重阳节演讲稿三分钟

09-11

秋高气爽重阳到,怒放满院香;外出郊游心情妙,赏花赏景乐逍遥;登高远眺精神抖,遍插茱萸福安康。以下是小编为大家整理的2024年重阳节主题活动策划方案(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

重阳节演讲稿三分钟 篇1

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!

我今天演讲的题目是“重阳节充满了对老人的尊敬”。金风送爽,秋日阳光宜人。“生活对上帝来说很容易,但对我来说变老很难。每年都是重阳节。”昨天是农历九月初九,这是我们中华民族的传统节日。农历九月初九为什么叫重阳节?因为古代《易经》把“六”定义为负数,“九”定义为正数,在九月九日,太阳和月亮与阳结合,所以叫重阳,也叫重阳。因为数字“九”与“九久”谐音,而九是数字中最大的数字,寓意长寿。况且秋天也是一年的黄金收获季节,所以重阳节寓意深远,所以古人认为这是一个值得庆祝的吉日。

据说重阳节从汉初就有了。东汉时期,人们有在这一天爬山的习俗,所以重阳节也被称为“爬山节”。除此之外,古人在重阳节还有种山茱萸、赏秋、赏菊、踩秋的习俗,所以留下了大量描写重阳节习俗的诗句,如“若知兄弟攀何处,每次少一人种山茱萸”“等到山节,我在菊时再来”“重阳节大幕西风卷时,人比黄花瘦”。

记得有人说过,夕阳最美,因为那是告别,告别一天的辛苦;那是一种期待,一种为下一个黎明做好准备的期待。是日落的消逝支撑着明天的日出。老人就是这美丽的晚霞,人生最美的晚霞,世界最美的老花!

因此,作为一名中学生,我们应该发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。做到“老有所养,幼有所幼”,尊重和关爱自己家里的老人,同时也要像尊重和关爱自己家里的其他老人一样。一句问候,一个微笑,一杯香茶,也许老人们就能感到欣慰和满足;贴心的捶背和温暖的扶持,能让老人的脸上绽放出幸福的笑容。

日常生活中,要经常关心老人,多为他们着想,对老人要有礼貌,出门要学会礼貌;在学校,老师应该受到尊重。让我们都从今天做起,从尊重和关爱身边的每一位老人做起,说一句敬老的话,读一本敬老的书,做一件敬老的事,争做文明礼貌的学生。虽然重阳节一年只有一天,但敬老不仅仅是一天的事,更是每天的事。

同学们,让我们都有一颗感恩的心,感谢那些在过去的日子里,为这个社会努力、拼搏、无私奉献的学长们。感谢他们为我们撑起了一片蓝天。让我们努力做一个彬彬有礼的好孩子,让“尊老、敬老、爱老、助老”的中华传统美德代代相传,永放光芒!

重阳节演讲稿三分钟 篇2

亲爱的老同志、老朋友们:

大家好!

秋高气爽,芳香四溢,在这个充满美好、宁静、欢乐收获的金秋季节,我们迎来了又一年的重阳节。

今天,我们大家欢聚一堂,庆祝重阳节,这是一个盛大而简洁的老朋友的节日。老年人是社会成员的重要组成部分。他们的经验和智慧是整个社会的宝贵财富。他们有许多优秀的品质,是年轻人学习的好榜样。老同志、老朋友见证了旧中国的落后和新中国的崛起,在不同的工作岗位上为新中国的建设做出了不可磨灭的贡献。正是因为你们在新中国这片沃土上的辛勤劳动和默默奉献,为新中国建设的发展做出了巨大贡献,我们今天的美好生活才变得如此灿烂。现在,你们中的一些人虽然已经离开了工作岗位,但他们仍然关心国家的繁荣,社会的安定团结,新农村事业的发展,他们仍然在家庭幸福和教育子女方面发挥着非常重要的作用。现在村两委为老年朋友提供了这样的场所,并购置了空调谐器、电视等设备,也为老年朋友的生活增添了生活和学习的乐趣。

希望各位老同志继续发扬自强、自律、自立的优良传统,加强学习,为繁荣我乡现代化建设和新农村建设做出新的贡献!各位老朋友,在新的乡村建设征程中,希望各位老朋友为乡村建设添砖加瓦,奉献余热,勤奋奋斗,时不我待,言出必行,行出必行。希望老年朋友们能够“学会学习,学会生存”,在新农村建设中焕发新的生机,展现昂扬的风采。

