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我们在漂泊，在远方漂泊，手牵手，肩并肩。
——题记
有人说，喜欢一个人就要至死不渝的去爱;有人说，喜欢一件事就要浪迹天涯去追求。也许这种勇气和毅力在现实世界早已丧失，但我认为这是三毛和荷西最真实的写照。
对我来说，三毛是一个洒脱的女人。当她讲出要去撒哈拉旅行居住一段时间时，父母关切地为她打点行囊，朋友前来相访问其缘由。只有一个人默默地来到撒哈拉沙漠。
初到撒哈拉的荷西面对这拥挤而又近似野蛮的地方心中曾疑惑，为何他深爱的女子会爱上如此之地，那个锦衣玉食的姑娘会受得了这种生活吗?但无论她爱或不爱，他都一定会竭尽全力保护她，护她安危。
三毛本人曾经说过，她不知道为什么要去那里，但觉得自己属于撒哈拉沙漠。初到沙漠的三毛，袭一身田园长裙，戴一顶草帽，竟有一种油画上的复古美。从飞机上下来，她觉得心自由了，好像找到了自己的归属地，它可以自在的飞了，不受任何拘束。
她极力地想用那双深邃的眼眸去望到更远的地方。沙尘暴拂过她的脸颊，抚摸着她柔软的头发。她看到了机场台前等待着她的荷西正微笑的望着她，她不顾一切的跑过去，是啊，这个拥抱，荷西等的很久了。
此时，三毛的心也在慢慢融化
初到新家的三毛真的只能用“家徒四壁”来表达内心所见了。荷西日夜工作。我希望三毛能摸到他喜欢的东西。他自己做木头，做床和柜子。六个月后，他们结婚了。
三毛也开始了她的背包旅行生涯。她看到了沙漠另一边的黑暗。年仅十岁的姑卡被其父许给三十多岁的罕地，姑卡的悲情与无助深深的烙印在了三毛的瞳孔中，她形容这残忍的父亲在“卖女儿”，可整个地区都是这样，三毛深感无力，内心在被强烈的撞击着。可另一些散哈拉族人的纯朴与可爱，又是三毛陷入对自己认识的撒哈拉的矛盾。
尽管她讨厌甚至鄙视撒哈拉人思想中一些nt废和进步的思想，但他对愚蠢奴隶的卑鄙和热爱所感动。娅奴是最让三毛不解而又熟悉的人，她不解哑奴心中为何自然产生的那种卑微感，不解哑奴为何倍受压制而只懂顺从不懂反抗。她又熟悉着哑奴无时无刻不在惦记他的家人们，他熟悉哑奴比任何一个撒哈拉威人有教养，他懂得感恩与回报。
我记得那个哑巴奴隶被卖到另一个地方当奴隶时，眼神里的麻木和强烈的悲伤。残酷的分离，残酷的命运买卖。
我知道三毛的心早已寄存在撒哈拉，我知道西班牙与民族起义时三毛荷西离开撒哈拉沙漠最晚，我知道**后三毛与荷西饥寒交迫的日子，我理解三毛内心那种即将离别的窒息感，我悲伤荷西去世后三毛憔悴的面容。
我们不再徘徊，而是心属于远方，望着黑夜，独自忧伤
今天，我看了《与爱同行》“背”母读书这个故事，这个故事主要讲了曹秋芬姐姐从4岁开始，她就开始照顾瘫痪的妈妈，8岁，她开始“背”母上小学。12岁，她第二次“背”着母亲上初中。15岁，她第三次“背”着母亲到东关读高中。
当别的孩子还沉浸在睡梦之中，她已早早地起床，洗好衣服，做好早饭，打扫好卫生，给母亲喂好早饭，然后匆匆地背上书包去上学。日记
曹秋芬的姐姐用小手指挖出了母亲的粪便。 太棒了！普通人可能会想，粪便，这么脏的东西，谁来做呢！但是，姐姐曹秋芬这样做了。 什么原因！
这是亲情的动力支持着她！曹秋芬坚持认为，每当她上学时，她都会带着母亲去读书。这是多么高尚的品质啊！
当我读了这本《与爱同行》知道了许许多多我们身边处处有发生一些很小很小得事，这些事总会让人感动。
