幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？以下是小编收集整理的“访谈方案”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
一、采访对象
某某大学某某学院优秀本科生：包括保研（外保，内保），考研（考取优秀院校及研究所），在某方面有天赋或突出成绩的学生。
二、采访主题
忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录即：关于他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。
三、采访活动的意义
此种访谈类节目有利于增强物理学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。
四、采访方式
此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。
五、采访时间，地点
最好选在小树林或其他一些比较轻松的环境场所。时间在五月份，持续一个月。选在每周末，周六或周日下午的时间，根根据天气情况随机而变。
六、访问类型
具体分为四类，保送到高等院校读研的学生，保送到研究所、研究院的学生，考研成功（清华北大等著名学府）的学生，在某方面有突出成绩火天赋的学生（如取得了一些研究成果，独自进行过研究立项，有发明专利，获得过电子竞赛大奖，在SCI等发表过文章的学生）。
七、采访前期工作
1、提前预约
用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。
2、采访前准备
必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。
八、采访过程
开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。比如开场可表示对他们的祝贺，并随之引出：他们之所以取得这样成绩最重要的因素是什么呢。
其他预备的问题如下：
1、可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。
2、给他们印象最为深刻的老师。
3、他们大学四年最大的收获是什么？
4、如何度过大学的迷茫期？
5、如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？
6、如何看待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培养对所学专业的兴趣。
7、大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。
8、考研的相关方法技巧。如何备考。
9、对自己未来的规划。
10、给学弟学妹们的忠告。
九、采访后期
整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。
十、可行性分析
1、由于现在大四本科生比较清闲，时间比较充足，故可行性较高，只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。
2、我校特别是我院保研、考研比例人数都较大，故可供选择对象较多。
3、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强物理学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。
校园访谈节目一直以来备受大家喜爱和关注。作为校内最具生动性的栏目之一，它独具特色的内容和独特的形式吸引了众多的观众关注和喜爱。本文将围绕着“校园访谈节目策划方案”为主题，从节目的基本要素、节目的形式和内容、节目的特色和节目的优势几个方面为大家进行详细阐述。
一、节目的基本要素
首先我们要为我们的校园访谈节目确定一些基本要素，这是保障校园访谈节目顺利制作和顺利播出的一些基础。
