将心里的想法记录下来可以方便我们日后细细体会，观后感可以让我们深入了解导演编辑想要表达的主题立意，现在你是否对观后感一筹莫展呢？本文将为您详细介绍“汉字观后感”相关信息，如果您想要了解更多关于这个话题的细节请关注我们的网站！
让古老的汉字重焕荣光
在键盘文化的网络时代，只要采用流行的拼音输入法，就可以将象形文字转换成拼音输入。于是出现越来越多的“提笔忘字”现象，许多青年人已不读书，不看报，“唱衰纸质**”的声浪日益高涨。于是，传承了几十年的方块字似乎变得陌生了。
更多的人担心，面对新形势、新技术，汉字会不会消亡？
这种现象引起的热烈讨论，也使我们重新审视我们所习惯的汉字。这些表达意义、承袭语境的汉字，为何面临着书写衰落的困境？汉字有6000多年的历史，传承着中华民族的文化基因。
汉字的诞生，使中华民族的文化灵魂有了归宿。《淮南子》中说：“仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。
”只因，有了文字之后，“造化不能藏其密，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭”。王蒙也在一篇文章中称汉字是“鬼斧神工、惊天动地的创造”。
有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣肆、或奔放或内敛的书法艺术，才有了记载正朔交替、王朝变迁的百家史册，数千年文明得以薪火相传。一手潇洒飘逸的字，笔锋触碰在信笺上的沙沙声，空气中飘散的墨水芬芳，是民族书写的集体记忆。民族文化，绵延数千年，固然不只在文字本身。
但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，我辈岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？
我们为什么不关注实用性和艺术性的国宝呢？让古老的汉字重焕荣光，要从娃娃抓起，中小学生的汉字书写教育，不仅应是必修课程，更应该在考核中占有一席之地，要努力把中国文化经典的基因，植根于一代代国人童蒙之时。
而对于每个身处信息化浪潮的年轻人来说，汉字书写，其传递信息的功能固然已经弱化，但于方寸之间感悟文化之深、艺术之美，却是不可多得的修养之途。“写字”不必是老人的专利，年轻人在快节奏的生活中，来一点慢又何妨？闲暇之余，泼墨一番，于身心是休息，于境界也许是精进，何乐而不为？
写好汉字固然非一朝一夕，但是只要有了坚守的动力和目标，也就有了可以期待的未来。
在很多刚学汉字的人眼中，汉字是非常难、非常复杂的。自从暑假我读了《汉字童话总动员》之后，才知道汉字原来那么有趣，也是那么的无助。
汉字常常被误会，比如“贪”又是被我们认成“贫”；“四人”变成了“囚人”；“楼上”变成了“搂上”——这些都是错别字大王的“杰作”。如果把汉字认成别字，就会让“汉字宝宝”觉得世界已经没有了欢声笑语，变得枯燥无味。
有时，我觉得我有点儿像书中的“错别字大王”，只要一粗心、一马虎，就会提笔就忘，或者写错别字。为此，老师在每周的评论中批评了我。虽然书中的“错别字大王”喜欢瞎模仿，爱写错别字，但是他那种讲义气、勇敢、正直的精神，尤其他练字的时候百折不挠、勤学苦练的高尚品质，给我留下了深刻的印象。
这本有趣的书给了我一个提示：在写作之前。我们应该深深地感受，领会汉字的生动、优美，汉字灵动的个体和独特的个性，还要体会到每个汉字鲜活的生命，这个生命跟你我一样，是神圣而不可侵犯的。
谁侵犯了它，谁就会像“错别字大王”一样，历经磨难，吃尽苦头！
作者：王依婷
学校：玉山县南山中心小学6（2）班
通讯地址：玉山县南山中心小学
联系人**:159********
邮政编码：334703
指导老师：郭小义
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读书心得了。怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《细说汉字》读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
最近特别喜欢翻阅《细说汉字》这本书，总想翻阅所熟悉和所喜欢汉字的起源与演变。因为我知道，凡解释一字，就是作一部文化史。这是一本介绍汉字基本知识的通俗读物。书中以1000个有代表性的常用汉字为例，分别说明了它们是如何由甲骨文、金文向小篆、楷书、简化字演变的；通过形体分析，解释了每个字的字形与字义的内在关系；还以古代诗文中的例句为证，讲述了每个字的本义、引申义和假借义；对某些易认错、读错、用错的字，分别从形、音、义等方面作出比较，指出产生错误的原因和纠错方法。
是一本很有实用价值的参考书。阅读时，我发现汉语是世界上使用人数最多的语言，汉字又是起源最早的文字之一。在中国以外，还有一些古代文明也创造了文字，但大多久已失坠湮灭，只是到近代才重新被发现和释读。汉字的传统没有中断，并且影响广泛，为日本等邻国所采用，有的学者曾有“汉字文化圈”的提法。汉字称得上源远流长，异常丰富。
