探讨与“体育学年度教学计划”相关的话题是本文的主题。时间如水，即将迎来新一学期的工作，下面就到了教师们写教学计划的时候。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度！
2012～2013学年度第一学期六年级体育教学计划
河东区中心学校 杨信芳
一、学生分析
六年级的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一定的运动能力，学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。正因为学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点
（一）教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、学习武术操与基本功串联。
3、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达“到健康第一、安全第一”的目的。
五、教学
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、教学进度
周次 教 学 内 容
1 教学常规、队列队形
2 队列队形
3 队列队形、游戏
4 广播体操、游戏
5 国庆长假
6 广播体操、游戏
7 武术操、游戏
8 武术操、游戏
9 踢毽子、跳绳、游戏
10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏
11 立定跳远、跳远、游戏
12 跳远、跨越式跳高、游戏
13 跳高、前后抛实心球、游戏
14 前滚翻、肩肘倒立、游戏
15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
16 器械体操、韵律操
17 武术；基本功串联
18 小球类和球类游戏
19 小球类和球类游戏
20 复习、期末总结
2012, 体育, 教学计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
2018——2019学年度第一学期
小学体育与健康水平标准一教学计划
牟平区五里头小学
一、指导思想
深入贯彻落实“健康教育”理念，树立“健康第一”的思想，把提升学生身体素质和健康水平作为学校教育的基本目标，通过一系列学生体质提升措施，建设充满活力的健康校园，培养学生强健的体魄和坚强的意志，为其终身健康成长奠定基础。
二、学生情况分析
水平一的学生处于生长发育时期，男女体质差别不大，他们都活泼好动，表现欲强，体育课中也对体育项目产生好奇，也愿意参加其运动中来，这样就需要我们制定出适合他们的体育项目，引导他们进行体育锻炼，使其均衡发展。适合水平一学生运动的项目涵盖田径、球类、趣味项目、体质达标项目、校园特色项目、集体项目等类别。使学生通过不同的项目来增强自身素质。
三、教材分析
1．从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。选取了田径中的跑、跳跃、投掷，特长项目中的篮球、跳绳、踢毽子、各类游戏等，同时还增加了一些具有地方特色的授课内容，在授课形式上紧跟时代步伐，展现课改新成果。
2．教材内容生活化、形象化，坚持体育来源于生活的理念，更好地贴近生活，用内容的丰富化，形式的多样化，课堂组织的灵活化、趣味教学进课堂，让学生积极地参与到活动中。如篮球的拍球游戏、各种跑跳游戏、8字跳绳 、足球基本技术等，更多的采用趣味化教学。
3．本学期所选取教材内容要以发展学生基本素质和体育技能为主线设置教学内容，如田径中的跑、跳、投、走，学校特色项目和特长项目等，本学期课课练的内容为跳绳。这样通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力、跳跃和奔跑能力。
4．借助各类游戏让学生体会集体和个人的区别与联系，遇到问题善于动脑，勤于思考，乐于与别人沟通，能主动帮助别人，与同伴建立良好的合作关系。
四、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、球类、特色体育项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
5、通体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学重点
1、难点是耐久跑的呼吸、体能、8字跳绳的技巧，球类技术的掌握。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
六、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的 兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游 戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果 。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身
体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
5、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
2018年9月
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四、课时安排
每课2课时，共30节课。
2014--2015学年度第一学期一年级体育教学计划
三亚市河西区金鸡岭小学 崔惠春
一、班级概况分析：
今年我担任一年级（5)班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。
二、学期教学目标：
1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。
基本体育常识2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。
三、本册教材分析
1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学简单的体育常识。
2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。
四、本册教学重点、难点：
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、提高教学质量主要措施：
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、遵守体育课常规，认真，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。
小一（上）体育教学进度计划周次起至日期计划进度19、1——9、71、1、学习做眼保健操（1、2）2、游戏：报名2、1、学习做眼保健操（3、4）2、游戏：开火车3、1、学习做眼保健操、巩固2、游戏：寻朋友4、始业课：认真上好体育课29、8——9、145、队列队形;2、游戏；快快集合6、1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；7、1、基本体操；2、游戏：快快集合；8、1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥39、15——9、219、1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战10、1、队列；原地转法；2、复习基本体操；11、1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；12、游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；49、22——9、2813、1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕接力；14、1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；15、1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；16、1、队列：；2、复习，各种姿势的走；59、29——10、4
