写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“澜本嫁衣读后感”的演讲让我们思考了很多。
新城中学初二（9）班蒋圆圆
读七堇年的《澜本嫁衣》，从自序开始，便给人一种实幻不定的感觉。连那家引发作者创作动机的名为“澜本嫁衣”的店子，也在两个月后，作者再次抵达津城时，无迹可寻。这场幻觉一般的“邂逅”是不是隐喻了《澜本嫁衣》所书写的亦是一个幻觉一般的世间？
真幻难定，因此令人难以把持脚下的方向。
叶知秋和叶一生，这两个看似有着完全不同生活轨迹的女子，却同样为求得一个所谓的归宿而心血耗尽，身心俱惫。她们如飞蛾扑火般奋不顾身地奔赴这样一场在劫难逃的宿命，大概正源于成长过程中的那一份“缺失”。所以，无论未来的生活如何发展，总会被一种未知的、无法控制的力量引向一条充满曲折和荆棘的道路，仿佛偏执已经成为一种习惯，挫折也成为一种必然。
看叶知秋，总容易令人想起《悲伤逆流成河》的主人公易遥，那个同样因为生长于失温的家庭而在一连串的噩梦中不断挣扎，最后死于梦魇中的可怜女孩。“一个人若生性不被人喜爱，得不到怜惜和帮助，就注定要为同一个结果付出更多代价。”知秋如此，易遥亦同，她们那被扭曲的人格与阴冷沉郁的个性注定了自己不可能被“灼灼艳阳”下的“盛世”所收容与认同，因此她们挣扎、跌撞，别人唾手可得的幸福她们却要头破血流地去争取那么一丝一毫，最后却依然沦陷于泥沼之中。
不同的是易遥面对不公的世道依然选择隐忍，即使被三番四次地误解乃至虐待，却一再退让和求全。而叶知秋则铁下心背离至亲，并将自己狠狠放逐，她对于自我，对于世俗的叛逃，比任何人都彻底！
于叶知秋相比，叶一生似乎是一个沉静的女人，但她在作品中的诸多自我分析表明，她并不是一个甘于平庸、满足于近乎静止的生活状态的人。叶一生其实与叶知秋命运的来路与去向如出一辙，她们同样有着一个不幸的至少是不能令初生人世的自己得到圆满安抚的童年，只是知秋的苦难显得具体易感，而一生的伤与憾则较为抽象难言。但缺憾是共同的。
因家的完整与幸福感于她们是那么缘浅。康以明是叶知秋宿命般的依恋，何耀辉是叶一生原想托付终身的真命之人，她们都曾以为能与他们挥着“至死不渝”的旗帜打赢这一场绝世的爱情战役，只可惜最后都以悲剧告终，无一幸免。以致到最后，这一生到底缺少了什么，自身需要的是什么也已经说不清、算不完，只剩一份异常清晰的“有缺感”与过于长久的漂泊令灵魂显得过分空旷。
如此空虚的灵魂，拥挤琐碎的世界，没有容身之处。因此，无论是知秋选择的那种放纵、奔放的生活方式，看似平静、庸俗，实则是一种虚无。只有死亡才能让灵魂真正安息。是的，死亡并不算作一种归宿，只不过是所有生命最后都必须的一场终结，但却是一种最为真实有效的告退与解脱。
澜本嫁衣读后感（一）《澜本嫁衣》是我很欣赏的一位作家七堇年写的。在《最**》里面也看过不少她的作品，但我还是觉得本书是她的文笔顶峰。这本书带给我们的是一个遥远而近在咫尺的是界。我们徘徊在这个肮脏的世界。
为了我们的欲望。所有沉重的、黏稠的、繁杂的、冗长的欲望混合在一起散发出腐肉一般的味道，像是黑色的潮汐覆盖过身体的每一个角落，每一个毛孔，而后是窒息一般的长叹，如同隔过了另外的一个世纪。我们之所以对这个世界和我们的生活有各种抱怨、期望、抗拒和渴望，是因为当我们没有时间看清这个世界时，我们已经爱上了它。
但当我们真正看到这个世界时，有多少人愿意去爱它呢？可以用“还没有来得及悲伤就已经哭出声音”这样的句子来形容这本书。知秋，知秋。
我心中反复呼唤她的名字。她真的存在吗？我们曾深深的记住那么多的人，记住那么多的事情，记住那么多好看的景象，但我们所忽略的永远都是些不想在以后记起来的事情。一如知秋，多少人在合上书的时候想要忘记这个“叶知秋”，他们认为知秋的一生的确龌龊难当，但是他们又不得不接受这一切，那一刻，他们是可怜的。