1. 主题：节目主题必须明确，主题应该具有新颖性、亲和力、感染力，让观众充满期望和兴趣。
2. 内容：内容必须有实际的丰富性，具有一定的教育和启发性，对观众产生积极影响。
3. 嘉宾：节目嘉宾的选择必须体现节目主题，并且必须具有一定的知名度和影响力，让观众充满期待和尊重。
4. 播出时间：为节目选定一个合适的时间段，保证节目的播出效果最大化；另外，合理的播出时间也会让观众有更好的收视和关注。
5. 制作团队：节目制作团队要精通节目制作技术，瓦解彼此衷心合作，充满创意和方法论。
二、节目形式和内容
校园访谈节目的形式和内容具有很大的关联性，决定着观众对节目的评价和观看度。
1. 形式：校园访谈节目的形式一般有现场访谈和实地采访两种，不过采用形式可以结合实际情况和主题来决定。
2. 内容：校园访谈节目的内容应该有实际的价值和意义，必须能够激发观众的深刻思考，让他们在观看的过程中受益，同时也必须要紧跟时代的主流和热点，在内容上要做到新鲜、有料、有启发。
三、节目的特色
一个成功的校园访谈节目需要有独特的特色，让观众在众多的节目中找到它自身的特色和卖点，这是节目存在的核心。
1. 策略性的选择题：在节目的制作过程中，我们可以选择一些针对性的问题，让嘉宾在回答问题的时候更好的阐述自己的观点和理念，让观众在听到这些观点和理念后感受到其独特之处。
2. 丰富的视角：校园访谈节目不仅要有学生和教师的视角，还要从社会的视角出发，让观众从多个角度看待校园生活。
3. 内容新旧的结合：在创作校园访谈节目的内容中，新闻事件、流行小说、热门电影等都能成为我们的创作素材，让观众在看过之后，能够有更多的思考和吸收。
四、节目的优势
作为一款校园生活类的访谈节目，校园访谈节目有其独特的优势。它不仅可以概括校园生活的方方面面，如学术、文化、社交以及人物等，还可以展示出学校的声音，呈现出学生的生活情态。
1. 话题热度：校园访谈节目可以针对学生最为关注的热点话题进行讨论，将校园最为留念的想法和问题传达出去，让更多人关注到校园的生活和问题。
2. 丰富节目内容：可以通过访谈嘉宾和节目内容来丰富节目，包括家里长者、同学朋友、校内机构等，里面涉及到的内容也十分丰富。
3. 提高声量：校园访谈节目在校园中有极大的声量，对于学生和教师以及团体能够越来越关注，有利于教育的宣传和校园体系的改善。
四、总结
综上所述，策划一款成功的校园访谈节目，关键在于确定节目的基本要素、选择合适的节目形式和内容、把握住节目的独特性和优势，从而达到更好地宣传校园文化和校园生活的效果。最后小编为大家提供两档优秀的校园访谈节目：《校园诚信访谈》和《明星球板》，相信其语言大气、内容丰富多彩，一定会成为大家的好伙伴！
“西京志愿者”微访谈，主要由人力资源部组织负责，人力资源部在对会内学生干部和全校志愿者进行考核奖罚、素质拓展和相关志愿服务培训的同时，通过“西京志愿者”微访谈栏目加强志愿者交流和协会文化建设，凝聚团队力量，为组织发展建设建言献策。通过采访优秀典型，讲述志愿者故事，分享志愿服务工作经验，营照志愿者氛围，同时加强会内志愿者交流学习，总结先进典型，传播志愿服务正能量。
负责单位：西京学院青年志愿者协会“西京志愿者”微访谈栏目组西京学院青年志愿者协会宣传部新闻中心，各支队、分会记者站邀请嘉宾对象：青志协老一届干部群体，青志协各支队、分会、社团主要负责人，在校优秀志愿者，其他高校志愿者组织、社会公益组织主要负责人和优秀典型。
开展形式和内容：“西京志愿者”微访谈主要分为“微分享”“微时刻”“微总结”三个部分。“微分享”为嘉宾分享自己的志愿者故事并和现场观众互动环节；“微时刻”为栏目组向嘉宾赠送礼物，嘉宾签名寄语环节并合影留恋；“微总结”为嘉宾结合个人志愿服务经验对志愿者工作和微访谈栏目给出建议，主持人做总结环节。
启动时间：根据协会内部情况和嘉宾空闲时间不定期举行。
访谈方案
尊敬的各位专业人士，
感谢您的时间和关注。我是一名访谈筹备人员，特别高兴能够为您介绍我们精心准备的访谈方案，旨在深入了解您在相关领域的专业知识和经验。