机动国庆节610、5——、10、1117、1、韵律活动；2、队列：；18、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；19、1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；20、1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；710、12——10、1821、1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；22、1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；23、游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人、猎枪、老虎；24、5、1、队列：走圆形；2、十字接力；810、19——10、2525、1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；26、1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；27、1、徒手操；2、游戏：改换目标；28、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；910、26——11、229、1、走跑交替；2、复习跳小绳；30、1、走跑；2、游戏：跳进去拍人；31、1、韵律活动；2、找自己的家；32、1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；周次起至日期计划进度1011、3、——11、9、33、1、跳绳；2、游戏：迎面接力34、1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；35、60秒跳短绳；检测36、１、游戏：快快集合２、模仿操１－２节1111、10——11、1637、１、游戏：老鹰捉小鸡２、模仿操3－4节38、１、游戏：认准自己的身体２、模仿操1－6节39、1、队列2、游戏：老鹰捉小鸡40、1、队列2、游戏：巧过拦截区1211、17——11、2341、1、队列2、游戏：巧过拦截区42、1、队列2、游戏：爬过垫子43、1、各种姿势的自然走2、拍球比多44、1、各种姿势起动的自然跑2、音乐伴奏韵律体操1311、24——11、3045、1、各种方式的单双脚跳2、拍球比多游戏46、1、30米自然放松跑2、游戏：你追我躲47、1、小学生（韵律）体操2、前后、左右滚动48、地域性体育活动——小篮球1412、1——12、7
新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况
本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。
7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、每节课要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、校园集体舞，七彩阳光广播操
教学难点：
一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四．教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
体 育 教 学 进 度 表
周 次 计 划 进 度 课 时
1
引导课 体育常识：做早操的好处；本期教学任务。
4
1、队列队形;2、游戏；快快集合 4
2
1、广播操《七彩阳光》：踏蹉步；2、队列：排纵队，横队； 4
1、广播操《七彩阳光》：踏蹉步；2、游戏：快快集合； 4
3
1、广播操《七彩阳光》：弹跳步；2、游戏：一切行动听指挥。
4
1广播操《七彩阳光》：进退步；2、游戏：挑战应战
4
4
1、队列；原地转法；2、广播操《七彩阳光》：进退步、踏步；
4
1、广播操《七彩阳光》组合动作；2、游戏：障碍赛跑；
4
5
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
4
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
4
6
1、集体舞《找朋友》组合动作；2、走：各种姿势的走；
4
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
4
7
1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
4
1、集体舞《找朋友》组合动作；2、队列：报数；
4
8
1、技巧：前滚翻；2、坐位体前屈的测试；
4
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
4
9
1、投沙包；2、羽毛球颠球；
4
1、身高、体重的测试；2、游戏：换物接力；
4
10
1、队列：齐步走-立定；2、羽毛球颠球测试；
4
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人^***老虎；
4
11
1、队列：走圆形；2、投沙包；
4
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
4
12
1、投沙包测试；2、游戏：“8”字接力；
4
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
4
13
1、跳短绳；2、游戏：迎面接力跑；
4
1、走、跑交替；2、复习跳短绳；
4
14
1、走、跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
4
1、韵律活动；2、找自己的家；
4
15
1、跳短绳；2、游戏叫号赛跑；
4
1、双人跳绳；2、游戏：迎面接力
4
16
1、走、跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
4
1、30秒跳短绳；2、游戏：贴膏药。
4
周
次
第一内容
第二内容
第一周
健康课：教学常规内容
复习广播操1-7节
游戏：障碍跑接力
快乐游戏课
第二周
检测：肺活量体重指数
自主游戏
双脚跳
游戏：掷沙包
投远
游戏：抢种抢收
第三周
50米折返跑
游戏：拔萝卜
跳跃练习
游戏：咯吱
篮球技术—花样传球
游戏：传球接力
第四周
检查：立定跳远
乒乓球双打技术
游戏：收果子
400米走跑交替
认识器材
第五周
羽毛球技术
游戏：长征
篮球技术—三步上篮
游戏：蜈蚣赛跑
健康课：正确认识自己的身体
第六周
检测：身高标准体重
短跑练习
游戏：推掌
小皮球投准
反应游戏
第七周
健康课： 拒绝吸烟
塑料袋的多种玩法
游戏：打背球
加速跑
游戏：白天和黑夜
第八周
50米跑
游戏：摸尾巴
测验：50米跑
板羽球技术
游戏：抢种抢收
第九周
健康课：意外损伤的一些常识
踢木块
游戏：打仗
花样加速跑
游戏：大追捕
第十周
健康课：男女生的身体变化
往返跑
游戏：推小车
50米8往返跑
游戏：抬轿子
第十一周
健康课：保护环境
均速跑
游戏：拉力赛
测验：50米8往返跑
第十二周
垫上技巧
游戏：炸碉堡
高抬腿
游戏：抢占敌营
健康课： 蔬菜的营养和功能
第十三周
柔韧练习
游戏：赛车
坐位体前屈
游戏：气排球比赛
测验：坐位体前屈
第十四周
健康课：关节脱位与急救
小彩球的玩法
游戏：接力跑
追逐跑
认识器材
第十五周
健康课：体育锻炼的注意事项
仰卧起坐
游戏：滚地球
检测：仰卧起坐
第十六周
健康课：建立良好的学习心态
期末项目补测(一)
球类大比拼
第十七周
健康课：卫生考试
投远比赛
期末项目补测(二)
第十八周
健康课：心态的调整
游戏课
投准比赛
第十九周
机
动
第二十周
机
动
注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整
小学2014—2015学年度第二学期五年级体育教学计划
吴海波 2015.3.3
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下：
1、 跑和游戏
2、跳跃与游戏
3、投掷与游戏
4、小篮球的基本技术与游戏
5、韵侓操与游戏
6、武术的基本技术
7、体育与心理健康
8、考核
心理健康, 教学计划, 实心球, 2014, 保健
一、学生分析
我校今年一年级有五个班，每班学生40人左右。
少年儿童是人发育生长的关键时期，他们的身心健康状况直接影响到民族素质的提高和国家的盛衰。随着经济和社会的发展进步，生活水平的不断改善，学生的身体形态发育以及营养状况有所改善呈增长趋势，但是体质健康的状况却不断下降。我校一年级年级学生不例外，为了加强学生的体质，要认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，努力提高自我保健能力和体质健康水平。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
重难点：
1.新广播体操《希望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
2.本学期还有一个重点就是体质健康测试，跳短绳项目。
3.对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。
三、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、课时安排
每周3课时，预计69课时
五、教学措施
1.加强课堂常规教育
2.运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4.特别加强对广播体操的教学。
六、考核内容及其评定
1.考核内容：短绳、立定跳远、广播操（暂定）
2.成绩评定：优、良、合格、不合格
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