在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的唱响自己心中的歌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最难忘的是父亲宽宽的肩，最想听的是苇丛里的歌声，当一切都成为了记忆，苇丛里的歌声却在心中唱响。
阳光在苇丛上跳跃，歌声和着风在苇丛上方拂动，那密密的沉闷的苇丛，似乎松了口气——一切都很静，很静，显得那么自在与和谐。
曾几何时，调皮的我硬拉着父亲把这和谐的寂静打破。
我与父亲从芦苇尽头走来，我坐在父亲宽大结实的肩上，抱着父亲的头，嘴里一直不停地唱着歌儿，也不想停下来，似乎有着要把所知道的歌全部唱出来的冲动。现在想来这歌儿没有旋律，韵味，但那时我却乐在其中，因为父亲说我唱得最好、最棒！听着父亲的赞美，我更大声地唱，扯着嗓子喊，偶尔一激动，把父亲的头当鼓敲了敲，父亲既不厌烦也不生气，和我一起唱，一起笑，我们的欢乐便在苇丛上方飘荡，飘荡……
稍大后，我依然喜欢用歌声去打破苇丛的寂静，我挽着父亲的手，唱着最喜欢的歌儿，与以往相比，这歌儿动听多了，渐渐有了节奏、旋律、韵味，但渐渐没有了父亲的赞美，父亲也变唠叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去体会，用心去唱……”有一次我很不耐烦，就转身跑开了，我躲进芦丛里哭泣，好久好久。当我把头透出来的时候，父亲依然站在那里，像一座雕像，父亲变老了，眼角也出现了丝丝皱纹，干燥粗糙的皮肤还是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去与父亲道歉，却也害怕了，我害怕去面对父亲，面对那苍老的脸。我躲在苇丛里，流着泪唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的'孩子像块宝……”我的泪光里闪烁出了父亲的微笑，我也笑了。
如今，我依然没有走出那片苇丛，在那密密的苇丛里，我的目光中依稀出现了一对父女，他们从尽头走来，一起笑，一起唱，一起乐……
我颤抖着唇，轻轻地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
“往事”如一朵朵浪花拍打在记忆的沙滩上，如一颗颗珍珠缀连在曾经的风景线中。往事需要回忆，需要体会，需要怀念。
天空中一群白鸽飞过，我独自走在回家的小路上，这是最后一天了，我不禁有些伤感，有些失落，脑海中一直播放着以前的画面：一起奔跑在阳光的操场上，一起疾笔在密密的题海中，一起嘻嘻笑笑，一起度过快乐的童年。
我有一次徘徊在小路上，旁边没有了昔日欢笑，只有嗒嗒的水声，打乱了我凌乱的头发，打湿了我的眼眶，这不免让我想起了曾经下雨的这条街，少了冷寂，多了温暖。因为我的身旁有一个她，那次，是我第一次感到同学之间的友谊竟如此温暖，一把伞，遮过的是风雨，留下的是温情，“往事”竟如此值得留恋。
记得第一次认识她，就被她那率真的性格所吸引了，她不娇柔，不做作，骨子里是一股倔强，后来我和她成了形影不离的朋友，她是一个特别重视友谊的人。
记得那次也是个下雨天，而且雨很大。
那天早晨我没听到天气预报，抓起一个面包就匆匆出了家门。放学时，没想到竟下起了雨，我无奈的地走出门，想看看雨会不会小一点，可是他却偏偏跟我作对，由淅淅沥沥的小雨变成了瓢泼似的大雨，我转身回到了班里。心里不免有些失落。
时间一分一秒的过着，同学们有的打伞回去了，有的则被家长接，走了。看着渐稀的人群，渐空的教室，我的心实在按耐不住了，走到了门前，看天色已黯淡了不少。我失望的低下了头，回到了教室。此时教室里已少有人了，我急得抓起书包就像雨里奔去
咦，怎么没雨了？难道雨停了？我心了犯起了嘀咕，“一起回家吧！”一个甜美的声音在我耳边响起。我转过头看她一脸微笑的撑起伞在我身后，“好啊！我们一起走。”我感激的说。在路上我们欢笑着，谈论着。我们说着自己的理想，自己的梦。
