感恩节活动的举办，在一定程度上强化了大家内心的感恩之情，现在就对活动做一份总结吧。下面是小编为大家整理的感恩节活动总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
世界之大，我何其幸运，遇见了你。
题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你像黑夜里的明灯，沙漠里的绿洲，一直鼓励着我，帮助我，我感谢你，祝我远航。
细心如穿针引线。
“你们今年已经是毕业班了，到了该结果的时候，怎能松懈？”你又一次郑重其事地强调到。我热血沸腾，拿起笔记就读，看着笔记上的“n”和“r”情不自禁的想起一件事。那是一天中午，我吃完饭立马把作业拿给你批改。你目光一扫，突然露出惊讶的表情，我慌了神，心里像十五只吊桶打水――七上八下。“这字母n和r怎么这么像？我大吃一惊，心想：这你都看？细节决定成败，我希望你铭记于心。”我感恩你，感恩的细心、认真，祝我远航！
严厉如大炮轰鸣。
说实话，我从未见过像你这样如此严厉之人。开学第5天，就把班级第一训斥一番，吓得我魂飞魄散。我不是一个细心的人，有些粗枝大叶，但那次天阴着，风冷冷的，我到了学校，心里莫名的不安。“现在检查预习作业，每个组长的拿来给我。”说罢，组长们像离玄的`剑一样冲出去，除了――我。“我看你是想挨打了吧，预习作业不标序号？”你说完便拿戒尺往我身上撸，那一尺好像针扎碎了我脆弱的心灵，我强忍着泪水，以后我再也不粗枝大叶了！
和谐如清风拂柳。
“笑一笑、十年少，同学们，你们不必叫我老师，可以叫我班妈，艳丽妈妈”你和谐地说。你温柔的时候令人心驰神往，你的颦颦一笑，勾住了我的心魂。你很关心我，好像清风拂柳，把我的安全当第一位，成绩放第二位，你循循善诱，我按照你的方法慢慢改进，变得更加积极乐观！
宇宙感恩星系，方能显其广阔。我感觉有你，助我从一棵低矮的灌木成长参天大树，感恩有你，祝我远航！
11月3日—11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。
1、感恩于心，学习爱
园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。
同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。
2、感恩于行，表达爱
11月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。
3、感恩于你，传递爱
11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。
4、感恩于我，回馈爱
11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。
孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由的生长!
为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。11月的第四周，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我们园举行“让爱传递，感恩同行”为主题的感恩节活动。一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!
感恩节主题环境感恩在心,营造有爱系统的感恩节主题环境，充分让幼儿在环境中感受爱，传递爱。
“爱的抱抱”、“爱的祝福”爱要大声说出来,周一一大早，就能听到孩子们热情有爱的一声“老师好，老师辛苦了”宝贝们在亲人的陪伴下写下感恩节祝福语，并和亲人，老师和小伙伴亲密拥抱，说声悄悄话儿，传递爱意，满满的全是爱。
“爱的行动”为亲人做一件事情，感恩的心在宝贝们心中已经生根，他们非常喜欢用自己的小手为亲人做事情，洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦乐乎，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。家长朋友内心无比温暖，宝贝们真的长大了，为宝贝的懂事点赞。
“爱的表达”将对亲人的爱用作品展现出来，爱的表达方式有许多种，在今年的感恩节，宝贝们利用手工作品将对亲人的爱展现出来，宝贝们做的十分用心，还不停的与老师分享礼物要送给谁，宝贝眼中满满的都是骄傲!相信家长朋友们收到礼物时一定热泪盈眶!
