怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“金鱼的秘密作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
今天我很伤心，我的小金鱼死了，这让我哇哇大哭，整整哭了一夜，不知该怎么办。
妈妈安慰我道：“明天帮你再买5条！”我连连点头，这才停止了哭闹。
第二天的一大早，我和妈妈就来到鱼市，那里可真热闹啊！有的人在讨价还价，有的人在询问鱼的种类……这时，一条大肚子金鱼吸引了我的注意：它长着一双炯炯有神的大眼睛，那双眼睛还是黄黑相间的，两眼前有一张小嘴巴一张一合，不时地浮出水面吐泡泡，它最为鲜明的特点就是肚子大，圆鼓鼓的，像一个小球卡在肚子里，它的“扇子”与其他的鱼大有不同，它的“扇子”很小，底下还托了把小“扇子”。
我深深地喜欢上了这条金鱼，毫不犹豫地将它买了下来。
回到家，我将盆里倒满自来水。没多久，我发现小金鱼开始在盆里烦躁不安，好像很不喜欢这个新环境。究竟是怎么回事呢？我心里纳闷极了，我到鱼市问了个明白。
原来自来水中的矿物质非常丰富，而小金鱼在这种空气稀少的地方生存是很难的，必须要用晒过的自来水或者河水才能适合鱼生存，还有，每天至少喂一粒鱼食，经科学家研究，鱼是不会饱死的。听到这儿，我恍然大悟，立刻冲回了家。
当我回到家时，小金鱼已经奄奄一息了，我赶紧盛了一盆河水，将小金鱼倒入其中，刚刚还奄奄一息的小金鱼立刻像满血复活的士兵，一会儿浮上水面吐泡泡，一会儿三五成群地嬉戏玩耍。我看着小鱼游来游去的样子，我心里乐开了花儿。
想不到养金鱼还有这么多学问，这真是意外之喜啊！
摘要：我用雨水养金鱼，结果金鱼陆续死去，无一幸免，
。经查阅和用石蕊试纸检测得知，用来养金鱼的雨水是酸性的，金鱼因忍受不了酸性的环境而死亡，而酸雨是由工厂排出的有毒气体到大气中形成的。酸雨之危害，众所皆知。金鱼的死亡提醒我们要保护环境。我听说，雨水是天然水，十分干净，用雨水养金鱼特别好。自来水里有对鱼有危害的物质。所以特意接了雨水。
那天，妈妈给我买了4条活泼可爱的小金鱼，有红的，白的，还有黑的。他们在水盆里自由地游来游去，样子十分可爱。看它们那样子，我心里别提有多高兴。我想让它们过得更舒服一点，就用盆里接起来的雨水来养它们。
当天晚上，我发现4条小金鱼都浮在水面上吹气泡。我想可能是天气热的原因，没有很在意，还给它们添了点鱼食，然后安心地去睡了，
小金鱼为什么全死了呢？我觉得十分奇怪，经过上网查阅，得知雨水有时是酸性的，而金鱼适宜在偏碱性的环境中生活，它们忍受不了酸性的环境。是不是我接了酸性的雨水，用来养金鱼而导致它们全体不幸“遇难”的呢？我决定弄个水落石出，可是怎样才能鉴定出我接来的雨水是否是酸性的呢？我用鼻子闻了闻并没有酸味，想用嘴尝可一想到金鱼之死怕怕的，束手无策之际，我想到了科学老师。科学老师给了我一张蓝色的小纸片，说是叫石蕊试纸，专门用来测试液体的酸碱性的。把它放入酸性液体中会变成一定的红色，而碱性或中性的液体中就不会变色。我如获至宝，回家后立即对接下的雨水进行鉴定，真相终于大白了。蓝色的石蕊试纸浸入水中的部分慢慢地变成了红色，原来“谋杀”金鱼的凶手就是我以为“十分干净”的雨水。
今天，我闲着没事干，就跑到阳台上去为我心爱的小金鱼换水。金鱼一离开水，就一动不动的，吓得我赶紧给鱼缸加水。加完水，金鱼又开始快活地游过来游过去。
半夜，我起来去卫生间，上完厕所，我正要回房间时，看见心爱的小金鱼的眼睛还是一如既往地睁着，但身子却一动不动。我很奇怪，金鱼不睡觉吗?我敲了敲鱼缸，小金鱼像是受了惊吓，身子抖动了一下，便在水里游了起来。
“思羽，你不睡觉吗?大半夜的，你在客厅里干什么?”我回头一看，原来是妈妈。正好向她请教我的疑问，“妈妈，金鱼不睡觉吗?说它睡觉，它是睁着眼睛的;说它不睡觉，它又一动不动的，这是为什么呀?”一连窜的问题像吐泡泡一样从我的嘴里涌出来。
听了我的疑问，妈妈哈哈大笑：“这你就不知道了吧?我们人的眼睛上面有眼皮，所以我们会睁眼、闭眼、眨眼，鱼的眼睛上面没有眼皮，所以它只会睁眼。”
听了妈妈的解释，我终于明白了。晚上真有收获：我发现了金鱼的秘密!