因为爱，世界上有阳光和雨水；因为我们懂得珍惜，世界上有花草树木。人民的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。
让我们携起手来，带着爱走，唱着和谐之歌。
阳光用她那温柔的双手抚摸着大地，微风拂过青青的杨柳婆娑倩影，只有一只猫垂头沉思…………这时我又翻开了英国作家吉卜林的《丛林之书》。
这本书讲了“狼孩”莫格里在婴儿时便误入丛林，被狼爸狼妈收养，成为狼族的一员，动物们的好朋友。他聪明勇敢正义。长大之后帮狼群解脱了重重困难，蛮横霸道的老虎谢尔可汗处处相逼，莫格里用自己的智慧和同伴们的帮助最终化险为夷，为动物们出了一口恶气，让大家刮目相看。他还打退了入侵丛林的野狗群…………神秘丛林中万物奇妙又危机四伏，就这样莫格里成为一个聪慧勇猛的少年，一个叱诧山野的丛林之子。
但最终，她还是含泪离开这美好的丛林，依依不舍的向收养他的狼爸狼妈，教育他的黑豹老熊告别，回到了人类社会。书中英勇机智的莫格里给我留下了很深的印象，他是一个遵从丛林法则的自由民。令我感触最大的还是狼爸狼妈，老熊和黑豹对莫格里无微不至的爱，黑豹曾用生命的代价猎杀一只大水牛，帮助莫格里加入狼群，老熊也是九死一生才把他从疯猴子手里救出…………莫格里明明是他们中的异类可他们还是拼了命的在保护他，这种爱是可以跨越种族的大爱，那便是动物与人之间温暖的情义。
这本书让我认识了爱的伟大，即使莫格里与老熊他们不是一个种族的，但他们的心贴得很紧密，不是吗？这是我继《重返狼群》后第二次感受到的人与动物之间的爱，是没有任何隔膜的。
《书的故事》是苏联作家写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息的传播历史，从文学的历史开始，讲到发时张和印刷术。
这本书向我们讲述了几千年人类的故事，那时候，一切现代的故事，法律和信仰，并不是保藏在书架上的，而是靠脑子来记的。人死了，故事还是保存着，从父亲传到儿子，就这样一代一代地传留下来，才会有今天的书纸，文字。书的命运跟人的命运，民族的命运，国家的命运一样。当时有一本以上下翻的书可以推到一位国王。而且一本书是属于哪一党，哪一派，往往一眼就可以看出来了。
这本书还给我们讲了打手势，后来，人们画画图，再后来文字出现了....如今进入了电子时代，纸质书籍的命运受到了威胁。它们可会像竹筒，芦叶纸一个样。
所有的书大小不同，当然内容也不同，也不是偶然的一本书的大小一定要和人是配合的！我希望更多的人看到这本书，学到更多的知识。
在这本书里我最喜欢的名人是孝感动天的舜。
舜的母亲很早就去逝了，父亲是瞽叟是个盲人，后来又娶了妻子，生了一个儿子叫象。继母唆使瞽叟和象几次三番地加害舜。有一次瞽叟假意让舜修补仓房，却和象把梯子抽掉，在下面纵火，幸好舜依靠两只斗笠作翼，从房上跳下，幸免于难。读到这里我觉得舜肯定会找父亲和弟弟算帐，但舜却一点儿也不放在心上，一如既往，孝顺一父母，关心兄弟。可他们策划了第二次谋杀。这次瞽叟又让舜掘井，当井挖得很深的时候——瞽叟和象在上面填土，要打井堵上，将舜活埋在里面。幸亏舜沉着冷静，迅速在井壁上挖了一条通道，从通道钻出来，又躲过一劫。我心想：这回该回去找瞽叟和象算帐了吧?结果舜对他们还是像从前一样，而且更加诚恳恭敬。正因为舜有这样的品德才能，尧才把帝位禅让给了他。
