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我的暑假实践之路：个人成长与体验
随着暑假的到来，我开始了我的实践之旅。这个暑假，我不仅收获了丰富的知识，更收获了宝贵的个人成长经验。
在一家社区服务中心，我开始了我的实践活动。初期，我被分配到了客户服务部门，负责接待客户、处理投诉。在与客户交流的过程中，我感受到了实践中的挑战与困难。有些客户的要求繁琐且要求过高，这让我感到了压力。然而，我并没有放弃，反而通过不断尝试和总结，逐渐提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。
在接下来的日子里，我逐渐被调到了活动策划部门。在这个部门，我学会了如何撰写活动策划，如何协调各个部门，以及如何处理突发事件。这些经验让我对团队协作有了更深的理解，也锻炼了我的问题解决能力。
在这次实践中，我最大的收获是对自我价值的认识和提升。通过服务客户和参与活动策划，我深深感受到自己的价值，也明白了我可以为社区做出贡献的地方。我发现，尽管我可能在某些方面还存在不足，但只要我愿意学习，愿意努力，我就能不断成长，为社区带来更大的价值。
总结我的暑假实践，我深刻体会到实践对于个人成长的重要性。这次实践不仅让我更好地理解了团队协作，也让我提高了解决问题的能力。我更加清楚了自己的价值，也明白了自我提升的方向。在未来的日子里，我将继续努力，争取在实践中不断提升自己，为社区的发展贡献自己的力量。
大学生党课实践心得体会
针对我院实践会会员组成的实际情况，陈老师将党课内容分为关于大学生成材之路的讨论、延安精神的传承与创新和邓小平理论与“三个代表”重要思想的理论与实践三个部分。
陈老师指出大学精神就是人文精神与科学精神的协调发展，是一个求真、求善、求美的过程。同学们要在大学期间着力于构造知、情、意协调发展的心理结构、实践能力与思维能力协调发展的能力结构以及厚基础、宽口径、跨学科的知识结构，要注重培养自己的形象思维与逻辑思维、传承思维与创新思维协调发展的思维能力。
在党课中延安精神的传承与创新也深深地吸引着同学们。延安精神是在革命根据地--延安形成的关于中国共产党人的思维、理想、道德、情操、作风等的一系列精神、行为文化现象，是我校的优良传统。陈老师以自己在延安学习生活的经历生动形象地让同学们体会到了延安尊重知识，尊重人才，自力更生，勤俭节约，艰苦创业的办学精神。
接着，陈老师结合中国当前社会的发展情况引导同学们加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步了解十六届四中全会提出的关于提高党的执政能力。对于社会上普遍存在的腐败现象，陈老师也谈了自己的看法，说明了中共中央的政策，希望同学们要坚持主观与客观的统一，坚决拥护党的政策。
最后，陈老师为同学们在大学中、在共产主义学习实践会中如何学习，如何工作，如何更好地发展自己，如何正确看待周围的社会现象等方面提出了许多宝贵的建议，同时告诫同学们要树立正确思想路线，坚持远大理想与当前实际要务的统一，不要好高骛远，不要轻言放弃，机会总是青睐有准备的人，同时成功还需要高尚的道德人格、崇高的感情操守、优良的作风行为。
同学们用心地倾听，并做好记录，对陈老师生动精彩的讲授报以热烈的掌声。同学们尤其是大一的新会员们表示通过党课的学习，学到了在大学中如何树立正确的理想和目标、如何构建适合自己的心理结构、知识结构和能力结构，注重各方面能力的培养，全面发展自己，完善自己，成为全面建设小康社会的合格建设者和接班人，也更多地了解了我校的光辉历史，对帮助同学们树立“继续保持和发扬延安精神，为将我校创建成国内一流、国际知名的大学而努力奋斗”的奋斗目标起到了积极的促进作用。
在党课结束后实践会就实践会今后的发展建设和当代大学生党员应具备的素质两个问题请教了多年从事学生党建工作的陈坤林老师，陈老师指出共产主义学习实践会是个理论社团，可以针对不同层次的同学予以不同的理论指导。在保证同学们积极健康的大学生活的基础上，要积极引导大家保持健康向上的思想状态，提高大学生的综合素质。对于学生党员来说，首先是学生然后才是党员，要在完成好自己学业的同时，不断提高思想政治水平，培养自己的世界眼光，战略思维和与时俱进的思想。发挥党员的模范带头作用，带动周围同学共同学习，共同进步。
实践会还将在小组分层次学习的基础之上继续举办系列精品党课，希望大家予以更多地关注!
