我们听了一场关于“年度实施方案”的演讲让我们思考了很多。想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。经过阅读本页你的认识会更加全面！
一、实施员工绩效考核的意义
为了全面加强物流部全体员工的服务意识、商品质量意识和日常工作中行为规范化，提高工作的积极性和主观能动性，从而达到保证出货商品质量，提高公司效益，提升公司形象，加强公司在电子商务行业的市场竞争力。根据本公司实际情况，决定对物流部全体员工实施月绩效考核。
二、绩效考核的目标
改善员工的日常工作行为，充分发挥员工工作的积极性和主观能动性，以求达到公司的组织目标。
三、绩效考核的功能
1、管理功能：考核的内容，即公司目前要求员工需要做到或改善的地方，月整体考核成绩能体现该月份整体管理成绩。
2、激励功能：实施绩效考核的目的是奖优罚劣，改善调整员工的行为，激发其积极性，促使员工更加积极、主动、规范地去完成公司目标。
3、学习功能：绩效考核也是一个学习过程，通过考核，使员工更好地认识公司目标，自我改善自身行为，不断提高组织的整体效益和实力。
4、监控功能：员工的绩效考核，对公司来说，就是任务在数量、质量及效率等方面的完成情况，对员工来说，则是公司对你一个月工作状况的综合评价。
四、实施绩效考核必遵守的原则客观、公平、公正、科学简便的原则。实事求是，不偏不倚，按照考核标准，一视同仁地进行考核。考核内容实行量化，考核结果实行公开制，接受全体员工监督。
五、考核流程：物流部分拣组有张谢伟负责考核;包装组有向青平负责考核，考核工作必须在次月3日以前完成，并上报报人力资源部审核、批准。
六、考核细则
1、考核金额：元
2、资金来源：为了起到实施考核的真正目的，对公司、对员工都体现公平、公正，每月公司拿出元，员工从当月业绩提成工资中拿出元作为考核金额。
3、考核总分：50分。
4、考核分值：元÷50分=元/分七、考核内容(附后)八、实施时间：年月日编制：人力资源部审核/批准：
物流部分拣组员工月份绩效考核序号得分
1、严格遵守公司的各项规章制度，准时上下班，不随意请假，不迟到、早退。迟到或早退一次扣1分，三次(含三次)以上取消本项考核，旷工一次取消本项考核;上下班必须打卡，一次不打卡扣1分.(5分)
2、零库区货架商品摆放整齐，无标示与实物不相符的现象。及时巡查并挑拣所属库区商品有无包装破损、鼠咬、涨袋等不良品。商品摆放杂乱、出现标示与实物不相符现象扣1分/次，客户投诉有自己所属区域商品出现涨袋、鼠咬等现象，扣2分/次。(15分)
3、积极参与赠品包装工作，不服从主管赠品包装工作安排扣2分/次;如因个人因素导致脱节，本项不得分。(5分)
4、每单产品在分拣时做好商品自检工作(包装破损、鼠咬、涨袋等)，挑选出其他区域有上述不良品奖1分/次，自己分拣的商品在审单时发现有不良品或错捡现象扣1分一次。(8分)
5、积极配合车间整个区域卫生工作，保持所属库区货架整洁，无杂物，地面无垃圾，班后关闭个人工位电扇、照明设施。货架有杂物，尤其是老鼠吃剩的食品残渣，扣2分/次，电扇未关闭、地面有垃圾扣1分/次。(5分)
6、严禁在工作区域内吸烟、吸游烟。发现一次取消本月考核，并处罚金100元/次。(5分)
7、服从、配合部门直接主管一切工作安排，并积极完成公司安排的其它临时性的工作。(7分)
2009年在大树村党员干部中开展
主题教育活动的实施方案
为深入学习实践科学发展观，把党的十七届三中全会和省委八届九次全会精神落实到农村基层，推进农村改革发展，根据省、市、县委的统一部署和要求，结合我村实际,村总支决定于2008年12月至2009年1月份，在全村党员、干部中开展主题教育活动。特制定如下实施方案。
一、目标任务
本次主题教育活动以“兴起农村改革新热潮、谱写科学发展新篇章”为主题，组织村全体农村党员、干部认真学习贯彻党的十七届三中全会和省委八届九次全会精神，深刻认识改革开放三十年我国农村改革发展走过的光辉历程，把思想统一到**的科学判断和决策部署上来；深刻认识新形势下推进农村改革发展的重大意义、目标任务、重大原则和重大举措，紧密联系本村实际，实现我村改革发展的新突破；深刻认识农村基层组织和广大党员干部在推进农村改革发展中肩负的重大责任和面临的重大机遇，进一步解放思想，大胆探索，充分发挥先锋模范和骨干带头作用；深刻认识坚持党管农村工作的战略思想，进一步加强和改进农村基层组织建设，为推进农村改革发展提供坚强的组织保证。
二、时间安排和参学对象
按照县委、镇党委的统一要求，我村主题教育活动于2009年12月初开始，2009年1月底结束。学习教育的主要对象是全村党员干部。
三、方法步骤
主题教育活动分三个阶段进行：
第一阶段：学习宣传（2008年12月初至12月20日）。按省、市、镇统一要求，结合我村实际，举办村党员、干部培训班，培训内容主要是《中共**关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。
培训的重点是推进农村改革发展的重大意义和总体部署、农村基本经营制度和土地流转、中国特色农村现代化、发展农村公共事业、农村党的建设等，集中培训时间为3天，培训时组织党员收看“先锋**”上的相关培训内容，并进行讨论。在学习的基础上，村干部和选聘大学生按照入户一般不少于15户的要求进村入户，通过宣讲、发放宣传提纲、在党务公开栏张贴宣传材料、悬挂“兴起农村改革新热潮、谱写科学发展新篇章”横幅等办法，向群众宣传党的十七届三中全会和省委八届九次全会精神。
第二阶段：研究与讨论（2008年12月20日至2008年12月底）。村党支部分别召开党员、干部、村民代表、“双培双带”对象和外出务工人员座谈会，了解他们的所思所想所盼，找出与科学发展观不相适应不相符合的问题，征求对推进本村改革发展的意见和建议。
