写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“英文日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
Last week.I went to my friend、s house.Becanse today is her birthday.
We piayedinzheroom.I amveryhappy.Iatelotsofnicefoodcakes、sausages、sandwiches... Theywereverygood!Andwe sang the “HappyBirthday”tomyfriend.Shewashappy,too.We putsomecreamonherface.Shelooksveryfunny!
AndwepiayedHide-and-seek.Itisveryinteresting!
I amveryhappytoday!
上个星期。我去我的朋友家。因为今天是她的生日。
我们都在这房间。我很高兴。我吃了好吃的蛋糕、香肠三明治、…很好吃的!我们唱“生日快乐”,我的朋友。她很高兴,我们把一些奶油在她的脸上。她看起来很有趣!
而且我们玩捉迷藏。非常有趣!
今天我很开心!
在新课标教育教学的理念下，新课改的继续深化，优化课堂结构、提高课堂教学效率迫在眉睫。为此，我们学校尝试了用导学案进行教学。
导学案把教案学案融为一体，以“导学、诱思”为基点。通过预习检测、自学探究、质疑归纳、实践探究、练习巩固等环节的调控，有助于以学定教，开展以学生为主体，教师为导体的教学，突出学生的自学能力培养，注重学法指导，使师生、生生之间和谐交流，把学生由观众席推向表演的舞台。
导学案源于教材而高于教材，应是学习教材的有效辅助材料。它的编写必须符合新课改的指导思想，在形式、内容和问题的设计中集中体现“自主、合作、探究”的课堂教学模式。课外时间，导学案能引导学生自主高效的学习、练习、研究，是课外学习的“良师益友”；课上时间，导学案能进一步引导学生合作、讨论、展示，是教师了解学情、透析疑点的“重要依据”。
学案的设计要以学生“学”为主、教师“导”为辅，导学结合、相辅相成。例如：八年级英语（下）Unit4 He said I was hard-working. Reading：《She said helping others changed her life.》导学案设计如下
Poor,village, decision,start,influence ,sound like fun,open up,a good start,work as ect.
Teachering high school students in poor mountain willage in Gansu Province may not sound like fun to you.
They say we are like big brothers or sisters to them,and they feel lucky.
阅读技巧指导：1）学生要善于猜词，要学会顺藤摸瓜，通过构词、语法、对比、因果、常识、上下文之间的逻辑关系等线索推断词义。因此，猜词是应用英语的重要能力。2）对于长难句我们可以跳读修饰成分，迅速找出主谓结构。这样一来。我们便可以将长句化为短句，将难句化为易句。
2.自学探究：
根据短文内容，简答下列问题。
1. Where did Yang Lei graduate from?
______________________________________
2. How long did Yang Lei work as a volunteer?
______________________________________
3. How many volunteers are sent to teach in China’s rural areas every year? ______________________________________
4. Why can’t some students go to senior high school or college?
______________________________________
5. Where does Yang Lei work now?
______________________________________
3.质疑归纳：
针对本课易混，难懂：如长句，词组等，老师向学生提问，学生向老师提问，学生之间也可以相互提问。
4.实践探究：
课文探究：根据短文内容，用适当的词语完成下面这段话。 Teaching in a poor (1) changed Yang Lei’s life. For Yang Lei, life in the mountains was a (2) . The pupils love having the (3) there. Some students can’t go to senior high school or college. Yang Lei says she can’t (4) that, but she can give them a (5) in life. Yang Lei enjoyed her teaching life in the mountains. She returned there after (6) . Now she works as a math teacher there.
1、______, she told Ben she was having a surprise party for Joe.
A. First of all B. All of first C. Of all first D. First all of
2—My English teacher said I was hard working.
—Really? You’re ______.
A. luck B. lucky C. luckily D. lucks
3、I finished my ______ exam last week.
A. end of year B. end of year’s C. end-of year’s D. end-of-year
4、. During the exam, we must ______ nervous.
