在日常过程学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的主题班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1、通过老师和同学之间的交流，营造一个温馨舒适的老师和同学氛围。
2、通过老师和同学交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：
（一）说说自己暑假中的见闻。
老师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
（三）回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
（四）认识新朋友（新书）
1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？
2、老师带领学生熟悉教材。
（五）数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
一、班会目标
1. 让学生了解诚信与责任的重要性。
2. 引导学生树立诚信与责任意识，并能够在日常学习和生活中践行。
3. 培养学生之间的合作与沟通能力，增强班级凝聚力。
二、班会准备
1. 准备多媒体设备，用于播放相关视频或PPT。
2. 收集诚信与责任相关的故事、案例，用于分享与讨论。
3. 安排学生分组，每组准备一个小节目，展示对诚信与责任的理解。
三、班会流程
1. 开场白
班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生进入班会氛围。
2. 诚信与责任的概念解读
通过PPT或黑板展示，解释诚信与责任的含义，让学生明确这两个概念的内涵和外延。
3. 诚信与责任的故事分享
（1）邀请学生上台分享自己或身边人的诚信与责任故事。
（2）教师补充相关案例，引导学生思考诚信与责任在生活中的体现。
4. 小组讨论
（1）学生分组讨论：如何在学习和生活中践行诚信与责任？
（2）每组选出一名代表，汇报讨论成果。
5. 节目展示
（1）各小组依次上台表演自己准备的小节目，展示对诚信与责任的理解。
（2）观众为表演打分，评选出最佳表演小组。
6. 互动环节
（1）设置“诚信与责任”知识问答环节，通过抢答方式巩固学生对诚信与责任的认识。
（2）邀请学生分享自己在本次班会中的收获和感受。
7. 总结与倡议
（1）班主任总结本次班会的主题和内容，强调诚信与责任对于个人成长和社会发展的重要性。
（2）发出倡议：呼吁全体学生将诚信与责任融入日常学习和生活，共同营造一个诚信、负责、和谐的班级氛围。
四、班会后活动
1. 要求学生撰写一篇关于“诚信与责任”的感想或体会，加深对诚信与责任的理解。
2. 班级内设置“诚信与责任”光荣榜，记录学生在日常学习和生活中践行诚信与责任的事迹，树立榜样。
3. 定期组织相关主题的班会或活动，持续加强学生的德育教育。
一、 班会背景：
良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。为进一步积极响应学院开展学风建设，争创学风班级，展我班学子风采。我们2光伏班级举行了“创建优良学风、树立良好考风”的主题班会。
二、班会时间：
20xx年10月13日
三、班会地点：
八（2）班教室
四、班会人数：
73人
五、班会流程：
1、由班长李xx和学习委员张同学收集班级材料;
2、生活委员管迪同学通知全班同学召开此次班会;
3、团支书张梦婷整理材料;
4、班委会成员分工和全班同学进行交流，了解同学们对班级学风，考风建设的意见与建议。
六、班会过程：
班长：本次班会由班长李雪婷同学主持。他对同学们在学风创建，学习积极性等方面进行教育，明确其重要性。他首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。他希望全班同学能积极讨论，踊跃发言，找出问题所在，提出解决方法。
团支书：“作为一名初中生 ，自觉养成良好的学风 ，无论是对当前的学习 ，还是对今后的成长 ，都是至关重要的。”她表示要成为优秀的人才 ，必须经过科学的训练和不懈的努力。同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。
生活委员：“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ，是养成良好生活习惯 ，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ，都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ，就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。好的学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。
同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。各组代表们总结到。经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期 ，更是影响人的一生。这样 ，学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ，即学习的良好风格 ，不要说成为优秀的人才 ，也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ，如果具有良好的学习风格 ，在校学得扎实的专业知识 ，毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ，就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。班长做最后总结：“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的.问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。
七、班会总结：
由学习委员进行汇总并总结解决方法：
（1） 每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与 时俱进的高素质人才。
（2） 明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。
（3） 要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进 良好学风的形成。
（4） 对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。坚持自己的学习，端正自己 的态度。
（5） 严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。
一、学习目标：
1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：
一课时XXXX年X月X号
四、学习方法：
交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
五、教学过程：
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？
5、了解中考情况，交流各科学习现状。你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？