结合纪念改革开放30周年活动，紧密联系本村改革发展现状和党员干部的思想实际，开展形式多样的解放思想大讨论活动，引导广大党员干部加深对党的十七届三中全会和省委八届九次全会精神的理解，解放思想，更新观念，努力克服固步自封、因循守旧等思想，在推进农村改革发展上统一思想、形成共识，在振奋精神、开拓创新上迈出新的步伐。
第三阶段：实践推广（2009年1月初至2009年1月底）。村党总支按照“兴起农村改革新热潮、谱写科学发展新篇章”的要求，召开专题会议，对群众的意见进行全面梳理，根据本村实际，认真研究和制定农村改革发展的思路和措施，找准推进农村改革发展的切入点和重点。
重点开展好三项工作：
一是开展为民办实事活动。充分发挥村党组织、党员干部在推进农村改革发展中的战斗堡垒、先锋模范和骨干带头作用。建立健全党员议事会制度。
认真制定2009年村党组织和党员“双向承诺”计划，在对2008年度承诺事项进行“回头看”的基础上，完善党组织和党员公开承诺制度，村党组织和党员重点作出二项承诺，即2009年为群众办一至二件实事、好事作出承诺；对争创“五个好”村党支部作出具体承诺。2009年、2008年承诺落实情况，在党务公开栏和党员活动室公示，接受监督。
二是深化“载体”建设。进一步完善为民服务全程**、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”等载体，并通过党组织和党员“双向承诺”，落实好对象、任务和措施。
三是推动党内基层民主建设。认真贯彻落实市委巢发（2008）11号文件精神，进一步健全和完善党务公开、党员议事会、民主评议村干部、民主评议党员等制度，拓宽党内基层民主渠道，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，为农村改革发展提供坚强的组织保证。
四、组织领导
1、加强领导。该村2009年成立了农村党员干部主题教育活动领导小组，加强了对主题教育活动的领导和指导。根据要求，设计了贴近实际、有针对性、可操作性的工作计划，明确了各阶段的安排和任务。
2、认真实施。村党总支高度重视这次学习教育活动，以求真务实的作风，在抓好落实上见功夫，在兴起农村改革热潮上见成效，在促进科学发展上见行动。主题教育活动与当前农村工作相结合，相互促进、相互促进。
一是与进一步完善村干部激励保障机制相结合。认真开展民主评议村干部工作，严格按照规定的程序和要求，将村干部的年度考核等次和工作报酬交由党员群众评议，进一步激发村干部干事创业的热情。二是与加强党员教育管理相结合。
认真做好民主评议党员工作。注重抓好流动党员的主题教育，在返乡流动党员中开展“四个一”活动，即为流动党员上一次党课、召开一次流动党员座谈会、村党组织负责人与流动党员谈一次心、开展一次行前教育，确保教育的效果。三是与完成基层党建任务相结合。
进一步加强党组织建设，今年结合我们村实际，力争建力一两个流动党组织。发展党员数量在2008年基础上稳步增长。
3、加强宣传。加强宣传工作，村在醒目位置悬挂“兴起农村改革新热潮、谱写科学发展新篇章”横幅，营造良好的宣传氛围。
4、强化督查。在各级指导组的具体指导下，我村的主题教育活动，要做到在活动上率先开展，在改革发展上率先行动，在农民增收上率先见效。
5、认真总结。主题教育活动结束后，我村党总支将对活动进行全面总结，形成书面材料于2月1日前报镇主题教育活动领导组办公室。
***xx公司
为了不断提高公司企业管理水平，进一步规范公司的内部管理，深入贯彻落实《***xx公司企业管理年活动实施方案》，现结合公司实际，特制定公司《企业管理年活动实施方案》。
一、活动目标
以“建章立制、强化队伍、规范管理、推进改革”为主题，开展“企业管理年”活动，就是要坚持以人为本，以效益为中心，强化企业基础管理，积极推进管理创新，切实整治企业管理中的薄弱环节和突出问题，内强素质，外树形象，确保公司经营目标的完成。
二、组织机构
公司成立“企业管理年”活动工作小组，总经理任组长；副总经理任副组长；组织考核的成员由综合部、经营部、安全生产部、财务部等相关部门人员组成，主要负责确定公司活动的推进方式、日程、问题解决等事宜。
三、活动主题
（一）建章立制。依照《公司法》等法律法规，与时俱进，不断建立和完善内部规章制度，加大制度的执行力度，依托绩效考核办法，做到凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有人检查，凡事有人监督。
（二）强化队伍。要适应新形势的发展需要，按照新的人力资源管理理念，建立完善干部的培养、使用、激励机制，引导职工的职业发展，塑造团队精神，努力建设经营管理、专业技术、技能操作三支人才队伍。
（三）规范管理。加强员工行为管理，制定行为规范，推广行为规范；引导各公司加强对生产经营各个环节、流程的控制,建立健全各项规章制度和操作规范，建立分级责任制，通过层层把关，强化责任，提高效率。
（四）推进改革。根据《教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》教技发【2005】2号文件精神要求，从转变公司性质出发，逐步推进企业经营管理改革。
四、活动内容及要求
（一）建章立制，强化管理手段
1综合部牵头，各部门配合，全面梳理公司规章制度。
2、各部门归口的规章制度由各部门按照“合法性、科学性、连贯性、创新性、严密性和可操作性”的原则进行补充、修订及完善，既不违背国家、地方及行业主管部门的要求，又能满足新形势下公司发展的需要。
3、综合部汇总各项规章制度交公司领导审批通过后，于6月30日前形成《规章制度汇编》并装订成册。原则上公司每两年对《规章制度汇编》进行一次修订。
（2） 加强队伍建设，提高人力资源管理水平
