到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“垫底辣妹观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
周日上午，爸爸妈妈陪着我看了一部日本电影，名字叫垫底辣妹。它讲述的是辣妹从不爱学习、全年级倒数的差生转变成爱学习并励志考上名校，拼命学习考上理想大学的励志故事。
辣妹是一个聪明，善良但没有理想，不爱学习的孩子。因为不好好学习，没有朋友，妈妈领着她转了好几个学校。最后为了辣妹想上的中学，苦苦的恳请校长收留，为了能考上大学，妈妈给她报了辅导班，起初即便是辅导班里的坪田老师对她百般的鼓励，她对自身仍是没有一点信心的。摸底考试后班主任西村老师对她考大学的事，没有报任何希望，还嘲讽她。后来当着全班同学的面和班主任西村老师打赌一定要考上庆应大学。辣妹为了能实现自身的目标，拼命的学习，和好朋友聚会时，也会拿出书本和作业看、写。晚上学习到深夜，直到坐着睡着。后来经过不断地坚持和努力，终于考上了自身想上的大学。当那段话让我想到的还有我的父亲。我的父亲是一个很拼搏的人，从来都不轻易放弃。每每遇到一些工作上的，他没有接触过的领域的问题时，我时常和父亲笑言道：“这些东西那是一个小学都没毕业的人会的，不行就别逞强。”只见父亲严肃的说：“都没试过，怎么就轻言放弃呢？”而问题真的在他的不懈努力下有了结果，哪怕中间的过程痛苦难熬，父亲说“那是值得的”。
我觉得不管是沙耶加，老人，亦或是父亲，他们都有不怕困难的'精神。直面困难，不在意别人的评论，一心一意地去做成自身的事，这种力量是耀眼的。
正如沙耶加所说“不管周围的人怎么说你不行，充满自信的继续说出你的梦想，不怕嘲讽和失败。挑战梦想的力量对我来说是耀眼的。”
这部电影是一部励志电影，简单的说就是高中二年级班里垫底的沙耶加在经过了不屑的努力最后考上了理想大学的故事。电影以沙耶加的成长经历为主线，同时还通过刻画沙耶加的妈妈，爸爸，哥哥，妹妹，辅导老师坪田，青峰塾里的社长，沙耶加的朋友。把亲情，友情，师生情，以及努力，奋斗这些刻画的淋漓精致。
电影主线当然是沙耶加的奋斗史，沙耶加为人善良，父亲把所有的关爱都给了她的弟弟，不怎么关心自己和妹妹，在加上沙耶加小时候不善言谈，导致沙耶加小时候没有同伴，还被人欺负，最终转校到了名古某女子学校。母亲放养式的教育方式，加上沙耶加当时对学习的态度。沙耶加学习成绩一落千丈，和闺蜜们浑浑噩噩的过着日子。被学校停课没事干的沙耶加在妈妈的建议下去了青峰塾，这是她的一个转折点。遇见了坪田老师，坪田老师用他的智慧一步一步引导沙耶加去努力。沙耶加第一次用行动来证明自己的决心是有一天去补习班比老师来的都早，那个时候沙耶加的努力是为了自己的妈妈，还有她特别恨自己的爸爸，因为父亲对她和她妹妹什么也不管。反而给沙耶加泼凉水。但是沙耶加一直努力着，沙耶加的这种努力也正在不知不觉地改变这她自己，骑车的时候背单词，房间里面到楼梯的墙上贴满了小纸条。通过学习我想她感受到了学习带给她的快乐，这也进一步的促使沙耶加更加的努力。同样这条路上充满了太多的艰辛，首先就是沙耶加的爸爸，不仅不为沙耶加的学习花一分钱，还不断的让沙耶加放弃，电影交代了一个月爸爸给沙耶加的妈妈30000日元，去了解了一下差不多相当于1800块，三个人一个月1800块。幸好沙耶加有妈妈和妹妹的支持和关爱，知道钱不够妈妈就去上夜班，还把沙耶加和妹妹的保险金也取了出来，还是不够，还有一部分是问亲戚借的。这里有一点沙耶加的妈妈因为晚上要去上夜班就不能照顾妹妹，并且那笔存款是沙耶加和妹妹两个人的，但是妹妹也很懂事的同意了妈妈的看法。很难想象沙耶加最初说出要考庆应(庆应义塾大学世界排名32位)的时候谁会相信，恐怕只有她的妈妈，妹妹，以及坪田老师和青峰塾的社长相信奇迹会发生。但是沙耶加通过自己的努力慢慢的得到了每一个人的尊重。在这期间沙耶加也有想到过放弃，但是一次又一次的被她的妈妈的爱，被自己内心的真实想法回到了这条路。
