的心灵，还在潜移默化中使“文明礼仪教育”在我们学校蔚然成风！
三、教师垂范，师德表率，感染学生
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求，并在全体教师中开展了教师文明礼仪征文比赛；同时，平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。校园的环境面貌变化了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
总之，一个月来我们围绕文明礼仪教育主题，抓好校园文明建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。但是中学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
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