“爱的传递”用歌声大声唱出我们的爱，感恩节当天，我们请家长朋友走进幼儿园参加感恩节升华版活动，宝贝们用心准备了精彩的节目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。传统童谣的展示更是让家长朋友感动不已，宝贝们向自己的亲人双手敬茶时将活动推向x，此时，爱已经不需要太多的语言。
我园在一周的时间内组织了不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐，节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容，家长对感恩节活动也给予了积极的支持与反馈，组织幼儿在活动中用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
诚然，现在我们的社会是太过于复杂，人与人之间似乎有一层无法穿透的墙，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的现象司空见惯，他们不懂得付出爱，更不懂得灌溉爱苗，然而这个社会还有人，他们的行为一直感动着我们……
感恩这个世界因你而转动。
冰心语：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉痛苦，有泪可落，不觉悲凉。”确实，爱是一种美妙的东西，它可以拯救失落的灵魂。然而在这个物欲横流，精神缺失的社会，我们更需要另一种形式：感恩。荒芜贫瘠的地方，是它使“土地”生花，花香怡人：“干涸，饥渴的地方”是它使之流水淙淙，感恩，这个世界因你而转动。
诚然，现在我们的社会是太过于复杂，人与人之间似乎有一层无法穿透的墙，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的现象司空见惯，他们不懂得付出爱，更不懂得灌溉爱苗，然而这个社会还有人，他们的行为一直感动着我们。
一位母亲为了寻找恩人，到今一直没有放掉其报恩的心，她哭着对记者说：“没有这位恩人，我的女儿就不可能与我同在，是他将我迷失的女儿送回家，我只想找到他，亲口对他说声‘谢谢’”这位妇女的家中并不富裕，然而她用她的行动诠译着“感恩”的内涵：感恩不是给别人金钱，而是用心，用行动去证明。
也许爱无语，感恩亦无语。
邰丽华，一个从不幸的低谷走上艺术颠峰的`人，她的人生也许本是一次美丽的轮回。在她的艺术世界里没有声音，然而她却一路艰辛地走过来了，汗水一次次于地打湿了她的额头，听不到声音的她，只能一次次的凭着记忆去跳着那难以捉摸的舞，然而她却成功了。她说：“我虽然失去了听觉，不能说话，但我还有手，有眼，有脚。我要感谢生命，因为至少现在我还活着，我还能感觉到世界人民对我的爱。”因为感谢生命，感恩人民，她活着，坚强地活着。世界因而又多了一个奇迹，她用她的行动证明着感恩的内涵。
这个机会因感恩而转动。那些虽住着高楼大厦，吞云吐雾，一掷千金的人，但却弃父母不顾，这样的人连父母的养育之恩都是知感激，又何谈有感恩的心。现在的社会什么都有，将西方的“情人节”“愚人节”甚至“鬼节”都引进过来，然而就是没有“感恩节”，所以我倡议我们也过“感恩节”，我们天天都有“感恩节”。
“只要人人都要献出一点爱，世界将变成美好的人间”每个人对别人感恩，才能使爱得到延续，每个人不断灌溉爱苗，才能使爱得到生长，这样我们的社会亦会鸟语花香。
每个人都携着“感恩的手”，越走越远，社会也会越转越快。
感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
我们在感恩教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。
同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
感恩教育活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
在感恩节到来之际。在校团委老师和社团联合会各位领导的指导和支持下，紧抓校园文明建设，以三元育人中“健全人格”为指导思想，我心理协会在感恩节这一天举办了一个以“感恩老师”为主题的签名活动，活动的举办和结束后得到了学校同学和老师的一致好评。但从协会发展和校园文明建设来看。也存在一些不足之处，现做以下总结。
一、校园精神文明方面
