幼儿园健康教案:最佳运动员

幼儿园教案健康 健康教案幼儿园 12-12

设计意图:

1、本班孩子属于活泼、好动型、喜欢在玩中学习,但却不注意安全和秩序。而《最佳运动员》这节课刚好教孩子们运动前的一些热身运动安全知识和在游戏中去体验排队是重要的培养孩子责任心。

2、《最佳运动员》这个游戏课程可以锻炼孩子们的合作性,在这块孩子们平时表现不是很棒。

活动目标:

1、了解运动时应穿着合适的服装和鞋子,知道运动前需先做热身运动。

2、培养幼儿的跳跃能力,增强腿部肌肉。

重点:学会玩游戏。

难点:双腿跳跃。

活动准备:

图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个活动过程:

一、导入活动:《健康歌》音乐导入。

1、音乐响起,幼儿和教师一起跳进教室。并迅速让幼儿站到自己的点点上。

师:小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.

幼:Goodminning.Candy.

师:Sit down.

幼:I sit down.

二、复习上节课内容:图卡分类。

师:小朋友们看Candy给你们带来了什么?

一张一张的出示图片,并贴到黑板上。

幼:运动服、舞蹈服、、、、、、、师:小朋友们真棒!现在Candy老师想请我们的小老师来帮帮忙。帮老师给他们分一下家,运动要穿的放到这边,不是运动要穿的就留它在这里。谁是最棒小老师呢?Who can ture?

幼:I can ture!

师:那我请+++小朋友,准备好了吗?

幼:准备好了!

师:开始。他分对了吗?

幼:(全班)分对。

师:很棒,奖我们+++小朋友一颗星星,请坐!(重新打乱图片)Who come ture.

幼:I come ture.

师:我请++小朋友。开始! 她分对了吗?

幼:分对了。

师:我们的++真棒,Candy奖给我们++小朋友一颗星星。++请坐!

师:小老师们告诉Candy我们运动是要穿什么呢?

幼:运动服和运动鞋。

教师小结;对了我们运动和游戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以保护我们的脚踝不受伤,而穿运动服是为了方便我们大家玩游戏和运动。

三、操作游戏:热身运动、游戏规则、教师示范、开始游戏。

1、热身运动:让幼儿知道热身运动的重要性。

师:好!我们小朋友们表现得这么棒,Candy奖我们小朋友一个游戏。不过我们要先做一个热身运动,知道为什么吗?

幼:不知道或、、、、、、、、、师:因为它可以帮我放松我们的筋骨。如果不做的话,我们就可能在玩的时候容易受伤,所以我们在运动的时候一定要做热身运动,知道了吗?

幼:知道了。

师:那小朋友请起立,站到自己的点点上,跟着Candy一起来。

师、幼:1、 2、 3 、4:2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

师:小老师们非常棒!请坐!

2、讲述游戏规则并示范。

师:看这是什么?

幼:呼啦圈。

师:对了!(铺器材:呼啦圈)我们这个游戏呢要和呼啦圈一起来完成。游戏的名字叫做"我是最佳运动员"。你们是吗?

幼:是。

(1)师;那小朋友竖起自己的小耳朵,一起来听一听:

(2)如果小朋友从从第一关到最后一关都没有犯规,那他就是胜利者,他就可获得一个小礼物哦。

3、教师边示范边讲解注意事项:

(1)必须是双脚跳、不可以单脚跳。

(2)不可以推拉小朋友,要保持距离。

教师玩法示范:

首先跳过两个呼啦圈,接着跑过三个障碍物,在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最后跑到空桶旁讲求放进同为胜利。

师:明白了吗?

(3)请个别幼儿上前示范:

师:看谁坐的最棒!现在老师请一个小朋友先来玩。我请++小朋友。

师:非常棒。小朋友们敢挑战吗?

(4)开始游戏。

(游戏中,教师在旁指导 )四、总结课堂、布置作业。

1、教师引导幼儿总结。

师:小朋友们玩的开心吗?

幼:开心。

师:那小运动员们还记得我们刚刚的游戏叫什么吗?

幼:运动员/最佳运动员。

师:对了,我们这节课呢就是叫做《最佳运动员》,那小朋友们觉得个游戏好玩吗、幼:好玩。

2、布置作业。

师:既然这个游戏这么好玩,那小朋友回家把这游戏分享给爸爸妈妈,回家以后可以和他们一起玩。好吗? 幼:好。

师:那今天的课就到这里,小朋友请起立。

幼;我起立。

师:谢谢小朋友们。 幼:谢谢Candy.

