雨后清晨作文

08-01

作文是评价学生语文学习成就的有效方式,学习写作可以让你在短时间内提高你的口语表达能力。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法,我们可以从哪些方面着手写作文呢?如果您想要更好地了解“雨后清晨作文”那么请阅读栏目小编的介绍,如果你觉得这个网站不错希望你能够分享给你的朋友和家人!

雨后清晨作文【篇1】

清晨,走在小县城的河提边,迎面而来的微风有些冰凉,微弱的阳光也慢慢的放出了光芒,听着河水的`流声,侧身望去,小县城也是如此美丽,高低不等的小楼房,看似杂乱无章而有井井有条的座落着,几栋高耸的大楼就显的更加特别。

回身继续迈开脚步时,我才发现,平坦的河提小道已到了尽头,映入眼帘的是高低不平的石头土路没有尽头。我止住了我前行的脚步,习惯性的转身往回走。

突然间,我才明白,我的人生是不是也是如此,只有踏着别人的脚步才能前行,自己始终都不敢迈出属于自己的一步,想着想着,我的背冰的刺骨,心就像被谁拿了出来放到了这冰凉的河水里,失去了知觉变的麻木,随流而去,好像它不是我自己的一样。它走了,我还继续着,也许,这就是我的人生,失败的人生吧。

“汪”一声小狗的叫声,把我从思绪空间拉了回来,我的身体好像也有了知觉,我的心也好像回到了我的身体里,看着越来越少的晨练者,我不由的笑了。我闻着清晰的空气,踏着别人的脚步,走在习惯的路上,我依旧会活着,依旧迎接着明天的太阳。

雨后清晨作文【篇2】

一日之计在于晨,清晨,世间一个多么美好的时节。

淡淡的阳光如同一缕缕薄纱,从玻璃窗前漫道屋里,为雪白色的被褥增上一丝金黄。天空淡蓝淡蓝的,让人心底跃出一种河蟹的美。轻轻推开窗,清新的空气混合着花儿绽放开来的淡香沁入鼻腔里,让人心旷神怡。

鸟儿唧唧喳喳的唱起了歌,在树荫下,阳光下,天空下自由自在的翱翔,似乎在告诉人们,新的一天充满了活力。花儿也在阳光的催促下睁开了朦胧的睡眼,把一瓣瓣花瓣撑开,让阳光撒在自己身上,身体经过阳光的洗礼,变得暖洋洋的。

树木撒下自己高大的影子,早起的老太太们在这儿聊聊家常,吹吹牛。不一会儿,又站起身来,拿起一把扇子,在树荫下活动起身体。脸上笑眯眯的,静静的享受清晨的美好。老公公直接拿起太极剑,在阳光撒下的土地上做起了太极操,柔中带刚,刚中带柔。

哟!你听,那书声、琴声、笛声……原来是小姑娘、小伙儿,在这清晨的美好时段读书,连技呢!那种种不同的声音在不知不觉中汇成一首交响曲,直入人心扉。清晨真美好!

而年青人可就忙咯,早早起来到办公室坐好。开始批阅文件、整理资料,要开早会,要工作。有谁又知道,还没睡醒的几个青年已经在办公室打起了盹,睡起了觉。嘘!清晨又是忙碌的。

一日之计在于晨,清晨,是充满活力的,是美好的,也是忙碌的。

雨后清晨作文【篇3】

人地忍受着骄阳的折磨已很久了,终于盼来了一场晨雨。(“忍受”、“折磨”,作者用两个充满感情色彩的词语,将景物拟人化,为下文的写景抒情作铺垫。)

绵绵雨效中,天空吞暗下来,而雨中树和草那雾一样的绿,己经弥漫到湿润的空气中,滋润着它们的肌肤,鸟儿的畅鸣,已随雨擦亮这眩晕的世界。《世界“昏暗”、“眩晕”,不仅仅是写景,而且为下文渲染气氛,乌儿的形象清新而充满活力。)

正是这如诗如画的景色,带来无限回忆。(触景生情,过渡,)

初一,在陌生气氛的笼罩下,我和同学们被融合成为完整的集体,我们是无数的水蒸气,从四方汇聚起来,好像孕育中的晨云,(紧紧围绕“晨云”,以比喻的手法叙事,班集体的形成恰似水蒸气汇聚成晨云的过程,妙!)

