活动后总结6篇

09-03

时间一去不复返，目前的工作阶段要结束了，我们不能忘记上一阶段工作的问题，每一次总结都能让我们获益良多，优秀的工作总结需要什么呢？以下为小编为你收集整理的活动后总结6篇，希望能帮助到你的学习和工作！

活动后总结 篇1

自公司党委“查思想、查责任、查不足”活动开展以来，按照公司党总支的安排部署，我认真学习文件精神并结合自身工作实际，深入思考，对照先进找差距，成绩面前查不足，发现自己在思想认识、敬业精神、工作作风等方面还存在一些问题，认为个人在诸多方面还有很大的提升空间，收获很大。通过这次活动，我的思想认识有了很大的提高。现将自查活动中发现的问题总结如下：

一、主要问题

1、理论学习不深入。在以往公司组织日常业务学习中，我总以为与自身关系不大，干好自己工作就行，对未来个人发展欠思考，缺少规划。

2、业务实践不系统。对于公司组织开展的各类实践学习，时常认为做好老师布置的作业就行了，不求甚解更缺乏深入地钻研**，理论照搬式的拿来主义，没有形成自己的业务理念。

3、学习态度不端正。日常工作中对自己要求不够严格，标准不高，缺乏比、学、赶、帮、超的学习劲头，遇到问题时多少会显得手足无措，偶有书到用时方恨少的感觉。

4、团队协作能力欠佳。在自己本职工作中，自己干的多，与同志们合作的较少，未能与大家形成合力，出力不少却做了不少无用功反而效果不佳。

二、问题原因

1、入职时间短，生活阅历较浅，工作经验不足，敬业精神和责任意识还不够强。

2、工作态度不够严谨，日常工作中对自身标准不严要求不高，缺乏大局观，没能做到以公司为家，偶尔还存在消极懒惰思想。

三。缺乏必要的忧患意识，缺乏对未来自我发展的具体规划，主要体现在缺乏积极进取的方向和目标。

三、整改措施

1端正学习态度，树立终身学习的理念。加强思想政治理论和业务技能学习，全面提升思想和业务素质，通过学习不断充实丰富自我，提升思想水平和工作能力。

2、加强与同事之间的学习和沟通、交流，学习其他工友们的长处，工作中多学习多思考，积极开展批评与自我批评，爱岗敬业，团结同志，建立融洽、和谐、互信互任的良好人际关系和工作氛围。

三。进一步增强团队协作能力，增强大局意识和忧患意识，制定长期职业规划，确立明确目标。

总之，通过这次“三查”活动，我清醒地认识到自身存在的问题与不足。活动意义深远，我既端正了态度，同时升华了思想，加强了认识，对照先进找差距，成绩面前查不足，总体感觉收获很大。在下一步的工作与学习中，我将严格对照自身不足，按照奋斗方向去努力改进，按照整改方向去落实，增强自身责任意识、大局意识、奉献意识和忧患意识，促使个人在思想建设、工作作风和业务能力等各方面都取得长足的进步。

活动后总结 篇2

暑假期间，我在x小学开展了相关的社会实践活动。

我一到学校，就调查了学校的教育设施和校园文化。经过仔细转转学校，听了x小学老师的介绍，得知这是一所x规模的小学，x班有近x名师生。走进教室，我发现每个班都配备了多台**设备，可以进行音、**、动画一体化的现代生动教育。

纵观校园文化，墙上挂着师生们的优秀作品，还有师生们自编的宣传标语，督促大家文明言行。

实地调查后，我便进行了拔草的社会实践活动，分配给我的那块草地比较潮湿，拔第一株草的时候，觉得草倒是很好拔，但把草连根拔起时留下的那个坑里却惊慌地爬出许多小虫，黑的白的都有，我觉得真恶心呀！我把拔掉的草全扔在一个地方，到拔好时，草已经堆成一座绿油油的小山了，我擦擦满头的大汗，看着全身湿漉漉的像刚从游泳池里爬上来的样子，体会到了劳动的艰辛。

通过这次的社会实践活动，我收获颇丰：实地调查让我更加了解了x小学的情况，使我深感现在学校发展变化之大，无论是硬件设施还是校园人文文化等都在不断发展。从点到面，这样的现代学校可以培养出适应社会、促进社会发展的人才。

而拔草则让我体会到了劳动的艰辛，我觉得我才拔了这么一小块草地就累得满头大汗，何况那些其他的拔草工人们呢？他们比我拔的更多呀！想到这一点，我也知道赚钱不容易，觉得不能再浪费钱了。

但在这次社会实践活动中，我也出现了一些问题，如在实地调查过程中因为天气炎热等原因降低了效率；在除草的过程中，由于太累，有时懒散，矮而不重要的草没有照顾好它；草根上的土还没扔干净，倒得满地都是。我将来应该注意这些问题。

总的来说，这次的体验让我认识到我要更多的去关注社会，多方面地体验生活，去关心社会发展、关注社会问题，热爱劳动，注意细节问题，形成责任意识和增强责任感，还丰富了我的课余生活。非常感谢学校组织的活动，使我受益匪浅。

活动后总结 篇3

与书相伴，茁壮成长

——二年级读书交流会活动小结

莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。”高尔基说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”一本好书，就是一位益友。

对于小学生来说，养成良好的阅读习惯将使他们终生受益。围绕学校“书香校园”的经典诵读活动，我们二年级组开展了好书大家读的读书交流会，旨在通过活动让孩子们爱上阅读，并让学生了解什么样的书是好书，什么样的书能真正使孩子们受到良好的熏陶。同时，通过这次活动，学生可以初步掌握阅读的方法，并能读到好书。

