根据企业制定的新目标。我们会制定各种各样的方案，如何让自己的方案变得更加出色呢？现在编辑为您推荐的是“技术实施方案”，我相信这些资料可以帮助您更好地了解行业！
为进一步推进集团发展战略，促进集团公司全面、协调、快速发展。经过集团研究，决定开展技术创新竞赛和新技术应用征集活动。具体方案如下:
一、活动目的
通过活动的开展，促进全体员工创新意识和创新能力培养，加快创新型人才培育、深入实施创新驱动战略、推动技术攻关和创新，使集团公司的技术创新能力再上一个新台阶。
2、 活动时间、实施范围和总体目标
(一) 时间
(二) 实施范围
集团公司各成员企业、职能中心、直属项目部
(三) 活动总目标
全集团应用新技术不少于100项。
三、活动要求
应用新技术是指能够降低成本、降低能耗，提高效率和产品质量，解决生产瓶颈，确保安全环保，增加利润的技术进步项目，包括新技术、新材料、新工艺、新设备的引进，同时也包括原材料替代、工艺改进、设备改造、配方优化、新品开发、安全环保等项目的技术创新。具体体现如下：
1符合集团工作会议报告的发展战略方向和要求。
2创新解决工作中的难点、重点和重点问题。
三。创新内容所带来的变化或影响可以衡量和评估。
4创新项目的效益必须是正的，即产出（效应）大于投入。
5、各单位要加强具体生产经营、日常管理活动中的创新工作，关注细节的改进，把创新工作渗透到每个管理环节和生产工序。
6、各成员企业要在企业内部班组以上单位组织开展技术创新，制定各自企业的活动的落地执行计划，将具体创新项目数量、完成时间、责任人要求落实到企业内部班组以上单位，并报中心备案。
四、活动评选时间
每季度最后一个月25日前，向集团技术中心提交本季度新技术应用汇总表。集团将会同技术中心开展评选。
五、评审领导小组
组长：副组长：
成员：六、评审公示
对汇总的应用新技术评审结果分步公示。
七、技术创新活动的奖励标准
根据技术生产效益，会同技术中心对相关新技术进行表彰，奖励1万元至50万元。
8、 评价标准（评价标准由技术中心发布）
九、注意事项
将技术创新竞赛暨应用新技术的征集活动纳入各级工会的绩效考核中,作为重点工作进行季度考核，对完不成应用新技术征集数量要求或不按时提交相关征集内容的单位，每出现一次，扣季度考核分。
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XX公司关于专业技术人员
竞聘上岗实施方案
为进一步加强专业技术人员的管理和聘用，增强专业技术人员 的岗位意识、责任意识和大局意识，完善专业技术人员竞争上岗机 制，为新项目二级单位合理配置专业技术人员，特制订本方案。
一、报名竞聘的基本条件
1.坚持党的基本政策，自觉遵守国家法律法规，具有过硬的政
治素质和坚定的理想信念。
2.品行端正，爱岗敬业，忠于企业，严守机密，具有良好的职 业素养。
3.善于学习，刻苦专研，具备与竞聘岗位相适应的专业技术知 识和工作能力，能够指导下级专业技术人员开展工作。
4.身体健康，具有良好的心理素质。
5.竞聘人取得的专业技术职称资格，须经公司先期备案后取得，否则不予认可。
二、竞聘范围及职位、职数
（一）竞聘范围。
根据大部制改革和新项目二级机构设置情况，对新项目建成后 二级单位专业技术管理岗位开展竞聘。（具体范围见附件 1）
（二）竞聘职位。
本次竞聘的专业技术职务为工程系列，包括工程师、高级工程 师和副主任工程师。（其它专业技术职务由各单位根据相应职数，经
公司批准后按民主程序自行聘用）
（三）竞聘职数。新项目二级单位专业技术人员按新核定的职数配置。（详细职数
见附件 1）
三、竞聘人员的资格要求
（一）主任、副主任工程师。1.取得高级工程师职称。
2.竞聘主任工程师需从事本专业技术工作满 10 年，竞聘副主任 工程师需从事本专业技术工作满 5 年。
3.专业理论知识扎实，实践经验丰富，具有较强的沟通能力和 师带徒能力，能指导本专业其他技术人员的学习和工作。
（二）高级工程师。1.取得高级专业技术职务。2.从事本专业技术工作满 3 年。
3.专业理论知识扎实，实践经验丰富，具有较强的沟通能力和 师带徒能力，能指导本专业中级职称人员的学习和工作。
（三）工程师。
1.取得工程师职称。
2.从事本专业技术工作满 2 年。
3.专业理论知识扎实，实践经验丰富，具有较强的沟通能力和
师带徒能力，能指导本专业助理工程师的学习和工作。
（四）破格竞聘。为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突