在我们极力的想要忘记一件事情之前我们不得不想起它。对于这个肮脏而艰难的世界，它不存在，我们离它不远，但我们根本不认识它，或者根本不想认识它。“入乎其内，则能书之；出乎其外，则能观之。
”王国维的《人间词话》中有这样一段话，他教会我们如何观察这个世界，如何体验这个世界，如何书写这个世界，如何记住这个世界。七堇年的《澜本嫁衣》中真正揭开这个世界巨大的面罩是我们看到的是“败絮其内”。你可能会失望，你可能会憎恨，你可能会选择逃避，但你必须承认这个世界确实存在。
生命带给我们什么，我们需要珍惜什么。没有人记得，没有人研究，没有人知道。于是我们行尸走肉一般的在这个世界上挥霍着我们的青春，我们的岁月。
《澜本嫁衣》已经不再是那个青春美好的时代了，它让我们看到了这个光明世界的背后，它让我们看到了浩瀚的阴影。一叶一生。一叶知秋。
既然我们无法改变这样苍白的生活，既然我们无法抗拒这些莫名的痛苦，请爱。坚持爱这个世界，用力爱这个世界。即使有一天它巨大的身体会在我们面前坍塌。
澜本嫁衣读后感（二）这是一篇读后感，《澜本嫁衣》的读后感，还是七堇年的**，是我这段时间连续看的第三本七堇年的**。记得写上一本《大地之灯》的读后感是看完当晚就写的，那是我还记得些**里的内容情节。可是现在看完《澜本嫁衣》已经有两天时间了，能够回忆的似乎只有感觉。
《大地之灯》使用了两天看完的；《澜本嫁衣》用了一天半时间。七堇年的文字就是这样顺口，悲伤的顺畅，嗟叹的悠扬。看着这两本书靠得很近，读完后我觉得又黑又累。我知道这是不可触摸的，因为我的心是一样的。
就像澜本嫁衣，“滚边的金线和饱满的排穗，看上去有悲剧感的华丽。斜襟领子上缀有刁钻细腻的盘扣绞花，()一颗一颗细细静静地扣上去，仿佛藏有凄凉笑意的红唇渐渐隐去，密封身体的本相，带着女子对未卜的婚嫁之命的战栗。”这种生命的悲哀是说康以明，何耀辉？
还是从头悲惨到尾，贯穿始终的知秋，或者是作者对比想来衬托出的一生？或者书中的每一个人物，每一个字，这是一个悲哀的社会，这是一个悲哀的**！悲伤的根源是我们给了对方太多的希望。希望越大，失望越大。
大部分来自于人们自以为是的爱，这是最大的悲哀。“爱情与世界上任何一件事没有区别，好比吃饭有食欲，择食，咀嚼，消化，排泄这样平凡的过程，每一件事情都一样。原来世间万事都像一段爱情。
但可悲的是，爱情其实不过是一段事情。”仅此而已。无论你赞不赞同，最起码有一句话是对的，爱情只不过是一个平凡的过程。
澜本嫁衣读后感（三）《澜本嫁衣》是表姐推荐给我看的，她说这本书蛮好看的，于是我也就是怀着随便看看的心情来看，却不知后来竟然越看越入迷，甚至还为里面的主人公的遭遇所哭泣。这本书给我们带来了一个遥远而近在咫尺的世界。我们在这个混乱的世界里徘徊，为了我们的欲望。所有的沉重，凌乱，粘粘的欲望混合在一起就像腐烂的味道。Yjs21.CoM
就像黑夜，覆盖着身体的每一个角落，每一个毛孔，然后一声令人窒息的悲叹，掠过前世的灵魂。而这本书主要讲的就是叶一生的姐姐她酗酒，吸毒，**，可是她那令人鄙视的身躯写却有着一颗渴望平凡，与子偕老的心。但这个社会是不允许有这个女人为本的，她被背叛、抛弃，毕竟不能忍受自己的生活，而鸦片自杀。
而澜本嫁衣是专门做嫁衣的，叶一生的外婆做了一生的嫁衣，却没有为自己女儿做做上一件嫁衣，叶一生的母亲把嫁衣给了叶一生，希望她有一天走上婚姻的殿堂，而叶一生却没有没有如愿以偿的步上婚姻的殿堂。婚纱是庆祝的象征，但最后却变成了悲剧。作者作品中的婚姻是不幸的，与嫁妆形成鲜明对比。
