写检讨书是很正常的事情，就是写检讨书也不用觉得很丢脸，因为这是在形成良好习惯道路上要经过的一个过程，要想写出比较受他人认可的检讨书，该怎么办呢？接下来栏目小编要为大家介绍的是“幼师检讨书”，为了方便使用还请您收藏本网页的链接！
亲爱的领导、家长们以及幼儿园的所有工作人员：
大家好，我是幼儿园中执教多年的老师。我写下这篇检讨书，对我长期以来在工作中出现的错误和不当行为向大家诚挚地道歉。
我深知，作为一名幼师，我们肩负着培养孩子们健康成长的责任，但近期我却发生了一件让每个人感到痛心的事情。那一天，我因为失去耐心和冷静，不小心采取了体罚幼儿的行为。这严重违背了我们幼儿教师的职业道德，伤害了孩子们的身心健康。当我意识到自己的错误后，深感愧疚和后悔。
无论理由如何，体罚都是一种不负责任的行为，更不应该在教育工作中发生。请允许我向所有受到伤害的孩子们及他们的家长表达我的深深歉意。我对我自己的行为感到羞愧，也深切希望通过这篇检讨书向每个人道歉，并向大家保证，我将会从这次错误中吸取教训。
我的体罚行为给孩子们带来了伤害，让家长们感到担忧与痛心。我明白，孩子们是无辜的，他们来到幼儿园是为了快乐地学习和生活。我把幼儿园当作孩子们的第二个家园，而我却违背了自己的职责，给他们带来了痛苦和伤害。我深感内疚和懊悔，因为这是不能被原谅的错误。
我的行为严重侵犯了孩子们的权益和尊严。从此次事件中，我看到了自己的弱点和缺点。我欠缺的不仅仅是对待孩子们的耐心和理解，还有对待问题的正确处理能力。在这里，我向我的同事们承认，我作为教师在职业素养和教育方法上存在着不足之处。这让我感到紧张和沮丧。
我真诚地向大家保证，我将会在今后的工作中改变自己，不再重复这样的事件。作为一名职业幼儿教师，我将珍视每一个孩子的人格尊严和价值，并为他们提供安全和温暖的学习环境。我承诺我将会重新审视自己的教育理念和方式，并加强学习和专业培训，以提升自己的素质和能力。
对于发生在幼儿园的每一位受到伤害的孩子，我表示由衷的歉意。我将全力以赴，帮助他们从伤痛中恢复并重新建立信任。我的行为是让所有家长们感到不安和担忧的，他们对幼儿园的信赖已经受到了破坏。我将尽我所能去修复这些破坏，并尽自己的努力，恢复我们的信誉。
最后，我衷心感谢所有家长们对我的宽容和理解。我明白没有任何理由可以解释或辩解我的错误行为，但我保证这样的事情将不会再次发生。我将用一生的时间来弥补我的过失，并争取大家的谅解和原谅。
再次向每一位受伤的孩子和家长们道歉，也向所有工作人员表示愧疚。我将努力改正自己的错误，通过改变自己的教育方式和积极沟通，投身到孩子们的教育事业中去。
心怀愧疚的幼儿园教师
[名字]
今天早上又给一位家长投诉了!原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况，我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻(大概是四点二十五分)，医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事件的来龙去脉，可孩子想了半天，只说了几个字：在桌上，在家，玩游戏。面对这样突然的情况，我们和医生都傻眼了：怎么办?根据孩子的说法，我们就很主观的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出现淤青的情况呢?但是早上在接孩子时，观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神!询问了医生是否需要搽药，她说离眼睛太近了，不能搽。
就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事件的经过;告诉家长：孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了!
我是做错了，错在没有坚持自己的观点，明知道孩子早上是完好的回来，就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事件的经过，而不能任自己胡乱猜测。
我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。
我错了，错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。
我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。
请家长们原谅我，这是我的责任;与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很仔细负责，是我不好;请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失，但幼儿园绝对不可以没有生源!