关于大学生党课实践总结
针对我院实践会会员组成的实际情况，陈老师将党课内容分为关于大学生成材之路的讨论、延安精神的传承与创新和邓小平理论与“三个代表”重要思想的理论与实践三个部分。
陈老师指出大学精神就是人文精神与科学精神的协调发展，是一个求真、求善、求美的过程。同学们要在大学期间着力于构造知、情、意协调发展的心理结构、实践能力与思维能力协调发展的能力结构以及厚基础、宽口径、跨学科的知识结构，要注重培养自己的形象思维与逻辑思维、传承思维与创新思维协调发展的思维能力。
在党课中延安精神的传承与创新也深深地吸引着同学们。延安精神是在革命根据地--延安形成的关于中国共产党人的思维、理想、道德、情操、作风等的一系列精神、行为文化现象，是我校的优良传统。陈老师以自己在延安学习生活的经历生动形象地让同学们体会到了延安尊重知识，尊重人才，自力更生，勤俭节约，艰苦创业的办学精神。
接着，陈老师结合中国当前社会的发展情况引导同学们加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步了解十六届四中全会提出的关于提高党的执政能力。对于社会上普遍存在的****现象，陈老师也谈了自己的看法，说明了中共中央的政策，希望同学们要坚持主观与客观的统一，坚决拥护党的政策。
最后，陈老师为同学们在大学中、在共产主义学习实践会中如何学习，如何工作，如何更好地发展自己，如何正确看待周围的社会现象等方面提出了许多宝贵的建议，同时告诫同学们要树立正确思想路线，坚持远大理想与当前实际要务的统一，不要好高骛远，不要轻言放弃，机会总是青睐有准备的人，同时成功还需要高尚的道德人格、崇高的感情操守、优良的作风行为。
同学们用心地倾听，并做好记录，对陈老师生动精彩的讲授报以热烈的掌声。同学们尤其是大一的新会员们表示通过党课的学习，学到了在大学中如何树立正确的理想和目标、如何构建适合自己的心理结构、知识结构和能力结构，注重各方面能力的培养，全面发展自己，完善自己，成为全面建设小康社会的合格建设者和接班人，也更多地了解了我校的光辉历史，对帮助同学们树立“继续保持和发扬延安精神，为将我校创建成国内一流、国际知名的大学而努力奋斗”的奋斗目标起到了积极的促进作用。
在党课结束后实践会就实践会今后的发展建设和当代大学生党员应具备的素质两个问题请教了多年从事学生党建工作的陈坤林老师，陈老师指出共产主义学习实践会是个理论社团，可以针对不同层次的同学予以不同的理论指导。在保证同学们积极健康的大学生活的基础上，要积极引导大家保持健康向上的思想状态，提高大学生的综合素质。对于学生党员来说，首先是学生然后才是党员，要在完成好自己学业的同时，不断提高思想政治水平，培养自己的世界眼光，战略思维和与时俱进的思想。发挥党员的模范带头作用，带动周围同学共同学习，共同进步。
实践会还将在小组分层次学习的基础之上继续举办系列精品党课，希望大家予以更多地关注!