到家了，天暗了。我给了她一声谢谢，她还我了一个微笑，而眼神交错的瞬间，我又看到她那湿透的左肩，那一刻我的心暖了。雨水淋湿的是他的肩，温暖了我的心。从此，我们成了最好的朋友。
在以后的日子了，她像个大姐姐一样，不断给我鼓励，给我帮助。不管什么。她都成了我最坚强的后盾，可是我给她的却总是那么屈指可数。
毕业那天，班里有种说不出来的味道，淡淡的`，忧伤的。也许就是这一离别，以后都无缘相见。现在，我们互相写赠言，送照片，说着离别的话语，这时候的我们都在笑，可是谁的心都在流泪。
我实在受不了这种气氛，问她要不要出去透透气，她点了点。于是，我们走出教室一起坐在操场上的水泥台上。我们一直在说以前的事，说着说着，我感到有一种液体滚落在我的手背，那是冰凉的，寒冷的。
接下来，我们没有说话，只是静静的回忆，回忆当初的美好。最后，我们睁开了眼。你给我唱了一首歌，可是关于歌的内容我已记不清了，只是记得你那模糊的双眼。你对我说：人生就像一首歌，起初是美好的，唱到最后就苦涩了。而歌旋律就是人生起伏。
往事如歌，它唱走的是忧愁，回忆起来却又香醇美好。
一曲完毕，往事如歌。
“人生是什么？”曾有人这么问我。他说：“人生是五味瓶，让人们尝尽世间的酸甜苦辣。”而我不敢说人生是什么，我只能说人生像什么。人生像奔流的长江，有时平静如镜，有时波涛汹涌，有时又会遇到暗礁，没有这些人生就不会激起浪花；人生像一条没有尽头的路，有时平坦，又是崎岖，一路上会有灿烂的鲜花向你招手，也会有密布的荆棘阻挡你的去路。如果你想得到鲜花，就不能希望上天给你风和日丽；如果你想冲出荆棘，就不要乞求别人给你一把宝剑，你要在暴风雨中经受锻炼，你要赴险如夷闯人生。
人生潮起潮落，有时你会跌到黑暗的谷底，有时你会沐浴明媚的阳光。在黑暗的谷底不知你有没有感受到阴霾下挺立的苍松翠柏。记住坚定的信念定能把失败超越。
面对人生中的挫折，心要懂得转弯，千万不要让心被挫伤，只要心中有路脚下就有路。路，是走出来的的，在看似没路的地方，只要你有信心、有勇气走下去就能踩走出一条路来。曲折，加速人意志的成熟；挫折，培育人生性格的完善；坎坷，锤炼人品质的升华。人生的痛苦不只是负面影响，它还可以分解成自省，可以转化为自强，可以升华为创造。
人生就像一首歌，困难是高音，幸福是低音，酸甜苦辣是人生的主旋律。让新世纪的我们插上自由的翅膀谱写我们的生命之个吧
每个人心里都有一首不为人知的“歌”，是关于友情还是亲情；是对父母的感谢之词，或者是对误会同学的愧疚之情。而我心中的歌，就是对老师的愧疚之歌。
那是一个闷热的下午，教室里所有的学生都无精打采地躺在课桌上。蝉似乎在嘲笑我们的颓废，疯狂的尖叫，给我们已经浮躁的.人增添了一丝丝的烦躁。这一段是班主任的课。老师来之前，大家都赶紧在桌子上睡觉。教室很安静。
“哒哒哒……”随着一阵脚步声传来，老师很快来到了教室门口。“你午睡了吗？你为什么无精打采的？起床去上课！”班主任已经下了命令，但如果不起来，那不是“讨骂”吗？不到十秒钟，班里几乎所有人都站了起来。然后看着班主任，板着脸，盯着一个地方。大家下意识的顺着老师的目光寻找敢于顶撞“玉帝”的“孙悟空”。但是，如果用脚趾头想想，你一定是最调皮的男生之一。
所有人都用比光速还快的眼神在瞬间找到了“犯罪嫌疑人”。哦！是他！他是我们班最喜欢和老师作对的学生。
教室里弥漫着烟味，几十双眼睛齐刷刷地盯着一个地方，仿佛有种好戏要上演的感觉。“一个同学，同学，快起床！”首先，老师提醒了我。再看一个同学，还是不动声色的“走神”。“叫旁边的同学，下课睡觉！”旁边的同学打来电话后，a还是一意孤行，好像要和老师较劲。
同学们都在等着看好戏，就是不用上课幸灾乐祸。“你控制我！”原本安静的教室因为这样一句话突然爆发而变得鸦雀无声，大家都不敢说什么，看着老师的反应。果然，出乎所有人的意料，老师气得满脸通红。“你以为我爱你吗？”我提醒你是因为我还不想放弃你！”还没等老师说完，a立刻用120分贝的声音吼了出来，“别闹了！”学生们不敢看老师，低头开始自己写作业。