再来谈谈电影其他几个人物。沙耶加的妈妈，一心只要孩子好，不惜一切，把所有的爱都给了自己的孩子，这些爱也是沙耶加前进的动力。给我印象很深的几个镜头，沙耶加因为学习的压力太大跑去找她晚上还在上班的妈妈，还下着雨，这一幕很感动。还有后来沙耶加的妈妈也说出就算沙耶加没考上也没关系，看着沙耶加努力的样子很开心。坪田老师，坪田老师可以说是一个牛人，他能明锐的发现学生身上好的东西并且将这些挖掘出来，而这些靠的就是他的智慧，电影有一幕是晚上沙耶加回到教室，看着坪田老师一个人吃着泡面在学习。可以想一下，和沙耶加一起的学生有很多学生，并且每个人考的学校不一样，学的东西不一样，但是我们这位坪田老师竟然可以根据每个人的情况去制定不同的计划，并且给每个人复习资料，这位老师的工作量大到真的难以想象。沙耶加的父亲，首先可以肯定的是沙耶加的父亲是一个非常善良的的人，并且爱儿女的人。电影中有三处明显的表现了这些，第一个是父亲一天回来看到楼梯旁的墙壁上贴的全是英语单词，明显可以看出父亲对沙耶加的努力感到欣慰，看到一个便利贴掉落在地上，捡起来狠狠的贴在了墙上。第二处，沙耶加问母亲为什么当初嫁给了父亲。母亲说：其实你父亲是一个特别善良的人，如果和别人约好，就算是爽约也会享尽办法去补偿。第三处，父亲送沙耶加去考试中途下车帮路人除雪。再说电影中的大佬，敬爱的社长(当当当当)，没错就是那个给教室换灯泡的人，打扫卫生的人，在路边喂鸽子的人，从银行贷款办青峰塾的人。
在说一下电影中给我印象特深的几个情节。沙耶加骑自行车在天刚刚破晓的路上一边骑车一边背着英语单词。这一个情景特别美。还有就是电影中新干线的火车。三个镜头，第一个是沙耶加刚开始努力的阶段看着新干线的火车说到：如果坐上了那个火车人生应该就不同了吧。第二个镜头，当沙耶加在学习的瓶颈期的时候怎么也突破不了，沙耶加和她的妈妈坐上了这个火车去了庆应，当她们临走的时候妈妈对沙耶加说，我们在这里照个相吧，沙耶加说我不想现在照相，等到明年的春天(日本大学开学在春季)。妈妈露出了笑容。第三个镜头沙耶加坐上了新干线的火车去学校，坪田老师在下面挥舞这双手给沙耶加送行。这一幕简直就是升华了全部电影。还有就是那一枚鸡蛋，平田老师用那一枚看起来站不起来的鸡蛋，让沙耶加明白了，为一个目标而努力的时候你就要知道能实现这个目标的可能性，先入为主的判断是很容易得出错误的结论。
影片讲述的是成兰女子高中的工藤沙耶加同学在补习班老师坪田的鼓励和教导下，通过一年多的努力，从年级垫底，考上了日本高校――庆应大学的曲折过程。
沙耶加父亲得满不在乎，班主任的恶言嘲讽，都说明了沙耶加逆袭的不可能；可坪田老师的乐观心态，母亲的无条件信任，给予了沙耶加前进的希望。理想是丰满的，但现实是骨感的，模拟考试的每一个“E”，一点一点击碎沙耶加的信心。
印象最深一幕，有几个镜头给了女主的笔记本。上面是女主写着“好累”“好辛苦”一类的简单的话——那时候是在她的低谷期，或者说是瓶颈期。她怀疑自身，犹豫不决，“决心”受到了考验，不知道是否该坚持下去。
那一刻，我泪目了。
因为我知道，那是当一个人拼尽全力的奋斗之后，却依旧看不到希望的无助的时候；那是当她或他的寂寞和迷茫几乎要吞噬他们的时候，那是当她或他无人倾诉也无人理解的时候，而下意识写出的心里话。
不过既然已经努力到了这步，就继续走下去吧。
生活中的我们总是在说，我已经很努力了，可还是比不过那些有天赋的人，有什么办法呢。可以大多数人的努力程度之低，根本轮不到去拼天赋。一部电影最可怕的地方，莫过于结尾出现的那一句――
该片由真实事件改编，沙耶加用一年多没日没夜的努力，补完了过去五年的课程，我们又有何理由说自己不行呢？
趁着还有目标的时候，向前！向前！向前！终有一天，我们会喜欢上那个不顾一切，全力拼搏的自己。永远不要说自己不可以，你没有去尝试，怎么知道结果会怎样？努力了也许也不会有很好的结果，但总比不努力的结果要好。所以，今天你努力了吗？从今天开始吧，一点点向前，去成为一个更好的自己。
周日上午，父母陪着我看了一部日本电影，姓名叫垫底辣妹。它叙述的是辣妹从不爱学习、全年级倒数的差生转变成爱学习并勉励考上名校，拼命学习考上抱负大学的勉励故事。