比如有一次搬家，奶奶找人把我心爱的柿子树给砍了，当我知道时，我一点也不生奶奶的气，因为自从我读了关于舜的故事后，我也要向舜学习，就算我生奶奶的气，那又有什么意义呢?事情都已经发生了，是无法返回的。
同学们，你们读过《小狗的小房子》吗？我就很喜欢这本书。主要是书里的小狗和小猫的故事很让我感动。
女主人家里有一只小狗和小猫。虽然他们有各自的烦恼，但是他们还是成了好朋友。有一天，它们想去河边玩。但又怕下大雨，又怕碰到老狼。这时小猫想出把小狗的房子和小椅子搬过去的方法。小狗虽然嫌麻烦，但是为了不让小猫失望，还是千辛万苦的把小房子扛到河边。他们在河边玩得很开心。小狗为了让小猫高兴，还做了他最不擅长的事情：拿尾巴钓鱼，爬树捉蚂蚱。结果，小狗不小心从树上摔下来，受伤昏迷了。小猫又伤心又着急，她想：小狗伤口需要包扎处理，不然他会死的，我一定要把小狗带回家。当她把小狗拉到小房子里，学小狗一样扛起房子时，才发现原来小房子那么重，她背不动，但她却没放弃。最后，小猫想出给小房子装上轮子的好办法。最终把小狗安全的'带回了家。
今天我看完了《小狗的小房子》这本书，这本书里面有很多故事，有《怪老头》，有《小猪和蛇》、有《绒兔子找耳朵》……令我印象最深的是《绒兔子找耳朵》这篇文章。
这篇文章很长很长，我大体给大家描述一下吧：垃圾箱里面有一只绒兔子，他掉了一只耳朵，所以被幼儿园老师抛弃了，扔到垃圾箱里面。绒兔子看到旁边有一根胡萝卜，上面还有一些胶水，绒兔子想：为什么不可以把胡萝卜做我的新耳朵，于是绒兔子就把胡萝卜粘到了脑袋上，嚓嚓，老鼠把绒兔子的耳朵咬了下来。
绒兔子执意要小老鼠赔，小老鼠说：“我家有一个这样的耳朵，可是被老鼠大盗抢走了。”小老鼠在垃圾桶里扒啦扒啦，找出了一只布老虎。布老虎一出来老鼠就吓走了！绒兔子说：“老鼠找到了你，你就要替他给我赔我的耳朵！”布老虎说：“好吧。”
布老虎扒拉扒拉，找出了一个铁皮人。这次在绒兔子说话之前，铁皮人说话了：“我们一起去找绒兔子的耳朵吧！我们一起挑战老鼠大盗！”布老虎说：“好啊！帮绒兔子找到找到以后，我们再找一个脸盆，我们一块洗个澡，说不定就会被幼儿园收回了！”
绒兔子说：“好主意！”它们经历了风风雨雨，好多好多的困难，可是他们没有退缩，终于它们帮绒兔子找到了耳朵，他们也被幼儿园收回了！他们的愿望终于实现了！它们高兴地欢呼起来！
通过读这个故事，我知道了只要坚持，就会成功！只要努力，就一定会成功！在困难面前不要自暴自弃，纵然被抛弃，只要自己坚持真理，就会变成强大的人，就会成功改变命运！
今天，我读了一本书叫《雷锋的故事》，他让我明白了什么叫做无私奉献，什么叫做乐于助人。
书中的一个故事让我留下了眼泪，一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他去医院后回来的路上经过工地时，见到工人们在给小学盖大楼。雷锋不顾肚子疼，推起小车加入了运转的行列中。直到下午休息时，雷锋被工人们围住，面对大家，他谦虚地说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦。我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光吧!”像雷锋这种无私为人民奉献的精神，能不使我们感动的流泪么?
