为了确保活动安全顺利进行,我们需要提前开始活动方案制定工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编整理的2025年幼儿园立秋节气活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在金秋送爽、硕果累累的季节里,我们迎来了二十四节气之一的立秋。为了让孩子们在玩乐中感受自然的变化,体验传统文化的魅力,同时增进对季节更迭的认识与兴趣,特制定以下丰富多彩的立秋节气活动方案。
一、活动主题:
“秋意渐浓,乐享立秋”
二、活动目标:
让幼儿了解立秋节气的基本知识,感知季节的变化。
通过实践活动,培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
激发幼儿对大自然的热爱之情,传承中华传统文化。
三、活动时间:
立秋当日或前后一周内
四、活动地点:
幼儿园户外草坪及教室
五、活动内容:
立秋知识小课堂
在教室内,通过故事、图片、视频等形式,向孩子们介绍立秋的含义、气候特点、农作物变化等,让孩子们对立秋有初步的认识。
手绘秋叶
准备彩笔、画纸等材料,引导孩子们观察并描绘秋天的树叶,可以是枫叶、银杏叶等,培养他们的观察力和创造力。
丰收果实展览
提前收集各种秋季水果,在教室一角布置成“丰收果实展”,让孩子们认识并品尝这些秋天的馈赠,感受丰收的.喜悦。
亲子制作秋扇
邀请家长参与,与孩子一起利用废旧纸张、彩笔等材料,动手制作一把属于自己的秋扇。过程中,家长可以讲述扇子在古代的使用及与秋天的故事,增进亲子关系的同时,也让孩子们了解传统文化。
户外寻秋游戏
组织孩子们在户外草坪上进行“寻找秋天的痕迹”游戏,如寻找落叶、收集种子等,并设置小任务,如用落叶拼成一幅画,让孩子们在游戏中亲近自然,感受秋天的气息。
立秋诗词朗诵
挑选几首与秋天相关的古诗词,如《山行》、《秋夕》等,教孩子们朗诵,感受古人笔下的秋日风情,培养对古典文学的兴趣。
六、活动准备:
提前准备活动所需材料,如彩笔、画纸、水果、废旧纸张等。
布置活动场地,确保安全卫生。
通知家长活动安排,鼓励家长参与亲子活动。
活动结束后,组织孩子们分享自己的感受与收获,老师进行总结点评,强调立秋节气的意义,鼓励孩子们继续观察自然,热爱生活。同时,通过幼儿园公众号或家园联系册等方式,向家长反馈活动情况,促进家园共育。
通过这样的立秋节气活动,我们期待每一位孩子都能在心中种下一颗热爱自然、珍惜文化的种子,伴随着季节的更迭,茁壮成长。
为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中国传统文化的魅力,深入了解自然节气的更迭与变化,我们精心策划了一系列寓教于乐的活动,通过立秋这一节气的庆祝,激发孩子们对自然界的好奇心与探索欲,同时促进他们身心健康发展,特制定以下方案。
一、活动主题:
“秋风起,丰收乐”——幼儿园立秋节气主题活动
二、活动目标:
让幼儿了解立秋节气的基本知识,包括其时间、特点及对自然界的影响。
通过实践活动,培养幼儿观察自然、感知季节变化的能力。
增进幼儿对中国传统节气的兴趣与认同感,传承中华优秀传统文化。
鼓励幼儿动手制作,提升创造力与动手能力。
三、活动时间:
立秋当天上午9:00-11:30
四、活动地点:
幼儿园操场及各班级教室
五、活动内容:
立秋知识小课堂
在班级内,通过图片、视频等形式,向幼儿介绍立秋节气的由来、气候特点以及相关的民间习俗。
互动问答环节,激发幼儿参与热情,加深对立秋节气的理解。
“秋意浓浓”手工制作
组织幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料,制作秋天的树叶、果实等手工作品,感受秋天的色彩与氛围。
引导幼儿发挥想象力,创作属于自己的“秋天故事”。
“丰收体验”户外游戏
在操场上设置“丰收果园”区域,用软垫、小球等模拟水果,幼儿扮演农民伯伯,进行采摘游戏,体验丰收的喜悦。
设计简单的接力赛,传递“果实”,增强团队合作意识。
“秋风送爽”自然观察
带领幼儿在幼儿园内或附近的小公园进行自然观察,寻找秋天的痕迹,如落叶、果实等,引导幼儿观察并描述所见所闻。
记录观察日记,鼓励幼儿用图画或简单的`文字表达自己的感受。
“立秋美食分享会”
准备一些适合幼儿食用的秋季特色小吃,如南瓜饼、红薯粥等,让幼儿品尝并了解这些食物与立秋节气的关联。
鼓励幼儿分享自己在家尝试制作的秋季美食故事,增进家园共育。
六、活动准备:
提前收集立秋节气相关的教学资料与教具。
布置活动场地,确保安全无隐患。
准备手工制作材料、户外游戏道具及秋季特色小吃。
通知家长活动安排,鼓励家长参与或协助准备。
活动结束后,组织教师进行总结会议,回顾活动亮点与不足,收集家长与幼儿的反馈意见,为今后的节气活动提供参考与改进方向。同时,通过园报、微信群等方式向全园师生及家长展示活动成果,共同分享这份收获的喜悦。