初二,欢乐的天堂。我们无所顾忌地玩玩闹闹,随时造出些闪电,一派无忧无虑的样子。(叙述仍围绕前文的比喻,写出了初二生活的活跃愉快。)似乎是刚刚凝结的无数细微的水滴,极兴奋地挤成云朵,飘扬在天空,体味着无尽新奇,(“挤”写出了熟悉后的同学的亲密和兴奋,)渐渐地,虽然仍是快乐的天使,但考试的压力让我们的身体愈发沉重。(“身体的沉重”实为心理的压力,)于是,我们几多欢乐几多愁,像是从天上坠落的越来越大、越来越快的雨滴,(初三将近,竞争的气氛越来越浓,学习压力越来越大。)

初三,雨滴掩击人地最终汇成一股流淌的雨水,雨水比起一滴滴的雨滴,显得更加团结,力量史加强大了!(面对各种压力,班集体的凝聚力更强,同学们的友谊更深。)

但是,不管这股雨水如何团结,如何强大,随着太阳的出现——雨水又将被蒸发,又是孤孤单单的水蒸气了,重新回到天空,不知又将与谁凝成雨滴……(用形象的比喻表达了毕业、分别给作者带来的怅惘。)

我们,像这晨雨,总是散了又聚,(从素不相识到凝聚成一个集体。)

我们,像这晨雨,总是聚了又散。(三年“患难与共”的伙伴又不得不分离。)(以上两段句式整齐,同中有变,言简意浓,总结上文。)

宁静之中的雨声,带来的欢乐和忧愁,又有谁知晓?(设问引出下文的直抒胸臆。)

中考后,同学们很快便要分手。我们之中的很多人。可能无缘再见;教给我们知识的老师,也许将无缘再次拜谢。(透露出难以掩饰的伤感。)

雨还在下,树还是那样绿,鸟鸣还是那样婉转,空气还是那样清新,(此处的写景较为清新明快,暗合作者的心情。)

学会珍惜,更要俭得珍惜,珍惜初三这“世纪末”的阳光。(“‘世纪末’的阳光”尽管宣布了一个世纪的结束,但它更昭示着一个崭新世纪的开始。)这样,当我们化为水蒸气时,我们才会十分快乐,难道不是吗?(小雨点又获得了新生。)

雨,越下越小,但树还是一样绿,鸟鸣还是一样婉转,空气还是样的清新。(心绪渐趋宁静,乐观、积极、向上,再次生宰了年轻的心灵。)

虽然,这一场晨雨很快便会离去,但它将永远留在我心中,滋润着我的心田。(呼应开头,卒章显志。)

雨后清晨作文【篇4】

清晨是美丽的,每个季节的清晨都有它的奇异,它的色彩,它的味道。

春之清晨

春天的清晨是碧绿的,小草在微微的凉风中探出脑袋,晨练的人们踏着湿润的小路在树木中穿梭,迎春花、桃花竞相开放,似乎在为翠色欲滴的春色做了一些可爱的装饰。

夏之清晨

暴风雨打着窗玻璃,狂风咆哮着,让人难以入睡。早上起来时,出门一看,天空中漂浮着几朵白云,把天空擦拭得更加蔚蓝。小鸟在枝头欢唱,迎接着喷薄欲出的朝阳。小草和小花伸了伸懒腰,把身上闪着光的露水抖掉。绮丽华美的夏色啊,你是多么美好!昨夜暴风雨似乎把一切摧毁,而今天却带来了更加美丽的早晨。

秋之清晨

秋的早晨是枯黄的。经过一夜的风吹,红色的枫叶,枯黄的树叶都飘落在地上,构成了一幅抽象画。落叶上结了一层霜,白色的霜把枫叶衬托的更加红艳,真是停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花呀!

冬之清晨

冬天的早晨是圣洁的。早上,我推开门,树木和道路上铺着洁白的雪花。哦,是冬姑娘来了!她为大地披上了白色的大衣,用刺骨的冷风消灭了害虫。冬天的早上一片宁静,我感到自己像是在一个梦幻的世界里。

春的清晨有泥土的清香;夏的清晨有雨水的清新;秋的清晨有果实的诱人;冬的清晨有梅的芬芳。四季的清晨,有你们真好!