1、开展员工培训
（1）由综合部牵头以开展“两学一做”活动为契机，加强员工的思想政治教育培训，提高理论素养，全年至少组织2次培训。
（2） 综合部组织公司有关人员进行专业技术、技能操作等方面的培训，取得相应的资格证书和职称证书。例如，对九名成员的培训，对建造者的培训和对工程师的评估。培训时间以行业主管部门公布的时间为准。
（3）由部门负责人结合本部门实际情况，对国家新出台的政策、规范、条例等组织相应学习，并对学习效果进行抽查。如营业税改增后的财务处理、国务院办公厅2017年19号文、16g股权法等。
2建立健全相关人员考核制度。包括工资办法、月/年考核办法等，3月10日前报公司综合管理部。
三。员工应自觉加强与业务相关的学习，提高工作能力，提高自身的政策水平和业务水平。
（3） 规范管理，建立行为规范的内部管理机制。
1优化和建立规范化的工作流程，形成权责明确、行为规范的工作运行机制。
2、严格按照“3w”规定，全面梳理自2013年以来的各项工作。综合部主要负责会议记要、办公用品的采购和领用、劳务公司的选择依据；生产部主要负责钢管、塔吊的租赁及制定计价标准的依据；业务部门主要参与项目内部招标的相关工作；财务部主要涉及凭证、台账、统计报表等。3月1日前将各部门的处理结果上报领导，5月1日前完成整改。
三。梳理组织机构和岗位，进一步理顺部门职责和运作流程。根据各部门工作量，合理调配各岗位人员，5月1日前完成。
4、各部门负责人对本部门岗位进行详细分析，初步修订本部门各岗位说明书，明确各岗位职责，交综合部整理汇总后报公司领导审批，于3月15日前完成。
5、综合部依据档案管理的要求负责将档案（包括工程档案及其他档案）进行合理分类，系统归档，保证档案的完整性及正确性，于2月28日前完成，并于3月31日前移交公司综合管理部。
6财政部门要加强财务管理，防范财务风险。进一步建立健全财务风险防控、内部资金控制、财务审计等制度；要牢固树立节约意识，开源节流，加强成本核算，切实降低生产经营成本。
7、经营部严格合同管理，熟悉不同业务属性的合同的各项条款，制定合法、规范的合同文本，防止出现合同条款漏洞和内容上的瑕疵，于3月20日前完成。
8、综合部严格控制办公费用支出，物资采购过程实行归口管理、逐级审批制度，所有物资采购均需提报计划，经部门负责人、分管领导、总经理审批通过后采购。
9安全生产部加强安全生产检查
（1）建立公司安全生产目标管理责任制，与各项目部签订安全生产责任书，合理分工、责任到人，切实落实安全生产法律法规，健全安全生产规章制度和操作规程。
（2） 加强安全生产教育培训，实现特种作业人员持证上岗；
（3）加大项目现场检查力度、深度，每月至少到各个项目现场检查一次，包括施工现场及生活区的安全检查、材料及合同、管理人员及劳务的资料检查等。
（4）每两周进行一次安全生产例会，通报月检查结果、各项目部汇报工程进程情况、学习有关安全生产的文件、传达公司及公司相关文件精神等。
10、加强监督管理
（1） 接受公司监查室对公司经营的过程监督。
（2） 各职能部门对各项目部和项目的过程进行监督管理，包括三管三控一协调。
（四）推进改革，实现平稳过度
1了解招标信息，分析、筛选招标项目，积极参与招标项目的投标。
2为市级二级资质升为一级资质和其他资质升级做好准备，包括人员和业绩。逐步实现从建筑施工向市政公用工程建设的转变。
五、活动步骤
“企业管理年”活动分五个阶段进行：
第一阶段：宣传动员阶段(3月1日--3月31日)。召开公司全员2017年“企业管理年”活动动员大会，对“企业管理年”活动进行全面部署和动员。
第二阶段：查摆问题阶段(4月1日--5月30日)。按照上述活动内容，全面总结管理工作的经验和存在的问题，重点查管理规章制度的落实是否到位，是否存在有章不循、违章不究现象；职工队伍建设管理是否符合市场经济规律；是否存在管理漏洞、损失和浪费。
各职能部门要根据方案要求，找出本部门存在的突出问题，检查管理工作中存在的主要差距。
第三阶段：梳理问题，建章立制(6月1日--6月30日)。对在查摆问题阶段发现的问题，进行全面梳理归纳，把影响公司生存和发展的问题理清、找准，编制出符合公司自身管理实际的《规章制度汇编》，作为公司管理工作的行为规范。
第四阶段：整改提高阶段(7月1日--8月31日)。根据活动计划和计划，细化工作措施，落实工作进度，及时掌握活动动态。
要抓紧各项规章制度的落实，加强管理整顿，逐一研究实施具体任务。通过总结典型经验，引导和推动管理工作再上新台阶。
第五阶段：总结阶段(9月1日--10月31日)。公司各职能部门对“企业管理年”活动效果进行总结。
***xx公司
2017年3月2日
一、考核“优秀”基本条件：
1、为人师表，工作勤恳踏实。
2、钻研业务，教学效果较好。
3、严格执行学校有关规章制度，积极参加集体活动，热心公益。
4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。
二、名额分配：
1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。
2、本校各组分配名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组。
三、考核推荐办法：
1、各组按推荐名额组内推荐：25分（附上票数）
2、依据组内推荐结果，由全体教职工按各组实际名额推荐：25分
3、依据组内推荐结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推荐（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推荐）：25分
