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天气预报说今天有阵雨，昨天还担心去贺龙纪念馆和九天洞的计划会不会落空，看到早上并没下雨后，悬着的心才落了下来。走之前，1班的吴辉送给我一支冰棒，当时我就感动了。这支冰棒一块钱，对于寄宿在学校里的孩子们而言，我知道一块钱相当于他们一天的零用钱。吴辉是一个英语基础很差，却又很想学好英语的孩子，所以他偷偷地跑到雪红那里跟她说，能不能让我给他补习一下英语。我一向认为在动画片里学英语是孩子学英语的最好途径之一，回想了一下小时候我所看过的，挑了一套洪恩的英语动画片，昨天晚自习的时候带着吴辉在办公室里学习。小孩子的模仿能力强，虽然吴辉的基础很差，在看了两遍动画，不断跟读、抄写后，也基本上掌握了所学的what’s your name，how are you和good—bye等问句。
在跟孩子们交待完事情后，五九夏行一行队员一起踏上了游玩之路，我们一路游经红四军长征纪念馆、贺龙纪念馆和九天溶洞，这是我第一次游溶洞，同时也是我第一次感受到大自然空调的神奇。从九天洞百里外的大门里走进去便能感受到一股阴凉之气扑面而来，越往九天洞口走越是寒冷。从洞口进去，只见满地都是积水，抬头便是倒吊下来的钟乳石，再往里走到莲花厅，有一小池，里面的水清澈冰凉，用手一舀可以直接喝下去。跟着导游继续往里走，有大道，有岔路，时而宽阔敞亮，时而狭窄幽暗，但不论怎么走都能看到别样的一番洞天。我们在走了一个小时后休息了一下，然后坐了溶洞里的木船。水潭不大，划船从这头到那头只要五分钟，游船戏水却也其乐无穷。游船后回到休息点，然后继续前进，一路经历了温柔石、绊脚石、卧龙潭、天阙、梅花桩、幸福门和洞房门等景点，看到被彩灯装饰得五光十色的石笋，堪称是一场视觉盛宴。
大概两个小时后大家回到了洞口，在洞内一路不停歇地奔走却没有出汗，虽然很累，但大家都是满心欢喜地回到了学校。晚上回到学校后下起了暴雨，不由感叹，天公待我们真的不薄。
累并快乐着，大雨竟也如此畅快。
不知不觉到了三下乡的第三天，大家都开始慢慢适应了这里的生活，一早起来，伸了个懒腰，吃了个早餐，又开始新的一天。
今天早上举行了开班仪式，校长正式给队长授旗。结束以后，组里其他小伙伴到村里去调研了，我跟另一位小伙伴留下来给一二年级的小朋友上健美操课。因为以前在学校里，我是给师弟师妹们带健美操，当然来之前就想好带小朋友是会更劳神的。
把他们从教室带到操场，开始了最基本的健美操舞步，可能男生天生顽皮，学着学着就各种跑来跑去，女生还好，教完五个八拍以后还要求我再多教她们一些。四十分钟很快就过去了，虽然一节课下来要一直用嗓子喊着去维持纪律，但是总体来说，能教孩子们跳健美操，还是十分开心满足。
每次到了煮饭时间，看着一大班男生忙里忙外都好想去帮忙。切肉、洗菜、炒菜……男生们的厨艺都出乎我的意料，一起用大锅炒菜，你炒一下我炒一下，又是一道菜。
下午忙着调研论文，写着写着不知不觉时间又过去了，时间过的那么的快。
每天都过着最简单的生活，没有繁华闹市，没有灯红酒绿，每天日出而作日落而归的感觉，着实很难得，令我珍惜。