一些字在发展过程中，很多的字形和字意产生了变化，比如说艺术的艺字，甲骨文的时候，是一个人手里在种植植物，“真”字的本义应该为“珍贵”，后来又造“珍”字替代了“真”，所以“真”就被借作“真假”的`“真”用了。“真相”本为佛教用语，是“本来面目”之意，后来则引申为“事实的真实情况”，如“真相大白”等。“真相”也可写作“真象”。
很多文字和词语看起来特别生冷，有时候甚至莫名其妙，比如“本末倒置”，虽然知道意思，但不知道为什么，哈哈，原来繁体“本”字旋转180°就是“末”字。再比如“印”字，“虎”、“彪”等等，分别给出甲骨文、金文、小篆、楷书、简体，两两比较，就会发现原来从前的文字竟然如此漂亮意义深刻。“家，居也。”既然是居，那就应该是人居，可是为什么（古代的屋子）内有“豕”（猪）呢？难道“家”是养猪的吗？当我们看了半坡村遗址后就会恍然大悟，原来在母系氏族社会，猪已开始家养了。由此可见，这个“家”字，在6000多年以前就已经开始孕育了，20xx年以后发展成为甲骨文和金文中的“家”字，甲骨文（家）和金文（家）。
还有比如牛马之类的这些字都可以用象形体表现出来，可是“甜”的意思又怎样象形呢？于是我们的祖先创造了一个“甘”字，在甲骨文里就写成口中加一点，表示在舌头上感到甜味的地方，甜字就是从这里演化而来的，还有关于各种字的字义，左安民给出了比较严谨的解释，选了很多例子，这本书当中还选了不少插图，不仅大人可以用来学习，小孩子看看也非常的不错。
当我们掌握了文字学的基本理论和实践技能，对我们学习古典文学、阅读古代典籍、理解古文的语义是有很大帮助的，我觉得当我们全民皆英语的时候，而中国的古代文化遗产却离我们渐行渐远，有空的时候让我翻一翻这本书，让古老的文化在心里悄悄的绽开那一抹淡淡的馨香，如果可以的时候还能教教学生，讲讲古代的文字的一些秘密，不是很好吗？
《中国汉字听写大会》我已经不是第一次关注了，这两个多月来，我每个星期都要看，今天是总决赛，有十五位初中二年级的学生来参加这个总决赛，而这十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。
第一个出场的是安徽队的沈沁源，我一开始就非常佩服她，从一个替补队员到总决赛，这中间要付出多少艰辛啊！她的词是“撅嘴”，她想都没想就写出来了，看来，她是非常有把握了，她点“确定”时，我的心都吊到嗓子眼儿了，当那三盏判定是否可以留下的灯亮起来时，我才放下心来。
第一轮比完后，淘汰了一个叫作钟天逸的学生，败于“讪笑”一词。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三轮上被淘汰了。
我说到这里，你可能会疑问，我说了这么多，到底在说什么呀？
我可以告诉你，这是远近皆知的“中国汉字听写大会”，比赛规则是写对的三盏灯亮了，就可以留下，错了的，三盏灯不亮并淘汰。也有特殊情况一盏不亮两盏亮，就能留下，两盏不亮一盏亮的情况下，就会被淘汰。
主考官都是播音员，因为播音员的普通话都非常标准，标准的`普通话是最好的。
裁判呢都是很厉害的，有三个，其中，就有两位是编字典的。
中国的汉字真是千变万化，我一定要好好学习。
它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家带来的5篇《汉字听写大会观后感》，希望对您有一些参考价值。
中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事
是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓
正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理这难道不是汉字的魅力吗？
爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。
记得是在1996 年，一位研究生对我讲，求职应聘最看重的三种能力是：英语、计算机、开车。他说，不掌握英语就相当于不会说话，不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字，不会开车相当于不会走路。当时感觉这种认识比较超前。现在想想，这三条标准中的第二条有待商榷。
I remember that in 1996, a graduate student told me that the three most important abilities for job application are English, computer and driving. He said that not mastering English is equivalent to not speaking, not mastering computer word processing technology is equivalent to not writing, and not driving is equivalent to not walking. At that time, I felt that this kind of understanding was relatively advanced. Now think about it, the second of the three standards needs to be discussed.