A. go over B. turn over C. get over D. look over
5、The teacher told us the moon ________ around the earth.
A. went B. goes C. going D. move
（一）“导学案”，注重“导”与“学”
导学案的制订要依纲靠本，因学定教，使之切合学生的学习实际，更适应师生的实际教育环境，不能“虚高”。好高骛远只能使我们的方案失去实际的价值。
1、“导学案”应注重“学”
导学案中的“学”在教学中占了相当大的比重，几乎整个活动过程都在围绕着学生的“学”展开一系列有效的训练活动，只有这样，才能让学生感觉英语课是充实的。因此，在设计学案时应主要考虑学生的学习情况：学生的知识结构、知识水平，本节课学生应掌握哪些知识，发展他们那方面的能力，以及他们目前的水平与教材之间的差距，准备一些适应学生自身语言能力的活动和带有自主性的活动。注意设计的层次和梯度，让差一点的学生“吃饱”，好一点的学生“吃好”，优秀的学生“跳一跳”，为实现课堂教学的立体交叉互动创造必备的训练条件。
2、“导学案”应注意“导”
教学中教师要时刻提醒自己：教师是学生的得力助手，绝对不能越俎代庖。既然有了学案，教师在课堂上就要注意自己的角色，注意自己对时间的支配权利，这和以前有了天壤之别，不要无故干涉学生的活动，要相信学生的能力，他们远远不像你想象的那样“拙”。在课堂上，要千方百计的调动学生的学习主动性，一旦你给了他们足够的机会和时间，他们潜力的巨大会让你瞠目结舌。在组织学生学习的过程中要发挥教师的主导作用，注意教学环节安排的合理性、教育手段的多样性、教育方法的艺术性，使我们的教学有戏剧性的境界。对学生大可不必担心，放开他们的手脚，大胆的施展自己的才华，教师在巡回的帮助他们时，学生绝对不会“冷落”了你，你自己也开心的参与，忙得不亦乐乎。
每一单元都要有明确的学习目标，要让学生有计划的完成学习任务，最大限度地提高课堂教学效率。
2、问题化原则。
将知识点转变为探究性的问题点，通过对知识点的设疑从而激发学生主动思考，逐步培养学生的探究精神以及对教材的分析、归纳的能力。1）问题要能启发学生思维；2）问题不易太多，太碎；3）问题应引导学生阅读并思考；4）问题的叙述语应引发学生积极思考，积极参与。
3、参与化原则。
通过对导学案的使用创造人人参与的机会，激励人人参与的热情，提高人人参与的能力，增强人人参与的意识，让学生在参与中学习。要相信学生，敢于放手发动学生,只要教师敢于给学生创设自主互助学习的机会，其学习潜能将会得到更有效的挖掘。
4、方法化原则。
导学案中应体现教师必要的指导和要求。教师指导既要有学习内容的.指导与要求，又有学习方法的指导和要求。如学生在自主学习时，教师要明确具体地告诉学生看教材哪一页的哪一部分，用多长时间，达到什么要求，自学完成后教师将采取什么形式进行检查等；小组合作如何学习，在小组合作学习中应掌握和熟识那些基本知识等，从而有效的提高小组合作的效率。
5、层次化原则。
导学案要有梯度，能引导学生由浅入深、层层深入地认识教材、理解教材，满足不同层次学生的需求。让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，从而提高学生学习的自信心，最大限度地提高学习效率。
我们在使用导学案的过程中也存在一些问题：1、学生的自主性不够。有一些学生学习不够主动，导学案没有认真完成，这需要一个长期的引导和训练。2、班额过大，对学生的辅导不够到位。这就要求老师引导学生进行互助合作，引导成绩好的同学帮助学习弱的同学。3、作业的批改问题。有时作业不能做到全收全改，这就需要老师进行思考，如何做到又发现了问题，又有实效。4、后进生在规定时间内不能完成，更不用说消化吸收了。有些学生东丢一张，西扔一张，到复习时，甚至有的新课结束后，刚发的导学案就已经找不到了。导致复习失去依据。 5.初一的学生要注重对听说能力的培养，所以初一的导学案要精心编写，量不宜太大，题目不宜太难。
