作文是作者思考和表达的结果能够展现出作者的精神风貌，写作可以让我们更加敏锐地察觉周围的细节和变化。写作文的时候切记不要去胡编乱造，写起作文来就毫无头绪吗？请需要帮助的朋友来这里一探究竟。
有趣的水果园
夏日的阳光透过云层洒在大地上，带来了一丝凉爽。我和我的朋友们来到了市郊一处有趣的水果园，准备度过一个充满欢声笑语的愉快时光。
一进入水果园，我们就被各种各样的果树吸引住了。摩天大树下，一棵棵挂满了油亮水灵的水果，像是小小的灯泡在阳光下闪闪发光。红苹果、黄香蕉、绿西瓜，五颜六色的水果构成了一幅生动的画卷，让人不由得想要夺目而赏。
我们先来到了苹果树下，看到了一株满树挂满了各式各样的苹果。有大红苹果，个头饱满，像是一个小太阳；还有小小的青苹果，放在手心里，轻轻一啃，酸酸的汁液立刻充满了口腔。我们接过一把果篮，像是勇士般开始采摘。当果篮被装得满满当当时，我们的脸上都绽放出了灿烂的笑容。
接下来，我们来到了香蕉园。香蕉树长得特别高，如果没有工具是够不到最顶端的。幸好，农场主早已经准备好了梯子，我们只需要爬上梯子，就能够看见挂在树上的黄香蕉了。我们每个人都迫不及待地爬上梯子，将挂在分枝上的香蕉一个个采摘下来。一串串黄皮香蕉在篮子里摆成了色彩斑斓的花朵，我们忍不住就想来一个热闹的庆祝！
最后，我们来到了西瓜园。西瓜园里瓜子儿青、地壳干燥，我们透过蒲公英花的花丛钻入，整片西瓜园景色宜人，作为夏天果园的重头戏，美丽的瓜果在阳光下散发着诱人的气息。我们拿起西瓜刀，小心翼翼地将大西瓜切成一块块饱满的红瓤。西瓜的甜蜜气息顿时充斥着空气，我们舀出西瓜汁儿，一人一碗，大口大口畅饮，尽情享受着西瓜的清凉解暑。
水果园里欢声笑语不绝于耳，人们兴高采烈地采摘、品尝着。除了这些水果外，还有端庄娟秀的桃园，芬芳四溢的葡萄园，都让我们仿佛来到了世外桃源，尽情感受大自然的滋养。
而在水果园的一角，还有一座小湖泊。我们躺在草地上，闭上眼睛，静静地享受着自然的味道。湖面上荡漾着微风，荷花轻轻摇曳，仿佛置身于童话世界。我们大呼过瘾，尽情享受了一番大自然的馈赠。
水果园的一天很快就过去了，但这一天的欢乐和回忆却将永远留在我们的心中。在这样的水果园里，我们不仅采摘了丰美的水果，还收获了友情和快乐的种子。这个夏天真是美好而有趣的！
天高云淡，秋风送爽，白了棉花，红了苹果……在时令又成熟的季节时，我们原上草文学社迎来了一个喜庆的十一月，在这十一月里能不去摘那香甜可口的苹果吗?
这是一个阳光明媚的星期三，在上午王铭宇告诉我下午要去摘苹果，听罢，我立刻一蹦三尺高，高兴的不得了。
下午早自习，我们要去果园摘苹果了。大巴车在校门口迎接着我们，上车后我一直在看电影。过了半个小时，终于到达目的地了。
一进门口就闻见了一股苹果香味，开始采摘了，我仔细的看着周围的苹果树。瞧，这里的苹果树可真多啊，一眼望不到头，在红彤彤的苹果的映衬下，整个山坡都变成了红色。这里的苹果可真大啊，我首先找到了一个又大又红的苹果，足足有我的两三个拳头那么大，在阳光下一晃一晃的，太诱人了。
我一直在疯狂的采摘，恨不得把自己的袋子变得无限大把所有的苹果都收入囊中。
时间有限，很快就到点了，我抱着我的两大袋子苹果嘿哟、嘿哟的上了大巴车。车开得很快不一会就到了学校，刚到班级就遇到了大浩劫，苹果立刻被抢的只剩三四个了，呜呜呜。
虽然苹果被抢的只剩三四个了但是，我还是很爱苹果园一游的。
今天，我为大家介绍一个好地方，那就是我家的水果园。虽然，现在你还不了解它，但你听了我的介绍，一定会非常了解它、喜欢它呢！
这里的景色绝对有着世外桃源般的魅力。一抬头，你便可以看见瓦蓝瓦蓝的天空上飘着一朵朵如同棉花糖一般的云朵，看着那一朵洁白的云，仿佛触手可及。天空也飞着几只灰色的家雀儿，好像正在对路上的行人说：快来看呀，这儿多美啊！因此，水果园热闹非凡，有趣极了。
水果园不但风景优美，而且也是一个玩耍的小天堂。这里的葡萄架枝叶繁密，适合辛苦的大人树下乘凉和，适合调皮的孩子开心游戏。你瞧！那里有几个可爱的小女孩和小男孩在枝叶繁茂的葡萄架下嬉戏呢。他们玩的不亦乐乎，天黑才恋恋不舍地离开。如果我有空闲时间，我很乐意来到水果园帮助家人干活，这时，客人们都会夸我是一个乐于助人的好孩子，每次大家夸我的时候我的心里都觉得甜甜的。虽然外面骄阳似火，但我觉得，只有付出了才有收获，吃水果的时候，我吃着那一个个又大又香甜的水果，我可开心了！
水果特别健康，而且还可以做成许多好吃的，比如，水果冻、水果沙拉、果汁我保证只要你吃一口，绝对停不下来！
这儿的水果园真的有趣，你是不是也喜欢上了呢？欢迎来吧！
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作文与我们生活息息相关，通过写作文我们可以掌握很多知识，写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来。你会经常因为写作而烦恼吗？以下由小编为大家精心整理的“写水果榴莲作文系列5篇”，或许你能从中找到需要的内容。
“我是王，我是王，我是水果之王！”“榴莲，我说你至于这么得瑟吗？”榴莲，就是我今天要介绍的水果，它原产地是马来西亚，泰国最多，在中国海南，两广地区都有种植。有人说它滑似奶脂，齿颊留香，令人垂涎欲滴，爱之如命。也有人感觉它臭如猫屎，不堪入鼻，绕道而行。
它树高有四十多米，一棵树能结80多个果子。一开始叶子中没有一个花骨朵儿，反而在树的主干上你会看到一簇簇像蕨菜一样的东西，并发出疑惑，难道这就是小榴莲吗？别急，我们往下看。
20天了，它慢慢变大了，看一看它，嘿！真像金针菇啊！
第40天后，它像一个个小橄榄，一个个小枇杷，一个个小莲子，一个个小槟榔，倒挂在树上。
慢慢地，几个青色的“小果子”悄悄地咧开了嘴，几朵小花钻了出来。
大概60天的时候，花全部绽放了，你挨着我，我挤着你，竞相开放。
100多天的时候，它们慢慢成熟了！
榴莲的营养价值非常高，富含多种维生素，所以有一句谚语“一只榴莲三只鸡”就是这么来的吧！
不要忘记它，水果之王——榴莲！
夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果。
那天我放学回家，一股恶臭扑鼻而来，我四处寻找。最后，我在一个黑乎乎的袋子里发现了一个像是膨胀了的狼牙棒的东西。我拿着它的柄，凑到鼻前闻了闻，“天哪！这是甚么怪东西这么臭？”说完妈妈回来了，妈妈说：“菲菲，你看我给你买什莫好吃的东西了？”“妈妈等一会儿，先让我把这怪东西扔掉再说。”妈妈看了急忙的说：“别扔别扔，千万别扔！”“为什么？”我一脸疑惑地说。“这就是我给你买的好吃的呀。”我一下愣住了说：“别开玩笑了，您让我吃这臭东西，恶心死了！”妈妈说：“这可是热带水果之王！”