党课社会实践心得范文
为了感受历史的脉搏，我们一个小组来到了武汉昙华林，在老街的韵味中，一点点体会，历史沉重的车轮年过我们的记忆，留下的，是我
为了感受历史的脉搏，我们一个小组来到了武汉昙华林，在老街的韵味中，一点点体会，历史沉重的车轮年过我们的记忆，留下的，是我们无尽的思考与遐想，当我们的思路随着老街的石板路慢慢走进历史的时候，我们是沉重的。
昙华林，位于老武昌的东北角，地处城墙内的花园山北麓与螃蟹岬(亦名城山)南麓之间，随两山并行呈东西走向。历史上的昙华林是指与戈甲营出口相连的以东地段。1946年，武昌地方当局将戈甲营出口以西的正卫街和游家巷并入统称为昙华林后，其街名一直沿袭至今。现昙华林街东起中山路，西至得胜桥，全长1200米，是明洪武四年(1371年)武昌城扩建定型后逐渐形成的一条老街。
昙华林三字，昔指此地多有小型庭院，并善植昙华，因古时花、华二字相通，故名。明清时期，这里曾是湖北全省各县秀才下榻与此、苦心研读备考的地方，是清廷负责地方军事衙门的所在地，并有以戈甲命名的营盘。1861年汉口开埠后,昙华林一代逐渐形成华洋杂处、比邻而居的地域特色。先后又意大利、英国、美国和瑞士的传教士在此传教、办学、施医。受西方文化及资产阶级自由、平等、博爱思想和价值观的影响，中国第一座公共图书馆学科在此建立;一批民主战士在此组成了湖北最早的反清反封建的革命团体。吴禄珍领导的”花园山聚会“，刘静庵领导的”日知会“，熊十力领导的”黄冈军学会“，梁耀汉领导的”群学社“相继在这里诞生。这些团体催生了一大批辛亥武昌起义的仁人志士。1920年2月，陈独秀应邀来昙华林演讲，标志着共产主义学说正式登陆湖北，。1921年，在街区的私立武汉中学，走出了董必武、陈潭秋和李汉俊3位中共”一大代表。
昙华林32号是一栋独门独院欧式洋楼，保存较完好，在这里曾经拍过电视剧。从门里看天井，彩色玻璃、雕花栏杆，无不显示出异国情调。
共进会领导人刘公，在这幢老房子里，领导赵师梅等湖北工业中学堂的三位青年学生，设计制作出了辛亥革命军旗--“九角十八星旗”。
国民政府军委会政治部第三厅旧址位于武汉市第十四中学内，系国初年的学校建筑。1938年，国共合作，政治部迁入武汉，三厅在此成立，郭沫若任厅长，属政治部副部长周恩来直接领导，在此荟萃了文化界精英300多人。三厅当时的用房大多已毁，仅存砖木结构二层楼房一幢，为当年工作人员住房。
十四中校园为湖广总督林则徐兴建的丰备仓遗址，1903-1907年，张之洞先后开办公立小学和中学堂，1912年为省立第一中学，现产权属第14中学。
这里，有革命先辈留下的痕迹和记忆，这样的氛围中，我们一点点品读历史的气息。借着古老的街巷，我们把自己置身于历史之中，这种沉重感使我们深深的折服与慨叹。
谭华林是九角十八星旗的诞生地，是辛亥革命的一个代表地点，是革命精神的代表地点，它的存在本身，就是对革命精神最好的诠释，没有不流血的革命，我们追求自由，就要付出相应的代价，我们享受自由，但是不能忘记我们的努力和牺牲。今天，我们走在这样的老街中，细细品味这样的意境。
从黄花岗打响的第一枪，到九角十八星旗的诞生，我们的革命先辈用他们的生命去诠释了改革者的精神和斗志。辛亥革命，推翻了清王朝,结束了两千多年的帝制(或君主专制政体)，.建立了资产阶级共和国.，使民主共和意识深入人心，打击了帝国主义势力，为资产阶级发展客观创造了条件，同时，是当时亚洲民族解放运动的重要组成部分。我们无法忘记，更不能忽略先辈们的努力和汗水，我们铭记的，该是他们的精神与追求。
我们该继承的，也是革命的精神，今天，在这个和平的年代，作为大学生，作为党的新鲜血液，我们该怎样发扬革命精神，是值得我们思考的
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暑假实践心得：我的成长之路
时间如白驹过隙，飞快流逝。回忆起今年的暑假，我由衷地感到满足。在这个假期里，我有幸参与了许多有意义的活动，从而进一步锻炼了自己的能力，并对生活有了更深入的理解。
我参与的实践活动包括社区志愿者服务、文化交流以及独立生活体验等。在社区志愿者服务中，我学会了如何与不同背景的人相处，如何协调团队工作，以及如何处理突发问题。在文化交流活动中，我领略到了不同文化的魅力，并学会了尊重和理解。独立生活体验则让我更好地理解了父母的辛苦，并培养了我独立生活的能力。
通过这些实践活动，我收获了宝贵的经验。例如，我学会了更好地理解他人，学会了解决问题的方法，以及如何在困难面前保持乐观。此外，这些活动也对我的个人发展产生了深远影响，提高了我的团队协作能力、问题解决能力和独立生活能力。
