为了尽可能做到领导满意，我们要抓紧时间写一份工作计划。工作计划，可以让我们工作起来更有目标，条理更加清晰，这份特别定制的“班主任工作计划”特别适合您，欢迎您在文字的世界里感受美妙！
班级是学校进行教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和引导者，对学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长起着重要的作用。为了更好地搞好班级德育工作，特做计划如下：
一、班级的基本情况
我们三年级一班共有学生19人，其中男生11人，女生8人。这些孩子们约有20%的学生智力较好，学习努力;60%的学生智力一般，学习较努力;20%的学生智力较差，反应慢，其中谷雨哲、张华几个同学需要下力气抓。
由于生活条件越来越优越，社会越来越开放，独生子女成了家中几代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，胆子大，性格开放，敢说敢做，好奇好动，活泼可爱，易接受新事物。开学初要加大力度抓纪律，抓常规。
二、本学期本班的奋斗目标
以人的发展为本，加强教育教学管理，日常行为规范管理，落实好素质教育，实现教育面向未来，面向世界，面向现代化。按照德育为主，五育并举，全面发展的要求，开展班级工作，开展好各项活动，培养良好的班风，全面关心教育和管理学生，使他们的身心得到健康地发展，提高自学能力并养成良好的学习习惯。大力开展我能行活动，光辉我校形象，树立我校特色。以培养创新精神、创新能力及实践能力为核心，教学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会竞争。做五会、四有的新人。
按照《小学生德育纲要》联系本班实际进行思想品德教育，搞好常规训练，新学期伊始抓好收心工作，开展好纪律规范周、常规规范月活动，培养学生良好的道德品质，争创优秀班级。
“你是我梦想的起点”
教 育：XXXXXX大学/XXXXXXXXXXXXXXXXXX/本科 户籍/所在：XX
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具备基础的商务合作能力，主动性较强，沟通能力好，目标清晰，能够根据公司定位及业务发展战略协助
制订商务合作方向，具备一定的客户拓展及维护能力，同时具备一定的销售工作体验，亲和力较强。
敬业精神，具责任感，诚实可靠，较强组织协调能力、优秀的沟通和谈判技巧、良好的团队合作精神。 工作经验
根据教学目标，配合主讲老师开展教学工作，参与部分课堂的教学，实践中不断改善教学方法，调动同学学习的积极性，完成预定的教学计划和任务。协助批改同学作业，注意指导学员的学习方法。教学质量获评优。 20xx年7月-8月 XXXXX广告公司 实习
负责协调主设计师进行设计，与客户洽谈了解客户需求，跟进超过5个设计项目，设计效果得到领导肯定。 ? 其他：4月至20xx年2月在星巴克当吧员，提升服务意识；成都糖酒会当礼仪，学习礼仪及社交。 教育情况
20xx.9至20xx.6 XXXXXXXX学院 XXXXXX专业 本科 (高中就读于：XXX中学)
奖项：校优秀学生干部；社会工作奖学金；优秀学生学习三等奖奖学金；教师职业技能合格证书 关键字：——教师资格证——教师工作经验——设计能力——较强工作能力——优秀志愿者——>期待伯乐>
回顾上学期的班级工作，在学校领导的正确指导下，经过老师、同学们的努力，各方面的工作均取得了一定的成绩。为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获的更大提高，特定计划如下：
班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。上学期，班内虽然已经初步形成了“团结、进取”的班风，但是由于种种原因，还存在着一定问题。在新学期里，要继续抓良好班风的建设。
二、工作重点：以良好的班风熏陶每一位同学，形成良好的行为习惯。
目前，有些学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助，这是形成良好班风的关键。当然这需要发扬奉献精神。