爸爸回来了，他拿来了个水果想撬开它。可是，他的皮实在太厚了，就像坚硬的铠甲，上面还长着又尖、又硬的刺，根本撬不开。爸爸又找来一把铁锤，把刀放在榴莲上用铁锤砸。费了九牛二虎之力，才砸开一条缝。然后爸爸再用手使劲地掰，终于把它掰开了。
榴莲被掰开后，一股更浓的臭气冒了出来，臭气充满了整个屋子。我赶紧把鼻子捏上说：“爸爸我受不了了，别吃了，这莫臭，一定不好吃。”
爸爸没理我，一只手捏着鼻子，一手试探性的拿了块金黄色的果肉，用舌尖舔了一下，然后放在嘴里，说：“啊！真好吃。”看着爸爸吃得津津有味，我和妈妈也忍不住的吃了一块。“真的不错。”我说
榴莲像一块不会融化的雪糕，特别甜。这味道让人回味无穷。不到一会的功夫我又吃了一块。
没想到那臭哄哄的榴莲，吃到嘴里滋味却如此香甜。
这麽一个大榴莲不一会就被我们“一扫而光”。
原来榴莲这麽好吃，这莫香甜，难怪它在许多国家里被人称作“水果之王”呢！夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果。
榴莲，是热带著名水果之一。其营养价值极高，含有钙，钾，铁等人体需要的矿物质。她有一种独特的“香”，爱其者赞其香，厌之者怨其臭。
榴莲其貌不扬，一个又大又圆的果实上长着密密麻麻的刺。再加上那种“奇香”，使大部分人们一见面就会嫌弃：“怎么这么难闻，味道一定也不怎么好。”可我不这么认为。
有不少人吃过榴莲。我也爱吃榴莲。小时候，家里经济虽然不富裕，但每年总会买个榴莲尝尝。那时候，我总是高兴极了。叫着、催着，让父亲快些把榴莲打开，这时候父亲就会告诉我：“不行，还早，果然还硬着呢！”
等着、盼着，终于等到吃榴莲的一天。来，尝一块！啊！香甜的果肉在嘴里翻滚着，软绵可口，回味无穷。等咽下去那口果肉，香甜的味道仍残存着，犹如沐浴春风一般，让人吃了一口，还想再来一口。这时，你一定就不觉得它臭了吧？
这么好吃的水果，你一定很想知道它产于哪里吧？它原产于马来西亚。东南亚一些国家种植较多，其中以泰国最多。我国广东、海南地区也有种植。
榴莲品种很多。光是泰国榴莲就有两百多种呢！其中人们常卖的有两种：1、金枕榴莲，又称“蒙通”。是最受欢迎的一种，肉多且甜。果肉呈金黄色。因为气味相对于其他榴莲不太浓，很适合初尝者“入门”，吃这种又臭又香的水果。金枕榴莲一年四季都可吃到，可是随着季节价格不一，旺季时最便宜，也最香甜。2、青尼，以其中个头小，肉多可小而受欢迎，价格上比金枕榴莲便宜，果肉以深黄色为佳。
榴莲的营养价值极高，含人类所需的各种营养，堪称“水果之王”呢！如果你也嘴馋了，就快买一个尝尝吧！
水果之王榴莲，相信大家对它一定不会陌生。榴莲的树叶长长的，圆圆的，像一把小花伞。花是淡黄色的，它的果实跟垒球一般大小，果肉呈黄色的，果皮结实，它的表皮上生长了许多茂密的小刺，看上去像一只胖乎乎的小刺猬。
榴莲有一种奇特的气味，虽然它看起来像个小刺球，闻起来却像馊了的豆腐。但是慢慢地，你就会习惯这种气味，而且它是味道鲜美、营养价值很高的水果。
我刚开始闻到它的气味也不喜欢它，但是现在我们已经成为了好朋友。我一看到榴莲就口水直流，特别是在水果店看到它时，恨不得立刻买回家吃。
不同的人对它的感受也不同。有的人认为它臭如猫屎，一点也不敢碰；有的人认为它香气宜人，能给人带来丰富的营养。唉，真是萝卜青菜各有所爱！妈妈告诉我，做人也是一样的。外表并不重要，重要的是看他是不是个对社会有用的人。所以，我也要像榴莲一样，做一个实实在在的对社会有用的好人，为社会做出一份应有的贡献。
我喜欢吃的水果有很多，香蕉、橘子、苹果等，真正让我难以释口的是水果之王——榴莲。
第一次见到榴莲大概是在我7岁的时候。记得那天，妈妈带我去超市买苹果，正挑着，我被一个奇特的水果吸引了。它形状怪怪的，有一个足球般大小，表面上有许多又粗又壮的刺，好像一个刺猬。我好奇地指着问妈妈：“妈妈，那个是什么啊？可以吃吗？它长得好丑啊！”妈妈笑着说：“那个是榴莲，是一种水果，水果当然能吃啦！它是水果之王，咱们买一个回去尝尝吧!”
一到家，我就仔细端详起来，密布的刺下是一层土黄色的皮，皮上那深棕色的条纹，就像干枯的老树皮，斑斑驳驳。
妈妈小心地砸开外部刺猬般的果皮，几块淡黄的果肉露了出来，就像几个胖娃娃躺在摇篮里熟睡。一股臭豆腐般的臭气扑鼻而来。妈妈告诉我一个榴莲有四五个“摇篮”，每个摇篮里有两三个“胖娃娃”——也就是榴莲肉，每块果肉都有鹅蛋大小，形状也各不相同，有的两头尖尖，形如一颗大瓜子；有的两头扁圆，就像一粒大花生米。
妈妈取出一块果肉给我吃，我闻着味，皱着眉，极不情愿地咬了一小口，顿时一股香甜的味道溢了出来，甜里透香，细腻而柔软，让我越吃越觉得好吃，吃完口中仍留有余香……等把一个“摇篮”里的果肉全部消灭后，我已彻底爱上了榴莲。
榴莲的外形虽丑，但味道却是极其鲜美可口。人也是一样，一个人虽然长得并不标致，但他在背后却付出了许多，为别人做出许多贡献。外在美虽然重要，但人心美才是真正美。
我们会将难忘的事写进自己的作文本，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。那么怎样才能写好一篇作文呢？因此，栏目特意整理了写水果的小学生作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
在我的家门前有一棵柿子树，它春夏秋冬一直非常非常的美丽和可爱。春天它开出小小的绿柿子;夏天，它的果实有的绿，有的黄;秋天，它的果实是橙色的，一看它的颜色就知道它很可口，很好吃;冬天，它的果实已经没有了，但是它的付出也是有价值的。它让我们吃到了很美味、可口的棕色的柿子。如果让我选哪个季节好的话我就会选秋天的了，原因是，在秋天里面可以摘柿子，也可以晒柿子。
我在家里面拿着一个大梯子，在摘着香喷喷的柿子，一个一个的进入篮子之中去了。我在心里面想着：“这些柿子足足我们全家吃上4个月了。”后来我的爸爸从屋子顶上面跳到了柿子树上面了。他拿着一个又一个的大柿子，放进了他拿的大袋子里面了去了。后来，他又跳在了房顶上面了，他把柿子，一个又一个放在了太阳底下面了。最后，过了几天，经过太阳的蒸发，柿子的水分便没有了，柿子就便变成了一个又一个的柿子干儿了。只要你一咬一口就是回味无穷呐!
这就是我家里面的棕色柿子。
下午回家的路上爸爸忽然说，家里的水果断粮了，咱们去水果店瞧瞧!