我抬头一看，老师的眼睛红红的。我以为“铁”一样坚强的班主任会因为我们太叛逆而流下伤心的眼泪。我突然意识到我应该在幼稚中成长，站在老师的角度思考问题。
随着铃声响起，这节课就这样尴尬的结束了。
下课后，很多男生围在同学a的桌前，赞美他的“光辉事迹”。我们听了之后，忍不住说他们太天真了。
我从来没有时间和老师说话，我总是在老师面前收拾自己，不让她靠近。现在终于明白老师给我们备课有多难了，时不时忍着一些幼稚的“示范”。有的时候，老师上音乐课或者美术课给我们补课，甚至忍了很多牢骚。老师，我想对你说：“感谢你对我们的包容，你是幸运的！”
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心境促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……学校的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不一样世界的。但我坚信，我和她们必须会成为好朋友。
在小学时，常听教师们说，初中的教师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的教师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。异常是语文教师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。应对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文教师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二午时，我班进行了班干部评选。在小学的我，一向担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应当也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很悲痛，但我不会所以而气馁。我相信，在往后的日子里，我必须会“金榜题名”。
初中的岁月一点一滴的在流淌，一路如歌！
一声欢快的鹰叫划过苍茫的暮色，划破辽阔的天宇，在山谷间回响。
这是鹰爸爸的欢呼，为他那刚出生的孩子。
一个湿润的毛绒绒的小小的圆脑袋偎依在鹰妈妈温暖的羽毛下。妈妈满目爱怜地看着孩子，流露出难言的温柔与爱意。
从此，鹰爸爸和鹰妈妈日夜轮流守护着他们的爱子——雏鹰，飞出去为他觅食，一家三口其乐融融。
时光飞转，一恍三个月已过。小鹰已长成有锋利的爪子、毛色黑亮的大鹰了。
这一天，妈妈一声凄厉的鸣叫惊醒了鹰子。他睁开惺忪的双眼，钻向妈妈翅膀之下。可妈妈一常态，反将身一扭，孩子跌倒在巢窝的边缘。
鹰子满腹委屈与惊恐，愣愣地盯着妈妈。
鹰妈妈扑扇扑扇翅膀，想去亲吻自己的孩子。但她并没有这样做。
突然，小鹰瞥见了藏身于岩石后的爸爸那双晶亮充满爱怜的双眸。
突然间他似乎察觉到了什么。他要离开他们了！他摇着头表示抗议。他知道了，父母要他自己去生存。
一双大爪在一瞬间有力地打来，推他掉下了悬崖，而悬崖下面是深不可测的大海。
他惊恐，他无助，他不解。妈妈为什么要这样做？
基于求生的本能，他奋力地扑扇翅膀，终于，在掠起了一串水花之后，他不再下沉，反而升高……升高……
他会飞了！
鹰妈妈居于高空含笑而视。却有几滴湿湿的泪珠从眼角流出，滴落在鹰子的额头——那是激动的关爱的泪。
欢迎的嘶鸣响彻长空，惊起飞鸿。
那是为鹰妈妈的赞歌。
后记：今天父母多为子女倾其所爱，甚幸耶？非也。此爱只护了一时，却害其一生。生长于蜜罐，怎知生活甘苦？怎晓人世百态？父母终有离去之时，此后，子女何依？所谓扬汤止沸，不如去薪；溺爱子女，何不放手？此爱可比前者来得更长久，受益更无穷。
能予此爱，父母何求？
能获此爱，子女亦何求？
愿为雌鹰高歌，为千万如雌鹰般父母高歌！
