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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
读书使人进步，读书让人开阔眼界，读书让人明事理。读书的好处多不胜数，我们应当热爱读书。
书中蕴藏着丰厚的宝藏，大概很多人都听过这样一句话，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，可见书中蕴藏的知识是多么丰厚，里面的宝藏等着我们去发掘，书中的世界绚丽瑰奇，让我们能够找到自己内心的港湾，书中的知识如同浩瀚江海，可以丰富我们的阅历见识，书中的道理，能够引领我们前进，向自己心中的目标前进。大家还在沉迷游戏不可自拔吗，那就读书吧，书中运用丰富的你所想像不到的东西。既能够让人得到精神上的满足，又能够增长我的的见识，丰富我们的知识，让我们能够不断进步让我们能够不断的追寻梦想。
读书能够带给我们快乐，能够让我们沉寂在书的海洋，在我们孤独的时候读书能够让我们从无边的孤寂中走出来，找到自己的朋友，找到一个心灵的寄托，找到自己心中的梦想，让孤独远离我们，让快乐回到身边。
很多人并不爱读书，读书让他们感到的只是乏味枯燥，只会感到全身没劲，那是因为没有真正的进入书中，只知道浅尝辄止，又怎么会明白读书的快乐呢？读书需要慢慢的品读，游览书中的世界，品作者的思想，看那美丽的文字，一字一世界，一笔一乾坤。书中浩瀚美丽的世界需要去探索，去发觉才能够体会其中的美妙，才会看到那一个字一个词一句话组成的传世经典，热爱读书可以修养身心，让成绩进步，让思想进步，只有爱读书的人才会知道书是人类进步的阶梯，是历史的传承，是知识的传承，是思想的传承。
读书的好处多，但是又有多少人读书呢？我们很多人都沉迷在虚幻的游戏世界，沉默手机，这只会让人堕落，只会让人懒惰，不会给我们任何的帮助，热爱读书却能够增长我们的见识，学会更多的技巧，迟到更多的道理，古往今来有多少先贤把他们一身中最宝贵的财富保留在书本之中，通过一字一语，传承给我们后人。
热爱读书让生活更美好，让世界更美好，爱读书的人知道要做一个有礼貌的人，有思想的人，知道进步的人，只有通过读书才能够不断的进步，不断的继承优秀的知识，成为祖国未来的希望。
谢谢大家！
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在我们的学习生活中，书带给我们无限多的知识和快乐。书，不仅能让我们变得有学问，还能带给我们很多人生的启迪。从小到大，我们会经历许多读书受益的事，接下来，我就和大家来分享一个书中的故事吧!
记得那是上学期期末考试前的一次测验，虽然我提前做了充分的准备，但还是觉得心里就像十五个吊桶打水-----七上八下一样，惴惴不安。下午，便迎来了最令我紧张的语文考试。我匆忙写完只检查了一会儿，老师就收卷了。不知怎的，我总感觉不是那么地顺利。
回到家，我都爸爸妈妈说应该考得还不错，但是两天后，当得知我的成绩时，我惊讶地目瞪口呆，试卷上的86分，对于平时一向名列前茅的我，是一个多大的打击啊!顿时，我的心好象一下子跌进了十八层地狱。渐渐地，我开始灰心了，对语文学习降低了要求，作业的正确率也没有以前那么高了。
一个多星期后，我在看一本小说时，无意间读到了一句名言“失败乃成功之母”。这句话触动了我，我回想起这几天自己松懈的学习态度，有点后悔了。是啊，失败是成功之母，我怎么能因为一次的失败就被打倒了呢?阳光总在风雨后啊!我就像拨开云雾见青天一样，一下子明白了过来。我下定决心要调整好心态，好好学语文。我把这句名言“失败乃成功之母”七个大字写在纸上，牢牢地贴在了课桌上，也深深地刻在我的心里。从那天起，这句名言时刻激励着我，鞭策着我。没过多久，我的语文成绩果然有了显著提升。
读书受益!我要感谢书，感谢书中的名言，是他们让我变得更加进步。读书有益，书像一片广阔的海洋，能让我在那里遨游，书会让我们受益一生，我爱读书!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：“我爱读书！ ”
书籍是人类文明的成果，是知识的宝库，是人类进步的阶梯，是整个世界的滋养。没有书的生活就像没有阳光的地球；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我喜欢读书，因为书帮助我树立了一个伟大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约40年的时间；钱学森为了回国、为国家做贡献，不惜坐牢；江姐、刘胡兰、董存瑞等英雄为新中国的成立流下了热血。这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21世纪的新中国而读书！
