活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在一步步向前发展的社会中，主持人参与的事情越来越多，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编精心整理的冬至活动的主持词，希望能够帮助到大家。
尊敬的嘉宾，亲爱的观众朋友们：
大家好！
今天，我们在这个特殊的冬至日汇聚在一起。冬至，这是一个既古老又重要的节日，它象征着岁月的交替，阳气开始重生，新的希望和机遇也将随之而来。在这个特殊的日子，我们邀请到了一位特别的嘉宾，他就是著名的文化学者李教授。
首先，我们要向李教授表示最深的敬意和感谢。李教授用他渊博的知识和丰富的经验，为我们揭示了冬至节气的神秘面纱。同时，我们也要向在座的每一位观众表示感谢，是你们的参与和支持，使这个节目更加生动有趣。
接下来，我们将展示一系列与冬至相关的节目。有演讲、有文艺表演、还有互动游戏，希望这些节目能使我们更加深入地理解和感受冬至的`韵味。
冬至节，还有一个传统美德值得我们传承和发扬，那就是敬老爱幼。在这个节日里，我们要特别关心和尊重我们的长者，同时也要爱护和关心我们的孩子们。让我们一起发扬这个传统美德，让我们的社会充满更多的爱和温暖。
此外，我们还要提醒每一位观众，冬至也是一个反腐倡廉的重要时刻。我们要坚决反对任何形式的腐败行为，崇尚廉洁，让我们的社会更加公正、公平。
最后，我们要向李教授和所有的观众表示最深的感谢和祝福。愿我们在冬至这个美好的节日里，都能感受到岁月的流转，迎来一个新的充满希望的开始。让我们一起欢度这个冬至佳节！
谢谢大家！
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的`民族。
活动内容：
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
“新年新起点”
一（3）班迎新主题班会
主持人串词：
甲(戴)：时间过得飞快，
乙（吴）：转眼间，就到了20xx年的最后一天！
丙（姜）：回忆我们在一起共同度过的四个月，
丁（杨）：展望未来美好的前程，
甲：让我们立足新起点，
乙：走向新的一年，
合：一（3）“新年新起点”迎新主题班会现在开始。甲：在这辞旧迎新的时刻，
乙：我们感到无比快乐！
丙：请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》。
甲：我们是快乐的天使，
乙：我们是幸福的一代，
丙：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，
丁：老师用爱教育我们成才！
甲：四个月来，在老师的辛勤培育下，
乙：我们学会了a、o、e??
丙：我们学会了1、2、3??
丁：我们学会了a、b、c??
甲：请听同学的诗朗诵《老师，我想对你说》
乙：我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史，
丙：古代诗歌达到了登峰造极的地步，
丁：让我们来进行“古诗大比拼”
甲：四个月来，我们一（3）班的全体同学，
乙：团结友爱，互相帮助，
丙：刻苦学习，勇于创新，
丁：比学习，比进步，
甲：看谁得的红花多，
乙：谁得的五角星多！
甲：今天让他们来展现一下本领吧！
乙：请看同学们的才艺表演
丙：我们生活在幸福中，
丁：快乐伴随我成长，
甲：我们在一天天长大
乙：我们在一天天进步，
丙：今天，我们努力学习，
丁：明天，我们将是祖国的栋梁！
甲：今天，我们相聚在一起，45位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。
甲：美好的春天，就要到来，
乙：让我们以崭新姿态，张开双臂去拥抱新的春天吧！丙：让我们齐唱《新年好》
丁：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！甲：最后，祝老师新年快乐，工作顺利！
乙：祝同学们学习进步！
合:一（3）班“新年新起点”迎新主题班会到此结束。
一、教学目标：
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点：
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力， 意识到在生活中能够懂得珍惜与家 人团聚的`时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等
五、活动过程：
1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!
2、节日冬至的由来和传说：
(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;
(2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;
8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
A：敬爱的老师，
B：亲爱的同学，
合：大家早上好！非常高兴本周的升旗仪式由我们六（2）小水滴中队主持！
A：我是汪骋安。
B：我是胡雨璇。
A：新的一周开始了！
B:这是一个崭新的开始。
A:这又是一次快乐的启程
A:让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧!
合：我宣布升旗仪式现在开始。
A:从我们面前昂首挺胸走过的.护旗手是:科学达人孙可语，积极上进的巢佳怡，刻苦学习的杨家明，责任感强的吴田，认真努力的贺琳荻和进步之星李钖。
B:今天为大家升起五星红旗的是我们班热爱劳动的李柯达和成绩优异的张栀钰。
C：（边走边吟）井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄?