辣妹是一个聪明，仁慈但没有抱负，不爱学习的孩子。由于欠好好学习，没有朋友，妈妈领着她转了好几个校园。终究为了辣妹想上的中学，苦苦的恳请校长收留，为了能考上大学，妈妈给她报了教导班，起先即便是教导班里的坪田教师对她各样的鼓舞，她对自己仍是没有一点决心的。摸底考试后班主任西村教师对她考大学的事，没有报任何期望，还嘲讽她。后来当着全班同学的面和班主任西村教师打赌必定要考上庆应大学。辣妹为了能完成自己的方针，拼命的学习，和洽朋友集会时，也会拿出书本和作业看、写。晚上学习到深夜，直到坐着睡着。后来通过不断地坚持和尽力，总算考上了自己想上的大学。当她拿到通知书的那一刻，我激动的哭了，我转过身看看妈妈，她早已笑着泪如泉涌。我悄悄的看了一眼爸爸，他正用等待的目光看着我，问我的感触。我一时不知道怎么答复。后来我踌躇了半响，才蹦出一句话，我会好好学习的。
这次期中考试，我又考的欠好，因爸爸值勤不能参与我的家长会，我知道即便是能，他也不想参与，妈妈由于去办重要的事，要迟到一个小时，期望家里的其他人能替一会，但是爷爷和叔叔都不乐意参与我的家长会，妈妈在电话那头央求叔叔帮助去听，叔叔不同意，说考的分数低，丢人。妈妈在电话那头又央求爷爷，见爷爷不同意，便批评了他。后来奶奶去了，由于奶奶不识字，不会报到，没办法爷爷才去。我好伤心，学习欠好，考的欠好连自己的亲人都瞧不起我。我今后必定会像辣妹相同，尽力学习，考出好成果，让妈妈为我骄傲。
《一个“差等生”的逆袭》——
看完电影《垫底辣妹》，心里有许多的感慨，忍不住想说几句。这样一个“差等生”逆袭成功的励志故事，其实就发生在我身边。
初中阶段，在传统的教育评价体系中，女儿是个不折不扣的“差等生”。成绩不好，自信心受到严重打击，整天郁闷，在班上处于边缘状态。也曾和班主任沟通，希望他给孩子多一点鼓励。
也许老师也无能为力，这么多学生，他一个接一个地关注不过来。有一次，在和班主任沟通的过程中，他干脆对我说：也许，她不如你想象的好！
当然，这样的话，我打死也不会对女儿说。
班主任是个理科生，衡量学生的标准就是分数的高低。在现行的教育体制下，我们无法苛求老师。那么，只能反思自己，我这个家长，当得合格吗？
当孩子遇到了问题，我们是怎样去帮助他的？有没有试着去了解孩子：问题的原因究竟在哪里？
高中时，女儿找到了自己的目标，开始了新的学习阶段。学校基本上都用英语上课，孩子英语、数学、物理基础都很差，为了赶上进度，一方面刻苦学习，一方面课外找老师辅导。通过自己的努力，每一次考试，都有一些小小的进步，随着时间的推移，一年下来的进步已经相当明显。
高一的学习为以后的学习作了很好的准备，使整个高中的孩子学习进入了一个良性循环。孩子在持续的进步中学会了坚持，找到了自信，最关键的是明白了通过自己的努力一切皆有可能。
孩子意向申请的是国外顶尖的艺术设计院校。高二学年一结束就要准备申请材料，实际上高中阶段只有两年时间。申请艺术学校不仅需要托福成绩，还需要创作作品。
她以前从未接受过系统的艺术训练，所以大二的时候，她不仅要准备托福和国外大学的学业考试，还要接受专业培训。时间太宝贵，学校安排的教学进度太慢。经学校统一，孩子从高中二学期上半学期结束后就没有上学，以家庭自学和专业教师指导的形式准备了一系列考试。这个孩子自己制定了详细的学息时间表。就像在学校一样，他起床、学习、课间休息、吃饭睡觉都严格按照时间表安排生活，每天都睡得很晚。
有时看她那么辛苦，我想请她晚上一起看场电影放松一下，她回答：时间太紧，每天定下的学习任务要完不成的，没时间去看。
儿童学业掌握的起点相对较低。要取得好的成绩，自然需要比别人付出更多的努力。她的坚持和自律很快就取得了成效。据班主任介绍，这名孩子打破了以往国际班的两项纪录，一是托福高分（满分90分），二是在学业考试（sat）中获得有效分数（对吗？你记得很清楚吗？）。