出的人员，可以不受学历、资历的限制，经竞聘评委会研究同意后
可申请相应专业技术人员的破格竞聘： 1.破格竞聘主任工程师必须具有下列条件中的 3 条（副主任工
程师需具备 2 条）： ①曾获得省部级科技机构表彰的专业技术人员。②在国家或行业重要学术期刊上发表专业论文 2 篇以上的。③积极参与企业技术改造和小改小革，为企业创造较大经济、环保效益者。④被评为地市级以上技术专家称号的。
⑤作为主要完成人，参与公司重大技术改造项目，并获评集团 公司或行业科技进步二等奖以上的。
⑥作为主要完成人，获批 2 项以上国家发明专利的。
2.破格竞聘高级工程师或工程师必须具有下列条件中的 2 条： ①曾获得省部级科技机构表彰的专业技术人员。
②在国家或行业重要学术期刊上发表专业论文 1 篇以上的。③积极参与企业技术改造和小改小革，为企业创造较大经济、环保效益者。
④被评为地市级以上技术专家称号的。
⑤作为主要完成人，参与公司重大技术改造项目，并获评集团 公司或行业科技进步三等奖以上的。
⑥作为主要完成人，获批 1 项以上国家发明专利的。
四、竞聘程序
1.报名竞聘。符合竞聘条件的人员根据新项目二级机构专业技
术人员配置职数，填写《专业技术人员竞聘报名表》（见附件 2）于 月 7 日之前到人力资源部报名。报名时需提交个人竞聘报告（word 与 ppt 文件电子版）和专业技术职称证书原件及复印件，参加破格
竞聘的需同时提交个人证书（学术论文）原件及复印件。2.竞聘报告的要求。竞聘报告的内容主要包括个人专业业绩阐
述和今后开展专业技术工作的主要思路和打算，以及围绕新项目生 产工艺，如何改进和优化工艺流程，提高本单位专业技术管理水平等等。
3.竞聘资格审查。成立竞聘资格审查小组。人力资源部对报名 情况收集整理后，报竞聘资格审查小组审查，审查通过后通过 OA 系统发布并进行公示。
4.召开竞聘会。竞聘人员参加公司统一组织的竞聘会。竞聘会 主要程序：首先由竞聘人向竞聘评委会解读竞聘报告，时间控制在 10 分钟之内；随后由竞聘评委会与竞聘人进行问答交流，竞聘人对
问题进行答辩，时间控制在 10 分钟之内。5.竞聘评委组成。评委成员由所在单位主管厂领导、公司技术
负责人、所在单位中层正职、副总工程师组成。
6.确定拟受聘人。竞聘评委会按照综合得分高者优先受聘的原则确定拟受聘人，当不同竞聘人综合得分相同时，由竞聘评委会另 行研究确定。如出现竞聘人数量与竞聘职位的职数相同时，竞聘完
毕后由竞聘评委会研究确定是否为拟受聘人。
7.民主公示。竞聘评委会按照程序确定所有拟受聘人后，将竞 聘初步结果在全厂范围内进行公示，员工群众无重大意见后，报公
司党政联席会研究确定，并统一发文聘用。
8.如出现个别职位无人竞聘，该职位受聘人由公司党政联席会 研究确定。
五、竞聘有关要求
1.竞聘人必须遵守竞聘有关规定，分专业和技术职务等级，以 抽签方式确定竞聘顺序，无故不参加者视为弃权。
2.竞聘开始后其他竞聘人应予回避，不得听取同专业竞聘人的 竞聘答辩，竞聘结束后可以旁听其他人竞聘。
3.竞聘人应严格遵守竞聘时间，服从竞聘主持人的指引和提示，超出竞聘时间的，将给予相应扣分。竞聘人答辩时对评委提出的与 竞聘无关的问题可以拒绝回答。
4.竞聘人在竞聘前，认为个别评委（只限 1 人）对自己的评判 可能产生不公正的结果，有权提前一天向竞聘评委会提出请求，经 核实确认后可以告知被请求人回避。评委与竞聘人有亲属关系的，当竞聘人参加竞聘时，该评委应主动予以回避。
六、竞聘评分
竞聘人参加竞聘时，评委成员由所在单位主管厂领导、公司技 术负责人、所在单位中层正职、副总工程师，每类评委分值分别为25分，各占比25%。
XX公司
2015-03-04
为了落实《省教育厅关于组织全省中小学信息技术创新与实践活动的通知》（鄂教基[20xx]23号）文件及z市教育局《关于做好20xx年中小学信息技术创新与实践活动暨信息技术考核工作的通知》（孝教育函[20xx]30号）文件的精神，为保证我市20xx年初中生信息技术能力考试工作的顺利进行，在结合我市实际情况的基础上制定本工作方案：
一、报名
1、报考对象：全市初中八年级学生。
2、报考方法：各学校通过《e考通》制成本校考生库文件上报市装备站。装备站将各校考生库文件与孝感市的试题库文件合并分别生成各校的考卷库文件，供各学校考试时使用。
二、考试内容和范围：
《中小学信息技术指导纲要》规定的初中相应年级信息技术模块内容。
三、考试方式：