当我看完这本书的时候，为里面的人伤心过，也哭泣过，也为他们的贪婪的欲望说悲哀着。我也想过我未来的道路是否会如此坎坷和曲折。我甚至不敢想下去，我怕我会变成他们的“复制人”。
亲情，爱情和友情，在里面的结局没有一个是好的，却也帮我们诉说了如今的社会是多么的残忍，而这本书，也只是其中的一个例子罢了。我看过时悲剧的书也不少，但是这本却令我感触最深，认清了大人们的世界，以及感情之间的纠纷和仇恨。或许这是一个可怕的世界吧！
到处都是悲剧，这让我对未来的社会有了更多的联想，认清了社会的真实面目。《澜本嫁衣》对我的感触很大，牵动了我的情丝，感动了我的内心，也拉动了我的心弦。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
这是一篇读后感，《澜本嫁衣》的读后感，还是七堇年的小说，是我这段时间连续看的第三本七堇年的小说。
记得写上一本《大地之灯》的读后感是看完当晚就写的，那是我还记得些小说里的内容情节。可是现在看完《澜本嫁衣》已经有两天时间了，能够回忆的似乎只有感觉。
《大地之灯》使用了两天看完的；《澜本嫁衣》用了一天半时间。七堇年的文字就是这样顺口，悲伤的顺畅，嗟叹的悠扬。看着两本书离得很近，看完后有种天昏地暗，精疲力竭的感觉，我知道不是触觉因为我的心也是这样的。
就像澜本嫁衣，滚边的金线和饱满的排穗，看上去有悲剧感的华丽。斜襟领子上缀有刁钻细腻的盘扣绞花，一颗一颗细细静静地扣上去，仿佛藏有凄凉笑意的红唇渐渐隐去，密封身体的本相，带着女子对未卜的婚嫁之命的战栗。
这种生命的悲哀是说康以明，何耀辉？还是从头悲惨到尾，贯穿始终的知秋，或者是作者对比想来衬托出的一生？
或者说是书中的每一个角色，每一个字，这是个悲哀的社会，这是本悲哀的小说！
悲哀的根源是我们在对方的身上给予了太大的希望，希望越大，失望越大。
大部分是来自人们自以为是的爱情，这是最大的悲哀。
爱情与世界上任何一件事没有区别，好比吃饭有食欲，择食，咀嚼，消化，排泄这样平凡的过程，每一件事情都一样。原来世间万事都像一段爱情。但可悲的是，爱情其实不过是一段事情。
仅此而已。
无论你赞不赞同，最起码有一句话是对的，爱情只不过是一个平凡的过程。
从未像阖上《澜本嫁衣》时的感觉那般，心底有着无限的落寞与沉重感，既想让故事继续，又但愿不要再有其他的悲伤，就此搁浅或许更让人深沉。
如果非要定义，这最多只能是一本属于具有更加悲痛剧情的书。但不得不说，七堇年还是一如既往的风格，毫不忌讳地用最直白的言语把一些难以启齿的丑陋暴露，不禁令人心惊以致虚脱。叶一生，叶知秋，两个性情大相径庭的半路姐妹，一寸一寸铺就了整个故事的脉络。她们像是一出舞台剧上相隔甚远却又紧密相连的主角，与点缀在黑暗布景之中各式各样的配角周旋，最终坠入深渊，却似乎与任何人无关。一切都只不过是些别人残酷的过去，留下来的是我们所谓的思考。
一直单方面地认为，这个世界是美多于劣的。因为我不知道我是否能得到肯定的答复，所有我倾入所有的信任，不停地让自己相信存在着的不堪是无奈的，是无法选择的。当有一天，原本清新舒畅、令人安心的文字被突如其来的另一种字符赤裸裸地揭开了自己不愿相信也难以承认的真相的那层如同蝉翼的薄纱时，尴尬也许是最好的遮盖，遮盖阒静之下默默破裂的纯真。
与自我意识相悖的世界，令人不敢苟同，不敢面对，算是麻木吗？如果是，那我被困在所有安好里太长时间了。不知道为何，在看罢最后一个字的时候，我感觉自己也翻离了之前的轨道，是好是坏，无从知晓。看着镜中的自己，陌生又熟悉，辨别不了虚实，只想沉默。
对于自己没有像叶知秋那般过早地感受人生而庆幸，庆幸我有她心心念念的寻常，也庆幸我可以在适时的年纪做着该做的事，没有旁人能颤抖地给予心疼的悲伤。“外面的世界不一定有多好，但你不要因为它不好就不敢走进它”，这是知秋即将离开之际，告诉一生的。我不愿想象知秋的眼神，因着现在的我正如还伫立在那时的叶一生一样，什么都不明了。不否认，我缺少一种勇气，就像所有不幸都是相似的轮回，其中总免不了伤及了他人与自己棱角，混杂着泪水与心碎，夜一般覆盖了一些真切的时日。