当那台老旧的CD机放出喑哑刺耳的音乐的时候，周围的空气像被我撕碎了，碎片刺得我遍体鳞伤，一种暖暖的液体直逼上了我的眼眶。这不是我心中的歌！
漂泊在时光滚热的河流中的我又回到了初二生活的时光。那是临近校庆文艺晚会的时候，我们班出了一个节目，是一部话剧，而我是负责类似于导演的工作。在成功通过了初赛之后，排练的时间也越来越紧张了。就像飞鸟无意中撞上一棵长势奇特的树一样，我也遇到了一件意外的事。
那是在我与他决定剧终配乐的时候，我们在阶梯音乐课室里激烈讨论着。窗外似乎起了一点风，将一些细小的'树叶残忍地卷起，再踩在自己的脚下。
“不行！”他斩钉截铁喊道，“这首《朋友》才是最贴合主题的，你说的那首完全不对主题！”
我从未见过他发那么大的火，一股火苗也顿时冲上我的脑袋，我冲口而出：“怎么？不行吗？我可是总导演！我说了算。像你这样的小角色应该到一边扫地去！”话刚出口，我就后悔了，我也许用词大了点。
他也被我的话语气呆了，脸涨得好象红色重磅炸药，一旦引爆，周遭的任何的生命都会分崩离析。他一脚把放在地上的CD机踢翻，头也不回地冲出了教室。
那天一回到家，我就把身躯甩在沙发上，那股火气还在我身体里慢慢熬着，我感觉我的身体简直变成了一窝老火汤了！
这时，我看到茶几上的一本书，书名叫《浮士德》，这是父母看的。我把书拿起来，随便翻了几页。大概是讲恶魔对上帝下了一个担保，说身处绝望的人会慢慢死去，他挑了浮士德做了实验品，而浮士德却在凡人友谊的感染下重获了希望。我看着看着，看到了书上的一句话：“人类又有多少希望可言？浮士德，未来在向你招手，若不珍惜世上那份唯一重量的友谊，世人都会羞辱你。”我又想起了今天在教室里发生的事……
夜幕下的舞台显得幽深，马上就要到我们班的节目出场了，我悄悄地把剧终曲换成了《朋友》。我在心里想，也许这是我能给他做的补偿吧。
当话剧演到了最后，响起了那首动听而让人感伤的旋律，我注意到在舞台上的他眼里闪烁着一丝惊讶与疑惑，但他还是唱了下去。我感觉有些东西在我脑海中翻滚着，那台CD机，那些刺耳的音乐，浮士德瘦弱的身躯……他在台上绽放光芒，他却不知道，在几千观众的眼光中，有一对眼睛，像氙光灯般照亮着他。
我心想，唱吧，唱出你心中的歌，让天上的飞鸟带着你的音符飞向远方，飞向无际的天空……这时，转念一想，他似乎亦在唱着我心中的歌呢。
当他从台上下来时，我发誓，是他先向我微笑的，真的。
据说，现在世界上能够吹奏真正意义上羌笛的人为数不多，我是如此幸运，听到了这样一曲震撼的长歌。
傍晚，九寨天堂大剧院，一位庞眉皓发的老人，手执羌笛，静默地立在舞台中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我读到了一种穿越千年的，古老而庄严的魅力。遐思间，一声粗重豪迈的马鸣划破剧院上方的夜空，点点滴滴，穿越时空，呼啸而来。
那是羌族人民心中爱情的歌。
传说，一位纯洁柔美的羌族女子爱上了一个骑白马的藏族男子，勇敢而善良的白马人日夜与邪恶抗争，终于让九寨沟恢复翠绿与生机。在羌女失意之时，白马人赠送她一面明镜，镜子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八块湖泊，每一块都映射着爱的七彩光芒。爱情，造就了美丽的天堂，羌人在这里繁衍生息。
一个民族的起源，是一段曲折壮美的爱情故事。羌人纯厚朴实，对待爱情，执着而真挚。在每个羌族人民心里，都有一首歌，如烈马长鸣，如羌女浣纱的水声。羌笛的声音悠远而厚重，整个剧院岑寂了，只有那诉说爱情的歌声仿佛来自天边。
是谁为谁擦去珍珠般的热泪，是谁为谁守着湖泊的圣洁？是谁为谁盖的江边重楼，是谁为谁拟的一叶扁舟，摆渡那载不动的许多愁？纯洁的爱情，也成了我心中美丽的歌。
寂静之中，悠扬的笛声急转而下，沉重而坚毅，如巨石乱坠，地崩山塌，演奏的老人闭上双眼，眉宇间，尽是悲痛。
那是羌族人民心中坚强的歌。
