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幼儿园设计规划不同于一般的公装设计，它是3~6岁幼儿生活与学习的地方，因此需要考虑的细节较多。幼儿园空间分区可分为两方面：
第一方面：幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。
1、办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；
2、教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；
3、后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
第二方面：户外场地可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。
1、公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；
2、幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
3、绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
另幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。
星期五，本是培训学习的周末，意外惊喜的是看了部电影《实习生》，讲的是年近七十的博恩曾是位事业有成的高管，和大部分老年人一样过着平淡的退休生活。妻子三年前过世，孤独和内心的渴望让他应聘成为了时尚购物电子商务公司的老年实习生，并成为创始人朱丽丝的个人助理。以此展开了一个个不乏喜感的戏剧冲突。
这部电影一开头就很吸引人，一是关于退休后的再职，尤其还是高龄实习生。我们应该都在工作忙的不可开交时盼过早日退休，可是谁又认真想过真的退休后自己做什么来填补曾经很紧缺的时间呢？二是曾在传统行业做到副总裁的博恩大爷为电商老板娘朱丽丝打工。影片中时尚现代充满年轻朝气的办公环境，加上很好莱坞的音乐，互联
电影里的包袱不少，轻松有趣，却又能引人思考，人会随着年龄的上升，降低对外界的敏感度。从开始的麻木慢慢的开始不认同到抵触新事物，就这样一步步地让老年人觉得这个世界跟自己越来越无关，而世界就真的会离他们越来越远。所以持续地学习并且和年轻人在一起，或许是保持住青春的一个方法，让老年人能真切感受到这个时代的脉搏。村上春树这样定义人的老去：“人不是慢慢变老的，而是一瞬间变老的。人变老，不是从第一道皱纹、第一根白发开始，而是从放弃自己那一刻开始。只有对自己不放弃的人，才能活成不怕老、不会老的人。”博恩为人处世，不卑不亢，无论是对环境还是对人。
该学的就学，但自己喜欢的非常传统的公文箱，西装领带的上班着装却始终保持。对人，该帮的能帮的就帮，热心又不失原则，为人友善却不是烂大街的老好人，说话做事都恰到好处。既不倚老卖老，也不因为是新人进入新行业而自惭形秽，讨好别人哪怕是老板。最后我在想这种老年实习生在
今天是宝宝第一天上幼儿园。
这个幼儿园是宝宝自己选择的，他很喜欢。所以，今天他早早起床，洗漱完毕，穿好衣服，高高兴兴的跟着爸爸妈妈一起走出了家门。一路上都很高兴，只是马上要到时心情开始有了变化，看得出他有些害怕了，“老师就像好妈妈”这首儿歌也不再愿意将它吐出口了。见到了老师，知道爸爸妈妈马上就要离开，留下他一个人时，他的眼泪再也止不住了，哇哇地大哭起来。他的那句“妈妈，我想哭也忍着”早已忘的一干二净。没办法，我跟爸爸只能快一些离开，这才是最理智的决定，尽管孩子已经哭的泣不成声。
窗外清淅的听到孩子痛哭的声音，我们的心也跟着流泪。宝宝加油，爸爸妈妈相信，你一定做得很棒！
五月二十日星期四阴
今天早上我很自觉得起床了，这是我最大的新闻，所以我今天上幼儿园想了一想，还是今天晚上回家把它写在日记上。
今天晚上我写日记的时候，第一次发布新闻就是这个了。我呀跟你们讲一下我从早上开始的新闻吧！
我早上的新闻是：我现在结目很多。哎呀，跳完这个跳那个，跳完那个跳这个，我不知道是该跳那个还是跳这个了，我现在是搞不清了。我最喜欢跳的就是刘老师教我们跳的，刘老师对我们也不凶，很好，有点像我爸爸的性格。刘老师她专门教跳舞的，所以她给我们拿的工具很漂亮，她在我们跳舞方面的那些服装也很漂亮。我呀演出有四个结目，你们应该觉得是很多的，但是我告诉你们，我的不是最多的，最多的是演六个结目的，所以呀妈妈她们都说我压力太大了，我总是跟她们说没关系，最多演出的不是我呀，我总是劝妈妈说没事，而且今天中午我们就排刘老师的结目，昨天没排我很不高兴，因为刘老师有事去了，所以我们就没有排那个舞蹈。
今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊？吃饭怎么样啊？睡觉了吗？”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。