到了水果店，爸爸忙着挑苹果呀，香蕉呀，而我的视线却被金黄的芒果吸引住了。啧啧，想想那味道就足以让人垂涎三尺了，于是我死缠烂打，让爸爸给买个芒果，不料爸爸却说芒果买过多少回了，每次买来都不吃，烂了，又买干什么?浪费啊?“不嘛”我撒娇道，“就一个”。“以后不准再不吃了”爸爸定下了要求。“好，我一定吃!。”我也夸下了海口。
回到了家，我被大大的芒果馋着，想吃又有点不敢，写完作业，我终于下定了决心，洗干净芒果，在尖尖上咬了一口，啊，那个叫美味!芒果的清香飘逸出来，我连忙吮了一口，果汁立刻融化在了嘴里，甜到了心窝。
我被芒果勾引住了，一口接一口的吮吸着，好甜，好像。我又使劲揉了几下芒果，顿时，汁水就从小口里冒出来，源源不断，我贪婪地用舌头舔着，完全浸在了芒果的时间。
不知不觉芒果就瘪了下去，我连忙吹了一口气，哇哇，像吹气球一样，太好玩了!
一滴芒果汁流了出来也被我咽了下去……
菠萝蜜是海南的特产，长在高高的树上，果实都很大，被称为水果之王。把它切开，里面是金黄色的，非常甜。开始我们都不知道怎么吃它，黎族的姐姐告诉我们，要把一层层的瓣剥开，不然就会很苦，吃的时候还必须把塑料袋子套在手上，因为它太甜，会很粘手。果然，品尝了它的美味之后，我的小手指都粘在了一起。杨桃绿绿的，五角形，切开了就像一个个小海星，非常漂亮。它酸酸甜甜的，是小朋友最喜欢的。
山竹，长得最不起眼，黑黑的，就像一个小茄子。开始我不想吃它，因为它不好看，觉得不会好吃。妈妈切开它以后，就能闻到一股甜香，白白的果肉，非常地美味。
三亚到处生长着高大的椰子树，所以吃得最多的就是椰子了，绿的叫青椰，红的叫金椰。钻一个小孔，插上吸管，就可以喝到甘甜的.椰汁了。喝完椰汁，还可以让人家切开它，里面是白白的椰肉，特别地香。
最奇怪的是神秘果，红红的小果子，吃一颗，就会让你在两个小时内吃任何东西都感觉是甜甜的。够神奇吧？
美味的水果还有很多，红毛丹、荔枝、芒果、人心果、菠萝……数也数不完，如果你也和我一样馋，就到三亚来吧。
我家乡在临海，这里风景优美，还有许多水果，那里有东塍草莓、白水洋杨梅、大石葡萄、涌泉蜜桔……
我最喜欢涌泉蜜桔，它开花的时候，味儿很香，花的颜色也很特别是，是白色的，我还知道，宫川这个牌子的盒子上写了一句话叫：“天下一奇，吃桔带皮。”
桔花变成小桔子的时候，是绿绿的，而且一个个都躲在叶子后面，好像和我们捉迷藏。
秋天到了，漫山遍野的涌泉蜜桔成熟了，看那人们一个一个剪下来的桔子有的放在篮子里，有的放在盒子里，还有的放在地上，都快变成山了，真是果实累累啊！
我拿来一个桔子闻了一下香味很浓，看了一下有一点一点的黑点，而且它中间剪下来的那个地方，旁边像有一朵朵花瓣，它的表面像一个调皮的小男孩，它整天在外面乱跑乱撞，脸上布满了伤痕皱纹，我摸起来凸凹不同的，我最后把皮剥下来，我一扳，桔皮的汁就一下子流出来了，我看见了一个白色的东西就咬，忘了，还有一个没有说，它剥开的味道，这里一下子就会有桔的香味。
上周，我和妈妈在商场里发现了一盆袖珍椰子。它小极了，只比手掌稍大一点。由于我对海南椰子树难以忘怀，就让妈妈给我买了下来。
第二天，我上网一查，天哪!没想到这小小的一盆袖珍椰子要求那么高!只见屏幕上写着：适宜十五至十八摄氏度，十三摄氏度以下进行休眠，温度最好不要低于十摄氏度!如果是冬天，十五摄氏度绝对不可能;如果是夏天，十八摄氏度简直和做梦一样!别的要求倒是可以满足：喜水，要土壤保持三分之二的湿润。我看到电脑上的袖珍椰子像极了真正的椰子树，我的呢?小得就像一株小小的竹子。不过我相信，我的袖珍椰子也能长成那样。
这几天的天气一直很好，我就天天把袖珍椰子拿出去晒。袖珍椰子也对得起这么好的天气。
第一天，太阳就把袖珍椰子晒出了新的叶子;第二天，太阳就将袖珍椰子的一组叶子颜色晒得淡了，叶片晒大了。
几天过去了，袖珍椰子越来越像网上的袖珍椰子了。越来越像真正的椰子树了。上周买它时，它像一株竹子;晒了几天后，太阳把它身上每一寸竹子的影子都给晒掉了。整个儿一真正的椰子树。
我的家人无法用词语来表达，最适合用水果来介绍。
葡萄妈妈
妈妈是串葡萄，有时酸有时甜。甜时，给我做好多好吃的，陪我看书看电视；酸时，唠叨不断，经常把我骂得鼻青脸肿。这不，葡萄的酸汁又喷向我了——我正在弹琴，葡萄大喝一声：“这个7为什么弹成了6？！”我吓得打了个冷颤，急忙从头弹起。
香蕉爸爸
爸爸又高又瘦，背还有点驼，活像根香蕉。每天他都很晚回家，可回来的第一件事就是去看看我有没有睡，被子有没有盖好。每当葡萄妈妈向我喷来酸汁时，只要香蕉爸爸在家，他准会成为我的同盟军。
菠萝爷爷
菠萝可是爷爷名副其实的代表水果了。爷爷脾气不太好，整天总是大呼小叫的，就像菠萝的外刺，一不小心家里人就会被扎到。不过，爷爷是个老实人，人缘关系也不错，就像菠萝多汁的果肉，人见人爱。
蜜桃外婆
外婆很疼爱我，每次都做我爱吃的菜，吃饭时总把我爱吃的摆在我面前任我挑。每次，葡萄妈妈责骂我时，她就拔刀相助，总是给我带来蜜桃般的香甜。
草莓女儿
我皮肤白里透红，脸蛋嫩嫩，最爱吃草莓，所以，草莓理所当然是我代表水果。我很有爱心，前年我们学校有个姐姐出车祸了，我捐了我所有的零花钱；今天我们学校有个同学的爸爸得了白血病，我又把一个星期的零花钱都捐了。我的一颗爱心不就像心型的红草莓吗？
这就是我的“水果之家”。“水果之家”的大门永远为你敞开，水果王国成员多，总有一种适合你，赶快来寻找你的代表水果吧！
水果在日常生活中可以提供很多的益处，维生素可以增加抵抗力，还可以帮助消化，某些水果更是具有疗效或抗病的效果。
我最喜欢的水果，他有着鲜红色的色泽，汁液是透明色的，味道有着酸酸甜甜的清香的甘甜味，口感有一点点的丝丝、脆脆的，它就是好吃的苹果啦！
我很喜欢将它打成苹果汁，那酸酸甜甜的味道一喝就上瘾。我也喜欢把它拿来装饰甜品；但！我更喜欢将他烤成热热香香的苹果派，薄薄的派皮和软硬适中的苹果组合在一起，洒上巧克力粉或肉桂粉，那真是人间美味啊！
莲雾也是我很喜欢的水果其中之一，我喜欢保存它的原味，将它一口咬下，哇！香气扑鼻的味道，充足的果汁也瞬间爆发，生津止渴。外表泛着美丽的红宝石光泽，有着许多的品种。如：黑金刚、黑珍珠、黑钻石等等，喔！现在还有出现以前不曾见的白色及绿色品种呢！我真想把每一种的莲雾都好好的大快朵颐一番。
而芭乐在我的心目之中也是有着无可取代的地位，在许多宴会的场合都会见到桌上摆着一瓶芭乐汁。芭乐富含维生素Ｃ含量，是所有水果之冠，同时还有防癌的功效，连叶子都有防糖尿病的效果！它的口感硬硬脆脆的带着浓厚的蔬果清香，有时沾点梅子粉一起吃，真是让人一口接一口停不住地吃着。
世界上的水果有很多种，我喜欢的水果就是这些，那你做喜欢的水果是甚么呢？
早晨，阳光明媚，爸爸接到龚叔叔的邀请，高高兴兴地带我们到果园去摘果子。
果园在缙云山上，山路弯弯曲曲，我们一路颠簸，好不容易来到了目的地。张伯伯给我们每家发了一把专门的大剪子，又大又重又锋利，我们拿着剪子迫不及待地向山上的果园爬去。爬呀爬，终于爬到了山顶的果园。放眼望去，金黄的橘子像一盏盏小灯笼挂在树枝上。
我拿着剪子，向一个又大又红的橘子剪去。咦，怎么剪不动呢？我左手右手一起用力剪，咚地一声，橘子掉到了地上了，爸爸妈妈哈哈大笑。我一下扔掉了剪子，直接用手去拣起来，剥开了边大口大口地吃起来，真是又新鲜又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的边摘边吃。“这棵树上的橘子最甜!”我们立即向那棵树跑去。吃饱了的我们用早已准备好的袋子，开始打包了。突然一阵欢笑声传来，淘气的小弟弟开始打橘子仗了!几个叔叔阿姨开始挖野葱了，我被吸引住了，也学着他们的样子去挖。我分不清好坏，粗的细的全都一把抓起来，心想：拿回家给外婆做菜一定很好吃。
下山了，大人们每人提了一袋橘子，小孩们每人拿着几个，有一群鸭子大摇大摆地前来欢送我们。迎着晚风，我们怀揣喜悦，满载而归!