我喜欢读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我佩服晏子回答楚王的聪明勇敢；我欣赏宋庆龄和华罗庚的爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我讨厌外国势力在我们的中国土地上为所欲为。《雷锋日记》使我明确：
人的存在的最高意义是做为人民服务的螺丝钉。我明白了：奉献的一生最美丽；，《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记：
只要心存真情，人格将永具魅力；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。
《细节决定成败》告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事都做好是不平凡的；正所谓：“细节”决定“成败”！
从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。
我喜欢读书，因为书给我带来巨大的快乐。在阅读中，我不断地发现自己，检查自己，提高自己！然而任何事物都有其两面性。
在浩瀚无边的书海中，鱼龙混杂，良莠难辩。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。这就要求我们在读书时要擦亮双眼，“取其精华，去其糟粕”，即：
要读书，读好书，读益书。问我为什么我知道这么多-因为我爱读书。
世纪老人冰心说：好好读书，好好读书，好好读书。这是一句至理名言。
读一本好书就是和一个智者交谈，这可以丰富一个人的思想，分辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。
书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：
走遍天下书为侣。时间流逝，但读书使我们增加知识。如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！
今天，我们这些生活在阳光下的年轻一代，应该努力充实自己的翅膀。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
书是无言的老师
我们的年轻教师只是大学校园里的一支新生力量。当我们迈上三尺讲台的时候，我们不仅仅要努力完成由学生到教师的角色转换，更要不懈的学习怎样做一名优秀的人民教师。不但要向前辈们多取取经，而且要多读一些有用的专著。
我拜访过我中学的老师。他们从不同的教育角度给了我很多格言，但更有说服力：多读书，读好书。
读书与教师专业发展
著名作家贾平凹说：
“读书对一个人来讲特别重要，人生经验一部分从生活
其中一部分来自书籍。 如果您读很多书，将对您的身心健康发展有好处
的”。在几千年的教育历史中，人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富
财富保值的载体主要是教育经典著作。
然而，近年来教师的阅读情况却令人担忧，
有相当一部分教师，
除了教材和教辅之外，
其他的书基本不读，
这样不利于教师
专业化发展，也是造成教师“职业倦怠”和“平庸化现象”的重要因素之一。
教师读书少，或不读书，不能把原因全部归结在教师个体。多数一线教师，
尤其是“超载学校”的教师，工作量之大，任务之重，的确令他们疲于应付眼前
的工作，
而无力顾及自修。
但这不是老师不读书的原因，
只要有决心有计划，
总会挤出一些时间来读书学习。
兴趣是最好的老师，
首先要培养自己对读书的兴
趣。在读书中学会与压力相处，
学会在读书中款待自己的心灵，
一本书，
一杯清茶，
静静的回归自我，
远离无关紧要的不平衡、
嫉妒、焦虑、
自怜，去关心教育。
这样，生活中的鲜活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，
然后我又将这些清澈的
泉水导入课堂，
一种学习的快乐在渴望知识的脸上荡漾，
教室中又充满了
盎然生机。不管怎样，必读书、书必读！美国著名作家弗格森说：
“每个人都守
一扇只能从内部打开的变革之门，
不论动之以情或晓之以理，
我们都不能替别人
打开这扇门。
”教师的成长之门只能由教师个人打开，
别人是无能为力的。
因此，我们应该养成读书看报的好习惯。读书看报要特别注意与教育教学有关的内容
学相关的文章，
好的文句要做一些笔录，
好文章可以剪下来做成剪报集
好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪。
读书的好处很多
不同环境的人有不同的理解