A:停停停，郑新俊,你怎么突然跑到这儿来吟诗啦？
C：哎呀，你别小看这首诗哦！这可是宋代大诗人苏轼写的。里面还藏着我们二十四节气中非常重要的一个节气哦！你知道是什么吗？同学们你们知道吗?
B：是啊，当然是冬至了。在北半球，冬至可是全年中白天最短、夜晚最长的一天。过了冬至，白天就会一天天变长。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段。
A：是啊，冬至可是一个有着渊远历史的节日。俗话说：“冬至大如年”，看来冬至是一个既古老又传统的节日呢。冬至还称“冬节”、“长至节”、“压岁”呢！
B：汪骋安，你知道的可真多，但你还是没有我们班的两位更了解冬至！接下来，让我们有请杨昊天和郑新俊和我们一起聊一聊——冬至。
B：看来，在不同的地方，还有不同的饮食习惯和风俗呢
A：同学们，你们知道了吗？
合：今天的升旗仪式到此结束，请各班按秩序回教室
（开场白）
男：Hello，xx学生会的伙伴们，大家晚上好！我是文艺部的xxx，是这次的主持人。
女：我是团宣传部的xxx，也是这次的主持人。
男：秋天已经过去，冬天悄然来临。
女：虽有一丝丝的凉意，但却丝毫不能阻挡我们举办冬至联谊的热情。
男：今晚我们欢聚在这里，有幸一起欢度冬至佳节。
女：这次活动主要为了更好地促进我们之间的友谊，使我们的工作能够更加得有条不紊的进行，在xx学生会的大家庭里生活的更加融洽。
男：我们这次活动中会有表演和游戏环节让大家共同参与。希望大家都能好好展现自己的青春活力，和共同合作精神，争取拿到我们负责人为大家准备的精美奖品！
女：现在我们来宣布一下每组的队长，他们分别是xxx等人。
女：事不宜迟，我们来讲解活动的规则，本次活动是以队为单位一起做饺子，在这期间可随意客串到其他队，不过还是要以自己所在队为主，帮忙本大队把饺子做好。饺子做好之后，队长要到主持人那报道，并把你们队的成果放在这张桌子上，其余成员都可去洗手，洗完后到回自己大本营稍作等候。
男：你们的'成果将由专业人士帮忙煮，而且我们会组织各类围绕包饺子活动进行的小游戏！
女：现在我宣布，xx学生会冬至联谊包饺子包饺子活动——
合：现在正式开始！
（结束语）
看着热腾腾的饺子，我是真的不想说再见啊。
本次冬至包饺子活动，让我真正的领略了什么叫色香味俱全，什么叫精招妙式，层出不穷。
小小一个饺子大赛，让我们在学习、玩乐之余，也学会了一种佳肴。
让我们在参加活动，或者观看表演之际，也能多多动脑。
从古老相传的手艺中，创新出属于我们自己的特色。
我们在享受美食、快乐、团结和配合的同时，也能让我们，体会到中华美食的精髓。
最后，让我们在这香气弥漫的时刻说再会吧。
a：尊敬的各位老师、同学们
b：各位亲爱的来宾
合：大家，晚上好
a：今晚，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
b：今晚，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
a：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
b：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
a：在诗与画流淌的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日
合：现在，我们宣布，xx班20xx年元旦联欢会，现在开始!
(……节目串词略……)
a：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。
b：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。
a：祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!
b：愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!
a：辞旧迎新，昨天的业绩已成为历史
b：高歌奋进，明天的征程任重道远
a：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精图治、开拓创新，谱写新一年更加辉煌灿烂的新篇章。
b：愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中
合：xx班20xx年新年元旦晚会到此结束，祝大家新年万事如意，我们来年再会!
一、伴随着北风呼啸，树叶纷飞，我们又迎来了一个古老的节日——冬至。
进入冬至，也就意味着入九，同学们，还记得我们学过的《数九歌》吗？下面有请（幻灯片）冬至是二十四节气之一，那么有关24节气的节气歌，你还记得么？下面有请（幻灯片）
二、大家吟诵的真棒！那么对于冬至的常识，你了解多少呢？
下面有请老师给大家讲解。最后放《道立冬至》视频。
三、冬至的确是一个值得庆祝的日子，这也应该是古人“冬至大如年”中包含的非同寻常的文化意义。冬至一阳升，此时亦是阳气扎根之时，让我们在冬至日追慕圣贤、礼拜父母师长吧！
天地生人，人为道体，五德俱足。玄德大智，体恤万物。五德循环化生，华夏子孙承天率性，光耀万物。
第一项：请神，（出示幻灯片）
第二项：敬献祭品（水果四样）
第三项：读祭文（导师领读）
第四项：敬献祭文（导师献祭文）
感天地化育之恩。拜——兴——拜——兴——拜——兴
感父母生养之恩。拜——兴——拜——兴——拜——兴
感国家护佑之恩。拜——兴——拜——兴——拜——兴
感老师教导之恩。拜——兴——拜——兴——拜——兴、
感同学互助之恩。(向左向右转)拜——兴——拜——兴——拜——兴
第五项：礼成
四、在那些黑暗变长，白昼变短，日渐阴冷的日子里，我们渴望着光明和温暖，在对光明和温暖的渴望中，冬至如期而至，光明必将战胜黑暗，温暖的春天将一步步地走近?