总觉得自己与叶一生很相像，但我比她幸运太多太多，同样的是默认了自己的现状，没有出格的想法，也没有应有的梦想追求，却固执地坚持着自己所谓的原则，虽然我也不清楚到底是些什么。我胆怯，怕改变，怕不确定，怕回不了头的深渊。世间有太多的伤痛，飘飘洒洒，也不见得找到落脚的地方，判断一个人，不是纠结他到底过了多少日子，而是看他此刻真正距离死亡的步伐。很多时候，我们总是不自觉地抹掉了那些还未蒸发的痛楚，似擦去尘埃般简单，但我好像老是忘了等它们落下。因人心是期盼温暖、阳光的，至少我不愿在不曾到来的以后，透彻而深刻地体会“除了自己，谁也不要相信”，如此浸透孤寂心酸的话语。
我明白，此刻自己的情绪还波荡着，难道人真的会在突然与自己所持真相不符的现实面前，轰然晕眩，以至于久久呆滞？这一刻，我想我没有资格回答。还好，还好。还好我不是孤身一人在黑暗里摸索，还好我拥有大把大把已逝去却明亮依旧的美丽时光，还好我对明天的气息满怀依恋与期待。幸亏，你们在，还好。生，若这样看来，竟是如此丝缕柔弱、万般牵绕的存在。
有人之处，便不乏心暖，更不乏寒心。想有一颗宽厚宁静的心，原谅包容一切绝望中过激的挣扎，安抚疼惜每一个迷失的灵魂，只是想而已。
书中给出的结局仅仅是个简单的概括，我们每个人必然会有不一样的经历，或有着相似的酸楚，或有着相识的笑颜，但一生短暂，当知秋而行。
直至落笔，我还是如此震撼，作为一名还未涉世的少年而言，这部小说给予我的，是一个与我视觉截然不同的世界。难以置信，虽知娼妓生活是如此肮脏。但从未发觉，不再是那个罪恶的地狱的娼妓圈，整个世界，在其看似乎和平的外表之下，隐藏着如此的令人可怖的的黑暗生活。似乎此话会过于绝对，但是那些反对者一论点的人，是不相信这一存在?还是不敢承认呢?
或许有些人会觉得，这部小说完全是一部小说，但是，对此我会坚决的回答：《澜本嫁衣》不只是一本描述娼妓生活的写照，它给大家的是一种超越世俗的理想，所谓二字只是因为你个人觉得而生成的。一个少女的堕落与她的“龌龊”经历，是超越了人世的爱，欲望，梦想的一种崇高的，令人同情，令人畏惧的生活。
在一次有一次的人性与欲望的十字路口，知秋毅然选择了人性，即使她出现与那社会中最低级，最卑贱最黑暗的阶层，但她仍旧没有放弃自己心中唯一一个纯洁的梦想—有一个完整温馨的家。
记得课本上说过，当你身处春天，千万别去做秋天的事，或许，洞察这一个污浊的人间是秋天的事，我却却不会把它放到秋天再做，我并不希望当我满心欢喜步入社会之后，才发现这个人间并非大家理想的天堂，而是一个充斥着欲望的形同垃圾场的地狱。
我难以设想在这个地狱中我会冲破一切去做一位天使，因为天使的美誉是比罪恶高尚一点的称号。一个人是天使还是魔鬼，靠的是心灵。有些人身处天使般的高层，却有一副比魔鬼还可怕的内在。但相反的，有些地狱之魂般的人却长着天使般的心灵。佛家人说过，人与魔，往往只在一念之间，有些长的像人，心却是魔鬼，有些虽是魔，却有一颗人心。我想人心。我想，这应该最好的概述了吧。
借用作者的话：我沿着她走过的路，便从一个幻灭望见另一个幻灭。幻灭之间的空白是如风中残烛一般纯净的希望。我不寄望于写此篇文章能改变什么，我希望更多人那个似与生俱来的包袱，洞察这个世界，不要让一个个灵魂在我们面前坠入深渊。
来自地狱之魂的眼泪，诉说着这个人性欲望与梦想混杂的人间。
至此，我掩卷，停笔深思。
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