写作在日常生活中具有重大意义。写作文有助于语文成绩的提升。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，怎么样的作文才算写得好？根据你的需要，小编精心整理了学校的日记(集锦12篇)，为方便后续阅读，请你收藏本文。
在学校做同学的朋友，老师的助手。
由于我是班级中成绩最好的一个，因此被老师指派为班级的代理班长，班长前面加上“代理”一词，总是让人感觉没有底气，没办法，总得有人为同学服务，协助老师工作吧，我只有接受了。
按要求，每天的早读由我带领，可能是因为我的年纪小，在加上我长的小巧了些，我领读时，有的在那写作业，有的用眼睛看着你，还有的在那交头接耳，不知在说些什么，还不时偷偷的笑，他们根本不理睬我，看到这种情形，我真的想哭。
后来，老师找到了我，帮助我分析了原因，我改正了领读时语速太快的毛病，在领读时，发现同学们读的不准的音，我就一遍又一遍的领读，每一个同学都会了为止。课间，我还主动考其他同学单词，同学有不明白的地方，我也会和他们一起解决，渐渐的，同学们开始信任我，接纳我，早读时，几乎没有人掉队了。
这件事让我明白了，只要你真心付出，就一定会有回报。
马上就要小学毕业了，在最后的日子里，我们一定要好好学习，努力学习，在考场上不紧张，在考场上正常发挥，在关键时刻不掉链子，争取考个好成绩，为母校天光，增彩！
在小学生活里，我认识了不少东西，在这六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我认识了写作，我开始接触作文，我开始接触阅读，我也开始慢慢的喜欢上阅读了，我也慢慢的开始喜欢写作了。在数学上，我认识了数字，我开始逐渐认识一百以内的数字到亿以内的数字，我开始认识了图形，认识了立体图形，认识了乘法除法……我开始了这六年的难忘的小学之旅，我开始变得大胆我开始变得开始和人慢慢的接触，我慢慢接受了每次面对考试成绩的失望与开心。我渐渐懂得了许多的知识，许多的道理，也同样悟出了一些人生的哲理！
难忘的小学生活，让我懂得了很多，我将把这些懂得的知识，在新学期，新学校里给用出来，使出来！
早晨在我到学校时，发生了一件很不好的事情。 我走到教室放下书包，开始读书时，进来一个小哥哥，那个哥哥就是检查员。他叫了一声报告就进来了。在检查的时候，那个哥哥很随意，检查黑板时，那个哥哥不管上面有没有东西，他都用力的拉黑板上的把手，”卡嚓”一声，大张老师的优盘飞了起来，都不知道飞哪去了。
一排，二排，三排都找不到，大张老师很无奈地说:”没事，不找了。” 我觉得那个哥哥做的不好，第一，不文明:第二，他不该那么随意，但愿下次这种事情不要再发生了。 其实也说明一个道理，当我们能看到别人的缺点的时候，也可能自己也同样做的不够好，所以不管做任何事情，都应该做，用心去做。
今天我们学校举行了一场盛大的运动会，要开一天，我们也不用上课，但要在外面坐一天，除了早上和中午吃饭的时候可以玩一小会，比赛项目顺序：100米跑步、200米、400米、800米、1500米，接力赛、跳绳、踢毽子、跳高、跳远、铅球。
我们班有5个第一名，老班说给我们买雪糕吃，最后还是没买啊，老班说学校这是第一次举行运动会，学校里怕危险，叫了120来，我们班的很多人都带了手机和吃的，我也带手机了，还有酸辣粉，觉得这个酸辣粉不好吃，没有上次买的好吃，闺蜜带了方便面，我们换着吃，我买了抹茶味的奶茶，挺好喝的。
第一天：
今天是我第一天来到新学校，心中充满了期待和紧张。早上，妈妈帮我整理好书包，给我准备了美味的早餐。我穿上整齐的校服迈进校门，眼前是一个宽敞明亮的操场，操场上挤满了其他同学们，他们有的在笑着说话，有的在玩耍。我找到了我的班级，听到了陌生的名字和嗡嗡的谈话声。
我的语文老师是一位亲切和蔼的中年女教师，她向我们介绍了班级的规矩和学习生活的安排。接着是数学课，我发现数学老师对我们要求很严格，但也很有耐心，他们用生动的教学方式让我们更易理解。上了几节课后，我逐渐融入到这个新的环境中，和同学们交流起来也不再紧张了。
放学后，我参加了学校提供的兴趣班活动。我选择了艺术班，因为我一直对绘画有着浓厚的兴趣。我的艺术老师是一位年轻有才华的女艺术家，她教我们怎样运用不同的颜色和技巧来创作美丽的画作。我跃跃欲试地拿起画笔，在纸上创造出一幅幅独特的作品。这个兴趣班让我在艺术的世界中找到了快乐和自由。