6、探讨语文学习方法：（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书）
7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书）
8、作业布置：
（1）专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
（2）复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
（3）开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
一、班会目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动准备：
搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
班会过程：
三、导入
师：伴随你们成长的是什么？
生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。
师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。
师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。
四、明确读书重要性
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的'田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
五、怎样读书
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
六、明确为什么而读书
读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要
七、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。yJS21.cOM
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
八、从读书中找到快乐
让我们都来露一手。
1、朗诵比赛。
2、回答问题比赛。
九、总结
师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此结束！
一、班会主题
责任与担当：中学生应有的德育品质
二、教学目标
1. 让学生了解责任与担当的内涵，认识到作为中学生应有的德育品质。
2. 引导学生思考个人在学习、生活中的责任，并学会承担和履行。
3. 培养学生的集体意识，增强班级凝聚力和向心力。
三、教学准备
1. 准备PPT或黑板，列出班会流程和要点。
2. 收集关于责任与担当的案例故事或视频。
3. 准备小组讨论用的纸张和笔。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
班主任简短开场，介绍班会主题“责任与担当：中学生应有的德育品质”。
引导学生思考：“作为中学生，我们应该具备哪些责任？”
2. 讲授新课（10分钟）
通过PPT或黑板展示，解释责任与担当的含义，强调其在中学生成长中的重要性。
分享几个关于责任与担当的案例故事或视频，让学生感受责任与担当的力量。
3. 小组讨论（15分钟）
将学生分成若干小组，每组45人。
小组讨论：
列举在学习和生活中，中学生应承担的责任。
分享自己或身边人履行责任的例子。
讨论如何培养自己的责任与担当意识。
每组选出一名代表，将讨论结果汇报给全班。
4. 互动环节（10分钟）
角色扮演：选择几个情景（如班级卫生、学习互助、集体活动组织等），让学生扮演不同角色，体验在不同情境下如何履行责任。
提问与回答：班主任针对学生的角色扮演和讨论结果，提出问题，引导学生深入思考和回答。
5. 总结归纳（5分钟）
班主任总结学生的讨论和互动环节，强调责任与担当在中学生成长中的重要作用。
引导学生制定个人责任清单，明确自己在未来学习和生活中应承担的责任。
6. 作业布置（课后）
让学生写一篇关于“我的责任与担当”的短文，记录自己在班级、家庭和社会中应承担的责任，并思考如何更好地履行这些责任。
五、教学评估
通过学生的讨论、角色扮演和作业完成情况，评估学生对责任与担当的理解和掌握程度。
鼓励学生将所学到的德育品质应用到日常生活中，形成良好的行为习惯和道德品质。
一、班会目标
1. 让学生了解良好行为习惯的重要性。
2. 引导学生认识并改正不良行为习惯。
3. 鼓励学生积极参与文明校园建设。
4. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、班会准备
1. 准备PPT或黑板材料，列出良好行为习惯和不良行为习惯的示例。
2. 准备相关视频或图片资料，展示文明校园的美好画面和不良行为的影响。
3. 邀请班级中行为习惯良好的学生分享经验。
4. 准备小组讨论的议题和记录工具。
三、班会流程
1. 开场导入（5分钟）
班主任简要介绍班会主题和目的。
播放一段关于文明校园的视频或图片，引起学生兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
利用PPT或黑板，列出良好行为习惯（如礼貌待人、爱护公物、遵守纪律等）和不良行为习惯（如乱扔垃圾、说脏话、打架斗殴等）的示例。
讲解良好行为习惯对个人成长和班级、校园环境的影响，以及不良行为可能带来的后果。
3. 案例分析（10分钟）
分享几个关于文明行为和不文明行为的案例，让学生讨论分析。
引导学生思考这些案例中的行为是否正确，以及应该如何改进。
4. 经验分享（5分钟）
邀请行为习惯良好的学生上台分享他们的经验和做法。
鼓励其他学生向这些榜样学习，努力改正自己的不良行为。
5. 小组讨论（10分钟）
将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中培养良好的行为习惯。
每组选出一名代表，将讨论结果向全班汇报。
6. 总结提升（5分钟）
班主任总结本次班会的重点内容和讨论成果。
强调良好行为习惯的重要性，鼓励学生积极参与文明校园建设。
提出班级共同遵守的行为规范，如“三不”（不乱扔垃圾、不说脏话、不打架斗殴）等。
7. 布置任务（5分钟）
要求学生制定个人行为改进计划，并在班级内分享。
鼓励学生在日常生活中互相监督、互相帮助，共同维护班级和校园的文明秩序。
8. 班会结束（5分钟）
班主任对本次班会进行总结，肯定学生的参与和表现。
鼓励学生在今后的学习和生活中继续保持良好的行为习惯，为班级和校园的文明建设做出贡献。
四、班会后跟进
班主任定期检查学生的行为改进计划执行情况，并给予指导和帮助。
在班级内设立“文明之星”评选活动，表彰在行为习惯方面表现突出的学生。
定期组织班级或校园文明行为宣传活动，提高全体师生的文明意识。
教学目的：
让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：
重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。饮食安全，同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：
谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
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