在大自然中，都有着许许多多的奥秘让你一一去发现，就算是一条小小的金鱼也有它的秘密。
一天晚上，我到阳台上观察金鱼宝宝们是怎样睡觉的，但这观察结果竟是我意料之外：我仔细地观察金鱼们，但我却发现金鱼们睡觉时跟其他生物是不一样的，它们是睁着眼睛睡觉的。我心里想：为什么金鱼宝宝们睡觉时不闭着眼睛睡觉呢？难道它们有特异功能，就算不闭眼也能睡觉？于是，我怀着好奇的心情去找博学多识的爸爸寻求答案。
我找到爸爸后，好奇地问他：爸爸，为什么金鱼们睡觉时不闭眼呢？爸爸神情严肃地回答我：想知道答案就得靠自己去寻找！
我听了爸爸的话后，努力地去寻找金鱼睡觉不闭眼的答案：第二天早上，我到水池里找来一条金鱼，然后轻轻地拿起金鱼，以免把它抓死了，最后就仔细观察金鱼的眼睛。
过了大约半个小时，我发现金鱼眨眼时有一层极薄的皮，我心想：这层皮大概就是金鱼的眼皮吧！我把鱼儿放回水池里。我做的这次试验后，初步定下结论是：金鱼其实睡觉时是合眼的，不过它的眼皮特别薄，平时靠肉眼是看不出来的，所以人们就以为金鱼睡觉时不合眼。我不敢肯定自己的结论是否正确，于是我就上网查资料，资料证明了我的结论是对的！
通过了这次试验，让我大受启发：让我明白到了在自然界中，都藏着许许多多的奥秘，不过，这些奥秘不是从一些物品的表面就能发现的，而是靠自己仔细观察去发现的！
教学目标：
能坚持实验并做好观察记录。 能通过统计图表等方式整理数据。 能分析相关数据并做出判断和结论。
教学重难点：
获取实验数据，并做出合理分析。
课前准备：
根据实验方案进行实验。首先让学生选定实验地点。每个小组可根据自己的实际情况，选择在教室里、科学教室或某个同学家里进行实验，然后按实验方案组装实验装置。应先把一切物质环境都准备好，然后再把金鱼放进去。在每组实验器材的旁边应设立一个实验标牌，上面写清楚实验目的和实验条件、实验步骤，以及负责人等。
1.观察并记录数据。这是一个中长期的实验，所以应做好坚持观察一个月的准备。这项观察应与其他教学内容穿插进行。
为了尽量保证一些无法控制的因素的影响，我们应进行定时观察，即在每一天固定的几个时间点去观察和记录数据。具体观察的时间点可以根据学生的具体情况决定，避免与其他课程发生冲突。由于金鱼的生活还可能受到天气、气温等我们无法控制的因素影响，我们还应提醒学生同时记录当时的天气、气温等数据。
在实验中，还应定时对金鱼进行适当护理。如换水、投饵等等，但这些护理工作必须遵循不扰乱实验条件的'原则。比如在“放养密度的实验中，如果要换水，就必须都换，不然就使水质环境这一因素发生改变，势必影响到实验结果。
2.整理数据。经过大约一段时间的实验观察，学生会获得大量的第一手数据。但是由于这些数据存在着有效与无效之分，数据的获得也较为零散，并不能直接指出实验的结果，老师要带领学生接下来就要引导学生对这些数据进行整理和分析。指导学生整理资料与数据。学生在分组调查中取得了大量的资料、数据、信息。教师指导学生及时对这些材料进行分类整理、筛选，有价值的要保留，重复的、无用的资料要去除。有价值的资料按不同的调查内容分类，用图片、图表、访谈记录等形式不表示，并将有关访谈记录的文字修改通顺。 筛选资料时要注意这样几个问题，它们是我们所需要的资料吗？资料是否真实可靠？它们是否提供了足够的信息？内容详细吗？它们是最新的吗？记下了获取资料的时间了吗？
3.分析数据。这里将引导学生分析整理后的数据，试图发现一些规律或付出结论。老师带领学生复习以前的分析实验数据的基本方法，基本途径。让他们对实验数据的分析有一个大概的了解。然后老师可以拿一份实验数据进行分析，作为一个样例。指导学生分析数据，得出结论。