6.导学案的评讲是一个问题。导学案尽量在课堂上完成，如果在下一节花很多时间来讲解导学案，可能会使课堂很乏味，削弱了学生对英语的兴趣，特别是初一的学生。
1.编写高质量的导学案是一节课成败的基础，它能体现教师的“支架”作用。使用时要求教师语言简练、开门见山、直击要点。作为教师要清楚何时点拨、点拨什么内容（易错知识点、易混知识点、方法、规律、知识结构、注意事项、拓展等）。
教师在编制导学案时，必须把握好对教材的“翻译”，把教材严谨的、逻辑性极强的、抽象的知识，翻译成能读懂、易接受的、通俗的、具体的知识，帮助学生确定适当的学习目标，并给出达到目标的最佳途径。好老师要能够深入浅出，设计导学案要做到知识问题化，问题层次化，层次梯次化，梯次渐进化。当然，学案的编制没有固定的标准，只有适合的才是最好的。
2.导学案是为学生学习服务的，必须从有利于学生学习操作的角度思考创作，要始终把学生放在主体地位；在导学案可根据学习内容的需要，增加“加油站”“温馨提示”“友情链接”等补充说明、信息提供、方法指导的栏目。
3.应根据不同的课型编制不同的学案，如新授课中的预习性学案、复习课中的检测性学案、专题性学案等。
4.多一些激励的话语。如：试试你的身手，你最行！做一做，你一定能过关！
反思可以从以下几个方面入手：
①解决问题的能力情况。个别学生的个别问题就采取个别辅导的方法单独解决，如果是大面上的问题，则下阶段要强化训练此知识点。
②反思教学方法是否能引起学生强烈的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机；
③知识点的训练程度与知识点的难易程度是否匹配；
④某个教学环节失误的原因是重、难点把握力度不当，还是对学生的指导、点拨不到位； ⑤某个教学环节的成功是偶然还是必然等。
1．我们使用导学案，要真正取到实效，不能照搬别人的模式，我们的班额大，学生程度不一，我们要有自己的特色。比如：他们是怎么引导学生养成良好的学习习惯，他们是怎么鼓励中下层学生的，他们是怎样构建良好的师生关系的。老师要多注意学习教学理论知识，提高自己的教学水平，学会如何同学生形成良好的师生关系，这样才能编出水平较高的导学案，这样才能使学生乐于用导学案。
2．英语课不同于语文课，要充分调动学生的兴趣，导学案要与课件相结合。为了吸引学生的兴趣和保持好奇心，不能将上课的每一点东西都让学生知道，有些东西只能临时展示。并不是每一节课，每种课型都需要提前预习。
我们要根据不同的课型设计不同的导学案，如复习课，评讲练习课。
3.对于一个四五十人的大班，老师应该在小组合作和分层教学以及形成性评价上下功夫，这样才能使导学案发挥真正的作用。老师的设想再美妙，如果没有学生的好好配合，一切都是白费劲，关键是建立良好的师生关系，通过小组合作和形成性评价激发学生的学习动机
有一件事情，对我来说很难完成，但是呢，不完成不行，我想你们已经猜到是什么事了吧，对，就是背诵英语单词！
英语是现在必须学会的，因为全世界都在用英语沟通。你不学会英语也不行呀。作为一名小学生，我们现在要学的主要是学英语单词，而英语单词不仅要知道它怎么读，还要把它默写出来。而若是你想默写英语单词全对，那你就要把英语单词中的字母一个一个背熟了。背英语单词是我的烦恼，因为背英语单词会消耗我大量时间，比我背诵那些长的课文花的时间还多。
先不说了，我还得去背诵英语单词呢，否则，我默写时就要大错特错了！
时间亦如飞流直下三千尺的瀑布，只是一瞬间……让你措手不及……
回首仰望那一道道历史沟渠我沉默，十几个春秋在我的眼中是虚无飘渺的，我梦想过吗？闷心
自问……
这十八年来我不知道我是否真正的.开心过，因为我没有梦想没有目标我眼前、我脑海中皆是茫然的……此时的我如雨后……