由于对学习节奏的提前规划和良好控制，孩子比其他学生更早地取得了有效的托福和英语学业考试成绩，使她有足够的时间准备专业作品。当时，在国外顶建议术院校的申请中，各地没有经验可借鉴，而学校的申请老师也没有这样的经验，因此建议降低预期目标。孩子自有主张，围绕着自己的求学目标，拼尽了全力。
在高中阶段，孩子真的不容易，不比参加高考容易。但孩子的精神状态是开心的，一切是她自主的选择。孩子求知若渴，不断战胜自我，爆发了内心的小宇宙。
虽然辛苦，但苦中有乐，扎扎实实学到了不少东西。在这个艰苦的学习过程中，我和孩子并肩作战，共同成长，结下了深厚的“革命友谊”。我从我的孩子身上学到了很多，并发现了一个新的世界。
回顾高中阶段，在孩子的学业上，我对她从没提出分数上的要求。孩子给自己带来的压力已经很大了。只要她尽力，任何结果都是可以接受的。作为一个家长，我所做的就是照顾好她的日常生活，毫无保留地信任她，尊重她的每一个决定，并坚定地告诉她，无论选择什么样的我都会支持她，我会接受任何样的结果。
不过，只要孩子在生活和学校中需要任何支持和帮助，我都会尽力的。我将认真参加学校家长会，积极与班主任沟通。我会认真听取申请老师的建议，根据孩子的情况提前做好入学计划，抓住每个关键环节。我也会帮助她选择合适的老师并寻求专业指导。高一时候，为了让孩子尽快掌握新东方“红宝书”上的单词，我参照艾宾浩斯记忆法制定了孩子每天需背的英文单词量，每天晚上帮她复习单词。
至今还疑惑，我嗑嗑巴巴念的那些音标，她是怎么听得懂的。
《垫底辣妹》影片中主人公沙耶加历经挫折，奋力拼搏，终于考上了理想的学校，实现了自己的梦想。现实生活中女儿也完成了心愿。她申请了共六所艺术学校，全部拿到了入学通知。
其实申请到理想的学校算不了什么，只是漫漫求学路上的第一步，而升学过程中心性的磨炼，才是一生中最宝贵的财富。一切都是孩子自愿的选择。她学会了对自己的每一个决定负责。今后的求学路再艰苦，相信她已经有能力去应对，也有足够的信心去克服困难。
我曾想把女儿高中阶段“逆袭”的经历写一些文字，希望给他人一些启迪。女儿说，她的经历属于个案，不具有普遍性。现在，这部励志电影《垫底辣妹》已经帮我说出了很多我想说的话。
在传统的教育体制下，升学率就是gdp。在升学率后面，掩盖了残酷无情的教育现状。学生付出了沉重的代价，人性的压抑和扭曲，想象力和思维的缺乏，视野的狭窄，脑力的浪费，自我意识的偏差
中国现行的统一教育评价体系，以分数粗略评价孩子的优秀程度，打击了大量孩子的自信心。一个“差等生”，在校的每一天，心理上都在倍受煎熬。学生个体生命得不到尊重，没有尊严可言。
除了少数几个所谓的“优等生”。
在功利社会，有功利的学校、功利的教师和功利的家长，他们也会教育大量功利的孩子。如果家庭教育不能给孩子一点喘息的空间，孩子的一生真的就毁坏了。中国父母很少学习，在教育上缺乏理性和智慧。
对很多孩子来说，家庭教育和学校教育，同样是一场灾难。当一名好家长，其实不是件容易的事。
以我的经验，我想告诉在传统教育体制中挣扎的家长朋友：每个孩子都有无限可能，在孩子的成长过程中，一定要以目标为导向，努力唤醒孩子自身的潜能。
回望高中阶段我和孩子共同走过的成长之路，我特别感谢南菁中学的校领导，感谢孩子的班主任徐老师，是他们开明的教育理念、对孩子充分的信任和包容的心态，使孩子可以自由地选择学习方式，而不必把大把的时间浪费在统一的课堂和教科书上，为孩子赢得了宝贵的时间和个性化发展的空间。
在我看来，孩子个性化的求学之路，其实更是一种思想解放、心灵追求自由之路。在这个过程中，孩子自主判断，自由思想，突破了传统知识型学习的局限，使潜藏的认知能力得到了最大程度的发挥，为今后的人生探索奠定了基础。
我为孩子感到庆幸。孩子自已也说：我是幸运的。
感谢所有帮助过孩子的朋友们、老师们！无限感恩！
《垫底辣妹》——最大的谎言就是你不行
李沁莹《垫底辣妹》是日本导演土井裕泰的作品，由真人故事改编，最开始发现这部电影时，由于片名我并没有看，但在朋友的再三推荐下还是**了。我很高兴没有错过这样一部电影。
电影的故事主线很简单，主要就是讲本来不学无术成绩极差的少女沙耶加在坪田老师的帮助和自己的努力下，考上了自己的目标庆应大学的故事。