第二天：
今天是我在新学校的第二天，我对这个地方越来越熟悉了。不同于之前的学校，这里有着许多新的设施和资源。我参观了学校的图书馆，里面陈列着各种各样的书籍，从经典小说到科学百科一应俱全。我特别喜欢看绘本，那里有着许多美丽而有趣的故事，我迫不及待地拿起一本绘本，沉浸在故事的海洋里。
上午的课程结束后，我和一些同学一起走进了美术室。美术室里摆放着各种各样的颜料和画具。老师给我们布置了一道画景的作业，我选择了一个花园为题材。我仔细观察了周围的花朵和树木，用画笔将它们勾勒出来。慢慢地，我发现我对色彩的掌握越来越准确，画面也越来越栩栩如生。画画的过程让我忘却了时间，完全沉浸在自己的世界里。
第三天：
今天是我在新学校的第三天，我已经逐渐适应了这里的生活。早上，我来到学校后，看到操场上挤满了同学们，他们在组织各种运动项目。我加入了足球队，和队员们一起训练。“一二一二，左右开弓！”教练的声音在耳边不断回荡。我全力以赴地奔跑，尽力发挥自己的能力。虽然有时候会摔倒或者失败，但是我知道只要不放弃努力，最终我会变得更强大。
下午的时候，我参加了学校的辩论社团。在社团的活动中，我学到了如何表达自己的观点，如何理性思考和辩论。我们进行了一场激烈的辩论，议题是关于是否限制学生使用智能手机。我积极参与辩论，用事实和数据支持自己的观点。尽管我有时候紧张得口齿不清，但是参与辩论社团让我更加自信和沉稳。
新学校的生活让我感到非常充实和快乐。每一天都有新的挑战和收获，我在不断成长和进步。我渐渐融入到这个大家庭中，和同学们一起学习、玩耍和交流。我相信，在新学校的日子里，我将会收获更多，经历更多美好的记忆。
走进大门口，就进入校园。
进校园后，最显眼的就是一个花坛。大花坛上立一块大屏幕，它正对大门口的，上面写着“实验学校欢迎您!”的几个鲜红大字。花坛边上是三块大大的石头，稳稳地矗立着，上面分别写着我们的校训：“健康”“诚信”“博雅”。抬头一看，花坛里还有两棵直入云霄的雪松，显得精气神十足。它们应该上百年了吧，是全校最高最大的植物了。花坛中间是一个混浊的小池塘，池塘里的几条可爱小金鱼正自由地游来游去，它们正享受着呢。池塘边开着几朵不知名的小花花。虽然不知名，但它们色彩斑斓，常开常新，给花坛增添了许多生机。
花坛右边就是一个健身房。说它是健身房，还不如称它是综合馆。走进综合馆后，你会看见一个简朴的大舞台。它是我们学校庆祝活动时带给我很多欢笑的地方，我也在上面表演过呢。舞台正前方是几个羽毛球场地。在这里，你常常会看到有人在打羽毛球。当然，在这里还可以开展其他的健身运动。墙上贴着一面大国旗，几张羽毛球明星的图片，其中一张图片边上写着“羽坛皇后的母校”几个大字。
出了健身房，就是操场。操场周边种着几棵高大的樟树。夏天可以去樟树下乘凉。往前迈去，看到的是几张老旧的乒乓球桌，几乎都没人去打球。乒乓球桌的左侧有几棵新栽的樱花树。从樱花树边上的跑道走不了几步，就是一个脏兮兮的沙坑。沙子到处都是，是我的同学们在这里跳远，跳溅出来的。
操场上有四个破旧的篮球架，别看破旧，男同学几乎都喜欢在这里打篮球，而且常常是激烈非凡。
逛了操场，我从另一个门走出校园。我们的校园很小，景色很一般，但它会让你感觉到它的悠久，还让我在这里学到了很多“货”。
夏夜，静静的，天上没有明月，也没有繁星，只是抹着无边无际的乌黑；而这一夜，我们学校却是火热的，墙上的几盏圆灯，泛着明亮地灯光，斜斜地射在操场上，几十个人影在闪动，“一二、一二” 的口号响亮地呼喊，老师、学生都在谈笑、欢笑、大笑着，身影在舞动，汗水在抛洒。我们在干什么？这不是舞会，不是戏苑，更不是茶会，我们都是在跳大绳。
这周星期三的晚上，夜幕刚笼垂，我们学校的的聚会便开始了。先是学校的老师你约我，我约你来到操场上跳绳。跳着跳着，就引来了学校里的所有住读生。有几个高年级的学生也排进老师的队 伍中，和他们一起跳。围观的的，跳绳的，好几十个人齐聚操场上，这时夜色才刚刚朦胧。
教体育的何老师提了个意见，说是要跳大绳。“好啊！”众人纷纷附和。孩子们跃跃欲试，大人们更是揣着一颗大小孩的童心准备披挂上阵。门卫送来一根长绳。两位男老师自告奋勇摇绳。他们一南 一北各握住绳子的一头，绳子在地上拉出一条长长的直线。几个年轻的女老师和高年级的住读生可真快呀，她们已经齐刷刷地站在了绳子的一侧，紧紧地盯着绳子，等待着教体育的何老师喊开始。