伟大出自平凡，崇高寓以平凡，我们小学生就要向雷锋叔叔那样从身边的小事做起，我要在学习中学习雷锋那种“钉子”精神，不怕困难，踏踏实实，刻苦钻研，在生活中，我们也应该勤俭节约;在学校的集体中，应该要团结同学，互帮互助，友好待人，将集体和利益放在第一位。
读完《雷锋的故事》，我真是受益匪浅，一颗助人为乐的种子，深深的扎在了我的心里，今后我一定会沿着雷锋做好事的路走下去。
幼教课堂设计
教师：***
日期：***
xx幼儿园
有时我们读很多书，不是为了提高我们得技能，而是为了得到我们想法的一点支持。坚持走这条路不容易。当耐心和信心即将被琐碎的生活磨灭时，我们选择阅读。读一点和我们志同道合者的著作，补充些能量，然后，继续自己的方向。
汪妈妈的书很适合孩子的父母看。（个人觉得0-8岁小朋友的家长最适合，孩子岁数越大可以照搬的方法就越少了，不过很多道理是可以借鉴的）许多家长希望小朋友养成热爱阅读和思考的习惯，但是却不知道怎么做，也许，作者的方法和推荐书目能帮上忙。
我一直都非常喜欢看台湾作者写的关于教育的书，可能是因为小学毕业那年妈妈送了我一本刘墉写的《靠自己去成功》吧，从那之后，我买了很多他的书，并且逐渐开始偏爱语气缓缓的台湾作者们。
最近，我恶补了一番关于小朋友的功课。看着作者长长的书单，作为一个儿童图书爱好者，我也很豁达。如果我想读这些故事，一定很精彩！
首先，我们有必要从认知科学的角度阐述一下给小朋友念故事，并逐渐培养他们爱读书***好处：孩子专注地看电视和专注地看书有什么不同？“电视屏幕是每秒24张的连续画面，眼睛无法倒退回去寻找前面的信息。
声光效应和压倒性的画面只需要大脑的短暂关注。但是听故事时，小孩面对的是许久才翻一页的绘画，既没有声光电效，也没有快速转换的画面，这样静态的活动，将会需要较久的专注力。”
关于坚持。我认为父母的毅力是孩子坚持的最大支撑。作者在书中提到：
“父母可能耐着性子帮孩子念了3个月，却纳闷怎么还看不到好品格时，便认为：‘这方法没用，别念了！’”有这样想法的家长不在少数，他们把念故事本身当成了一剂提高孩子学***的灵丹妙药。
其实，给孩子读故事，不应该以任何目的为指导，而应该只是先用故事来满足他的心灵，花时间去做，来表达他的关爱。
***年暑假，我读了一本叫《永远讲不完的故事》的书，这本书似乎有了魔法，使我一下子就被这本书迷住了。直到半个月后我才把这部书看完。
**主人公巴斯蒂安从一家书店里偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》，书中讲的是一个神奇的王国——幻想王国正在毁灭，天真女皇的生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国才能得救。于是他被吸引到这个故事中，成为天真女王和幻想王国的救世主。从此他便有了无限大的权力，他的每一个愿望都会实现，可是，随着他的愿望的实现，他的记忆也在不断消失，就在他将永远回不到人类世界时候，他的朋友，阿特莱尤、福龙帮助了他，最终使他找到了生命之水，回到了人类社会。
他依然是那个胖胖的男孩，依然行动笨拙，然而，他的心底有一些东西变了。他可以拥抱他的父亲，告诉他关于幻想王国的一切。他不再那么不高兴了。
我最喜欢的人是巴斯蒂安，因为他拯救了幻想王国，总是乐于帮助别人，用自己的实际行动证明自己是最好的
读了这个故事，我明白一个人一定要有勇气，有勇气，勇敢地面对挑战，才能达到人生的顶峰！
看完整本书以后，我竟然有点感动。因为这本书很真实，没有什么大道理和所谓的理论。而且，这本书是作者连续八年坚持给孩子们读故事书之后写的。这真的是一段时间积累的经验，我也看到了真正的结果。我认为这是最有价值的。
