转眼一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的三年级上册日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，姥姥带我去二姨姥家拜年。二姨姥家离姥姥家很近，5分钟就可以走到。
到了家里我给大家都拜了年，二姨姥还给了我红包，说：“祝媛媛在新的一年里好好学习，天天向上！”我也连忙点头。接着，二姨姥又指者桌子说，看看那是什么，我走过去一看，桌子上有个小笼子，笼子里有一个白白的圆圆的东西，二姨姥在一边说，那是一只仓鼠。哦！仓鼠？不是老鼠！这个时候小仓鼠也站起身来了，我才把他看清楚了，它看起来小巧玲珑，浑身雪白，毛茸茸的，黑黑的圆圆的小眼睛，他的'四只腿短短的，走起路来像个圆球在动。它好像睡醒了，跑到笼子边上咯吱咯吱的啃笼子，二姨姥说他是在磨牙，它还在笼子底下转圈跑，上蹿下跳的忙个不停。我拿了些食物给他吃，它的小嘴吃得很快，吃相也很可爱又好笑。他很招人喜欢，我也想要一只！
回家后，我立即给妈妈打电话，想让妈妈给我也买一只仓鼠，可是被妈妈拒绝了，妈妈说我的年纪还小，不能养这些小动物，等我长大一些可以给我买。好吧，让我快快长大！
一、教学指导思想
遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、教学目的和要求：
1、识认字250个，写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会
4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
三、教材分简析：
新人教版编部本于20xx年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、单元及课文内容分析
第一单元
1、本单元主题：
本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2、本单元重点：
（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、阿昌族”使学生感到这是一所体现民族大团结的.学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。【dsbj1.CoM 读书笔记吧】
（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。
第二单元
1、本单元主题：
本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
2、本单元重点：
（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。
（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。
一、指导思想
本着全面推进素质教育，推进我校班级精神文明建设的原则，新学期专门制定了班级工作计划，使我校的教育教学质量达到了一个新的水平，有助于办学特色的提高。
二、班级简介
这个班的学生有很多特殊情况。36名学生中，4名离异子女，3名住校生，1名学生活动过度，影响严重。两个父母不在家，委托给别人管理。有的父母是做生意的，几乎没有时间接送孩子。今天中午在学校吃饭的学生人数达到15人。由于年龄小，思维能力和行为能力还没有完全成熟，所以全班的学习成绩和学习氛围都不理想。成绩好的个别学生可以主动学习，取得进步，可以成为全班的榜样。在其他方面，基本可以遵守学校的规章制度，热爱劳动。
三、主要目标
1.编织编织要建立健康、文明、浓厚的学习氛围，让学生有基本的集体荣誉感。
这一阶段的主要标志是每个成员都可以以班级集体的目标为导向，朝着自我实现的`目标努力。引导学生正确认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自组织和管理能力，用集体纪律约束自己，积极参与集体活动，与集体的每个成员平等交流，友好合作。在建设集体的过程中，他们要不断完善自己，形成良好的人格。
2.培养学生养成良好的学习习惯和态度。
在这一学期中，我们要以各种方式纠正学生的学习动机和态度，引导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用好学习领域、班级量化规则等内容，掌握学习方法和习惯。关键是把握好班级纪律，因为纪律是成绩的保证。指导这个班的学生课后阅读，组织学生多讲故事，多听故事，训练他们乖。文化背景。经常与各学科老师交流，了解学习情况，做好协调工作。努力做好每个学生的思想工作，让他们提高认识，不断进步。成绩好，表现好的同学，要经常鼓励，不仅要肯定成绩，还要不断督促，不断进步。积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教育。
四、具体工作措施
(1)充分发挥学生的主观精神，结合学校的实际情况，通过优化团队的组建、讨论等活动，建立新的班级良好习惯章。
(2)认真注重行为规范的教育，安排有内容、有计划、有效果的早读，积累语文和成语，交替进行英语和数学。根据班级特点，实施每周班会的行为规范培训，使行为规范定期化。
