2025端午节赛龙舟活动总结（精品八篇）

经历了有意义的活动后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，为此需要认真地写活动总结了。那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园端午赛龙舟活动总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节赛龙舟活动总结 篇1

在传统节日—端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，区街道办事处社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。

活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。

随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。

端午佳节即将来临，街道、社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。

端午节赛龙舟活动总结 篇2

由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《端午》这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的认识作了一个简单的调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。

针对调查情况，我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很熟练的掌握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业：对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、记忆，开学后要与老师和其他小朋友分享。

端午节刚过，我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵高兴，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开始，有小朋友举手告诉我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的门上插了艾草。“‘我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?”

我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊‘加油!加油’”有个小朋友忙着比划着。这下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡‘划龙舟’的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场‘赛龙舟的游戏“吧!

通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经历活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的经验，这是他们的兴趣所在，其中活跃的情绪是教师任何的预设活动也调动不起来的，但如何采取一种恰当的方式引导他们梳理自己的经验，分享别人的经验，从而获得真实而美好的情绪体验呢?

我选择开展‘赛龙舟’活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中。在这样的情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发现问题，并积极探索解决问题的方法，无形中促进了儿童心智的发展。在本次活动中孩子们活动专注性、持久性及合作、协调能力的发展表现的十分突出，我觉得这正是与孩子在活动情景中的自主探索、自我感受体验分不开的。

端午节赛龙舟活动总结 篇3

在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。

活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的氛围。

恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。

在x月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。

本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。

端午节赛龙舟活动总结 篇4

这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。

这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。并且经常发表意见。让我们之间相处非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。

有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。

这次的活动是具有比赛性质的，做的快的家长可以得到奖励，做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，非常活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。孩子本来就需要开开心心。

这次活动让我感觉非常满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开开心心。或许我们会因为工作耽搁时间，但是我们一直都非常关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简单，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己动手。对于孩子们的发展极为有利。对于以后的活动，如果有时间我都会尽可能参加。

端午节赛龙舟活动总结 篇5

每年的农历五月初五端午节，我国春末夏初最盛大的一个传统节日，传说是为了纪念爱国辞人屈原而设，因此也称诗歌节。这一天，人们放下手头的工作，忙里偷闲，回家来看看。兄弟姐妹、父母孩子，大家欢聚一堂，听老人追忆过去的时光，互相道一声问候，说一句祝福，一家人尽享欢聚的温馨与幸福。时至今天，端午节吃粽子、划龙舟等传统依然保留着，并且会继续发扬光大。“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的.是以前农历五月初五端午节的节日氛围，现在这种氛围在城市已难觅踪影。恰逢传统的端午佳节，我站将组织龙舟赛是为了培养群众的团队精神，更重要的是在端午节渲染节日氛围，弘扬端午传统民俗文化。

一、活动宗旨：

欢乐亲情休闲旅游

二、活动目的：

弘扬端午传统民俗文化树立

三、活动时间：

20xx年6月18日星期一，农历五月初五。

四、活动地点：

xx村委

五、主办单位：

xx管委会

承办单位：

xx合文化站

六、活动赛场：

xx村委至xx度假村沿海

七、参与人员：

全区人民群众

八、活动内容：

划龙舟比赛

九、比赛安排：

时间：20xx年6月18日星期一，农历五月初五

地点：xx村委

内容：根据各单位、各村委的报名情况进行安排，比赛结束后进行颁奖仪式。

十、宣传：

1、端午节期间进行相关宣传。

2、端午节活动现场遮阳伞，红布条、彩旗等

十一、活动安全措施：

1、每位参加划舟者必须会游泳。

2、赛前强调安全性意识及相关意外处理方法。

3、上船时每位参赛选手必须穿好救生衣及配备安全用具。

4、安排现场保卫组，负责现场秩序及检查相关安全情况落实。

参赛者均须在参赛前进行活动统一投保。

端午节赛龙舟活动总结 篇6

这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，为此在当天的的.区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境，除了字以外，留下大面积的空间让幼儿自己发挥，同时提供了充分的操作材料如香包的半成品（考虑到幼儿的能力有限，尚未掌握缝纫的技能，所以我准备了编好的穿了一个香包中国结，幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上，即成一个漂亮的香包，让幼儿体验了成功的喜悦）、丝线（用来编鸭蛋网用，发展幼儿的手部小肌肉群，培养幼儿细致观察的态度和耐心，养成集中工作的习惯。）、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习，足以容纳七、八名幼儿。饶是如此，每天一到区域活动时间，这一区域仍是排起长队，在这样的情况下，我故意装作视而不见，幼儿自发的商量出参与的次序，并相互提醒自觉遵守，真正的做到自我管理，幼儿都觉得比较公平。因此满足了每个幼儿的需求。

这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等，每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。

我们首先开展谈话活动，重温端午节的由来，强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。然后讨论我们庆祝端午节的方法，选择自己操作的区域。接下来就开始制作活动。幼儿工作的非常专注，制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。之后幼儿还提出用竹竿进行赛龙舟活动，本次主题活动在激烈的比赛中降下了帷幕。