2．抓好班干部，培养“大管家”
班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”。
3．建章立规，管理制度化。
古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准，班级工作肯定会乱套。新学期里，要进一步修改、完善班规，严格奖惩，增强其权威性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风早日形成。
九月份：
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。
2、带领学生认真学习我校和班级各项规章制度。
3、每位同学都制定自己的新学期计划。
4、班干部改选。
5、组织好秋季运动会的各项工作。
2、进行庆祝新疆成立五十周年和抗战胜利教育，出版第一期黑板报。
学生进行国情教育，做 爱护环境的好少年。
2、元旦庆祝活动。
3、积极参加学校组织的各项活动。
2、做好班主任工作总结。
3、做好放寒假前的准备工作。
作为托班班主任，我的主要职责是确保幼儿在校期间获得最佳的教育和照顾。为了实现这个目标，我制定了以下详细且具体的工作计划：
1.创建温馨的学习环境：
首先，我将确保托班教室的氛围充满温暖和友善的气氛。我会以幼儿的兴趣为导向装饰教室，并使用明亮的色彩和富有创意的字母和数字贴纸来打造一个激发幼儿好奇心和创造力的环境。此外，我会设置舒适的角落，让幼儿在需要休息、沉思或独立玩耍的时候能够自主选择。
2.制定有趣的教育活动：
为了让幼儿在托班中获得丰富的学习经验，我会制定一系列有趣的教育活动。我将结合不同的主题和幼儿的兴趣来设计课程，促进他们的认知、语言和社交能力发展。例如，我会组织戏剧表演、手工制作、音乐活动和室外探险等，以激发幼儿的想象力和探索精神。
3.个别化关注每个孩子：
每个幼儿都有自己独特的需求和兴趣。因此，我将特别关注每个孩子的发展和学习进展。我将与幼儿及其家长密切合作，了解他们的兴趣爱好和家庭情况，并根据他们的个性和需求制定个别化的教学计划。我会定期观察和记录每个孩子的表现，以便及时发现并解决潜在的问题。
4.促进家校合作：
家校合作对于幼儿的全面发展至关重要。我将积极与家长沟通，建立良好的家庭联系。我将定期举办家长会、研讨会和亲子活动，提供教育资讯并回答家长的疑问。同时，我也鼓励家长积极参与学校生活，分享他们的专业知识和经验，以促进幼儿综合素养的提高。
5.关注幼儿心理健康：
幼儿时期是人格形成和心理发展的重要阶段。因此，我将关注幼儿的心理健康，并提供必要的支持和帮助。我会鼓励幼儿学会表达自己的情感，并与他们共同解决问题。此外，我还将教授他们一些积极的应对策略，帮助他们建立自信心和情绪管理能力。
6.培养良好的行为习惯：
作为托班班主任，我将注重培养幼儿良好的行为习惯和社会礼仪。我将制定明确的规则和期望，并确保幼儿理解和遵守。我会通过正面的激励和奖励制度来鼓励他们的积极行为，并使用适当的纪律措施来帮助他们纠正不良习惯。
通过这个详细的工作计划，我将努力为托班的幼儿们提供最佳的教育和照顾。我相信，通过我的努力和与家长的密切合作，每个幼儿都能够享受到有趣而富有成效的托班生活，为他们未来的学习打下坚实的基础。
一、指导思想
在“三个代表”重要思想和十六大精神的指引下，认真贯彻十六大精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央关于德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强农村中学德育实效性。根据学校、政教处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。通过各项活动的开展，落实工作计划，做好学校——家长——社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境，为新安中学创建教育一流水平的省级示范学校多做贡献!