重阳节演讲稿三分钟 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

在这金秋送爽,丹桂飘香的十月,前天是我们中国传统的节日——九九重阳节,这是一个象征着长长久久的节日,这是一个尊老、爱老、敬老的节日。

“最美莫过夕阳红,温馨又从容,夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒……”但是,夕阳的幸福需要朝阳的回报,尊老、爱老、敬老,我们年轻人责无旁贷。

记得一位哲人说过,童年是一幅画,少年是一个梦,青年是一首诗,中年是一篇散文。回首人生,老年人是一部历史;把握今朝,老年人是一面旗帜,憧憬未来,老年人是一道风景,因此,我希望同学们:

从今天起,做一个尊老的人。在老人需要帮助时,伸出一只温暖的手,用真情去帮助那些生活不便,有困难的老人,给他们多一些心理慰藉。从今天起,做一个爱老的人。在老人需要关心时,送上一句亲切慰问,用真爱去感动你身边的老人,让他们感到人世间的温馨与美好。从今天起,做一个敬老的人。在老人需要谈心时,递上一颗火热的心,用真诚去倾听老人的心声,发自内心地欣赏他们的思想,理解他们的心灵。

最后,让我们衷心祝愿天下的老人健康长寿,幸福美满!我们衷心希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传,永放光彩!

重阳节演讲稿三分钟 篇4

一、指导思想

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的青少年感恩敬老行动。

二、活动时间

2023年10月19日至23日

三、活动主题

念亲恩、感亲意、抒亲情

四、活动内容

根据少年儿童的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题班会系列活动,通过活动展现我校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。

五、具体实施方案

1、介绍重阳节典故及其传统:

通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在班会上交流重阳节传统习俗;

2、三分钟小故事演讲:

学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事;

3、孝歌我会唱:

组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目各中队自选;

4、身体力行、实践承诺:

每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事。

五、活动要求:

请各班主任认真开展活动,做好活动总结,收集整理图像文字资料于10月23日中午之前飞秋发送给徐晓花老师。

重阳节演讲稿三分钟 篇5

尊敬的各位老师、同学:

大家早上好。

今天是农历九月初九,也是我们中华民族又一个传统佳节—重阳节。如今,重阳敬老已成为共识,“老吾老以及人之老”“人人都要老,人人都敬老”是自古至今倡导的敬老传统。作为学生,我们既要学好文化知识,又要传承和发扬传统美德。古人云:“百善孝为先”,孝顺父母,尊敬长辈,天经地义。在一年一度的重阳节来临之际,除了道声好,我们还有更多需要牢记的东西。

“尊老爱幼”之说是谁提出来的,不曾考究,但人人都知道,它是中华民族的传统美德。“尊老”一词有一些约定俗成的,如供养孝敬父母长辈。从大的范围来说,“尊老”实为“孝敬老人”。一个尊老敬老爱老的人必然是高尚的人,一个尊老敬老爱老的家庭必然是温暖的家庭,一个尊老敬老爱老的社会必然是文明向上的社会。

对于我们学生来说,除了父母之外,还应该尊敬、爱戴我们的老师。对待老师要像对待自己的父母一样。孝不仅是对自己的亲人,而且包括了没有血缘关系的长辈,特别是老师。

当然,尊老敬老绝不是重阳节一天的事,而是要在日常生活中行动起来。因此,我提议,每一位同学都要用实际行动向前辈们献上我们的一份心意,为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事,比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被,多为他们着想,少让他们做那些本来应该是我们自己做的事,把好吃让给他们,把有趣的事告诉他们,对邻居长辈有礼貌,外出礼让老人。在校内校外,碰到老师要问好,上课认真听讲。

“岁岁重阳,今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起,都能尊老、爱老。在重阳节来临之际,让我们共同祝愿天下所有的前辈都能幸福、安康。

重阳节演讲稿三分钟 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自5班的张丽娜,今天我讲话的题目是《我们的节日——重阳节》,天高气爽,人寿花香,彩云追月,桂花飘香。我们又迎来农历九月初九重阳节,这时大家都会不由得想起唐代诗人王维的诗句“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。

《易经》中吧“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,又因为“九九”与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意。

我国同世界上许多国家一样,不步入老年社会,关爱老人,关心长辈。已成为整个社会的责任。

尊敬老人的家庭是和谐的家庭,尊敬老人的社会是发展的社会,尊敬老人的学校是进步的学校,尊敬老人的学生才是文明学生,尊老爱幼我们责无旁贷,在这样的日子里,你想给自己的`爷爷奶奶、外公外婆甚至是自己身边的老人一份什么样的祝福呢?说上一句祝福的话,倒一杯热水水,给他们捶捶背、揉揉肩,他们都会倍感欣慰。

冉冉秋光留不住,满阶红叶暮,有事过重阳,台榭登临处,茱萸香坠。祝福所有的老人重阳节快乐,祝福我们所有可爱的前辈如晚菊傲霜,漫步人生夕阳红。

重阳节演讲稿三分钟 篇7

尊敬的各位老年朋友们:

您们好!一年一度的重阳节即将到来,今天,我们xx小学的老师和同学们欢聚一堂,共同庆祝重阳节。我代表xx小学全体师生对老人们表示节日的慰问和良好的祝愿!