所有参加考试的学生均以学校计算机教室局域网为平台，以乡镇（学校）为单位实施计算机在线考试。没有网络教室的初中八年级学生到相应的乡镇中心初中考试，考题在孝感市统一建立的题库中随机抽取。
四、考试收费：
考试收费按照鄂价费函[20xx]98号文件执行，参加上机考试的学生每人收费15元，特困学生免费。
五、时间安排：
1、3月25日前各校完成报名工作，并将考生库文件和考生名册的ExCEL表格一并发送到电子邮箱zzz）中，或通过《陆安信息技术教师联盟》这个QQ群（群号zzz）上传到市装备站。
2、4月20日以前装备站将考卷库文件发送到各学校项目管理员邮箱中。
3、4月21 日—4 月23 日考试。
4、4月24日前各考点将本考点的考试后的考卷库文件（skj文件）发送到上述电子邮箱中，或通过QQ群上传。
5、5月上旬领取考试成绩。
六、实施考试：
1、各有关学校信息技术教师接到通知后，立即在自己的网络教室安装考试平台，熟悉平台的操作方式，并组织本校学生训练，熟悉考试系统。
2、开考前一天，各考点调试考试计算机、考试服务器及局域网网络环境，所有考试计算机、考试服务器必须杀毒或进行格式化做防毒处理，并按规定安装指定的考试操作系统，计算机管理员导入模拟试卷库，进入模拟测试。调试正常后取消一切机器还原功能，清除已安装的模拟数据，导入本考点考试的所有考生库。在安装考试系统中如遇有问题要立即同教育技术装备站联系。安装调试成功后，关好门窗、做好考室的安全工作。
3、每个考点由该学校信息技术课教师为监考员和考试系统调试管理员。负责考试系统技术管理和监考工作。考点巡视员由各乡镇辅导员担任。
5、系统管理员在考试的前一天要确认考试系统安装测试正常，并导入考卷库文件，考试过程中由学校组织考生入场考试。每半天考试完后，要备份考卷库文件。
6、第一天考试前半小时，系统管理员电话向装备站索要考卷库文件密码（电话号码：zzz），亦可打开管理员自己的邮箱查看密码。
7、开考前10分钟，考生进入考室就坐。系统管理员和监考员指导考生在键盘上正确输入准考证号（即省编学号），进入考试系统首页界面。等待系统管理员下达答题指令。
8、考试开始，系统管理员要密切注意系统考试状态，监考员要密切注意考生考试状态。考前故障可换备用机；考中故障可由管理员输入断点续考密码继续考试。对因计算机设备或者网络故障等异常原因造成考试中断的考生，各考点要做好详细的解释工作，并安排考生重考。
9、每天上午8：00，下午2：00，该时段第一场考试开考。每场考试时间为20分钟，场间隔时间为10分钟。各考点要合理安排考室、候考学生人数，做到合理、规范、安全。
10、每天考试结束后，要指派专人负责清理考室，切断电源，关好门窗。
七、考试成绩：
根据孝感市教育局有关精神，考试成绩分优秀、合格、不合格三等，如果考试成绩不合格的可申请补考。没有参考的初中生20xx年毕业后不能进入重点高中。
创建现代教育技术实验学校五年规划
一、指导思想：
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》提出的“大力开发人才资源，加快发展教育事业”的精神，教育部决定从2001年起用5-10年左右的时间在全国中小学基本普及中小学信息技术教育的指示，以及市、区教育局的精神，学校将加大对现代教育技术的投入，创造条件，提升办学水平，把学校创新成三湘名校。
二、工作目标：
通过五年的建设，做到硬件设施配置到位，班班有电脑，室室能上网；软件面向教师和学生，构建学校现代教育技术网络，使其运用于日常教育教学和学校管理，并逐步得到完善；在现有基础上增大对教师和学生的培训力度，使教师能适应当今信息社会知识更新快的特点。
三、具体工作：
2006年：
硬件建设：建立校园网，学校电视台、校园广播网、建立25间多媒体教室，教室配备62寸背投、展示台、电脑，网络控制室、计算机教室，电子阅览室，所有教师配备一台电脑。完成基本建设。
软件建设：建设好学校校园网站，完善电子教材、音像教材、投影教材的配置，使老师们运用不再困难。
老师培训方面：加强对教师的电脑培训，在本内学会文档操作和幻灯片制作等比较浅显的内容。加强与省、市教科所的联系，引进有关现代教育技术教学研究课题，广泛吸收老师参与课题研究。鼓励学生参加电脑兴趣小组活动。
2007年：
硬件建设：投资5——10万，增补几套设备，满足扩班后教育教学的需要。
一般教室和功能室：由一台计算机和一台数码双频彩电组成，可以演示课件，可以访问和下载学校资源库资料，实现多媒体电视教学功能。可以访问internet网，可以备课和制作课件。
