在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。5篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的关于感恩节的作文：感恩的力量，仅供参考，大家一起来看看吧。
在这个温暖的冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，ｘｘ团委和ｘｘ学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。
线上活动#感恩不是两三天#，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台show出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情!
在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的感恩之心与深深的爱意。
感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了ｘｘ团委与ｘｘ学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次ｘｘ团委与ｘｘ学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活；让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命!与爱同行，心怀感恩，有你有我。
一、通过感恩教育，YJS21.cOm
一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；
二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；
三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：
（1）感激父母养育恩；
（2）感谢老师培育情；
（3）感恩社会关爱情；
（4）感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
1、学生在假期里，按着本班活动计划，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。
2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。
4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文教师组成评委，按着所制定的评分标准进行了评选，学校将进行表奖，评选出的优秀作品将送报县教育局，对工作中发现有好的做法和典型经验进行推广，对做出突出贡献的班级和个人学校进行表彰。
四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”广播进行播放。学校经常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
一天，我穿着我最喜欢的白皮鞋走在路上，突然，我发现皮鞋的后跟开绽了。虽然天气并不寒冷，但是穿着坏了的皮鞋挺难受的，所以，我急切地想找个修鞋铺修鞋。
我在大街上找了又找，终于在大街上一个偏僻的角落里找到了一家小小的修鞋铺。修鞋铺虽小，但十分整洁。修鞋工具整整齐齐地摆放着，为大家修鞋的是一位年过 三十的叔叔。这位叔叔正认真地为一个顾客修鞋呢。等他干完了手上的活，我急忙对他说：“叔叔，我要修鞋”。他接过我递过去的皮鞋，仔细地看了看，就开始修 起来。借着他干活的工夫，我看了看这位修鞋叔叔，他高大的身材，方方的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛，正盯着他的活。过了一会儿，叔叔就帮我把 鞋修好了，可一会儿，他又发现了另一处需要修的地方。这时，我心里想：我连价钱都没问清楚，他要多要钱该怎么办?叔叔又动作迅速地修好鞋。
我正准备付钱，忽然发现我忘记带钱包了。这可怎么办?人家都帮我把鞋修好了，我总不能不给钱吧?我把浑身上下的兜都掏遍了，但只找出了5角钱。这钱根本不 够啊!我正要尴尬地向叔叔说明情况时，没想到叔叔却说：“你的钱是不是没带够，没关系，我不要了。”我知道，假如叔叔因为钱不够就大叫大嚷起来，那我可就 会尴尬地无地自容了。我对叔叔说：“我的钱不够，叔叔，下次我会还给你的，一定!”叔叔笑着说：“不用了，下次我可能就不会在这儿了。”
我在心里默默地对叔叔说了一句：谢谢!叔叔。
中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活。
在活动中，我班将感恩融合爱的教育于之中。让幼儿感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命。通过此次感恩节主题活动引导幼儿体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
在音乐活动中教幼儿手语“感恩的心”过程中，师幼一起做手语动作，跟随音乐旋律，感受着音乐的节奏，做着爱心桃等手语动作。活动中幼儿学的很认真。在美术活动中，让幼儿画爱心桃送给自己所感恩的人，孩子们都做得很好。活动目标达到。本次活动圆满结束。
感恩，感恩是我们人类的天性，因为有了父母我们才会感恩，因为他们赋予我们生命，所以我们才学会感恩，应为妈妈怀胎十月爸爸对妈妈加倍呵护，所以我们才学会感恩。
又一次，我要看的电视还没开始，我无意发现新闻联播，上面的事情很感人，讲的是一个高中男生，正准备去参加进入大学的考试时，母亲对儿子说：“考试一定要反复检查，这位母亲再三叮嘱。”正在即将踏进考场的时候，他的手机突然响了几下，男生一看，是妈妈，就接了电话，在电话的另一边，男生提么听到妈妈的声音很微弱，于是就马不停蹄的跑了回家，只看见，妈妈已经倒地不起，爸爸去世得早，只剩下这对母子相依为命。儿子立刻叫了救护车，救护车一到，把他的母亲抬上了救护车本来儿子的双眼一直流泪水，儿子看见医生对妈妈的抢救就哭得更厉害了。最后，他的妈妈由于抢救及时将心脏病痊愈了，之后，记者又做了一个捐助活动，有许多善良的人们都捐助了许多金钱，让他们感到了许多关怀。
最后，那位男生放弃了学业，但他一点也不后悔，因为这是感恩的力量。
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