对于这些经验，我有很多感悟。我明白了，生活中的许多问题都需要我们以积极的态度去面对，而只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。此外，我也意识到，成功并非一蹴而就，而是需要我们持之以恒，不断学习，不断提高。
总的来说，今年的暑假实践活动对我来说是一次宝贵的经历。我从中获得了宝贵的知识和经验，更加成熟地认识了自己，理解了生活，也更清楚地认识到自己的不足和需要提升的地方。我相信，这次实践将对我未来的学习和工作产生积极影响。我也希望，能够将我所学的知识运用到实际生活中，不断努力，成为一个对社会有贡献的人。
近期执行的概论实践项目给予了我非常宝贵的经验和教训。通过参与这个项目，我对实践的重要性有了更深刻的理解，并且从中获得了许多有益的经验。在这篇文章中，我将详细描述我在执行该项目中所学到的重要经验，并提供一些具体的例子来支持我的观点。小编认为，概论实践是一个对学生非常有益的经历，通过参与其中，我们能够提高自己的实践能力和解决问题的能力。
概论实践项目教会我如何有效地团队合作。在项目开始之初，我们建立了一个团队，每个团队成员都有自己的专长。我们不仅要通过有效的交流来分享信息和意见，而且要学会尊重和倾听他人的意见。团队中的每个成员都有机会为项目作出贡献，并且能够从其他人的专长中学到新的知识。例如，在一个小组讨论时，我与另一位成员就一个问题的解决方法产生了不同的看法。通过我们之间的沟通和讨论，我们最终确定了一个有效的解决方案，这对于我们整个项目的成功非常关键。
概论实践项目给了我一个很好的机会来锻炼我的解决问题的能力。作为一个小组，我们遇到了许多复杂的问题，需要经过深入的研究和分析才能找到解决方案。例如，在一个调查研究中，我们发现了一个对项目非常关键的数据缺失。为了解决这个问题，我与我的团队成员一起进行了一系列的讨论和研究，并最终找到了一个替代方案来填补这个数据空白。这个经历不仅加强了我的研究和分析能力，还让我明白了解决问题需要全面考虑各种因素，并主动寻求不同的解决方法。
另外，概论实践项目还教会了我如何有效地管理时间。在项目的执行过程中，我们面临着许多任务和截止日期。为了保证项目按时完成，我学会了合理规划时间，并根据工作的紧急程度和优先级来安排任务。例如，在一个紧急的任务面前，我必须放下其他事务，专注于解决这个问题。通过合理安排时间和有效管理任务，我成功地完成了项目，并且不断提高了我的时间管理能力。
概论实践项目帮助我提高了我的沟通能力。在项目执行的过程中，我必须与团队成员进行频繁的沟通，以确保我们都在同一条船上。通过这个项目，我学会了更好地表达自己的意见和观点，并且学会了倾听他人的建议和反馈。在一个小组会议上，我曾经提出了一个新的想法，然后与团队一起讨论它。通过我的提议和团队的集思广益，我们共同制定了一个创新的解决方案。
通过参与概论实践项目，我收获了许多有益的经验。我学会了如何与团队合作，提高解决问题的能力，有效管理时间以及改善沟通能力。这些经验对于我未来的职业生涯将非常有价值。因此，我鼓励所有的学生都积极参与实践项目，通过实践来提高自己的能力，拓宽自己的知识面，并为社会做出更大的贡献。
近年来，随着互联网的普及和发展，网络舆情问题也日益突出。在社交媒体的高度互动和广泛传播下，网络舆情往往以高速度和广泛影响力在社会上蔓延，对个人和社会造成不良的影响。为了提高人们对网络舆情的认知和处理能力，越来越多的教育机构开始加强网络舆情素养教育。我有幸参与了一系列网络舆情素养教育课程，并从中受益匪浅。以下是我在这次课程中的心得体会。
首先，我认为网络舆情素养教育应该始于儿童时期。现在的年轻人是网络的原住民，几乎与网络共生活了。而网络上的信息汹涌澎湃，满是谣言和不实的内容，容易误导和欺骗孩子。因此，教育机构应早日介入，向儿童灌输正确使用网络的方法和技巧，引导他们健康、理性地使用网络。在课程中，我学到了如何教育孩子正确辨别信息的真伪，以及如何避免盲目分享、评论和转发不实信息。这些教育儿童的方法和技巧都是非常实用的，不仅能够帮助他们在网络海洋中游刃有余，还能够提高他们的自我保护意识和谣言辨别能力。
其次，网络舆情素养教育的核心应该是培养学生的理性思维和判断能力。在网络舆情汹涌的环境下，人们往往容易受到情绪和谣言的影响，盲目跟风或传播不实信息。而理性思维和判断能力则是正确处理网络舆情的关键。在课程中，我学到了如何培养学生的理性思维，如何通过逻辑分析和证据求证来判断信息的真实性和可信度。通过一系列案例分析和讨论，我深刻认识到网络舆情的复杂性和危害性，这也增强了我在面对网络舆情时的辨别能力和自我保护能力。