.网上有个五年级
的同学说
,"读书会给人带来知识
."还有一个网名叫
"西伯利亚狼"的说
,"读书的
好处有很多
,我给你介绍以下几点
: ①可以使我们增长见识
,不出门
,便可知天下事
它能提高我们的阅读能力和写作水平
;③可以使我们变的有修养
;④可以使我们找到好工作
它能使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地
.所以，读书的好处对于每一个处在不同位置上
不同环境的人都可以理解
不同的。它对教师的专业发展也起着不可估量的作用
通过读书更新观念，
提升新课程的理解力。
阅读教育理论书籍，
了解世界教育理念理论的发展历程。
新课程在全国范围内开展并实施取得的效果取决于执
行新课程的广大一线教师。
新课程的实施需要教师在批评中更新观念，
用新的理
论指导教育教学工作。
对于新的教育理念理论，
只知道其皮毛，
远远不能满足新
课程对教师理论素养的要求。
教师只有对新课程所遵循的理念理论有一个全面系
统了解，
为了更深刻地理解新课程的意义，
才能自觉主动地更新教育观、
课程观、教学观、学生观、活动观。 二、
在泛读中整合教育教学信息。
任何行业都不可能只需要专业人士
知识就够了，
现代竞争更倾向于提高综合信息能力，
任何一个人都不可能
只看专业书就够了，
我们需要一个广阔的视野和新的视角来看待我们的工作。
特别是在教师这个行业，我们往往要求多才多艺，具备专业的学科知识、管理基础
儿童心理洞察能力、
与人沟通技巧等等，
所有这些决定了我们必须读很多书。
苏霍姆林斯基说：
“只有当教师的知识比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教
师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家、诗人。
”在博览群书中，我们要学
将完善和整合对我们有用的信息。
随着科学技术的发展，广播、电视、报纸、杂志等信息传播渠道越来越多
网络教师没有接触过，
老师不知道的可能是学生知道的，
因此我们教师
的权威性受到了空前的挑战。
学生们随意问的更多的是当前的经济、政治
文化领域，
有些甚至是当前的热点和焦点。
教师要适应这一时代特点，
就必须树立终身学习的观念，
以终身学习为目标。
那么就要求教师让读书学习成为习惯。
教师的专业发展离不开阅读和学习，
如果不学习，就跟不上社会发展的步伐，
就不能适应教育改革的形势，
就适应不了学生的内在需求，
就驾驭不了生成性的课堂。
教师读书不
仅是寻求教育思想的营养，
教育智慧的源头，
也是情感与意志的冲击与交流。
从过去的教育
家的著作中，
教师可以学习的东西很多。
认真的教师会认真阅读教育的重要文件，
认真学习
不同时代教育者的人生理想与人格力量。读书能使我们的老师更善于思考，更远离浮躁，
使我们的教师拥有更多的教育智慧，使我们的教育更加美好
是的，自古以来就有一种理论认为书中有颜如玉和******。 但是我说书中有很好的理论和指导。书是我们无言的老师。
我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。
我们的言行关系到一代又一代学生的成长。学生的知识增长和我们
知识的构成是不可分割的，那么什么主要影响我们的知识构成呢？是读书。
不管阅读任何一本书，都要认真地拜读，仔细研究，深入领会，做到学以致用，用科学的教育理论武装自己，做到从牙齿到全身，通体充满着教育的先进理念，唯有这样才会在工作中做到兢兢业业。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”
我们的老师每天花很多时间在教育和教学上，这可能是不可能的，但是
只要书在我心中，我每天花点时间，我就能弥补我自己
还不够，因为知识不是假的，更不用说道听途说了。
所以今天我来谈谈阅读对教师专业成长的意义。
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生
的宽度。读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的结束。”我相信阅
读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师应该多读书，让他们多读书
书成为生活中重要的一部分！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传
道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自
身素质不是很重要吗？教育自然要求教师具有博大崇高的精神，
一种饱满神生的灵魂，一种虔诚温暖的情怀，一种追求完美人生的信