作文是我记录人生历程的一个工具，写作是一个让我们自我反思和审视的过程。一篇好作文是非常吸引人心的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？探讨与“有趣的发现作文”相关的话题是本文的中心思想，此文一读相信您会有新的收获！
星期五的下午，天气特别晴朗，我放学后去了妈妈的单位。到了妈妈的办公室，看见里面有一块白色的板子，还有几块圆圆的小东西。我拿着其中的一个去问妈妈：“这是什么？”，妈妈说：“这个是磁铁。”我又问：“这几块磁铁可以拿下来看看吗？”妈妈说：“可以”。
我把磁铁拿下来，仔细地看，里面有一个黑色的小圆片，像一块小饼干似的，我把两块磁铁放在一起，突然磁铁“啪”的一声吸在了一起，我把它们使劲地分开，我换了一个面儿，和上次刚好相反，好像有一股力量，要把它们推开似的，怎么也吸不在一起。
我想：这是什么原因呢？我带着这些问题去问妈妈，妈妈笑着说：“这是因为磁铁有两个极，一个是南极（S极），一个是北极（N极），同一个极在一块儿会相互排斥，不同的极在一块儿就会
相互吸引。还有，磁铁只能吸铁制成的物品，不能吸别的东西，你可以好好地验证一下。”我听了妈妈的话，立刻去实验了。我先是正反面试了好几次，又用磁铁吸我的铁文具盒，果然吸了起来，用磁铁吸纸片，纸片一动也不动，没有任何反应。结果和妈妈说的一样，真是有意思极了。
我发现了，原来磁铁的秘密是这样啊！今天，我又增长了新的知识，真是太高兴了。
“五一”的时候，爸爸妈妈带我去了湿地公园玩。
湿地公园的人真多啊！有的在骑车，有的在照相。我和爸爸妈妈边走边看美丽的风景。我看到一个很大的人工湖，人工湖里面的水非常清澈，水里还有一群自由自在的小鱼。我们沿着这个人工湖的小路走着。我突然看到湖里面有一个个小洞，我不知道这些小洞是怎么来的。我仔细观察了一会儿，看见从小洞里出来了几条小鱼，这些小鱼全身都是黑色的，看起来就跟泥土的颜色差不多。我非常想把它养在鱼缸里。可是我没有捞鱼的网子，根本不可能捞到一条鱼，所以爸爸就给我买了一个网子。
开始网鱼了，爸爸说：“先在网子里放上一些石头，因为这样做就可以让网子沉到水里。然后，把网子放在洞的出口处。”我按照爸爸的方法做了，等了一会，结果一条鱼也没有捞到。我非常着急地对爸爸说：“爸爸你能帮帮我吗？”爸爸接过鱼网对我说：“做什么事都要有耐心。”不一会，爸爸就捞到了好几条鱼。我知道我为什么没有捞到一条鱼，那是因为我一会把网子拿起来，一会儿放下去，惊动了鱼儿，鱼儿都游走了。
回家后我查阅了资料，终于知道了小鱼为什么要往洞里钻，那是因为小鱼把小洞作为居住用的，躲避掠食者或方便休息。
在我脑海中有许多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎麽也忘不掉。星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎麽会有重量呢？同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎麽抓空气给我们证明呢？”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧！”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀！这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。
有一次，我去同学家玩那时我玩的可开心了，休息的时候，我注意到了窗外那些盛开的向日葵，发现了一个有趣而奇怪的问题为什么那么多向日葵都向着太阳的方向？这个问题使我的好奇心沸腾了起来。
我边玩边想，大脑中浮现出许许多多的想法：是不是因为它叫向日葵所以要向着太阳，还是因为它长得像太阳就面向太阳呢想得实在想不下去了就问了问同学，同学说：可能是因为黄色代表光芒而向日葵就是黄色的，比较向往阳光吧。这个回答让我半信半疑。
回到家后，我觉得同学的答案也不一定是正确的，决定自己去寻找答案。终于，我在网上查到了关于向日葵的资料，原来向日葵的向着太阳的原因是因为它茎部的一种植物生长素，这种植物生长素可以让背部长得快，长花芯的地方长得慢，非常怕阳光，所以植物生长素一遇的强光就会向背光的一面走去，长花芯的地方比较重，就会向太阳一方倒去，从而就会面向太阳。
这样既解决了本来的问题，又解决了另一个问题，简直是一石二鸟，一箭双雕。
阳光明媚的一天，我和易柯言在公园里的花丛旁边玩游戏，突然发现了一只小蜜蜂，只见它身上有黄白相间的条纹，还有一双透明的翅膀，尾部有根刺，另加一个长长的舌头。
看见了蜜蜂，我和易柯言产生了浓厚的兴趣，细心地观察起来。我们发现这是一只勤劳的蜜蜂，它正在用它长长的舌头吸收花粉。易柯言问我：“蜜蜂为什么是用舌头采花粉呢？”我说：“因为蜜蜂的舌头上面有个小洞，所以可以把花粉吸收到肚子里。”她说：“我明白了。”
蜜蜂尾部的尖刺非常锋利，而且扎在人身上一样痛，我以前就被蜜蜂扎过一次，可疼了。
忽然，我觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂，我和易柯言模仿蜜蜂在花丛里飞舞，还模仿它吐舌头采蜜，真是太有趣了！
我们继续观察蜜蜂。这时，它又在采蜜，它先吐出舌头，把舌头伸到花蕊里，还发出“嗡嗡嗡”的声音。
我们还发现蜜蜂很勤劳。它采完花粉，回到蜂巢，而后又回来，来来回回的，反复了好几次。
蜜蜂为什么可以把蜂蜜带回蜂巢呢？带着疑问，我们去问易柯言的妈妈。她说：“蜜蜂采蜜时，并没有吞进肚子里，而是存放在口里面。”我们终于明白了，信服地点点头。
今天在玩中发现了蜜蜂这么多的秘密，可真有趣啊！
有趣的发现
马达，大家都见过。可是诸位大部分不知道其中的奥秘吧？呵呵，偶，小蒋，倒是通过一次偶然的发现，解开了这个秘密……
那天中午，骄阳似火，河边的柳树都快晒焉了，树上的知了拼命的叫着：“热啊，热啊……”我，咸磊，周柏辰和吴忌正为拼装模型而绞竟尽了脑汁。我一不小心，手上的马达摔在地上，五马分尸。我急忙拣起地上的马达，呵，这一瞧，真是“不看不知道，一看真奇妙！”马达里竟有两块小磁铁！我叫道：“快看，马达里竟有磁铁！”咸磊也十分惊异，而另外两个人却不一为然。后来，我们发现中间的那个零件流通电时，回产生磁。大家都知道磁铁是同性相斥，异性相吸的作用，而马达正是利用了这一点。
啊，生活中的奥秘真奇妙。
暑假的一天下午，我正津津有味地读着法布尔的《昆虫记》，有句话吸引了我：“蝉不懒惰，而懒惰的是蚂蚁。”我很好奇，童话里面不都是蚂蚁嘲笑蝉夏天一直唱歌，而不储备粮的吗？抱着满腹疑虑，我外出寻找答案。
嘿嘿，天助我也！我看到对面低矮灌木丛中的一粒小黑点，没错，那正是一只蝉！只见那只蝉爬到一根小树枝上，用它几乎微不足道的小牙齿咬开一块米粒大的树皮，然后像一个刚出生的宝宝吃奶的模样吸起了树汁。一阵徐徐的清风轻轻地抚摸蝉的翅膀，蝉惬意地晃了晃翅膀趴在树梢上……
忽然，一群蚂蚁走过来了，它们有十几只，每只约有一厘米大。领头的那只蚂蚁停了下来，伸出脑袋四处张望，又使劲闻了闻，好像是在确定一下空气中有没有树汁的那股清香味道。忽然，它向树上爬去，后面的蚂蚁也跟着领头的蚂蚁爬上去——一场蝉蚁大战爆发了。蝉刚伸出触须才碰到蚂蚁，蚂蚁就在无形的指挥下井井有条地往蝉身上爬，用牙齿奋力撕咬，用前脚使劲拽，蝉只好“三十六计走为上计”——逃之夭夭，胜利的蚂蚁坐享其成，美滋滋地享受着蝉咬开的汁液，然后拍拍肚皮心满意足地走了，只留下目瞪口呆的我。
这时，我终于发现：蝉很勤劳，而蚂蚁很懒惰。