1、万绿枝头一叶黄,秋风恰则到林塘。
2、一宿秋风未觉凉,数声宫漏日犹长。
3、岁华过半休惆怅,且对西风贺立秋。
4、垂老畏闻秋,年光逐水流。
5、始惊三伏尽,又遇立秋时。
6、云天收夏色,木叶动秋声。
7、秋气吾所爱,边城太早寒。
8、苦热恨无行脚处,微凉喜到立秋时。
9、不期朱夏尽,凉吹暗迎秋。
10、睡起秋色无觅处,满阶梧桐月明中。
11、两地新秋思,应同此日情。
12、一叶梧桐一报秋,稻花田里话丰收。
13、病眠夜少梦,闲立秋多思。
14、白首看黄叶,徂颜复几何。
15、夜来一雨将秋至,今晚蝉声始报秋。
16、睡起秋声无觅处,满阶梧桐月明中。
17、风吹一片叶,万物已惊秋。
18、唯将满鬓雪,明日对秋风。
19、萧飒凉风与衰鬓,谁教计会一时秋。
20、律变新秋至,萧条自此初。
21、离离蒲叶先秋老,袅袅萍花带露开。
22、秋祠灵岳奉尊罍,风过深林古柏开。
23、惟将两鬓雪,明日对秋风。
24、秋日寻诗独自行,藕花香冷水风清。
25、立秋日后无多热,渐觉生衣不著身。
26、平日本多恨,新秋偏易悲。
27、唯将两鬓雪,明日对秋风。
28、暑中剩喜立秋初,特地西风半点无。
活动主题:
“秋意渐浓,共绘丰收”——幼儿园立秋节气主题活动
活动目标:
自然认知:让幼儿了解立秋节气的特点,感知季节的变换,增强对自然界的观察和感知能力。
文化传承:通过传统习俗体验,让幼儿初步感受中华文化的博大精深,增进文化认同感。
动手能力:通过手工制作、艺术创作等活动,锻炼幼儿的动手能力和创造力。
情感培养:在集体活动中培养幼儿的团队合作意识,增进师幼、幼幼之间的情感交流。
活动时间:
立秋当天或前后一周内选择一个适宜的日期进行。
活动对象:
幼儿园全体幼儿及教师
活动内容:
一、开场仪式——立秋知识小课堂
时间:上午9:00-9:30
内容:
教师通过生动的PPT或故事讲解立秋节气的由来、气候变化特点、以及立秋的传统习俗。
互动问答环节,鼓励幼儿分享自己知道的关于秋天的知识或感受。
二、手工创作——制作秋叶贴画
时间:上午9:30-10:30
准备材料:彩纸、剪刀、胶水、颜料、树叶(可提前收集或使用仿真树叶)
活动流程:
教师展示秋叶贴画的样本,激发幼儿兴趣。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色,并讨论如何用这些材料创作。
幼儿分组进行创作,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,创作属于自己的秋叶贴画。
三、户外体验——寻找秋天的足迹
时间:下午15:00-16:00
活动内容:
组织幼儿在幼儿园内或附近安全的户外区域进行“寻找秋天”的探险活动。
引导幼儿观察树木的`颜色变化、收集不同形状的落叶、感受微凉的秋风等。
回到教室后,分享自己的发现,教师总结秋天的特点。
四、传统文化体验——啃秋习俗
时间:下午16:00-16:30
准备材料:西瓜、哈密瓜等时令水果
活动流程:
介绍“啃秋”习俗,即在立秋之日啃食西瓜,寓意消暑防秋燥。
幼儿围坐一圈,共享时令水果,体验传统习俗的乐趣。
引导幼儿表达对秋天的喜爱和期待。
五、活动总结与分享
时间:下午16:30-17:00
内容:
教师总结今天的活动亮点,表扬幼儿的积极参与和创意表现。
邀请几位幼儿上台分享自己今天的感受和收获。
以一首关于秋天的儿歌或歌曲作为结束,营造温馨愉快的氛围。
注意事项:
确保所有活动材料安全无害,适合幼儿使用。
户外活动前,检查场地安全,做好防晒、防蚊等措施。
注意观察幼儿情绪变化,适时调整活动节奏和内容。
鼓励家长参与,共同见证孩子的成长与快乐。
通过此次立秋节气主题活动,不仅能让幼儿亲近自然,感受季节的变化,还能在动手操作和传统文化体验中收获知识与快乐,促进其全面发展。
1、树树皆秋色,山山唯落晖。——王绩《野望》
2、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
3、秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣。——陶澹人《秋暮遣怀》
4、秋雨凄凉花溅泪,凭阑渐冷青衣。——《临江仙》
5、春花秋月入诗篇,白日清宵是散仙。——鱼玄机《题隐雾亭》
6、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。——陶渊明《戊申岁六月中遇火》
7、今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。——王之涣《九日送别》
8、重九开秋节,得一动宸仪。——韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字》
9、最爱芦花经雨后,一蓬烟火饭鱼船。——林逋《咏秋江》
10、凉烟浮竹尽,秋月照沙明。——李白《观鱼潭》