比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于把所有的孩子弄到床上去。这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位。对着名单，一个个的把孩子送到自己的座位上，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。很多孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。
时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯《回家》的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了，4:20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的’家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗？”；“午睡时怎么样？”；“宝宝今天表现如何？”一个个问题等待着我的回答。
这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝，在老师不断的调教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。
儿子第二天上幼儿园了。
今天早晨起床时，明显的不是第一天的好奇、兴奋了，反而是万般的不愿意。但好在没有哭，这是我十分庆幸。因为我们一次次的重复着爸爸昨晚临上班前交给他的任务：要认识五个小朋友。就是这任务在支撑着儿子，支撑着儿子那颗想要落下泪的幼小心灵。同样万事OK，我们就出发了。一路上我也时常提醒他要记住爸爸交给的任务，儿子背负着重任一样的走进了幼儿园。看得出来，这个任务显然对于他来说似乎显得艰巨了一些，但他还是很愿意完成的。没想到的是，儿子走进教室，没有向第一天一样紧紧地抓着我的手，老师领进教室也就很自然地进去了，神情里还是带有着不舍。我又何何尝不是。儿子昨晚问我的那句话又一次在我的耳边响起：“妈妈，你为什么松开我的手？”一想起这句话，我的心都碎了，犹如刀割一般，但我必须显得轻松。我脸上带微笑，又一次坚强地说出了那句话：“记住儿子，别忘记爸爸交给你的任务啊！”我立马感觉到他放松了许多，趋着这时，我又一次微笑着说：“跟妈妈再见。”还好，还愿意跟我再见，虽然没有说出口，但他的小手轻轻地摆动着。这就说明，他已经有一些接受了他的新环境：新的教室、新的老师、新的小伙伴，还有新的知识、新的游戏，总之一切都是新的开始。
儿子，你真的很棒。第二天上幼儿园就能坚强地不再哭泣，爸爸妈妈很是为你骄傲。我也忠心地感谢老公想了这样一个办法。谢谢你，老公！谢谢你，宝贝！
31、今天，妈妈在超市里买了一些石榴。
32、第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
33、九天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
34、幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。
35、我们还学习了如何分享和合作，这让我们更加团结。
36、回到家里后，我急忙打开了那张拼图，弄乱了再拼，我拼着拼着，一不小心把米老鼠的头拼歪了，我急忙把他调整了过来，然后在拼，到了最后终于拼好了。我仔细地看了一下，不好了，明明绿色的房子给拼到了红色房子上。我只好重新拼，经过我的努力后，终于到了最后给拼好了。
37、因为幼儿园的孩子很小，需要有适量的任务和活动以逐步培养他们的学术能力和社交能力。
38、老师带我们去了公园，我们玩得很开心，还看到了许多美丽的花朵和小动物。
39、今天下午，我写完作业，刚出房门，我想起还有一件事情没有做，就是逗狗。
40、一个阳光明媚，空气清新，的早晨，我在写作业，写啊写，一直写到了中午。叮咚叮咚，是门铃声响了，我打开门一看呀！是叔叔来了，听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢！叔叔给我含羞草之后走了。
41、篇二：三年级日记大全50字
42、本周我们在幼儿园里一起学习唐诗《登鹳雀楼》，小朋友们很认真地跟着老师朗读，还画了很多美丽的画作。
43、我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了，倩倩说累了，让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，到前面的那棵大树下休息吧！”我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了，她说：“快看呀！多美的桃花呀！”我们一看，真的很美。我们便马上到了大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地上，上面摆出吃的。我们一边赏桃花，一边吃零食。