这段时间，每逢周日，我都坐在电视机前聚精会神地看“中国汉字听写大会”，颇有收获，并因此对“不掌握计算机文字处理相当于不会写字”的说法有了新的认识。
During this period of time, every Sunday, I sat in front of the TV and watched the "Chinese Character Dictation Conference", which was very rewarding. Therefore, I had a new understanding of the saying that "not mastering computer word processing is equivalent to not being able to write".
听写大会中主持人念的那些词汇，大约有20% 我不能正确书写。具体可以分为三种情况：
About 20% of the words read by the host in the dictation meeting can't be written correctly. It can be divided into three situations:
第一种：理解正确，读词正确，书写不正确；例如：觊觎，貔貅，诡谲，旖旎。
The first is correct understanding, correct reading and incorrect writing; For example: covet, pixiu, treacherous and charming.
第二种：理解正确，读词和书写不正确；例如齑粉、蟊贼、乜斜、翁同龢。
The second is correct understanding, incorrect reading and writing; For example, Jifen, Jithief, Mixie, Weng Tonghe.
第三种：理解、读词和书写都不正确（就是根本不认识）；例如荦荦大端、剀切、飨宴、彘肩斗酒。
The third kind: understanding, reading and writing are not correct (that is, do not know); For example, Luoluo Daduan, Kaiche, Feast, swine Shoudou Wine.
我大约是从1995 年开始使用计算机，到现在已经有二十年了。自我感觉用计算机进行文字处理还算比较熟练。但是在收看听写大会的过程中却发现，自己并不是真的会写字，起码不会写所有的汉字。看起来，“不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字”的说法有失片面。这是因为，掌握了计算机文字处理技术并不必然相当于会写字。
It has been twenty years since I started using computers in 1995. I feel that I am quite skilled in word processing with computers. But in the process of watching the dictation conference, I found that I didn't really know how to write, at least not all Chinese characters. It seems that the statement that "not mastering computer word processing technology is equivalent to not being able to write" is one-sided. This is because mastering computer word processing technology is not necessarily equivalent to being able to write.
这几年来，在我阅读、评审的论文中，错别字越来越多，错得也越来越离谱。我认为，这种情况的产生有两个方面的原因：一个是论文作者比较粗心，另一个是作者不会正确的使用汉字。在这种环境中，汉字听写大会的举办就显得尤其有意义。因为这档节目能够促进和帮助观众对汉语文字的理解和书写，能够推动中华民族汉字文化的传承和发展。
Over the past few years, in the papers I have read and reviewed, there have been more and more typos and mistakes. In my opinion, there are two reasons for this: one is that the author is careless, the other is that the author cannot use Chinese characters correctly. In this environment, the holding of the Chinese character dictation conference is particularly meaningful. Because this program can promote and help the audience to understand and write Chinese characters, and can promote the inheritance and development of Chinese character culture.
《中国汉字听写大会》观后感篇三：
The third chapter of reflections on the Chinese Character Dictation Conference:
这半年，我看过了《中国汉字听写大会》和《中国成语大会》，都令我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字词真令我敬佩。
In the past six months, I have seen the Conference on Dictation of Chinese Characters and the Conference on Chinese Idioms, which shocked me very much. I admire that these teenagers of our age write so many words that I have never seen before.
现在的社会是网络年代，很少有人再去留意这些传承了许久的中国古典文学。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。
Nowadays, the society is in the age of network, and few people pay attention to these Chinese classical literature that have been handed down for a long time. No one has the good habit of paying attention everywhere. Even adults are helpless when facing these characters.
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。
And every time I read some extracurricular books, I always encounter some words that I don't know. Maybe some people will look up the dictionary and try to understand it. Maybe some people will be as dismissive of these words as I am. Not knowing a few words will not affect the main content of the article. Anyway, the main understanding is OK. Looking up the dictionary not only wastes my reading time, but also is very troublesome. Although we all know that this kind of thinking is wrong, my laziness will always defeat my reason.