五、教学反思。

1、游戏小朋友们都学会了吗。

2、游戏的安全性。

3、热身运动的重要性孩子们记住了吗?

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幼儿园健康活动教案《家园运动会》


大班健康活动教案《家园运动会》适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿能控制自己的情绪,遵守运动规则,和爸爸妈妈共同参与运动会,享受亲子活动的快乐,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,快来看看幼儿园大班健康活动《家园运动会》教案吧。

活动目标:

1、和爸爸妈妈共同参与运动会,享受亲子活动的快乐。

2、能控制自己的情绪,遵守运动规则。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备:

布置运动场地

活动过程:

1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装,并简单化妆。

2、随着运动员进行曲,幼儿和父母一起分组入场。

3、支持人宣布运动会开始,并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一,比赛第二的精神。

4、开展各种体育运动项目。

(1)为增加活动气氛,可采用新颖的比赛方式。

(2)鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。

5、颁奖:

(1)宣布各个项目的成绩。

(2)由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌,还有体育精神奖。

6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。

幼儿百科:运动会指体育运动的竞赛会,有奥运会等大型运动会,只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

幼儿园托班健康教案:赤足运动


【活动目标】

1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。

2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。

3、体验赤足运动的乐趣。

【活动准备】

音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。

【活动过程】

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”

2、简单交待“旅行”注意事项。

师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。”

二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。

1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。”

2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。”

3、踮脚走。师:“嘘,树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。”

4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”

5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。”

三、池塘边休息,认识小脚。

1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚丫走了那么多路,来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。

2、认识小脚。

师:“小脚洗好了,我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答,教师总结。

念儿歌引出问题。师:“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。

四、游戏“小脚跳舞”。

师:“我们的小脚能干这么多事情,我的小脚最喜欢跳舞了,你们看。”

教师示范游戏一次。讲解游戏规则。

幼儿个别游戏,表扬做得好的幼儿。

幼儿全体游戏一次后,给他们戴上小礼物。

游戏数遍后结束。

师:“小脚跳舞可真好玩,我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!”

幼儿园托班健康教案:动物运动会


一、活动目标:

1、通过游戏活动感知位子的前后,时间的先后,数字的大小,距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动,体验动物运动会的乐趣。

二、活动准备:

1、知识经验:幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片,小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

三、活动过程:

(一)、认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面,活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师:下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁,好吗?

(二)、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师:小动物们要在这些地方开展运动会了,我们来猜猜,都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步,比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远,比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳,比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师:请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?

鼓励幼儿说话完整。师:小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚,要说明你的小动物是谁,你为他报名参加什么,不然场上的记录员和裁判会不清楚。

(三)、报名结束,开始比赛。

师:小动物们会同意你们的报名吗?

师:报名报好了,开始比赛啦,我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。

1、跳远比赛。

请幼儿观察位子的前后。师:谁跳的最前面,谁要稍微后面一点,谁的位置是最后面的?

出示跳远距离,比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名?

出示红线长度“ 5m 、 4m 、 3m ”哪个最大?

师:跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中,跳在最前面,跳得最远,数字最大的动物是第一名!”

2、跑步比赛。

放到一半时暂停,师:请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面,后面是猎豹,最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。

继续播放。

请幼儿猜测动物用的时间长短。

师:谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?

出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?

师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中,跑步时间越短,数字越小,跑的最快的动物是第一名!”

3、游泳比赛。

播放课件,鼓励幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停,请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师:请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一个?

鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短?

出示3个时间“8s、7s、10s”师:请问这三个时间哪个时间是最短的?

谁用了这么短的时间?师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“游泳比赛中,游泳时间越短,数字越小,游的最快的动物是第一名!”

播放动物领奖,鼓励幼儿恭喜每位运动员。

(四)、教师小结:

今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会,我们要感谢他们。天气渐渐冷了,我们下次也来开一场运动会,我们小朋友门来比比看谁能够在运动会上的第一好吗?

幼儿园中班健康活动:《爱运动爱健康》


活动目标:

1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

活动准备:

1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。

2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程:

一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?

总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1.请幼儿说说你都做过哪些运动。

2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。

1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。

2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。

2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?

2.在运动的时候应该怎样保护自己?

活动延伸:

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

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