4、依据组内推荐结果，由考核领导小组按各组实际名额推荐（若遇推荐考核小组成员自身时采取当事人回避原则）：25分
根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分情况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。
四、有下列情形者，“优秀”一票否决
因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的`。
五、组内推荐操作要求：
（1）述职发言。
（2）无记名投票。
（3）公开唱票。
为了规范员工年终奖金发放管理，确定年终奖金发放的程序及额度，本着激励员工的工作热情和积极性，提高员工的忠诚度和归属感及公平公正的原则进行奖金发放。根据公司的经营状况及发展规划特制定本年度奖金发放方案。
年终奖金的分配方案
（一）考评由综合部依据《公司人员考勤表》、《先驰投资员工手册》得出考评结果上报董事会。
（二）奖金分配以转正后员工工作时限标准进行核算，奖励分配原则如下：工作时限年终奖金
3个月≤X
6个月≤X
12个月≤X
24个月≤X当月工资的.110%
发放方式
（一）工作时限在一年以下的员工，当月发放奖金的70%，第四个月发放奖金的30%。
（二）工作时限在一年以上的员工，当月发放奖金的50%,第四个月发放奖金的50%。
确定参与年终奖金分配的员工范围
（一）在本公司连续工作时间超过3个月的员工有资格参加年终奖金分配。
（二）下列员工不参与年终奖金分配：
1、公司董事、公司股权奖励者及项目股权奖励者；
2、即将办理或正在办理离职手续的员工；
3、年度请假超过10天的员工（含病假、事假）；婚假和产假除外。
4、次年五个月内离职的员工，年终奖金全部冲抵应发工资。
其他
经公司董事会商议，年度不能参与年终奖金分配的员工，可提前发放当月50%的基本工资。（公司董事、公司股权奖励者及项目股权奖励者除外）
附则
（一）本规定的解释权、修改权归董事会所有。
（二）本规定自颁布之日起执行。
学子年度之星评选活动实施方案提要：首届z学子年度之星评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，各学院要高度重视
z师范学院第一届“z学子年度之星”评选活动实施方案
一、评选宗旨：为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，奉行“至真至善致美致用”的校训，进一步加强和改进学生思想道德建设，营造充满人文关怀的和谐校园，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、校风和班风，营造良好的校园文化氛围，弘扬正气，激励先进，进一步增强校园凝聚力和感召力，经研究，学校学工部、团委决定组织开展“z学子年度之星”评选活动。
二、活动组织：
主办：z师范学院学工部、团委
承办：z师范学院学生会
协办：各学院团委、学生会、z青年网、“校园之声”广播站、学生记者站
三、参评对象：我校全日制2008级、2009级在校学生
4、 时间：2011年10月10日-10月20日
五、奖励办法：
（一）z学子年度之星（20名）
授予z师范学院首届“z学子年度之星”荣誉称号，并获得8000元奖学金（注：国家奖学金获得者在“z学子年度之星”中产生）。
（2）年度z明星提名奖（5）
授予z师范学院首届“z学子年度之星提名奖”荣誉称号并获得6000元奖学金。
六、评选标准
（一）评选的基本条件如下：
1他思想道德素质高，认真学习中国特色社会主义理论体系，具有争当人才、报效祖国的崇高理想。
2有明确的人生目标和强烈的求知欲和自强不息，勤奋学习，成绩优异。
三。积极参与社会实践，具有较强的分析和解决问题的能力和创新精神。
4他具优良好的道德素质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，遵守学生守则和学校规章制度，不受处罚。
5积极参加体育锻炼和娱乐活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质。
6、近两年来，获得过市级以上（含市级）三好学生、优秀学生干部、优秀青年志愿者和其他大奖等荣誉者优先考虑。
（二）评选具体条件：
申请“z学子年度之星”的学生应当学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，获z师范学院2011年度一等奖学金。学生学习成绩优异的量化标准是近2年学习成绩排名在评选范围内位于前10%，且没有不及格科目，学生综合素质优异的量化标准是近2年的综合测评成绩排名也必须在评选范围内位于前10%。
对于学习成绩和综合测评成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细的证明材料。其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体如下：
1.在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，有助于树立良好的社会风尚。
2.在学术研究上取得显着成绩，以第一作者发表的**被sci、ei、istp、ssci全文收录或在核心刊物发表，以第
1、 2。作者出版学术专著（需专家鉴定）。
三。学科竞赛成绩显著，在国际和国家级、省级专业学科竞赛和课外学术技术竞赛中获奖。
4创新发明成果显著，科研成果获省部级或国家专利（必须通过专家鉴定）。
5体育竞赛成绩显著，为学校争光。非体育专业学生获得省级以上体育竞赛单项前三名和集体项目前两名。集体项目应为主力队员。