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作让我们在独自成长的同时发现自己的潜能和价值。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔，如何写出一篇优秀的作文？以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴。
有一天，在仓颉城里，干字感觉在家好无聊，便偷偷摸摸溜出家门去玩。它走啊走，它来到一片大竹林，感觉这天太热太晒了。便用竹子编了一顶帽子戴在头上。哈哈!它变成了竹竿的竿字。真有趣。
走出茂密的竹林，它又变了回来。碰见了木字，两个人很快就成了好朋友。瞧!它又变成了杆字。多么奇妙，多么好玩。
与此同时，白字也出去玩了，它和木字交了个朋友。呵呵!它变成了柏字。它和木都说很好玩。这时树走过来说：我恰好要组词，你过来。两个小伙伴嘻嘻哈哈地分开，哎呀!原来是木和白。白字又向前走，碰见了勺子的勺。两个小伙伴又变成了的。白字往前走啊走，碰见一帮强盗，强盗把它头上的一撇抢走了。这下可好，白变成了日。真正的日字迎面走来，看见它就说:你这个冒牌货，原来在这里。赶紧跟我去见法官!
原来是有一个冒牌货在这里到处行骗，真正的日就把它当冒牌货了。白字只好哭哭啼啼地随着日去见法官。法官说冒牌货应该判十年刑，白字吓得坐在地上。起不来了。正好那些强盗经由法庭大门，白字大喊：它们抢了我的一撇，法官帮我夺回来吧。法官感觉事情有点不合错误劲，便下令要那些家伙进来。强盗们只好如实说失事情的经由。白字被洗清冤情了，还立了一等功呢!
瞧!汉字多么的奇妙!
在这次综合性学习当中，我了解到汉字都是由最原始，最古老的汉字——甲骨文演变而来的。在演变过程中，是从甲骨文，金文，小篆，楷书、隶书、草书、行书……等成千上万种各式各样的‘书’。
中国人常常写错字，让错字有机而入，就像《一点值万金》这个故事，花了18万元购进的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一点，就让18万元付之东流。
汉字是充满智慧的语言符号，它是音，形，义的综合体，这是世界上任何一个国家的文字所无以拟比的，几乎所有外国人都感到中国文字难学，单凭这一点就足以让中国人所自豪。
在书法家的笔下，它们仿佛坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔画在那闪亮的舞台上翩翩起舞。
随着社会的进步，科学的发展，中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只有表音，取名很单调，单凭英国女王叫玛丽的就有好几个。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好，用好祖国的文字。
汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。
汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。
会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：采字，上半部分就是由爪变化而来的，下面的木就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。
汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。
秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。
汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，汉字的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。
汉字非常有趣,汉字的有趣表现在它的博大精深.仅仅20xx多个常用字,就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧,甚至要上万个单词才能说清楚.
汉字的有趣更表现在它的象形上,举个例子:人字,就好像一个人两腿岔开,站立着;山就更形象了,一看就联想到一座山立在你面前.更有意思的是会意字,如囚字,就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到休字,你可以想象一个人干活累了靠到树上休息,于是,你很容易就记住了.接下来咱们再说形声字,形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;如:材、故、芳这些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究.
总之,中国的文字真的是包罗万象,希望同学们认真地学习它,充分利用它.
中国的汉字是世界上非常奇特的文字，它是由横、竖、撒、捺、点、折等笔画构成的一个个内容丰富的方块字。看起来简单，要学通学精，用得恰到好处，则太不容易了。
我学汉字时就出过不少笑话。比扣说，把二舅舅叫做两舅舅；把我是老大，弟弟是老二说成了我是老大，弟弟是老两；把我有两支笔，说成我有二支笔，常常惹得全家人哈哈大笑。别看这很简单的二和两，用法上可大有讲究。
汉字里，有时同一个字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，青山、青草的青字，意思是绿色，指的是绿色的山，绿色的草。同样是这个青字，在青丝这个词里，意思是黑色，指的是柔软得像丝一样的黑头发。
有时同一个字，读音和意思都不相同。如果把长方形读成zhang方形，把我长高了读成我chang高了；把银行读成银xing，把行走读成h6ng走，那可就全错了。
有些汉字，比如母亲的母字，妈妈的妈字，娘亲的娘字，这3个字尽管意思一样，但在特定的情况下，也不能随便用。如果用混了，也会闹出笑话的。祖国，只能用母亲来比喻，诗朗诵里应该这样念：啊！伟大的祖国，我的母亲！如果期诵成啊！伟大的祖国，我的妈！啊！伟大的祖国，我的娘！多不好听啊！没这么朗诵的。
总之，汉字太有趣了，它含义丰富，用法灵活。我非常喜爱汉字、汉语，喜爱中华文化，我一定要下功夫学好汉语。争取长大后为增进中法交流，为加强中法友谊多做些事情。
汉字拥有着有悠久的历史，当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符，我经常陶醉在其中!
以前，我只认为它们是一个个僵硬的符号。现在，我觉得，它们是有生命、有气息、有颜色、有情感的独特表达!它们是小精灵在纸上
跳跃着;是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛;是一只只可爱的蝴蝶;也是一群欢快的鱼儿在水里嬉戏玩耍
真的，每一个汉字都有独特的意义：看到获字让人感到大丰收的样子;看到室让我们感到了一个安全港;看到水字仿佛听到了潺潺的水声;烟字又让人想到有一缕缕烟从烟斗中缓缓飘了起来
看到这么多的字在大书法家的笔下变化无限的时候，不禁肃然起敬。老祖先造字多么有趣啊!这些都是他们给我们的至宝和宝贵的财富!只要你当真去观赏每一个笔画，哪一个字不像闪闪发光的星星呢?真的让我们的双眼不想离开他。
看见这一个个小精灵我的心真的为老祖先的发明而感到震撼!每一个字都是历史的情人，每一个字都是经由了历史的鞭挞才成为今天我们看见的样子!