寒谷春生，冬至新阳。飞雪迷离，辣妹飘香。节逢清景，岁赋吉祥。同集此地，共祝长康。阴尽之日，瑞兆涵光。九九消寒，气升日长。
下面有请老师给大家讲解九九消寒图。
导师引导吟诵古诗《元日》《梅花》《雪梅二首》《游子吟》《青松》
五、岁末冬至也是一个感恩的节日，一年下来，大家能够平平安安、幸福美满的走来，应该是要充满感恩的心情，谢天谢地、谢谢父母、老师，以及一切我们要感谢的万事万物。烧上一桌香喷喷的饭菜，全家围坐，其乐融融。
下面进入包饺子环节，请
一、活动背景
冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。“包饺子”是中国冬至时节许多地方的传统习俗。今年冬至(12月21日)化学学院将举办“冬至阳生春又来”的主题活动。通过包饺子比赛、煮饺子、吃饺子等一系列活动，让同学们在严寒的冬日感受家的温暖，传递同窗温情。并借此机会弘扬我国传统饮食文化——饺子。
二、活动目的
通过这个活动，搭建20xx级研究生相互了解的平台。同时借此促进各同学之间的交流，增进友谊，增强化学学院的`凝聚力，进一步培养同学们团结协作的精神。
三、活动主题
冬至阳生春又来
四、活动对象
化学学院
20xx级研究生(其它年级的博士生、研究生如有兴趣均可参加)。
五、活动时间
20xx年12月21日(本周日)晚上18：30
六、活动地点
七、活动内容
(1)包饺子
(2)包饺子比赛
(3)吃饺子
八、活动流程
1.活动前期
1)由生活部负责联系活动场地。
2)由各学科负责人提前统计活动到场人数以及参赛小组名单。
3)由宣传部出一张宣传该活动的宣传板。
4)出一到两名活动主持人，每个部出一名裁判员，此外由学生会主席担任总裁判。
5)由秘书处负责安排餐厅的座位。
6)生活部提前把奖品购买到位。
2.活动中期
1)由秘书处提前到达活动场地安排大家随意入座。
2)由各学科负责人清点实际到场的人数报给生活部。
3)人数到齐后开始上工具。
4)主持人讲话。(2分钟)
5)主席讲话，宣布冬至包饺子开始。(宣布包饺子开始前所有人不得开始包饺子)。
6)由宣传部负责预留比赛的用品。
7)包饺子三十分钟后，将包好的饺子送厨房(所有饺子包完后)(50分钟)。
8)主持人讲话，宣布包饺子比赛。(1分钟)
9)在三分钟内包的饺子在保质的情况下数量多的一组获胜。(10分钟)
10)由总裁判宣布比赛情况。(1分钟)
11)由主持人邀请主席为获胜的组颁奖品。(2分钟)
12)饺子上座，吃饺子同时相互交流。(40分钟)13)吃饺子结束。
3.活动后期
1)由参与同学共同负责把场地内的杂物清理干净。
2)场地清理干净后方可离场。
3)由生活部把场地交还给餐厅，并表示感谢。
4)由宣传部出一份有关本次活动的总结报告。
九、注意事项
1)在比赛的过程中同学们需注意现场秩序和安全。(学科负责人负责)
2)包饺子过程中所有人员不得有不得体的打闹，不得随处乱撒面粉，不得浪费食品等
3)如需擀面棒，由生活部负责购买。
4)活动人数较多，地方较小，请所有人员在整个活动过程中注意安全。
5)讲究卫生，包饺子前要洗手。
6)注意准时到场。
7)在活动中注意保持良好的形象。
十、比赛细则
1)由各位同学自愿报名参加比赛，分别负责擀面皮(是否需要擀面皮待定)、包饺子，在规定时间内所包的饺子在保质的情况下数量多的组别获胜。获胜的组别的全体人员接受奖励。
2)比赛分组：根据报名情况进行分组
3)奖励：对获胜的小组进行奖励，对应的各参赛组均有小礼品赠送。
十一、活动总时间
120分钟
十二、活动经费
一、开场语
主持人：各位老师、各位同学，大家下午好xx班主题班会竞争、拼搏。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们xx班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题竞争、拼搏时，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养竞争、拼搏意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力、竞争力！
二、下面就先考考大家几个小问题。
三、下面请大家欣赏几张奥运赛场上运动员的风采。
看了这些图片以后大家有什么感想？
是啊！同学们的总结都很精彩。我们可以用四个字来概括:竞争、拼搏.