亲爱的领导：
您好！我是贵单位的一名幼师，非常抱歉给您带来了诸多不便和困扰。我深感自身工作不力，对此我决定写下这篇检讨书，详细具体且生动地反思我在工作中所犯下的失误，并提出改进的措施，以期能够得到您的谅解与悉心指导。
我在亲和力与沟通方面存在诸多不足之处。作为幼师，与孩子的关系是至关重要的。由于我一直以来较为内向和紧张，导致无法积极主动地与孩子展开有效的互动。这对于他们的成长和学习是一种隐形的阻碍，造成了他们与我之间的隔阂。对于这一点，我非常自责，深感对孩子们的教育和关怀有所亏欠。
我在教学方面存在失误，尤其是在传递知识和引导学习的能力上。我时常忽略了课堂授课的时间管理，导致有时候无法完整地将重要内容传达给孩子们。我也意识到自己在教学方法上的单一性，对于不同类型的儿童往往不能够灵活地根据他们的特点调整和定制教学计划。这给他们的学习效果带来了一定的影响，我深感愧疚和责任。
我还必须承认，在保护和安全方面，我存在大疏漏。作为幼师，保护孩子们的安全是首要任务，但我却疏忽了对于危险因素的充分考虑。我意识到我的放松和粗心大意将孩子们的安全置于危险之中。这是我工作中的重大失误，我深感痛心。
为了弥补自己的错误，我决心积极主动地采取一系列措施来改进自己的工作情况。我将积极参加相关培训和课程，提升自己的亲和力和沟通能力。我将直面自己内向紧张的特点，并坚持每天与孩子们保持一定时间的互动，逐渐建立起亲密的师生关系。
我将认真研究教学方法和教育心理学的相关知识，不断探索和尝试新的教学模式。我将注意观察每个孩子的个性和学习特点，并针对性地设计教学计划，以提高教学效果和学生参与度。
最重要的是，我将对安全问题高度重视，时刻保持警觉。我会认真学习和了解相关安全知识，针对不同情况提前制定应对措施，并进行反复模拟演练，确保在危险发生时能够快速且冷静地做出反应。
亲爱的领导，我深知自己的不足之处，但我坚信只要积极改正，并付诸实践，我一定能够成为一名优秀的幼师。我将时刻保持谦卑的心态，认真履行我的职责，并以更加努力的工作态度向您证明我的能力和价值。愿您能给予我再次发展的机会，我将用实际行动来回报您的信任。
再次向您表达我最诚挚的歉意和谢意！
此致
敬礼
xx幼师
尊敬的领导：
您好！
作为一名幼儿园老师，我们应该向所有的学生做好带头的作用，更是在他们来到幼儿园的第一天，我们就告诉过他们要守信用，当然对于守信用来说，守时也是守信用的一种，所以对于自己今天上课的时候迟到了我感到非常的抱歉，不仅对不起幼儿园所有的领导和同事的信任，更加是对不起等待我上课的学生。
今天是周一，当我经过了一个愉快的双休周末之后，我在今天早上起床的时候稍微晚了一点，但是当自己知道自己起床起晚了之后，我就加快了自己洗漱准备出门的步骤，但是万万没有想到的是自己在去往幼儿园的路上又因为周一上班的早高峰给堵住了，所以导致自己来到学校的时候就已经迟到了，加上今天第一节课又刚好是我的，当自己马不停蹄的感到幼儿园的时候，上课的铃声早已响起了很久，又因为自己的疏忽，我忘记了打电话给幼儿园，也更加的忘记了找其他老师顶替我这一节课的教学工作，直到幼儿园的老师发现我上课很久之后，我们班的学生都还在作为上面等待着我的到来的时候，领导才打电话问我怎么回事，直至错误的彻底发生，等到自己感到学校才发现一切都已经晚了。
在自己深思熟虑的自我反省之后，我意识到了自己的错误，真的一度觉得自己枉为人师，我自己要学生不迟到不早退，按时到校，可是自己身为一个老师，一个要求他们做到准时守时的人，我居然在今天迟到了，我也知道因为自己的迟到耽误了学生的学习时间，也影响到了很多同事的正常的教学计划，更是因为自己的迟到，对自己在学生心目中的形象和信用造成了很大的影响，我也知道自己这次是真的做错了，这次真的是自己疏忽了，但是细细回想，究其根本，造成这个错误的主要的原因还是因为自己对待紧急事件的处理上面，不够熟练，不够利落，才会导致这样子的疏忽，更是因为自己对待工作的时间观念不是很强，所以这些一点一滴的原因都造成了我今天迟到，所以对于我迟到这件事也是因为工作态度的必然结果。
这件事情也提醒了我要更加审视自己的工作状态，我需要将自己的工作态度和一些思想改变过来，更应该为自己的学生负责任，为他们做出一个好的榜样。
此致
检讨人：XXX
20xx年X月X日
就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过;告诉家长：孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了!我是做错了，错在没有坚持自己的观点，明知道孩子早上是完好的回来，就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事情的经过，而不能任自己胡乱猜测。
我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。
我错了，错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。
我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。请家长们原谅我，这是我的责任;与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责，是我不好;请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失，但幼儿园绝对不可以没有生源!