44、篇八：陪奶奶去进货
45、日记50字大全
46、所以，50字左右的周记对于幼儿来说是比较适宜的，既能总结一周的活动，又不会过于繁琐，让孩子们能够更好地理解和完成。
47、篇一：含羞草叶子
48、这周我们幼儿园过得非常开心！我们学习了新的歌曲和舞蹈，还做了手工制作。
49、每周的周记可以帮助孩子记录自己的生活和感受，也可以让家长更好地了解孩子的情况。
50、篇七：我来玩拼图
51、好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗，小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师她们始终恪守给家长和社会的承诺，对待幼儿关心尊重、一视同仁。小41班共35个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小41班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的生活。
52、第一天，可乐出乎所有人的意料，乖乖的背着书包去学校，到了学校没哭没闹，找到玩具后更是嫌爸爸妈妈奶奶麻烦，潇洒的跟妈妈拜拜。
53、当然，如果家长希望写出更详细的周记内容，则需要增加记录的篇幅，但50字的周记篇幅已经足够进行基本记录。
54、这周，我在幼儿园玩得很开心！老师教我们唱了一首新歌，我跟着音乐扭动身体，好好玩呀！还学了新的手工，我做了一个漂亮的纸风车。下次我要带回家给爸爸妈妈看！幼儿园真是个快乐的地方！
55、值得注意的是，写作可以锻炼宝宝的语言表达能力和思维能力，这对于宝宝的成长也是很有帮助的。
56、我在一节课内很认真地学了憋气、换气和蛙泳腿。我在憋气时先吸一口气后沉在水里吐完，又上来吸一口气再沉下去吐……
57、篇五：小狗不见了
58、一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？胡老师都一一很耐心地对我进行了解释。
59、后来，公公对我说：“有时间我在逮一个小狗给你，行吗？”我说：“好的！”
60、我练蛙泳时，脚的动作是先翻，然后钩，再开，接着蹬，最后收。翻、钩、开、蹬、收不断的练习。可把我累坏了。可是我心里很高兴，因为教练夸我练得很好很认真。
下午，小红和小方一起去植树。小方带上铁锹，小红带上树苗，高高兴兴地出发了！
一大早，妈妈带我去妙乐寺塔植树。下车后，我们在义工阿姨的带领下，来到植树的地方，我们现在铁钎在地上挖个坑，然后把树苗放在挖好的坑里，再盖上土。我们和其他人相互帮忙一起植树，我们干的热火朝天的。虽然有点累，可是我高兴极了！
今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。
我和妈妈来到家门前的一个长满杂草的空地，准备栽上一棵白杨树。妈妈高高兴兴地拿着铁锹在空地上挖了一个深深的树坑。我拿着小树苗把它放进树坑里。我扶住小树苗，妈妈把土填回原位。我又给小树苗浇了一些水。树栽好了。
以“漂流日记”的形式来作为家校共建的桥梁是个很好的点子，能促进家长，老师，学校之间来更好的教育好我们的孩子。我们作为家长，更要好好配合。
既然日记“漂流”到我这儿了，那就发表一下自己的对教育孩子方面的一些看法。现在，爱顶嘴的孩子逐渐增多，特别是8岁以上的孩子。大多数的家长认为孩子顶嘴是不听话的表现。实际上，他们只是想表达自己独立的思想，父母应该看清楚孩子什么时候才是真的顶嘴。他们有时只是为了表达自己的个性。这是孩子成长中必须经过的过程，也是孩子正常的成长表现。导致顶嘴状况的发生是由于家长没顾及到孩子的感受；与孩子交流不够，对孩子太溺爱。父母没有起到榜样作用。面对顶嘴的孩子，父母要合理应付真的顶嘴。家长要控制好自己的情绪，多问问自己；“孩子会怎么想发生的这一切？”设身处地的站在孩子的角度思考问题，有利于缓和气氛和舒缓自己的情绪。父母也要以身
作则，温和处事，不要心急，对长辈要尊重，这样孩子听从教育是很容易自然的事了，减少对孩子的溺爱举动，就能改掉孩子的爱顶嘴的毛病。
这是我参考着一些资料来写的，不知能不能帮助家长解决对
孩子这一方面的问题，让大家见笑了。让我们一起来探讨吧！
为了培养幼儿的爱国意识，锻炼孩子独立生活的能力，云山中心幼儿园开展了为期三天的“我是小小兵”军训主题活动。
军训开营仪式中，孩子们一个个身穿迷彩服，精神抖擞的倾听礼仪规程。在接下来的几天里，孩子们与教官一起，学习立正、稍息、列队、整理着装、哈哈拳等项目。在这里他们学会了自己穿衣、洗脸、叠被子等，用自己的行动展示了一个“小小兵”的军人风采。
通过军训生活的体验，培养了幼儿的独立性，建立了良好的班级常规，锻炼幼儿的意志力和健康的体能，为做一个健康、快乐的小学生打下了良好的基础。
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