雨后的天空是明媚的，怎是我所能比的啊！我选择了远方，但我留给世界并不是背影，我做出了选择但我不知那是否是正确的，远方的地平线----真的是远啊！我的梦想----虚无飘渺。看来我真是如哥哥所说的那样只有为别人做事的命。不是我自暴自弃而是我真的没勇气啊！像我这样的人是没有快乐的，仅有的那一点梦想也是虚无飘渺的。我无怨~~`听天由命吧！我相信命运。
一个悲伤的五月，带走我生命的希望，听到你们在一起的消息，那着你远去的身影，我刹那间觉得自己已经站在了死亡的边缘，没有想到会有这样的一天！
爱你用尽了自己的全心全力，现在心真的痛了，痛的'不想再做我自己了。我无数个夜里想着，想着，想到自己筋疲力尽然后昏睡过去。
漫步在那条熟悉的街道，到处是和你在一起时的记忆。让我原本平静的心再次激起回忆的伤，那颗一碰就会痛的伤口到底什么时候才能愈合？它还会愈合么？
我没有办法说服自己现在发生的一切，没有办法接受你已经离开我了。没有办法承受我的世界里没有你的存在。那种照顾你的习惯怎么能改掉？那颗爱你的心怎么能收的回？
每天用dj的歌曲麻醉自己，让自己的世界没有平静。让酒精麻醉自己的大脑，让自己不再去想你，不再对你有留恋。可清醒时一切又回来了，我还要面对现实。也许在想你的痛中我会知道什么是成长，什么是岁月的痕迹。会知道岁月的流逝就等于生命的老去。每个人只能年轻一次，我的年轻全部给了你，希望在你暮年的时候还会记得我，还会在记忆深处想起曾经有这样一个我存在你的生活中。
现在真的好象对世间的很多事没那么多感觉了，也没有那么多激情了。是因为自己已经苍老了吧。那颗心是否还年轻自己已经不知道了。只知道在爱你的国度中我们永远不可能相交了。我真的应该和天上的星星说：“轩，再见了”。我还要下定决心：永远不做第三者！那是对前两者最大的伤害。也许有些事真的是经历了才会明白，才会知道真的不应该做。
想开些吧，和过去说再见。一切会好起来的。
今天是大年初一，一大早有好多人来奶奶家拜年，大家见面都说：“新年好”，我和爸爸妈妈也去好多爷爷奶奶家拜年了。晚上，吃完团圆饭，我和姐姐又出去放炮了。今天可真高兴啊！
Today is new year's day. In the early morning, many people came to my grandma's house to pay a new year's Eve. Everyone said, "Happy New Year". My parents and I also went to many grandparents' houses to pay a new year's Eve. In the evening, after dinner, my sister and I went out to shoot again. How happy it is today!
过年第二天我和妈妈爸爸叔叔婶婶姐姐弟弟一起去爷爷家拜年，去了三爷家给了我一百元给姐姐一百元，又去大奶奶家又给我一百元给姐姐一百元，我很开心。
On the second day of the new year, I went to my grandfather's house with my mother's father, uncle, aunt, sister and brother to pay a new year's Eve. I went to my third uncle's house and gave my sister 100 yuan, and I went to my grandmother's house and gave my sister 100 yuan. I was very happy.
我和姐姐妈妈又去了姥姥家挣了一百元，过年我挣了好多钱，我好高兴，嘻嘻。
My sister and mother went to grandma's house and earned 100 yuan. I made a lot of money in the new year. I'm so happy, hee hee.