二、要点与措施
1． 提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。
2． 针对高一新生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的'观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
3． 关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。
4． 以培养学生多元化能力为目标,教会学生：学会做人;学会学习;学会审美;学会健康。适应素质教育的需求,发展学生特长,大力支持学校双休日文体活动,积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。
5． 抓好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。
6． 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
7． 积极参加学校组织的各种活动,出好班报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀。
8． 配合校团委定期召开团支部会议,积极开展团队活动,培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。
9． 与时代挂钩。适时引入教育教学新理念和现代企事业管理先进理念，培养学生速记能力等多方面能力，在因特网上打造班级主页，策划和组织学生写稿、投稿、发表文章等活动。
三、班级工作的具体实施与原则
1． 工作的系统化
“教育是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一致的统一教育工作，依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员——学生。
对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。
有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。
配合校园文化建设，充分发挥校园环境在育人中的作用，注意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。
指导读书、看报、上网以及接触其它各种媒体，明确是非，把握自我，学会在社会环境中获取信息、处理信息、应用信息的能力。
2． 教育的人性化
从前的教育者是重智育与科学教育，轻视思想教育、心理教育、情感教育和审美教育等，把学生培养成超智慧的机器人。现今社会实施素质教育，要把德、智、体、美等有机的统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，勇于创造的教育。本班将充分利用学校创造的自我表现的活动，给以所有学生机会，培养其公正、平等、和谐、民主的意识。
在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼孩子的长期发展，培养孩子终身教育的基础。
培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”
3． 教育的生活化 “教育即生活”，学生每的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通。
积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。
4． 教育的榜样化
消除传统思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学习学生中的先进典型、好人好事，树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。
利用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心。
四、活动计划
九月
1．新生入学工作，做好吃、住、行等安排指导。
2．对高一新生进行入学教育，教育重点：理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。
3．配合学校搞好军训活动，及时进行思想教育，主要强化集体观念、纪律意识、团队精神和锻炼毅志磨炼品格。
4．成立班委会、团委会，组织班干部确定工作内容。
5．召开学生家长会，与家长建立联系，指导家长教育子女的方法，更新其教育观念。
十月
1．迎国庆，强化学生爱国主义教育。工作落到实处，绝不能泛泛而做。
2．利用国庆假期时间充裕，举办个人手抄报刊设计大赛，并举行大赛作品展览活动。
3．以高震东演讲稿《天下兴亡，我的责任》为蓝本，加强公德道德教育、爱国主义教育，增强社会胜任感。
4．做好运动会报名、训练、参赛、安全等各项工作；利用运动会的机会，搞一次社会实践活动：让全班同学在运动会进行卫生志愿活动，随时清除操场上身边的垃圾。
5．结合学校文明卫生月活动，搞好各项文明卫生活动。
十一月
1． 强化公德道德教育，举行《讲文明，讲公德，讲奉献》主题班会。
2．组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。
3．走进大自然，组织一次郊游，进行环保意识教育，激发学生对祖国