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
Many celebrities at all times and in all countries have accumulated good habits to succeed. For example, Li Shizhen, who travels all over the world every day to collect medical knowledge, records it in his own book Compendium of Materia Medica. It is precisely because of his accumulation that he has been recorded in the annals of Chinese history and lives forever in the hearts of modern people.
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
Celebrities also need to be accumulated, let alone our pupils. We should not be lazy any more. We should be good at accumulation. If we accumulate more, we will naturally be able to do everything with ease. The champion of the Chinese Character Dictation Conference must have accumulated the most knowledge in ordinary times. Some people find objective reasons for losing. In fact, it's all the fault of accumulation.
道虽远，不行不至;事虽小，不为不成。一些事情虽然不起眼，却也能对我们的生活造成影响。而我在寒假中阅读的这本《汉字保卫战》，也告诉了我们这个道理。
小莫是这本书的主角。小莫对学习没耐心，懒散、马虎、草率、懈怠，尤其书写十分潦草敷衍。因此，无形之中“创造”了许多错字别字，居然成为那些被遗弃的错字别字的主人。进入奇幻的汉字世界后，在和娉婷同学在神秘的异城魔主之间展开了一场奇遇。
在汉字世界里，小莫先是被一群陌生的丑字叫醒，接着又迷惘的逃脱帅字军团的追捕。在遇见了同学娉婷后才知道，原来这个“汉字世界”是小莫的大脑，而那些丑字别字是小莫写出来的字，而那些端端正正的帅字，则是娉婷所保护的“脑城”之中的字。正当娉婷等人准备返回脑城时，他们忽然掉进了ー个坑。来到了一个名叫异城的地方，接着遇到异城魔主，异城魔主要求小莫和他一起组成军队，进攻脑城，到底是回脑城，还是跟魔主联手?小莫最终被异城魔主的话语煽动，而娉婷也回到了胸城。决战那天，脑城惨败。而小莫的文字系统也随着脑城的失败而消失了。最终，在娉婷的帮助下，小莫重新认识了汉字，并反击了魔主，重建了脑城。
故事到这里已经快结束了。最后，小莫也回到了现实，原来这是一个“汉字保卫战”挑战啊!
在生活中我也碰到过这样的例子。在一次单元测试，我发现这张卷子非常简单，于是我胸有成竹的奋笔疾驰，草草了事地做完了这张卷子，以全班最快的速度上交了卷子，一路上享受着同学们羡慕嫉妒的眼神。测试后第二天，我满怀期待地等着老师分试卷，老师念着满分是同学的名字：“林瑾瑜、张颖华······”迟迟没有念出我的名字，我心想下一个一定是我的名字，直到老师念到我的名字：“陈皓林，99!”拿到卷子的我，迅速地扫描了一遍卷子，没有错呀?为什么扣了一分?我百思不得其解，跑去问陈老师：“老师，我这卷子没有错呀?为什么少了一分?”只见陈老师原本微笑的脸，瞬间严肃起来：“你看看你的字!”我拿起卷子认真地看了一遍，羞愧地低下头。只见陈老师又轻轻地说：“一个人的字代表了一个人，也代表一个人的态度，正如老子所说的“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。我们是中国人更要写好中国字，一撇一捺都是我们的脊梁!”陈老师这轻轻的声音像一块巨石在我的心间激起了千层巨浪。经过了这一次教训，我开始练字，每次的作业都认真书写。正所谓写好中国字，做好中国人，只有把字写好了，才能更好地宣传我们的文化。
就像发射火箭，一分一毫都不能有差错，更不能粗心行事。火箭的零件有的十分微小，这就需要工人细心打磨，不能有一分一毫的误差。哪怕是一毫米的误差都会影响到火箭的发射。正是这样严格的要求，才造就了许许多多的大国工匠。
所以啊，道虽迩，不行不至;事虽小，不行不成。我们要用心去做每一件事，才能做好每一件事。
周五下午，班主任程老师布置了两项作业：**晚上的《开学第一课》，并写观后感。快到晚上九点了。我马上切换回综合频道。
萨宾先生和董卿先生一上台，立刻响起了雷鸣般的掌声。老师们讲话时，台下的同学们认真地听着，这一次的主题是：中华骄傲！