背景介绍：
在当前瞬息万变的社会环境中，通过访谈的方式，我们希望能够与各位专业人士进行深入交流，获取他们独特的见解和观点，为广大读者提供有价值的信息与建议。我们相信，每个专业人士都有许多成功和失败的经验，这些经验潜在地影响着他们的行业和专业领域的发展方向。因此，我们希望能够通过访谈的形式探讨这些关键问题，并对相关行业进行分析和解读。
访谈目的：
本次访谈的目的是：
1.了解您在相关领域的专业知识和经验，探讨您在职场中遇到的挑战和解决方案；
2.了解您对当前行业发展趋势的观点和看法，包括技术、市场和政策的变化；
3.探讨您专业领域未来的发展方向和趋势；
4.为广大读者提供有价值的信息和经验分享。
问卷设计：
我们为您准备的访谈问卷将包括以下几个方面的内容：
1.个人背景：请您介绍一下自己的职业背景和专业领域；
2.专业知识和经验：请您分享一些行业内的专业知识和经验，包括工作中的成功案例和挑战；
3.行业发展趋势：您认为目前行业内最重要的发展趋势是什么？
4.技术创新：您认为技术创新在您所在行业的重要性如何？有哪些创新对行业发展有影响？
5.市场竞争：您如何应对当前激烈的市场竞争？您曾经经历过的竞争案例是怎样的？
6.合作与领导力：在您的职业生涯中，有没有遇到过团队合作和领导力方面的挑战？请分享一下您的经验和解决方法。
7.未来发展：您对专业领域未来的发展有哪些期待和展望？
8.建议和分享：根据您的经验，对那些希望进入该行业或在该行业发展的人有什么建议与分享？
访谈流程：
1. 预订访谈时间：我们将根据您的时间安排合适的访谈时段；
2. 面对面或线上交流：根据您的地理位置和偏好，我们可以选择面对面或通过在线视频的方式进行访谈；
3. 访谈录音或录像：为了更好地整理和准确记录访谈内容，我们将会与您商定是否录音或录像访谈；
4. 事后整理和深度分析：访谈结束后，我们将对访谈内容进行整理和分析，以便于撰写精彩的访谈文章；
5. 审核和确认：一旦完成文章的初稿，我们将会与您核对内容的准确性和完整性，并进行必要的修改；
6. 发布与宣传：完成修订后，我们将在我们的媒体平台上发布您的访谈文章，并进行宣传推广，以便更多人能够受益于您的经验和见解。
我们期待能与您进行一次深入的访谈，您的专业知识和经验将为广大读者带来启迪和启示。请您所花费的宝贵时间与我们分享，我们深信这将是一次有价值的交流。
感谢您的支持和配合！如果您有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。
最诚挚的问候！
您的访谈筹备人员
访谈会议纪要
时间：2： 11月26日下午00-3:00**地点：长沙卷烟厂财务部4楼接受访谈人：财务部李健、李丽华参与人：王**、秦红艳、杨斌访谈内容：
1现有指标评价体系：政策目标中的次要目标：具有目标和目标价值。
2应用效果：好，指标变化小，指标值根据企业数量确定。
三。主要问题：指标有待进一步细化和合理化。4实例表明，单箱成本是财务部门的结果，对财务部门的考核是不合理的。
5、部门指标：工作及时、准确、财务制度的完善、财务管理的创新、人员素质的提高、定额成本的设定、票据的管理。
6重点和难点：部门之间的协调和职责分工非常重要。要真正从各个环节把关。
7.与行业指标进行比较是有意义的，例如消费，成本，数量比，而不是从价比。
8、期望：
1企业的目标应该与部门的目标相一致。
2、定量+定性合理。
9.想想企业战略：烟草100年，五年达到120万盒。时间：
2： 11月26日下午00-3:00**地点：
访谈对象：长沙卷烟厂物资部20楼刘争鸣、蒋林闻参加人员：王**、秦红艳、杨斌访谈内容：
1现有的指标评价体系：双方协商，变化不大，比较合理。2使用效果：好，单面。三。主要问题：
理性、部门创造的利润或节约的成本与个人收入不成正比。希望改变按人头分派的现状。指标的年末兑现？
4、例子说明：货物质量对物资部进行考核，可无对**商考核的办法，物资觉得无能为力。
5部门指标：库存资金6。重点和难点：现在工作量会比较大，有些工作的数量控制不确定，不容易操作。