又是我第一个到办公室，我简单打扫了一下办公室，就去班里开门了，几个学生到了，他们不像昨天那样无礼了，我估计小孩子对新来的老师都是要有一个适应的过程的，我继续问他们叫什么名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是两兄弟吗?”“不是，老师老师，还有一个叫吴浩楠 吴浩翔的呢!"这样轻松的对话让我感到很舒适，这时我听到鼓号队要集训了，我立马下去帮手，林老师在忙着教护旗升旗手，她让我带鼓号队，这是有难度的，对于我这个新面孔，孩子们都觉得很诧异，没有原老师的介绍，就贸贸然去带他们练习，我知道是很难的，我先问了指挥一些基本情况，她也不是十分清楚，我让他们一次次地练习，因为离升旗时间越来越近了，林老师让我督促他们不断练习，我问他们“累了吗?需要休息吗?”同学们都说不累。可能因为我多年没有练习了，也听不出整支队伍有什么不和的地方，这时候音乐老师彭老师来了，我把鼓号队交回给她，吹小号的男同学立刻向彭老师抱怨说：“老师我们吹了好多遍啦，都快没力气了。”这是我恍然大悟，我记得以前训练的时候，老师会让小号的同学多休息，我真是太粗心了，我对这群小男孩感到十分的抱歉。升旗过后，我和彭老师聊了一下，她是个转来的老师，接下来还要考试，我询问了她一些关于考教师的事，她都很乐意告诉我。
我匆匆回到班级，准备去听第一节的德育课，李主任见到我，我立马告诉她我早上去带鼓号队的事，她说知道了，然后她叮嘱我把钥匙放在抽屉里，因为同学们今天下去出操回来后发现门锁了，而钥匙又在我身上，我是该想到这点的，以后做事要细心再细心。李主任第一堂德育课就围绕责任和规矩，向学生提出了严格的要求，某些科学家说过21天可以养成一种习惯，那么主任计划要用半年的时间去让这些孩子变得礼貌规矩有条理有主动的学习能力。
课间我要负责整理好订课间餐、红树林、特区教育、青少报的人数，由于我昨晚就已经写好了，本来今天只要撕下2345联给学生就可以了，但是意外发生了，很多学生临时改变意见，纷纷又说不要订课间餐了，要订什么什么的，这不就是加大我的工作量吗?有些学生昨天也没按要求交上来，今天才交来，这还不是什么大问题。问题出于我犯了一个常规性的错误，我写的时候力度不够大，第五联看不太清，我有时候忘了垫张纸在中间，于是把上一个同学的某些字印到下一个同学那里去了，有些我就填错了划掉，这些单都是通通作废的，我甚至没有常识地把作废的那些连同第一联撕下来，好在李主任在我旁边，让我按顺序放回去就好了，下课后有差不多十个学生来我办公室修改，顿时手忙脚乱起来，我让学生不要喧哗，一个个排好队办理，这才完成好。隔壁班的杨老师看我在核对名单很辛苦，她教了我一个省事的方法，就是打印学生名单，留有空格，要什么勾什么，这样统计起来比较方便。
六2班的刘老师还让我做一份值日表，打印多几份，我就开始了我的名单，表格制作工作，有点生疏，但这简单的东西我还是能记得的，效率还是不够高，但当我下一楼打印回来给她们的时候，她说“现在的年轻人工作效率就是高。”过奖了，我想在我能力范围之类我还是想帮老师们多做些事，取得她们的好感也很重要。
“她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。”2012年感动中国人物、“台湾娘子”张平宜的颁奖词中，如此温暖的描述，同样适用于张景川和他带领的支教团队。因为，跨越千里的机缘，把他们带到张平宜“感动中国”所在地——大营盘小学，一所接收麻风病人子女的学校，位于四川凉山彝族自治州大山深处。
那是2013年8月底的一天，张景川突然接到一位校领导的电话：有个支教任务，你去不去?
我去!张景川一向爽快。
对方赶忙说：先别答应这么快，这个学校比较特殊，是四川凉山一所接收麻风病人子女的学校。
张景川沉默片刻，他当时对“麻风病”并不熟悉，觉得是一种“传说”。当电话那头传来“给你10分钟考虑一下”时，他突然斩钉截铁地表态：不用考虑了，我去!