是汉字、武术、琴、棋、书画，还是世界四大发明？“三人行，必有我师焉。”这句古语，其实就是让你有一颗谦虚的、学***。
当我们说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”应该是简朴的、节约的、生活的道理。
接着，撒贝宁老师给大家上一节课。甲骨文是我们祖先写的字。王宁教授已经研究汉字六十多年了，体现了我国的汉字博大精深。
最令我感动的是米斯巴教授。她曾经给生病的杨“妈妈”拿药，医生说：“这种药很关键，需要去一百多公里外的一个医院去拿”。米斯巴教授说：“我去拿药。”
在路上，油管被堵住了，米斯巴尔教授把杂物一个接一个地吸了出来。然后她立即上车向医院疾驰而去。他们回来时，已经是晚上了。
医生一见他们回来，高兴的说：“你们回来的太及时了，没有耽误杨妈妈的病。”但是，没过几周，手术无效，杨“妈妈”永远地离开了人世。
啊！我们的汉字，你博大精深；啊！米斯巴教授，您令人敬畏；啊！古人，你给我们留下了辉煌的历史；啊！革命，你给我们带来了民族富强！
古往今来，汉字是世界上使用人口最多的文字，有着四千多年的演变过程，蕴藏着无穷的魅力。
我喜欢中国汉字，因为它们并不是僵硬的笔画，并不是只是用来表达自己的意思，它们是一群活泼可爱的小精灵在玩耍嬉戏。真的，它们是有灵性的，有思想的。当你读到口这个子的时候，你的脑子里会立刻闪现出嘴巴的样子；读到齿时，又会浮现牙齿的锋利；而读到快＇＇字，让人感受到如光速般的快感；而又读到慢字时，使人一望就慢吞吞的
不同的汉字字体有着不同的风韵。篆书隶书，古色古香，人们一见就能回想起创造汉字的古人多么伟大。行书流畅通顺，使人一目了然。正楷多么端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，让人们看着舒服，心里更舒服。草书好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉。这些汉字有的如雄鹰独立，挺拔如峰；有的似浩瀚大海，滔滔不绝；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看这些字犹如布阵排兵，井然有序；远看这些字犹如鸿鹄群游。四千年来，汉字有着悠长的历史，现在外国学习汉字，汉语的人越来越多，因为他们迷上了汉字的神韵汉字书法是一门独特的艺术，从古代到现在，我国涌现了许许多多的汉字书法家，他们的作品是汉字中的珍品
啊！古人是多么伟大！造出了如此具有独特风采和神韵的汉字！我相信，在不久的将来，汉字将被世人所珍爱，让我们共创美好明天！
我爱你！中国的汉字！
写给每个中国人的书法美学，其实是非常好有趣的视觉的练习，怎能不喜欢上练字呢、李斯、书法美学，是身体的运动！
所以现在看到蒋勋写感知教育那一章，高峰坠石，讲横、对称、毛笔；讲竖，是做人处事的学习。平衡、秦隶、互动！从九宫格开始讲起：书法是呼吸，第一课，是生活现实里的记忆、石鼓、象形，是安定保佑的力量。这本书、感知教育、仓颉，全书分四大部分，配的那幅照片，万岁枯藤走字底、简册这些专题。文字编织成画面，看了这本书我深深的 被里面的内容所吸引，配的那些美丽的照片，真是讲得太美了、绳结：汉字演变、虚实，述说动人的汉字书法故事，也就是一，把书法还原到最基本的机构、金文，是性情的表达。还有，是崩浪雷奔、甲篆入隶，如第一部分汉字演变就包括结绳，讲点，如此生动如此形象。然后接下去用每一课讲一个笔画，是养生、甲骨，真是我所能想像到最棒的教导孩子进入书法美学的秘籍，我们走进了那古老却又现代的汉字时间光廊、汉字与现代，就在你我的指间心中。
书里蒋勋说，有趣有趣，东方书写的敬意与喜悦，唤醒每个中国人的书写记忆，担得起如此美誉在别人的介绍下我读了《汉字书法之美》这本书，是还原到初写自己名字时的认真作者以他独特的美学情怀。最后来一个关于点的传说。
我读了《汉字保卫战》这本书，感触非常深刻。
这本书通过一个小学生的视角，讲述了如何保卫汉字的故事。在看完书后，我更加明白了汉字的重要性和价值所在。汉字作为中华民族的文化遗产，历经千年，承载着我们的历史和文化，是中华民族的精神象征和文化符号。
然而，随着时代的发展和现代科技的进步，原本应该丰富多彩、充满生机的汉字文化变得越来越虚弱。在这个信息时代，拼音输入法、语音输入等技术让我们不需要手写汉字，甚至有些人连汉字都不会写了。汉字的重要性逐渐被人忽视，容易被取代。
然而，在作者的引领下，我看到了保卫汉字的希望。在书中，小学生们通过各种游戏、活动和比赛，充分认识到汉字的重要性。他们用自己的方式保卫汉字，让汉字文化在新的时代中绽放光芒。
读完这本书，我深深地感受到了汉字文化的珍贵。我们应该珍视汉字，传承汉字文化，保卫汉字。我们应该用自己的行动将汉字文化传承下去，让它成为我们民族的瑰宝和光荣。
总之，《汉字保卫战》这本书具有很强的启示性和教育意义。阅读它可以帮助我们更深刻地认识到汉字文化的重要性，更好地向外世界展示中华民族的文化特色。我相信，在我们共同努力下，保卫汉字将继续成为我们使命和责任。
央视节目汉字听写大会观后感这一段时间和小柯一起**了cctv-10科教频道举办的《中国汉字听写大会》，感触特别深!