沙耶加被休学了，她的母亲帮她报了坪田老师的补习班，沙耶加受到坪田老师的鼓励立志要考上庆应大学，大家不相信她，甚至弟弟龙太也嘲笑她，但母亲相信她，坪田也鼓励她，并帮她制定了补***。沙耶加为自己的梦想不断努力着，她感染着身边的人，与沙耶加一起补***司也感谢沙耶加，正是因为有沙耶加如此努力才让他也有了动力。赛耶加一直在努力工作，但似乎没有回报。她想放弃。坪田把她带到屋顶，立了一个鸡蛋。他告诉sayega，事实上，看似不可能的事情将成为可能，sayega增加了她的信心。
沙耶加的母亲为了支付沙耶加补***用找了一分夜班的工作，沙耶加参加了一次考试，但结果并不如人意考上庆应大学希望渺茫，沙耶加受不了了，她怀疑自己的付出，她崩溃了，她淋着雨去到母亲上夜班的地方，母亲将沙耶加带回了家，母亲看着崩溃的沙耶加劝解道，如果真的做不到也可以放弃，沙耶加体会到母亲的不易，再次拾起信心，她请求与母亲一起去庆应大学看看，来到庆应大学，她看见那里的学生如此的自信，愈是坚定了自己的目标。赛耶加比以前更努力了。她把所有的时间都花在学习上了。她顺利地通过了学校的考试。最重要的是庆应大学的考试。坪田先生送了一瓶合格的咖啡给赛耶加。赛耶加在庆应大学文学系考试时喝了咖啡，没想到咖啡过期了。赛耶加胃不舒服，打球不正常。
成绩出来了，沙耶加庆应大学文学部的考试果然失败了，但令人惊喜的是，沙耶加不擅长的小**及格了，她被庆应大学综合政治部录取了。
看完这部电影确实让人感觉热血沸腾，我认为这部电影最适合的便是如今也正在奋斗的我们，或许你说，你没有坪田那样的老师，你没有沙耶加母亲那样的母亲，你没有好朋友的理解，但我相信任何的困难，都不能阻挡那样那样一个努力奋斗的你！
一对戴着假睫毛闪闪发亮的眼影、
一双涂着五颜六色美甲的手、
一头染成金色的波浪长发、
一件时髦小巧的露脐装、
一条迷你超短热裤
......
当浑身散发着时尚少女气息的工藤沙耶的站在面前时，我们无论如何没法将明媚靓丽的她，跟一个刻苦学习的高中生联系起来！
事实上，工藤沙耶正是十几岁日本问题少女的典型代表！
因为学习成绩差，被转学到女子学校，这样可以不用很刻苦的读书。于是工藤沙耶每天跟几个闺蜜死党吃喝玩乐、臭美扮靓，无忧无虑的青春被她们尽情挥霍，学业却一塌糊涂。成绩全班倒数第一不说，连小学生的基础知识都没掌握。
醉生梦死、不学无术的生活让妈妈实在看不下去了，特地挑了个校外补习班送工藤沙耶去读，她的人生从此发生改变。
我一直认为，学生时代能碰上几个优秀的老师，是件非常幸运的事情，哪怕只能遇到一个，ta也能对你未来的人生道路产生难以估量的正面影响。
坪田老师显然就是工藤沙耶学生生涯中的贵人！
补习班里初次见面的时，老师让工藤沙耶先做一套简单的摸底卷子，时髦姐居然得了零分。换其他老师也许早就一个头两个大了，但坪田老师并未灰心，首先正面鼓励这位连日本有没有总统都搞不清的辣妹：
虽然是零分，但工藤小姐你每题都写满，并非全部空白哦，值得表扬；
跟着逐题分析，你虽然题目答错了，但有自己独特的道理不错哦，解释很有想象力！
坪田老师降服补习班里问题学生的手段确实让人耳目一新，比如他用那所大学里帅哥和富二代多，去激励对学业原本毫无追求的工藤沙耶报考名校庆应大学；用咸蛋超人来比喻理想化的人物...各种方法不一而足，可以自行从片中发现。
在坪田老师的循序引导下，女主角对学习的态度开始逐渐转变：头发的金色褪去了、手上的五颜六色消失了、假睫毛摘下后再没戴过。工藤沙耶不但自己在发生改变，也潜移默化的影响着身边的家人、闺蜜、同学...一个学习成绩素来垫底、让家人发愁的问题少女就此踏上奋发图强、刻苦努力的道路，奔向自己的梦想之地庆应大学！
整个故事展现的其实不止女主角一个人的梦想，工藤沙耶的父亲、母亲、弟弟、同学、甚至坪田老师，都有自己的梦想，他们有的实现了，有的幻灭了，但人们能看到，追求梦想的道路上没有投机取巧，没有短途捷径，只有两个字努力！
仅有小学生文化基础的女主角为了在一年半内考上大学，整个人脱胎换骨、剪短长发，白天黑夜的苦读，家里墙上贴满了学习笔记...