今天是要采访汉字的一天，记者们早早的就带着自己的摄像机、话筒和照相机飞快地奔向市中心广场。
汉字嘉宾们出场了，记者们纷纷挤向前去采访“汁”这个字。有的人问：“怎么那些人都说你身上的点最多？”“汁”却说：“你等到我上台发言再来问我吧。”话音刚刚落，主持人就说：“现在有请杰字来说说他带来的字谜吧。”杰字上台了，他说：“四个人搬木头，猜一个字。”台下有人说了：“是杏字”“杰”摇了摇头，然后又有人说：“杰”。“杰”点了点头，马上走到那个人面前，给了他一张亲笔签名的纸。紧接着“交”又上场了，他给大家出了个难题：“一口咬定，打一个字。”大家想了半天也没想出来，突然有一个人站起来说：“哈哈，太简单了，是交。”大家一看还是刚才那个人。“交”也鼓掌说：“太厉害了，这么难的题都能答出来。”最后出场的是“汁”这个大名人。他刚上场就给大家出了个大难题，是：一字十三点，难在如何点。这个题呀，可把大家给难住了，大家左顾右盼、前思后想就是想不出来。“汁”突然发话了：“不是有人问我为什么有那么多的点吗？上个题不就是答案吗？你们仔细想想。”“哦！”刚才问“汁”的那个人突然明白了：“一字十三点，难在如何点，不就是汁吗？怪不得人家都说‘汁’的点多呀！”大家都笑了，真是一个有趣的采访会！
我从汉字里学到了很多东西，汉字太有趣了，我以后要努力学习，掌握更多的知识。
门内的字谜：有一天，一个名叫范宇明的中年男人来到一所建房公司。他对老板说：“请帮我建一座海景别墅。”老板看了看图纸，大手一挥派了一支工程队前去建房。
工人们砌砖头、刷油漆、钉钉子、摆东西。一年过去了，一座漂亮的别墅即将闪亮登场。范宇明进房看了看四周，笑着点了点头。他继续走到一扇窗子前，伸手一推，一丝微弱的风勉强挤了进来。范宇明皱了皱眉头，把手背在身后，没说好坏，踏步走了出去，还在门上写了一个“心”字。
工人们看了都一头的问号，便你比我画地猜了起来。
“是范先生的心情不好吗？”
“不对，应该是他觉得我们心眼好，给我们好评吧！”
正当工人们说得起劲，爱思考的王小聪走了过来。他的目光落在了门上的心字上。他思考起来：“看来，这是一个字谜。门里有个心……有了！”他立即向工人们宣布：“叔叔们，把窗户扩大一点吧，这就是范先生的要求！”
“为什么啊？”工人们一头雾水。
王小聪自信满满，将短发一甩，说道：“门内加心字，是“闷”字，范先生是觉得屋里太闷了！”
工人们听了后恍然大悟，立刻请来工程师重新改造。
汉字是一种符号。它像马一样奔放，像风一样飘逸，像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事，如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面，就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。
“打”字从结构上看左边的“扌”表示手，右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎，养家糊口；打仗，保家卫国。所以“打”字的原文是：男人们出手攻击对方。
“打”字的意思在字典中有100多种解释。如：我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶，妈妈在“打”毛衣，一针一线，双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”，瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字，学校布置了做PPT的任务，我的手在键盘上飞快地敲打着，一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。
走出我们家，也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针，马路上有人在伸手“打”车，学校里的学生在“打”球，剧场里的演员在“打”扮，乐队的鼓手在“打”鼓……
汉字是深奥的，是有趣的，也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人，一起去学习汉字，一起去发现每个汉字背后的奥秘吧！
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。
汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
汉字是我们中国的传统文化，今天，我走进了力字的王国，那个国王还给我猜了几个字谜呢！比如千字头、木字腰、太阳出来从下照，人人都说味道好，这个字谜，你们猜出来了吗？这个字就是”香”，汉字是经过了漫长的演变，可有些人总是乱用。
有一个故事，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把枇杷错写成了”琵琶”。县官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有一客人应声道：”若是琵琶能结果，满城萧管尽开花”。看这就是将枇杷误写成了琵琶闹出的笑话。
在我的身上因为写字粗心大意，也闹出过笑话的事呢！有一次我上网买了一本辅导书，我误把乌兰浩特写成了鸟兰浩特，结果我等了三个星期还没到，我原以为是被骗了，怒气冲冲地给厂家打电话，厂家说，上网查了根本没有鸟兰浩特这个地方。你看这多了一个点，不但闹出了笑话，还耽误了我的学习。由此可见，正确规范的书写汉字，正确的运用是多么重要啊！
一个汉字是表达一个人的语言情感，是人类最高智慧的结晶，作为一个中国人，我应该自豪，应该学好汉字用好汉字，这样才能传承中华汉字文化。
在第五单元，我们学习了有趣的汉字。在学习过程中，我学到了很多知识，让我感触很深。我越来越喜欢汉字了。
在这一单元，我们一起玩了猜字谜的游戏：看了歇后语和好玩的笑话，一起认识了仓颉，“亲眼目睹”了他造字的过程；我还知道了“册”、“典”、“删”等字的由来，了解了甲骨文；在阅读材料时，我学习到了汉字的演变；知道了甲骨文的发现者；看了一个小故事和一幅有趣的错字照片；读了汪竹柏写的诗歌和两幅书法作品；并看了一篇文章《我爱你，中国的汉字》。最后我们做了一个综合性的学习。这次活动让我深受感触。中国的汉字是多么伟大啊！从以前的甲骨文到现在的楷书、行书。发生了多大的变化呀！以前的文字好似画画，虽然易懂而又形象，但是写起来很不方便，笔画多。而现在的字呢，笔画简洁，清楚，一目了然。写起来很方便，美观又漂亮，大方又明了。
以前的楷书使我刮目相看，有笔锋，有棱有角，一是一，二是二，美丽多姿。草书最令我敬佩，我最喜欢的就是草书了，狂草凌乱，却气势不凡，有一种大家之风气。行书我也很想学，它是介于草书和楷书之间，有一点潦草，又很好认。他是聚集于了草书和行书的各方面优点。
中国的汉字真是太奇妙了！一个字把你迷得神魂颠倒；一个字能让你悟出人生的道理。
我爱你，汉字。你是我的倾诉对象，你是我最好的朋友。
前几天，老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。
是啊，它们可不是僵硬的符号，而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多树木在森林中；“休”字就是一个人在树的旁边休息，所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的，因为中国的汉字非常奇妙，不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时，这位老师解释了“东西”这个词的意思，她是这么说的：“‘东西’这个词语是表示方向，也可以表示某种物品，但就是不能表示人。例如：我不是东西，你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候，中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的！
我听老师说，中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话，准没问题！汉字的历史悠久，如果从甲骨文算起，汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年，比苏美尔文字约晚2000年。
所以，我要继续把汉字学好，把汉字发扬光大！
在奇妙的中国汉字里，有一对一样的兄弟，分别是己和已。我一个表弟写了一篇暑假作文，题目叫《我一个人》。
那天，我没事，叔叔让我监督表弟写作文，于是我看着他写。他写了个题目：《我自已》，我看了，捧着肚子笑，对他说：“哎，什么我自已嘛，明明是我一个人，你要交给老师看，估计你老师一天的哀愁都烟消云散了。”他这才改过来。
可没多长时间，他又犯错了，上面明明要写：我已经七岁了，却写个我己经七岁了。我又笑了起来：“这不是写己，而是写已！上面有出头的。”他说：“可这个字也差不多嘛，有哪些关系。”“哪个说没关系。”我说：“这两个字虽然只相差一点，可意思不一样。自己是没出头的，已经有出头，这两个字读音也不同。”他听了，只好照办。
大伙可千万不要像我这个表弟一样，总写错，中国的汉字可是非常有趣的。
经过这次综合实践活动我感受到了汉字的魅力，明白原来汉字原来这么有趣！在这次活动小伙伴们也给了我快乐。