本赛制由来自不同省市的32支队伍按地理交叉分为8组进行预赛，产生进入半决赛的前8名队伍。8强进行两场复赛，产生进入决赛的两强。所有未进入决赛的队中最好的球员都将有一场附加赛，附加赛的胜者也将进入决赛。
到现在为止已经是附加赛结束，只等待最后决赛的时刻了。
汉字是中华文化的载体，正确的书写是汉字交流的前提。汉语听写会议唤醒了隐藏在国人心中，却在键盘时代被遗忘的汉字情节。说实话看到学生们听写的那些词，我是非常的汗颜，感觉自己就像是文盲，而我们的学生选手们太强悍了!
真是值得我们竖起大拇指，给他们一个字“牛”啊!
汉字听写大会小柯同学也是看得津津有味，主考官每报一个词之后他都告诉我他会，最开始我会非常诧异，觉得怎么可能他都会?随着他的演示我终于不得不承认他确实“会”!虽然他并不认识那些字，但是他已经学了拼音，在主考官报出一个词之后，他就会将这个词的拼音跟着拼出来，这也就是他所谓的“会”了。
当然，虽然是这样的“会”，但我依旧是高兴的，至少感觉得到小柯是在自己的意愿下在快乐地学习着。
听写中，考官不但要报词，还要解释词意，或是引用出处原文读句，或是适当予以造句，且有专家补充释义，更是有场外评论员进行词语解说，场内外是高手如云，这让我们能更深入地对词语进行理解。汉字的魅力让人折服，这群孩子的魅力更让人倾倒，孩子们的涉略面之广不得不让人钦佩!一边看我都会一边和小柯聊聊，总结了下还是要多看、多练，也就是有了大量的阅读及练***终成就了孩子们自己的个人魅力!
所以阅读是多么重要！而汉字作为中华民族的传承者，这次笔录大会是一次真正实践呼唤重视传统文化传承的大会，我特别兴奋地看到！
在这里我也特别向各位推荐可以和孩子一起**《中国汉字听写大会》这个节目，可以让孩子也感受感受中华文字的博大精深。而决赛还没有开始，总之，我很期待！相信你也会期待的！
央视节目汉字听写大会观后感近期，**教育部要在我校进行有关《中国汉字听写大会》的调研活动，我们给学生放这个节目，并和学生一同**。同时，我学到了很多知识，重新体验了很多不确定的汉字，这让我感触很深。
看了《中国汉字听写大会》(第一场)，参加队伍是河南、浙江、新疆和贵州队，最终由浙江队的大师刘浥尘代表浙江成功杀入半决赛，他也因为把“恽代英”“尥蹶子”“神龛”“核苷酸”“枭首示众”等生僻字词写的完全正确而出名。**(第二场)后，我是既兴奋又惭愧。兴奋的是几支队伍，尤其是云南、内蒙古、湖南等少数民族地区的孩子，他们的汉语听写能力远远超出我的预期。
尤其是内蒙古队的李响悦同学居然连续12次出场而不败，作为内蒙古队仅剩的独苗，单独一个人送走了两个对手队!最后失误在“瓤”字上了。在这场比赛中有一个非常常见的词——“癞**”，这个词可能人人都会说都会读，但真正写起来却不见得很容易，在现场的**团里面也只有30%的人写对了。
惭愧的是我一边看**，一边同步考自己，结果“成绩”还不如选手。
现在敲击键盘代替用笔写字，人们的汉字书写能力逐渐下降。至于“提笔忘字”，一般怪罪于眼下的电脑打字，尤其是智能拼音法打字，这也许是有道理的。所以我们必须有爱读书和翻字典的好习惯。
遇到提笔忘字就查，查多了、写多了，就不容易提笔忘字了。
央视节目汉字听写大会观后感“横平竖直写字,方方正正做人。”汉字不仅是一种信息符号和交流工具,它蕴含了五千年的中华文化。著名诗人余光中在《听听那冷雨》中赞叹:
“杏花,春雨,江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。无论在旗县、神州还是中国，只要仓蝇的灵感不灭，美丽的中国人不老，像形象磁铁一样的向心力就一定会增长。
”——题记