“不是没顾虑，当时就觉得学校既然找到我，肯定是研究过了，需要我去。”张景川回忆说，他要带学生去支教的地方，正是大营盘小学。
原来，张平宜2013年来郑州参加拜祖大典时，被聘请为郑州市志愿者协会名誉会长，这位大爱女子在接受媒体采访时，号召郑州市志愿者到大营盘小学支教。在一时没有合适的应征团队的情况下，去哪儿找合适人选?最终，这个任务又再次落到了多次带队支教的张景川头上。
2013年9月25日一大早，“绿城一叶”郑州师院学雷锋志愿者服务队启程，赶赴四川凉山大营盘小学。途中，青山绵延起伏，绿树郁郁葱葱，“美景挡不住急切的心”，下火车后，大家又连夜冒雨坐一个多小时的大巴车，山路上颠簸厉害时，人的头顶能撞到车顶。当晚10点半，大家终于抵达大营盘小学，见到了等候多时的张平宜。
这所小学地处大凉山的半山腰，海拔近1800米。深秋时节，山上黄绿杂错，如油画一般。
到校的第二天，张景川带领的支教团队冒雨和同学们见面后，立马忙活起来：开始招募喜爱体育、音乐、书法的学生，场面很火爆。
忙碌之余，生活却比较艰苦。最让大家头疼的是滴水贵如油。因为吃饭喝水等只能靠水窖收集雨水用，日子久不下雨，就没水可用。刚到没几天，支教志愿者就接连上火、口腔溃疡。
3个多月的支教生涯，才刚刚开始。学会苦中作乐，是必须的：一日三餐都是大白菜，哈哈，好环保;馒头夹老干妈，“中式汉堡”好好吃;辣椒拌饭，起了个“祖国山河一片红”的好名字!就连雨天住处漏雨时，张景川和同屋的小帅干脆坐起来听雨唱歌：咿呀，滴滴答……
带队到环境特殊又相对艰苦的地方支教，张景川注意安抚大家情绪时，还要当好“保姆”，外出给志愿者们买日用品时，他还操心买来冰糖雪梨给大家煮水喝。偶尔，也会趁周末犒劳大家，做他最拿手的“小川哥大盘鸡”，火红辣椒在鸡块和汤汁中跳动，香辣诱人。
“不用考虑了，我去”
张平宜激动称赞：太棒了!
阳光很暖，打在操场上，远处，高山逶迤。从郑州前来的支教志愿者，带着孩子们忙碌在各个课堂。
2013年9月28日，大凉山因为一支优美动听的儿歌《小雨沙沙》，多了很多快乐，支教志愿者田亚格把电子琴带到讲台上，边弹边教大家唱。孩子们喜欢得不得了，去餐厅吃过饭，几个人在餐厅门口席地而坐，一脸陶醉地哼唱着……
“太棒了!”张平宜看到孩子开心欢唱，特别激动。
张景川带领的支教团队，带给张平宜和孩子们更多惊喜：舞蹈队、合唱团、武术队、美术队等兴趣小队接连成立，让孩子们的课外生活丰富多彩。
“国庆啦，按以往我已不知到哪山哪川去了。如今，在遥远的大营盘。”微信中暗自怀旧的张景川，和支教志愿者一起，带着留校过国庆的孩子们变着花样玩儿——国旗下的演讲，篝火晚会，包饺子。大家一起动手，给孩子们包韭菜鸡蛋粉条馅儿包子，包了237个。
在随后到来的11月11日“光棍节”，依旧单身的他，不忘安慰自己：单身快乐!
很多人后来才知道，在大凉山支教时，张景川差点儿把命丢在那里——
一天早上，他起身插电源给大家烧水时，突然晕倒，被送往越西县医院，一量血压，高压249，低压168，医生表情凝重地说：病人有生命危险，几个陪同的学生都哭了。万幸的是，血压渐渐降下来，并没出现脑出血险情，治疗几天后，张景川又回学校忙碌开了。
“出这么大事儿，为啥不及时给大家说?”事后，有郑州师范学院的领导、同事埋怨，张景川淡淡一笑：出来是干活儿的，不想让大家跟着担心。
在大营盘小学的支教即将结束时，支教团队带着孩子们举行了一场综合汇报演出：武术队表演了少林拳，合唱团唱了三首歌,《听妈妈讲那过去的事情》让很多人听得湿了眼角;舞蹈队跳了几支舞，有彝族舞蹈也有现代舞……
看罢孩子们的精彩表演，张平宜激动道谢：“我多年的梦想，今天终于被你们实现啦!”