由于九寨沟奇特的地质构造，从古至今，这里地震频繁，灾害不断。白天我曾游览过这样一个景区，让人战栗的`深渊下，湖水沉静和深邃，就是在这片湖底，掩埋着一整个羌族的村庄。这是一群多么淳朴善良的人，上天竟忍心降灾难于他们，然而羌族人民艰难地挺过了一次又一次灾害，在茫茫的深山之中，坚强地活着。他们吹奏羌笛，放养牦牛，过着简朴乐观的生活，他们承载着悲痛，却从不惧怕未来。每个羌族人心里都有一首坚强的歌。
日日夜夜，有真情相守，简简单单，就让生活不朽。坚强，那也是我心中悠远的歌。
笛声渐渐归于平缓，并热闹而灵动起来，像美丽的羌女唱着欢快的歌，像诺日朗瀑布奔流而下，在石头上撞出串串水花……
那是羌族人民心中胜利的歌。
龙来氐羌黄河头，征程漫漫几个秋，这个川北深山之巅的民族，创造了独特的语言、服饰、习俗，铸就了不朽的民族文化。他们承载永恒的爱情，自信而热情，他们承载时代的伤痛，却一直那么坚强，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇异的光彩，我知道，他在吹奏着羌族人民心中胜利的欢歌。
羌笛声落，掌声轰轰烈烈，震撼了长夜。
再次想起那朴实的牦牛，那长鬃猎猎的白马，那神奇的九寨沟，我心里有一首歌回转不绝：羌族人民，那是我心中最壮美的歌。
总喜欢一个人行走在那碎了一地黄叶的小径上，拾起那一片感动的落叶，仰望那辽远的天空，即便没壮观奇景，心也会随风吟唱，使我知晓感动的曼妙。
晨·讨人喜欢小草录
小草是平凡的，它没玫瑰那样的艳丽，也没树木的高大，更没牡丹那样的娇贵。这就是小草，平凡而极易成长，然而实在是一种不平凡的植物。
公园里，一株小草的身边布满了泥土的脚印，它早已遍体鳞伤，却在这广袤的土地上，好似一个战士，高唱着战歌，不息地成长。即便是倒下了，也要用这最后的一腔热血点染大地妈妈。
我被感动了，心不禁在颤抖，默默地向小草致敬，感谢它让我了解了生命的真谛。小草是不平凡的，我要高声地赞美它。
午·朋友高兴扉
午后，一抹慵懒的`阳光透过玻璃窗洒在书的扉页上，一片淡紫色的紫罗兰在纸上起舞，神秘而不失高雅。
走在回家的路上，听着烦人的知了的鸣叫，心里便增添了一些烦恼，但听到朋友的话语声便感觉我们的烦恼消除去不少。忽然，一块小石块将我拌倒了，流出了鲜血。朋友将我飞速扶起，并将我带到了就近的医院包扎。回家路上，他为了冲淡我的疼痛，不断给我很多安慰，让我淡忘了忧伤。
我感动着，静静地看着朋友，更能领会到友谊带给我的快乐。
晚·夜里的灯亮
在若大的教室里，晚风徐徐吹着，树叶在不停地摇晃着手臂，给人与平静。
补课回家的路上，总在那棵桂花树下，看到一个熟知的身影，她就是妈妈。无论是刮风，还是下雨，一直等侯在那里。后来，胆子大起来，便需要自己一个人回家，不要妈妈来接。可是那一束光却依旧出目前我的身边，照亮了我黑夜的路程。
看着妈妈伫立树下的身影，我不只潸然泪下，由于这不止是感动，还有妈妈浓浓的爱意。
由于感动，我了解了妈妈的伟大，由于感动，我了解了人不应该自私。由于感动，我了解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
原来幸福就藏在生活的细微之中、感动之中。这部分感动足以让我受益一生。心海里的那支歌悄然唱起，被人感到温暖。
朋友，三年的中学生活就在转身的距离间流逝了！与你相遇仿佛就在昨天，一切历历在目，我们在那广阔的操场上相遇，相识，相知。那时的我们，还带着孩子气，用迷茫的眼神看着周围的一切，我们都还不知道我们面临的初中生活是什么样的，站在教学楼前，听着广播里校长那和蔼可亲的声音里流露出对我们初二新生的欢迎，我们即将面临的是军训。4天的军训时间就让彼此陌生的我们，变的熟悉起来，我们学会了团结，虽然在这4天里，我们很辛苦，但是我们心里是快乐的，那些疲劳只是肉体上的，而不是心灵上的，所以我们笑着走过了军训的时光。一个月后，我们参加了第一次的月考，那是我们中学以来的第一次考试。所以，我们那出了自己最优异的成绩通过了这次考试。不久后，我们参加了学校举行的运动会，那场面真的好壮观，那一声"6班，加油！"体现出了我们的团结，更拉近了我们彼此之间的距离，一个学期过去了，我们对一切都熟悉起来了！下学期，我们过得依然轻松愉快，学校的艺术节，让我们充分的展示了自己多彩的一面，让我们共同编织了最美丽的画面。→朋友，这一切你都还记得吗？