念。 古人云：学高为师，德高为范。可见，知识和道德是教师的基础
本标准。
读书，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。阅读能使教师不断增长智慧，使教学充满智慧；阅读能使教师充满生活激情和智慧话语，
用最简洁的线条，拉最丰富的信息；阅读可以改变教师的生活，使教师思考生活，使教学成为一个过程、一个动态、一个探索；阅读是教师宝贵的生活品质，是诗意优美的生活环境
界。 书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；
唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我酷爱读书。
此外，我们不仅要坚持读书，还要培养学生的读书意识和对书的理解力
兴趣，以及读书的正确方法。让他们在书的海洋里学会如何捕捞对自己有
只有这样，才能不浪费教书育人的根本目的。
作为一个年轻的老师，书本给了我无穷的力量。我会用这力量来改变
为了创造学生的世界和未来，让我们在这本书的海洋中勇敢、执着、正直
反顾的扬帆起航！实现我们共同的理想！
让我们一起读书吧
大家好！
我今天演讲的题目是：爱读书。
有人说：“读书足以为乐，足以为赌，足以为才。”书打开了道路，获得了新的知识，滋养了精神。因为书有广阔的世界，有不朽的精神，虽然物是人非，但书总是新的。所以，爱看书！就像饥饿的人扑在面包上一样，他们爱看书，爱读激动人心的贵族著作，爱用艾灸开导伟大的神灵，吸收生老病死之外的智慧精华，让眼睛看向更广阔的时空，让心灵沟通过去与未来，已知与未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比前辈们有更好的学习条件，可以日夜游向学习的海洋，爬上蜀山。我们已经成为志气高远、分秒必争的新一代学者。学好课本知识后，要多读书，读李白的潇洒，苏轼的豪放，想想鲁迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。经历过磨难的高尔基说：“书让我变成了一个快乐的人。”为什么我们不是？读书带给我们最有意义的乐趣，最持久的动力；读书带给我们精神上的平静和精神上的慰藉。朋友可能会离开，但书是最忠诚的伙伴。时光流逝，读书却让我们永远年轻！
世纪老人冰心说：“好好读书，好好读书，好好读书。”这是一句名言。读一本好书，可以充实心灵，明辨是非，让人有爱，有文明行为，有礼仪规范；读一本坏书，让人心胸狭隘，无耻，自私，残忍。
读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。一个人的时候，我静静的坐在书桌前，她会用优美的表情给你讲一些新鲜的故事，讲一些大大小小的道理，所以翻不了几页就忘了自己，飞进书的世界。有些书就像尘土飞扬的流浪汉；也像一个南游北游的旅行者；我的胃里充满了奇怪的习俗和美丽迷人的风景。是她教会了我认识伟大的祖国，美丽的欧罗巴，以及冰雪中的南极.与此同时，我明白了这样一个道理：“忘记祖国的历史，就是背叛！”有些书就像陈年老酒，读来不厌；有些书，比如甘蔗，越来越好；有些书就像一颗绿橄榄，苦尽甘来…
夏天的夜晚，我和李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆唐朝的月亮。冬夜，窗外飘着大雪，抱着被子坐着，听着俄罗斯文学大师的忧郁故事。西伯利亚的大雪和窗外的大雪一起在飞.那是深夜，沉浸在一本书里，在茫茫太空中漫游，思考着地球、银河系、宇宙和一切的命运.倾听过去，触摸现在，敲响未知。被每一次尘埃的喧嚣弄得疲惫不堪的心，也平静了下来。
我喜欢书。她陪伴我走过无数风雨，同时也让我感受到了读书、藏书、买书的乐趣。书是我的良师益友。他们像我一样描绘美丽的风景，教我大道理或小道理，教我受益无穷的知识.
“半亩方塘开，天与云一起徜徉。问哪里运河畅通，这样才有活水的来源。”同学们，让我们喝下这“源头活水”，爬上这人类进步的阶梯，成为知识的丰富者，精神的巨人，成为21世纪祖国的高素质建设者。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长孙老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。用我们校长的话来说，这一切都是因为我长进了——在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!有人喜欢养宠物，有人喜欢做手工，有人喜欢看电视，但我最喜欢的还是看书。因为看书能增长知识，积累词语。我每天至少有三个半小时在看书，至今为止至少积累了成百上千个好词好句，难道还不让你惊讶?