新的教育形势，要求我们要改变“教育方法老一套”这一现状，落实“以人为本”的教育思想，尝试着用新的教育方法与手段来教育学生。通过近几年的班主任工作，我深有体会，在新的历史时期要想做一名合格的班主任，至少要做到以下四项基本原则：欣赏正义美、交流友情深、润生细无声和师者须先行。
一、欣赏正义美。作为正在成长的学生，犯错误有缺点是很正常的，班主任应该摆正心态，先学会去欣赏和包容，再去想办法帮助其纠正。实际上每一个学生都会有闪光的一面，我们不能把表扬总送给那些成绩相对较好的学生，对成绩相对不理想的同学，我们更不应该吝惜自己的鼓励和表扬，或许他们在别的地方例如同学团结、体育、音乐等方面的表现值得肯定，实践证明，鼓励和表扬，产生的效果会大得多，后进生因感受到没有被老师遗忘而表现出的欢欣鼓舞带来的学习热情和动力会让他们的进步明显。在班主任的眼里，每一个学生都应是一块璞玉，只是需要我们雕琢。同时，班主任也应该用灵活多变的策略来弥补修正他们的各种缺点。
二、交流友情深。情感的交流是获得学生信任的基础，每一名学生都渴望被老师关注，希望老师能够放下所谓的“架子”，以一种亦师亦友的身份来倾听他们的心声。心理学告诉我们，学生情感的健康发展，对其思维品质的发展是有极大的帮助的。班主任要了解自己的学生、做学生生活中的朋友，选择合适的交流地点和交流方式，与学生沟通不一定要在办公室、班级内部，有时候可以在作业本上写一些鼓励的话和学习建议。随着电话和网络的普及，学生通过短信或者网络等，发表一些对教师当面不好讲的话，这个时候，班主任要耐心细致地倾听学生的心声，做好解释工作，对合理的意见和建议要及时采纳。这样，学生就会觉得老师是他们真正的良师益友。
三、润生细无声。在工作中要学会润“生”细无声。处于成长时期的学生是敏感的，教师不经意间的眼神、举动都可能会给学生带来心灵上的波动，课堂上主动走到后进生的身边，一个鼓励的眼神，会让他鼓起勇气、提高面对困难的信心；面对病愈返校的学生，一句简短的问候，也能让他的内心温暖许久；面对学生掉在地上的书本，无声的把捡起来，学生内心会充满无限感激；面对学生考试不理想一句“不要气馁，下次努力”学生会信心百倍。——不要认为这应该只是学生应该做的事情，无尽的默默的关爱，于无声处显真情，这些细节能让学生产生共鸣。
四、师者须先行。榜样的力量是无穷的。常言道：“喊破嗓子，不如做出样子”，要求学生做的，自己首先做到；要求学生不做的，自己带头不做。平时，常会听到学生说，班主任是怎样说的之类的话，可见，班主任在学生心目中还有一定的份量的，也说明当班主任确实是一付不轻的担子，要挑好这付担子，确实要有相当的勇气和付出。如：要求学生7：50到教室，班主任就得7：40以前站在教室；要求学生作业要书写认真，教师的板书就不能马虎；要求学生不穿奇装异服，教师首先得穿着朴素大方；要求学生尊敬教师，教师就得有渊博的知识，高尚的道德情操，文雅的举止，侃侃而谈的口才；要求学生互相团结，教师就要热爱学生，做他们的知心朋友。当然，人无完人，但为人师者，当先正己后正人。班主任的身体力行是最有效地教育手段之一。
班主任工作是辛苦的，但也有乐趣，跟这些与我一样高但稚气十足的孩子在一起使我年轻。一声“老师好”使我骄傲。一句“老师你不舒服吗？”使我感动。同学们的健康成长，就是对自己最大的安慰和回报。
新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划。
一、班级及学生概况
1、学生情况统计。
四年级本学期共有学生班风的建设需要进一步加强。
2、班内组织情况。
刘俊，班长：刘兴举，副班长：罗发国，学习委员：刘洪，劳动委员：刘超，体育委员：祝兴红，生活委员：刘丹，文娱委员：刘磊，及罗鹏程、罗峰洋、何金友四名小组长。
3、学生家庭情况。
本班学生全属农村子女，少数民族学生只占全班的缺少较好的辅助与指导，加上农活的繁多和许多家长、监护人文化知识的欠缺及对其重要性的认识不足，导致学生在生活上缺少一个良好的环境。给他们的学习带来许多负面影响。
4、学生思想状况。
多数学生思想单纯，天真活泼。经过几年的学习生活，同学们熟悉并了解学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，老师的要求同学们也能够理解和执行，只是在执行的质量上参差不齐，本学期在这点上要重视。
5、学习态度状况。
由于多数学生家长没有文化，对孩子的教育没有负到相应的责任，他们认为自己的孩子只要在家里吃好了教给老师自己就没事了，这使得孩子在家里不学习甚至有的孩子厌学的习惯带到学校或班上。
6、学生身体健康状况。
学生身体基本上健康良好，无残疾、传染、绝症病症状。学校每年度都有做疾病预防知识宣传工作。
7、上期班工作主要成效。
（学习积极性、参与班级体建设中的主体表现，学生个性发展情况等。
（对话的、相互作用的新型关系逐步建立。让学生知道自己是班级的一员，要为班级服务，为同学服务，让他们能在集体中健康地生活，快乐地学习。培养学生的集体荣誉感。
（课堂常规、学生日常行为规范、卫生习惯等。
（轮流制。
（5）制定好家委会活动计划，认真组织家委会活动。
根据上面的总结，这个学期将进一步了解学生，了解学生的性格特点，教育上要努力做到因人而异。多和家长沟通，鼓励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的温暖。
二、班级的总体目标
1、德育工作目标，基本原则。
全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生良好的学习和生活习惯，创建“秩序优良、学风端正、奋发向上”的优秀班集体。
（利用晨会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的.教育，让学生以此为范，导之于行。
