如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，我们听了一场关于“演讲方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
一、活动背景：
“五四——我的成长故事”
二、活动原则：
以“五四——我的成长故事”为主题以个人演讲为主要形式以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命
三、活动目的：
1、纪念五四运动xx周年;
2加强全校对五四精神的全面认识；
三。加强学风建设和学生思想政治建设；
4、倡导“讲成长故事共同健康成长”的精神;
四、组织方式：
由中学校委主办，中学政教办团委承办
五、参加对象：
汇湾中学5——9年级学生
六、活动时间：5月4日举行
7、 地点：活动区学校操场或餐厅
八、活动准备：
1、前期工作：
a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班12人)
b、,后续报道由全校教师参入
c、确定比赛场地,由政教处负责;邀请评委及主持人,评委×××分数统计：×××主持人由团委邀请;评分资料与节目单由团委制作;奖状及奖品由政教处准备;
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答
e、 5月4日上午，团委安排各班代表到政教室抽签
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地主持人员、选手8点半到场观众在9点前进场完毕
b、 政治和宗教办公室负责决赛场地的善后工作
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作
b、 参与者应及时总结和反思
九、活动过程：
1、开场：
主持人上台致辞并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲
2、中段：
在演讲三分之一时候穿插知识问答由王雪老师负责搜集整理(可适当准备些小奖品)
3、后段：
节目结束后继续进行选手的演讲
4、结果：
主持人将宣布演讲结果，并请校长为获奖学生颁奖。让学生们合评委们合影留念
十、评分细则：
此次演讲的评分要严格遵照评分细则每位参加者演讲时间规定在五分钟之内要求脱稿如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)
1.演讲内容：靠近主题中心，展显章节观点，内容清晰，风格动人，语言积极流畅，充满真实感4分
2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容语言准确生动声音洪亮口齿清晰表达流畅有感染力激情昂扬能够处理好各种情况4分
3、形象风度：衣着整洁仪表大方表情自然举止得体体现朝气蓬勃的
精神风貌上下场致意答谢1分
4综合印象：根据参赛者的表现和演讲效果得1分
十一、注意事项：
1、参赛者必须提前到场
2各项工作安排到位，最后确定
十二、奖项设置
1一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
2、给获奖者颁发获奖证书
感恩教师——龙港寄宿制小学演讲比赛项目
一、指导思想：
我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，感恩是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“感恩老师”系列活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，学校将举行此主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：感恩老师
三、活动对象：5，6年级第二课堂演讲班，全体演讲班同学参加。
四、比赛时间：
1这次演讲比赛分为预赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。时间12月份。
三。决赛：从预赛中选出最佳选手参加决赛，报名截止时间为11月29日。比赛时间：1月9日。
五、比赛地点：
六二班教室。
六、评委成员：
王多云薛飞龙李培
七、活动评分标准
1演讲内容（30分）：要求内容贴近主题，风格积极，真情实感。
2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
三。外观风格（20分）：端庄端庄，表情自然，动作大方得体，具有现场感染力，能引起观众共鸣。
4时间要求（10分）：演讲时间3-5分钟。超过规定时间的，视情况扣分。
5综合印象（10分）：评委根据演讲者的现场表现，对综合演讲质量进行评价。
八、奖项设置：
一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项，优秀奖若干项，分别颁发证书。
2015.11.27
附表：“感恩老师”演讲比赛评分标准