6重要文艺比赛成绩显著。在国际和国内比赛中获得前三名，在省级比赛中获得第一名。集体项目应为主要演员。
7荣获省级以上“三好学生”、优秀学生干部、社会实践先进个人等荣誉称号。
符合条件的同学请将自己的学习、综合测评排名及在校现实综合表现情况写明，并将纸质申请于10月14日中午11点前交到各学院政治辅导员处。
七、名额分配及工作程序
（1） 推荐阶段（2011年10月15日上午11:00前）。候选人分校、院两级进行推荐。
校级推荐由学生会负责，校级推荐由团委、学生会负责。校学生会评选工作需立足学生实际情况，根据评选标准做好选拔推荐工作；各学院团委、学生会按照当年z生选拔标准，做好推荐选拔工作。评选要采取面向全体学生、自下而上的办法，在班级评选的基础上，由各学院进行核查评选后统一推荐到学校进行评选，符合资格的候选人材料于10月15日上午11:
00前交组委会办公室（学习工作部二楼团委科技实践部），并将推荐材料的电子版发送至组委会邮箱：。各学院对本院考生进行宣传和公示。
各学院推荐名额如下：
单位：人
学院名额
学院名额
注（2）确定候选阶段（2011年10月17日17:00前）。学校组委会将对推荐候选人进行资格审查，评选出正式候选人，并在学校**进行公示，由学校广大领导老师、学生对正式候选人进行考察，凡有异议者可以和组委会取得联系，组委会将负责对被质疑的入围者及推荐材料进行核实。
（3） 主题宣传阶段（2011年10月17日-10月20日）。学校通过校园**、广播、宣传海报等形式对考生进行宣传。
（4） 评审委员会遴选阶段（2011年10月20日）。
a、 评审委员会由学生代表和教师代表组成。学生代表由组委会以随机学生人数的形式从全体学生中选出，每所学院抽取50名学生；教师代表由各学院（每学院2人）和学校相关职能部门（共8人）推荐。
b、 组委会应整理候选材料，提交评审委员会
学子年度之星评选活动实施方案提要：首届z学子年度之星评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，各学院要高度重视
会，评审委员会对上交的材料进行评审，以投票的方式最终确定“首届z学子年度之星”、“首届z学子年度之星提名奖”（5名）获得者名单。
（5） 总结表彰宣传阶段（2011年10月底）。
将召开z师范学院2011年度学生表彰大会，对荣获“z学子年度之星”、“z学子年度之星提名奖”等获得者进行表彰，通过《z青年》、学生记者站、“校园之声”广播站对获奖者事迹进行宣传。
八、申报材料
申请材料应当统一装订，同时提交电子版。资料电子版压缩、打包后发至学院团委邮箱。具体材料应包括：
（一）z师范学院第一届“z学子年度之星”候选人申报表一份；
（二）推荐人选事迹综合材料一份（要求：a4纸打印，以内，内容包括个人的基本情况、简历、主要事迹），候选人事迹材料的规范要求见附件2。
（3） 获得奖励证书或其他证明材料的复印件；
（4） 一张近期一寸彩色**和一张生活照（电子版）。
九、有关要求：
（一）高度重视，加强领导。首届z学子年度之星评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，各学院要高度重视，加强对活动的组织领导。
（二）认真审核，严格把关。在推荐和申请过程中，要实施求是，严格执行选拔办法，把好质量关，切实推荐出最优秀的人选。要严格执行申请程序，增强透明度，严禁弄虚作假，确保选拔工作的公平、公正、公开。
对经核实确有问题的候选人，评选委员会将取消其参选资格。
附件1：z师范学院第一届“z学子年度之星”候选人申报表
附件2：“z学子年度之星”候选人事迹材料的规范要求
z师范学院学生工作部
共青团z师范学院委员会
根据县武装部关于20**年民兵组织整顿实施方案的要求，结合我乡实际，利用**天时间对全乡民兵进行了一次组织整顿，现已完成任务，将作如下总结，同时请示县人武部党委检查验收。
一、加强领导，成立组织。
为了确保这次民兵组织整顿工作开展顺利，高标准、高质量的完成任务，乡党委、乡武装部高度重视成立民兵整组工作领导小组，抽调了团委、政府办等有关人员积极配合，各村民兵连长通力合作，协调一致认识高、行动快、集中精力，集中时间，集中人力，全力以赴抓民兵整组工作。
二、贯彻精神，制定方案。
继县武装部关于民兵整组工作会议之后，乡党委认真传达了民兵整组工作会议精神，传达了县委几位领导讲话及整组工作的目的、意义、方法、步骤和时间的'安排，乡党委提出了具体要求和措施，制定我乡民兵整组工作方案。
三、搞好宣传教育，完成整组任务。
这次民兵整组工作实际上是对全体民兵进行爱国主义、国防观念和履行兵役法的一次再教育，也是新形势下的民兵干部和适龄青年进行民兵性质和任务教育，也是一次思想整顿、组织整顿、作风整顿。通过这次整顿全乡基干民兵，共
编制了六个连人数总计***人，其中**迫基干民兵连为**个连，人数为***人，***迫普通民兵连为**个连，人数为***人。
为进一步推进油茶产业发展，根据我镇油茶产业发展要求，特制订本实施方案
一、指导思想
坚持“新植低改并行，品牌市场齐抓”的原则，形成“大户小户齐上，公司农户共赢”的良性发展势头，为实现“同城发展、绿色赶超”战略，提供有力的'产业支撑。
二、目标任务
发展有机油茶栽培，新造油茶示范林350亩，完成低产油茶林改造3000亩，
三、工作措施
1、有机油茶种植，以村为重点，推广有机油茶栽培方式方法，开发种植有机油茶，300亩，50亩。
2、持续推进低产油茶改造工作，以群英黄竹、元鱼等村油茶主产区为重点，完成低产油茶林改造3000亩、一是对采取垦复、疏伐、修剪、补种等措施连片改造低产油茶，200亩以上的油茶业主或油茶山承包者，经县验收合格的按300元／亩（含自行购置补种所需油茶苗木款和一次性劳务补助在内）标准进行补助，二是加强油茶改造区域的基础设施建设重点，扶持群英，黄竹两村油茶面积连片较大，山下不通公路区域。（见附图）群英需要新开路长1300米，宽3.5米，黄竹需新开路长5100米，宽3.5米，以上这两条路垦请县油茶办给予解决。三是做好油茶改造指导服务工作。