（利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
（结合情境，适时对学生进行品德教育。
（教育学生形成健康的心理状态。
（密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
任务和要求。
以“勤学创新、诚信守纪”为班级奋斗目标，抓好班级建设，努力争创学校“星级班级”，争创少先队快乐中队。
1、进一步培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯，为构建和谐校园尽力。
2、进一步提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。
3、进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。
4、进一步加强少先队教育科研工作，初步形成我我校的特色。
三、班级目标。
班主任作为班级教育工作的组织者和领导者，要全面了解学生，深入细致的做好学生的教育工作，组织培养班集体，开展各种教育活动，建立和形成良好的班风。我在加强班级学生管理，深化学生思想道德建设的过程中采取了以下几项措施：
（1）教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（2）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
（在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
（搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
（5）加强与家庭的合作。
1、建立学校家庭互访制度。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
四、班主任工作自我要求
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。
在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应姑开乡“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。
五、班主任工作设想及具体措施
培养和使用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。实行班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
5、明确《规范》和《守则》细则，做到人人知晓，对照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
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楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
6：不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，沼气池的防火安全知识。
一、指导思想
本学期是初二年级向初三年级过渡的关键学期，在这重要时期，年级将紧紧围绕学校及教育处的工作计划，进一步加强以“教学质量”为核心，以提高优秀率，及格率为目标，以开展各种形式的主题班会及学科特色活动为教育载体，争创一流的班主任队伍，营造积极向上，健康和谐的年级氛围。同时以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
二、目标要求:
1、加强师德建设，落实全员德育目标，提高全体初二教师的教育教学水平。
2、加强班主任队伍建设，多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，提升初二年级班主任的整体实力。
3、强化学生常规管理，加强班级建设，突出班级特色，努力营造良好学习氛围。
4、充分发挥家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职责，形成家校合力。
5、强化全体师生的安全意识，减少校园伤害事故的发生。
三、具体措施
1、每周一下午召开年级共同体碰头会。总结上周工作得失，布置新一周工作。
2、通过量化考核，利用年级“足迹”，加大宣传力度，加强年级班主任工作建设，促使班主任按时、按质、按量完成学校和年级下达的各项任务。
3、充分发挥班级共同体的力量，建议学期初各班召开一次新学期班级共同体会议，摸清学生动向、动态。开会时间上报级部，级部人员进行听会。期中过后每班必须召开一次阶段性班级共同体会议。班主任不要说自己年轻，觉得不好意思调动大家，其实那是自己的感觉，老师们都想提高优秀率、及格率，我们要为大家搭建这个平台，群策群力，解决班级现存问题，为班级下一步发展共谋对策。
4、继续做好学生行为习惯的养成教育，积极开展“读书活动”、“大课间经典诵读活动”。语文组本周五上报本学期经典诵读内容及要求。
5、利用每周一下午第四节课的全体班主任碰头会，搭建班主任工作经验交流平台，每周一人，从第3周开始，主讲人要求有书面稿，介绍自己的一种好的带班方法或一个案例，时间3-5分钟。同时班主任课下要积极学习教育处下发的班主任创新工作案例，切实提高自己的管理水平。
6、抓好每周5班会，每周班会确定教育主题，利用班主任碰头会班会集体研讨，使班会不流于形式，真正的发挥作用。