初二，我们都长大了一岁，但并没有停止我们调皮，贪玩的性格，我们又多了一门科目。这引起了不少同学的好奇心。但随着时间的流逝，我们也渐渐习惯了，初二，我们对学校的一切活动都不再感到新奇。看到初二的学弟学妹们，自己心里也有一丝的甜蜜，看着初三的学哥学姐们忙碌的身影，心里不时也泛起了一丝的哀愁。初二的我们，是幸运的，既没有初1时的迷茫无知，又没有初三时忙碌紧张。我们初二，第一次在老师的带领下，来到新郑参加了3天的野外训练，3天的训练，我们长大了不少，更让我们感动了无数次，即使那时我们哭泣过，但那是幸福的泪水，那是成功后的喜悦，那是我们因为感动而热泪盈眶，看着领袖们因我们的出错而承受着10个，20个，40个……俯卧撑，心里有感动，也有悲伤，眼睛里的水龙头，就在此时坏掉了，泪水不断的往下流，看着过生死墙时，那些驮我们过去的朋友们的肩膀上留下的伤痕，我们哭着拥抱在了一起，那时，他们是我们心中永远的骄傲。
朋友，这一切你都会永远记得吧！（实用申请书 373939.COm）
初三，我们摆脱了一身的孩子气，也不再像从前那么调皮，贪玩了，我们开始了紧张的学习生活，即使少了许多的科目，但是繁重的学习和大量的作业让我们感到疲惫，每天我们面对的不再是那些好玩的游戏，而是大量要背的课文，这时我们真的会体会出曾经初三的哥哥姐姐们的心情，有时真的会羡慕初1初二的弟弟妹妹，但这一切，我们是必定要经历的。所以，我们要笑着走过，再有一学期我们就要毕业了，所以我们要在走之前，留下最美的时刻！→朋友，你会做到的，对吗？朋友，即使我只是你生命中的一个过客，但请你记得，我为你弹出了最美的旋律，在这3年里，有过泪，也有过笑，有酸也有甜，有过伤心，也有过幸福。所以，请你一定要记得我们一起拥有过的曾经！
朋友，不要说祝福，不要说再见，最好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来，唯一请你记住的生意我们的曾经，在这分手的时刻，永远记住它，它将是我们最美丽的回忆，最美丽的梦！
人的一生，在自己的泪水中开始，在别人的泪水中结束。但似乎从来没有人感谢泪水，因为它总是被蒙上了一层软弱的阴影。今天，让我们走进泪水，为泪水歌唱。
假如把人生比作一本书，那么泪水就是其中最引人入胜的一章；假如把人生比作一台戏，那么泪水就是其中最感人至深的一幕；假如把人生比作一次旅行，那么泪水就是沿途最美丽动人的风景……
也许，你会对我的话产生疑问——泪水有这么大的魅力吗？有！因为泪水中洋溢着太多我们难以言喻的特殊情感，也包含了太多我们成长过程中的鲜为人知的小小细节……
泪水，印证着我们付出的努力，汗水与疼痛，是民族精神的一种集中体现。
每当五星红旗在体育赛场上冉冉升起，运动健儿总是噙着泪，凝视着红旗升起的全过程……这时的眼泪是光荣的，是由感动与自豪升华而成的，是世间最干净的水，最香醇的美酒。
泪水，是我们走向成功的催化剂，是记录着我们前进步伐的写真集。
多少次，年少轻狂的我们在失败后，含着泪水一蹶不振，又有多少次，重新出发的我们热泪盈眶，悔恨当初的狂妄自大。泪水是经功过失败后的伟大洗礼，是跌倒后重新站起的不竭动力，更是对生命的一次巨大启迪与非凡感受。
泪水是生命旋律上的一丝颤音，是春天鲜花上的一缕笑靥，是出水芙蓉上的一滴清露，是岁月书卷中的一页温馨。
泪水是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，那闪光的诗行从我们纯洁的心灵里向外源源不断地流淌。亦或是“生命诚可贵，快乐价更高。若为泪为故，二者皆可抛！”让我们合着青春的气息，一起为泪水歌唱吧！
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