四、工作要求
为加强油茶产业发展工作，我镇成立油茶产业工作领导小组，镇长任组长，分管领导任副组长，林管站人员为成员，负责技术指导。
一、主题词：生命课堂——把学习的主动权交给学生
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：zz、全体教研员、教研组长
三、设备仪器保障：
办公室 艺体中心 信息技术中心
四、决赛摄像：
zz
五、参赛形式及参赛人员
整个活动按不同对象，分三种形式展开：
1、课堂教学竞赛：
①今年新进我校教师；②教龄10年以下的教师。
2、微课竞赛：
教龄10年以上，小学部年龄35周岁以下（1980年12月1日以后出生），初中部年龄40周岁以下（1975年12月1日以后出生），高中部年龄45周岁以下（1970年12月1日以后出生）开展微课竞赛。
3、教学案例分析竞赛：
除参加“课堂教学竞赛”和“微课竞赛”外的教师均参加教学案例分析竞赛。
六、参赛要求
1、“课堂教学竞赛”---必须体现课改理念，充分彰显“生命课堂”教学理念，体现“生本，生态，生活，生命，生成”特质。（见《芷兰实验学校课堂教学比赛评分细则》）
2、“微课竞赛”---时间不得超过10分钟。（见《芷兰实验学校微课比赛评分细则》）
3、“案例教学分析竞赛”---分析的对象既可以是他人的教学案例，也可以是自己的教学案例，具体要求详见“优秀教学案例分析评分细则”。
七、比赛流程
1、“课堂教学竞赛”与“微课竞赛”均分为初赛和决赛两个环节，初赛时间为第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各学部、教研组自行组织，初赛完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交决赛名单至教科室。12月20日至12月31日为决赛阶段。决赛教师参赛顺次抽签决定。
2、“教学案例分析”报告上交时间为：12月6日——19日；评选时间为12月20日至12月26日。
八、决赛评委
1、课堂教学竞赛评委
①小学组组长：z
成员:z
②初中组组长：z
成员:zz
③高中组组长：z
成员:z
2、微课竞赛评委
组长：z
①小、初组成员:z
②高中组成员: z
3、教学案例评选评委：
组长：z
成员：z
九、决赛场地：
1、本次课堂教学比赛决赛集中举行,统一摄像。
小学、初中在一楼多媒体教室，高中在二楼多媒体教室。根据组委会要求，决赛现场对外开放，届时我们将邀请市教科院领导、兄弟学校教师、学生家长来校观摩指导。
2、微课决赛场地（统一摄像）：
小学初中在国学馆，高中在办公楼二楼教研会议室
附：参加各层次教学竞赛教师名单
小学部 教学比武教师 微课比赛教师
初中部 教学比武教师 微课比赛教师
高中部 教学比武教师 微课比赛教师
说明：除上述教师外，其余教师均须参加“生命课堂视野下的教学案例研究”分析报告竞赛。
芷兰实验学校课堂教学比赛决赛评分细则
授课教师 年级班次 课题
评价内容 具体要求 分值 评委打分
1、教学内容
学习目标明确，突出“点”的突破，充分体现学科特点，培养学生学科核心素养，突出生命课堂思想，详略取舍得当。教学内容充分体现一课一得。 30
2、教学方法
坚持用普通话教学，恰当运用现代教学技术，方法灵活。善于激趣引疑，启迪创新思维、求异思维和逆向思维，教学方法新颖独特，突出生命课堂特点。 20
3、课堂氛围
学生能够认真倾听老师或同伴的发言，积极开展自主、合作、探究学习，能提出有意义的问题或发表个人见解。学生回答问题积极、主动，气氛热烈、活跃。师生、生生交流充分。学生参与积极，参与面广，体现“五生”要义。 20
4、教学效果
知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标突出，效果鲜明；满足不同学生发展需要。 15
5、教风教态
尊重学生人格、教风民主，鼓励学生质疑，具有教学智慧；教态亲切自然，情绪饱满，教学生动有趣，体现教师激情。 15
6、总体评价
总得分
评委签名
微课大赛评审标准
一级指标 二级指标 指标说明 计分
选题设计（10分）
1.选题简明（5分）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小（微）而精，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
2.设计合理（5分）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容（30分）
1.科学正确（10分）
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
2.学科核心素养（10分）
彰显学科教学的育人价值，发挥学科独特育人功能，发掘学科本质魅力；注重学生自主发展、合作参与、创新实践；准确运用学科专业术语。
3.逻辑清晰（10分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认识逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范（30分）
1.结构完整（10分）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括微课录制过程中使用到的.辅助扩展资料（可选其一）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便其他教师借鉴。