我真的希望孩子们能成为一个终生的读者，我也希望他们能从中受益。所以看这本书的时候，感觉很有共鸣。我也希望，不是通过说教，而是通过故事书的滋养，在潜移默化的影响下，孩子们能够形成良好的性格、良好的习惯和良好的品质，这对一个人来说是最重要的。
我想除了母亲坚持给孩子们读故事书之外，还有其他原因。比如父母的人格魅力，或者良好的家庭氛围等，也是非常重要和互补的。但就象书里说的——养出好品格孩子的因素，当然不会只有一项。
但是“帮孩子念故事书”这一项，绝对是父母不能错过的！
以前我给孩子念故事书都是凭着一腔热情，看了这本书，我才知道许多原本不知道的事情。比如说挑书不能凭孩子们的喜好，给孩子们选书大有学问等等，及时知道了这些，能让我以后少走很多弯路。看了这本书，还让我知道了我险些错过的好书，比如《小真的长头发》，以前看到书名的时候，我直接就给略过去了，现在我才知道，原来这本书并不是讲“女孩子的事情”，而是一本很有想象力的书。
这本书对那些还没有开始给孩子读故事书的父母来说是一个很好的启发和指导。对于我们这些喜欢给孩子讲故事书的人来说，这本书是一个很好的鼓励，鼓励我们满怀信心地继续走这条路！读《喂故事书长大的孩子》有感二
你可能拥有无限的财富，一盒珠宝和一个**的柜子，但你永远不会比我更富有，因为我有一个给我读书的母亲。——史斯克兰·吉利兰
一：怎样表达爱？
这是作者自我介绍育儿经验的真经。这也是一首父母爱孩子的诗。与其说是圣经，不如说是伟大爱情的见证。
然而，世界上又哪些父母不爱自己的孩子？换言之，在教育孩子的道路上，为什么效果往往远未达到心中的目标？
读完这本书，我想我们父母应该学会冷静地分析和仔细地思考。
爱他（她），就要多多陪伴他（她）。
近年来，越来越多的机构宣传家庭教育的重要性，越来越多的家长不断参与各种学习和培扬家庭教育理念和经验的活动。他们都想在新时代做一个新的聪明的家长。这种现象让人欣慰。
因为，一个社会的和谐进步，首先是每个家庭的和谐进步。我们那么多的父母集中在这些群里学***，尤其是在葛老师的引领下，我们感觉不孤单，我们更不迷茫。
然而，在这种快节奏、高效率的社会环境中，作者的长期压力越来越大，负担似乎越来越重。每天早出晚归，自己工作之余疲惫不堪，很多人往往忽略了和孩子的沟通与互动。尤其是每天给孩子们读故事书，更是少之又少。
因为每一位家长的努力，基本上都是为了让女性拥有更光明的未来和更美好的生活。可是，孩子难道现在的成长仅仅是我们为他们拼命地挣钱就行了吗？
有句名言似乎在说：有时候我走的太远，甚至忘记了我为什么要开始？
我们不仅要赚钱，还要引导和陪伴孩子一起成长。
我们给了孩子生命后，孩子的成长离不开精神的发展。
那么，有没有一种方法和一种简单的方法为儿童的精神发展提供持续的营养呢？
每天喂孩子读故事书吧。这是一个简单实用可操作性强的方法。
汪培珽在书中17也这样写道：我平均每天“喂”一个小时的故事，从未间断，爱孩子的方式很多，亲吻、拥抱、买玩具、吃大餐、出国度假……但是，千万不要错过念故事书给孩子听，因为它同时兼顾了关爱和教育的功能，这是对孩子最重要的两件事情，却可以透过念故事书达到一举两得的双重效果。爱孩子的父母们有谁愿意错过它呢？
书中113条还说：把讲故事当作传家宝：有时我会想象有一天我会帮助我的孙子们读故事——我已经是一个老妇人了，读故事并对他们说：
这是你妈妈小时候给她买的故事书。你看，这里还有你妈妈画的图呢！
文中像这样的叙述还有很多。每一字每一句都给我们一个清醒的认识。其实，爱孩子的方式可以很简单。做好每天给孩子们读故事书的工作。
一天之内给孩子读一个故事并不难。每个人都能做到。但我们能坚持一周、一个月、一年、三年、五年或更长时间吗？有一句名言说得好：
把简单的事情做好并不简单，把平凡的事情做好也不平凡。
事实上，汪培珽正是这样的名符其实的不简单，不平凡的家长呀！
就像一首歌唱的那样：爸爸妈妈，如果你爱我，请多陪陪我