央视《中国汉字听写大会》于8月2日在科教频道首播,一个主打“汉字文化”的节目在这个夏天一夜爆红,正是因为它触动了国人最敏感的神经。《中国汉字听写大会》不仅仅是一场汉字听写,在考词释义、例句演示、专家解说过程中,还涉及到历史、化学、物理、生物等各学科知识。带着节目紧张的气氛，我坐在电视机前，一边回答问题。我不仅为同学们的成功和博学喝彩，也为他们中的一些人的失败而惋惜。
“电脑时代提笔忘字,只敲键盘忘记笔杆”,这是一则新闻的标题。俗话说,字如其人。手写汉字直接体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感,使人读后如见其人,心生温暖。
然而，随着计算机的普及和网络的覆盖，传统的日常笔迹已经被取代。我们会用笔忘记汉字，突然发现手写的汉字太不耐烦了。
以前,我们主要通过写信进行沟通,在工作上也需要经常手写;而现在,打**、发短信、上网聊天都可以交流,工作上也主要依赖电脑来办公,以前繁琐的文件整理,现在用电脑就可以轻松解决,工作效率大大提高。键盘一“敲”、鼠标一“点”,字库里的汉字就蹦出来,省心又省力。当我们陶醉于科学技术的时候，我们突然回首过去，发现我们的写作能力正在退化。
“今天,你还会写字吗?”这个原本不成问题的问题,在今天却成了问题。
我还发现平时好多中学生聊天时有个不好的习惯,就是打错了字也不改正,而人家的解释却是,网络聊天讲究的是速度,假如改正过来,结果回话慢了,就会被人家说得很苛刻。因此，在追求高效率的心理驱使下，语言质量被忽视。
在作文竞赛过程中，部分学生还存在反笔现象。对于写书法的人来说每一笔一画都有起笔和落笔,有轻有重,笔顺对于结构来说很重要。所以说写字笔顺还是要从小给予重视。
当然,有好多中学生的优秀和博学还是值得称赞和大家共同学习的,说实话,主持人挑写的好多词语我都没听说过,他们却准确无误地写了出来,这是因为他们平时读的书多,知识面宽广,这也充分说明读书的重要性和必要性,不论是大人还是孩子都要多读书读好书。
**电视台汉字听写会议通过键盘时代书写能力下降的提示，迅速掀起了民族文化自省的热潮。在享受现代科技成果的同时，也不忘手写汉字。
央视节目汉字听写大会观后感**电视台、国家语委共同举办的大型电视活动《中国汉字听写大会》终于落幕了。开始看的时候，感觉很新鲜;仔细一想，有不少问题。我们都不会写的字，要孩子们死记硬背;孩子们记忆了这些几乎没有用的字，长大**后再抛弃，这不是折腾吗。
还有一些文言文根本不用。它们都是中国人民早已抛弃的渣滓。它们也被用来测试学生。是不是折磨孩子。孩子们被逼的背《现代汉语词典》，这不仅是扼杀孩子们的思想，也是扼杀中国的未来。
现在很多孔乙己提倡每个汉字背后都有文化积淀，却忘记了是21世纪，我们是白话文。白话文只是一个声音符号，白话文里什么都没有。
比如本次比赛中的一些词汇：涉水、涉水；桑树、桑树；一子、耙子；酆都、酆都。不同的文字是正确的，这说明白话文中的汉字只是一种声音符号，根本没有文化积淀。
而考官读的文言文根本不是人们说的；不说不听的人听不懂，读的人听不懂，假装懂。例如：主考官郎永淳先生读，圩顶xuding时，北京大学钱文忠教授点评说，这是一个多音字，读weiding;随后裁判孟蓬生博导指出，正确读法是yuding，而且只有一个读法。
需要用白话反复解释才能懂的文言文，历史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。
一些所谓的中国文化大师不懂语言学，因为语言学是科学。他们把已经淘汰的，古人的文字学捧上天。这些人与李、王林大师没有本质区别，可能对社会造成更大危害。