再次，网络舆情素养教育应该注重实践和体验。网络舆情问题层出不穷，每天都有新的事件和谣言出现。在滚动的网络舆情中，光靠理论知识是远远不够的。只有通过实践和体验，才能真正学到怎样正确处理网络舆情。在课程中，我们通过模拟的方式，体验了网络舆情事件的`处理流程，学习了如何应对突发的网络舆情事件和攻击。这些实践和体验让我更加深入地了解了网络舆情的本质和处理方法，也提升了我在网络舆情中的处理能力。
最后，网络舆情素养教育需要形成良好的社会氛围和合力。网络舆情问题是一个全社会的共同责任，只有广大青少年和广大公众共同努力，才能有效地预防和化解网络舆情问题。因此，在网络舆情素养教育中，应该注重培养学生的社会责任感和集体意识。在课程中，我们进行了很多小组讨论和社会实践活动，通过与同学们的互动和合作，我深刻地感受到了集体智慧和合作的力量。只有在一个团结、和谐的社会环境中，才能有效地应对和处理网络舆情问题。
总之，网络舆情素养教育是当代教育的重要内容，具有广泛的社会影响力。通过参加网络舆情素养教育，我不仅了解到了网络舆情的危害和处理方法，还提高了自己在网络社交中的理性思维和判断能力。同时，我也认识到网络舆情问题是一个全社会的共同责任，只有每个人共同努力，才能有效地预防和化解网络舆情问题。因此，我将积极宣传网络舆情素养教育的重要性，希望更多的人能够加入到网络舆情素养教育的行列中来，共同打造一个理性、健康的网络环境。
随着信息技术的不断发展，网络安全问题也日益凸显。为了提高公民的网络安全意识和知识水平，近年来各级政府和学校纷纷加强网络安全教育的力度。我有幸参加了一次网络安全教育培训班，通过学习和交流，让我深刻认识到网络安全的重要性，并对未来的网络安全教育提出了一些期望。
首先，网络安全教育需要从小学开始普及。现在的孩子们接触电子产品的时间越来越早，但他们对于网络的认知很有限，容易成为网络攻击的目标。因此，必须加强对小学生的网络安全教育。在网络安全教育中，应注重培养学生的网络自我保护意识，教他们识别网络风险和威胁，学会保护个人隐私，不信任来源不明的信息。同时，要教会他们如何避免沉迷于网络世界，合理使用网络资源。只有从小培养好网络安全意识，才能有效预防网络安全问题的发生。
其次，网络安全教育需要贴近实际生活。网络安全知识对于我们每个人都很实用，但有些人可能认为这些知识离自己太远，无关紧要。因此，网络安全教育应该贴近实际生活，让学生们感受到网络安全知识的实用价值。可以通过讲解真实的网络安全案例，引导学生们分析案例中存在的网络安全问题，总结经验，避免重蹈覆辙。同时，应该组织网络安全实践活动，让学生们亲自体验，掌握网络安全技能。只有贴近实际生活，才能让学生们真正意识到网络安全教育的重要性和实用性。
另外，网络安全教育需要与家庭教育相结合。学校是网络安全教育的重要阵地，但家庭也是孩子们接收网络知识的场所。家长应该承担起网络安全教育的责任，与学校共同努力，共同培养孩子们的'网络安全意识。家长可以与孩子们一起学习网络安全知识，帮助他们解答疑惑，引导他们正确使用网络。同时，家庭教育也要注重培养孩子们的道德观念和价值观，教育他们遵守网络规则，不做网络暴力的传播者和参与者。只有学校和家庭形成合力，才能够更好地保护孩子们的网络安全。
最后，网络安全教育需要多元化教学方法。每个人的接受能力和学习方法都不相同，因此，网络安全教育应采用多种多样的教学方法，满足不同人的学习需求。可以利用互联网和多媒体技术，制作生动形象的网络安全教育课件，使学生们通过观看视频、听讲解等方式来学习。同时，还可以通过小组讨论、角色扮演等活动，锻炼学生们的分析和解决问题的能力。多种多样的教学方法，既能提高学生们的学习兴趣，又能更好地实现教育目标。
总之，网络安全教育是当今社会中不可或缺的一课，我深刻认识到网络安全教育的重要性和紧迫性。希望将来能够通过全社会的共同努力，从小学开始普及网络安全教育，贴近实际生活，与家庭教育相结合，并采用多元化教学方法，提高大众的网络安全意识和知识水平，共同构建一个安全、健康的网络环境。只有如此，我们才能更好地应对网络安全挑战，保障个人和社会的利益。
暑假实践是每个学生都需要经历的过程，它让我们在课堂之外，通过实际操作来学习和提升自己的技能。以下是我个人的暑假实践活动心得：
首先，暑假实践让我更加深入地理解了学习的知识。通过实际操作，我发现在课堂上学习的理论知识在实际应用中是非常重要的。只有将理论知识与实践相结合，才能更好地理解和掌握知识。
其次，暑假实践让我提高了自己的技能。在实践中，我学习到了许多新的技能和方法，比如如何与人沟通、如何解决问题等等。这些技能不仅在实践中起到了关键作用，也帮助我在日常生活中更加自信和有效地与他人交流和解决问题。