通过学生们之间的交流与分享，在老师的指导下，孩子们明白了读书对一个人成长的重要，也知道了读书不仅要读，还要多动笔，讲究一定方法，做好读书笔记，这样一方面可以增长知识，开拓视野，也能够为后续的学习奠定良好的基础。本次活动的开展，促进了学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。读书活动在每各班级掀起了一股读书热潮，在年级形成了爱读书的良好氛围。

这种读书的热情还在持续发酵。渐渐地，老师们发现，课间休息时，在走廊操场上玩耍的学生少了，教室里弥漫着浓浓的书香。在书架旁边和座位上，学生们总能看到手中的一本书，兴致勃勃地阅读，时不时地与同桌的朋友交流。

在读书活动的影响下，孩子们的游戏也发生了变化，词语接龙游戏、知识问答、动脑猜字谜、背诵古诗词等取代了以往的追逐打闹。更重要的是他们学会了分享，同学们不但学会了交换阅读，而且还亲手制作了读书卡，在课下交换图书与互赠读书卡……总之，读书活动的开展，燃起了孩子们读书的激情，使孩子们感受到了阅读的快乐。唯此，我们此次活动的开展也算是收益颇多了。

最后，愿我们的孩子在书中成长。

活动后总结 篇4

11月消防活动月小结

中三班文火谏曾泳蓉邱彩玲

在我园积极的开展各项消防安全月活动的同时，本班的消防安全月活动也开展了一系列的消防安全活动。下面，我就前段时间的安全工作做一个简单的总结。

一、通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿消防安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“玩火很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的**吗?”等，让幼儿用已有的经验来谈谈自己对消防安全的看法，说说哪些东西小孩子是不可以玩的。

二、通过**消防相关的碟片和书籍，让小朋友知道在日常生活中应该注意哪些消防安全，并懂得了一些消防安全自我防范意识。

3、 通过游戏和家长花园向家长宣传消防安全的重要性。我们希望家长和我们一起行动，消除孩子的安全隐患。

四、通过幼儿园组织大型的**安全演习，班上老师每周组织孩子进行一到两次的安全教学活动，并在日常生活中进行实地随机的安全教学等。

通过本次的“安全月”活动，不但使孩子们在看似游戏性质的表演中获得了最为深刻的感性认识，也使他们的头脑中从小树立了关注安全、关爱生命的自我保护意识，并取得了一定的成效。在今后的工作中，继续努力，及时解决安全工作中的新问题，不断提高我班的安全教育水平。

活动后总结 篇5

秋高气爽，瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期的《开学第一课》。

根据教育局下发的“关于组织学生收看《开学第一课》活动”的通知精神，我校结合实际情况，借开学典礼向全校学生下发了活动通知，要求全校学生及时收看2017年《开学第一课》，借开学第一课我班开展了班会，作为班主任一切为了锻炼学生，为了能让学生在各个方面得到发展，所以本次活动交予了我班的班长，具体活动总结如下：

第一环节：调查，我班为36人,通过调查可以看出有些同学认真看了，也认真体会了。

第二环节：学生代表谈感受。本次开学第一课主题为：

中华骄傲。因此让学生说说祖国让你骄傲的地方在**。有学生说，东道主董卿分享了古典文学的渗透，知道祖国的古典文学是中国的瑰宝和骄傲。

有同学说文学，伴我成长。说文字非常有魅力，中国有这么多文字，文字每个时代又不同，变化多样，真是了不起，他为祖国感到骄傲。

我让同学们要努力学习，古典文学，文字这么优美，我们为之骄傲就要努力学习，吸收成为自己的东西。

第三个环节：让学生们畅谈祖国的其它骄傲之地，以及你能为祖国做些什么。

第四环节：总结

汉字是祖先留给我们的一笔宝贵的历史文化遗产，在我们的心里拥有至高无尚的地位，它让我们人与人之间有了感情的交融，心灵的沟通，使们的生活变得丰富多彩，五彩斑斓，我们不能将它遗忘，要在我们手里发扬光大。学生要努力学习，弘扬中华传统文化，成为祖国的骄傲。

通过组织学生**《开学第一课》，倾听名人讲述汉字的神奇，了解现在科技的发达，使每个学生都受益匪浅。学生们纷纷表示，要从小树立远大理想和志向，为中华民族的伟大复兴作出贡献。此次活动收到较理想的效果。

活动后总结 篇6

乌鲁木齐市第一百中学三年级二班

乌鲁木齐市第一百中学三年级二班

4月23日，我们三年级（2）班开展了读书活动，为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我们班的阅读活动开了个好头，学生的阅读氛围让老师满意。现将本次活动总结如下：

1、 激发兴趣，师生一起在书海中翱翔

我常想，如果老师不能在课桌前安静地阅读，如何要求学生每天坚持阅读并记下阅读笔记？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。

二、 创设平台，打造书香氛围。

（1） 利用好班级图书角。

重视班级图书馆角的建设和有效性。对于图书的收集整理、具体借阅和归还等都作了明细的说明，在开学时对图书角的图书进行更新和充实，对具体的借阅做好详细的记录，还利用班级每个学生资源，进行“我为班级捐书活动”，同学们纷纷拿出寒假中购买的阅读图书与同学共享，有的还捐了2本。

（2）落实好读书时间。

让学生充分利用上午、中午的阅读时间，保证学生每天在学校有至少20分钟的阅读时间。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。

它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

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