作为符号，拼音字母简单;一笔、两笔就可以完成。汉字的形状太复杂，需要几笔、几十笔，甚至几十笔，效率很低。
作为声音符号，拉丁字母只有26个；汉字太多，近万个，远远超过我们所说的那种声音。字浮于事，害的我们常常写别字。
作为代表意义的最小单位，白话文汉字又太少，只有一万个;英文的最小单位数十万，而且还在不断地发展。单音节汉字，受讲音节数量的限制，是不可持续的。
使用竹简的古代，文人都会刻字。蔡伦造纸后，我估计曾经也有人叫嚣过，雕刻的文明传递;进入电脑时代，有人呼吁，书写的文明传递，不足为奇。
雕刻现在只是一种艺术;书法的下场，将和雕刻一样。你会雕刻吗?不会;那么我们今后可以不会写字，但是一定要会电脑输入。这是历史潮流，不可阻挡。
汉字难;学***浪费了全国人民大量的时间。借用鲁迅先生的一句话：时间就是性命;无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
象形文字，历史最悠久。画个圆圈代表太阳，绘个半圆意味月亮;这种古老的方法已经过时。现在全世界都使用声音符号，也就是拼音文字，因为人人都会说话，说话声音已经代表意义，只要用简单的符号代表说话的声音，就大功告成。
声音符号的效率远远超过表意符号。
中国至今还不能正式使用先进的拼音文字，国家语委难辞其咎，语委的专家学者们尸位素餐。《现代汉语词典》里仅有的几百个拼音文字，也就是字母词，绝大多数还是老外制造。
中国至今没有正式使用先进的拼音文字，恶果就是中国的科学技术继续落后，因为语言和文字是我们思维的工具。很多人以为中国的科学进步很快，那是比中国的过去;在世界上，中国的科学仍然落后。一百年来，中国的进步很快，那是跟在别人后面前进;跟在别人后面进步再快，仍然是落后。
中文必须改革;如果不使用拼音文字，中国的科学永远落后。现在还把落后的汉字当作图腾，是愚昧的表现;现在还不正式使用拼音文字，是中国的耻辱。
天地玄黄，宇宙洪荒。源远流长的中华文明以典籍为依托，生生不息的精神以文字为载体，一个个方块字，融汇着我们古老的中华文明。
现如今，我看着《中国汉字听写大会》，只能感叹中国汉字的博大精深。我们需要学习的还有很多很多。
是啊，在这个日新月异却提笔忘字的时代，有多少人还能准确的写出“分道扬镳”“瓮中捉鳖”“攥拳头”“攫取”这些早应耳熟能详的词语?有多少人能听到这些字音可以马上提笔写出?大会上，一个个中学生选手淘汰;成人组也不过百分之30的正确率。
近年来，像铁凝等著名作家和学者的作品中也出现语言文字和文史知识的差错。积极改错固然很好，但我想，这也反映了中国汉字的当前处境。
还记得，当新时代的歌声响起，那一些人，给了中华文化自由和希望。辜鸿铭留学11年归乡，将“四书”中的三书译成英文，传播中华文明，他推崇西方先进文化，却不改对中国传统文化的守护;王国维那瘦弱的身躯，挺立在北大讲台上，他用自杀的方式捍卫了自己的高洁，捍卫了他对国学不移的信仰。而这股傲气，这股“民国范儿”，当今难以寻找。文学褪色，文化走远，我们又以何为依靠?
当今世界，掀起“孔子热”，许多外国人才去当了“汉学家”。可我们清楚，中华文化始终是我们的，永远都是!但我们，怎么能将汉字抛在现代科技的背后，用图代替字，用打字代替书写?那博大精深，源远流长的国学，会不会有一天，就断在我们面前?
文字，是中国文化的魂。我们的隶书深沉典雅，楷书稳重大气，行书行云流水，草书龙飞凤舞。文字，传承着中国文学，使国学永流不息!
作为一个中国人，我们就应该，用手中的笔，写出中华汉字的风采!
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