最后，暑假实践也让我发现了自己的不足之处。在实践中，我遇到了许多困难和挑战，但是通过不断地尝试和学习，我逐渐克服了这些困难。这些经历让我更加明白了自己的不足之处，同时也让我更加有信心去面对未来的挑战。
总之，暑假实践是一个非常有意义的过程，它不仅让我更加深入地理解了学习的知识，提高了自己的技能，也让我发现了自己的不足之处。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地去应用这些经验，让自己变得更加优秀。
为了使我们能将书本上学习到的理论知识和实践相结合，更一步学习和巩固进出口业务工作的基本知识和基本技能，学校为我们20xx级国际经济与贸易专业的学生开设了外贸业务实习这门课程。我觉得这是一门实操性很强的课程，通过学习，让我更熟悉进出口的业务流程和填单制单等的具体工作，为我将来从事与国际经济与贸易相关的工作打下坚实的基础。与此同时，我也反省自己，深刻认识到自己的不足。
我们这次的外贸业务实习主要是利用对外经济贸易大学开发的世格软件simtrade外贸实习平台和外贸单证教学系统进行的。sintrade外贸实习平台主要是利用SimTrade提供的各项资源，做好交易前的准备工作，学会运用网络资源宣传企业及产品，像发广告和信息等，然后通过邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧，同时，还要掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语CIF、CFR、FOB与结算方式L/C、T/T、D/P、D/A，正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格，并根据磋商内容，正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同。所以，我们需要熟悉四种主要贸易术语L/C、T/T、D/P、D/A的进出口业务流程，根据磋商内容做好备货工作，正确签订国内买卖合同。接着就是我较为薄弱的一个环节，正确填写各种单据，包括出口业务中的报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请。因为这是我第一次正真的填单，刚开始对于开证、审证、审单要点都不是很熟悉，需要对着操作指南一步步来。
心里想，如果现在真的是去工作，我这样的工作效率肯定是不合格的，所以要趁现在这个实习的机会，多熟悉各个环节，尽可能尽善尽美。simtrade外贸实习平台是系统自动评分，评分标准包括基本资料、单据制作、财务状况、库存状况、供求信息、邮件管理、业务能力等七项，所以我们在模拟进行业务时，需要多找不同的交易对象和不同的产品，另外4种成交方式和3种价格术语要搭配使用，当然，你的利润越高，你的分数也会有相应的增长，所以在整个交易过程中，我必须合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化。sintrade外贸实习平台是分角色的，老师要求我们担当出口商、进口商和工厂三个角色并完成相应的任务，出口商和进口商需要完成至少5笔以上出口业务，L/C、D/P、D/A、T/T各1笔，工厂需要完成至少4笔以上业务。虽然这只是一个模拟的操作平台，却仍然让我感觉很真实，让我体会到国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作与互动关系。而另一个实习的平台外贸单证教学系统则是让我们更熟悉各种邮件和单证的填写，老师也会按照完成的情况打出相应分数并会给出正确的参考样本，将这些正确的参考样本收集下来就成了我积累的知识财富。
通过实习，我对国际贸易实务各个环节又有了更深的印象，确实，实际操作和平时理论知识的学习感觉是有差异的。你不去实践还不知道原来自己对于进出口的业务流程是如此不熟悉，自己原本还觉得还行啊!教我们国际结算的詹老师常说：纵向的流程，横向的技能。这次实习还真是感受到它存在的真理性。如果流程你都不熟悉，你怎么知道自己应该做什么，难道实际工作中还要拿着操作流程指导吗?我还有一个薄弱项就是进出口预算表的填写，因为实习中的数据告诉我，我计算的准确率是从来没有百分之百正确过，某些部分的计算和实际结果是有差别的。外贸业务讲究单证相符，如果一个地方算错，接下来的各种单据的制作就会跟着出错，所以作为将来可能从事外贸的我们需要有足够的耐心和细心。