对于我来说，书已经是我生活中不可或缺的东西了。没有书，对于我来说就像没有一生命一样。不过，长期以来的看书习惯，让我写作下笔如有神，从来不用打草稿、查资料，都是一气呵成，半个小时内搞定，积累的好词好句使我的作文栩栩如生，几乎就是用好几百个成语连起来的作文;还给我的绘画带来的天马行空的想象力，虽然我没学过画画，但老师都夸我的画作远远超越了同龄人的水平。
我一开始接触书的时候，妈妈说我还很小，刚满月，当时我以为它是个玩具，随着时间的流逝，慢慢地从色彩鲜艳的图片、绘本到文字小说都会读了。让我增长了不少见识。
但是喜欢看书也是我的一个缺点，有一次吃饭，我拿着书走到餐厅，一边津津有味地看书，一边慢悠悠地吃饭，妈妈看见了，一下子抢过的的书，对我说：“边吃饭边看书对肠胃不好!”我没把这当回事，顺手拿起妈妈抢过的书，一边看一边吃饭，这个样子接二连三，妈妈已经筋疲力尽了，可我还在看。没办法，妈妈只好让我一边看书一边吃饭。
书使我的生活绚丽多彩，希望大家也能养成阅读的习惯。
俗话说，“读万卷书不如行万里路。”“再比如读万卷，写得神一样。”莎士比亚曾经说过：“书籍是整个世界的养料。”对于像我这样渴望阅读的青少年来说，它的作用不言而喻。我爱读书，但这一切都归功于我母亲。小时候妈妈就开始教我背古诗，让我爱书，发誓长大后要多读书充实自己。
我上幼儿园的时候就开始喜欢带拼音和插图的儿童读物。直到上了小学，带拼音和插图的儿童读物已经不能满足我的需求，我爱上了童话：《灰姑娘》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》，都是感人的故事，常常让我着迷。现在喜欢国内外名著：《罪与罚》让我看到了当时的黑暗社会；《三重门》是我意识到了当时应试教育的残酷；《巴黎圣母院》让我明白了什么是真正的美…
书籍不仅增加了我的知识，也是我解决难题的好老师。一天下午，我发现院子里有一群蚂蚁在动，我开始纳闷，蚂蚁为什么动得好？于是，我咨询了我的小老师—— 《十万个为什么》。最后，每一次努力都有回报。我找到了蚂蚁移动的信息。原来蚂蚁搬家就要下雨了。下雨前，蚂蚁把它们的家搬到高处，以免损坏它们洞穴里没有的东西，这样洞穴里的东西就不会被损坏。我突然明白了。
书增长了我的知识，开阔了我的视野，为我打开了成功的大门，让我尝到了真正的乐趣。
读书，这两个字相信很多人都知道，都会说，我从幼儿园就开始读书，一读就是十多年，幼儿园、小学、初中、高中、大学直至研究生。
读书的重要性不言而喻，古人常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，讲的就是读书的重要，靠着读书可以改变生活，改变命运，实现人生理想。
上学的时候，我们读书大多是被动读书，老师要求我们学习什么，考试考什么我们就读什么书，因为应试教育，我们首先是要保证自己下步能继续读书。等到毕业参加工作之后，我们能够因为自己的文凭找到工作，可以温饱自己，略有盈余还可以养家糊口（这都是结婚生子之后，其实压力很大）。
难道就这样放弃读书了吗？当然不是，越是在生活贫瘠的时候，越是要加强读书。从书本中充实自己，从书本中给予自己能量，从书本中提升自己能力。
也许很多人会说，时间根本没有，工作都做不完，哪里有心情读书，每天下班回去累的像狗，一点都不想动，本来升起一点读书的渴望，却是因为疲惫的身体而放弃。其实，读书的重要性的道理，大家都懂，确实因为种种原因，未能实现。
我们会出现这样的心理和表现，完全是因为自身毅力不足，其实，每天我们都可以抽出一点点的时间来读书。可能这些时间就是看电视、刷微博、发朋友圈的时间里面。不是没有时间，而是没有真正形成一种读书的习惯。
要想读好书，必须形成良好的读书习惯，将读书深深烙印在自己生活的每一天，点滴积累，不断提升自己的文化素养。
其实要养成读书的好习惯也很简单，只需要坚持一段时间的读书，自然而然就会形成。科学研究证明，一个习惯的养成只需要21天，只要坚持21天你就会养成良好的读书习惯。这个其实就像以前追网络小说一样，每天更新，如果那一天没有更新，自己反而不习惯了，读书习惯养成后也是这样的。
良好的读书习惯养成后，就是要如何选择读书内容，知识的海洋是无边的，而我们每个人都是渺小的，不可能将所有的知识、书本都吸收，所以我们就必须有选择性的读书。如何选择？就要看自己的兴趣爱好，自身当前需要提升的，自我欠缺或者不足的......