“一，二，三，开――始！”两位舞绳的男老师猛地抡圆了胳膊，绳子突然好像有了生命，上下翻飞着，在空中画出一道道优美的弧，打在地上发出有节奏的啪啪声。这有节奏的啪啪声仿佛是为我们鼓 气打劲。几位女老师是一马当先杀入重围，只见她们在灵巧地挪着步子，真不愧为女将，虽穿上了高跟鞋，步入了婚姻殿堂，仍是不减当年儿时独有的灵巧精细。男老师也毫不含糊，冲入飞舞的大绳又 灵巧地抽身而出，也得到了旁观者鼓掌称赞。接下来就是我们这群学生，凌平一马当先置身于绳舞之中，也有老师的灵巧劲。我也不管三七二十一，冲了进去，马上调整跳动速度，和凌平步法一致，十 分配合。张凯兰也来了，我连忙让位给她。谁知她刚进来，几位心急的男生是随后就进，还好我们调整地快，局势马上平缓了下来。两位年老的老师也看着眼红，不管不顾冒冒失失往这边冲，她们也胆 大心细，抓紧时间调整步伐，跳绳大队才不至于乱了。终于几十个人都齐聚于这绳舞之中了。但打头就进来双腿软了下来，步调减慢了。老师们也是把这看在眼里，连忙说：“跳慢点。”接着就喊起了 慢节奏：“一，二，一，二……”我们都随着口号有节奏地跳着，耳边除了绳子的啪啪声，还响起了大家呼哧呼哧的喘息声和围观者高声报数声：“三十，三十一，三十二……”
不管是跳绳的，还是围观者相 ，都是快乐的。我们这些住读生大多是留守儿童，虽然少了和爸爸妈妈在一起生活的快乐，但是我们却有如同父母一样的老师们。因为有老师的关爱， 我们的住宿生活像色彩斑斓的万花筒，丰富多采，精彩极了。
今天是我们学校发校服的日子，早上全校学生都穿着整洁的校服来到学校。这是学校传统，每年都要发放一次新的校服给学生们穿着。
在学校操场上，已经摆好了一排排箱子，里面装着我们的新校服。我们按照班级排队，等待领取我们的新校服。班主任在队伍旁边核对我们的名字和班级，把我们的新校服发给我们。
拿到校服后，我们马上就换上了新的衣服。看到自己和同学们都穿上了统一的校服，感觉自己和同学们更像一个团队了。不再有各种款式各种颜色的衣服，也不会再有穿得不协调的情况。
在下课铃响起的时候，我们离开教室，走进了教学楼的走廊。这时候，我注意到同学们的校服上印有我们学校的标志和名称，而且颜色也非常亮眼。看到美丽的校服，我感受到了更多的自豪感和归属感。我更有信心地站起来、与同学们交往、学习和生活。
在日常的生活中，校服会时刻提醒我们要为校争光，也会让我们养成良好的生活习惯。因为无论在校内或者校外，我们的学校都被标识在我们身上。在校外，我们更要注意言行举止，维护我们学校的形象，因为我们身上穿的是学校的校服，代表着我们的学校形象。
整洁、统一、亮眼的校服，不仅是我们学校的象征，更是我们学生的形象。这次发放新校服，让我们更有信心、更有归属感、更有自豪感。我们表示，会把自己的梦想放在心中，让自己成为一名好学生，更好地为家庭和社会做出贡献。
10月11日，我们学校开田径运动会。运动会里的项目有很多很多，我们班参加了100米长跑，立正跳远，迎面接力。王静如，刘文婷，钟乃宁周家兴参加了100米长跑比赛。祝文静，王雪等，参加了立正跳远。还有15个男生和15个女生参加了迎面接力，其中有我。在100米长跑里王静如得了第3名，刘文婷和钟乃宁得了第1名。为我们班级获得了荣誉。我真羡慕他们。
XXXX年XX月XX日 星期X 晴
今天在学校里，有一件特别的事情发生。早上第一节课是数学课，我特别喜欢数学，因为我觉得它很有趣。老师讲了一个很难的问题，但是我很快就理解了。我感到非常开心，还受到了老师的表扬。
中午吃完饭后，我和同学们在操场上玩。我们玩了一个叫做“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，一个同学当母鸡，其他同学当小鸡。我跑得很快，很快就捉到了两只小鸡。大家都玩得很开心，我也感觉非常兴奋。
下午放学后，我回到家，告诉了妈妈学校里的事情。妈妈听了很开心，还给我做了我最喜欢吃的菜。我心里感到非常温暖和幸福。
今天是我过得最开心的一天，我感到很幸运能够在这么好的学校里上学。我希望每天都能像今天一样快乐。
今天是学校发校服的日子，同学们都十分兴奋。我们早早地到校，迫不及待地等待着领取我们的新校服。