善解人意的母亲为实现让女儿考上大学的梦想，晚上出去多打一份工，挣学费供孩子读书，懂事的妹妹自觉主动接过妈妈的各种家务活儿...
即便是严重大男子主义、随意打骂子女，有些面目可憎的父亲，也执着于实现培养出棒球运动员的家庭梦想，全身心的投入到训练弟弟的工作中...
每个人的努力都如此真实可信，仿佛刻进了他们的骨头里，他们在追逐梦想的道路上付出的汗水和泪水深深感染、激励着银幕下的观众们。
看这部影片时，忽然想起好莱坞几年前那部经典的《当幸福来敲门》。其实两部影片没什么可比性，唯一相同之处在于，梦想和成功都需要付出巨大的努力去获取，严酷现实的生活没有虚无缥缈的海市蜃楼，他如同刀锋般锐利，无时无刻斩杀着人们最美好的梦想，瓦解着人们的意志。
许多人无法抵抗残酷的切割，举手放弃，只有那些目标坚定、脚踏实地、顽强拼搏的人才能最终触摸到实现梦想的喜悦！
作为大女儿的沙耶加，在弟弟未出生前也曾得到父亲宠爱，当然极度不满这种状况。于是她在小学里显得孤僻，没有朋友，唯一的救赎，是一个能够“敞开心灵”的母亲。
沙耶加的父亲是一个多么传统的东方父亲自不必说，只顾儿子不管女儿，其实是教育的双刃剑，妻子与女儿们固然愤愤不平，被集中培养的儿子也不堪压力直致决裂。在东方的多子女家庭，这种重男轻女几乎是固定的模式，在中国的农村，还会要求姊妹为兄弟做出更大牺牲，前一段时间热传网络的山东招远老农为儿子索钱不果，将留美的女儿女婿用斧头砍死的惨案，用极端的方式演绎了这种传统。
不能不说，这种设定非常真实。而不真实的、鸡汤化的，反倒是片尾沙耶加与父亲的和解。正如一起观影的女性发出的质问:难道一个从未管过女儿成长的父亲，大雪天送了一次女儿去赶考(这本来就是他该做的)，途中下车帮助了陷入雪中的陌生车辆，他就不是个渣男了吗?如果不是儿子主动放弃棒球，让父亲失望透顶，他会不会转过来关心女儿的入学考试，还很难说哩。一个不负责任的父亲，因为一点点付出就获得了妻子女儿的谅解，如果是虚假的叙事，那就是影片的不诚实;如果是真实的生活，那更是家庭的悲哀——银幕内外，主创与观众似乎都认同这种太过轻易的合家欢，浑不顾家庭内部女性的地位、利益，并未得到真正的确认。
父亲如此不堪，沙耶加的妈妈，就算是一个伟大的母亲吗?