选择是多样性的，但是，随着时间的积累，在良好的读书习惯下，个人知识面一定会越来越宽的。
尊敬的老师同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读、可以让我们对中国名著有所了解；看可以使我们的知识更加丰富；读可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
"书籍是人类进步的阶梯。""书籍是整个世界的养料。"“书还是药，好书能治愚。”。学了那么多关于读书的名言，让我明白了读书的重要性，爱上了读书，体会到了读书的无穷乐趣。
暑假的一个晚上，我正津津有味地看着《格林童话》。不知不觉，该睡觉了。我妈叫我睡觉，我却兴高采烈。我没有把妈妈的话放心，嘴里答应着，眼睛还是没有离开书，更没有放下。现在我妈生气了，冲我吼：“你聋了还是怎么的？我们明天不能看吗？赶紧给我睡！”我很沮丧，只好听妈妈的话，放下书去睡觉。但是在床上翻来覆去睡不着，脑子里全是童话，就像电影一样。故事会如何收场？
好奇心让我睡不着。关了爸妈房间的灯，确定他们都睡着了之后，我偷偷从床上爬起来继续看。我看着它就睡着了。在梦里，我看到了卖火柴的小女孩，我热情地帮助她，让她不再饥寒交迫，而是感受到了世界的温暖；然后我又看到了伤心的丑小鸭，我鼓励他：“可爱的丑小鸭，不要伤心，不要气馁，总有一天你会变成美丽的白天鹅的！”也遇到了漂亮的白雪公主和帅气的白马王子。他们幸福地生活在一起……第二天，我醒了，但我仍然沉浸在一个美丽的梦里，感动而快乐……
我不仅喜欢看童话，还喜欢看其他的书，比如科普读物《十万个为什么》，让我对身边动植物的生活习性有了更深的了解；优秀的历史读物《上下五千年》也让我了解了我国的悠久历史；《优秀作文集》帮我提高了写作水平…
阅读不仅增加了我们的知识，培养了我们的情操，也给我们带来了无穷的乐趣！同学们，让我们一起加入阅读的行列吧！
亲爱的老师同学们：
大家好！
其实，我的生活追求并不很高，是希望能有个含有一个含有花香的下午，座于窗下，品杯之亲茶，品一卷书在做一帘清梦。如此，安好。
有人说，我的追求不激情，不热切，很淡很淡，像黄昏的天空，像层薄雾似阳，但我的追求就是如此，但首先往深次去想，实现这种美好宁静清淡的，下午需不需要一个外在因素那这个外在因素究竟是什么呢？
首先我们先回到孔子那个年代，那个战火纷飞兵荒马乱的年代，人民无追求可谈，只想足裹腹，那个年代生命安全都无法保障，那有那个清淡的下午可淡？在看孔子，他的追求就是推行仁政，可他是始终四处奔波，因为“乱”啊。
在民国时期的中国，有人说过：我们并不需要什么战火，只需要一场平静的书桌。是啊，那是中国黑暗的时期，有多少人渴望这张书桌，就是多少人渴望那个清淡的下午。
所以这次回望那个年代，没有硝烟，没有饥饿没有乱世的恐慌与恐惧。有的是那个下午般的和平，宁静与同茶般的清。所以说的追求并不是单纯的淡，它是建立在拥有一个可以令人心安的理想社会上的，这个社会有淡云清风，有绿叶红花，有每个人为拼搏的梦。
如果说我会以怎样的态度为之行动的话，那就之句话，看庭前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，去亦无留。我会如同一杯清茶般，看着轻与淡，实则看置于本身，无论是冷水泡或热水泡始终保留茶应该的本色。
我也将会用用终于我自己，不畏将来，不念过往，不困与情，不愧于心，绽放自己本来的色彩，如此安好，我没有如同孔孟般的胸怀大致，但又却拥有自己的小彼岸，我知道这条河没有人可以帮我摆渡，因此我更要独立自主，没有人帮我渡那就自己渡，到彼岸后，我相信那必须一个美好的下午。
我就是，我独一无二的，如同每一颗星子，虽然没有月亮的皎洁与灯火的通明，但我依旧可以发光，可以做不改颜色的星！
在这个宁和的年代，所有人都会为梦而奋斗。而我也会，在将来，我总会做到无杂心，无二心的做到窗前，品茶，读书，做一帘梦……或许这个追求真的太过平淡普通，但他依旧凝结着这个年代最好的品质与核心，我依旧为之而努力！
谢谢大家，我的演讲完毕！
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