要学好写英语短文，就必须经常练习写作。记日记是提高书面表达能力的有效方法之一。日记是每日生活的记载，是一种记事文体。 英语作文网
一、日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fin, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： Dcmbr 18, 2003 或者 Dc. 18, 2003
A) Sptmbr 1, 2004或Sptmbr 1st, 2004也可省略写成Spt. 1, 2004或Spt. 1st, 2004；B)th 1st of Sptmbr in 2004(月份不可以缩写)
B)只有月、日
Sptmbr 1或Sptmbr 1st(月份可以缩写)
C)只有年、月
Sptmbr 2004或th Sptmbr of 2004(月份不可以缩写)
以上的1或1st都应读作th first。【m.Xd63.COM 心得体会大全】
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如： 英语作文网
Saturday, Octobr 22nd, 2004；Octobr 22nd, 2004 Saturday
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fin, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：
Saturday, March 4, 2004, Windy；1st January, 2004, Fin
二、日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
三、日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
【范文与点评】
March 12th, 2003, TusdaySunny (Fin)
Today is Tr Planting Day. At 7:30 in th morning, all th studnts in our class mt at th school gat. W walkd to th park. Miss Gao and othr tachrs wnt and workd with us. All th studnts workd vry hard, and w plantd about 200 trs. Though w wr dirty and tird, w still flt vry happy.
这是一篇记叙型的日记。结构严谨，中心突出，有选择地记录当天的见闻(人或事)，并加以分析和评论。
As an experienced educator, I have celebrated Teacher's Day for many years, and I have come to appreciate the importance of this day more and more over time.
The origins of Teacher's Day can be traced back to ancient China, where Confucius was venerated as the "model teacher." In the present day, many countries around the world have their own Teacher's Day, and it is a day to honor those who have dedicated their lives to educating others.
As a teacher myself, I know firsthand the challenges and rewards of teaching. I have seen students grow and develop over the years, and I have been proud to be a part of their journey. But being a teacher is not always easy. There are times when we face difficult students, limited resources, and administrative pressures. But despite these challenges, we must continue to strive to provide the best education we can.
This year, like many, Teacher's Day will be celebrated virtually due to the pandemic. But despite the distance, the celebration remains just as important. It is a day for students and parents to show their appreciation for their teachers, and to acknowledge the impact they have had on their lives.
For me, Teacher's Day is a reminder of why I chose to become a teacher in the first place. It allows me to reflect on the privilege of being able to teach and inspire young minds, and to make a difference in their lives. It also reminds me of the responsibility that comes with this privilege, and the importance of constantly improving and growing as an educator.
In conclusion, Teacher's Day is a special day that is celebrated around the world to honor the hard work and dedication of teachers. As a teacher, I know the challenges and rewards that come with this noble profession. On this day, I am reminded of the privilege and responsibility of being a teacher, and I urge all educators to continue to strive for excellence and to make a positive impact on the lives of their students. Happy Teacher's Day to all!
After morning’s class, we couldn’t help rushing to the cafeteria. It always brought us coolness. The food was so-so, but the home-cooking is much delicious. When we almost finished eating, I suddenly saw a familiar face——our foreign teacher Nick. A girl was sitting beside him. They were talking over lunch. I at once told my friends Sandy and Jenny about it. We were so excited. I slowed my speed of eating to wait for that girl. At the moment, they finished their lunch and walked by us with the smile on their faces. Nick seemed so different from how he looked in the class. I guess that is the power of love. Hope they will enjoy everyday when they get together. So romantic!
I expect that Nick will tell his love story to us.
暑假游泳的英语日记二：
Swimming is one of the best form of excercise whereby almost every parts of the body musles are utilized. Before you go into a pool for swimming lesson, every learner must have the confident of entering into a swimming pool. The first lesson is therefore called, 'confident drill'
To start the learning of swimming, all learners are to do warm up on land and know the safety rules in a swimming pool. Floats and proper swim wear are necessities for a learner.. There are four types of swimming styles. They are Front crawl, breaststroke, backstroke and butterfly.
Swimming is a good sport that should be popularized
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