等了一会儿，终于轮到了我的班级领取校服。我们排队按顺序领取，先测量尺寸再发放衣服。看着自己刚刚合身的校服，心情格外激动。
这次发放的校服是学校新引进的款式，与以往的校服不同，这一次的质量更好，款式更加时尚，短袖衬衫搭配领带和裤子，让大家显得更加整洁和干练。
校服上还印有我们学校的校徽和班级标志，让我们感受到了校园精神的凝聚力。每个同学都得到了一套整齐的校服，不管是男生还是女生，身上透露出一股责任感。
校服的发放不仅代表着学校管理的统一，更代表着每一个学生对于自己学习和形象的重视。穿上校服的同学们，个性彰显，显得更加稳重和成熟。
不过，在穿上校服的同时，我们也有了一份表示自己的难处。许多学生会担心自己的个性和风格被压抑，但是实际上，穿上校服后，我们依然可以表现自己的个性。因为我们的校服也可以DIY，我们可以把自己的想法加入校服的设计中，让校服更加个性化。
总的来说，学校发放校服的活动不仅是为学生着想，同时也是一种规范化的体现。穿上校服后，我们会更加注重形象，变得更加自信和大方。这场盛大的活动，不仅仅只是发校服，更是校园精神凝聚和团结的象征。
2月5日上午，是学生放寒假的时间，一来身为中心校分管教学人员，我特别想去问题较多的学生家中走走，希望能加深了解，二来也是为响应镇党委关于在全镇党员干部中开展“四走遍四推动”活动的通知，所以，我和荣江、潘显运、邓德垠共4位教师不顾天气寒冷，走访了迎水、街道学生共十多名。像鲍远扬、高思、张锦涛、高珍蓉、赵金涛、李金鑫、金鑫、汪洋等大多为我们所教的学生，通过家访，我弄清了很多问题的根源，体会多多。
一、深入地了解了学生，有利于我今后开展思想工作。因我们一直没有去迎水、街道学生家实地察看，一直以来就觉得这两村学生思想相对而言复杂一些：身上匪气重，喜欢拉帮结派，学习态度不够虔诚，吃苦意识不够。通过家访，我才了解到与此地环境关系密切。学生居住地较集中，新生市场鱼目混杂，地域位置开放，家长、学生思想都与其它村大不相同，管理难度较大。由此我也终于明白了高思、鲍远扬、汪洋等人为何一直绑在一起，因为居住地太近，这从根本上消除了我对她们绑在一起的反感情绪，至少以后我会更加明白怎样引导这个小团体。还有像了解到的高思奶奶因高血压而只能在家坐着，其他每个学生的家庭居住情况及经济状况等都有利于我今后更好地开展思想工作。
二、了解了家长，引导了家长如何开展家庭教育。家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，家访是教育的捷径，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以说，通过近距离交谈，拉动了家长教育这块力量，再借家长之口向社会宣传，有利于形成教育合力。比如高思的家长，就非常理解教育的难处，并给我们讲了在电视中所看到的教育纠纷问题，并表示一定配合学校，搞好学生的思想工作。像八(2)班高智勇的家长，放假了，家长根本不知道学生去了何处，并表示也管不住自己的儿子。由此，我们宣传了家庭教育的方法，家长表示以后原则性问题一定不让步于学生，这对于遏制安全事故的发生将会起到一定作用。
在家访中，我还了解到有一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
三、谈心方式，换位思考，促进了家长、学生、学校、老师多边感情的融合。有时在校对学生空洞的说教不起一点作用，还时常让老师心烦意乱。通过实地了解，站在他们的角度，学生的思想有时我也能理解了。家长的怨言，通过我们的解释也化解了。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的安慰。
总之，老师上门家访，会让学生感受到老师的'关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
同时，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的生理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我认为家访是教育过程中不可缺少的一环。
最新文章
.png)
.png)
.png)