沙耶加在学校孤僻内向，交不到朋友，与同学发生冲突。母亲到校交涉，教务人员劝她说:人要适应社会现实。母亲大为生气，反问:这就是学校的教育方针吗?然后义无反顾地带着沙耶加转校了。
可是新的学校也没能让沙耶加快乐。只是因为沙耶加在路上看到明兰女子中学的校服漂亮，母亲又一次满足了她的愿望。更重要的是，这所中学可以直升大学，这样沙耶加就不用遭受学习压迫之苦。至于这么好的条件，需要付出多少成本，在所不问。
沙耶加在明兰中学愉快疯狂地玩耍，被老师看成社会的渣滓。这给母亲提供了一个展示伟大爱心的舞台:一方面，她一次又一次地去学校向老师说好话、求人情，唯恐沙耶加被勒令退学，拿不到高中毕业证;另一方面，她为了给沙耶加交补习班的学费，在承担全家家务之外，还要出去做体力夜工。这两个细节在影片中不断重复，再加上她口中坚持“我女儿是个很优秀的孩子”的表述，完成了一位“地母”形象的塑造。
可是，她对沙耶加，除了顺从就是鼓励，连一句规劝的话都欠奉。沙耶加和同学出去通宵唱K、吃消夜、泡温泉，这些不菲的零用从哪儿来?我对沙耶加家的财务状况很是好奇。只有父亲一人全职工作，培养棒球手也是无底洞，再加上一个这么能作的女儿，放在中国，怕不是一个卖车的销售员能负担得起的。
这位母亲，让我想起周遭看到或听闻的一些母亲。她们无条件地信任自己的孩子，宽容并鼓励他们的选择，秉持着“快乐就好”的理念，付出极大的甚至是自己负担不起的代价，为孩子制造一个所谓“无压力环境”。我常常想，她们能保证她们的孩子一辈子都没有压力吗?如果有能力做到，那还不失为一种教育选择;如果只能保证十多年无压力，到头来孩子们还是要进入社会面对众生，又会是怎样一番局面?
事实上，沙耶加玩了几年，到高三仍是小学四年级的知识水平，但她不也得参加大学入学考试吗?是什么让她面临在一年内必须完全从小学四年级到考上大学的艰难任务?如果早就知道最终要考大学，前面越是放纵，后面岂不越是辛苦?充满爱心的妈妈，似乎没什么教育规划啊。
其实，沙耶加虽然日本史一塌糊涂，连圣德太子都不知道，但她和她的朋友，有很强的时尚触觉啊。她们有没有可能在应试教育之外，走出自己的一条路呢?不知道。影片完全没有在这方面做任何探讨。想当年看《老友记》，瑞秋·格林也是这样一个娇娇女，最后也没上大学，而是完成了咖啡馆侍应——商场采购——时尚从业者的转身。我并不想讨论两者哪个更真实，而是说从中或可窥见“日本梦”与“美国梦”的区别，颇有意味。
沙耶加几乎没有反抗地接受了“考上为王”的成功规则，并为此付出了难以想象的努力。可是，支撑这种努力的，既不是她对学习、学问的热爱，也不是她对自己的职业规划。她选择庆应大学，先是听说那里有很多帅哥，再后来，也不过是感受到了这所大学在父母、老师、朋友眼中的超高地位。她想要证明自己，但这个证明的方式是由社会强加的——这跟最初那所小学的教务人员对沙耶加母亲讲的“人总是要适应社会现实”有什么区别?母亲孟母三迁式的择校，成本巨大的呵护成长，到头来又有什么意义?
连沙耶加的闺蜜同学看到沙耶加的用功，发出的感慨都是:“我也要用功了!不然将来生了孩子都不知道教他什么……” 这倒是无比真实地说出了某种未来。沙耶加母亲也是大学毕业，但她的使命就是将一生奉献给家庭和儿女。丈夫要全盘负责儿子的教育，她就一声不吭地袖手旁观; 丈夫不管的女儿，她就默默接过;丈夫一个月只给两万日元的家用，她也只能尽量撙节。她就是一个接受社会规则、适应社会现实的典范形象，又拿什么来庇护女儿让她们快乐?