四、我们都带着不同的梦想来到旅校，为了梦想我们必须顽强拼搏。请听诗朗诵：《心系未来，顽强拼搏》居春蕾、徐凯红
五、我们拼搏，我们奋斗，我们需要毅力和超人的力量。下面请大家一起见证我们的毅力和力量。（吹气球）
六、我们是学生，我们不光在学习上竞争，我们还需要在其他方面全面发展，接受新的挑战。请欣赏双簧。
七、我们为梦想拼搏，但我们也很潇洒。我们快乐并成长。请听歌曲《串烧》。
八、我们应竞争、拼搏，但我们不能以今天的成绩来论英雄，今天的失败不代表将来，今天的成功也不代表将来。请欣赏小品《今非惜比》。
九、竞争、拼搏需要勇气和毅力，还需要敏锐的反应力。下面请大家放松一下，观看游戏《抢凳子》。
十、老师们、同学们，我们是学生，学习上我们要竞争、拼搏，但这条道路上会有很多诱惑，使我们迷失方向，不能自拔。我们应给时刻保持清醒的头脑，排除障碍。请听歌曲《亲爱的，那并不是爱情》。
十一、竞争、拼搏道路不是一帆风顺的，会遇到许许多多预想不到的困难和挫折，请看图片地震中的人们。
只要我们团结一致，众志成城，一切困难都会过去的。请欣赏诗朗诵《团结就是力量》。
十二、团结就是力量，我们相信拼搏道路上布满荆棘，学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
但阳光总在风雨后，请听大合唱《阳光总在风雨后》。
教学目标
一、知识与技能
1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
二、过程与方法
理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
三、情感态度和价值观
体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点
朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点
引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。教学方法
质疑，激发读书兴趣。在默读中感悟，在交流中体悟。
课前准备
课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1.交流信息，自然引入。
（1）背诵《节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？
（2）学生交流关于节气的信息。
预设：
冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
二、新课学习
1.初读课文，整体感知。
（1）指名读课文。
（2）指导学习字词：
地窖蚯蚓呓语藤条
“窖“字容易写成宝盖头；注意“藤”字的正确笔画。
苏醒：昏迷后醒过来。
呓语：梦话。
严严实实：严密，没有缝隙。
2.自读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？你读完的感受如何？
（1）小组交流。鼓励学生大胆说出自己的答案。
（2）全班交流。
课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开始就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发出生机。人们盼望着春天，迎接着春天。
感受：冬天就要过去，春天的脚步越来越近了。
作者特别向往春天，对生活无限热爱。
冬至指的是什么？
3.默读课文，概括段意。
（1）学生默读课文，思考每自然段的主要内容。
（2）交流：
第一自然段：冬至是怎么回事。
第二自然段：冬至过后，春天悄悄地走来。
第三自然段：冬至的等待。
第四自然段：冬至的梦。
第五自然段：冬至的记忆。
4.品读课文，畅谈感受。
（1）提出中心话题，学生自读学习，做好批注。
话题：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”？你是从文中哪些地方感受到的.？细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。
（2）学生自己学习。培养学生自主阅读，自觉批注的习惯。
（3）小组交流。鼓励学生说出自己的看法。
（4）全班交流。
（5）选择自己喜爱的段落朗读。
师：作者在文章的字里行间都表达出对春天的渴盼与热爱，请选择你喜欢的段落放声朗读吧，在朗读中让我们回味我们心中的那个梦。
5.品味语言，领悟表达方法。
（1）再读课题，重温梦境。
师：“冬至的梦”究竟是怎样的梦？
是温暖的、美好的、让人怀念的??
（2）细细品味，感悟情之源头。
思考：文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感？
鼓励学生谈出自己的理解，可以结合具体的语言。
在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。
（3）带着情感，再次走进课文，感情朗读。
三、结论总结
在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。
四、课堂练习
1.读读写写
地窖jiào蚯蚓qiū yǐn
藤条téng严严实实盼望向往
渴望怀念记忆苏醒涌动绽出返青拔节
2.近义词
盼望——（）希望——（）
慈祥——（）覆盖——（）
五、作业布置
1.教师为学生展示一些其他关于“冬至”的诗歌，推荐朗读。
2.学生展示搜集到的与“冬至”有关的谚语等。
3.背诵课文第二自然段。
六、板书设计
冬至的梦
温暖的梦、希望的梦
向往春天，热爱生活，怀念爷爷
盼春爱春思念
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