访问、查资料、找街头错别字，看书……我们玩中学，学中玩。
在查街头错别字时，发现错别字无处不在。我想这些错别字一定对市民有很大的危害，常常让市民搞不明白哪个是对的，哪个是错的。所以，要消灭这些”可恶“的错别字以及不规范的字。
在看语文书时，看了一篇文章你会发现里面有些字有很多种读法，比如：龟有（gui）（jun）（qui）这时我觉得汉字是有趣的。
汉字书法真的很有魅力。无论在什么时候，我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。它们不但会做人们能做的.事情，还会变着那神奇的魔术：在书法家的笔下，它们有高又矮，时而挺拔如峰，时而宽扁如饼，时而龙飞凤舞，时而若行若飞……
通过这次综合实践活动我收获繁多，千言万语也表达不了我对汉字的热爱。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好、用好祖国的文字！
创作作文有助于个人成长和社会发展，我们可以通过写作更深入地理解问题。重点在于课外阅读和积累，你平时有写作文的习惯吗？幼儿教师教育网编辑给你推荐了“一堂有趣的课作文”，欢迎继续浏览我们的网站获取更多项目更新！
小学六年的学习生活即将过去，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
20xx年9月9日星期三晴
今天，苗老师给我们上了一堂有趣得作文课，大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉，眼睛直发亮，真想去一次呀！
我想象着，冬天，漫天雪花，仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，经过风一吹，又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦！只见有几个男同学在前面开路，队伍浩浩荡荡的，真令人眼馋。这时，有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前，结结巴巴的说道：“老……老师，前……前……前面有……有苗老师一看这情景，就知道一定发生了什么事情，但是，自己还是镇定了下来，对男生说：“别急，慢慢说，什么事，前面有情况！”男生说。
“让他们停下来，原地休息。”苗老师下令。到了前面，苗老师才知道，原来，前面是悬崖。本来，苗老师想说：“大家回去吧！这里实在是太危险了！”可是，看着同学们那满是期待的眼睛，话又咽了下去。“再看看吧！也许事情会变呢！”苗老师想。果然，事情有了变……老师和同学们相互帮助，共同努力，终于过了这一难关！
听完了故事，我还意犹未尽：后来，他们又有了什么危险？那回来的时候呢？他们又是怎么样克服的？在途中，有没有人受伤？有没有人生病了？最后，他们到了山上了吗？……这么多的问题围绕着我，我的思绪又飘了起来，我又想象了起来。
老师，您下次能带我们一起去吗？
PS：大家注意了！注意了哈！这一篇是日记，字数是不管的！请写评论的人不要说我写的少哈！（否则后果自负）还有，如果有人想知道他们怎样过去的话，就找我，悄悄的告诉你！嘻嘻！~~
每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上历史课，而我也不例外，每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因，也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课，我的歌声好，但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶醉，这堂英语课，让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。
记得那是一个柔情似水的早晨，阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级，按照以往的习惯，坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹，也结束了早自修。上沉寂的教室里，听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女，她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样，满脸笑容，好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解，更加安静了。终于，朱老师发话了：“同学们，今天，老师要和你们一起做个游戏，它的名字叫词语接龙。大家一定听说过，而也只是用汉字来表达，现在，我们已经学完了第一学期的所有单词，要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来，有的同学商量对策，有的同学沾沾自喜，还有的同学正赶忙背单词呢，真像一个热闹的菜市场。接着老师又说：“我来打个比方，比如说classmate--table-open，只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了，每个人都有3次救助，能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来，因为自从入初中，从来没有一次能痛痛快快地做游戏，这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始，我来出题目，题目是“box”。激烈的争夺战开始了，同学们互不相让，都选择最难的单词给“敌人”回答，恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼，终于等到了这题目，“book”，我大吃一惊，这太难了。我如临大敌，头上，手上，都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然，我灵机一动“close”，我真佩服我的聪明才智，我轻轻地嘘了一口气，心想：刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学，抬头看看老师，老师正微笑着看着我点点头，我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了，我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人，没有使用任何求助，别人呢，早已被我调遣的将军打败。我就这样，一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害，老师对我投来了满意的目光，同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些，我看着老师，发觉老师比昨天更加衰弱了，更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞，一直不停地坠着坠着。
老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师，老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多，而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课，而我们早已在梦乡之中，我们怎么能体会老师的心情呢？我们应该尊敬老师，不能仅针对爱好一门课程，而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的，更让我懂得了怎样学习的道理。
在我的记忆力上过无数节课，但最令我记忆深刻的一节课就是那一次在上课的时候玩的夹珠子比赛。
那一次，老师拿着两只装满了珠子的玻璃杯、两双筷子、两个盘子走上了讲台。同学感到莫名奇妙，全都丈二的上摸不着头脑，心想这是要干什么呢？老师说：“我们来玩一个夹珠子比赛。”“哦！”同学们异口同声地欢呼到。
老师把我们分成了两队，一队是男生队，一队是女生队。老师首先把李威栋和万柯昕叫了上去，他们两个迫不及待的冲上了讲台。
老师一声令下，他们两就热火朝天的开始比赛了。李威栋夹了两颗珠子快速地运了过去，我们队的人欢呼起来，有的队员还向对方示威，企图给他造成压力。可是对方一点也不着急，很快也夹了一颗珠子。时间一秒一秒的过去了，李威栋还是只有两颗，而对方一鼓作气又夹了两颗。我们组的同学们都垂头丧气的。
接下来轮到我上场了。我夹得时候同学们个个都无精打采的，有的趴在了桌子上；有的低着头不说话，还有的直接趴在桌子上睡着了……看来他们都对我们组获胜没有信心了，我却斗志满满。老师一说开始，我就赶紧拿起筷子来夹，我一下子夹到了两颗珠子，然后运向盘子。正如我所料，前面的珠子掉了，而后面的一颗珠子在前一颗的掩护下，顺利地被运到了盘子了里，我就用这样的方法有连续运送了好几次，逐渐超越了女生队。我们队的同学又生龙活虎起来，最后，我们队胜利了。
这真是一节有趣的课啊！
一堂有趣的家长课-记叙文600字
“请家长走进课堂!欢迎吴子涵爸爸给我们带来一节生动有趣的剪纸课!”