11、秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。——张翰《思吴江歌》
12、天上秋期近,人间月影清。——杜甫《月》
13、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》
14、横笛弄秋月,琵琶弹陌桑。——李白《夜别张五》
15、江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其一》
16、登舟望秋月,空忆谢将军。——李白《夜泊牛渚怀古》
17、长风吹白茅,野火烧枯桑。——岑参《至大梁却寄匡城主人》
18、欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼。——陆游《秋思》
19、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》
20、茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。——温庭筠《苏武庙》
21、只有一枝梧叶,不知多少秋声。——张炎《清平乐》
22、尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》
23、出门看落日,驱马向秋天。——高适《河西送李十七》
24、菊花何太苦,遭此两重阳?——李白《九月十日即事》
25、雨中山果落,灯下草虫鸣。——王维《秋夜独坐/冬夜书怀》
26、秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
27、寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
28、那堪更被明月,隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》
29、秋色无远近,出门尽寒山。——李白《赠庐司户》
30、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
一、活动主题:
“秋风起,丰收乐”——立秋节气探索之旅
二、活动目标:
知识认知:让幼儿了解立秋节气的基本知识,包括它的时间、气候特点、传统习俗及与自然界的联系。
情感体验:通过参与活动,增强幼儿对大自然的感知和热爱,体验丰收的喜悦。
动手实践:培养幼儿的动手能力和团队合作精神,通过手工制作等活动加深对节气的理解。
三、活动时间:
20xx年xx月xx日
四、活动地点:
幼儿园活动室
五、活动内容:
1、开场仪式:立秋知多少(室内)
教师讲解:通过PPT或绘本故事,向幼儿介绍立秋的含义、时间、气候变化,以及与之相关的传统习俗,如贴秋膘、啃秋瓜等。
互动问答:设置简单问题,鼓励幼儿举手回答,增加互动性和参与度。
2、户外探索:寻找秋天的痕迹(户外)
自然观察:组织幼儿在幼儿园内的小花园或附近公园,引导幼儿观察树叶的颜色变化、寻找掉落的果实或种子,感受秋天的气息。
摄影记录:分发小相机或手机,让幼儿拍摄自己认为最能代表秋天的景物,之后分享给全班看,并简单说明原因。
3、手工制作:丰收的小篮子(室内)
材料准备:彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、仿真水果或蔬菜模型等。
制作过程:指导幼儿动手制作一个代表丰收的小篮子,并在篮子里放入自己用彩纸或模型制作的“果实”,体验丰收的乐趣。
展示分享:完成后,每个幼儿轮流上前展示自己的`作品,并简单介绍自己的想法。
4、游戏环节:秋天的接力赛(户外)
游戏规则:设计一个简单的接力赛游戏,如“运送果实”,幼儿分成若干小组,在规定时间内将“果实”从起点运送到终点,途中可以设置障碍增加趣味性。
目的:通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力,同时加深对秋天丰收主题的感受。
5、结束仪式:品尝秋天的味道(室内)
准备食物:提前准备一些应季的水果或蔬菜,切成小块供幼儿品尝。
分享感受:幼儿围坐一圈,品尝食物的同时,分享自己对立秋节气的认识和今天的活动感受。
教师总结:总结今天的活动内容,强调立秋节气的意义,鼓励幼儿在日常生活中继续观察自然,感受四季的变化。
六、活动后续:
布置主题墙:将幼儿的手工作品、摄影作品及活动照片布置在幼儿园的主题墙上,延续节日氛围。
家园共育:通过微信群或家园联系册,向家长介绍立秋节气的相关知识及活动情况,鼓励家长与孩子在家中进行更多关于秋天的亲子活动。
通过这样的活动方案,不仅能让幼儿在游戏中学习,还能激发他们对大自然的兴趣和探索欲,促进身心健康发展。
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