雨后清晨作文【篇5】

感受雨后的清晨

雨后的早晨,给人一种清新,愉悦的心情。雨过天晴后,留下的美,心里的感觉很清楚,在清新的空气中,那些不愉快的心一次消除了许多。

每天早上起床时,我的第一件事就是打开窗户闻着那清新的空气,听着那舒心的**,在闭上眼的那一瞬间,一阵清凉的风迎面吹来,一颗颗雨滴调皮的落在小朋友那红彤彤的脸颊,地面上湿漉漉的。窗外的清晨格外清新湿润。我贪婪地闻到雨水留下的香味。

出了门,在葡萄架下,看着很多小水滴落在葡萄上,让葡萄树和葡萄,更加灿烂,让人垂涎。树枝上的鸟儿在清脆的鸣唱,经过雨水的清洗后树木变得焕然一新,一片片落叶在风中随风摆动着,鲜艳的花朵上停留着许多水珠晶莹透亮,如闪闪发光的水晶球那样透亮。

这个清晨,十分的奇妙,一切几乎都是湿润的,不信你瞧,那峰峦雄伟的山,那一棵棵高大而又挺拔的树,那一朵朵芬芳扑鼻的花儿。那绿油油的草地,不都是经过雨水一个漫长的晚上清洗后,一切事物仿佛都变得有精神起来,变得活泼起来,整个大地仿佛都是生机勃勃的样子。

一阵阵清凉的风还在吹,变得更轻微啦,一滴滴水滴声还在响,声音变得沙哑了,阳光变得更加强烈了,湿润的空气也变得干燥了。

小贴士:作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识,提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外,还要了解外面的世界,仔细观察,认真思考,勤奋实践,这对提高作文水平是非常有帮助的。

雨后清晨作文【篇6】

下了一天一夜的雨终于停了。清晨,我拉开门,一股凉气扑面而来,我不禁打了个寒噤,已经是五月的天气,还那么凉,也许是下雨的原因吧。

我连忙穿上厚厚的衣服,背上书包急急忙忙离开家。空气是那么清新,天空是那么明朗。走在光滑的柏油马路上,洁净如洗,感觉心情舒畅。地上一池池水洼就像许多有趣的小镜子,影射着我的脸,从大的水洼中我们可以看到倒映在水洼里的蓝天白云,我走在水洼上面像在半天空中散步。一个水洼接着一个水洼,水洼中的天连着天,犹如行走在仙境一般。

道路两旁的大树,花草像被雨水清洗过的一样,焕然一新,生机勃勃。树叶更绿了,花儿更艳了,小草更娇嫩了。仔细一看,树叶,花儿,小草上挂满了露珠,晶莹剔透,像一颗颗珍珠。有的在绿叶丛中打着滚,有的在捉迷藏,还有的不舍得离开,在叶子悬挂着,仿佛是一个调皮的孩子在抓着树枝荡秋千。我情不自禁地用手轻轻一碰,那露珠一溜烟跑得无影无踪,留下我茫然的眼神。要不是蝴蝶仙子来凑热闹,我还沉浸在其中呢。

小鸟在树上“唧唧哩哩”愉快地唱着歌,仿佛在赞美清新的早晨。远处的电线上停落几只燕子,它们也呢喃细语,也许在说悄悄话或者诉说雨后的清晨真美好!

东方的云彩有一片微红,红色的范围在慢慢扩大,这时,太阳偷偷地钻出地平线,露出小半边脸,接着越升越高,不一会儿,太阳公公全部露出了脸,像一个大火球,在东方燃烧。怎么回事,今天的太阳格外耀眼?对了,老师说过,晴天的阳光和雨后天晴的阳光是一样强烈,只不过在雨天,人们的皮肤对阴暗的光线更加适应,而一旦雨过天晴,阳光突然变得强烈起来,皮肤一时无法适应这种强光,故而显得很强烈。

突然,我想起来今天还上学,马上要迟到了,就加快步伐往学校走去。

雨后清晨作文【篇7】

陈老师“十八岁”,一位型男,整天装嫩,衣服还穿“儿童装”。反正说来说去,也就是“自恋”。说是型男,反而觉得是“矬男”,“又穷又矮又多挫折”。眼睛不算大,但眼镜框架大。这样就显得眼睛大。发际线高,为了遮掩这点,老师是把头发剪了个留海。这个发型,想想都搞笑。身上的衣服就是黑色毛衣,上面一只可爱的泰迪能,里面是白色衬衫,搭上有条形的枯叶黄的灯芯绒裤子,以及“大叔”款的黄褐色皮鞋。我还知道他喜欢安静的地方,经常去“星巴克”。喜欢坐在靠窗的位置,点一点小食,安心备课。