：
检讨人：
X年XX月XX日
尊敬的领导：
您好！
首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份检讨书！
身为一个幼儿园老师，我不想再一次为自己的错误找任何借口，那只能让我更加羞愧与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。
幼儿园是孩子们的天堂，但是今天因为我的疏忽大意，差点酿成安全事故，危及一个小朋友的安全，通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求，—树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对幼儿园的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。
我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果；
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错；
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果幼儿园能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为幼儿园的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在幼儿园上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的家长：
我是贵幼儿园的一名幼师，我认识到自己在工作中存在失职的问题，特此写下这篇检讨书，向您和园方表达我对此事的真诚歉意，并保证在今后的工作中改正错误。
首先，我要诚实地承认，在教学过程中我对个别幼儿没有给予足够的关注和照顾。作为一名幼师，应该对每个幼儿都有责任心，并提供适应其个性和需求的教育。然而，由于工作压力或个人原因，我没有对每个幼儿给予充分的关注，这是我的失职表现。
其次，我在组织幼儿活动方面也存在失职情况。有时我没有精心准备活动的细节，导致幼儿们对活动缺乏兴趣和参与度。我意识到这是我在规划和准备工作中的疏忽，没有尽到我的教育职责。
在幼儿行为管理方面，我也意识到自己的不足。我没有及时发现或处理某些幼儿不良行为的问题，没有给予他们应有的引导和纠正。这不仅是对幼儿个体的不负责任，也对整个班级的纪律造成了不良影响。
另外，我也要反思自己在与家长沟通方面的失职。有时我没有及时告知家长幼儿的进展和问题，并好好倾听他们对幼儿教育的关心和意见。这样的沟通疏漏使得我与家长间的互信受损，也错失了重要的教育合作机会。
最后，我要郑重承诺，我将认真总结经验教训，努力改正这些错误，并为幼儿园的教育质量负起更多责任。我会加强对每个幼儿的关注，尊重他们的个性差异，满足他们的需求。我会精心准备每个活动，确保幼儿们的参与度和兴趣。我会建立良好的幼儿行为管理机制，并时刻关注幼儿的行为表现。我也会加强与家长的沟通，及时告知他们幼儿的进展和问题，并听取他们的意见和建议。
请您相信，我将以认真负责的态度，积极改正错误，并为幼儿园的教育质量贡献自己的力量。希望家长们和园方能够给予我改正错误的机会，并持续监督我在今后工作中的表现。
再次向您和园方表示我的真诚歉意，并祝愿您和您的孩子在接下来的日子里健康快乐。
此致
敬礼
幼师 XXX
尊敬的领导：
您好！
很抱歉这一次在工作中没耐住性子对孩子们发了脾气，真的很抱歉。把孩子们吓哭了不说，还让孩子们的家长对我们园感到失望了。这种由我失职带来的负面影响，我甘愿写检讨书，接受您给我的任何处罚。
虽然您一直宽我的心，告诉我带幼儿期的孩子本身就是一件难事，本身就是一件一定会发那么一两次脾气的事儿，让我不要那么重的心理负担，让我不用过于在意孩子们的家长的失望，可我还是放不下这个思想包袱，为自己此次的失职感到抱歉。真的太对不起了。
我一直以来就是一个有脾气的人，来这里当幼师是我很喜欢孩子，也希望自己能够在对待自己喜欢的孩子们时，能够把自己的脾气压一压，改变自己，做一个温柔的人。没想到看到孩子们那么气人，我还是没忍住发了脾气，实在是抱歉，实在是不好意思。有了一种拿孩子们做实验的感觉，要是孩子们在我的这次脾气中造成了什么心理阴影，我该怎么面对孩子们的家长，面对孩子们的一生啊！