(3)特别注意两分钟铃。
(4)立足学生发展，挖掘学生自我管理、自我教育的意识，找出课堂、课间、打扫、作业中的不足，进行自我评估、小组评估，做到少分、不分、甚至多分，争创优秀班级群体。
(5)针对这个班的学生有更多特殊情况的现象，应该更加灵活机智，更加重视和重视，努力把所有不良因素防患于未然。
告别了紧张的学习生活，迎来了盼望已久的寒假生活。但寒假生活也并非想象中天天吃喝玩乐，而是饱含了3种味道：咸·辣·甜。
作业当中——咸。老师们为了不让我们玩的‘’得意忘形‘’，给我们精心准备了一些作业，好让我们劳逸结合。但是我们也能体会到老师的那也份良苦用心，毕竟辛辛苦苦学了近4个月的知识，怎能让它在寒假里被遗忘呢？所以那滋味是汗水的滋味——咸。
干家务活——辣。老妈一听说老师让孩子多帮家长做家务活，楞是让75％的.家务活丢给我干。不过，我总算深刻体会到了老妈的辛苦。这满头大汗又做饭又洗碗的——辣。
开心过年——甜。过年期间：放鞭炮、包饺子、买年货、吃团圆饭、穿新衣、看《春晚》等有趣的活动，轮番上演。让我笑在脸上，乐在心里——甜。
人生没有彩排，每一天都是现场直播。所以我应让我的每一天都过得充实快乐，不留遗憾！
2月2日星期二天气：晴
今天是大年三十，我还以为今天会继续下雪的，结果没想到今天竟然没有在下雪了，反而连太阳也出来了，今天是开心的一天，也是忙碌的一天，从早上起来开始爸爸妈妈就开始一刻不停地忙碌了起来，只有我没有什么事，坐在一边看电视，坐在客厅里时不时的会闻到食物的香味，虽然说我现在并不饿，但是闻到这香味。
我的口水就不由自主的流了出来，还好爸爸妈妈在忙，不然让他们看到现在的我，估计会笑个不停，还会那话来逗我，这一刻我特别感谢他们是在忙碌，其实过年的时候大家家里一般都是全家总动员，可是我能帮的.忙昨天差不多都忙完了，所以今天的我是家里最闲的一个了，只要我老老实实的坐在这，不过去捣乱就行了，看到爸爸妈妈忙碌的身影，我觉得我很幸福，原来幸福就是如此简单啊！
今天，我们三年级在东湖体育场举行“阳光体育运动会”。
早上八点左右，我们排着队伍来到体育场。刚坐下来不久，广播就叫到我的名字，通知我可以准备好参加两百米预赛。我赶紧脱掉外套，来到比赛场地，迅速地活动了一下身体，就准备比赛了。枪声一响，我就飞快地跑出去，像一支离弦的箭一样在弯道上飞奔而去。
一开始，我遥遥领先，弯道过后，三（6）班的赵子豪开始慢慢追上我，并超过了我，在还剩下五十米左右的时候，我觉得自己力不从心，有点不想跑了。这时，我想起妈妈临比赛前的嘱咐：“火火，如果你觉得自己跑不动了，也不能放弃，一定要坚持住。只有坚持，就一定能战胜自己。”我又听到场下同学们的加油声，我鼓足勇气，甩开手臂，咬牙奋力向终点冲去。最终仅以0.37秒的劣势输给了赵子豪。
这次运动会，让我深深明白：坚持就是胜利的真理！
今天，妈妈7点多就把我送到大舅家，一到那里就看到姐姐和小弟弟不在家，我东找找，西看看的，好大的喊声给我吓一跳，原来姐姐和弟弟藏了起来。姐姐把我拉到她的'屋里，让我闭上眼睛，她送我一把花，我很高兴。然后我们在屋里唱歌、做游戏。
中午到了，大妗子告诉我们吃饺子。她把饺子馅活好了，我对大妗子说：“我来帮您包饺子吧。上次我跟妈妈学过了。”大妗子说：“好吧。”于是我拿起一块饺子皮来，学着妈妈的样子，放上一大勺馅就笨手笨脚的包了起来，包完一看，像大肚子将军。馅多了，那第二个少放一点，包完后，扁扁的，就像瘦猴子，连包几个不是胖子、就是瘦子，很不好看，大妗子还说不错，虽然没有像大妗子包的好看，但比上一次强多了，哎。想不到包饺子也有这么大的学问。随着大妗子的一声喊，我吃着自己的劳动成果，心里美滋滋的。
我从这件事懂得了从小事做起，不要遇到一点困难就放弃。
今天一大早，我还躺在被窝里，就听妈妈喊道：“小杨，快起床，外面下雪了。”我听到下雪了，就急忙穿上衣服，迫不及待地走到窗户边，只见外面大雪纷飞，白茫茫的一片，我的心也飞到了窗户外面。
我催促妈妈赶紧吃完饭，好让我早一点观看美丽的雪景。一出大门，我就见大雪纷纷扬扬地从天空飘落下来，有的落在房顶上，房子好像戴上了一顶银白色的帽子；有的落在树枝上，好像白色的小天使在树枝上跳舞；有的落在地面上，大地好像铺上了一层厚厚的地毯。还有几片调皮的小雪花落在了我的脸上，凉滋滋的，舒服极了。
雪越下越大，地上的雪也越来越厚，路上的行人有的推着自行车走，有的步行，人们踩在又松又软的.雪地上，发出“咯吱”“咯吱”的响声，好像在弹奏着动听而美妙的乐曲。孩子们更高兴了，他们在路上边走边玩，雪给他们带来了无穷的乐趣。
这晶莹的雪花给大地带来了无限生机，我爱着洁白的雪花。
今天，我们学习了有余数的除法。
余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：
1、商乘除数加余数等于被除数。
2、余数一定要比除数小。
有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。
我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。
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