7、针对年级阶段性的工作，年级统一每周周记内容，引领学生用正确的思想、积极进取的心态渡过青春期。全体老师用力到一处，形成一个齐抓共管的新局面。班主任在周记中抓住教育契机、了解学生心态、想法，调整自己的教育思路、对象。班主任对周记提出具体要求，例如王文联的方法——变！以自己为例：
8、学校教育与家庭教育相结合，每班利用开学后第3、4周成立本班家委会。定期召开家委会，发挥家长委员会作用，形成家校教育合力。家委会成员根据本班情况而定，在开展本班教育活动中可以巧用家长资源、定期让他们进行本班课堂一日督导、甚至班费管理、将来初三一些中考信息等等都可借助他们的力量
9、计划定于下周三召开班主任、信息教师会，着手准备信息中考，满分率力争超越上届,打响中考第一炮。
10、二月学生收心后，天气变暖，3月份开始继续落实“班级特色”活动，筹备特色活动展示。
11、配合教育处“感动九中”活动，初二本学期每月评出本班量化之星（本班量化），寻找感动本班学生，在学生、小组中树立榜样期末进行集中表彰。像3、13、22班上学期一直做
12、每周一利用升旗后20分钟，各班进行安全教育工作。年级不定期进行管制刀具等危险物品的突查活动，班主任及年级纪检部学生会成员加强课间巡查，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度。求得学校支持，彻底清查学籍在而人不在的学生，将一切安全隐患消除在萌芽状态。班主任也多多动脑筋，向邢志明老师取取经，那些长期不来的
今年，我任高一竞赛班的班主任，深感自己肩上承载的责任和压力。随着江苏省规范办学的推进，学生自主学习的时间变多了，如何指导学生合理、有效的利用晚自习和周末时间学习就是摆在我们面前的主要课题。高一年级是中学生学习、生活的起点，也应是学生跨上新生活的起点。作为高一班级管理者和策划者的班主任，我谈谈自己粗浅的认识。
一．要扮演好“鼓动师”的角色，充分调动学生学习积极性，不断激励学生高昂的学习热情
学生学习的主动性和积极性是搞好学习的前提。只有把学生学习的主动性和积极性充分调动起来了，才能真正把“要学生学习”变成“学生要学习”，才能提高学习效率，学生才能将晚自习和周末时间合理、有效的利用起来。
高考对班主任和科任教师，是严峻的考验，对学生来说更是一场“硬仗”、“大战”。它要求班主任和科任教师必须十分重视和善于做好宣传鼓动工作，使学生勇敢地、精神振作、志气昂扬地迎接挑战，高一总复习和高考不仅是学习成绩的较量，更是心理、毅力和意志的较量。进入高一后，随着学习的紧张，压力的增大及过高的期望值等都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。作为高一班主任，如果不及时把握学生的思想、情绪，不适时地、恰到好地鼓动学生斗志，就会使他们丧失信心。
班主任要扮演好“鼓动师”这一角色，必须做到以下几个方面：
（1）是鼓动的经常性。对学生的鼓动要经常进行，不要只重视在学生情绪低落时对之鼓动，这实际上是一种极其被动的做法。要充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动，并坚持在年级每次月考后都力争做到与每位学生谈一次话，帮助他们分析阶段复习的得与失，及时调整复习方法，树立必胜的信心。
（2）是要讲究方法。如果一味地讲大道理，靠子虚乌有的自我吹嘘，只能适得其反，让学生反感。我常采用的方法有名言激励法、目标激励法、榜样激励法、形象激励法等。
（3）要把握鼓动的时机。在一般情况下，当学生在横向比较中取得较优异成绩时，要及时鼓动学生，“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”、“革命还未成功，同志任须努力”，要勇往直前，直到最后胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生之所急的心态，与学生共患难，及时帮助学生认真分析原因，同时通过鼓动性的.语言，告诉学生“坚持就是胜利”、“曙光就在前头”。
（4）是要做好分类和个别鼓动工作。在做好大面积的宣传鼓动工作之外，还必须对不同层次的学生，进行小范围分类鼓动或个别鼓动，使鼓动更有针对性、更有成效，使不同层次的学生看到自己的优势与劣势及明确今后努力的方向，顺利度过学习和生活中的骚动期，促使他们能有不同程度的进步，为学校的整体上线作出贡献。
二、要扮演好“设计师”的角色
班主任工作在整个高一学年的不同阶段都要有明确的计划和目标及为实现这一目标制定具体的实施方案，对实施这一计划过程中可能会遇到的困难和问题要胸中有数。这就好比将军指挥作战一样，要做到遇事沉着、冷静、指挥若定。做班主任工作也同样如此，特别在高一后期面对繁重的班级工作，对学生学习目标、学习方法、学习态度，对学生的思想、表现、行为、评价等，对学生的心理健康教育的要求和效果，对应试技能的把握等工作都要有条不紊、循序渐进地进行，把学生逐步引导到班主任及学生所设计、所希望的轨道上来。
三．为学生创造一个良好的学习环境
（2）协调好家校之间的关系。进入高一后，很多教育和管理工作要求家庭和学校紧密配合、步调一致才能取得成效。如在对学生的期望值上，家长对子女抱太高或太底的期望值都会给学生以巨大的压力或挫伤其自尊心，因而要求这一时期班主任要及时与家长联系，以便对学生的情况有全面了解，并与家长形成教育活力，从而有的放矢地开展工作。
四，要做好督查工作
（1）班主任和各科任课老师每天布置给学生在晚自习做的作业，必须及时检查和批改，针对学生作业中存在的问题，要及时整体评讲和个别辅导，使学生感到学有所得，做有所获。
（2）班主任要经常与家长联系，以便对学生的学习情况有全面了解，并和家长协调好，让家长督促学生周末在家的学习。
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