端午节赛龙舟活动总结 篇7

一、活动背景

端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的民俗文化节日之一。龙舟赛是端午节的重要活动之一，已有数千年的历史。通过龙舟赛，可以传承和弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力和归属感。

二、活动目的

1、传承和弘扬中华传统文化，提高民族文化自信心；

2、增进团队合作意识，培养团队精神；

3、促进员工之间的交流和沟通，增强员工凝聚力和团队建设；

4、丰富员工的`业余生活，提高员工的工作积极性和生活质量。

三、活动内容

1、龙舟赛比赛：设置不同组别的龙舟赛比赛，包括男子组、女子组、混合组等，每组设置奖项并颁发奖杯奖牌；

2、龙舟节目表演：邀请专业的龙舟表演队伍进行表演，展示龙舟的魅力；

3、传统文化展示：设置端午节传统文化展示区，展示端午节习俗、传统食品等；

4、端午美食品尝：提供端午节传统美食，如粽子、艾草鸡等，让员工感受传统节日的味道；

5、端午文化讲座：邀请专家学者进行端午文化讲座，让员工了解端午节的历史和文化内涵。

四、活动流程

1、开幕式：进行龙舟赛开幕式，由领导致辞并点燃龙舟比赛的圣火；

2、龙舟赛比赛：按照赛程进行龙舟赛比赛；

3、龙舟节目表演：安排龙舟表演队伍进行表演；

4、传统文化展示：员工自由参观传统文化展示区；

5、端午美食品尝：员工品尝端午美食；

6、端午文化讲座：安排端午文化讲座；

7、颁奖仪式：颁发龙舟赛比赛奖项。

五、活动保障

1、安全保障：确保龙舟赛比赛和活动过程中的安全；

2、现场服务：提供现场服务人员，协助员工参与活动；

3、医疗保障：设置医疗急救点，确保员工安全；

4、餐饮服务：提供端午美食品尝服务；

5、奖品准备：准备龙舟赛比赛奖杯奖牌等奖品。

六、活动效果评估

1、参与度：统计员工参与活动的人数和比例；

2、满意度：进行活动后的满意度调查，了解员工对活动的评价；

3、团队建设效果：观察员工之间的交流和合作情况，评估团队建设效果；

4、传统文化传承效果：评估员工对端午节传统文化的了解和认同程度。

七、活动总结

1、撰写活动总结报告，总结活动的亮点和不足之处；

2、提出改进建议，为下一次活动提供参考。

端午节赛龙舟活动总结 篇8

一、活动背景

端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一，赛龙舟是端午节的重要习俗之一。为了弘扬中华民族传统文化，增进社区居民的凝聚力，我们特举办此次端午节赛龙舟活动。

二、活动目的

1、传承和弘扬中华民族传统文化，展现端午节赛龙舟的独特魅力。

2、增强社区居民的凝聚力和团队合作精神，促进邻里之间的交流与合作。

3、丰富社区居民的文体生活，提高居民的幸福感和满意度。

三、活动主题

龙舟竞渡，共庆端午。

四、活动时间

端午节当天上午x点至x点

五、活动地点

xx小区附近的河流或湖泊（确保水域安全，符合赛龙舟比赛要求）

六、活动对象

xx小区居民、社区组织、龙舟爱好者等

七、活动内容

1、赛龙舟比赛

（1）比赛队伍：由小区居民自发组队或社区组织邀请的龙舟队伍参赛，每队xx名队员（包括舵手、鼓手、划手等）。

（2）比赛规则：采用国际龙舟联合会制定的比赛规则，比赛距离视水域条件而定，一般为xx米至xx米。比赛分预赛、半决赛和决赛三个阶段进行，采用淘汰制。

（3）比赛奖励：设置冠、亚、季军及优秀组织奖等奖项，对获奖队伍和优秀组织进行表彰和奖励。

2、龙舟文化展示

（1）设置龙舟文化展示区，展示龙舟的历史、制作工艺、文化内涵等方面的内容，让居民了解龙舟文化的博大精深。

（2）邀请专业人士为居民讲解龙舟文化的相关知识，让居民更深入地了解龙舟文化的'内涵和价值。

3、互动体验环节

（1）设置龙舟体验区，让居民亲身感受划龙舟的乐趣和团队合作精神。

（2）开展亲子龙舟体验活动，邀请家长和孩子一起参与划龙舟比赛，增进亲子之间的感情。

八、活动宣传

1、通过小区公告栏、社区网站、微信公众号等渠道发布活动信息，吸引居民参与。

2、制作宣传海报和传单，在小区内张贴和发放，提高活动知名度。

九、活动准备

1、提前联系河流或湖泊的管理部门，确保水域安全和符合比赛要求。

2、准备足够的龙舟和比赛器材，确保比赛顺利进行。

3、安排专业裁判和工作人员，确保比赛公平、公正、有序进行。

活动结束后，对活动进行总结评估，收集居民的意见和建议，为今后的活动提供参考和改进方向。同时，对参与活动的居民表示感谢和奖励。