一、活动目的为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。二、演讲主题本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”，抒发自己的真情实感。三、时间安排20xx年9月26日（星期五）晚上6：30钟四、活动地点多功能教室五、参赛对象我园青年教师（35岁以下）六、评分细则参赛选手以抽签顺序依次上台演讲评委依据以下标准打分（100分制）1、演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；2、语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；3、形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；4、演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；5、时间掌握（10分）：不足时或超时，酌情减分。计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计七、评审小组：组长：邬春红评委：焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴计分人员：汪新玲、徐志英主持：乐文虹八、奖项设置一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。一、演讲主题：“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。二、活动目标：通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。
一、活动目的：
为创建健康城市，深入开展环境保护教育，增强学生环保意识，促进学生素质教育的开展。
二、活动对象：四年级学生
3、 时间：2011年9月7日星期三下午4:00。
四、活动地点：四楼大厅
5、 活动形式：四年级选手致辞。
六、活动筹备：
1每个班都要做一次演讲，选出两名选手。
2、每班报参赛选手2名，参赛选手必须是班级初赛后上报年级组。竞争对手报到时间为9月6日前。
七、活动议程：
1、 年级组长致辞。
2、 选手演讲比赛。
3、 公布比赛结果。
4、 颁奖。
八、评分标准：
1、观点鲜明、主题突出3分）
2.句子流畅流畅，带有适当的肢体语言。（2分）3。普通话标准，表达能力强，得2分）
4、仪表大方、神态自然2分）
5演讲时间控制在5-8分钟内，1分）
九、人员分工：
1、主持人：高派微马鸣赫
2评委：吴桂琴、张存莲、曾艳萍、王风英
3、音响设备：康文超
5、摄影报道：冯立
6、统分：张旭东
10、 评分及评分方法：评委打分时，最高得10分，最低得5分。小数点后保留两位小数。评分时，统计员去掉最高分和最低分，取平均值。
十一、录取名次：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名
奇台县第二小学四年级组
2011年9月5
一、指导思想：
1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：
1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3—4分钟。
语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。
在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1—2名为一等奖，3—5名为二等奖，6—10名为三等奖。另外各班2—3名为优秀奖。
7、各班1—3名学生演讲稿交教导处存档。
为了使5月30、31日的演讲活动按次序进行，人力资源部提前于8日下午在笔试考试开始前组织进行演讲顺序抽签。抽签由主管、领班本人亲自前往抽取，如无其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取时间的顺序进行演讲。30日下午5点结束时还未进行演讲的人员顺延至31日进行。
1）根据抽取的顺序，制作30、31日现场ppt，以ppt的形式呈现提醒参赛人员，方便观众了解演讲顺序。
2）提前3天预订演讲会场（已确定二会第九会议室）并就会场要求与会议工作人员沟通确认――会标内容及字体大小、桌型要求，桌签。
按照评委人数和参加演讲人数提前打印出需用的评分标准及评分表以备用。评分表按照抽签次序将人员名字和应聘岗位提前填好，其中要特别注意员工评委的评分表应多备出来，以免不同的人使用同一份表。因每个人需在评分表上签字确认。
在评分表中打出各参赛人员竞聘岗位（按照本人所填的`《评聘申请表》）
a、人力资源部提前5天通知相关部门从部门选出现场评议员工代表各1名（其中房务部2名），并将名单报送人力资源部。人力资源部于演讲前2天通知部门转告评议员工代表于30、31日参加述职演讲评议，具体要求同时告知。
员工代表从各部门入司半年以上的员工中随机选择，共选出10名组成员工代表组，根据需要选择2名参加评分。为公平起见，凡涉及本部门主管、领班演讲时，员工代表需从其他部门员工中抽取。
b、人力资源部提前3天通知所有评委按时参加。
为了使评委熟悉评价标准，可考虑发通知的同时将评分标准发送到本人先熟悉。
1、演讲当天所有主管、领班均需提前15分钟到场签到并有序入座。各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
4）每位参加演讲者按抽签顺序进行演讲，演讲完毕由评委现场提问。
5）主持人提示下一位参赛者参赛。在提问环节，控制ppt的人同时将下一位演讲者呈现，提示观众和演讲者本人。
每人述职时间不超过7分钟，时间到即停止。由现场工作者提前1分钟提示演讲者剩余时间，30秒时再次提醒，时间到时即举牌示意演讲人停止演讲。
述职完毕为答辩环节，由评委针对述职人述职内容进行提问。答辩环节时间为5分钟左右。
评委严格按照述职演讲评分标准（详见《主管、领班述职演讲评分标准》）客观公正地进行打分。测评项目为六项，每项评分以10分制计，按照不同水平进行打分。
述职演讲完毕，评分表由工作人员当场收回并进行密封存放，并统一在最后集中进行结果统计。任何工作人员不得利用工作之便将演讲者的得分情况进行泄露，如出现此现象则对泄露者在绩效考核时进行处罚。
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