您也许会说我想太多想太远了，可我真的没发不想。我认为做老师是一个非常高尚的职业，特别是做幼师，孩子们接触自己的家人之后，首先接触到的就是我们这些幼师了，他们是从我们这逐步学习怎么样成为一个人的，若是我们给他们带来了不好的印象，会不会孩子们会害怕世界呢？这都是我控制不住会去思考的问题。
您也告诉我，我们只是幼师，不是神，没有办法完美无缺的示人，我们都是在与人的交往中成为自己成为幼师成为社会人的。您还告诉我孩子们也可能在路上遇到吓唬他们的人，也可能在家遇到凶他们的家人，这就是每个孩子的命运，我们作为一个人，是没办法拨开命运之手的，我们能做的只有做好自己。我说我这次就是没有做好自己，您又宽我心说做好自己不是事事如意，成为一个神，自己是个人，那就会犯错，没有那么多好想好害怕的。
领导，通过写这封检讨书，我想我可能慢慢看开这次的失职了，我不能再这么因为自己的一次失职就给自己判了死刑，让自己每时每刻都活在害怕给孩子们带来不好影响的恐惧中，我不能这样做，这样做才是真正的工作失职，我应该在犯了错之后立马改正，重新投入到工作中去，而不是自己在那作茧自缚，给自己心理压力！
领导我知道怎么做了！谢谢您！请您相信，接下来的我工作，我会把握好的，不让您失望，不让孩子们的家长失望！我要继续为成为理想中的幼师而努力！把这次的教训当做垫脚石，让自己走得更高更远。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
标题：幼师早退检讨书
尊敬的园长：
我写这篇检讨书，希望能够对我的早退行为进行深刻反思，并从中汲取教训，改正我的错误。
我要对我的早退行为向您和园中的孩子们表示诚挚的道歉。作为一名幼师，我深知我的职责是负责照顾和教育孩子们，但是我的早退行为给孩子们带来了不好的示范，对他们的成长教育产生了不良影响。当我早退的时候，孩子们会感到困惑和不安，失去了对我的信任和依赖。我深感愧疚。
我要反思自己早退的原因。作为一名幼师，我的工作是非常辛勤的，每天都要应对种种挑战和困难。这并不能成为我早退的理由。我应该以身作则，以积极的态度和良好的工作素质，带领孩子们度过每一天。早退不仅违背了我的职责，也对孩子们的安全和学习造成了潜在的危险。这是我不能容忍的。
针对我的早退行为，我深知自己的不足之处，并且有着改正的决心。我将始终保持良好的职业道德，不再轻易放弃自己的责任。我将时刻提醒自己，无论工作有多繁忙，孩子们的安全和教育永远是第一位的。我会尽最大努力给孩子们一个温暖、安全和富有教育价值的环境。我会与同事们密切合作，互相支持和帮助。我们将共同担负起工作的重任，做好细致的计划和准备，确保每天的工作能够顺利进行。我会向园长请教和寻求帮助，通过进一步的学习和培训提高自身的素质和能力。
我再次向园长、同事们和所有的孩子们表示真诚的道歉。我愿意承担我早退行为所产生的后果，并且将以实际行动来弥补我的错误。我相信，经过这次检讨，我一定会更加成熟和有责任心，成为孩子们值得依赖和学习的模范。
再次向您和孩子们表示衷心的道歉和诚挚的谢意。
您虚心的幼师
（姓名）
亲爱的家长和学校领导：
大家好！我是负责贵校幼儿园的一名幼师，我想借此机会向大家真诚地道歉并反思自己在工作中犯下的失误。
在过去的一段时间里，我注意到自己在幼师工作中犯下了一些错误，这些错误不仅没有给孩子们带来好的学习和成长环境，还给他们带来了不必要的烦恼和困惑。我深感自责和愧疚，对不起大家，也对不起孩子们。
我注意到自己在课堂管理方面疏忽了一些问题。曾经出现过因为没有及时控制好课堂纪律，从而导致一些孩子过于嬉闹，影响到其他孩子的学习。我深知幼儿园的课堂是一个需要和谐和秩序的环境，没有良好的课堂管理，不仅会影响孩子们的学习兴趣，还可能给他们的安全带来潜在风险。我现在意识到我在这方面的失误，我会努力改正，并学习更好的课堂管理技巧，确保孩子们能够在有序和稳定的环境中学习和成长。
在交流和沟通方面，我也犯下了一些错误。有时候，我没有及时和家长们沟通孩子在学校的表现和问题，导致一些问题得不到及时解决。对此，我深感愧疚。作为幼师，我应该充分发挥和家长沟通的作用，及时了解孩子们在学校的状况，以便给予他们适当的帮助和引导。我将更加努力地改进自己的沟通技巧，加强与家长的交流，提供更好的反馈和建议，确保孩子们能够得到更周到的照顾和教育。