2.技术规范（10分）
微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。
3.语言规范（10分）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学效果（30分）
1.形式新颖（10分）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、PAD、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
2.趣味性强（10分）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
3.目标达成（10分）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高
总计
“生命课堂视野下的教学案例分析”报告评选细则
一、论文要求：
1、文本可以是以下任何一种体裁：自己原创教学案例的撰写；对他人或自己教学案例的剖析；对某个精彩教学片段的赏析或教学反思；自己钻研教材的所思所得等，但不欢迎诸如浅谈XX、初探XX等之类的文章。
2、文章必须围绕“生命课堂视野下的教学案例分析”这一课题所彰显的生命课堂教学理念，所剖析的案例必须是抓住“生本的课堂、生活的课堂、生态的课堂、生动的课堂、生成的课堂”中的某一点或某几点进行教学设计和教学尝试，作者通过剖析研究要提炼出生命课堂的本质特征，就生命课堂教学案例设计策略与评价体系提出自己的见解和观点。
3、字数要求在1500字左右。
4、每名教师上交一篇，鼓励多交。排版要规范（打印稿用4A纸张），根据学段和学科特点评选出特等奖、一等奖，二等奖若干。
二、上交时间：2015年12月6日——12月19日。
三、上交地点：教科室（z老师或者z老师）
四、评比时间：12月20——26日
请相关教师接此通知后认真准备，精心参赛。
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师德师风建设”活动实施方案(2014-2015学年度)
市一中“师德师风建设”活动实施方案
（2014-2015学年度）
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以“做人民满意的教师”为主题，强化师德教育，弘扬师德情操，建立师德考核机制，引导教师热爱教育、关爱学生，真正成为学高身正、受人尊重的群体，不断增强教师职业使命感和幸福感，建设一支适应现代教育要求、师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我校教育教学工作健康和谐发展。
二、目标要求
在提高教师思想政治素质的基础上，重点解决以下问题：思想僵化、保守化问题；萎靡不振、进取心不强的问题；大局观念和服务意识不强；工作浮漂、落实不力的问题；存在着纪律意识淡薄、教师形象受损等问题。通过开展“师德师风建设”活动，使全校每一位教师牢固树立服务大局意识、团结协作意识、奉献进取意识、开拓创新意识、勤政廉洁意识，展现广大教师无私奉献、争创一流、昂扬向上的精神风貌，把师德师风建设提高到一个新水平。
三、组织机构
师德师风建设活动领导小组：
组长：韩宏
副组长：吴建国金耀武李丽华徐永春
组员：高宪华、何永红、张强、张兴华、兰志杰、石玉山
胡敏刘文仓王文君**董国宏
办公室主任何永红在领导小组下设办公室
四、基本原则
（1） 坚持以学习提高和思想教育为主要原则。整个活动要始终贯穿自我学习、自我教育、自我改进、自我提高这一主线，引导广大教师自我反思，查摆问题，开展批评和自我批评，切实调动起广大教师的工作积极性。
（2） 坚持求真务实，注重实效。紧密结合实际，有针对性地开展各项活动，把每个环节抓具体、抓扎实，尤其要在解决实际问题上下功夫，不搞“花架子”、走过场。
（3） 坚持领导干部带头、全员参与的原则。学校领导干部要发挥表率作用，带头检查分析自身存在的问题，带头进行批评和自我批评。通过教师的充分参与，可以提高学校教师的整体素质。
五、活动内容
（一）开展师德师风教育活动。（1） 组织学习名师、名校长、先进师德研讨班。（2） 要以师德师风教育培训为重点，通过专题学习，提高全校教师的思想道德素质。
（3） 师德师风典型案例应作为师德师风教育教材进行挖掘。（4） 开展师德模范教育活动，用身边的东西教育身边的人。
（二）开展“教师形象”大讨论。学校根据实际，积极开展“树师表形象、做师德标兵”的讨论活动，通过大讨论活动的开展，提高教职工的思想道德素质，进一步增强教职工的主人翁意识，努力树立教师关爱学生、敬业爱岗、廉政勤政、无私奉献的良好形象。
（三）开展“我为教师职业添光彩”活动。大力弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。
做到教师人人心中有偶像、人人一句座右铭。要求教师做到“十个不准”：（1）不准有违背国家法律和方针政策的言行；（2） 不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚；（3） 不得违反规定向学生**商品、乱收费、强迫学生购买图书资料；（4） 不得变相向学生、家长索要财物或有偿家教；（5） 不训斥、侮辱学生家长；（6） 不得旷课、随意转课、停课、无教学计划、增加学生课业负担；（7） 禁止酒后上课（中午禁止饮酒）、酒后驾车（除依法追究外，将给予行政处分）；（8） 不得在教室、办公室或其他公共场所吸烟、玩耍；（9） 未经批准，不得组织学生参加各种校外活动和商业活动；（10） 禁止赌博和邪教活动。
