记叙抒情的优美句子

08-24

“站在时光的尽头，叶走过过往的岁月，苍翠，眼泪，满是忧伤。”在分析过程中我们发现了记叙抒情的优美句子的相关报道。相信自己的力量就像极夜中皎洁的北极星，优美的句子是拥有艺术性和哲理性的语言表达。 这篇文章的内容令人感到平静，令人感到内心深处的宁静力量。"时光匆匆珍惜眼前人和眼前事"！

1、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人......带给身边的每一个人。送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

2、com)生活里充满了美吗？是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋里。

3、在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

4、对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

5、漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……

6、结尾：生活就像一个关话筒，我们身边总是有各种各样稀奇古怪的事物，或许你在不经意之间下一秒就会有意外的发现，虽然生活当中有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣，但是生活也会因此而多姿多彩，生活真的是个万花筒，让我们真的是执着的向往，在我们迷恋的生活中！

7、每个人的人生展现的意义都是不同的，这就是他的传记，只有这样，才能体现出她人生当中的动力！

8、有一种光华，by/5e421f95d5e

9、此刻，一缕阳光从外面*进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。

10、反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。

11、一个人都可以获得自己的人，每一个人都可以拥有自己的传记，只有这样，才能让自己的人生活得无怨无悔！

12、排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。

13、看呢，窗外的太阳也出来了，还有鸟儿叽叽喳喳的鸣唱。沐浴着这明媚的阳光，我想，我知道该怎么做了……

14、老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案：“感情亲疏不能代替对事物的正确认知”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。

15、这是我的位置。也曾经历电闪雷鸣，也曾直面飓风骤起，我不都经受住了那关于意志的考验？能拢起巨大的云幕，给众生以荫蔽；也能撒下甘露，浇灌那干涸的土地，这是多么幸福的生活……迎着清风，云儿微笑起来。

16、反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。

17、在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;

18、拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物……(人和物的相似性)的特点。

19、地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或迷路的'人重新相遇。

20、每次我看你的时候，我都假装看向别处，而当你看向别处的时候，我一直在看你。

21、小河每天奔腾不息向海流。遇到峭岩险阻，它别无退路，纵使粉身碎骨也得迎面而上；带着还未忘却的疼痛，它淌过细细平沙，多想欣赏这夹岸桃花，在花香鸟语中甜甜地憩息，而身后那股莫名的神力仍催逼着它前进，前进。渐渐地，小河累了。

22、一个人的丰功伟绩才能展现出自己最大的色彩，这就是她所有的成长，这就是她人生对未来所有的期盼，一切值得我们绝交！

23、当你在我身边的时候，你是一切。

24、初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

25、生活如一个万花筒，形形色色的事件填充其中，那件事让我永远也忘不了。看来，这世上还是好人多啊！”听了妈妈的话，我的心也被照亮了，心中的阴影即刻被阳光一扫而光。

26、自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的，它与生活是那么近，那么紧。品味自然不就如同品味生活吗？

27、微风徐徐，云儿静静地遥望着美丽的大地，沐浴着太阳温暖的教诲，感受那千百年的沧海桑田；点点星火，又听着月亮古老而神奇的故事醉入梦乡。可是，慢慢长大了的云儿有了自己的烦恼。

28、html笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

29、说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。

30、当你不在我身边的时候，一切是你。

31、夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。

32、设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

33、在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。

34、父亲与我绝不仅仅使一个简单的生命循环，追求，无论怎样，都是无悔的美丽。心，既有所追求，便不能在天天在此中守候。太阳的手在天上，跟谁的距离都一样。我追求美好的未来，但决不拍卖过去――我永远是黄土地的儿子！

35、开头:我的爷爷写着一手好字，尤其是毛笔字，简直能与著名书法家王羲之媲美了。在我们村里，爷爷可是享有盛名的。

36、站在时光的尽头，叶走过过往的岁月，苍翠，眼泪，满是忧伤。

37、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧……

38、结尾:爷爷在村里更有威望了，不仅是他的毛笔字写得好，更是他笔尖下的无私奉献精神打动了大家，我为有这样的爷爷感到自豪。

39、只是今年的年关，爷爷又要辛苦了。不行，从现在开始我也要好好练练毛笔字，那样我就能替爷爷分忧了。