我承认在个别的时候，因为疏忽和疲劳，我可能没有给予孩子们足够的关注和呵护。这是我的大大失误，我承认并深感内疚。作为一名幼师，我应该时刻保持高度的责任感和关注度，给予孩子们足够的爱和关怀。我将重新调整自己的工作态度，保证每一位孩子都能得到我最真诚和热情的陪伴和呵护。
我深感对于自己工作中的失误和不足。作为一名幼师，我明白自己的责任和使命是为孩子们提供一个安全、快乐和健康的成长环境。因此，我会持续反思自己的工作，不断学习和提升自己的专业能力，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
我衷心感谢学校和家长们给予我的包容和支持。我向大家再次表达我对自己工作中的失误和疏忽的歉意，并保证将会全力改正和提高。我深知这是一个艰巨的任务，但是我坚信只要我真心付出，努力学习和成长，我一定能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的未来铺平道路。
还请各位家长能够继续给于我信任和支持。我会用实际行动证明自己的决心和能力，追求孩子们的综合成长和幸福。再次感谢大家！
此致
敬礼
幼师
日期
各位领导，各位评委，大家好！我叫邓紫薇，22岁，将于今年6月份毕业于 湖北美术学院。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作 具有一定的优势和潜力。
首先，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。△我从小就在教师群里长大，耳濡目染了 教师的品格、智慧与追求，分享了 他们在教育工作中 获得的充实与快乐；△也让我比同龄人 更理解教师与学生的关系，这让我更加热爱教师这个职业。
第二，我有爱心、耐心和责任心，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。△因为和他们在一起，有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐心。△我在任何情况下 都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。所以，我一定能 更称职地做好幼师这份工作。
第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，△是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础，指导我与孩子们打交道；△还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感兴趣；△还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的 惊喜和感动；△还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人；△还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作 做得有声有色。
当然，在从事幼儿教育工作时 肯定会遇到一些困难，但我不怕，△我会不断学习不断努力的，△我会把教育当事业，乐于奉献；把教育当科学，敢于求真；把教育当艺术，勇于创新。△我会在幼儿教育这条爱的路上 不断跋涉、不断收获、不断享受，创造我平凡而精彩的人生！
我是xxxx职校的.xxx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。
我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。
亲爱的宝宝和各位家长朋友：
您好！很高兴能来到这个幼儿园，因为我一直希望能够从托班一直带到毕业，现在终于有这样的机会！相信我会很珍惜这个机会！我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一起，构筑孩子金色的童年！
我叫xxx，**年毕业于xxx幼儿师范学校。
曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园教师资格证及普通话等级证。