支教丰富孩子们课堂的同时，张景川还牵线搭桥让孩子们感受到来自四面八方的爱：郑州多位爱心人士，为大营盘小学的孩子们捐来衣服、鞋子，课外书、四季常开的花草种子。他的一位朋友尤建，从他的微信里得知这里条件比较艰苦，特意捐来1万元的图书、一台笔记本电脑和一台速印机。2013年12月2日，大家联手种在大营盘小学校园的广玉兰、槐树、紫薇等，也是郑州师范学院师生捐的爱心礼物……
“既然帮，就尽量不怕有风险，全面地帮。”做这些，张景川觉得很平常。如今，更多支教志愿者不怕蜀道难，挺进大凉山支教，让他特别欣慰。
说我没教过语文，也不算太恰当。大概20xx年的时候，我教过一年六年级语文、英语兼任班主任。全班28个学生，我接的时候也是两极分化，学习好的学生特别好，学习差的学习非常差，半好不差的学生没有几个。
那是我第一次教英语，我刻苦钻研了两个多月才吃透教材。语文也是，我虽然曾经教过语文，但从来没教过六年级语文。我凭着自己对语文的解读，借助教学参考书，从背诵、默写、写作、练字和阅读这五个方面着手，踏踏实实地教，并引导学生们踏踏实实地练。
那一年，班级治理得特别好，跟《三国演义》里那一次蜀国一败涂地，丢盔弃甲，溃不成军，只有关云长所率的人马没有丢一兵一卒，而且军肃严整，所带的刘备的家眷也安然无恙。那一年，全校挺乱的，但我所带的毕业班一直到毕业都稳如泰山，全班人的心没有丝毫的涣散。在一年，在我的用心引导和学生们的用心学习下，不仅学生的字迹有了很大的提高，而且三科成绩都很好，为今后的学习打下了良好的基础。那一届的学生经过三年的初中生活后，有多人考上了重点高中，其中耿燕歌考的是外国语中学。现在可能都上重点大学了。这两年没在那里教学，不知道他们现在的消息。
因为有这些实践的验证，我自信我的教学思路和方法都是正确的，都是具体问题分析具体分析后的最佳方案。
所以我对支教的五三班语文教学也是根据了实际情况制定了教学方案的。五三班的具体情况是：
劣势是：一.学生人数太多。二.学生的学习程度严重地两极分化。有一大帮学生学习习惯极不好——上课听讲不认真，课下作业完不成。这部分学生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。
但学生的优势也很明显：
优势一是：学生们的字写得普遍比较好。但缺乏正规的临摹训练，大部分学生写得有点歪歪斜斜的，“自成一家”。但因为他们这里的规矩，没法让学生们买字帖再练习、训练和拔高。
优势二是：爱背诵，不懒惰。
优势三是：学生们的作文水平普遍较高，无论学习多么差的学生，作文都写得出来，没有空着作文不写的。
我的对策：上课采取以读代讲的方式，自己尽量少讲，多启发引导学生自己动脑、自己思考、自己确定该掌握的内容，主动掌握。也就是少讲多练。我则坐在最后一排，在无形中威慑着后三排那些底子差、不爱学习的孩子们，让他们养成严谨认真的听课习惯和当堂课完成学习任务的好习惯。
几天下来，有家长主动要了我的手机号，打电话表示了感谢，说孩子大变样了。以前从来没见过孩子学习，现在放学回家没人管他，他就知道学习了。
还有的家长主动找到学校当面表示了感谢，比如有个女学生路畅的爸爸，是当地新华书店的店主。还有多位家长以短信的形式表示了感谢。
但是，也有家长不理解。比如有个李晓雪的妈妈打电话，嫌我要求学生太松了。
唉，真是一人难称百人心。
我选择：坚持自己，改变世界。
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