7比较行业指标：很重要，但现在没有数据。
8期望与建议：对部门可控因素的指标考核可以严格，对部门无法控制的因素建议取消或以其他方式反映。例如，建议参考杭州烟草厂的商业评估。
材料采购质量指标的相对值优于绝对值。要建立良好的沟通渠道，不仅要收集信息，还要及时梳理和解决问题。对业务链的运做要从时间和数量上加以规范，并要有一个配套的制度来规范。
分清责任，减少纠纷，提高效率。减少会议，改变沟通方式。
9企业战略：五年120万例。时间：
2： 11月26日下午00-3:00**地点：
长沙卷烟厂内部配送中心20楼接受访谈人：敖主任参与人：王**、秦红艳、杨斌访谈内容：
1、现有指标考核体系：方针目标中的二级目标，95年有人员评估方面的考虑2、使用效果：要用数据说话，把定性指标转化为共同的指标以方便比较。
3、主要问题：合理化。制度很完善，执行效果不好。指标值设置不合理举例：根据计划执行、考核，最好不要写。质量考核对内部分配的合理比率是不合理的，因为它是无法改变的。
5部门指标：资金占用、库存合理、配送及时、仓损率、资金流贡献率。
6重点和难点：明确时间和数量，改革是一个持续的过程。
7与行业指标对比：每次考察后，结合长烟实际情况提出要求。
8、期望：
1数据：利润，税收，产值，市场数据，2，与战略一致。
三。管理：能承受各种检查，尽量用数据说话。定性指标列出档次。
9企业战略：世纪烟草时间：11月26日下午2:00**
00-3:00地点：长沙卷烟厂生产部受访者：
刘、龚建军参加人员：王**、秦红艳、杨斌访谈内容：
1、现有指标考核体系：90年代初建立，方针目标，较先进、合理，用量化的形式来规范工作。
2、使用效果：方针目标管理比较粗放、制定指标和指标值时缺乏依据，有盲目性，基本能反映生产部的工作情况。
三。主要问题：1。设定目标时存在反复讨价还价，指标是随机确定的。指标与部门职责不挂钩。3立法、考核、被考核不独立。
4互考有重复指标，不应该。要分清责任例子说明：如：
今年成本1000，完成较好，那明年就900，如果没达到，那后年就1100，没有对完成或未完成原因进行分析，指标值指定很随意。所以，造成无权威性。有的部门不能主动完成本职工作，导致下游工作被动。
5、部门指标：
1完成销售订单（数量、质量、结构、品种）以满足市场需求。
2、内部的成本控制。
三。内部工作效率（设备运转率、计划分解时间）
渑池县尚德小学课题研究
渑池县尚德小学
2015年3月
一、指导思想
听说是语言交际的重要组成部分。“每周访谈”活动的开展旨在更好地打造一个沟通、学习的平台，培养学生的应对交流能力，使学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，学会文明的进行人际沟通和社会交往。
二、活动目的
1通过这些活动，学生可以建立与他人交流的信心。
2通过活动，提高学生的观察、倾听、思考和表达能力。
三。通过活动，让学生学会倾听和理解对方表达的主要意思。
4通过训练学生清晰、清晰、完整地表达自己的意思，达到想说、敢说、会说的目的。
三、领导小组
组长：王伟勤
成员：张宝荣李婧梁雁李丽
王云峰杜宁
四、实施办法
1、主办科室：教导处
2、活动形式：访谈
3、活动时间：每周一上午
4面试内容：要有针对性、有目的性，内容要健康向上。
5、按访谈计划开展活动，见附表。
五、工作要求
1主办单位应提前一周计划好复印件，并积极做好准备工作。
2.主持人端庄大方。
三。主持人必须使用普通话，语言要规范，对学生产生良好的影响。
4面试的话题要贴近学生的生活，让他们有话可说。
5、主持人要围绕主题有意识地引导学生进行交流，让更多的学生参与到活动中来，营造轻松愉悦的氛围让学生乐于表达，敢于交流。
6、主持人要对学生的回答要及时、正面地引导，积极评价。保护学生的口语表达欲望，提高学生的口语交际能力和水平。
附表：《“每周访谈”活动安排》
附表“每周访谈”活动安排
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