我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力配合和支持。
本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年22岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。
我先后在XXXX师范大学附属幼儿园、XXXX幼儿园和XXX外国语学校幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在XXXX外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程当中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力！
我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。
20xx年毕业后，我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
工作很难找，求职者有了面试机会，又常常无法把握好，尤其是面试时的自我介绍，经常难住不少求职者。面试时的自我介绍非常重要，后面的很多问题就是围绕面试自我介绍提出的，那么，到底应该如何表达，才能把面试自我介绍讲到位呢？怎么通过自我介绍给面试官留下一个良好的第一印象呢？
教育学和心理学研究表明，儿童早期阅读能力的培养影响着儿童一生。幼儿园教育指导纲要(试行)关于语言领域的内容与要求中，明确指出指导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验与理解。绘本是一种图文结合的阅读材料，其以图叙事的功能符合儿童身心发展特点和认知能力。因此，绘本以其独特的魅力吸引了众多幼儿园纷纷开展绘本阅读教学。本论文就作者亲身体验幼儿园绘本阅读教学及观察其他教师的绘本阅读教学，进行了一些反思，并根据绘本阅读教学中存在的问题提出了一些策略。
一、选择合适的绘本
教师进行绘本阅读教学首先要选择合适的绘本。考虑绘本内容是否适合幼儿的年龄特点。绘本内容是否能被幼儿理解，书中的画面是否能与幼儿的经验产生共鸣，以此来刺激幼儿阅读的兴趣。如考虑小班幼儿年龄、认知能力及特有的阅读特点，适合小班阅读的绘本一般有如下特点：绘本人物形象可爱，色彩鲜明，绘本内容短小有趣，最好是单页单幅的;内容贴近幼儿生活，最好有重复的情节;绘本中有重复的语言，能让幼儿在模仿中深入阅读;内容中有悬念，让幼儿主动探索和想象。如适合小班的绘本阅读《一步一步走啊走》，其故事内容简短，书中的小弟弟、乌龟、大白鸭、小灰兔、大鸵鸟、大老虎的形象可爱，其一页只讲述一个情节，如第一页讲述了一个小弟弟在路上遇到了一只乌龟，第二页讲述了小弟弟和乌龟又遇到了一只大白鸭书中多次重复出现遇见的情节。在路上遇见朋友是幼儿在现实生活中经常发生的事，因此幼儿能很好理解故事情节。书中多次出现一步一步走啊走的语言，幼儿模仿小弟弟和动物们一步一步走路，既激发了阅读兴趣又产生深入阅读的愿望。每次宝贝们都会猜测小路上接下来会遇到谁，最后听到嗷呜一声更是打开了孩子们想象的空间：谁来了呢?所以选择适合幼儿年龄、认知能力的绘本是绘本阅读教学成功的前提。
二、教师剖析绘本，寻找教育价值
教师细研绘本内容，领悟绘本所要表达的信息，在此基础上寻找绘本教育价值，是绘本阅读教学成功的基础。教师要反复阅读绘本，剖析绘本内容，而不是简单引导幼儿阅读绘本，直接告知幼儿绘本表达的涵义。有些教师为了完成绘本教学任务，直接模仿名师教学，照搬其上课内容，这种行为是不可取的。因为执教者缺少对绘本内容的研究，无法真正领悟到绘本的教育价值，在绘本教学中也缺少自己的思考，试想连老师都没有真正理解绘本意义，又怎引导幼儿掌握呢?绘本《鱼就是鱼》让孩子们了解了鱼和青蛙的根本区别，也就是两栖动物和水生动物的根本区别，其中也蕴含了很多道理，如暂时外表的一致并不意味着相同;随着时间的变化，才会看清楚本质等。所以教师必须剖析绘本内容，从中注入自己的思考，寻找绘本的教育价值，这样才能引导幼儿真正理解绘本，领悟绘本寓意，只有这样，绘本阅读教学才算是成功的。
三、教学形式多样，活跃课堂氛围