“九九重阳金光照,万紫千红大地明。人生最美夕阳红,世间最美老年花。”尊老,敬老,爱老,助老已成为全社会的责任,也是我们中华民族五千年的文明传统美德。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”讲的就是这个意思。

尊敬的老人们,你们都曾年轻过,追求过,奉献过。如今个个年迈体弱,你们不但需要物质上的保障,更需要精神上的安慰和寄托。因此,我们有责任、也有义务去主动关心你们,帮助你们,给你们送去心灵的慰籍。为了让尊老敬老的接力棒很好的传承下去,我们民乐小学十一年如一日地、坚持不懈地选择颐享园作为学生思想品德教育的重要基地来开展敬老爱老送温暖活动。我们现在做的虽然还很不够,但主要是想通过此项活动的开展呼吁全社会的人都去尊敬、关爱老人,让我们人人都伸出温暖的手,让世界将变成更美好的人间。

最后我衷心的祝愿老人们心情愉快,身体健康,长命百岁,节日快乐。

重阳节演讲稿三分钟 篇8

尊敬的老师,同学们:

大家好!

我很高兴也很激动能够站在这个讲台上为各位进行演讲,所以也非常的感谢老师和同学们那对我饱含信任的支持,正是因为有着大家的帮助我才能够站在这里。而我今天所要演讲的主题是“九九重阳节,浓浓敬老情”。

在我们的社会,是由一个个不同年龄不同知识积累的人共同组成的,年纪幼小如我们,都在学校中学习,掌握知识。而年轻人则会带着满满的朝气和斗志,为我们的社会带来更多的创新和冲劲。如我们父母这样的中年人,则是我们社会的中坚力量,巍峨的撑起了整个社会的平稳发展。那么老年人呢?

我们都知道,人是会慢慢的老去的,走过少年的锐气,中年的成熟以后,渐渐老去的他们已经无法再承担起繁重的工作任务了。但是老人却有着所有年级里最多的知识,最丰富的阅历,有着年轻人所无法比及的前瞻目光。因为他们有着时间所沉淀的阅历,这是生命的过程带给他们的馈赠。

因此,关爱老人,继承先辈老人的知识和经验,是我们这些学生、年轻人应该要做到的事情。每个人都有着长辈,关爱他们既是对他们的尊重,也是对那些代代相传的经验的继承。正是因为有着一代一代的知识积累,我们的社会和科学才会如此的发展迅速。

因此我们的民族在很早之前就有着尊老爱幼的传统,尊敬和继承先辈的知识和理想,保护和培养我们民族和祖国的未来,这都是我们发展的重要基石。所以我呼吁同学们,关爱老人,尊敬这些有着丰富人生经验以及阅历的人们,多与他们说说话,聊聊天,他们为我们的`社会为我们的国家贡献了许多的力量。我们国家之所以能够发展的如此迅猛,老一辈的奉献与付出是必不可少的一环。

所以我们更应该关爱他们,继承他们的理想,学习他们的知识和经验,在他们年级大了无法在为国家为人民做出贡献的时候,站出来接过他们手中的火把,背起老人走在未知的道路上,为我们开辟出一个更加美好更加先进的未来。

薪火相传,简单的四个字却蕴含着无尽的光辉,我相信,我们会好好的学习,强化自身,尊敬和爱戴老人,让我们曾经忙碌了一辈子的功臣们能够好好的休息,未来会在我们手上继承,并且更加的发扬光大!

我的演讲结束了,谢谢大家!

重阳节演讲稿三分钟 篇9

活动主题:

爱在重阳

活动时间:

2023年10月23日下午队课

活动目标:

1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。

4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动准备:

1、了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。

2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。

3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好PPT。

活动内容:

本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。

1、一年级——重阳溯源

各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。

2、二年级——重阳美食

各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。

3、三年级——重阳习俗

各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

4、四年级——重阳诗文

队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。

5、五年级——重阳敬老

队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

6、五年级——重阳调查

队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。

活动注意事项:

活动时按中队整理汇集活动过程的材料(包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。

辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。

辅导员要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。

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