韩国作家李元馥在《漫话日本》这样分析日本社会框架:
“在这个每个人都有自己的适当位置，并维持着‘和’的社会里，没有弱者立足的地方。因为弱者终究会破坏‘和’。于是，弱者会被这个社会所抛弃，甚至被驱逐出去，这就出现了对弱者的集体歧视。这种对弱势群体的歧视是‘和’的思想的产物，是强者施于弱者的集团刑罚。”
与其他的青春热血励志片相比，《垫底辣妹》触及日本乃至整个东亚社会都无比重视的高等考试。而恰恰在这部影片中，普通人将“不可能”变成“可能”的动机，不再是对某项运动的热爱，或者赢得异性芳心的狂热，甚至谈不上必要责任的担当。沙耶加证明了自己，却是以一种她从来不曾认同的方式来实现的。即使她考上了庆应大学，就会好好学习日本史吗?影片大力表扬坪田老师这样的人“为别人的未来而努力”，说起来很好听，但这个未来并非自己的选择，而是社会主流的规定。一念及此，我就压抑不住内心的悲凉。
电影垫底辣妹观后感
《垫底辣妹》是一部2015年上映的美国电影。该电影讲述的是一个女孩因为身材过于丰满而在学校遭受欺凌，但是她通过学习摔跤成为了一名摔跤明星，最终获得了学校的认可和尊重。该电影通过对社会价值观的审视，让观众产生了深刻的思考。
这部电影让我深受启发。电影中的主人公被欺负时，我深深地感受到了她的心理压力和恐惧。我们都有过自卑和不被理解的时候，但是当我们走出来的时候，便会得到更多力量。该电影通过主人公的故事，鼓舞了人们的勇气和力量，让我们懂得不要逃避困难，只要勇敢地面对，便可以战胜困难。
影片中的女孩因自己的身材问题而被排挤，但是通过学习摔跤的过程中，她不仅找到了自己的价值，还改变了自己和若干个人的命运。这让我想到了生活中的很多事情。我们在面对问题时不能够气馁，只有持之以恒的努力才能够阻止负面情绪的扩散，找到自己的方向并为之付出努力。
影片中主人公通过学习摔跤开始了她的新生活。在练习摔跤过程中，她不仅学到了摔跤技巧，还在过程中找到了自信和勇气。这个过程也让我想到了生活中的许多经历。有时候我们觉得自己做不到的事情，其实是和我们缺乏勇气和自信有关。当我们拥有了勇气和自信，就会发现困难并不是那么可怕，我们会更加自信地去克服它们。
总的来说，电影《垫底辣妹》让我感受到了人性的美好，也让我学会了勇敢和坚定。我相信，在生活中只要坚信并为之努力，每个人都会有属于自己的新生。
镜头开始，一个小女孩在路上遇见几个穿着新鲜靓丽的校服的学生，她用惊羡的目光望着他们，她十分喜欢这学校的校服，并请求父母给让她在这所学校学习。而镜头开始跳转，一个俏丽的身影出现，她梳着一头妩媚的长卷发，化着惊艳的浓妆，裙子短的露出大截长腿，这便是长大之后的小女孩——沙耶加
沙耶加毫不疑问，是个喜欢打扮、不守规章制度的问题少女。她在一次搜查中，被搜出一包烟，而班主任西村老师将她带到办公室，对她进行审问，并告诉她如果招供同伙有谁就不用停学，但沙耶加在这时是正义的，她不愿供出她的朋友，学校只能再请来她的母亲。她的母亲并没有大发雷霆，对于沙耶加的做法她表示认同。她认为为了自身而出卖朋友是不对的。沙耶加自然而然就被停学了，为她之后遇到一个改变她一生的人埋下伏笔。
她的母亲虽是正面的形象，但在教育方面还是存在问题的。她的母亲在沙耶加想做的事情上都给予支持、鼓励，并且无条件的相信她，把沙耶加的快乐作为最高准则。但这种无条件的相信也造就沙耶加成为一个问题少女，久了之后才发现出现问题，但事情已经到了无可扭转的地步。
同时也反应出父亲、母亲教育的冲突。父亲则是带着重男轻女的思想，从来未管过自己的两个女儿，这也使得沙耶加成为一个叛逆的问题少女，而沙耶加父亲对她的弟弟十分苛刻，希望孩子能实现他成为职业棒球员的梦想，未曾想过给沙耶加和她的妹妹多大的打击。
但沙耶加难道真的从外到内烂成一堆扶不起的泥了吗？并非如此。她在母亲给她找的补习班里认识到未来改变她的人——坪田老师。坪田老师是一个会用不同方式与不同的问题少年进行沟通的老师，他刚开始见到沙耶加，便夸奖她的打扮十分时尚，沙耶加对此十分受用。而坪田老师开始循循善诱让沙耶加订一个非常高的目标——庆应大学。坪田老师彻夜为沙耶加担心，他给沙耶加制定适应她的学习方法，让她有学习的激情。
沙耶加最终考上庆应大学与她的努力以及非凡意志力是脱不了关系的。她彻夜在家里学习，将自己之前落下的全部补上，付出比常人多几倍的艰辛。而她原来的班主任西村老师反面嘲讽她很大程度上也刺激了她。
而作为学生的我们，对于高考都是被动的，被动接受所有的一切，被动地期待自己的分数能上怎么样的学校。
我们也有自己的希冀，我们希望自己的青春自己做主，也期待我们的人生有更多的选择，能走的更稳，走的更远。
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