在这里我也要为千万的孩子们说：爸爸妈妈，如果你爱我，请每天给我读故事书
二：念故事书对孩子真的有用吗？
书中26也写道。是在连续为孩子念了八年的故事书之后，才反过来想要告诉全天下的父母：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈的感受到了这样做的好处。
通过念故事书能潜移默化地达到开创孩子更美好的人生。
作为父母我们不仅要让孩子吸取知识，更应该让他们懂得如何做人，做一个对社会有用的（无害）的人。然而，这样的效果仅仅靠我们家长磨嘴皮子是没有用的，甚至会适得其反。那么，我们希望孩子能拥有的优秀的品质和大能力等等在各种书中其实都是能够找到的。
长期给孩子念故事书，孩子便会自然而然的接受。
美国诗人惠特曼曾说：一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成了那个东西，那个东西就变成了他的一部分。所以，给孩子念故事书，选择最有价值、最具真善美的童书念给他（她）们听，在他（她）们幼小的身体和幼小的心灵中，种下最美好的种子。
那么，何愁孩子今后不会健康成长呢？
其实念故事书给孩子听的好处应该很多，除了孩子能潜移默化地受到教育之外，长期给孩子念故事书听也拓展了孩子的知识面，为现在和以后的学***供了一个更广阔的背景知识呀。还有，经过一些权威机构的调查，长期听父母念故事书的孩子对书本的兴趣更浓，听力能力更强，注意力更集中。而且，经常保持这样的状态，孩子和父母能拥有许多共同的交流密码。
像这样的一举多得的事情确实应该坚持做下去。
当然谈到此时我也有个疑问。每天都这样做是不是太辛苦啦？有时候朗读的方式能不能变化一下呢？难道只有父母年给孩子听才行吗？
我个人觉得能够做到父母给孩子念的话就念，有时候实在是不能做到偶尔也可以变换一下方式。况且孩子有时候也有一种新鲜感的现象的。在我们的确父母不能念的时候或者有时间外出呀，走亲访友呀不便每天都带书在身边的时间可以采取让孩子听名人朗诵的***呀。
虽然书中的作何认为朗读的技巧不是最重要的。但是，毕竟我们家长不可能都是朗读专家，念的语音规范和感情处理等等都不可能达到一定的水平，但是现在是个资源共享的时代呀。我在各个群里就**了很多关于愈多童书的朗读资料放在手机里面。
比如：《西游记》《成语接龙》《窗边的小豆豆》《法布尔昆虫记》《汉声中国传统童话》《笠翁对韵》《上下五千年》《唐诗宋词》《新课标小学生必备古诗词》等等等。里面的朗读可好啦。
这样挺方便的。随时可以放一段给孩子听，较好的避免了受时空等诸多要素的限制。
作者主张念故事书给孩子听并不等于否定让孩子听名人朗诵的优秀童书的***呀？我们可以随时相互补充，变化花样。总是，让孩子听故事书肯定不听要好吧！
我们要带着一种爱孩子的心态去朗读给孩子听，把给孩子念书当成一种享受。正如作者所说：念故事时不要只想着品格和能力。
我也觉得品格和能力那只是念故事以后的副产品。念故事书不是工作，而是你对孩子的爱。每念一本书，都是父母给孩子爱的库存。
我们现在库存的越多，以后孩子就能给我们还得更多：比如良好的习惯、优秀的品质、做事专注的能力、遇事冷静的处理、学***劲更足、可持续发展的空间更大等等。它可能就像银行一样，现在存得越多，以后利息就越高吧！
当然，即便孩子的成长没有预期我们家长心中那么理想的效果，我想孩子的成长也不会差到哪儿去的。更何况，陪伴孩子其实就是享受亲情的时光，孩子受益，难道我们父母就没有收益吗？
《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命。
如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
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