经过这次外贸业务的实习，我更加认识到自己的优缺点，同时，也重新评估了自己的实际能力，更熟悉外贸实务的具体操作，并进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高了综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力，真正做到理论与实际相结合，为将来自己从事与国际经济与贸易相关的工作打下更坚实的基础。
群众路线教育实践活动心得体会
汇报人：马银辉
根据**、省、市、县关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，结合环保工作实际，在我局的精心安排下，稳步推进各项教育实践活动。通过这种教育实践，我从中受益匪浅。
党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众到群众。群众路线的实质是代表人民、谋人民利益，即执政为民。
历史经验告诉我们，密切联系群众是我们党的最大政治优势。人民群众是推动历史前进的火车头，是影响和决定历史进程的根本力量。加强党群、干部、群众的关系，维护人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的基础。
密切联系群众是生成和支撑着我党的科学决策力、非凡动员力、强大凝聚力和卓越领导力，维系着我党的生命和事业。长期以来，我们党依靠它、实践党不断发展壮大，取得了中国革命、建设和改革的辉煌胜利。当前和今后，党要团结带领全国人民建设中国特色社会主义，就必须坚定不移地坚持群众路线。
开展党的群众路线教育实践活动，既要讲空话，也要实事求是。作为环保工作者，要把保护和保护群众的环境权益作为工作的出发点和落脚点。环境保护与人民群众的切身利益密切相关，群众期望喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，在优美舒适的环境中工作和生活，环境***坏成为群众幸福感的重要指标之一，环境保护工作就是要切实保障空气、饮用水源、土壤、生态环境安全，整治受污染的区域和流域，提高群众生活质量，增强群众幸福感。
环境保护工作要与时俱进，适应群众日益增长的环境需求。随着人民群众物质生活的不断提高，人们对生活质量的追求不再仅限于解决温饱问题，而是追求更高标准的生活质量，包括优美舒适的环境质量，这就对环保工作提出了更高的要求。环保工作要紧密结合群众需求，急群众所急，情为民所系，不断开拓创新，提高工作标准，改进工作方法，提升工作成效，切实解决群众最关心、最迫切、与切身利益密切相关和反映强烈的突出环境问题。
环境保护也要依靠群众。群众是社会实践的主体。他们的经验和智慧符合社会发展规律，他们的愿望和要求反映了社会进步的脉搏。环保工作要始终密切联系群众，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持从群众中来、到群众中去。
要加强环保宣传教育，让群众从自己做起，从小事做起，共同保护生态环境。要推进全民参与，动员全社会关心、参与、支持和监督环保规划和计划的实施，推动建立节能环保的生活方式和消费方式，鼓励全民参与污染减排，利用群众力量监督、举报环境违法行为，在全社会形成环境自觉、拒绝污染的强大氛围。在监测工作中，要始终保证监测数据的真实性，使数据更贴近人民群众的真实感受。
10月20日，中国共产党第十八届委员会第四次全体会议在北京隆重开幕。我局第一时间组织全体干部职工学习。同时，全体干部职工要认真学习、深刻领会全会精神。
党的十八届四中全会是我国改革发展关键时期的一次重要会议。会议对我国经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面的改革做出了全面部署，对我国实现到2020年全面建成小康社会的发展目标具有指导意义。党的十八届四中全会提出了全面深化改革的总目标，为我国下一步全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设明确了前进方向，最大范围凝聚了改革力量，最大程度增强了改革信心，令人振奋。
下一步，我将充分学习十八届四中全会精神和新《环保法》实施的重大意义，将日常工作与继续推进作风建设结合起来，与推进依法行政结合起来，与推进环境监测工作结合起来，努力完善自身，以更大的热情投入到实际的工作当中。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《实践总结心得集合9篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了实践总结心得专题，希望您能喜欢！
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