（4） 开展师德师风典型活动的宣传推广。开展师德师风建设采访宣传，新闻宣传先进典型**。各年级组及教辅后勤要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进人物引领、先进集体的激励、导向和示范作用。
（五）深入开展师德师风“讲评赛”活动。即一周一讲，一季一评，半年一赛，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的自觉性。在教师节期间，将表彰师德师风建设先进年级组和先进个人，以推动“师德师风建设”活动的开展和教育教学质量的显著提高。
六、实施步骤
开展“师德师风建设”活动，按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结深化四个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进。
（1） 动员学习阶段（9-10月）
要抓好宣传动员和全员学习两个环节。1、抓好宣传动员。一是根据市教体局“师德师风建设”活动实施意见，制定学校“师德师风建设”活动实施方案。
二是召开“师德师风建设”活动动员会议，统一思想，提高认识，进一步明确活动的目的意义。2、抓好学习动员。主要抓好三方面内容的学习：
一是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。二是深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论，以及师德师风建设的理论知识。三是学习先进典型经验，推进师德师风建设。
（2） 分析阶段（10-12月）
主要围绕教师自查、咨询、学校自查三个环节展开。1、开展教师自查。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》要求，在教师中认真开展自查活动。
2、广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱，公开师德监督**，定期向学生、家长和社会征询意见。3、形成自查报告。
师德师风自查报告要充分反映学校师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要措施。
（3） 整改实实阶段（1-3月）
重点抓好整改方案的制定和实施。1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
2、强化整改落实。学校成立了师德师风监督委员会，聘请学生、家长和社会公众人物担任师德师风监督员，充分听取意见，积极接受监督。教师的整改措施应在一定范围内上报。
要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批评与自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。
（4） 总结深化阶段（4-5月）
主要抓好检查总结和规章制度建设两个环节。1、检查总结。校级领导对各年级组开展活动情况、问题查摆剖析情况、整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查，并将结果在全校通报。
2、建立长效机制。根据学校实际情况，从三个方面完善和完善师德师风建设的长效机制。一是健全和完善领导机制。
校长是师德师风建设的第一责任人，把师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、学校发展水平的重要指标和载体。二是完善师德考核机制。学校师德和纪律小组，对各年级组师德师风建设工作情况进行督查，把师德建设作为考评教师的重要指标，凡师德存在问题的要限期整改。
同时学校建立师德档案，详细记录教师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和年终考核，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制。三是健全和完善奖惩机制。实行师德模范定期表彰机制，建议每三年表彰一次；对品德高尚、事迹突出的教师，要大力宣传他们的先进事迹；对无故不完成教学任务，损坏教育形象、从事有偿家教、私自组织学生订阅教辅或诱导学生到指定地方购买统一教辅的教师，坚决按规定处理，后果严重、情节恶劣的，按照有关规定报送上级主管部门清除出教师队伍。
六、工作要求
（一）加强组织领导。学校成立了由校长韩宏同志任组长、校委班子为成员的师德师风建设领导小组，并下设办公室，徐永春同志任办公室主任。把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，加强正面引导，形成正确的**导向，共同推进师德师风建设活动的深入开展。
（二）营造**氛围。要充分利用校会、年级会和政治学习时间，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传“师德师风建设”活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型经验，宣传教职工的先进事迹，努力营造“师德师风建设”活动的良好氛围和社会影响。
（三）坚持统筹兼顾。做好“师德师风建设”活动的统筹协调工作，衔接好四个阶段工作，并把师德师风建设活动与争先创优活动结合起来，以此作为推动学校当前工作开展的强大思想动力，努力完成全年工作任务。
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