他还喜欢留买书的作业,要求买的书大部分都在50元以上,而且都是两三本一起买,还总是说:“我推荐白的书你们以后都要用到的!”每次搞得我们“家破人亡”,不过我妈还是殷勤地把所有的书都买了,我只能一本一本也慢慢看了。我还发现他喜欢听周董的歌。记得课前,都播放他的《稻香》《青花瓷》之类的。偶尔也会播放一些抒情歌。

多年之后,我还是会很怀念每个星期六的清晨,伴随着轻音乐,写着诗歌的场景,每一个字都如清晨的露珠。

那些清晨,如诗一样清新自然,简单美好。

雨后清晨作文【篇8】

清晨,我走进桑树林。脑海中光秃秃的山岭不见了,取而代之的是农民伯伯近两年来退耕还林所种的浓郁的桑树。桑树长叶了,目之所及,哪里都是绿的,群岭起伏的确是树海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!

欣赏着这些桑树,脚触摸着路边的野草,我想,这的确是树海,挺立着的桑树是树海的波浪,树下的野草野花是树海的浪花。多少种花呀,我是一个爱花的人,月季、牡丹、蔷薇、指甲花。然而到了这片林子里,我却叫不出那些花的名儿来,各色小蝴蝶停在野花的头上,落在我的身上,是那么的休闲,让我心里感到一阵阵的亲切与舒服。

清晨,我走进桑树林。椭圆形的桑叶上滚动着晶莹的露珠,不时有婶婶、姑姑穿行其间,是那么自然的把一片片桑叶投进背篓中,我耳边仿佛听到了蚕吃桑叶发出的沙沙声,有多少地方都离不开这桑叶呀,北京、上海、美国、日本……想着那些正忙碌工作着的纺丝车间,想着那些五颜六色的绫罗绸缎,想着那些绿花花的美元钞票,我觉得我家乡的桑树林越看越可爱,它的美丽与宝贵的财富融为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切与舒服。

到了冬季,我家乡的人们会对桑树进行修枝,那成捆的桑树条,在灶膛冒着红红的火苗,释放着最后的能量,让严冬中的人们,心里腾起一股股灼人的热浪。

清晨,我走进桑树林。我眼中仿佛又出现了两年前的情景,父母们在这些地方种庄稼,由于坡陡,地上连一挑粪都放不稳;又由于缺乏水源,只要连续出了三五天太阳,地里的庄稼就发黄变恹,看着父母焦急的表情,我心里自然也不好受。自从政府发出退耕还林的号令后,爸爸妈妈和村里的人积极响应政府的号召,在这些地里栽上了桑树,像母亲侍候婴儿一样侍弄着这些桑树。现在,桑树长大了,家里的燃料解决了,他们不再去让森林变荒地;他们家里富裕了,养蚕的收入,政府的补贴,让他们也过起了现代化的生活;他们绿化意识更高了,与自觉不自觉间都会种上一些小树;他们精神生活丰富了,空下来的时间,看看电视,读读报纸,学着上上网,过起了城里人的日子。

看到人与土地的关系日益密切,看到桑树在人们致富路上的推动作用,看到桑树在人民与政府之间搭起的理解平台,怎能不叫我对这片桑树林感到亲切与舒服呢?在我看来,家乡的桑树林的确具有兴国安邦的意义。

以后,我还会在每天清晨,走进家乡的桑树林!

雨后清晨作文【篇9】

晴朗的清晨醒来,不知从哪推荐来三毛的一句话,有些人离开就再也没回来过。望着外面蓝中透点白的天空,暮然想起15年夏天毕业的那几天。那些天我过着每天都一样的日子,仿佛有好多事要做有仿佛不知道该做什么,就这样被动的.等着处理完最后的事情离开学校。

从外面依稀的几句话时而大声吵闹时而略有笑声的讯号中醒来。也不知道自己做着什么古怪离奇连自己都知道不符合正常逻辑的梦。开机看时间,6月初的早上7点,多么美好的一个时刻啊。外面茂盛的树枝树叶紧紧的顶着比我年龄还大的半开半关窗户,天空蓝到了极端,只有几丝青云。一群鸟在外面不知道叫些什么。

在90年代的装修风格的寝室中可以体会到那份天然的复古感。几根绿色的床杆子上依然睡着几个室友。完全于外面的世界差着一代人,然而这个环境中却给我了无尽的情感和经历。让我学到了很多的东西认识了很多的人,现在八个月过去了,学到的东西差不多还在,人却一个都没有了。很多人在踏出校园大门的那一刻就消失不见了。

今早的天空确实好像那几天的。彼时彼课恰如此情此景,竟是那么的相像。

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