教学过程：
导入：鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，它身姿奇异，色彩绚丽，可以说是一种天然的活的艺术品，因而为人们所喜爱。
首先老师组织把实验演示一遍，每个组演示，分析自己的实验可能涉及到的因素。金鱼生活的环境是一个由水、温度、生物密度、食物、光照等因素构成的综合环境。
1、探究放养密度对金鱼生活的影响。
2号缸里放4条金鱼。
3号缸里放6条金鱼。
4号缸里放8条金鱼。
5号缸里放10条金鱼。
在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。
2、探究水质对金鱼生活的影响。
未静置的自来水。
在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。
3、探究水温对金鱼生活的影响。
实验条件：水1升、金鱼（5条）、水质（静置4小时后的自来水）、鱼食（一天5粒∕条）
阳光下水温。
室内水温。
阳台上水温。
在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。
4、探究食物对金鱼生活的影响。
实验条件：水1升、金鱼（5条）、水质（静置4小时后的自来水）、鱼水温（鱼缸置放于同一教室）
50粒∕条。
100粒∕条。
200粒∕条。
在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。
今天，我闲着没事做。我忽然想起了一件有趣的事：观察金鱼的生活习性。
说干就干，我搬来了一把椅子放在金鱼缸前坐下来仔细观察。首先我观察金鱼是怎样吃东西的，于是就往金鱼缸里放进了一些鱼饲料，“淘气包”和“金鱼眼”看见了立即游过来抢着吃。“淘气包”先吐了几个小泡泡，然后用力一吸。咦？那颗饮料怎么不见了？原来“淘气包”把那颗饲料吞到肚子里去了。你可知道“金鱼眼”是怎么吃的？哈哈！不用说，它们的吃法是一样的。
过了一会儿，我看见“淘气包”和“金鱼眼”睁大眼睛在那儿一动不动的，好像死了一样。我顿时大惊失色起来，连跑带“飞”地冲向我的小书架上取下《少儿百科全书》，查找金鱼“死亡”原因。哈哈，找到了，书上说：金鱼还会睡午觉呢！我心中的那一块大石头终于落了下来。
啊！我发现了这两个现象，就像发现了新大陆一样高兴，不，比发现了新大陆还要高兴呢！我连蹦带跳地说：“啊！我发现‘新大陆’了！”同时向妈妈奔去……
今天，爸爸给我买了一条小金鱼。它长着一双圆圆的大眼睛，胖胖的身体，身上还披着一件金色的衣裳，非常惹人喜爱。
小金鱼在水里自由自在地游来游去，嘴巴一张一合的，不断地吐出大大小小的泡泡来，而且肚子有节奏地一缩一伸，像是在做广播体操。金鱼白天这么精神抖擞，那晚上，它会有什么变化呢？我一边看，一边想。我带着好奇心，决定亲自做一次观察。夜深了，我蹑手蹑脚地走到客厅的鱼缸旁，发现小金鱼睁着大眼睛一动不动地躲在一个角落里。我用手指敲了敲鱼缸，小金鱼似乎被惊醒了，尾巴一摇，又睁着眼睛一动不动了，我有些生气了，白天，小金鱼一看到我就欢蹦乱跳的，可是现在，它为什么不理我了呢？我用手在鱼缸里搅了一下，小金鱼在水里游了一圈，又睁着眼睛不动了，这时候，我突然想起爸爸曾经说过：金鱼是睁着眼睛睡觉的！我心里想：这是真的吗？如果它真的是在睡觉的话，那它为什么不闭着眼睛呢？于是，我在家里翻箱倒柜，找到爸爸给我买的“小老师”——《十万个为什么》。然后快速地翻阅资料，我看了，才恍然大悟。原来，金鱼有一层薄薄的眼皮，而且是透明的，所以，我们就会觉得金鱼睡觉是睁着眼睛的。