软件建设：学校注重对学校资源库的开发，坚持走“内外结合”的道路开发使用教学资源，把购入、借用、收集、自制有机地结合起来，不断丰富和完善资源库的内容。学校全面了解市场软件系统，对积件式资源库K12以及备课系统、办公系统等进行一定的购置。
教师培训：继续对教师进行培训，本在去年完成了文档操作和幻灯片制作的基础上，继续学习如何上网查询资料、怎样使用已有资源、制作动画式教学软件（flash8.0）等内容，同时对老师们的学习情况进行考核。进一步加强课题的研究工作。
学生培训：3-6年级学生每周上一节信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者进行更深层次的培训。
2007年—2009年：
硬件建设：逐步筹措资金，更新两间计算机教室，进一步加强音乐室、自然实验室等功能教室的配置。再根据资金情况在各个教室都配置大屏幕、投影仪和实物展示台。校园内建立教学双向监控。教师办公室继续添置电脑，保证每位老师能有一台电脑。
软件建设：在已有软件基础上注重软件的开发和建设，使其面向教师、面向同学、面向信息资源、面向管理，经济实用，具有先进可靠性、可扩容性和可发展性。实现家庭、社会和学校紧密联系，以及学校和学校之间紧密联系的需要。软件建设的技术依靠，不能盲目购买现成的系统软件，而是根据学校的实际，聘请专家与本校的技术员共同开发并尽量完善。主
要包括：教育管理信息系统；WEB查询子系统；学生管理子系统；教务管理子系统；图书管理子系统；课件管理系统（课件管理；素材管理；用户管理）；多媒体现场教学系统（视频点播 系统；教育资源库；网上直播系统；光盘共享系统；数字图书系统；internet网；教室终端），最终实现全国更新的教学软件随时被学校获取。此外，学校注重教师对已有资源的利用，专人负责管理使用情况，使硬件软件达到最大的利用效率。
学生培训：1-6年级学生每周都开信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者分类进行更深层次的培训。
教师培训：分别培训老师，根据年龄和老师的操作电脑情况，将一部分老师培养成为技术娴熟、既懂硬件管理与维修，又懂常用软件操作、课件制作的专家，一部分老师成为课件专家，另一部分老师则只需要能使用电脑就可以了。与此同时，学校加大对教师的课题理论的学习培训，使全校绝大多数老师都参与到现代教育课题组来，通过几年的努力，使全校老师的教育科研水平更上一个新台阶。
总之，在教育改革日新月异的今天，我校将坚定的走一条用现代教育技术实现教育现代化的跨越式发展的道路。
关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务
聘任实施办法
各处室、年级部、全体教职工：
为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。
一、组织领导
学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成： 组 长： 副组长： 成 员：
二、基本原则
（一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。
（二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。
三、晋升基本条件
1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
3.服从工作安排，任期内考核均在合格等次以上。4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。任期内无师德及其他方面的违纪行为。
5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。
6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。
四、实施步骤
每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下：
1、公布职数
公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。
2、教师申报
内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。
