幼儿园中班小兔采蘑菇教案(分享1篇)

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作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班《小兔采蘑菇》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班小兔采蘑菇教案 篇1

活动目标:

1、练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2、体验游戏活动的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇(小纸团若干)、小路(高20厘米,宽20厘米的平衡木一条)、独木桥(高15厘米,宽30厘米的.平衡木一条,用积木块支起两头)、小河(两根平行放着的绳子,距离为40厘米)、山洞(直径60厘米的拱门)、录音机、磁带

活动过程:

一、热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操,激发幼儿对游戏活动的兴趣。

二、教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作,并讲解动作要领。

1、请3—4个幼儿出列,根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前,教师详细讲解动作要领,每走完一个障碍物,教师再次强调动作要领,并提醒幼儿注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能拥挤。

(1)过独木桥:两手侧平举,以保持平衡。

(2)钻山洞:双手着地,两膝着地,爬过山洞。

(3)过小河:爬过山洞后通过助跑(2米)跨过小河,上身正直,保持重心平衡。

(4)走小路:快速走过小路,两手侧平举保持身体平衡。

2、幼儿进行练习活动,教师进行指导。

三、教师扮演兔妈妈的角色,带领幼儿去采蘑菇。

1、教师:孩子们,你们已经学到了很多本领,现在妈妈带你们去采蘑菇。

2、教师带领幼儿先过独木桥,再钻过山洞,再跨过小河,练习三遍。

3、让幼儿走过小路去采蘑菇。

四、教师带领幼儿回家。

1、教师:孩子们,天黑了,我们应该回家了。

2、教师带幼儿原路返回。

活动反思:

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能,主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异,因此游戏进行中,有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此,在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

小百科:蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官。蘑菇与植物不同,植物可以进行光合作用,而蘑菇不能。

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