通过这次观察，我不仅知道了金鱼的眼皮是透明的，而且还知道了金鱼睁着眼睛睡觉的奥秘。我真高兴！
大自然就像一本书，带你领略这个充满神秘与好奇的世界。我知道了许多动物的睡觉方式如：马为什么站着睡觉；蝙蝠为什么倒挂着身体睡觉......但是我还有一个疑问：为什么鱼在睡觉时会睁着眼睛呢？难道它有一层能防水的膜在眼睛上吗？这一连串的问题使我迷惑不解。
我们家有一口大鱼缸，里面养了好几条鹦鹉鱼，扁扁的红艳艳的身体在水里灵动的自由自在地游来游去。每到晚上就看见它们睁着眼睛在水里一动不动了，鱼鳃还一闪一闪地活动者。我觉得好奇怪，刚才还活蹦乱跳的，怎么一下就瞪着圆鼓鼓的大眼睛不动了呢？一连观察了几天都这样，我满脸疑惑的去问妈妈，妈妈告诉我这是鱼儿在睡觉呐，我问“为什么它们睁着眼睛睡觉呀”？妈妈说她也不是很清楚。看着睡得香甜的鱼儿不禁心想："要是人类也可以在水里不带潜水镜睁着眼睛游泳的话，那就是个神话了吧！"
我带着疑问上网查阅了相关资料，原来因为鱼是脊椎动物也需要睡觉，以消除神经系统和肢体的疲劳，但是鱼没有眼睑所以它睡觉时不能闭上眼睛，如果你惊醒了它们，它们又会游动起来，并且我还知道了不同的鱼有不同的睡姿，有一种鹦哥鱼它是横卧海底而睡，黑鱼则是将身体埋于砂砾中，弯腰侧卧。
通过这件事，我明白了大自然就是一本百科全书，生活中只要你留心观察身边的事物，拥有求知欲，就会发现许多新鲜事，知道很多有趣的知识。
今天，我们早早的就来到了学校。为什么呢？原来老师是要做一个“火烧金鱼”的实验。我们都很害怕，生怕小金鱼有丝毫的危险。
只见老师从包子里拿出来一个玻璃杯，这个杯子很特别，细细的瓶颈，然而瓶子的肚子却很大，里面装着一条可爱的小金鱼，正在里面跳舞呢！
开始试验了！老师先把这造型怪异的玻璃杯用手固定住，然后再把底下的烧杯点燃，突然间烧杯冒出了一阵阵炽热的火焰。老是把装着小金鱼的玻璃被移到了烧杯的上方，同学们的心通通通的跳着，生怕小金背着火焰吞噬掉。
火焰不停的燃烧着，我们也仿佛感到了温度正在不断的升高，但是小金鱼却还在里面若无其事的游着。小金鱼好像还没有感受到危险的存在，而我们却已经心急如焚了，同学们各个都睁大了双眼，心想，小金鱼这回可是逃不出魔爪了，不一会儿准得被煮熟；还有的同学试图着把手伸进去体验一下，但是却烫得缩了回来。
水已经沸腾开了，有些同学呀值不值激动万分的心情，纷纷挤向讲台的前面来观看，只见小金鱼在哪个瓶子厉害在自由自在的游着1。这时，一位同学故作严肃的说：“根据我多年的经验，玻璃瓶在如此高的温度下，一定会爆炸！”
“什么？会爆炸？”其他的同学被她的一吓唬，赶紧跑回了座位，只有我还在那里仔细的观察着，老师把玻璃瓶举起来，笑眯眯地对我说：“你摸一下瓶子的底部，看看有什么感觉。”我想：肯定很烫，但是老师让摸，我也就只好试一试了，免得别人说我胆小。”但是，我一摸，竟然是凉的，一点温度也没有。
我顿时冒出了疑问：“为什么瓶底是凉的呢？小金鱼又怎么会烧不死呢？”老师告诉我：“因为水是上方传热的，而玻璃和水都有很差的导热性，所以瓶底是凉的，而金鱼烧不死，也正是因此。”我点了点头，心想：真是生活中处处充满了科学啊！
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