绘本把精致优美的绘画和简练生动的语言紧密结合向孩子传达信息，发挥其教育价值。绘本教学不同于故事教学，但在实际绘本教学过程中，老师往往只是出示几张简单的图片，或纯粹翻页讲述，重复几次念完故事就算上完一堂绘本阅读教学课。绘本教学要以幼儿为主体，以幼儿自主阅读为主，老师引领为辅，给孩子更多的时间自己探索阅读方法。除此之外，为了活跃课堂氛围，教学形式要多样，根据不同的年龄特点可以采用游戏、比赛、模仿、合作、唱歌等形式促进幼儿对绘本内容的理解，更能激发幼儿深入阅读绘本的兴趣。
四、问题设计层层递进，有效提问
良好问题的设计既有利于引发幼儿思考，加深幼儿对绘本的理解，又有利于绘本教学活动的深入开展。现实生活中，老师常常提问过度、无效问题多且问题没有递进性。这就导致时间浪费而且效率低下，影响绘本教学的开展。教师设计问题时要考虑问题是否符合幼儿年龄特点及在幼儿能力范围内，问题设计是否具有递进性等。如小班绘本《好饿的小蛇》中，教师让小班幼儿观察第二天小蛇看到香蕉的图片，教师问：小蛇找到了什么(香蕉)什么颜色的?(黄色)什么形状的?(弯弯的)并且鼓励幼儿把话完整地说出来小蛇找到了黄黄的弯弯的香蕉。这样提问使得问题并非停留在同一层面，而是层层递进，教师鼓励幼儿把话说完整也有利于幼儿语言能力的发展。
五、合作交流，共研绘本
一个人的精力和能力是有限的，即使是骨干教师也不可能做得面面俱到。我园时常开展绘本阅读教学，由骨干教师先示范上课，再由青年教师展示教学。尤其是青年教师在正式绘本教学前进行多次试上，请师傅听课，根据上课情况及师傅建议，不断完善教学设计。一轮教学结束后，骨干教师和青年教师共同交流绘本教学中的优缺点，学习好的教学方法，认识不足，受益颇多。此外，学校老师还经常外出听课，与姐妹园坦诚相待，共同交流，取长补短。
绘本阅读教学是一门很深的学问，要上好绘本阅读教学，采取以上策略还远远不够，实现成熟的绘本阅读教学还有很长的路要走。老师们只有不断实践、不断探索、不断反思才能不断进步，滴水穿石，绘本阅读教学才会逐渐走向成功，让每一位幼儿真正受益。
您好！
对于我这一次的迟到，我感到非常的抱歉！我知道现在跟您说对不起都是不怎么诚恳的，要是真的觉得歉意，又怎么会无视幼儿园的规章制度来迟到呢？我知道您不会如我所想的那么苛刻对待我的迟到，但我自己内心明白，我们身为幼儿园的老师，上课迟到就会比其他的老师迟到要严重，这是毋庸置疑的！
我在迟到的时候，心里就一直惦记着那些孩子们，我知道他们看见我没来，一定不会想我是迟到了，他们会担心我，会疑惑老师出了什么事情，会担心老师是不是感冒生病了，我脑海里一直浮现出他们站在教室里找老师的情形，甚至有爱哭的小朋友会在这时候哭起来，只因为平常爱护着他们的老师今天还没来。园长，这一次的迟到，我真的是有心无力改变这个结果的。当时我的婆婆突然从乡下来到了我们家，她老人家还带了好多土特产过来，她的耳朵有点背，听不见，我跟她说了好多遍让她先进屋待着，等我下班回来再来好好跟她叙家常，她没能听清我说的话，她一直拉着我在说，虽然我当时急着要来园里上班已经听不进去她老人家在说些什么了，但她不介意我听没听进去，只要我在旁边就行。她老人家一说就说了大半个小时，等我终于把她请进屋，让她喝上水吃上水果，我再出门来时，已经迟到好一会儿了。我骑着我的小电驴飞奔到这里来，一进教室就看见辅助老师管不住孩子们而流露出的无奈表情，孩子们一看见我就都扑了过来，我知道，他们等我等着急了。
园长，这一次的迟到，让我提前感受到了“上有老下有小”是什么感觉，我那边顾上了，这边就顾不上，我这边顾上了，那边就得顾不上，连我老公要是当时在的话，他也没有办法帮我，因为我婆婆就是要跟我说话，她想要把她很久没跟儿子说的话都交代给我，让我可以与她儿子的相处中更加了解她的儿子，让我做一个好媳妇。园长，这样的情况，您一定也已经经历过了吧？如果遇到这样的情况，您会怎么做呢？我现在对于这样的情况非常苦恼，比今天迟到了还要苦恼。因为我知道这一次的情况还只是一个开头，如果没有好的解决办法的话，以后我还是不可避免的会要迟到，我可真不想迟到了啊！我不想让我的好孩子们等老师等着急了，更不想看见他们等哭。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
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