在班主任的介绍下，我们认识了一位皮肤黝黑、又高又瘦、还很幽默的中年男子，而且他也是一位老师。今天他要教我们如何剪出立体红星。
他先让我们拿出准备好的彩纸和剪刀。将彩纸对角折出一个三角形，再对折，然后展开。将三角形其中一个角往上折，大概形成65°角。再从折出来的三角形的边折上去。另一个角沿着线往后折。将一边剪下来，展开，一个五角星就做好了。再把中心点拿起来，一个立体的五角星就完成了。
折的部分学完后，吴子涵爸爸来帮我们检查，帮我们把折的不对的地方折好。来到我们这一组时，他夸刘雨涵是一个心灵手巧的.人。帮窦俊宇折的时候，他开玩笑地说：“我都听得到你的纸在你手上痛苦地说，小主人，好了吗?”这幽默的语言，让我们都忍俊不禁。
愉快的时光总是这么短暂，下课的铃声响起来了，我们在一片吵闹中送走了这位老师。
这节课受到了我们班全体同学的喜爱，同学们都做出了精致的手工作品。不会折的同学也得到了其他同学热心的帮助。
剪纸其实是有一些难度的，而折五角星也有几个步骤很难。但我们都没有打退堂鼓，我也一直在不断尝试着，抱着坚持不放弃的信念最终完成了作品。相信以后不管是在学习中还是生活中，当我们遇到困难时，只要想起这次的经历，勇于去解决问题，坚持去挑战难题，最后都会有所收获的。
之前也有其他家长来给我们上过家长课，给我们普及了一些医学常识。今天这堂剪纸课也同样受到了同学们的喜爱，不知道下一次家长课会是怎样的一堂课，我开始期待起来了。
我们以前的语文课都是听写或都做作业和考试，但是今天我们老师给我们上了一堂有趣的语文课。
今天，语文老师神秘地走了过来，对同学们说：“同学们，我们今天不上课了，我们今天要来踢毽子。”女生们都欢呼雀跃，而我们男生却只能唉声叹气，因为踢毽子是女生常干的活，而我在家里踢毽子只能踢一个，再说了，我们男生里面，没有一个是会踢毽子的。我们没一个人是满脸轻松的，个个都是满头大汗的。女生见我们这副狼狈的模样，都哈哈大笑，笑我们无能，笑我们一个大男生连这么一个小小的毽子都搞不定。我们火冒三丈，发誓一定要赶超女生，让女生看一看我们男生真正的实力！我们是车轮战也就是一个一个轮大法，时间到了就停下来，然后谁踢的多，而后不能掉了继续踢，摔了的话就拿给下一个同学。
比赛开始了！我们男生抓紧时间得踢了一下去，我们男生都到了第七个了，也就是我，而女生只到了第二个，由于我很容易受欺负，所以女生们都嘲笑我，我怒如雷雳，我不声不响得拿起了毽子开始踢了起来。让我吃惊的是，我前前后后居然总共踢了40多个，一下子就把女生队给甩在了后面，面对我的这一个好成绩，女生们都吓得面如土色。由于有了我的高成绩的鼓励，后面的男生越踢越好了，每个人都差不多踢了30多个。第二轮又轮到了我，我倍感信心，居然这次我踢了50多个，后面的男生欢呼雀跃，这回轮到了女生面如土色、满头大汗了。“时间到“老师说，我们男生队踢了两千五百六十四个，女生总共踢了一千九百五十三个，我们男生队出其的获胜了。
这次比赛说明只要努力，就算是自己不擅长的也会成功的！这真是一场有趣的比赛啊！
小学时，我上过无数堂有趣的课，但我印象最深刻的是郑老师的这堂课，因为它让我懂得了很多很多！
今天在作文课上，郑老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们个个都喜出望外。这时，老师便在黑板上写了一个词“折字”，同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们算命吧？”我心里想。
接着，老师在黑板上写了“贵”和“贱”这两个字，让我们都说说意思。班长说：“贵和贱都有一个“贝”字，“贝”等于钱。为什么都拥有钱，一个高贵，一个却低贱呢？把钱踩在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。”不愧是班长，连一个发言都要这么精彩，完美无缺！同学们都向他投去了赞许的目光，连老师都满意地点点头。
然后，老师又在黑板上写了一个“聪”字。刚写完，不喜欢语文的体育委员就举起了手，他说：“聪，是由耳和总组成的，意思是说只要把平时听到的总结起来，记在心里，就会变得聪明。”老师说他没有说到点子上，然后学习委员说：“聪可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的两点可以看成眼睛，也就是说上课要用耳朵听，用眼睛看，用嘴来发言，用心去记，才能变得聪明。”同学们再次投去了赞许的目光。
老师趁热打铁，又在黑板上写一个“闷”字。班长大人又高高地举起她的手说：“闷字拆开是一个“门”和一个“心”字，心被门关住，自然就会觉得闷，只要打开那扇门，接触大千世界，就会让你心旷神怡。”话音刚落，底下就响起一片掌声。
老师问我们想不想再拆一个字，同学们异口同声说想。老师写了一个“趣”字，我说：“趣“走”和“取”组成，这太像一个美丽的暗示了，人生要边走边取，这样才能有趣。如果悄无声息地走过，那就太没意思了！”
“没错，同学们，你们不要让“害怕”这扇门关住自己，在课堂上，我们要用耳、眼、口、心并用，边走边取，这样我们才能学得更有趣，才能变得越来越聪明。”最后老师语重心长地说。
是啊，只有这样才能变聪明！这堂有趣的课使我受益匪浅，让我懂得了很多⋯⋯
又到了上作文课的时候了，今天下午有两节作文课。写什么作文呢？对了，就让前两天课堂上搞小动作的同学读他们的说明书，再让同学们给说明书命题目。
现在，我有个不成文的规定，在我的语文课堂上，如果有同学违犯课堂纪律，那就写写说明书，详细说明自己的犯错情况，给老师和同学一个交代，字数500.有几个同学说明书写得很好，我真诚地表扬了他们，我认为让学生写说明书是一种很好的教育方式呢！郭瑞成上午在第四节课上读了他的说明书。请听：
老师对不起
老师，我现在要向你沉重地说一声：“对不起，昨天上午，我惹您生气了。”
昨天上午，在语文课上，我正在专心致志地听老师讲唐宋八大家之中的曾巩。忽然，我的耳边响起了张涛的声音，他正在叫我的名字，开始我没有听见，张涛好像知道我没有听见，于是狠狠地叫了一声，我听见了朝他那边看去，我看见他对我说：“还有6分钟就下课了。”我听完看了看邻桌闫江博的表，只见上面显示还剩下7分钟，我于是叫了几声张涛，张涛回过头来，我怕老师听见，于是我用手势对他说6，他又看了看表说7，我说6就是6，正在我和他争辩的时候，语文老师您看见了我，叫了声：“郭瑞成！”我这才回过头，红着脸，缓慢地站了起来，低着头，表示内心的惭愧，谁教我上课不注意听讲呢，打一顿就打一顿吧，谁知道老师叫我站起来回答问题，我就低着头站在那里，不吭声。老师说：“还差得很远啊!”听了这话，我心里比挨打挨骂还难受，晚上，老师您让我写说明书，于是我就写了这篇说明书。
老师，我希望您看了我的说明书，能够原谅我。
郭瑞成在上午的真诚说明中得到了大家的掌声，这由此又引出张涛的案子。
所以下午第一节开始，张涛读到：
老师对不起
老师，我对不起你。昨天最后一节是语文课，我正在专心致志地听老师您讲唐宋八大家之一的曾巩，我一看表，剩下几分钟了，我就叫郭瑞成，因为离得远，他没有听见我叫他的名字。于是我就狠狠地叫了一声，他听见我叫他的名字，我说剩下7分钟就下课，他说6分钟，他又看了看邻桌闫江博的表，只见上面还剩下7分钟，他就打手势给我说7，他被您发现了，红着脸缓慢地站了起来，低着头表示内心惭愧，我见了也很惭愧。他因为我受到老师的批评而写说明书。
老师，希望你，看了我的这篇说明书，能够原谅我，郭瑞成听了请原谅我。
然后是前两天违犯纪律的李永康、乔恒帅因为说明不彻底再一次又分别读了他们的说明书。
对不起，老师
今天阳光明媚，上午第二节是语文课，尊敬的语
文老师正在黑板上写《太阳的话》的资料，就在语
文老师写的时候，我和乔恒帅像间谍似的，我在纸条上抄写了一首《别董大》
高适
千里黄云白日熏，
北风吹雁雪纷纷，
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君
我把作者高适改为了“〔现〕李永康，扔给了乔恒帅。乔恒帅就不自觉地给我回了过来，可是被眼睛明亮的语
文老师逮住了，老师走了过来，可纸条被我的同桌拿住了，老师以为是我拿了，让我伸开手，我手里没有。老师看到同桌张勋手里的纸条，随后张勋把纸条给了老师。纸条被老师拿走后，我的心一直咚咚地跳，心想下课后我立刻窜出去，您好像知道我的心思似的，还没有下课老师就把我和乔恒帅叫住了，正好下课了，我也没法跑出去，就只好受罚，老师说我有才华，让我写一首诗和检讨。我真诚地向您说声对不起，老师！我不该和乔恒帅传纸条，对不起，老师，我让您伤心了！对不起，老师，我不该违犯纪律，既伤心了您，又后悔了我！对不起老师，我真诚向您道歉，对不起！
检讨
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