感恩就是对别人所给的帮助表示感激，感恩是一种文明，一种生活态度，更是一种责任。因为有爱，世界才变得更加和谐，因为有感恩的心这个社会才会变得更加温馨。通过此次活动，同学们更加深刻的理解“感恩”，激发了同学们内心对老师们的爱的表达，从我们把写有“老师您辛苦了”的条幅挂出来后，路人络绎不绝的围过来在条幅上写下自己的名字，虽然活动举办当天下很大的雨，但是同学们还是停留下匆匆的脚步，由此可见，我们的同学们都是很有爱心的，这一幕幕活动的画面深动的创造了一个温馨友爱的校园氛围。拉近了同学们与老师的感情距离，像这样的活动我们应该要多办一些，以此丰富和美化我们的心灵世界。
二、活动组织方面
本次活动的组织策划是由协会策划部主要负责，理事会审核。在活动之前就安排人员，共分为采购组，实施组和礼仪组。以采购组主
要负责条幅、水笔、胶水等的采购，实施组主要负责条幅的粘贴、维护现场的秩序和卫生，礼仪组主要负责和来围观的同学们讲解活动的意义和参与方式等。确保活动的顺利展开和突发事件的发生。
虽然做好了充足的准备，但是还是出现了一些小问题，因为活动当天下雨，来到现场的同学鞋子都有点脏，把地上都踩脏了，清洁工阿姨很生气的叫我们把活动停止，她就可以下班了，经过协商和讲解，双方达成一致意见：我们活动到中午一点半结束，以此来解决突如其来的麻烦。这次的经验告诉我们以后搞活动的时候要把事情想得更加全面，考虑一切有可能发生的事情。同时此次事件也教会我们当发生突发事件的时候如何解决，如何和别人谈判等。
三、协会发展方面
通过举办这次活动，我们心理协会的成员得到了实践的机会，每一个会员都上了一节心灵和现实的课程，让会员们得到了成长。
当然，这一次活动也为我心理协会的发展提供了一次良好的机会，让更多的人了解和认识我们心理协会，让同学们知道我们心理协会不是形同虚设，而是真真切切为同学们服务的。同样，本次活动是有一定的影响力，但是和预期的还有一段距离，前期的宣传工作没有做到位，以至于活动的影响力没有达到预期的结果，以后的活动和工作要做好一切的前期工作，要坚持部分是构成整体的要素，只有优化局部才能有更加完美的整体。
面对新形式新挑战，我们将牢记以前犯过的错误和教训，不断努力与探索，扬长避短，使心理协会的工作在稳定中发展，在创新中进步，逐步走上完善，我们也坚信，只要我们用积极的心态主动工作，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
因为有了大地的供养，小树才能长成参天大树；因为有了花儿的点缀，花园才有了生气；因为有了小溪的汇集，才有了大海的浩瀚。点点滴滴的恩赐，我们永远也说不尽。有位诗人曾说过“来世不可依赖，过去一不复返，最最现实的态度就是把握好，运用好支配好属于你的今天”是的，今天是一个多么重要的日子啊！倘若今天，远方的家人听到你的消息；倘若今天，慈爱的老师听到你一声亲切的问候；倘若今天，你面带微笑的与人打招呼，倘若今天，你将‘感恩’送出；倘若今天……倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界又会是怎样的呢？灵魂的锻炼，未来的开拓需要一颗感恩的心。感恩的心犹如一缕温暖的阳光，他能够照亮你的心田，也能够温暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲珑剔透的露珠，不仅能够唤醒一颗尘封的心，而且还能够缔造一个天真无邪的难以置信的美。“当我一岁时，妈妈为我洗澡，我却以整晚的吵闹来报答她，当我十岁时，妈妈反复的叮嘱我要养成好习惯，我却认为母亲太罗嗦。当我二十岁时，母亲问我有没有心上人，我却说‘这不关你的事’当我五十岁时，母亲生病需要照顾，我却唠叨着说‘母亲有时也会成为晚辈的负担。’但是，当有一天，母亲永远的离我而去。‘子欲养而母不在’。我永远的失去了爱母亲的机会，这让我后悔，让我心痛”这段话是一位知名学者在书中告诫年轻人的。这所有的一切，也许我们曾经或正在经历着，可为什么只有在梦中才能想起曾经爱你的人？为什么只有在失去之后才懂得珍惜？！在陈旧的往事，也是记忆的.沉淀；在平凡的小事，也是情感的积累；在愚笨的大脑，也因感恩而善良，而美丽。感谢父母吧，他们的养育之恩几世难报！感谢朋友吧，他们的知遇之恩是稀世珍宝！感谢陌生人吧，他们的相遇是雪中送炭！感谢大自然吧，他赐予我们的太多太多！感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更精彩的新生。感恩，现在就行动！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