正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。
3、组织评审
校办公室对递交申请人的评聘相关材料进行审核和公示、汇总。学校组建晋升推荐领导组。在岗位空缺数不够用的情况下，学校将组织评审领导组组依据评审条件进行推荐。
相关岗位的评审推荐标准在符合基本申报条件者中依据现岗位聘用年限排序；在同等情况下，再依据参报者的评审现职时间排序；在评、聘现职时间相同条件下，依据本校工作时间排序；在上述三情况均相同条件下一线教师按近三年年业务考核成绩排序，行政教辅人员由评审领导组商议决定。
4、确定晋升人员名单
推荐组依据条件评审产生晋升人员名单，报学校党政工联席会议研究批准。在公示无异议或有不同意见但不影响评审结论的情况下，学校为晋升人员办理聘任等手续。
上级的相关政策发生调整时执行上级的相关政策规定，具体事宜由学校办公室负责解释。
五、新进人员的职务聘任
新调入专业技术人员在人事工资关系进入我校后，一年时间内为见习服务期，不考虑职务聘任。一年后，由本人提出，在现单位核准的岗位数内重新进行岗位聘用申请。依据该同志聘任职务下一等级年限，与本校同等级别待聘任教师一起参加岗位晋升推荐。（如该同志现已评为中一，可从他评上中二年限与本校教师参加排序，参与聘任推荐）
本条例仅适用于校内在职在岗人员。
二零一四年九月
导语：为了切实解决新形势下农村党的基层组织和党员队伍中出现的新情况、新问题，努力促进全镇农村基层组织建设上水平、上档次，充分发挥广大党员在社会主义新农村建设中的先锋模范作用，根据上级党委的安排部署，结合我镇实际，特制定全镇农村无职党员设岗定责的安排意见。一、指导思想农村无职党员，是指不在党内和行政担任任何领导的农民党员。农村无职党员的设岗定责工作，以“三个代表”重要思想为
1、 教导思维
以“三个代表”紧张思维为教导，以培养和造就政治本质好、交易程度高、工作本领强的构造工作干步队伍为重点，以构筑政治刚强、务实高效、勤政耿介、人民如意的局构造为目标，建立“毕生进修、进修为本、工作进修化、进修工作化、立异式进修”的进修理念，营建全局进修的氛围，促使构造干部立足本职工作，加强政治、思维、交易进修，进步思维操行本质、表面政策程度、科学文化水温和工作本领，为增进我区粮食奇迹健康成长供给人员本质保险。
2、紧张目标
根据要求，到2009年把我局建成进修型构造，紧张量化目标是：
1、学历层次要求。35岁以下的构造干部职工获大学毕业文凭。
2、交易知识要求。在交易科室岗亭上工作的干部职工90％以上要具有响应的任职等级资格。
3、笔墨本领要求。构造干部能草拟平常公牍，能参加经验材料、调研材、工作总结、工作报告、和调研文章的撰写。
4、综合本质要求。构造干部职工在大家场合能够应用平凡话交换。35岁以下的干部职工都能谙练操纵电脑并具初级以上程度。
5、进修时候要求。构造干部要明了进修目标，订定进修筹划，包管进修时候，构造干部人均每一年接纳培训及连续教诲时候达10天以上，均匀每周用于进修的时候到达4个小时以上。
3、进修式样
根据“四学一推行”（学政治表面、学法律标准、学专业技巧、学电脑、推行平凡话）活动的要求，富裕阐扬局构造党支部，局工会团委等构造的效用，广泛展开为广大干部职工所脍炙人口的进修活动。
1、建立全员进修日轨制。从本年4月份入手下手，每隔一周的礼拜五下午为全局干部职工进修日，特别环境顺延。
2、展开读书交换活动。为了进步工作水温和交易技巧，要求构造干部每一年读一本以上交易书或别的政策表面册本，并上交一篇进修心得。
3、展开交易钻研活动。发扬表面关联实际的学风，针对本职工作的热点，难点，每一年有筹划、有构造、分专题地展开查看探讨和交易钻研活动。
4、展开学历达标活动。策动，鼓励、构造未达学历要求的干部职工参加函授、自考，获得大学文凭或本科双学历。
4、惩办法
1、从2007年入手下手，把构筑进修型构造工作纳入科室年度目标办理考评的内容，作为科室评先的紧张根据。
2、交易工作人员对在法则的时候内异国到达学历要求或获得响应任职等级资格的要及时构造进修。 3、对报考文凭和专业技巧职称的人员，考前各有关科室应尽大略地给他们安排必定的进修时候。在法则时候内经过议定自学、函授等获得大学本科文凭的，局里办理必定的学杂费；对考取中级及以上专业技巧职称及资格证书的，局里赐与必定的嘉奖。同时，对在中间、省级报刊上公告表面、调研、动静文章的，赐与必定的精神嘉奖。
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